2020浙科版生物选修三新素养同步练习：第一章 第三节 基因工程的应用(Word版含解析)
人教版生物选修3(课后习题)1.3 基因工程的应用 Word版含答案
1.3基因工程的应用基础巩固1转基因动物是指( )A.提供基因的动物B.基因组成中转入了外源基因的动物C.能产生白蛋白的动物D.能表达基因遗传信息的动物2若利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种,其在环境保护上的重要意义是( )A.减少氮肥使用量,降低生产成本B.减少氮肥生产量,节约能源C.避免因施用氮肥过多引起的环境污染D.改良土壤的群落结构,引起淡水“水华”、海洋“赤潮”现象,污染环境。
利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种,可减少氮肥施用量,避免水体富营养化,保护环境。
3下列哪项不是植物基因工程技术的主要应用?( )A.提高农作物的抗逆性B.生产某些天然药物C.改良农作物的品质D.作器官移植的供体项为动物基因工程技术的重要应用。
4基因治疗是指( )A.把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的B.对有基因缺陷的细胞进行修复,从而使其恢复正常,达到治疗疾病的目的C.运用人工诱变的方法,使有基因缺陷的细胞发生基因突变后恢复正常D.运用基因工程技术,把有缺陷的基因切除,达到治疗疾病的目的,其基本方法都是把相应的正常基因导入有基因缺陷的相关细胞中,从而使病人恢复正常。
5科学家运用转基因技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转到大白菜细胞中,培育出抗虫效果很好的优质大白菜,减少了农药的使用量,保护了环境。
下列说法正确的是( )A.抗虫基因中含有终止密码子B.抗虫基因能在大白菜细胞中正常表达C.转基因技术所用的工具酶是限制酶、连接酶和载体D.限制酶识别的序列一定是GAATTC,终止密码子存在于mRNA上。
载体不是酶。
限制酶有多种,不同的限制酶识别的序列大都不相同。
6以下关于抗病转基因植物成功表达抗病毒基因后的说法,正确的是( )A.可以抵抗所有病毒B.对病毒的抗性具有局限性或特异性C.可以抵抗害虫D.可以稳定遗传,不会变异,并不是所有病毒,也不可以抗虫。
抗病毒基因也会发生变异。
7下列不属于利用基因工程技术制取药物的是( )A.从大肠杆菌体内获取白细胞介素B.从酵母菌体内获得干扰素C.利用青霉菌获取青霉素D.从大肠杆菌体内获得胰岛素(如大肠杆菌、酵母菌等)中,并使该基因得到高效表达以产生药物,然后通过培养微生物来获得药物的一种技术。
2019-2020学年生物人教版选修3同步检测：1.3基因工程的应用Word版含解析
1. 3基因工程的应用理一理—提高动物的生R 迷度—H J*谊苦畜产I [?I的品质判一判1. 抗虫基因即使成功地插入到植物细胞的染色体上也未必能 正常表达。
&）2. 提高农作物的抗盐碱和抗干旱能力，与调节渗透压的基因 有关。
（“）3. 利用乳腺生物反应器能够获得一些重要的医药产品，如人 的血清白蛋白，这是因为将人的血清白蛋白基因导入了动物的乳 腺细胞中。
（X ）植物基因工程成果 ＞抗虫、抗菇及抗逆竽转物—动物堆因I 申成渠 一用转朕因功物牛产药物 - 用转里动物作器点桜植的供体 基因工程药物人號甜素、细胞因子、抗体、疫苗、 激素等 —」人1大I治疗 嘅念、方沐和种娄，治疗现状4. 基因治疗的主要方法是让患者口服一些健康的外源基因(X )5. 将抗毒素合成基因导入植物体内可达到抗真菌的效果。
(“)6. 利用基因工程生产乙肝疫苗时，目的基因存在于人体B淋巴细胞的DNA中。
(X)悟悟1. Bt毒蛋白基因控制合成的Bt毒蛋白并无毒性，进入昆虫消化道被分解成多肽后才具有毒性。
2. 动物基因工程主要是为了改善畜产品的品质，并不是为了产生体型巨大的个体。
3. 青霉素是诱变后的咼产青霉菌产生的，不是通过基因工程改造的工程菌产生的。
4. 基因治疗目前还处于初期的临床试验阶段。
5. DNA分子制作探针进行检测时应检测单链，即需要将待测双链DNA分子打开。
6. 干扰素是动物或人体细胞受到病毒侵染后产生的一种糖蛋白，它是一种抗病毒的特效药，对治疗某些癌症也有一定疗效。
7. 基因工程的目的不同，选用的受体细胞不同。
若生产基因工程药物，受体细胞一般选用微生物，利用微生物繁殖速度快的特点，可在短期内获得大量目标产品。
8. 据科学家的研究资料显示，用大肠杆菌生产出来的干扰素是没有糖链的，但同样能够抑制病毒在细胞内的增殖，加强巨噬细胞的吞噬作用和对癌细胞的杀伤作用。
由此可知，大肠杆菌可以生产干扰素，但没有证据表明大肠杆菌能生产糖蛋白。
高中生物人教版选修三学案：专题1 1 3基因工程的应用 Word版含答案
1.3 基因工程的应用1．举例说出基因工程的应用及取得的丰硕成果。
(重点)2．了解基因工程的进展。
3．了解基因工程在农业和医疗等方面的应用。
(难点)4．掌握基因治疗和基因检测。
(重、难点)植物基因工程的成果1．植物基因工程的应用领域(1)提高农作物的抗逆能力。
(2)改良农作物的品质。
(3)利用植物生产药物等。
2．抗虫转基因植物(1)方法：从某些生物中分离出具有杀虫活性的基因，将其导入作物中。
(2)目的基因：Bt毒蛋白基因、蛋白酶抑制剂基因、淀粉酶抑制剂基因、植物凝集素基因等。
(3)成果：转基因抗虫棉、转基因抗虫水稻等。
(4)意义：减少化学农药的使用，降低生产成本，减少环境污染，降低对人体健康的危害。
3．抗病转基因植物(1)方法：将抗病基因导入植物中。
(2)目的基因①抗病毒基因：病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因。
②抗真菌基因：几丁质酶基因和抗毒素合成基因。
(3)成果：抗烟草花叶病毒的转基因烟草，抗病毒的转基因小麦、甜椒、番茄等。
(4)意义：能获得用常规育种方法很难培育出的抗病毒新品种。
4．抗逆转基因植物(1)抗逆基因：调节细胞渗透压的基因使农作物抗盐碱、抗干旱；鱼的抗冻蛋白基因使作物耐寒；抗除草剂基因使作物抗除草剂。
(2)成果：烟草、大豆、番茄、玉米等。
