信息技术类专业技能考试大纲
网页制作技能考试
山东省春季高考信息技术类专业基本技能考核分析项目一网页制作一、技能考试大纲1．技术要求（1）能够根据提供的素材，创建相应的静态站点。
（2）使用Photoshop绘制、处理网页所需要的图像。
（3）能够使用Flash 制作Banner动画效果。
（4）会使用表格、模板及AP Div进行页面的布局与排版，正确插入、设置各种网页元素。
（5）能将创建的网页进行正确链接。
（6）能够运用行为完成网页特效的制作，会利用CSS样式美化网页。
2．硬件环境电脑要求：CPU Intel酷睿i3以上；内存4GB以上；硬盘空闲空间200GB以上；显存1GB以上；耳麦。
3．软件环境Windows 7 、Dreamweaver CS3、PhotoShop CS5、Flash CS5、Microsoft Office 2010、ACDSee 10、WinRAR，以上软件均为中文版。
二、网页案例1．使用表格布局页面并用CSS样式美化网页（见“01基本操作练习”文件夹）操作要求：（1）根据素材创建站点“环境保护”（2）创建首页index.html①修改首页页面属性，上边距和左边距为0，修改网页的标题为“环境保护网”②插入表格1列6行，宽度1024像素，边框、填充、间距都为0；③在第一行插入图片banner.jpg④在第二行插入嵌套表格1行4列，创建导航条，并用CSS样式去掉超文本下划线，且鼠标指向时显示浅绿色：#6F6。
⑤在第3行网页中实现文字“保护环境，人人有责”从左向右滚动。
⑥第4行设置单元格背景图像huajingbaohu.jpg，并插入Flash设置为透明背景⑦第6行输入：版权所有©环境保护（3）将网页另存为fg.html，并在第4行复制如下文字，通过样式表设置文字大小为14px,字体: "宋体"; 行高: 30px;颜色: #333;首行缩进: 26px;上、左、右距表格边框线20px;2014年4月24日，十二届全国人大常委会第八次会议表决通过了《环保法修订案》，被称为“史上最严厉”的新法将于2015年1月1日施行。
安徽对口高考计算机专业课考试大纲
安徽对口高考计算机专业课考试大纲如下：
•考试范围和内容：依据教育部颁发的中等职业学校《计算机应用专业教学标准》（2017）制订，根据教育部2019年颁发的《《中等职业学校信息技术课程标准》和中等职业教育国家规划教材《计算机网络基础》、《信息技术》、《计算机编程基础—Python 语言》和《关于公布<2021年安徽省普通高校对口招生考试纲要>更新内容的函》修订。
•考试目标的水平层次：包括知识与技能要点、考试条目和考试水平三部分。
其中知识与技能要点是考生应知应会的基础知识和基本技能，考试条目是知识与技能要点的细化条目，考试水平是对考试条目的要求层次。
信息技术类专业技能考试大纲((修改标红))11-18
山西省中等职业学校学生对口升学考试信息技术类专业职业技能考试大纲（试行）根据高等院校人才选拔需要和我省中等职业学校实际，参照教育部颁布的信息技术类相关专业教学标准，制订山西省中等职业学校对口升学信息技术类专业职业技能考试大纲。
一、考核目标与要求（一）知识要求1.掌握信息类相关专业的基本知识和基本理念、原理。
2.理解和掌握本专业岗位必备的专业知识，专业技巧。
3.会分析本专业的基本案例，初步建立解决问题的思维框架。
（二）能力要求1．掌握和了解专业基础知识及基本技术技能。
2．严格执行工作作业规范、工艺规程和安全操作规程。
3．正确使用并维护相关工具（设备），保持工作环境整齐、清洁，文明生产。
4．有岗位工作的职业技巧，具有良好的职业素养、敬业精神和合作态度。
5．着装整洁，职业语态语言得体，懂得礼节礼仪的运用。
二、考试范围与要求根据生源专业划分为A、B、C、D、E五个“专业群”分别进行考试，其中A类计算机应用类专业群涵盖计算机应用、计算机应用与维修、数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机广告制作、计算机动漫与游戏制作、计算机动画制作、网站建设与管理、软件与信息服务等9个专业；B类计算机网络技术类专业群涵盖计算机网络技术、计算机网络应用、网络安防系统安装与维护、计算机与数码产品维修、数字广播电视技术、通信技术、通信系统工程安装与维护等7个专业；C类电子与信息技术类专业群涵盖电子与信息技术、电子技术应用等2个专业；D类客户信息服务类专业群涵盖客户信息服务、通信运营服务、邮政通信管理等3个专业；E类计算机速录专业。
（一）考试范围职业技能考试分专业基础知识和基本技能两部分。
专业基础知识主要考查考生理解和掌握信息技术行业有关专业基本理论、基本知识、基本方法的水平。
基本技能主要考查学生计算机应用的基础能力和专业基本操作能力。
考生根据所学专业选择其中一个专业群参加相应的专业基础知识和基本技能考试。
（二）考试要点第一部分专业基础知识A．计算机应用类专业群（涵盖计算机应用、计算机应用与维修、数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机广告制作、计算机动漫与游戏制作、计算机动画制作、网站建设与管理、软件与信息服务专业）考试内容由《常用工具与软件》和《网页设计与制作》构成。
1-2020年山东省春季高考技能考试信息技术类专业考试(样题) (2)
2020年山东省春季高考技能考试信息技术类专业试题（样题）一、考试说明1．考试时间为60分钟；2．考试内容包括“C语言程序设计”和“图形图像处理”两部分；3．试题满分230分，其中C语言程序设计115分，图形图像处理115分；4．请考生将“E：\考生号”文件夹以考生的考号重新命名（如考生号为19371234567890 ，则将“E：\考生号”改为“E：\19371234567890”），注意核对考生号。
