课题申报和论文写作
课题研究与论文写作详解
源于教育现象
教育工作者在实践中，若能对某些教育现 象悉心思考，深入调查，也会从中发现和形 成颇有价值的研究课题。例如，农村留守儿 童的问题十分突出，如何学生心理健康教育， 是学校、班主任、教师十分困惑的问题。 “留守儿童”是一个普遍现象，也是一个严 峻的问题，那么作为教育工作者，如何结合 平时的德育工作、教学工作加强他们的心理 卫生健康教育完全可以作为课题加以研究。
源于教育改革
在教育改革与教育事业发展中会遇到许多新 情况、新问题，也就形成许多研究课题。例 如，关于学生学习方式变革的研究、关于构 建新课程教学模式的研究、关于校长负责制 改革的研究等等。这些课题的研究，既能向 教育行政部门提供决策的科学依据，也有利 于微观教育问题的解决。
普通教师 骨干教师 学者 教而不研则浅；研而不教则空。 教学工作是教师生存之本， 教育科研是教师素质提升之径。
教育课题：课题研究的内涵
教育课题研究是指人们采用科学的方法对教 育的理论与实践诸多问题进行研究，以探索 教育的基本原理和发展规律，并用之指导教 育实践的过程。
课题研究是运用科学的研究方法去探索教育 的客观规律的过程，也是通过认识教育规律 来提升教师素质、提高教育教学质量的过程。
课题研究与论文写作
2015年8月1日
目录
一、课题申报
1.教育课题 2.科研课题
二、论文写作
对教育科研的思考
一个确立： “科研兴教”思想观念 教育科研是教育发展的第一生产力。
“走进新课程”，“科研先导”是一大“战略”。在教育科研的过程中， 提高教师专业素质，提升生命质量； 学生有效发展， 提高教育质量。
三是反思性问题。这是具有“问题意识”的教师，为改进自己的 专业水平，通过对自己教学行为的回顾和反思，发现的问题，如 “出现这些情况的原因？”“应如何调整？”等等。
研究课题取向和论文写作
2，学术论文的准备： 广泛阅读和完成学术史报告 制定和修改写作提纲 问卷调查及分析 深度访谈 收集与消化资料
五，学术论文写作： 怎样做课题(二)？
一气呵成或逐章推进 “焖锅” 修改：重点 创新点 度的把握 文字 求教指正：确认材料合法来源 重视细节：题解 关键词 内容提要 注释 参考文献 齐清定
研究课题取向和学术论文写作
复这个课题？
基础研究：拓宽学术领域 深化认识层面 填补研究空白 推翻原有结论 应用研究：回答实际困惑 解决重大问题 创新运行机制 改换操作方法
二，研究课题立项： 凭什么做这个课题？
1，具有价值：可能作出理论贡献 理论假设有望成立 学界对其抱有期待 结论或方法有所创新 2，具备条件：学术史查证无人涉足 确信无人在研或期间无人完成 具有成文能力 时间和精力有保证 资料便于取得
3，环境可行：合法 合理 合情 学术冲突适度 适合地方习惯 有接受成果的刊物或会议
三，研究课题把握： 做什么样的课题？
大小适当(学术视域) 深浅适度(研究深度) 跨度适宜(学科与时间) 环境适时(学术自由) 能力适中(精力与经费) 团队适量(合作者结构)
四，课题展开和论文写作准备： 怎样做课题(一)？
职业教育课题研究方案设计与论文撰写
4．普查、抽样调查和个案调查
根据调查研究的对象范围来分，可分为普查、抽样调查和
个案调查。 ■普查：对调查范围内的每一个对象都进行调查。其优点是能够全面反
映调查对象的情况，避免了抽样误差的干扰；缺点是由于调查对象太 多，因此调查内容往往比较有限，缺乏深度，而且成本太大。比如每 10年一次的全国人口普查。
行动分为个人行动、个人间行动、组织行动、群体行动，其中个人 间行动是一切行动的基本单元。
六、课题类型、发布单位及其特别要求
纵向课题：社科项目：
国家社会科学基金项目（国家社科基金西部项目 ）（全国哲学社会科学规划办公室）
全国教育科学规划课题（全国教育科学规划领导小组办公室） 教育部人文社会科学研究基金项目（教育部社会科学司） 江苏省社会科学基金项目（江苏省哲学社会科学规划办公室） 江苏省高校哲学社会科学研究基金项目（江苏省教育厅） 江苏省教育科学规划课题（江苏省教育科学规划领导小组办公室）
职业教育课题研究方案设计与论文撰写