5．利用转基因改良植物的品质(1)优良基因：必需氨基酸含量多的蛋白质编码基因、控制番茄果实成熟的基因和与植物花青素代谢有关的基因。
(2)成果： 成果一：⎦⎥⎤将必需氨基酸含量多的蛋白质编码基因导入植物中；改变相关氨基酸合成途径中某种关键酶的活性――→获得某种氨基酸含量大大提高的转基因作物成果二：⎦⎥⎤将控制番茄果实成熟的基因导入番茄――→获得转基因延熟番茄成果三：⎦⎥⎤将与植物花青素代谢有关的基因导入矮牵牛――→获得转基因矮牵牛[合作探讨]探讨1：转基因抗虫棉的目的基因是什么？是从哪种生物获取的？抗虫棉能抗病毒、细菌、真菌吗？提示：Bt 毒蛋白基因，是从苏云金芽孢杆菌体内提取出来的。
2019-2020学年人教版生物选修三同步练习1.3 基因工程的应用 Word版含解析(数理化网)
1.3基因工程的应用课后篇巩固提升基础知识巩固1.下列有关基因工程应用的说法,正确的是()A.用基因工程培育的抗虫植物也能抗病毒B.基因工程在畜牧业上的应用主要是培育体型巨大的动物C.基因工程可用来培育高产、稳产、品质优良和抗逆性强的作物D.科学家将必需氨基酸含量多的蛋白质导入植物中,或者改变这些氨基酸的合成途径中某种关键酶的活性,以提高氨基酸的含量,不能抗病毒。
基因工程用于畜牧业主要是为了改良动物品种,改善畜产品的品质。
科学家将必需氨基酸含量多的蛋白质编码基因导入植物中,或者改变这些氨基酸合成途径中某种关键酶的活性,以提高氨基酸的含量。
2.利用基因工程,可将酵母菌制成“工程菌”, 用于生产乙肝疫苗,在制作“工程菌”时,应向酵母菌中导入()A.乙肝病毒的表面抗原B.抗乙肝病毒的抗体的基因C.抗乙肝病毒的抗体D.乙肝病毒的表面抗原基因3.治疗复合型免疫缺陷症、白化病、囊性纤维化病等人类遗传病的最有效手段是()A.口服化学药物B.注射化学药物C.利用辐射或药物诱发致病基因突变D.采用基因治疗法纠正或弥补缺陷基因带来的影响4.番茄营养丰富,是人们喜爱的蔬菜之一。
普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因,控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶,该酶能破坏细胞壁,使番茄软化,不耐储存。
科学家通过基因工程将一种抗多聚半乳糖醛酸酶的基因导入番茄细胞,获得了抗软化番茄。
下列关于培育抗软化番茄的叙述,错误的是()A.质粒可作为载体B.受体细胞是番茄细胞C.目的基因为多聚半乳糖醛酸酶基因D.目的基因的表达延缓了细胞的软化,目的基因是抗多聚半乳糖醛酸酶基因,受体细胞是番茄细胞。
5.下列关于用转基因动物作器官移植供体的研究的叙述,不正确的是()A.器官短缺和免疫排斥是目前制约人体器官移植的两大难题B.猪的内脏构造、大小和血管分布与人的极为相似C.灵长类动物体内隐藏的、可导致人类疾病的病毒少于猪D.无论以哪种动物作为供体,都需要在其基因组中导入某种调节因子,以抑制抗原决定基因的表达,或设法除去抗原决定基因,应在器官供体基因组中导入某种调节因子,或设法除去抗原决定基因,以培育出没有免疫排斥反应的转基因克隆器官。
精选2019-2020年高中生物选修3 现代生物科技专题[第三节 基因工程的应用]浙科版练习题[含答案解析]六十
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精选2019-2020年高中生物选修3 现代生物科技专题[第三节基因工程的应用]浙科版练习题[含答案解析]六十三第1题【单选题】下列关于转基因生物安全性的叙述中，错误的是( )A、科学家应科学地认识、评估和利用转基因生物B、转基因生物有可能被用于制造“生物武器”C、社会公众在购买相关产品时应享有知情权D、转基因生物的研究和利用不会影响生态系统的稳定【答案】：【解析】：第2题【单选题】1976年，美国的H．Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达。
此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌中( )A、能进行DNA复制B、能控制合成人的生长抑制素释放因子C、能传递给细菌后代D、能控制合成人的生长素【答案】：【解析】：第3题【单选题】科学家在河南华溪蟹中找到了金属硫蛋白基因，并以农杆菌的质粒为载体，采用转基因方法培育出了汞吸收能力极强的转基因烟草。
下列有关该烟草培育的说法正确的是( )A、金属硫蛋白基因需插入到质粒的T-DNA上，才能转移到受体细胞中B、为培育出转基因烟草植株，应选择的受体细胞一定是烟草的受精卵C、同种限制酶既可以切割目的基因又可以切割质粒，因此不具有专一性D、转基因烟草与原烟草相比基因组成发生变化，导致两者出现生殖隔离【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列关于基因工程的说法正确的是A、基因工程的核心是将重组DNA分子导入受体细胞中B、利用受体细胞克隆出大量的目的基因也属于基因工程的范畴C、DNA连接酶的作用是将2个DNA分子片段的互补碱基连接起来D、构建重组DNA的质粒上有四环素的抗性基因，若受体细胞能在有四环素的培养基中生长，说明该受体细胞中一定含有目的基因【答案】：【解析】：第5题【单选题】人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体进一步加工合成，通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是( )A、大肠杆菌B、酵母菌C、T4噬菌体D、质粒DNA【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。
2019-2020年浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第一章 基因工程第三节 基因工程的应用练习题第五十
