(浙江专用)2020届高三语文二轮复习成语、病句辨析专项突破作业：(2)

成语、病句辨析专项突破作业（2）一、语言文字运用(20分)1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)A.作为人民公仆．(pú)，一定要牢记堤溃．(kuì)蚁孔、气泄针芒的古训，坚持从小事小节上加强修养，从一点一滴中完善自己，严以修身，正心明道，防微杜渐。

B.这种朋友大概就是古人所谓的诤．(zhēng)友，甚至畏友了。

可惜美中不足，你总觉得，他身上有一个窍没打通，因此无法豁．(huò)然恍然，具备充分的现实感。

C.霍金被查出罹．(lí)患无法治愈的肌萎缩性脊髓侧索硬化症，甚至被迫坐上了轮椅。

但他并没有因此而颓委。

他有一个特殊的“爱好”，就是用轮椅轧．(yà)过自己讨厌的人的脚趾头。

D.当下，以网络外卖订．(dìng)餐为代表的“互联网＋食品”新业态方兴未艾．(yì)，在为人们提供了更加简洁的消费服务的同时，也给食品安全带来了新的困扰和挑战。

解析B项，“诤”应读zhèng。

C项，“颓委”应为“颓萎”。

D项，“艾”应读ài，“简洁”应为“简捷”。

答案 A阅读下面的文字，完成2～3题。

由于．．．．。

．．腿伤，我两年没逛服装店，临近春节，腿伤好转，想逛服装店的想法竟死灰复燃[甲]我想要得到一件新衣服，除了爱美，也包含另一种心理：即希望有一个与旧日子不同的新生活。

人不能忍受日复一日的相同，不变化是一潭死水．．．．，是没有意义的停滞。

[乙]我曾经目睹了一场百年不遇的台风，霎时间大树小树东倒西歪，满街都是水……我体验到了改变的快感，哪怕这改变是以摧毁的形式进行的。

[丙]是的，我渴望改变，我对我的既成事实强烈不满，我渴望我的腿不再伤痛，渴望我的生活有波澜．．。

我需要把变化的力量赋予某一天，赋予一些特殊的日子以重托。

2.文段中的加点词，运用不正确的一项是( )(3分)A.由于B.死灰复燃C.一潭死水D.波澜解析A项，由于：①介词，表示原因或理由；②连词，表示原因，多与“所以、因此”等配合。

句中用前者义，正确。

B项，死灰复燃，比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)。

用于此处感情色彩不当。

C项，一潭死水，比喻没有生气或停滞不前的沉闷局面。

D 项，波澜，波涛，多用于比喻。

正确。

答案 B3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )(2分)A.甲B.乙C.丙解析甲句，冒号与“即”不能连用，冒号可改为逗号。

答案 A4.(2018·浙江绍兴市区期末)下列各句中，没有语病的一项是( )(3分)A.《明星大侦探》凭借独特的节目内容和现代化的传播手段，以及明星的吸粉效应，越来越多的人喜欢上了逻辑推理并对该类节目产生了很深的兴趣。

B.近期出台的“双一流”建设实施办法提出，要制定科学合理的绩效评价办法，加大经费动态支持力度，建立高校及学科建设的有进有出的动态调整。

C.陈世锋会得到应有的审判，刘鑫也会受到相应惩罚；但江歌母亲在接下来的日子里，都要独自面对内心巨大的创伤，因为我们能清理心理的伤口，却很难让它完全愈合。

D.这个被称为“浙东新商都”的小城，通过大力发展四季鲜果游、民俗游等特色农家旅游项目，使人们远离城市的喧嚣，回归宁静的田园生活，缓解了人们的生活压力。

解析A项，成分残缺，在“越来越多”前加“使”。

B项，搭配不当，“建立……动态调整”搭配不当。

D项，结构混乱，删去第二句的“通过”。

答案 C5.(2018·浙江模拟)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )(3分)朱永新先生这样说过：如果我们的孩子在10多年的教育历程中，________，________；________，________，________。

①相反，一个孩子在学校的成绩普普通通②还没有养成阅读的兴趣和习惯③一旦他们离开校园就将书永远地丢弃在一边，教育一定是失败的④但是对阅读产生了浓厚的兴趣，养成了终身学习和阅读的习惯⑤一定比考高分的孩子走得更远A.③①⑤②④B.②③①④⑤C.③①④⑤②D.③②①④⑤解析首先观察横线处标点符号，根据句中分号判断，应是两种情况。

所以，依据句中关联词“一旦”“但是”，初步确定②③和①④⑤的顺序，然后由“相反”可知，②③在分号之前，①④⑤放在分号之后。

答案 B6.(2018·浙江绍兴柯桥区二模)想象自己是春日河边的一株柳树，写一段文字，表达对润泽、温暖的感受。

要求：①用第一人称的方式；②运用衬托的写作方法；③语言生动形象；④100字左右。

(6分)答：解析润泽，可通过春雨、河水、清雾、露水等来表现；温暖可通过阳光、春风来表现。

也可通过周围景物的烘托来突出感受。

答案(示例)当温暖的阳光照耀在我冰冻一季的皮肤上时，我身上的每一颗嫩芽都欢呼雀跃，想要蹦出妈妈的怀抱，迎接这春天。

而此时，梧桐树(长叶时间比杨柳树迟一点的银杏、乌桕等落叶树)叶芽还在妈妈怀里酣眠。

我很高兴，我又可以享受溪水的润泽和太阳的温暖了！二、语言文字运用(20分)1.下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)A.他们对精典的熟稔．(rěn)以及对时代敏锐而深刻的感知，使得传统呈现出历久弥．(mí)新的光亮，也使得时代的问题被照察。