庄西真： 博士、研究员 江苏省职业技术教育科学研究中心 江苏技术师范学院职业教育研究院
2012、8、6
今天要和大家交流两个话题
职业教育课题申报方案设计？ 如何写作论文？
一、职业教育课题研究与论文写作的意义
1.有利于职业学校教师的专业发展； 2有利于提高职业学校的教育质量； 3有利于促进一个国家和地区职业教育的改革和发。
课题研究与教学论文写作
（3）经验总结 收集材料， 整理分析， 概括主题， 提示机制……
（4）行动研究 为行动而研究， 在行动中研究, 由行动者研究。
什么是行动研究
（1）关注的不是“理论研究者认定的理论问 题”，而是日常遇到和待解决的“实践”问题。
（2）强调提高教师对自己行动的反省和分析解 决问题的能力。
（3）不仅是一种改进教育实践的研究方式，更 是一种促使教师实现个人价值的生活方式
行动研究的方法
（凯米斯四环节）
设想计划
反思 再反思
观察 修订计划
再观察
行动 再行动
撰写课题研究报告
一、研究背景（为什么研究）---研究缘起、现实背景…… 二、研究目标（有什么意义）---理论意义、实践意义…… 三、概念界定（特殊含义需要解释） 四、研究内容（研究什么）---研究范围、研究对象…… 五、研究原则（按什么原则）---教育科学、理论指导原则…… 六、研究方法（用什么方法）---行动研究法、实验法……
如何选择研究课题？
在熟悉领域中寻找 在当前学校教育所面临的突出问题中寻找
如何选择研究方法？
（1）实验 提出理论假设 操作实验因子 控制无关因子 比较实验结果……
（2）调查 调查的方法——问卷、访谈、测试、观察等 调查的类型——抽样调查、典型调查、全面调查 抽样的方法——随机抽样和随意抽样，分层抽样， 机械抽样，整群抽样 定量资料和定性资料……
专家型教师
业务精干教师
若干年
胜任型教师
5年左右
熟练新手教师
新手教师
2-3年
3-4年
美国心理学家波斯纳提出了教师 成长的公式：
教师专业化成长=经验+反思
为了生命价值
如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐 趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的 义务，那你就应当引导每一位教师走上从事 研究这条幸福的道路上来。
教师教研课题申报范文
教师教研课题申报范文尊敬的领导、敬爱的同事们：大家好！我在此提交我所负责的教研课题申报，题目为“有效提升学生写作水平的教学策略研究”。
一、研究背景和意义随着信息技术的快速发展，学生写作能力的培养成为当前教育领域的热点问题。
然而，目前学生写作能力普遍较弱，存在表达能力差、逻辑思维不清等问题。
因此，本课题的申报旨在针对这一问题，通过研究有效的教学策略，提高学生的写作水平，使他们真正具备独立、有思想、有创造力的写作能力。
二、研究目标和内容本课题的研究目标主要包括以下几个方面：1. 分析学生写作现状，了解学生在写作过程中存在的问题和困难。
通过调查问卷、学生成绩分析等方式，深入了解学生在写作过程中面临的具体问题，如语言表达能力、逻辑思维、结构组织等方面。
2. 探索有效的写作教学策略。
结合国内外相关研究成果，尝试不同的写作教学策略，如启发式教学法、写作示范等，通过实验、案例研究等方式，寻找适合学生特点的写作教学策略。
3. 实施教学策略并进行效果评估。
在教学实践中，采用所选定的教学策略，针对学生的不同问题进行有针对性的教学，同时进行效果评估，评估指标包括学生写作水平、学习兴趣等。
4. 总结和分享研究成果。
整理和总结研究过程中的经验和教训，撰写研究报告，并将研究成果向教育界同行进行分享，以促进学生写作教学的发展。
三、研究方法本研究将采用定性和定量相结合的方法。
定性研究主要通过观察、访谈等方式，深入了解学生写作现状和问题；定量研究主要通过实验、问卷调查等方式，收集和分析学生的写作成绩和学习兴趣等数据，以评估教学效果。
四、论文结构安排本论文拟按以下结构进行编写：1. 引言简要介绍研究背景、目标和意义，阐述课题的重要性。
2. 相关研究综述对国内外有关学生写作能力培养研究的最新成果进行综述，分析研究现状和存在的问题。