2019-2020年浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第一章基因工程第三节基因工程的应用练习题第五十一篇第1题【单选题】1976年，美国的H·Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得表达，此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌A、能进行DNA复制B、能传递给细菌后代C、能合成生长抑制素释放因子D、能合成人的生长激素【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列有关遗传与基因工程的叙述中，正确的是A、同一生物体不同体细胞的核基因和质基因的数量都相同B、测定人类单倍体基因组和二倍体水稻（2n=24）单倍体基因组时，各需测定24条和13条染色体上DNA分子的脱氧核苷酸序列C、目的基因导入受体植物细胞并整合到叶绿体基因中，不会通过花粉传递至近缘作物D、重组质粒的形成在细胞内完成【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于基因工程的叙述中，不正确的是( )A、重组DNA是在体外进行的B、基因工程又叫做重组DNA技术C、基因工程是现代生物技术的核心D、基因工程的受体细胞必须是大肠杆菌等原核生物【答案】：【解析】：第4题【单选题】水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中Asp、Gly和Ser构成发光环，现将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记基因。
在转基因技术中，这种蛋白质的作用是( )A、促使目的基因导入宿主细胞中B、促使目的基因在宿主细胞中复制C、使目的基因容易被检测出来D、使目的基因容易成功表达【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列关于基因工程的叙述，错误的是( )A、目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物B、限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶C、人胰岛素原基因在大肠杆菌中表达的胰岛素原无生物活性D、载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达【答案】：【解析】：第6题【单选题】科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a，通过农杆菌转化的方法，将a转入马铃薯中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在。
浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第一章 基因工程知识点练习
浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第一章基因工程知识点练习第1题【单选题】科学家为提高玉米中赖氨酸含量，计划将天冬氨酸激酶的第352位的苏氨酸变成异亮氨酸，将二氢吡啶二羧酸合成酶中104位的氨基酸由天冬氨酸变成异亮氨酸，就可以使玉米叶片和种子中的游离赖氨酸含量提高。
下列对蛋白质的改造，操作正确的是( )A、直接通过分子水平改造蛋白质B、直接改造相应的mRNAC、对相应的基因进行操作D、重新合成新的基因【答案】：【解析】：第2题【单选题】基因工程与蛋白质工程的区别是( )A、基因工程合成的是天然的蛋白质，蛋白质工程合成的不一定是天然存在的蛋白质B、基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作C、基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）D、基因工程完全不同于蛋白质工程【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列各项培育植物新品种的过程中，不经过愈伤组织阶段的是( )A、通过植物体细胞杂交培育白菜--甘蓝杂种植株B、通过多倍体育种培育无子西瓜C、通过单倍体育种培育优质小麦D、通过基因工程育种培育抗虫棉【答案】：【解析】：第4题【单选题】科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶蛋白。
以下有关该基因工程的叙述错误的是( )A、采用反转录的方法可得到目的基因B、基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C、马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D、用不同种限制酶处理质粒和含有目的基因的DNA，可产生黏性末端而形成重组DNA分子【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列关于基因表达载体构建的相关叙述中，不正确的是( )A、需要限制酶和DNA连接酶B、抗生素抗性基因可作为标记基因C、在细胞外进行D、启动子位于目的基因的首端，是启动翻译的一段DNA【答案】：【解析】：第6题【单选题】现在人们已经实现了分子水平上的遗传物质的重组，下列实例中属于分子水平重组的是( )A、将人的凝血因子的基因导入到羊的乳腺细胞中表达B、水稻基因组精细图的绘制C、白菜与甘蓝的体细胞杂交D、将鼠的骨髓瘤细胞与经过免疫的B淋巴细胞融合成杂交瘤细胞【答案】：【解析】：第7题【单选题】金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病．科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过图所示的方法培育出了抗枯萎病的新品种．