八年级历史下册_第19课《教育事业的发展》课件_华东师大版

华南师范大学
广西(共1所)
广西大学
四川(共5所)
四川大学 西南财经大学
西南交通大学
电子科技大学
四川农业大学
云南(1所) 贵州(1所) 陕西(6所)
云南大学 贵州大学 西北大学 西北农林科技大学 西安交通大学 西北工业大学 长安大学
西安电子科技大学
甘肃（1所） 新疆(1所) 军事系统(3所)
兰州大学 新疆大学 第二军医大学 第四军医大学 国防科技大学
“团结起来，振兴中华”（北大学子）
“从我做起，从现在做起。”（清华学子）
八十年代，大学生被誉为“天之骄子”， 现在，大学生已比较普遍，这是为什么呢？
高等教育扩大规模
精英 教育
大众 教育
你 认 识 吗 ？
你认为现在的中国教育存在哪些问题？
• 教育投入总量不足
• 义务教育资金严重短缺；
• 义务教育在不同地区的发展不平衡；
——温家宝（2006年7月18日） 我们留下一个什么样的世界给子孙， 在很大程度上取决于我们给世界留下什么 样的子孙后代。
——《世界教育报告》（1990年）
京(23所)
清华大学
北京大学
中国人民大学
北京交通大学
北京工业大学
北京航空航天大 学
北京理工大学
北京科技大学
北京化工大学
北京邮电大学
中国农业大学
1989年3月，由团中央、全国青联、少工委联合创办的中 国青少年发展基金会成立了团中央宣布，在全国正式实施以资 助贫困失学孩子为目的的“希望工程”，并首先救助桃木疙瘩 村小学，帮助失学儿童重返校园。10月17日上午，中国青少年 发展基金会正式在桃木疙瘩举行《资助就读证》颁发仪式，张 胜利等11名学生身着海蓝色校服，向资助他们的叔叔阿姨一次 又一次敬礼。从此，张胜利这个名字便和“希望工程”连在了 一起。
•
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B、学前教育 C、九年制义务教育 D、高中教育
4、我国的高等教育体制改革开始于（D） A、20世纪60年代 B20世纪70年代 C、20世纪80年代..D、20世纪90年代
5、1989年我国实施了一项帮助贫困地区失学儿童重返校园的公益事业，称为（ C ） A、“春蕾计划” B、“863”计划 C、希望工程 D、“211工程”
北京林业大学
中国传媒大学
中央民族大学
北京师范大学
中央音乐学院
对外经济贸易 大学
北京中医药大学
北京外国语大 学
中国协和医科 大学
中国政法大学
中央财经大学
华北电力大学
上海市(9 所)
上海外国语 大学
复旦大学
上海财经大 学
华东师范大 学 华东理工大 学
上海大 学 同济大 学
东华大学
上海交通大学 与上海第二医科大学合并
明 C办学形式多样 D学科门类齐全
• 9、进入20世纪90年代后，我国的高等教育体制改革的目标是（A B C D） • A优化教育结构，全面提高教育质量。 B理顺政府、社会和高校之间的关系，
建立和完善政府统筹规划和宏观管理。C学校面向社会自主办学的新体制 D
适应社会主义市场经济需要 • 10、我国党和政府尤其重视基础教育发展的主要表现是颁布了（ D ） • A、《中华人民共和国宪法》 B、《中华人民共和国刑法》 • C、《中华人民共和国民法通则》 D、《中华人民共和国义务教育法》
设置、教学内容、课程体系和人才培养模式更 趋合理，初步实现了高等教育资源的优化配置，
为实施“科教兴国”战略奠定了坚实的基础。
• 11、全国人大通过《中华人民共和国义务教育法》的时间是（ D ） • A、1978年9月 B、1980年5月 C、1983年9月 D、1986年4月
• 【总结巩固】 • 普及义务教育不仅给中国的基础教育带来了生
机和活力， 而且为实施“科教兴国”战略奠定
了坚实的基础。
• 高等院校的办学自主权进一步扩大，高校专业
6、1986年，全国人大通过了《中华人民共和国义务教育法》，我国开始实施（ C ）
• 7、占我国人口85％的地区基本实现了普及九年制义务教育是在（ D ） • A、1978年初 B、1986年底 C、2000年初 D、2001年底
• 8、“文革”结束后，经过20多年的不断改革和调整，我国形成了（A、B、C、 D、）的高等教育体系。 A适应国民经济发展和社会发展需要 B培养层次分
1995年9月7日，张胜利再次受到“希望 工程”资助，进入上海市第一师范学校学习。 1997年6月20日，张胜利完成了他两年的学业， 回到了魂牵梦绕的家乡。毕业前夕，有的同 学为他在上海联系好了工作单位；有的企业 扩大知名度愿意高薪聘请他到厂工作。对此， 他都婉言谢绝了。他站在了家乡的讲台上， 把全部心血都用在教学上。他每月收入只有 200多元，却资助着南石盆村4名贫困学生。 社会各界给他本人捐助2500元，他拿出1500 元资助贫困学生。 他要让希望工程精神永远点燃贫困山区 的希望之光。