3. 学生写作现状分析通过问卷调查、学生成绩分析等方式，了解学生在写作过程中存在的问题和困难。
4. 教学策略选择与设计结合前期调查研究的结果，选择合适的教学策略，并进行详细的教学设计。
课题申报经验
课题申报经验一、选定研究主题在课题申报之前，首先需要选定一个具体的研究主题。
建议选择自己熟悉或者感兴趣的领域，同时考虑该主题的研究价值和可行性。
在选定主题时，可以与同行或导师进行讨论，以获得更多的建议和指导。
二、查阅文献资料选定研究主题后，需要查阅相关的文献资料，了解该领域的研究现状和发展趋势。
通过文献资料的查阅，可以更好地确定自己的研究目标和问题，同时避免重复别人的研究。
在查阅文献资料时，需要注意资料的真实性和权威性。
三、确定研究目标与问题根据文献资料的分析结果，结合自己的兴趣和能力，确定具体的研究目标和研究问题。
研究目标应该明确具体，可操作性强；研究问题应该是目前尚未解决的问题或者需要进一步探讨的问题。
四、设计研究方法与方案根据研究目标和问题，设计合适的研究方法和方案。
研究方法应该具有科学性和可行性；方案应该详细具体，包括实验设计、数据采集和分析等方面的内容。
在设计研究方法和方案时，需要充分考虑各种因素和可能的变量。
五、组建研究团队课题申报需要组建一个研究团队，团队成员应该具有相关的专业背景和研究经验。
在组建团队时，需要考虑成员的特长和研究方向，以及团队之间的协作能力。
同时，需要明确每个成员的分工和职责。
六、撰写申报材料申报材料是课题申报的重要组成部分，申报材料的质量直接影响评审结果。
在撰写申报材料时，需要注意以下几点：1. 突出研究的重要性和创新性；2. 说明研究方法和技术路线的科学性和可行性；3. 呈现良好的文字表达能力和逻辑思维能力；4. 注意材料的完整性和规范性。
七、申请经费支持课题申报需要一定的经费支持，因此需要在申报材料中说明经费的来源和使用计划。
在申请经费支持时，需要注意以下几点：1. 充分说明经费的必要性和合理性；2. 合理安排经费的使用计划；。
课题申报书范文6篇
课题申报书范文6篇课题申报书范文6篇课题申报书范文（一）：一、课题设计论证同类课题国内外研究状况；本课题拟研究的主要问题、重点和难点；研究方法；学术价值；理论意义和实践意义；预期效益。
一、国内外研究现状分析（一）国外母语选修课课程设置现状：早在上个世纪80年代，亚、非、欧、美等各洲60个国家中，普通高中开设选修课的国家就占76。
7%，20年后的今日，这个比例只会更高。
由此看出，普通高中设置选修课已成为基础教育的发展趋势。
外国母语选修课比中国课程改革时间早，创新性强，实施状况良好，选修课分类明晰，有条不紊，代表国家有美、英、日，详细情景如下：美国实行指定选修和任意选修相结合，根据课程的资料，分为语言和文学两大类，语言类有的称为”英语”，包括语言技能、实用写作、有效交流等课程；文学类包括当代文学、英国文学、美国文学、欧洲文学等。
对选修课设置不作统一规定，由各州和学校自行安排，学校对此没有强行选课的规定；英国则是将组合选修和任意选修相结合，与语文有关的有英语、古典语文、戏剧研究、艺术史、拉丁语、西班牙语、俄语、印地语、英国文学、希腊语、汉语、意大利语等，绝大多数学校都把选修科目分成5~6组，供学生选择；日本于1999年制订并于20XX全面实施的高中课程，实行普通教育的学科有10科，国语科列在首位，包含6个科目：国语表达Ⅰ（2学分）、国语表达Ⅱ（4学分）、国语综合（4学分）、现代文（4学分）、古典（4学分）和古典讲读（2学分）。
其中仅有”国语表达Ⅰ”为必修科目，其他均为选修。
（二）我国语文选修课课程设置与教学现状研究：我国高中选修课程设置及实施的时间较短，对于选修课的课程设置及实际教学已有的研究有：1。
关于新课标选修课课程设置的研究：《普通高中语文课程标准（实验）》共设置了”诗歌与散文”、”小说与戏剧”、”新闻与传记”、”语言文字应用”、”文化论著研读”等五个系列，每个系列又可开设若干模块，这些选修课与大学开设的课程紧密联系，模块设置各具特色。
科研课题申报与写作(护理)
国家级科学基金种类与申报