下列相关叙述正确的是( )A、图中①②分别是基因表达载体、目的基因B、形成③的操作中使用的酶有限制酶、DNA聚合酶和DNA连接酶C、在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种D、由④培育至⑤过程中，经历了脱分化、再分化过程【答案】：【解析】：第8题【单选题】下图为DNA分子的某一片段,其中①②③分别表示某种酶的作用部位, 则相应的酶依次是( )A、DNA连接酶、限制性核酸内切酶、解旋酶B、限制性核酸内切酶、解旋酶、DNA连接酶C、解旋酶、限制性核酸内切酶、DNA连接酶D、限制性核酸内切酶、DNA连接酶、解旋酶【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列有关载体或运载体的叙述，不正确的是( )A、肌细胞细胞膜上葡萄糖的转运载体是蛋白质B、基因表达过程中氨基酸的运载体tRNAC、生物体遗传物质的载体是染色体D、目的基因进入受体细胞的常用载体是质粒【答案】：【解析】：第10题【单选题】基因工程中常见的载体是( )A、质体B、染色体C、质粒D、线粒体【答案】：【解析】：第11题【单选题】有关基因工程的成果及应用的说法正确的是( )A、用基因工程方法培育的抗虫植物也能抗病毒B、基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体型巨大、品质优良的动物C、基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物D、目前，在发达国家，基因治疗已用于临床实践【答案】：【解析】：第12题【单选题】北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强，下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是A、过程①需要的工具酶是RNA聚合酶B、多个抗冻基因依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白，C、过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选D、应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达【答案】：【解析】：第13题【单选题】基因工程中不能作为运载体的是( )A、动植物细胞B、质粒C、动植物病毒D、λ噬菌体衍生物【答案】：【解析】：第14题【单选题】如图是某一DNA片段，下列关于该图的叙述，正确的是( )A、若图中的ACT能决定一个氨基酸，则ACT可称为一个密码子B、限制性核酸内切酶和DNA连接酶都可作用于②处C、若该片段能与RNA聚合酶结合，则该片段为基因的终止子D、DNA复制过程需要解旋酶作用于①处，而转录不需要【答案】：【解析】：第15题【单选题】科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并分泌人的抗体．相关叙述正确的是( )①该技术将导致定向变异②DNA连接酶把目的基因与运载体粘性末端的碱基对连接起来③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料④受精卵是理想的受体⑤该羊的产生要用到核移植技术⑥该羊的产生要用到胚胎移植技术．A、①②③④B、③④⑥C、②③④⑤D、①③④⑥【答案】：【解析】：第16题【单选题】人们将苏云金杆菌中的抗虫基因导入棉花细胞中成功培育出抗虫棉。
2019-2020学年度浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第一章 基因工程第三节 基因工程的应用练习题四
2019-2020学年度浙科版高中生物选修3 现代生物科技专题第一章基因工程第三节基因工程的应用练习题四十六第1题【单选题】为了防止转基因作物的目的基因通过花粉转移到自然界中的其他植物中,科学家设法将目的基因整合到受体细胞的叶绿体基因组中。
其原因是( )A、叶绿体基因组不会进入生殖细胞中B、受精卵中的细胞质几乎全部来自卵细胞C、转基因植物与其他植物间不能通过花粉发生基因交流D、植物杂交的后代不会出现一定的性状分离比【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国科学家运用基因工程技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达,培育出了抗虫棉.下列叙述错误的是( )A、基因中的启动子、终止子等调控序列对于抗虫基因在棉花细胞中的表达是不可缺少的B、重组DNA分子中替换一个碱基对,不一定导致毒蛋白的毒性丧失C、抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物,从而造成基因污染D、转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的【答案】：【解析】：第3题【单选题】依右图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是( )A、切断a处的酶为限制性核酸内切酶B、连接a处的酶为DNA连接酶C、切断b处的酶为解旋酶D、切断b处的为限制性核酸内切酶【答案】：【解析】：第4题【单选题】科学家利用基因工程技术将鱼的抗冻蛋白基因导入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。
在培育转基因番茄的过程中，下列操作不合理的是( )A、可用PCR技术或逆转录法获得抗冻蛋白基因B、将抗冻蛋白基因与相应载体连接构建基因表达载体C、利用农杆菌转化法将基因表达载体导入番茄体细胞D、在低温条件下筛选已导入抗冻蛋白基因的番茄细胞【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列基因工程的操作步骤，正确的是( )A、在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶，露出的黏性末端可以不相同B、在用基因工程技术培养抗除草剂的转基因烟草过程中，可用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞C、要生产转基因抗病水稻，一般是将目的基因先导入到农杆菌，再转入水稻细胞D、基因工程中使用的运载体一般是细菌中的天然质粒【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列关于限制酶和DNA连接酶的理解正确的是( )A、其化学本质都是蛋白质B、DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键C、它们不能被反复使用D、在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶【答案】：【解析】：第7题【单选题】70年代基因工程技术刚兴起的时候，都是以微生物作为实验材料，且必须在“负压”（低于外界的大气）的实验室里操作。