二、技术平台1．硬件环境2．软件环境三、考试样题项目一C语言程序设计注意事项：1．注意考试文件的命名及存储路径，如未按要求保存文件，后果自负；2．请注意随时保存文件，避免造成损失。
考题形式和要求：1.程序填空题本题包括两个小题。
（1）本题的程序源文件fill1.c在“E:\考生号\C\”内，根据程序功能要求，在“【序号】”处填入内容并将“【序号】”删除，使程序运行出正确结果。
注意不得增行或删行，严禁更改程序结构。
程序功能：此样题不提供程序功能描述。
fill1.c源代码如下：此样题不提供范例源程序。
（2）本题的程序源文件fill2.c在“E:\考生号\C\”内，根据程序功能要求及行注释，在“【序号】”处填入内容并将“【序号】”删除，使程序运行出正确结果。
注意不得增行或删行，严禁更改程序结构。
程序功能：此样题不提供程序功能描述。
fill2.c部分源程序如下：此样题不提供范例程序。
程序填空部分主要包括：①头文件的引用；②变量的定义和初始化；③赋值语句的使用；④常用函数的使用；⑤运算符和表达式的使用；⑥实现顺序结构的程序设计；⑦用if语句实现分支结构的程序设计。
2．编程题本题的程序源文件program.c在“E:\考生号\C\”内，根据程序功能要求编写程序，使程序运行出正确结果。
程序功能：此样题不提供程序功能描述。
项目二图形图像处理注意事项：1．注意考试文件的命名及存储路径，如未按要求保存文件，后果自负；2．注意样图的设计细节，保持与样图效果一致，但不包含样图中的“样图”水印二字及效果；3．要求考生输出jpg 格式的效果文件，并同时保存同文件名的psd 格式的原文件（所有对象分层）；4．请注意随时保存文件，避免造成不必要的损失。
单独招生 信息技术 考试大纲
单独招生信息技术考试大纲引言概述：单独招生是指高等学府为了选拔具有特殊才能或特长的学生而设立的一种特殊招生方式。
信息技术作为当代社会中不可或缺的一部分，其在单独招生考试中也占据重要地位。
本文将从五个大点出发，详细阐述单独招生信息技术考试的大纲内容。
正文内容：1. 信息技术基础知识1.1 计算机硬件知识1.2 操作系统基础1.3 网络基础知识1.4 数据库基础知识1.5 编程语言基础2. 网络技术2.1 网络协议2.2 网络安全与防护2.3 网络管理与维护2.4 网络拓扑与架构2.5 网络性能优化3. 数据库技术3.1 数据库设计与规范3.2 数据库管理与维护3.3 数据库备份与恢复3.4 数据库优化与调优3.5 数据库安全与权限管理4. 软件开发技术4.1 需求分析与设计4.2 编码与调试4.3 软件测试与质量控制4.4 软件维护与升级4.5 软件项目管理5. 信息安全技术5.1 网络安全技术5.2 加密与解密技术5.3 安全策略与风险评估5.4 安全管理与审计5.5 信息安全法律法规总结：综上所述，单独招生信息技术考试大纲涵盖了信息技术的基础知识、网络技术、数据库技术、软件开发技术以及信息安全技术等方面的内容。
考生需要掌握计算机硬件知识、操作系统基础、网络协议、数据库设计与规范、软件开发流程等知识点。
同时，对于网络安全、数据库管理、软件测试与质量控制、信息安全法律法规等方面也需要有深入的了解。
只有全面掌握这些知识，考生才能在单独招生信息技术考试中取得优异成绩，从而获得入学的机会。
上海市高等学校信息技术水平考试大纲
上海市高等学校信息技术水平考试考试大纲（2020年试行版）目录1.一级《大学信息技术+数据分析与可视化基础》（2020年试行版） (1)2.一级《大学信息技术+数字媒体基础》（2020年试行版） (6)3.一级《大学信息技术+人工智能基础》（2020年试行版） (12)4.二三级《C程序设计及应用》（2020年试行版） (17)5.二三级《C#程序设计及应用》（2020年试行版） (22)6.二三级《Python程序设计及应用》（2020年试行版） (27)7.三级《数据科学技术及应用》（2020年试行版） (31)8.二三级《物联网技术及应用》（2020年试行版） (34)9.二三级《区块链技术及应用》（2020年试行版） (37)10.二三级《人工智能技术及应用》（2020年试行版） (41)11.四级《人工智能》（2020年试行版） (45)12.四级《大数据与云计算》（2020年试行版） (52)13.四级《基础软件》（2020年试行版） (55)上海市高等学校信息技术水平考试（一级）《大学信息技术+数据分析与可视化基础》考试大纲（2020年试行版）一、考试性质上海市高等学校信息技术水平考试是上海市教育委员会组织的全市高校统一的教学考试，是检测和评价高校信息技术基础教学水平和教学质量的重要依据之一。
该项考试旨在规范和加强上海高校的信息技术基础教学工作，提高学生的信息技术应用能力。
考试对象主要是上海市高等学校学生，每年举行一次，通常安排在当年的十月下旬、十一月上旬的星期六或星期日。
凡考试成绩达到合格者或优秀者，由上海市教育委员会颁发相应的证书。
本考试由上海市教育委员会统一领导，聘请有关专家组成考试委员会，委托上海市教育考试院组织实施。
二、考试目标考试的目标是测试考生掌握信息技术基础知识、数据分析方法与数据可视化技术的程度和应用信息技术解决问题的能力，以使学生能跟上信息技术的飞速发展，适应新时代和信息社会的需求；通过考试在教学上提高教学质量，使教学能适应上海市教育委员会提出的大学信息技术课程教学要求，即显著提升大学生信息素养，强化大学生计算思维，培养大学生应用信息技术解决学科问题的能力，并为后继课程和专业课程的信息技术融合应用奠定基础。
2023年计算机学科专业基础综合考试大纲
计算机学科专业基础综合考试大纲主要涉及数据结构、操作系统、计算机组成原理、计算机网络等四个科目。
一、数据结构部分：
1. 数据结构的基本概念，算法及其特征，算法的简单分析与时间/空间复杂度。
2. 线性表的概念特征及的实现。