国家科技攻关计划“十五”、“十一五”； 国家高技术研究发展计划“863”计划； 国家重点基础研究发展规划“973”计划；
“973”计划着眼于国民经济、社会发展和国家 安全中的重大科学技术问题，鼓励探索性强 的前沿基础性研究，能提供理论依据和科学 基础。
国家级科学基金种类与申报
主要参考文献及出处研究意义
申请书上该部分内容可加页，申请书内容如没有
说明限制字数，一般均可加页；“多写不怕，只 要写的让人爱看”；本部分就是一篇小综述，是 申请书的灵魂
二、立论依据
研究意义：
对基础研究，着重结合国际科学发展趋势，论述
项目的科学意义；
对应用基础研究，着重结合学科前沿、围绕国民
本项目的专家名单（姓名与单位，3人以内）；
科学部选择同行评议人时作为参考，并会保密。 摘要： 内容应简明扼要，抓住关键，要清楚说明本课题
做什么、怎么做、有什么价值和意义；要让专家 眼前一亮，引起专家得兴趣和重视。
二、立论依据
主要按以下提纲填写：
研究意义、国内外研究现状、本项目的创新之处、
会想到、或不具备相应条件、或不具备特有的
资源；
二、立论依据
文笔功夫：
思路清晰，层次分明，内在逻辑性强，分析透彻，
文笔流畅；内容可以多写，但一定要让人读得轻 少一个字说不清楚。 主要参考文献及出处：
松自如，重点和中心思想要突出：多一个字罗嗦，
要选最新和最权威期刊发表的论文
三、研究方案 1
研究目的（100-200字简介研究内容和意义） 研究内容（粗线条简介，题目和内容对应） 拟解决的关键问题（2-3个难度较大的问题及
简表中所有代码以最新发布的《国家自然科学基
教育科学课题申报
教育科学课题申报范文1一、引言教育科学是研究教育规律的学科，其目的是为了提高教育质量和效益。
随着社会的发展和教育的变革，教育科学的研究越来越受到重视。
本申报课题旨在探讨教育科学领域中的某一问题，以期为教育实践提供理论支持和实践指导。
二、研究问题本申报课题将围绕教育科学领域中的某一具体问题展开研究，具体为“XXXX”。
此问题不仅具有重要的理论价值，而且在实践应用中也具有深远的意义。
通过深入研究此问题，有望为教育实践提供新的思路和方法，推动教育的改革和发展。
三、研究方法本研究将采用多种研究方法，包括文献研究、实证研究和案例分析等。
首先，通过文献研究，梳理相关理论和研究进展，明确研究问题和方向。
其次，通过实证研究，收集数据并进行分析，探究教育实践中的问题及其解决方案。
最后，通过案例分析，深入剖析典型案例，总结经验和教训，为教育实践提供借鉴。
四、预期成果本申报课题预期将产生一系列研究成果，包括学术论文、研究报告和政策建议等。
这些成果将有助于深化对教育规律的认识，推动教育科学的进步和发展。
同时，本研究还将为教育实践提供有益的指导和支持，促进教育的改革和创新。
五、研究计划本研究计划分为以下几个阶段：准备阶段、实施阶段和总结阶段。
准备阶段包括文献收集、确定研究问题和方案设计等；实施阶段包括数据采集、分析和案例研究等；总结阶段包括成果整理、撰写和提交等。
本研究将严格按照计划进行，确保研究的科学性和严谨性。
六、经费预算本申报课题的经费预算主要包括文献资料费、调研费、数据分析费和成果整理费等。
根据实际需要和市场行情，对各项费用进行了合理预算和安排。
经费的利用将严格按照学校的财务管理规定执行，确保经费的有效利用和管理。
七、可行性分析本申报课题在技术上具有较高的可行性。
团队成员在该领域已经具备一定的研究经验和成果，具备了开展本研究的基础和能力。
同时，本研究还将充分利用学校和企业的资源优势，加强产学研合作，为研究的顺利实施提供有力保障。
课题申报总结范文
课题申报总结范文近年来，课题申报已成为科研工作中至关重要的一环。
通过申报课题，能够促使科研人员深度探究、提高学术水平，并为学术界的进步做出乐观贡献。
在此，我将对我个人申报课题的阅历与教训进行总结，期望能够对今后的科研工作有所启示。
起首，课题的选择至关重要。
在申报课题之前，我花费了大量时间进行了广泛的文献回顾和分析，以确保所选择的课题具有创新性和科学性。
同时，我还参考了国内外相关探究的进步趋势，以确保自己的探究方向具有前瞻性和好用性。