高二生物人教版选修三同步课时作业1.3基因工程的应用(有解析)
1.3基因工程的应用——2021-2022学年高二生物人教版选修三同步课时作业1.基因工程应用广泛，成果丰硕。
下列不属于基因工程应用的是（）A. 利用乳腺生物反应器生产药物B. 经太空育种获得高产量的太空椒C. 培育一种能抗除草剂的农作物D. 培育工程菌使其能够产生胰岛素2.以下哪项研究或过程未依据生物分子间特异性结合原理（）A. 利用基因芯片技术进行基因诊断B. 利用抗病毒的抗体诊断是否感染新型冠状病毒C. 做抗虫接种实验鉴定转基因抗虫棉是否抗虫D. 以反义基因做目的基因进行基因治疗3.动物基因工程可利用基因工程技术使哺乳动物成为乳腺生物反应器，以生产所需要的药品，如利用转基因动物生产人的生长激素。
科学家培养转基因动物成为乳腺生物反应器时，下列说法正确的是( )A.仅仅利用了基因工程一项现代生物技术B.需要进入泌乳期才能成为“批量生产药物的工厂”C.利用农杆菌转化法将人的生长激素基因导入受精卵中D.构建基因表达载体时可以用血清蛋白基因的启动子4.金银花具有药用价值，但易得枯萎病。
科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，通过如图所示的方法培育出了抗枯萎病的金银花新品种。
下列相关叙述正确的是( )A.图中的①是目的基因，具有抗枯萎病功能B.形成③的操作中使用到的酶有限制酶、DNA聚合酶C.由④培育至⑤的过程依次经历了脱分化、再分化的过程D.抗枯萎病这一性状不能遗传给后代5.血清白蛋白可用于治疗由肝炎引发的肝硬化和肝腹水等疾病，之前只能从血液中提取。
我国某生物科技公司利用农杆菌转化法将血清白蛋白基因导入水稻胚乳细胞，一段时间后成功提取的植物源重组人血清白蛋白，已通过临床前实验。
下列说法中错误的是( )A.利用从血液中提取的血清白蛋白治疗疾病，存在使人感染传染病的隐患B.添加糖类化合物有利于吸引农杆菌进入水稻胚乳受体细胞C.构建基因表达载体的目的之一是使T-DNA中的目的基因转入受体细胞并稳定存在D.水稻胚乳细胞可以对植物源重组人血清白蛋白基因表达的初始翻译产物进行加工6.研究者将苏云金芽孢杆菌（Bt）的Cry1Ab基因导入水稻细胞培育成抗螟虫的克螟稻，克螟稻与普通水稻杂交，子代抗螟虫与不抗螟虫的比例为3:1。
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【人教版】生物选修三：1.3《基因工程的应用》课后习题(含答案)(word版可编辑修改)【人教版】生物选修三：1.3《基因工程的应用》课后习题(含答案)(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（【人教版】生物选修三：1.3《基因工程的应用》课后习题(含答案)(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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【人教版】生物选修三：1.3《基因工程的应用》课后习题(含答案)(word版可编辑修改)【优化设计】2018-2019学年高中生物 1。
3基因工程的应用课后习题新人教版选修3课时演练·促提升A。
黑麦与六倍体普通小麦杂交,杂种通过秋水仙素或低温处理得到八倍体小黑麦B.将人的干扰素基因重组到质粒后导入大肠杆菌,获得能产生人干扰素的菌株C.用紫外线照射青霉菌，使其DNA发生改变,通过筛选获得青霉素高产菌株D。
自然界中天然存在的噬菌体自行感染细菌后其DNA整合到细菌DNA上解析:A选项八倍体小黑麦的培育利用的是染色体变异。
C选项利用的原理是基因突变。
D选项属于基因重组，但是发生在自然条件下，不符合基因工程“按照人们的愿望,进行严格的设计”的概念。
答案：B2。
下列关于基因工程的说法中,正确的是( ）A.基因工程的设计和施工是在细胞水平上进行的B。
基因工程都是在生物体外完成的C。
基因工程是对蛋白质进行的操作D。
基因工程能打破物种间的界限,定向改造生物性状解析:基因工程是DNA分子水平上进行设计和施工的。
2020浙科版生物选修三新素养同步练习：第一章第三节基因工程的应用(Word版含解析)
[随堂检测 ]1．下列有关转基因植物的说法错误的是 ( )A ．用基因工程培育的抗虫植物也能抗病毒B．可以克服远缘杂交的障碍C．比传统育种所需时间短D．可用来培育高产、稳产、耐贮存的作物解析：选 A 。
基因工程培育的抗虫植物只能抗某种虫害，不一定能抗病毒；利用基因工程可以培育高产、稳产、耐贮存的作物；植物基因工程的应用解决了传统育种的缺陷，可以克服远缘杂交的障碍；且能缩短育种年限。
2．下列关于植物、动物以及微生物在基因工程的应用方面的叙述，错误的是( )A ．动物和微生物可以生产基因工程药物，植物不能B．三类生物技术操作中目的基因导入受体细胞的方式不同C．三类生物技术操作原理相同D．三类生物技术操作中用到的工具酶相同解析：选A。
除基因工程的第三步“将目的基因导入受体细胞”的方法不同外，三类生物在基因工程的应用中，从原理、使用工具到操作流程等基本一致，B、C、D 项正确；三类转基因生物都可以用来生产基因工程药物， A 项错误。
3．近年来基因工程的发展非常迅猛，基因治疗不断取得新进展。
下列疾病可用基因治疗医治的是 ( )A．21- 三体综合征B．镰刀型细胞贫血症C．地方性甲状腺肿 D ．青少年型糖尿病解析：选 B 。
21-三体综合征是染色体异常遗传病，患者 21 号染色体有三条，病因不属于基因异常，不能进行基因治疗；镰刀型细胞贫血症可用基因治疗医治；地方性甲状腺肿采取的是放射性治疗或手术治疗；青少年型糖尿病属于自身免疫病，必须注射胰岛素治疗。