看一看，想一想：
你能为失学的少年朋友做点什么？
文盲、半文盲人数占总人口的比例 （％）
2001年 1997年 6.72％
12.21%
15.88％ 23.5%
（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）
1990年
80年代初
二、高等教育迅速发展
1、文革前： 较大发展
2、文革中： 严重破坏
3、文革后20年： （1）高考制度的恢复：1977、邓小平 （2）特点： P119 4、新时期： 教育体制改革 （1）改革的目标： （2）改革的成绩及作用：
“教育大跃进”造成。
“文化大革命”的影响。
③1976－1997年高校数量又大幅度增加，原因何在？
国家对教育工作进行拨乱反正。推进教育改革， 提高办学质量和效益，坚持科教兴国战略，优 先发展教育事业。
④对我国高等教育所经历的曲折发展，你有何感想？
必须重视教育和按教育规律办事。
有一流的教育，才能成为一流的国家。
2、《中华人民共和国义务教育法》的颁布
有何重要意义？
教育事业的发展
一、义务教育的普及 法律依据： 《中华人民共和国义务教育法》 颁布时间： 1986 . 4 意义：标志着我国已把基础教育纳入法制 轨道；开始依法实施九年制义务教育 由国家法律规定的，对一定年龄 什么叫 的少年儿童实施一这范围的普通 义务教 教育。 育
议一议：
1、你知道这 是谁的题词吗？ 2、你认为如 何才能使教育实 现“三个面向”？
两基目标的实现
基本普及九年制义务教育 基本扫除文盲—— 希望工程
你知道吗？
你知道什么 是希望工程吗？
张胜利——希望工程救助第一人
桃木疙瘩村地处太行山南 端的深山中，气候恶劣，水贵 如油，群众生活十分困难。 1989年，张胜利父亲因病去世， 母亲又随之改嫁，上三年级的 张胜利和弟妹成了孤儿，从此 辍学在家。
天津(3所)
南开大学
天津大学
天津医科大 学
重庆(2所)
重庆大学 河北工业大 学
西南大学
河北(1所)
山西(1所) 内蒙古(1 所)
太原理工大 学 内蒙古大学
辽宁(4所)
大连理工大 学
哈尔滨工业 大学 南京大学
东北大学
东北师范大 学 哈尔滨工程 大学 东南大学
辽宁大学
延边大学 东北农业 大学 苏州大学 河海大学
说一说：
1、你正在接受的教育是什么教育？ 2、公民享有受教育权有哪些形式？ 你已经接受过哪些教育？你还准备接受
哪些教育？
天 明 初 中 ： 杜 教 育 事 业 的 发 展
一、义务教育的普及
说一说：
1、什么是义务教育？包括哪两个阶段？ 共有几年？其法律保障是什么？
• 教育师资队伍质量参差不齐，待遇偏低； • 应试教育大行其道，素质教育难以落实；
阅读《1957－1997年中国高等教育发展对照表》
年份 学校
1957 1960 1966 1976 1997 229所 1289所 434所 598所 2170所
回答：①1957－1960年高校数量显著增多，原因是什么？ ②1966－1976年高校数量大幅度减少，原因又是什么？
中国科学技术大学 厦门大学 南昌大学 山东大学 郑州大学 武汉大学 华中师范大学 华中科技大学 华中农业大学 中南大学 中国海洋大学 福州大学
安徽大学
合肥工业大学
中国石油大学
中国地质大学 中南财经政法大学 湖南师范大学
武汉理工大学
湖南(3所)
湖南大学
广东(5所)
中山大学
广州中医药大学
暨南大学
华南理工大学
大连海事 大学
东北林业 大学 南京师范 大学 南京理工 大学
吉林(3所) 吉林大学 黑龙江(4 所) 江 苏 ( 11 所)
中国矿业大 学
江南大学 浙江(1所) 浙江大学
中国药科大 学 南京农业大 学
南京航空航天大学
安徽(3所) 福建(2所) 江西(1所) 山东(3所) 河南(1所) 湖北(7所)
说一说：
“文革”后20年，我国的高等教育已形成 培养层次分明、办学形式多样、学科门类齐全、 教学目标明确的教育体系。你能否各举一具体
事例加以说明？
1977年冬天，570万考生走进高考考场， 参加高考制度恢复后的第一次考试。
77级学生说的最多的一句话：
“高考改变了我一生的命运。”
校园中最流行的口号是： 把失去的光阴夺回来！ 全国流行的口号：
• •
【真题训练】 1、九年制义务教育属于（ B ) A、小学教育 B、基础教育 C、中等教育 D、高等教 育。
•
2、20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”战略，明确提出要把（ B ）摆在 优先发展的战略地位。 A、科技 B、教育 C、文艺 D、体育 A、高等教育