这样的选择让我在后续的探究过程中能够更加有针对性地开展工作，提高了探究的效果。
其次，课题申报的论证要充分。
在申报课题时，我充分论证了该课题在学术和实践上的重要性，并提出了明确的探究目标和预期效果。
通过详尽论述课题的学术意义、社会价值和应用前景，我成功地让评审专家们对我所申报的课题产生了深厚的爱好和认可。
因此，我深刻熟识到，在课题申报阶段，论证工作的充分性对于成功申报课题至关重要。
此外，团队合作是课题申报的关键。
在申报课题时，我主动与同事进行了广泛的沟通与谈论，吸取了他们的意见和建议。
通过和团队成员的密切合作，我不仅得到了更多的思路和灵感，还提高了我个人的学术能力。
团队合作的力气使得我申报课题的质量得到了极大提升。
然而，在申报课题的过程中，我也遇到了一些问题和挑战。
起首，时间打算上的不合理导致了一些工作的延迟。
这使得我在后续的探究中面临了一些时间紧迫的状况，影响了探究的深度开展。
其次，我在论证课题的过程中存在一些不足，包括对相关探究的了解不够充分和对课题的论证不够准确。
这使得我在申报课题时可能没有充分地展示出课题的探究价值和前景，导致评审专家的关注度下降。
总的来说，通过这次课题申报的经历，我深刻熟识到了课题选择的重要性，论证工作的充分性以及团队合作的价值。
这些阅历和教训将对我今后的科研工作产生重要影响。
我将进一步提高自己的学术素养，加强团队合作，努力做出更多有价值的科研效果，为学术界的进步做出更大的贡献。
优秀毕业论文选题与写作技巧
优秀毕业论文选题与写作技巧在攻读大学学位的过程中，毕业论文是学生们最重要的学术之一。
选择一个合适的研究课题，合理安排研究计划，并掌握一些写作技巧，对完成一篇优秀的毕业论文至关重要。
本文将探讨毕业论文选题的准则，研究计划的设计以及一些写作技巧，帮助学生们顺利完成自己的研究。
一、毕业论文选题的准则1. 兴趣与热情：选择一个你感兴趣并且热情的课题非常重要。
当你对一个课题充满热情时，你会更有动力深入研究，并在整个写作过程中保持积极的态度。
2. 专业性：确保选取的课题与你所学专业相关。
这将帮助你更好地应用所学的理论知识，并增加研究的可信度。
3. 研究价值：选择一个具有研究价值的课题，即该课题在学术界或实际应用中有重要意义。
这样一来，你的论文不仅具有观点的独特性，而且对相关领域的研究工作也具有一定的贡献。
4. 可行性：确保你选取的课题在时间和资源上是可行的。
考虑到你的学术能力和研究条件，选择一个能够在规定时间内完成的课题，以免影响整个论文的进度。
二、研究计划的设计1. 目标明确化：在开始撰写论文之前，明确你的研究目标是什么。
你的论文是要解决一个问题、验证一个假设还是提供新的观点或理论？2. 文献综述：对已有的相关文献进行综述。
这将帮助你了解当前的研究进展和研究缺口，从而确定你的研究的独特性和意义。
3. 方法论和数据采集：确定适合你的研究课题的方法论和数据采集方法。
这需要考虑到你的研究目标，数据收集的可行性以及研究数据的质量要求。
4. 时间安排：合理安排你的研究计划。
将整个研究过程分为不同的阶段，并制定每个阶段的具体任务和完成时间。
这将有助于你更好地管理你的时间，并保证论文的按时完成。
三、写作技巧1. 结构清晰：毕业论文应该有一个清晰的结构，包括引言、研究目的、文献综述、研究方法、数据分析和结论等部分。
确保每个部分之间的逻辑连贯，并使用合适的标题和段落分隔。
2. 论点和证据：每个部分都应该有明确的论点，并且用恰当的证据加以支持。
课题申报书范文6篇
课题申报书范文6篇课题申报书范文6篇课题申报书范文（一）：一、课题设计论证同类课题国内外研究状况；本课题拟研究的主要问题、重点和难点；研究方法；学术价值；理论意义和实践意义；预期效益。
一、国内外研究现状分析（一）国外母语选修课课程设置现状：早在上个世纪80年代，亚、非、欧、美等各洲60个国家中，普通高中开设选修课的国家就占76。
7%，20年后的今日，这个比例只会更高。
由此看出，普通高中设置选修课已成为基础教育的发展趋势。