4．干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，每 300升人血中只能提取1 mg，所以价格昂贵。
美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下办法生产干扰素。
如图所示：从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是A ．个体间的杂交D ．器官移植 解析：选 B 。
题图反映的是把目的基因导入受体细胞并且在受体细胞中表达产生干扰素， 属基因工程。
5．北极比目鱼中有抗冻基因， 其编码的抗冻蛋白具有 11 个氨基酸的重复序列， 该序列 重复次数越多， 抗冻能力越强。
2019-2020学年人教版生物选修三同步练习：1.3 基因工程的应用 Word版含解析
姓名，年级：时间：1.3基因工程的应用课后篇巩固提升基础知识巩固1.下列有关基因工程应用的说法,正确的是( ）A.用基因工程培育的抗虫植物也能抗病毒B.基因工程在畜牧业上的应用主要是培育体型巨大的动物C.基因工程可用来培育高产、稳产、品质优良和抗逆性强的作物D.科学家将必需氨基酸含量多的蛋白质导入植物中，或者改变这些氨基酸的合成途径中某种关键酶的活性,以提高氨基酸的含量,不能抗病毒。
基因工程用于畜牧业主要是为了改良动物品种，改善畜产品的品质.科学家将必需氨基酸含量多的蛋白质编码基因导入植物中，或者改变这些氨基酸合成途径中某种关键酶的活性，以提高氨基酸的含量.2。
利用基因工程,可将酵母菌制成“工程菌”，用于生产乙肝疫苗,在制作“工程菌"时，应向酵母菌中导入( ）A。
乙肝病毒的表面抗原B.抗乙肝病毒的抗体的基因C。
抗乙肝病毒的抗体D.乙肝病毒的表面抗原基因3。
治疗复合型免疫缺陷症、白化病、囊性纤维化病等人类遗传病的最有效手段是（)A.口服化学药物B。
注射化学药物C。
利用辐射或药物诱发致病基因突变D.采用基因治疗法纠正或弥补缺陷基因带来的影响4.番茄营养丰富，是人们喜爱的蔬菜之一。
普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁,使番茄软化，不耐储存.科学家通过基因工程将一种抗多聚半乳糖醛酸酶的基因导入番茄细胞,获得了抗软化番茄.下列关于培育抗软化番茄的叙述，错误的是（）A。
质粒可作为载体B.受体细胞是番茄细胞C。
目的基因为多聚半乳糖醛酸酶基因D.目的基因的表达延缓了细胞的软化,目的基因是抗多聚半乳糖醛酸酶基因,受体细胞是番茄细胞。
5。
下列关于用转基因动物作器官移植供体的研究的叙述，不正确的是（)A。
器官短缺和免疫排斥是目前制约人体器官移植的两大难题B。
猪的内脏构造、大小和血管分布与人的极为相似C.灵长类动物体内隐藏的、可导致人类疾病的病毒少于猪D.无论以哪种动物作为供体,都需要在其基因组中导入某种调节因子,以抑制抗原决定基因的表达，或设法除去抗原决定基因器官供体基因组中导入某种调节因子,或设法除去抗原决定基因，以培育出没有免疫排斥反应的转基因克隆器官。
(完整)高中生物选修3第一章基因工程习题及答案.doc
高中生物选修 3 第一章基因工程习题1.SARS 病毒能引起非典型肺炎，医生在治疗实践中发现，非典病人治愈后，其血清可用于治疗其他非典病人。
有三位科学家分别从三个不同的方面进行了研究，其研究的方向如下图所示。
请根据下图回答：健康人非典病人 A 用激素等治疗治愈的病人 A[ 甲的研究 ]SARS 病毒[丙的研究 ] 抽取血清提纯、蛋白质 X 合成或生产[ 乙的研究 ] 注射注射灭活或培养非典病人 B 其他辅助治疗治愈的病人 B 非典病人 D减毒处理接种动物实验健康人 C 健康人 C 治愈的病人 D健康人 C（1）从免疫学的角度看，SARS 病毒对于人来讲属于，治愈的病人 A 的血清中因为含有，所以可用来治疗“非典”病人B。
（2）甲的研究中，所合成或生产的蛋白质X 是，它可以通过化学的方法合成，也可以通过生物学方法——技术生产。
（3）乙的研究目的主要是制造出以保护易感人群。
图中使健康人 C 获得抵抗“非典”病毒能力的过程，属于免疫学应用中的免疫。
（4）图中丙主要研究不同国家和地区SARS 病毒的异同，再按照免疫学原理，为研究一种或多种提供科学依据。
2. 聚合酶链式反应 (PCR 技术 )是在实验室中以少量样品DNA 制备大量 DNA 的生化技术，反应系统中包括微量样品DNA 、 DNA 聚合酶、引物、足量的 4 种脱氧核苷酸及ATP 等。
反应中新合成的 DNA 又可以作为下一轮反应的模板，故DNA 数以指数方式扩增，其简要过程如右图所示。
微量 DNA 样品DNA 互补链分离开为单链循环重复以单链为模板合成子代DNA（1）某个 DNA 样品有 1000 个脱氧核苷酸，已知它的一条单链上碱基A:G:T:C=1:2:3:4 ，则经过 PCR 仪五次循环后，将产生个DNA分子，其中需要提供胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数量至少是个。
（2）分别以不同生物的DNA 样品为模板合成的各个新DNA 之间存在差异，这些差异是。
浙科版高中生物选修三-1基因工程 好
浙科版高中生物选修三-1基因工程好浙科版高中生物选修三-1基因工程好浙科版高中生物选修三-1基因工程(好)基因工程的概念（1）基因工程是狭义的遗传工程。
广义的遗传工程泛指一种生物的遗传物质（细胞核、染色体脱氧核苷酸等）转移到另一种生物的细胞中去，并使这种遗传物质所带的遗传信息在受体细胞中表达。
（2）基因工程的核心就是；（3）变异类型：（4）目的：，克服远源杂交不亲和性（5）基因工程的理论基础就是：①dna就是生物遗传物质的证明；②dna双螺旋结构和中心法则的奠定；③遗传密码的截获第一节基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——（管制酶）（1）来源：主要是从(如细菌)中分离纯化出来的。
（2）促进作用：具备专一性，整体表现在一下两个方面：能够识别双链dna分子的某种，并且并使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间.断裂（3）作用结果：经限制酶切割产生的dna片段末端通常有两种形式：和平末端。