3. 栈和队列的概念特征及实现，递归。
4. 多维数组与存储，特殊矩阵和稀疏矩阵的压缩存储。
5. 二叉树的性质及实现，线索二叉树，二叉排序树，平衡二叉树，哈夫曼树，堆的建立，插入和删除算法的实现。
6. 树与森林的概念，存储及操作算法。
7. 图的概念，存储表示，操作及应用的实现。
8. 查找的概念及典型查找算法的实现，哈希表。
9. 排序的概念及典型排序算法的实现。
二、操作系统部分：
1. 操作系统的概念、特征、功能和提供的服务。
2. 进程与线程，处理机调度，进程同步与互斥（信息量，经典同步问题），死锁（系统安全状态，银行家算法）。
3. 内存管理（分页管理方式，分段管理方式），虚拟内存管理（请求分页管理方式，页面置换算法）。
请注意，计算机学科专业基础综合考试大纲可能根据不同的年份和专业有所调整，建议查看中国教育考试网或所在省份的招生考试网以获取最新、最准确的信息。
湖南信息职业技术学院2024年单独招生考试职业技能测试F组考试大纲
湖南信息职业技术学院2024年单独招生考试大纲职业技能测试F组应届普通高中毕业考生、退役军人本考试大纲结合《湖南省教育厅关于做好2024年高职院校单独招生工作的通知》文件精神制定，根据不同专业大类或专业（类），确定测试内容，更好地满足不同专业（类）人才选拔和培养的需要。
本考试大纲主要适应于报考我院的应届普通高中毕业考生、退役军人，考察考生的职业适用性、信息技术及通用技术有关基础知识内容、基本方法以及运用相关知识解决实际问题的能力。
侧重考查考生的基本素养（思想道德素质、人文综合素质、自然科学素质、心理健康素质、基础媒介素养）、综合能力（空间想象能力、辩证思维能力、逻辑推理能力、信息技术应用能力），其目的是测试考生的综合素质及职业潜能。
一、考试形式本考试为闭卷考试，采取机试（无纸化考试）的形式。
二、考试时量考试时间为60分钟。
三、试卷内容、题型、题量及分值本考试满分300分，题型、形式、题量及分值分布见下表。
（一）基本素养1．考试内容：基本素养包含思想道德素质、人文综合素质、自然科学素质、心理健康素质等基本常识内容。
2.考试要求：（1）思想道德素质：考查政治、思想、道德、法律、时事等相关基础知识。
（2）人文综合素质：考查艺术、文学、历史、哲学等相关基础知识。
（3）自然科学素质：考查物理、化学、生物、地理等相关基础知识。
（4）心理健康素质：考查心理状态、人际关系、社会适应性等相关基础知识。
（5）基础媒介素养：主要包括与传媒相关的基础性常识、传媒行业普遍现象及其特征等。
（二）综合能力1.考试内容：综合能力包含空间想象能力、辩证思维能力、逻辑推理能力、信息技术应用能力等内容。
2.考试要求：（1）空间想象能力：考察考生对平面图形与三维空间的认知、想象和感知能力。
（2）辩证思维能力:考查考生运用辩证法分析问题与解决问题的能力。
（3）逻辑推理能力：考查考生的观察、抽象与推理能力，主要考察归纳推理、演绎推理、类比推理。
技能高考之湖北省技能高考技能考试大纲(计算机类)
正确的运行结果，能编写简单的分支程序。 （3）掌握 for ( )循环、while 循环的格式和执行过程，能够读懂循环程序、写出
正确的运行结果，能够编写简单的循环程序。 （4）掌握 C 语言中函数定义、调用等。 （5）了解数组的特点，理解一维数组的定义、初始化和使用方法。 （6）了解指针和指针变量的概念、特点和用法，会使用指针处理一维数组问题。 8．Access 数据库应用 掌握数据库的基本概念，能对数据库进行基本操作和维护，达到运用 Access 数
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（七）依据《国家职业技能标准》（劳社厅发〔2006〕5 号） 职业（工种）名称：计算机软件产品检验员 （1）职业定义：具备计算机软硬件知识及软件测试知识，使用计算机软、硬件 设备，依据相关标准规范,利用测试工具软件、相关仪器及专用测试装置等，对计算 机软件产品进行质量检验的人员。 （2）职业等级：本职业共设三个等级，分别为：高级检验员（国家职业资格三 级）、检验师（国家职业二级）、高级检验师（国家职业一级）, 职业编码：X6-26-01-42。 （八）依据《国家职业技能标准》（劳社厅发〔2002〕10 号） 职业（工种）名称：多媒体作品制作员 （1）职业定义：利用计算机多媒体技术，从事多媒体作品制作的人员。 （2）职业等级：本职业共设三个等级，分别为：多媒体作品制作员（国家职业 资格四级）、高级多媒体作品制作员（国家职业资格三级）、多媒体作品制作师（国 家职业资格二级）, 职业编码：2-02-13-07。 （九）依据《国家职业技能标准》（劳社厅发〔2005〕2 号） 职业（工种）名称：网络设备调试员 （1）职业定义:使用工具和设备对计算机网络和设备进行安装、调试人员。 （2）职业等级:本职业共设 4 个等级分别为:初级(国家职业资格五级)、中级(国 家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级), 职业编码： 6-08-04-16。 （十）参照教育部《中等职业学校信息技术课程标准》（2020 版） （十一）参照教育部中等职业学校计算机应用基础教学大纲（2009 版） （十二）参照湖北省教育厅颁布的《湖北省职业院校计算机应用技术专业中高 职衔接教学标准》（2014-05-05 [文号]：鄂教职成〔2014〕6 号） （十三）执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布施行的计算机国家 标准、行业标准、地方标准和企业标准。
计算机文化基础(信息技术基础)考试大纲(山东省统考科目)