外国母语选修课比中国课程改革时间早，创新性强，实施状况良好，选修课分类明晰，有条不紊，代表国家有美、英、日，详细情景如下：美国实行指定选修和任意选修相结合，根据课程的资料，分为语言和文学两大类，语言类有的称为英语，包括语言技能、实用写作、有效交流等课程；文学类包括当代文学、英国文学、美国文学、欧洲文学等。
对选修课设置不作统一规定，由各州和学校自行安排，学校对此没有强行选课的规定；英国则是将组合选修和任意选修相结合，与语文有关的有英语、古典语文、戏剧研究、艺术史、拉丁语、西班牙语、俄语、印地语、英国文学、希腊语、汉语、意大利语等，绝大多数学校都把选修科目分成5~6组，供学生选择；日本于xx年制订并于xx全面实施的高中课程，实行普通教育的学科有10科，国语科列在首位，包含6个科目：国语表达Ⅰ（2学分）、国语表达Ⅱ（4学分）、国语综合（4学分）、现代文（4学分）、古典（4学分）和古典讲读（2学分）。
其中仅有国语表达Ⅰ为必修科目，其他均为选修。
（二）我国语文选修课课程设置与教学现状研究：我国高中选修课程设置及实施的时间较短，对于选修课的课程设置及实际教学已有的研究有：1。
关于新课标选修课课程设置的研究：《普通高中语文课程标准（实验）》共设置了诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读等五个系列，每个系列又可开设若干模块，这些选修课与大学开设的课程紧密联系，模块设置各具特色。
课题申报与论文撰写
文字
简洁优雅的表达
找出存在问题
提出科学假设 设计方案 验证假设
科研一般过程
分析数据
得出结果
关键要素
✓创新性 ✓逻辑性 ✓严谨性 ✓可行性
重要工作
组建小团队 检索文献 讨论
时间 10000小时定律、利用好晚上的时间 习惯 职业生涯初期养成好的习惯 思路 学会讲故事 技能 写作只是一种技能 信心 恰当的目标、足够的投入、没有学不会的技能
厅局级课题
省中医药局课题 需经过大学、省局两级评审 约资助1万元 适合多个领域
科研处
省医学科学基金（卫计委课题） 需经过大学、省卫计委两级评审 约资助5-10万元 仅适合现代医学领域
省部级课题
省科技计划课题（省科技厅－省中医药科学院联合专项） 直接提交科技厅评审 约资助10-30万元 适合多个领域
感谢聆听！
科研处
仅供参考，2017年可能调整，对排名有具体要求
广州中医药大学晋升副主任医师医师所需要的课题业绩 1.主持省部级教学或科研课题1项以上，课题执行情况良 好，取得阶段性成果（当年新立项的课题仅供参考，不能列 入当年专业技术职务评审有效课题数量）。
科研处
2.主持完成市厅级教学或科研课题1项以上。 3.作为参加单位医院主要研究者主持完成1项新药临床试 验；或作为医院主要研究者主持完成2项新的医疗器械临床 试验，且通过现场核查为合格者。
科研处
论文3：＊＊＊＊＊对心脏骤停大鼠模型心肺复苏的干预作用 论文4：＊＊＊＊＊对心肺复苏后大鼠血丙二醛、超氧化物歧化酶的影响 分析原因：论文3在论文 4的基础上有所增加内容，论文3实验研究指标4 个，论文4研究指标2个，论文3已包含论文4的内容。文字及数据基本相 同。
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▢
[课题申请书的填写]
研究目标应该是，
研究内容必须是，
[课题申请书的填写]
四. 研究方法和技术路线
（采用的研究方法和技术路线及可行性分析）
﹡ 应针对研究内容，逐一表述拟采用什么研究方
法去解决什么问题
﹡ 研究方法是研究内容得以实现的具体途径，必
须是具体、正确、合理、可行
即通常所说的“实验设计”或“研究方 案” ﹡ 最后作一简要的”方法（技术）路线流程
通常表达方式有表、图、文字三种，需要结合使用 常见毛病有：
结果与“材料与方法”的内容没有互相呼应。 统计图表内的数据文字部分的表述不一致，或用 不确定的词代替具体数据。
图表繁杂，其内容与文字部分叙述重复。
统计数字计算不准确。
例1、表格
表1 三组实验兔肺缺血再灌注时血清SOD、XO活力和MDA含量的变化(x ±s , n=10)
② 科研业务费（30％）
调研费、版面费、鉴定费、管理费、协作费…
医学科研论文：
●
医学科学实验和临床观察的总结 医学科研人员通过科学思维，运用书面语 言，准确概括科研过程，客观表达科研结 果的论证文章