2.“分子包扎针”——（1）功能：将双链dna片段之间的连接起来（2）两种dna连接酶（e·colidna连接酶和t4-dna连接酶）的比较：①相同点：缝合磷酸二酯键②区别：e·colidna连接酶源于大肠杆菌，就可以把碱基的黏性末端之间的磷酸二酯键连接出来；t4dna连接酶，来源自噬菌体，能缝合粘性末端和平末端，但效率较低。
（3）与dna聚合酶促进作用的优劣:3.“分子运输车”——（1）载体具有的条件：①能够在受到体细胞中激活并平衡留存。
②具有一至多个，供外源dna片段插入。
③具备，可供重组dna的鉴别和挑选。
（例如：抗性基因、荧光基因）（2）作用：①作为运载体，将目的基因送到宿主细胞中；②利用它在宿主细胞内对目的基因进行大量繁殖（3）最常用的载体就是——,它就是能的双链环状dna分子，在细菌中以单一制于之外的方式存有。
（4）其它载体：λ噬菌体、动植物病毒。
第二节基因工程的基本操作程序第一步：获取目的基因1.目的基因就是指：即为人们所须要的基因，它就是能够编码蛋白质的结构基因。
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[随堂检测]1．下列有关转基因植物的说法错误的是()A．用基因工程培育的抗虫植物也能抗病毒B．可以克服远缘杂交的障碍C．比传统育种所需时间短D．可用来培育高产、稳产、耐贮存的作物解析：选A。
基因工程培育的抗虫植物只能抗某种虫害，不一定能抗病毒；利用基因工程可以培育高产、稳产、耐贮存的作物；植物基因工程的应用解决了传统育种的缺陷，可以克服远缘杂交的障碍；且能缩短育种年限。
2．下列关于植物、动物以及微生物在基因工程的应用方面的叙述，错误的是() A．动物和微生物可以生产基因工程药物，植物不能B．三类生物技术操作中目的基因导入受体细胞的方式不同C．三类生物技术操作原理相同D．三类生物技术操作中用到的工具酶相同解析：选A。
除基因工程的第三步“将目的基因导入受体细胞”的方法不同外，三类生物在基因工程的应用中，从原理、使用工具到操作流程等基本一致，B、C、D项正确；三类转基因生物都可以用来生产基因工程药物，A项错误。
3．近年来基因工程的发展非常迅猛，基因治疗不断取得新进展。
下列疾病可用基因治疗医治的是()A．21三体综合征B．镰刀型细胞贫血症C．地方性甲状腺肿D．青少年型糖尿病解析：选B。
21-三体综合征是染色体异常遗传病，患者21号染色体有三条，病因不属于基因异常，不能进行基因治疗；镰刀型细胞贫血症可用基因治疗医治；地方性甲状腺肿采取的是放射性治疗或手术治疗；青少年型糖尿病属于自身免疫病，必须注射胰岛素治疗。
4．干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，每300升人血中只能提取1 mg，所以价格昂贵。
美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下办法生产干扰素。
如图所示：从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是()A．个体间的杂交B．基因工程C．细胞融合D．器官移植解析：选B。
题图反映的是把目的基因导入受体细胞并且在受体细胞中表达产生干扰素，属基因工程。
5．北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强。
下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是()A．过程①是获取抗冻基因的过程，用到的酶只有限制性核酸内切酶B．在重组质粒上，抗冻基因首端和末端一定具有启动子和终止子，启动和终止翻译的进程C．过程②用到的质粒是农杆菌的Ti质粒，要将重组质粒转入农杆菌才能进行筛选D．根据抗冻基因制作的DNA探针，可以用来检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在解析：选D。
据题图可知，该转基因技术操作中，获取目的基因的方法是利用抗冻基因(目的基因)的mRNA进行人工化学合成，需要的酶是逆转录酶和限制性核酸内切酶，A项错误；目的基因首端和末端的启动子和终止子均是DNA片段，分别启动和终止转录的进程，B项错误；重组质粒转入农杆菌的目的是通过农杆菌转化法将目的基因导入番茄细胞中，C 项错误；检测目的基因是否导入受体细胞，通常是用DNA探针进行检测，即所谓DNA分子杂交技术，D项正确。
6．科学家们对一位缺乏腺苷酸脱氨酶基因而患严重复合型免疫缺陷症的美国女孩进行基因治疗，其方法是首先将患者的白细胞取出进行体外培养，然后用逆转录病毒将正常腺苷酸脱氨酶基因转入人工培养的白细胞中，再将这些转基因白细胞回输到患者体内，经过多次治疗，患者的免疫功能趋于正常。
(1)基因治疗是把健康的________导入有________的细胞中，以达到治疗疾病的目的。
(2)在基因治疗过程中，逆转录病毒的作用相当于基因工程中基因操作工具中的________。
此基因工程中的目的基因是________________________，目的基因的受体细胞是________。
(3)将转基因白细胞多次回输到患者体内后，免疫能力趋于正常，是由于白细胞中能合成________________________________________________________________________。
(4)下图甲所示的方法是从________的DNA中直接分离出基因，图乙所示的方法是用________方法人工合成基因。
解析：图甲表示用限制性核酸内切酶将供体细胞的DNA切成许多片段，然后将片段通过载体转入到不同的受体细胞中，从中找到目的基因。
图乙表示用目的基因转录成的信使RNA为模板，逆转录成互补的单链DNA，再合成双链DNA，从而获得目的基因。
答案：(1)外源基因基因缺陷(2)载体(或基因的运输工具)腺苷酸脱氨酶基因白细胞(3)腺苷酸脱氨酶(4)供体细胞逆转录[课时作业]一、选择题1．上海医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛。