课程编码：00000106课程名称：计算机文化基础(信息技术基础)课内学时：76适用专业：非计算机专业开课单位：信息工程学院先修课程：无大纲撰写人：一、课程性质与任务《计算机文化基础》是我校非计算机专业学生必修的计算机基础课程，本课程介绍计算机的基本知识与基本操作技能，通过《计算机文化基础》课程的教育，使学生掌握计算机科学的最基本理论和知识，具备基本的计算机操作和使用技能，学会使用典型的系统软件和应用软件，培养学生的“计算机文化意识”，使学生能在信息化社会里更好地学习、工作和生活，为后继计算机相关课程的学习打下基础。
二、课程的目的要求及重点、难点1、目的要求本课程是一门实践性很强的课程，要求教师运用多媒体教学手段在多媒体教室进行理论教学，在机房进行上机练习。
要求学生达到新时期计算机文化的基础层次：①具备计算机科学的最基本理论和基本常识；②具有微型计算机的基本常识；③熟练地掌握具有代表性的、使用较为广泛的微型计算机操作系统Windows及字处理软件（Word）、电子表格处理软件（Excel）、演示文稿软件（PowerPoint）、数据库管理系统（Access）的使用方法；④对计算机网络，特别是Internet要有一定的了解，要求掌握浏览器和电子邮件的使用；⑤网页制作及网络安全也要有一定的了解。
2、重点、难点本课程的重点、难点均在于如何培养和提高学生使用计算机的基本能力。
我们通过精简教学内容，把教学重点集中在学生操作计算机的五大基础部分，如Windows操作系统，文档处理Word，电子表格应用Excel，演示文稿PPT等常用软件应用。
重点突破学生Word 和Excel的应用能力，通过案例化教学，让学生从具体的素材入手，依照指定的操作步骤来完成文档编排、数据管理工作，最后教师给予具体分析和讲解，学生自己通过对比找出问题并加以解决，一切都是从最基本的操作来培养学生使用计算机的良好习惯。
三、课程内容与学时分配第一章信息技术与计算机文化1、信息与数据的有关概念，计算机文化的概念。
2024年病案信息技术考试大纲
2024年病案信息技术考试大纲文档标题：2024年病案信息技术考试大纲一、前言随着信息技术的飞速发展，病案信息管理也日益呈现出信息化的趋势。
为了更好地提升我国病案信息管理人员的专业技能和知识水平，我们特此发布了2024年病案信息技术考试大纲。
二、考试目标本考试旨在评估考生在病案信息收集、处理、存储、检索、分析和利用等方面的理论知识与实践能力，以期推动我国病案信息管理的科学化、规范化、标准化进程。
三、考试内容1. 病案信息基础理论：包括病案信息的基本概念、分类、特点、作用等。
2. 病案信息采集技术：包括病案信息的来源、采集方法、数据质量控制等。
3. 病案信息处理技术：包括病案信息的编码、录入、校对、归档等。
4. 病案信息存储与检索技术：包括病案信息的存储方式、检索策略、检索工具等。
5. 病案信息分析与利用技术：包括病案信息的统计分析、临床决策支持、科研教学应用等。
四、考试形式考试采用闭卷笔试的形式，满分100分，考试时间为120分钟。
试题类型包括选择题、填空题、简答题和论述题。
五、考试时间2024年病案信息技术考试预计将于当年的第三季度进行，具体日期将另行通知。
六、备考建议建议考生在备考过程中，深入理解并熟练掌握病案信息管理的相关理论和技术，注重理论联系实际，提高解决实际问题的能力。
七、结语我们期待广大考生能够通过本次考试，进一步提升自身的专业素质和服务能力，为我国的医疗卫生事业做出更大的贡献。
以上就是2024年病案信息技术考试大纲的全部内容，如有任何疑问，请随时联系我们。
（注：以上内容仅供参考，具体考试大纲以官方发布为准）。
计算机操作员高级考试大纲
计算机操作员高级考试大纲一、考试目的和要求计算机操作员高级考试是为了进一步提升计算机操作员的综合素质和专业技能，适应信息技术发展的需要，能够胜任更高级别的计算机操作工作。
考试要求考生具备扎实的计算机基础知识，熟练掌握常用操作系统和办公软件的使用方法，具备一定的网络管理和安全防护能力。
二、考试内容和考试形式1. 考试内容1.1 计算机基础知识：包括计算机硬件结构、操作系统原理、计算机网络基础等。
1.2 操作系统和办公软件的使用：包括Windows操作系统、Linux操作系统和常用办公软件的安装、配置和使用方法。
1.3 网络管理和安全防护：包括网络拓扑结构、网络协议、网络设备配置和网络安全防护等知识。
1.4 问题排查和故障处理：包括常见计算机故障的诊断和解决方法。
2. 考试形式2.1 笔试：主要考察考生对计算机基础知识和操作系统的理解和掌握程度，以及问题排查和故障处理的能力。
包括选择题、填空题和简答题等形式。
2.2 实操：通过模拟真实的计算机操作场景，考察考生对各种操作系统和办公软件的实际操作能力和熟练程度，以及网络管理和安全防护的能力。
三、考试标准和评分规则1. 考试标准1.1 理论知识考试成绩占总成绩的60%。
1.2 实操考试成绩占总成绩的40%。
2. 评分规则2.1 理论知识考试：按照每题分值进行评分，得分高低决定成绩。
2.2 实操考试：按照操作的正确性和熟练程度进行评分，得分高低决定成绩。
四、考试准备和参考资料1. 考试准备1.1 提前了解考试内容和要求，确定备考计划。
1.2 夯实计算机基础知识，熟悉操作系统和办公软件的使用方法，掌握网络管理和安全防护知识。
1.3 利用网络资源和相关书籍进行自学和复习。
2. 参考资料2.1 《计算机操作员高级考试指南》2.2 《操作系统原理与实践》2.3 《计算机网络技术与应用》2.4 相关网站和论坛提供的技术资料和案例分析。
五、考试后的证书和职业发展1. 考试合格后，由相关部门颁发计算机操作员高级证书，证书有效期为五年。
2023年9月计算机考试大纲
2023年全国计算机各等级考试大纲及教材目录一、考试简介全国计算机等级考试（NCRE），是经原国家教育委员会（现教育部）批准，由教育部考试中心主办，面向社会，用于考查应试人员计算机应用知识与技能的全国性计算机水平考试体系。
