社会工作者初级学习资料

社会工作实务

内部资料班温馨提示：

教材：由全国社会工作者职业水平考试教材编写组，中国社会出版社的社会工作者考试用书。P表示页码，例：P1表示第一页。

P1：第二段，社会工作是由一套……的基本构成要素。（一）标题下，第一行，所谓“模式”，可以……总结归纳。

P2：上数第1-2标题。了解(二)标题下，1-2标题。理解。

P3：二、通用过程模式的理论依据。重点。

(一)标题下，第一段第二行，不仅需要为服务对象……团体和社区;第二段第一行，人类行为与社会环境……的交互作用上。

P4：(二)1.系统理论含义，标题下第一段，在社会工作实践中……不断地相互作用中。

第二段，社会工作的系统视角……一种动态的观点。2.……的着重点，(1)一(3)点的第一句话。背下来。3.……工作实务的特点。了解

P5: 第二段，所谓“栖息地”……和社会环境。所谓“生存空间”……的角色。2.……核心概念和内容，(1)一(6)点标题。能用自己的话解释。3.……工作的切入点，(1)-(3)点。理解。

P6: (四)1.优势视角……的特点,(1)一(3)点第一句话。背三句话。2.优势视角……的重点，(1) -(5)点，背下来。

P7: 二、社会工作实务……的特点，标题下，（一）—（四），理解。

P9：一、通用过程模式……基本系统，标题下，（一）—（四），能结合案例分析。

P12：（一）1.什么是接案，标题下第一行，“接案”是社会……第一步工作。

P13：(二)1.了解服务对象的来源，标题下，(1)一(3)的第一句话。2.认定服务对象的类型，(1)-(3)点，三种类型。

P16：会谈的主要任务，(1)一(4)点第一句话。重点

P17：3.会谈的技巧，(1)一(3)点第一句话。重点

P19：2.收集资料的……的方式，重点。(1)管理式服务记录。(2)临床式服务记录，①—④点。

P21：5.建立专业关系的技巧，重点。(1)一(4)点第一句话。

P31：收集资料的方法，(1)询间。询间的方式主要有:①一③点。(2)-(5)点第一句话。

P34：三、预估的主要方法，重点。

P35：(一)社会历史……及其运用，看懂表2-1。

P36：(二)家庭结构图……运用，会画结构图。

P37：(三)社会生态系统图，看案例2-2，看懂图2-2

P41：表2一2，重点。

P44：一、服务计划的构成，标题下(一)-(六)，6部分构成。重点。

P49：(二)构建行动计划，1.选择介入系统，标题下第一行，在社会工作的助人活动……照顾系统等;

P50：2.选择行动内容，标题下，(1)-(5)点第一句话。

P56：二、介入的分类，重点。

P58：四、直接介入的行动及策略，重点。

P61：五、间接介入的行动及策略，重点。

P66：三、评估的类型，(一)-(二)，重点。

P67：四。评估的方法与技巧，(一)-(四)，重点。

P70：二、结案阶段的主要任务，(一)一(五)，重点。

P71：(五)跟进服务，2.……实施方法，(1)一(4)点第一句话。重点。

P72：三，标题下，(二)服务对象的负面反应，全部是重点。(三)结案反应的处理方法，(1)一(5)点第一句话。

P75：二、儿童的特点，(一)一(二)点标题，(三)的1一6点标题;

P77：三、儿童的需要，(一)一(四)点标题。

P80：(三)标题下，1-4点标题。

P84：(二)标题下，1-4点标题。

P85：(三)开展儿童支持服务，3.儿童的社会化引导，(1)一(4)点。二、标题下，(一)1-2点;(二)1-2点

P86：三、救助和保护儿童，标题下，(一)一(三)点标题。

P89：(二)评估的方法， 1-4点标题。重点。

P90: 4.评估工具，(1)服务对象信息收集的结果呈现工具，表3-1

P92：(2)信息分析结果呈现工具，表3-2

P93：本页最后一行，游戏辅导的原始理论依据是心理分析理论。

P94：3.常见的……类型，第二段，无导向游戏辅导……自由玩耍;第三段，导向型游戏:辅导……等方法。

P95：6.游戏辅导的原则，(1)一(5)点第一句话。

P96：(二)团体辅导的类型，1一2点标题；

P102：(二)标题下，1-4点标题;(三)标题下，儿童友好社区建设……等常见倡导方法。

P106：第二段，青少年个性发展性需要:(1)一(9)点

P110：(一)青少年发展理论的主要观点，1-5点，能用自己的话解释。

P112：(二)青少年偏差理论的主要观点，1-4点，能用自己的话解释。

P114: 二、音少年服务的基本内容，(一)1一5点，(二)1-4点，(三)1-4点;

P119：一、青少年社会工作……特点，(一)一(四)点标题。

P121：二、标题下第一段，七个环节:资源投入……逻辑关系。

P123：(一)理论基础，1.辨识认定类型见表4-1； 2.……的“自我探索历程”

P124：(二)实务运用，标题下第二段，根据韦恩斯坦的……与探索活动。看书中案例。

P125：(一)理论基础，标题下第二段，wood的生涯选择……的报酬率等。

P126：案例4-7

P127：(一)理论基础，标题下，4个训练模式，(1)一(4)点;历奇辅导鼓励个人……提:示和信息。

P128：(一)理论基础，标题下，(1)一(2)点；

P129：七、标题下第一段，本章所指称的……概念一致;第二段，“实务反省式”实务研:究思维方式。第五段，“实务反省式”实务强调……与表达。

P131：一、标题下第一段，我国一般将老年群体中……高龄老人。

P133：(二)1.智力、人格、记忆力的变化，标题下，(1)智力。实际上，老年人……还要多。

(2)人格。按照心理学家埃里克森……自我完整感。(3)记忆力。知觉速度下降，有两个重要因素可提升……新行为的机会。

P 134：(三)标题下，(1)一(5)点;理解。

P135：(一)老年人的需要。重点。

P138：一、标题下，(一)一(二)点标题;

P139：二、标题下第一段，抑郁症、痴呆症……和情绪间题。表5-2

P140：三、标题下第二行，有5点非常重要:第一，……在精神上关怀老年人。四、标题下第一段，“家庭思维”的概念;第二段，社会支持系统的工作……方面的工作。