他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的白蛋白提高了30多倍，这标志着我国转基因研究向产业化的目标迈进了一步。
那么“转基因动物”是指() A．提供基因的动物B．基因组中转入了外源基因的动物C．能产生白蛋白的动物D．能表达基因遗传信息的动物解析：选B。
转基因动物是指体内被导入了外源基因(即目的基因)的动物。
2．下列是由基因工程方法生产的药物是()①干扰素②胰岛素③青霉素④乙型肝炎疫苗A．①②③B．①②③④C．①②④D．②③④解析：选C。
青霉素是经诱变育种方法培育出高产青霉素菌种，然后再通过发酵工程来生产的，其他药物都是用基因工程方法生产的。
3．为了培育节水高产品种，科学家将大麦中与抗旱节水有关的基因导入小麦细胞中，得到的转基因小麦，其水分利用率提高20%，这项技术的遗传学原理是() A．基因突变B．基因重组C．基因复制D．基因分离答案：B4．若利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，其在环保上的重要意义是()A．减少氮肥的使用量，降低生产成本B．减少氮肥的使用量，节约能源C．避免氮肥使用过多引起环境污染D．改良土壤结构解析：选C。
农业生产中因大量施用氮肥、磷肥，往往造成水体富营养化，引起淡水“水华”、海洋“赤潮”现象的发生，造成水体恶化，污染环境。
利用基因工程技术培育能固氮的水稻新品种，可减少氮肥的使用量，避免水体富营养化，在环保方面具有重要意义。
5．下表有关基因表达的选项中，不可能的是()6．科学家在某种农杆菌中找到了抗枯萎病的基因，并以质粒为载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种。
下列有关叙述正确的是()A．质粒是最常用的载体之一，质粒的存在与否对宿主细胞的生存有决定性的作用B．为了保证金茶花植株抗枯萎病，只能以受精卵细胞作为基因工程的受体细胞C．抗枯萎病基因进入金茶花细胞后，其传递和表达不再遵循中心法则D．通过该方法获得的抗枯萎病金茶花，将来产生的花粉中不一定含有抗病基因解析：选D。
作为载体的条件之一是能够在宿主细胞中保存下来并能大量复制，且对受体细胞无害，不影响受体细胞正常的生命活动；转基因植物通常以植物体细胞作为受体细胞；任何基因到另外一个细胞后仍然遵循中心法则。
7．下列不属于基因工程实例的是()A．培育出抗烟草花叶病病毒的番茄植株B．在大肠杆菌体内获取人的干扰素C．培育出无子西瓜D．利用“工程菌”生产乙肝疫苗解析：选C。
基因工程可应用于遗传育种，转基因动物、植物及微生物等，增加或改良农作物、牲畜的性状；也可利用工程菌来生产药物或进行基因诊断治疗；另外也可用于环境检测和保护，以及食品业等等。
而培育出无子西瓜，应用了多倍体育种技术，不属于基因工程的范畴。
8．以下说法正确的是()A．用基因工程培育的抗虫植物也能抗寒B．基因工程在畜牧业上的应用主要是培育体型巨大、品质优良的动物C．基因工程可用来培育抗逆性强的作物D．科学家将必需氨基酸含量多的蛋白质导入植物中，或者改变这些氨基酸的合成途径中某种关键酶的活性，以提高氨基酸的含量解析：选C。
基因工程可定向改变生物的性状，可以将各种不同的生物的基因组合到不同生物体内，从而获得优良品种。
基因工程培育的抗虫棉只能抗某种虫害，不一定能抗寒。
基因工程用于畜牧业是想获得优良的品种，但不一定是体型巨大的个体。
导入氨基酸含量多的蛋白质并不能提高此种植物将来的氨基酸含量。
二、非选择题9．金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病，降低观赏价值。
科学家在某种植物中找到了抗枯萎病的基因，用转基因技术培育出了抗枯萎病的新品种。
据图回答：(1)①和②结合能形成③，常用的酶有____________________________；其能结合形成③，最重要的原因是①和②经酶处理后具有___________________________________。
(2)经培养长成的植株⑦具备了抗病性，这说明__________________________。
抗枯萎病金茶花的培育成功说明一种生物的基因表达系统能够识别来自另一种生物的DNA的________________。
(3)有人认为通过基因工程能培育出理想的抗虫植物，不仅能减轻农药造成的环境污染，而且又能降低生产成本。
还有人认为抗虫植物一旦培育成功，其抗虫特性将会连续保持下去，可谓一劳永逸。
对后一种观点，你是否赞成？请说明理由。
答案：(1)限制性核酸内切酶和DNA连接酶相同的粘性末端(2)目的基因(抗虫基因)已经表达脱氧核苷酸序列(遗传信息或碱基序列)(3)不赞成，因为害虫经突变和自然选择而产生对抗虫植物的适应性等；因抗虫植物发生变异，使后代失去抗药性等。
赞成，因为抗虫植物的抗虫特性是由基因控制的，是能够遗传的(开放性题)。
10．胰岛素是治疗糖尿病的重要药物。
如图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，请据图作答。
(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程？________，为什么？__________________。
(2)为使过程⑥更易进行，可用________处理D的细胞壁。
D细胞一般选用大肠杆菌或枯草杆菌的原因是_____________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
(3)根治糖尿病的最佳方法是________。
(4)基因工程其他方面的应用，如被用于培育转胰酶抑制剂基因的蔬菜，但若对该蔬菜处理不当，可能给人体带来的负面影响是___________________________________________ __________________________。
解析：(1)胰岛素基因的表达只在胰岛细胞内，人皮肤细胞内虽有胰岛素基因，但不表达。
(2)过程⑥是将目的基因导入大肠杆菌中，可用氯化钙处理受体细胞，使其通透性增加。
大肠杆菌、枯草杆菌繁殖速度快，目的基因表达迅速，故作受体细胞。