二、考试目的计算机等级考试旨在推动计算机知识的普及，培养和提高应试人员的计算机应用能力，为社会主义现代化建设培养相应的人才。
三、考试科目与考试形式一级：计算机基础及MS Office应用、计算机基础及WPS Office应用、计算机基础及Photoshop应用，考试形式为在线机考。
二级：C语言程序设计、Java语言程序设计、Access数据库程序设计、C++语言程序设计、MySQL数据库程序设计、Web程序设计、MS Office 高级应用，考试形式为在线机考。
三级：网络技术、数据库技术、信息安全技术、嵌入式系统开发技术，考试形式为在线机考。
四级：网络工程师、数据库工程师、信息安全工程师、嵌入式系统开发工程师，考试形式为在线机考。
四、考试时间与报名时间2023年全国计算机等级考试时间定于9月23日至25日，具体考试时间及报名时间请关注教育部考试中心及各省级承办机构的通知。
五、考试大纲与教材目录为了帮助广大考生更好地备考，我们整理了以下考试大纲与教材目录供大家参考：一级：1. 计算机基础及MS Office应用大纲；2. 计算机基础及WPS Office应用大纲；3. 计算机基础及Photoshop应用大纲。
教材目录：1. 《全国计算机等级考试一级教程——计算机基础及MS Office应用》；2. 《全国计算机等级考试一级教程——计算机基础及WPS Office应用》；3. 《全国计算机等级考试一级教程——计算机基础及Photoshop应用》。
二级：1. C语言程序设计大纲；2. Java语言程序设计大纲；3. Access数据库程序设计大纲；4. C++语言程序设计大纲；5. MySQL数据库程序设计大纲；6. Web程序设计大纲；7. MS Office高级应用大纲。
初中教师资格证考试《信息技术学科知识与教学能力》考试大纲
初中教师资格证考试《信息技术学科知识与教学能力》考试大纲一、考试目标1.信息技术学科知识运用能力。
了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术最新发展动态；掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在教学中灵活运用；理解《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标、教学内容和实施建议，结合基础教育课程改革理念，开展教学和指导学生实训实践。
2.信息技术教学设计能力。
能够根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标，结合基础教育课程改革理念，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点；根据不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方法；合理利用信息技术教学资源，设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程。
3.信息技术教学实施能力。
认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源；创设教学情境，能够有效地将学生引入学习活动；运用信息技术学科教学策略，组织有效教学活动；能够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养学生良好的信息素养。
4.信息技术教学评价能力。
掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能；能够通过教学反思改进教学。
二、考试内容模块与要求（一）学科知识1．信息技术专业知识（1）了解信息技术发展史及国内外的发展动态，掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论；（2）掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。
（3）掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。
专升本信息技术考试大纲
专升本信息技术考试大纲专升本信息技术考试大纲参考内容专升本信息技术考试是一门重要的考试，旨在对考生的信息技术知识和应用能力进行全面的测试。
下面是一些与该考试相关的参考内容，以帮助考生更好地备考。
第一部分：计算机基础知识1. 计算机系统组成和计算机硬件- 计算机的基本概念和组成部分- 计算机硬件的分类和功能- 主机、外设、存储设备等的原理和特点2. 计算机网络基础知识- 计算机网络的基本概念和分类- 网络拓扑结构和通信协议- 网络安全和常见的网络攻击方式3. 数据库基础知识- 数据库的基本概念和组成部分- 数据库设计和管理的基本原则- SQL语言和数据库操作4. 操作系统基础知识- 操作系统的基本概念和功能- 常见的操作系统类型和特点- 进程管理、内存管理和文件系统管理第二部分：程序设计与开发1. 程序设计语言- 常见的程序设计语言及其特点和应用领域- 程序设计语言的基本语法和编程思想- 常见的程序设计错误和调试技巧2. 面向对象程序设计- 面向对象程序设计的基本概念和特点- 类、对象、继承和多态的概念和应用- 抽象类、接口和设计模式的使用3. 算法与数据结构- 常见的算法和数据结构的原理和应用- 算法的复杂度分析和优化方法- 常见问题的解决思路和算法设计4. 软件工程基础- 软件工程的基本概念和原理- 软件开发的过程和方法论- 软件测试和质量保证的方法和工具第三部分：信息系统与安全1. 信息系统的基本概念和功能- 信息系统的分类和特点- 信息系统的开发和运维流程- 信息系统的管理和优化方法2. 信息系统安全- 信息系统安全的基本原则和策略- 访问控制和身份认证的方法和技术- 网络安全和数据安全的常见问题和解决方案3. 数据挖掘与业务智能- 数据挖掘的基本概念和方法- 数据预处理和特征选择的技术- 业务智能和决策支持系统的应用4. 信息技术的应用领域和发展趋势- 信息技术在社会经济、教育、医疗等领域的应用案例- 信息技术的发展趋势和未来挑战- 信息技术人才需求和职业规划以上即为专升本信息技术考试大纲相关参考内容，考生可以根据这些内容进行系统的学习和准备，提高自己的信息技术知识和应用能力，顺利通过考试。