●
经历四个步骤：
① 从科研实践中获得第一性的感性材料 ② 经整理、分析、归纳、综合、统计处理等
思维活动
图”
Sekido法复制在体兔肺缺血再灌注模型
对照组 模型组 干预组
血浆
XO SOD MDA TXA2 PGI2 ET-1 NO 活性或含 量
肺组织匀浆
XO SOD MDA TXA2 PGI2 ET-1 NO 活性或含量
肺组织切片
TXA2 PGI2 ET-1 NO Fas/FasL Bcl-2/Bax Caspases 蛋白和基因 肺血管内皮细胞 肺泡Ⅰ型上皮细胞 肺泡Ⅱ型上皮细胞 支气管上皮细胞 超微结构
论文正文前面的一段短文，不列标题，约300字左右
① 扼要交代所研究问题的来源（背景、现状、存在的主要问题）
② 进而引出本文要解决的问题，欲达到的目的和研究的价值与意义
开门见山、言简意赅、提纲挈领、一目了然、引人入胜
举例: 低O2高CO2肺动脉高压大鼠一氧化氮信号通路的变化 一氧化氮（NO）- 可溶性鸟苷酸环化酶（sGC）- 环磷酸 鸟苷（cGMP）细胞信号转导途径产生调节血管舒缩反应、 影响血管重构等多种生物学效应[1,2]。以往NO体系与肺动脉 高压发生机制的研究较多集中于单纯缺O2下的NO上游通路。 据报道，慢性低O2高CO2时肺动脉内皮型一氧化氮合酶 （eNOS）基因及其蛋白表达下调所致的内源性NO生成减少 参与肺动脉高压形成[3]，其下游通路的sGC、cGMP如何变 化？未见报道。本实验复制大鼠低O2高CO2肺动脉高压模型， 检测血浆NO含量、肺动脉sGCmRNA及其蛋白表达、肺组织 sGC活性和cGMP含量的动态变化，探讨低O2高CO2时细胞 内NO-sGC-cGMP信号转导通路的改变，以阐明低O2高CO2 肺动脉高压发生、发展中NO作用的分子机制。
物及动物实验合格的情况）以及自筹经费情况
④ 信息查新、检索情况
[课题申请书的填写]
七. 考 核 指 标（年度计划进度及考核指标）
年度或阶段性的结果，应具体、可行又可考核
研究方案 ＋时间表 预期结果
[课题申请书的填写
八. 申请者正在承担的其它研究课题
（包括国家科技攻关任务、自然科学基金和各部委、省 市的科研任务等的名称、任务的来源、起止年月、负责 或参加等情况）
MDA
5.10±0.72
(nmol/ml)
C
387.09±13.97 270.41±15.35** 303.95±10.46**▣▣
IR
PNS
9.13±0.64** 7.97±0.69**▣
** P <0.01 vs C group ;
▣
P <0.05, ▣▣P <0.01 vs IR group
例2、图
讨论一定要突出作者的新发现、新认识，引用前
人的资料主要是为了论证自己，罗列许多文献而
不作分析是无意义的。
1．内 容
① 本实验或观察可形成的概念，发现的原理、得出的结论
② 归纳结果中存在的内在联系、规律、因果关系
③ 以结果为基础进行分析与推理(与自己过去的或其他作者的
结果及其理论解释进行比较，分析异同及其可能原因，根 据自己的或参考他人的材料和看法提出自己的见解）
※
※
论述本项目本身立论的合理性，科学依据和理论基础是什么？
附上主要的参考文献
■
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三. 研 究 内 容
（研究目标、研究内容和拟解决的问题 ）
▢
研究目标：是题目的具体化，又是研究内容的提
炼与概括，阐明本项目最终要达到什么目的？ 研究内容：是题目和研究目标的具体体现，阐述
本项目要研究一些什么问题？
二、医学科研论文的格式和写法
㈠
题 目
具体、简洁、鲜明、确切、可检索性
㈡
作 者
□ 作者署名依在论文中的作用、贡献以及
所能承担的责任按序排列
□ 作者单位名称、地址及邮政编码以上标
和脚注的形式列出
㈢
摘
要 （abstract）
采用格式化的中、英文摘要，由目的（objective）、方
法（methods）、结果（results）、结论（conclusions）组成
③ 上升为概念性、理论性认识
④ 以书面语言表达和总结
一、医学科研论文的基本要求