B.其思想的深刻性与文字的消遣性浑．(hùn)然一体，让千百年来的阅读者和解释者或醍醐灌顶、茅塞．(sè)顿开，或疑窦丛生、困惑不已。

C.真正鞭辟．(pì)入里地理解庄子思想从来都是一个不容易成功的挑战，特别是对那些厚今薄．(bó)古、妄自尊大的现代人来说。

D.“道可道，非常道”，道的真理超绝名相，不落言筌．(quán)，当人们试图言说它的那一刹．(chà)那，已经偏离、遮敝、误解了它。

解析A项，“精典”应为“经典”；B项，“浑”应读hún；D项，“遮敝”应为“遮蔽”。

答案 C阅读下面的文字，完成2～3题。

[甲]屠呦呦、黄晓明这两个没有交集的人物，却．掀起了一场轩然大波．．．．：[乙]一生努力与一场秀！[丙]以身试药，历尽坎坷，默默无闻．．．．，终获诺奖，一场婚礼，全国围观，全民羡慕，尊为楷模．．。

我不敢想象，多少勤恳努力的人会受到多大的价值观上的伤害。

2.文段中的加点词，运用不正确的一项是( )(3分)A.却B.轩然大波C.默默无闻D.楷模解析A项，却，表转折关系，正确。

B项，轩然大波，很高的波浪，比喻大的纠纷或风潮。

正确。

C项，默默无闻，不出名，不为人知道。

正确。

D项，楷模，榜样、模范，是褒义词。

应改为“典范”，“典范”是中性词。

答案 D3.文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )(2分)A.甲B.乙C.丙解析丙句，最后一个逗号应改为分号。

答案 C4.(2018·浙江模拟)下列各句中，没有语病的一项是( )(3分)A.14个国家的驻华使领馆官员来到舟山，领略了“诗画浙江”的海岛风情：在“南海观音”前，他们被东方佛教文化吸引；在普济禅寺，又叹服于杰出的古代建筑工艺。

B.“小候鸟驿站”活动以青年教师为主体，以服务暑假到杭州来和父母团聚的留守儿童为主要对象，通过教师志愿者对“小候鸟”们的专业化的陪伴，解除家长的后顾之忧。

C.由此可见，政府不仅希望在改革发展的过程中商人们能获得丰厚的回报，而且普通百姓也能发家致富，只有指向这一目标的政策才能得到普通大众的支持。

D.说到自尊，人们往往想到的是人的自我尊重，这自然不错，可对自尊是在尊重别人中实现的这一点却常常被忽视。

解析B项，搭配不当，“以服务……为主要对象”应为“以……为主要服务对象”或“以服务……为主要任务”。

C项，语序不当，应为“政府希望在改革发展的过程中不仅商人们能获得丰厚的回报”。

D项，句式杂糅，应为“可对……这一点却常常忽视”或“可自尊是在……这一点却常常被忽视”。

答案 A5.阅读下面的材料，用平实的语言概括作家和批评家的关系。

(不超过30个字)(3分)勒·克莱齐奥：批评家是作家最大的敌人。

有一次，俄国作家屠格涅夫在咖啡厅看到有人吵架，想去劝解，他的朋友告诉他别去，那是作家和批评家在吵架。

作家和批评家的关系有好有坏，但评论总是有价值、有用的。

余华：作家和批评家就像世界上最糟糕的夫妻，天天吵架却天天黏，夫妻是为了孩子，作家和批评家是为了文学。

答：解析结合“最大的敌人”“天天吵架”明确二者的对立关系；结合“有价值、有用的”“天天黏”明确二者的依存关系；“为了文学”是二者的统一。

答案作家和批评家既对立又依存，二者共同促进文学的发展。

6.欢送词是主人在活动结束时欢送客人而发表的讲话。

假设姚江中学学生会成员应邀来东山中学参加“地球一小时”公益活动，假如你是东山中学学生会主席，热情地接待了他们，并在活动结束时，致辞表示欢送。

请在横线处补写欢送词。

(100个字左右)(6分)亲爱的姚江中学学生会的同学们：首先，我谨代表东山中学学生会，对你们参加我校“地球一小时”公益活动，表示真诚的感谢。

最后，祝大家一路顺风，万事如意！解析回顾活动，要含有表扬肯定之意；眼前分别，要写惜别之情；未来，写期盼祝愿。

答案(示例)你们在“地球一小时”公益活动中表现出来的能力和效率，值得我们学习。

在这即将分别的时刻，我们依依不舍。

虽然大家相处的时间短暂，但我相信，我们的友谊却会长久。

我们热切地期待着贵校学生会能在方便的时候，再次做客东山中学。

同时，祝愿我们两校学生会的合作日益加强。