2023中学信息技术学科知识与教学能力考试大纲
2023中学信息技术学科知识与教学能力考试大纲2023年中学信息技术学科知识与教学能力考试大纲主要包括以下部分：一、考试目标与要求1. 考查考生对于中学信息技术（科技）学科基础知识与技能的掌握程度，以及对于信息技术（科技）课程基本性质、基本理念和核心素养的理解程度。
2. 考查考生对于高等教育中与中学信息技术（科技）学科相关的专业知识的掌握程度，具备较强的运用信息技术解决实际问题的能力。
3. 考查考生对于中学信息技术（科技）课程与教学论的基本理论和基本方法的理解程度，能运用这些基本理论和基本方法解决有关中学信息技术（科技）学科教学中的实际问题，具备从事中学信息技术（科技）学科教育、教学工作所必需的基本教学技能和持续发展自身专业素养的能力。
二、考试内容模块与要求1. 学科知识(1)了解信息技术发展史及国内外发展动态，掌握与高中信息技术课程相关的基础知识和基本理论。
(2)掌握与中学信息技术(科技)学科相关的基本概念、基本原理和基本方法，具备较强的信息技术问题解决能力。
(3)掌握数据结构、算法、程序设计语言、信息安全、人工智能等基础知识和基本应用，了解相关领域的前沿动态和未来发展趋势。
2. 教学设计能力(1)能根据中学信息技术课程的目标和内容，分析学生的学习需求，设计符合学生认知特点、兴趣和实际需求的教学活动。
(2)能根据学生的学习反馈和评价，调整和优化教学设计，提高教学效果。
3. 教学实施能力(1)能依据教学设计，有效地组织课堂教学，运用各种教学策略和资源激发学生的学习兴趣和动力。
(2)能根据学生的学习反馈和评价，及时调整教学策略，确保教学目标的实现。
4. 教学评价能力(1)能依据课程标准和教学目标，制定合理的评价标准和评价方法。
(2)能运用多种评价手段，对学生的学习过程和学习成果进行客观、全面的评价。
初中信息技术学科考试大纲
《信息技术学科知识与教学能力》（初级中学）一、考试目标1.信息技术学科知识运用能力。
了解信息技术发展的历史和现状，把握国内外信息技术最新发展动态；掌握信息技术学科基本知识与技能，熟悉信息技术学科的特征与应用领域；掌握信息技术学科教学的基本理论和方法，并能在教学中灵活运用；理解《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标、教学内容和实施建议，结合基础教育课程改革理念，开展教学和指导学生实训实践。
2.信息技术教学设计能力。
能够根据《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》规定的课程目标，结合基础教育课程改革理念，针对初中学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定具体的教学目标；能够根据教学内容的特点、学生个体差异，确定教学重点和教学难点；根据不同课程模块的特点，合理选择教学策略和教学方法；合理利用信息技术教学资源，设计多样的学习活动，引导学生积极参与学习过程。
3.信息技术教学实施能力。
认识学生建构信息技术知识和获得技能的过程，并能依据信息技术教学需要，恰当选用相关的教学资源；创设教学情境，能够有效地将学生引入学习活动；运用信息技术学科教学策略，组织有效教学活动；能够根据学生的学习反馈优化教学环节；能够帮助学生理解和掌握知识与技能，获得信息技术学习的方法，引导学生树立健康的信息意识和价值观，培养学生良好的信息素养。
4.信息技术教学评价能力。
掌握教学评价的基本知识与方法，并能将其恰当地运用于信息技术学科教学之中；积极倡导评价目标的多元化和评价方式的多样化，发挥教学评价促进学生发展的功能；能够通过教学反思改进教学。
二、考试内容模块与要求（一）学科知识1．信息技术专业知识（1）了解信息技术发展史及国内外的发展动态，掌握与初中信息技术相关的基础知识和基本理论；（2）掌握与信息活动相关的法律法规、伦理道德。
（3）掌握信息技术学科的基本理论和基本方法，并能用于分析和解决相关问题。
2．信息技术课程知识（1）理解信息技术课程的课程性质、基本理念、设计思路和课程目标。
2024年高考信息技术考试大纲要点
2024年高考信息技术考试大纲要点一、考试目标和内容1. 考试目标2024年高考信息技术考试旨在评估学生对信息技术的理论和实践应用能力。
考试目标包括但不限于：理解信息技术基本概念与原理、掌握信息技术的基础知识与技能、具备信息技术实践和解决问题能力、熟悉信息技术在现实生活、学习与工作中的应用等。
2. 考试内容（1）信息技术基础知识：a. 计算机组成原理、信息表示与运算、数据结构与算法等；b. 操作系统原理与应用、数据库原理与应用、网络原理与应用等；c. 编程基础知识、软件工程与开发方法、人机交互等。
（2）信息技术应用能力：a. 办公软件的使用和处理常见办公任务，如文档编辑、数据处理和演示等；b. 网络应用的使用和网络安全基础知识，如网络通信、网页设计和信息安全等；c. 数据库的设计与管理、软件开发与调试、多媒体的处理与应用等。
二、考试形式和要求1. 考试形式2024年高考信息技术考试采用计算机考试的方式进行，使用专业的在线考试系统。
考试包括理论与实践两个部分。
理论部分主要包括选择题和简答题，实践部分主要包括应用题和案例分析题。