科研论文是科学研究工作的书面总 结，对论文的要求，首先是对科研工作
本身（论文的实际内容）的要求
1．科学性
■
－ “生命”
体现在真实、准确、可靠的材料、数据、结 果和结论
■
通过严格遵照“基本三原则”、安排好“三要 素”的设计与实施
（Medical Subject Heading, MeSH）为准
⊙
尽可能准、全、简洁、明确，列出论文中可供的检索点
⊙ 通常采用浅引法，即标引文章所研究和讨论的重点内容，
仅在研究方法中提及的手段、方法等（未作研究和讨论 的主体）不予标引。
⊙ 一般为3～8个，位于摘要的下面
㈤
前
言（introduction）
Tab.1 Activities of SOD,XO and Content of MDA in serum among three groups in rabbits during LIR (x±s, n=10)
Group
SOD
(NU/ml)
XO (U/L)
2.40±0.28 6.98±0.72** 5.20±0.44**▣▣
■
达到反映客观事物，揭示其客观规律的目的
2．创新性 － “灵魂” 和 “精髓”
创：创造、创见，指前人没有做过或发表过 新：新颖、新意、先进，指高于前人、优于前人， 达到国内外先进水平
“有所发现、有所发明、有所创造、有所前进”
采用“ DICA”作为判断医学论文创新性的标准 Discovering , Inventing , Creating , Advancing
3．实践性 － “基础”
▢ 理论源于实践，实践是检验真理的唯一标准 ▢ 凡是能推动医学发展，提高疾病诊疗水平的
都是实用价值的践提供理论依据 解决疾病的预防、诊断、治疗中的问题„
4．文学性或可读性 － “形貌”
医学论文理论思维的产物，要严格用科学的论据（包括
※ 讨论是结果的逻辑延伸，通过对结果的分析论证，引出
恰当的结论。
※ 讨论是实验结果的升华，在讨论中通过综合分析与逻辑
推理，使感性认识提高到理性认识，从广度和深度两方面丰
富和提高对实验结果的认识，使论文的结论更加具有说服力
和吸引力。
讨论由论点、论据、论证三部分组成。 讨论一定要立论严谨，紧扣观察研究结果，不泛 泛而谈和作超越限度的引伸。
㈥ 材 料 与 方 法（materials and methods）
表述本文的研究方案和实验设计，介绍所用的
实验材料（或对象）和所采用的主要研究方法。
这部分是论文的重要组成部分，篇幅较大，约
占正文的1/3左右，一般分析性和实验性研究大约需
1500字左右才能写清楚。
1. 材 料 （对 象）
⑴ 临床研究
A
B
C
D
E
Fig.2 Various isoforms of phospho-PKC expressed in IR group by immunohistochemistry (DAB ×200) A: PKCα; B: PKCβ; C: PKCδ; D: PKCε; E: PKCθ
图2 免疫组化法 IR组磷酸化PKC各亚型的表达 （DAB ×200）
判定申请者的学术水平、科研能力，申请项目是否有研究
基础，是否具有可行性的重要方面，要尽可能详尽地反映
显然，能展示出是选择了有研究基础，能发挥学术优势的
学科领域的项目申请，才有竞争力
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九. 经 费 概 算
支出科目、金额、计算依据及理由组成的表格
① 实验材料费（70％）
动物、药品、试剂、标本、样品、检测…
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五. 预 期 结 果
（科学价值、社会意义、经济效益分析）
▢
预期成果由 成果形式、成果数量、成果内容
三要素组成，应该是明确、具体，具可检查性
▢
科学价值、社会意义、经济效益分析要恰当
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六. 基 础 条 件
① 已做的工作基础 ② 前三年的主要研究业绩 ③ 主要的设备、试剂、实验动物（注明获得实验动