2. 考试要求（1）理论部分：a. 要求考生掌握信息技术的基本概念和原理，能够对常见问题进行分析和解答；b. 考题涉及的知识点和技能要求符合大纲要求，考生需有一定的应用和灵活运用能力。
（2）实践部分：a. 要求考生能够独立完成给定的实际任务，如文档制作、网页设计、数据库管理等；b. 实践题目旨在评估考生的实际操作能力和问题解决能力，要求考生能够合理运用所学知识和技能解决实际问题。
三、评分标准1. 理论部分评分标准（1）选择题：按题目数量和答案的准确性进行评分，每题一分；（2）简答题：根据答案的完整性、清晰度和准确性进行评分，满分为每题五分。
2. 实践部分评分标准（1）应用题：根据实际完成情况和答题过程的合理性进行评分，满分为十分；（2）案例分析题：根据问题分析和解决方案的合理性、完整性和创新性进行评分，满分为十分。
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山西省中等职业学校学生对口升学考试信息技术类专业职业技能考试大纲（试行）根据高等院校人才选拔需要和我省中等职业学校实际，参照教育部颁布的信息技术类相关专业教学标准，制订山西省中等职业学校对口升学信息技术类专业职业技能考试大纲。
一、考核目标与要求（一）知识要求1.掌握信息类相关专业的基本知识和基本理念、原理。
2.理解和掌握本专业岗位必备的专业知识，专业技巧。
3.会分析本专业的基本案例，初步建立解决问题的思维框架。
（二）能力要求1．掌握和了解专业基础知识及基本技术技能。
2．严格执行工作作业规范、工艺规程和安全操作规程。
3．正确使用并维护相关工具（设备），保持工作环境整齐、清洁，文明生产。
4．有岗位工作的职业技巧，具有良好的职业素养、敬业精神和合作态度。
5．着装整洁，职业语态语言得体，懂得礼节礼仪的运用。
二、考试范围与要求根据生源专业划分为A、B、C、D、E五个“专业群”分别进行考试，其中A类计算机应用类专业群涵盖计算机应用、计算机应用与维修、数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机广告制作、计算机动漫与游戏制作、计算机动画制作、网站建设与管理、软件与信息服务等9个专业；B类计算机网络技术类专业群涵盖计算机网络技术、计算机网络应用、网络安防系统安装与维护、计算机与数码产品维修、数字广播电视技术、通信技术、通信系统工程安装与维护等7个专业；C类电子与信息技术类专业群涵盖电子与信息技术、电子技术应用等2个专业；D类客户信息服务类专业群涵盖客户信息服务、通信运营服务、邮政通信管理等3个专业；E类计算机速录专业。
（一）考试范围职业技能考试分专业基础知识和基本技能两部分。
专业基础知识主要考查考生理解和掌握信息技术行业有关专业基本理论、基本知识、基本方法的水平。
基本技能主要考查学生计算机应用的基础能力和专业基本操作能力。
考生根据所学专业选择其中一个专业群参加相应的专业基础知识和基本技能考试。
（二）考试要点第一部分专业基础知识A．计算机应用类专业群（涵盖计算机应用、计算机应用与维修、数字媒体技术应用、计算机平面设计、计算机广告制作、计算机动漫与游戏制作、计算机动画制作、网站建设与管理、软件与信息服务专业）考试内容由《常用工具与软件》和《网页设计与制作》构成。
（一）常用工具与软件1．系统优化与系统工具（1）了解虚拟内存、注册表、设备驱动程序的概念；了解“碎片”的概念及形成等;（2）理解有关系统工具的类型、造成系统资源不足的原因和解决方法;（3）掌握Windows优化大师、数据恢复工具EasyRecovery等磁盘工具软件的使用方法;（4）运用磁盘碎片整理程序进行磁盘碎片的整理；运用系统还原工具进行系统还原；运用Windows优化大师对系统进行检测和性能测试。
2．磁盘维护工具（1）了解常用磁盘维护工具的类型，以及磁盘分区、文件格式、卷、格式化、镜像文件等概念；（2）理解磁盘分区管理的特点以及分区的转换方法；（3）掌握Windows“磁盘管理”、硬盘克隆工具Ghost、硬盘分区魔术师等工具的操作；（4）运用Windows“磁盘管理”对磁盘创建分区和删除、格式化；运用Norton Ghost来映像整个硬盘、映像硬盘分区、还原硬盘映像；运用分区魔术师在无损数据的前提下实现分区的管理。
3．网络应用工具（1）了解网络上传、下载、浏览器、电子邮箱的概念；（2）理解互联网的概念、通信协议、常用下载（上传）工具、常用浏览器以及常用邮件收发工具的类型及特点；（3）掌握网络工具迅雷、FlashFXP、CuteFTP的使用方法;（4）运用网络工具迅雷、FlashFXP、CuteFTP快速上传和下载网络资源；熟练接收、编辑、回复邮件；4．多媒体处理工具（1）了解多媒体的概念，常用的音视频播放软件的类型及特点；（2）理解流媒体技术的相关知识，视频、音频不同格式文件的分类及特点;（3）掌握酷我音乐盒、暴风影音等的使用方法和操作技巧;（4）运用格式工厂对各种音视频文件进行格式转换。
5．文档阅读、文件压缩及翻译工具（1）常用文本阅读工具、文件压缩工具、翻译工具的种类和特点；（2）理解压缩、解压缩的相关知识;（3）掌握文本阅读器（如：Adobe Reader、超星阅读器等）的使用方法；掌握PDF文档的阅读与制作；（4）运用Winzip、Winrar对大文件进行分卷压缩；运用用金山快译、在线翻译等进行网页的翻译。
6．图形图像处理工具（1）了解常用的图形图像处理工具、屏幕抓图工具的类型及特点；（2）理解ACDSee，Windows图片和传真查看器，SnagIt的相关知识；（3）掌握ACDSee、 SnagIt的基本操作方法；（4）运用ACDSee 、SnagIt进行图片的采集、管理、图片格式转换、制作电子相册等。
7．杀毒与安全防护工具（1）了解计算机信息安全的法规和道德规范；了解常用杀毒工具软件的种类及特点；（2）理解计算机病毒的概念、特性及分类;（3）掌握360杀毒软件、金山毒霸杀毒软件的使用方法和操作技巧;（4）运用360防火墙、瑞星个人防火墙等保障网络运行。
（二）网页设计与制作1．网页设计基础（1）了解网页设计的基本理念，网页设计常用工具;（2）理解网页元素，网站风格，网页色彩搭配；（3）掌握Dreamweaver软件的基本操作；（4）运用Dreamweaver建立和管理站点。
2．Dreamweaver的使用（1）了解网站基本知识如超链接、表单、网页架构、静态网页、动态网页的概念；（2）理解网页的组成要素、布局方式、配色方案及安全色的概念；（3）掌握使用Dreamweaver工具制作与修饰网页、制作超级链接、制作表格、使用图像和多媒体，创建表单等；（4）运用Dreamweaver发布和管理网站，设计网页的特殊效果（网页动态元素，网页动画效果，行为的运用，网页主题）。
3．HTML语言、CSS样式（1）了解HTML语言的概念、作用，了解 CSS的概念；（2）理解HTML语言的特点、开发环境与使用规则，CSS样式的原理与使用规则；（3）掌握CSS网页布局的方法，熟练查看、设计、修改网页文件的HTML 代码；（4）运用HTML语言、CSS样式进行页面的设计，结合DIV标签进行页面布局。
4．JavaScript脚本语言（1）了解面向对象程序设计思想；（2）理解JavaScript语言的语法；（3）掌握HTML语言代码中嵌入JavaScript代码的方法，能看懂JavaScript特效网页源代码；（4）运用JavaScript语言网页特效工具，实现不同的特效网页效果。
B．计算机网络技术类专业群（涵盖计算机网络技术、计算机网络应用、网络安防系统安装与维护、计算机与数码产品维修、数字广播电视技术、通信技术、通信系统工程安装与维护）考试内容由《电工技术基础》和《计算机网络技术基础》构成。
（一）电工技术基础1．直流电路的基本知识（1）掌握电路的组成及其三种工作状态；（2）掌握电阻、电流、电压、电位、电动势、电能、电功率的概念和基本知识；（3）掌握欧姆定律、电阻定律的基本知识。
2．直流电阻电路的应用（1）了解电阻串并联的特点和作用，掌握简单混联电路的分析和计算；（2）掌握基尔霍夫定律、叠加定理和戴维宁定理的内容和适用场合；（3）运用支路电流法分析计算复杂直流电路；（4）理解电压源和电流源的概念，并掌握它们之间的等效变换；（5）理解万用表测量各种物理量电路的组成和工作原理。
3．电容器（1）了解电容器的概念、结构与分类，了解电容器的参数和命名规则；（2）掌握电容器串并联后的电容值计算；（3）理解电容器的储能作用及电容器在电路中的不同作用。
4．磁场及电磁感应（1）了解磁场的概念及描述磁场的基本物理量；（2）理解电磁感应现象；（3）了解自感及互感现象及其在实际中的作用；（4）了解电感元件的储能特性及其在电路中的作用；（5）掌握电感器的概念及其主要参数。
5．正弦交流电路（1）了解正弦交流电概念及其产生过程；（2）掌握正弦交流电的三要素；（3）掌握正弦交流电的表示方法；（4）掌握纯电阻电路中电压与电流的关系以及功率计算；（5）理解电感对交流电的阻碍作用；（6）掌握纯电感电路中电压与电流的关系以及功率计算；（7）理解电容对交流电的阻碍作用；（8）掌握纯电容电路中电压与电流的关系以及功率计算。
6．三相正弦交流电路（1）理解三相正弦交流电的产生和三相交流发电机工作原理;（2）了解三相对称正弦量和相序；（3）掌握三相四线制电源的有关知识；（4）掌握三相负载星形连接时电压间、电流间的关系；（5）掌握三相负载三角形连接时电压间、电流间的关系；（6）理解三相负载的星形连接和三角形连接之间的关系。
7．安全用电技术（1）了解交流电和直流电的相关常识；（2）掌握常用电工仪表和电工工具使用的基本知识；（3）掌握安全用电的基本知识，了解如何应对和处理电气事故。
（二）计算机网络技术基础1．计算机网络概述（1）了解计算机网络的定义和发展历史；（2）了解计算机网络的功能和应用；（3）理解计算机网络的系统组成及分类。
2．数据通信基础（1）了解数据通信的基本概念；（2）了解数据传输方式、数据交换技术；（3）理解差错检验与校正。
3．计算机网络技术基础（1）理解计算机网络的拓扑结构；（2）掌握ISO／OSI参考模型；（3）理解数据传输控制方式；（4）了解常见的局域网标准；（5）了解广域网；（6）掌握TCP／IP网络协议。
4．结构化布线系统（1）理解结构化布线系统的组成；（2）了解双绞线、光纤的应用；（3）了解布线系统的测试技术；（4）了解结构化布线系统工程安装施工。
5．计算机网络设备（1）了解网卡的应用；（2）理解集线器、交换机、路由器的原理；（3）能够运用集线器、交换机、路由器组建网络。
6．Internet基础（1）了解Internet的功能、组成、接入方式；（2）掌握Internet地址的使用；（3）理解Internet的域名服务。
7．网络安全与管理（1）了解网络安全与管理及相关的法律法规；（2）了解网络资源管理的方法、网络管理协议；（3）了解网络病毒及黑客入侵的防范；（4）理解防火墙的原理及应用；（5）掌握网络故障的诊断与排除方法。
C．电子与信息技术类专业群（涵盖电子与信息技术、电子技术应用专业）考试内容由《电工技术基础》和《单片机技术及应用》构成。
（一）电工技术基础1．直流电路的基本知识（1）掌握电路的组成及其三种工作状态；（2）掌握电阻、电流、电压、电位、电动势、电能、电功率的概念和基本知识；（3）掌握欧姆定律、电阻定律的基本知识。
2．直流电阻电路的应用（1）了解电阻串并联的特点和作用，掌握简单混联电路的分析和计算；（2）掌握基尔霍夫定律、叠加定理和戴维宁定理的内容和适用场合；（3）运用支路电流法分析计算复杂直流电路；（4）理解电压源和电流源的概念，并掌握它们之间的等效变换；（5）理解万用表测量各种物理量电路的组成和工作原理。