成语病句专题参考答案
成语病句快速复习(答案)
成语错误类型一、望文生义1这篇文章不仅结构混乱，而且文不加点，令人费解。
2发展生产力是当前首当其冲的大事，是一切工作的重中之重。
3三人成虎，人多为王；这似乎成了宗派主义者们的信条。
4也许有人认为唐代王维除了作诗之外别无长物，其实，王维的画也是作得不错的。
5在黄山游览，满目青山，进退维谷，苍松凌空，飞泉漱石，让人深知黄山既险且秀的特色。
二、搞错对象6民谣云：“贾不假，白玉为堂金作马。
”足见贾府金玉之多，简直达到了汗牛充栋的地步。
7导游带着大家饱览了莫高窟美轮美奂的彩塑和壁画。
8随着双边关系的改善，中俄两国终于结为秦晋之好。
三、不合逻辑9问题未出现前就要防微杜渐。
10近一段时间来，巴以暴力流血冲突持续加剧，巴以和平面临空前绝后的威胁。
11乐于助人本是无可厚非的，可是在有的人看来，这是一种迂腐。
12初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着……欢乐围绕在每个人的身边。
四、不辨褒贬13为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
14《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋干这个不学无术，胸无城府的腐儒形象。
15这人一贯爱占便宜，碰到对自己有好处的事情，总是当仁不让，所以大伙都不怎么喜欢他。
五、重复累赘16华西村在海内外遐迩闻名。
17李敏津津乐道地说：“这个年过得实在太有意思了。
”18时下的店名和商品名在吸收外来词时，追求时髦，哗众取宠，令人费解。
这些叫人看不懂的名称，只能让人贻笑大方。
六、搭配不当19他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
20记者赶到他生前的单位，耳濡目染了许多平凡而又动人的故事。
21成都五牛俱乐部一二三线的球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚实力令其他甲B球队望其项背。
七、谦敬误用22别人都说刘庆春如何如何了得，依我看，也不过如此，还不是因为他有幸忝列门墙于名师？八、不合语境23同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。
成语病句专项及答案
1.以下各句中加线的成语使用不正确的一项为哪一项()A.刚刚打完这场比赛，队员们又赶往下一个赛场，有人趁乘车时间小憩一会儿，以休养生息。
B.看得出，他对新的工作感到满意，心情很好，否那么就不会对我这样娓娓而谈了。
C.有人说：“你就是家财万贯，如果得一场大病，转眼之间你的生活就会变得捉襟见肘。
D.听说老李被调走的消息后，人们议论纷纷，办公室里一时空穴来风、谣言四起。
2.以下句子中，成语使用正确的一句是()A.如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见，那无异于饮鸩止渴。
B.他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。
C.这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议，因为谁也不能规定作者必须怎样写。
D.我们应该向先进企业学习，起初可能是XX学步，但终究会走出自己的路来。
3.以下各句中，加线的成语使用恰当的一项为哪一项()A.公路被护栏剖成两条河，车辆在各自的河道上奔驰疾驶，川流不息。
B.很少有人知道他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集。
C.勤奋与天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。
D.本次冬奥会，某国派了不少运发动参加比赛，可结果呢，别说金牌，连前六名都未捞到一个，简直是滥竽充数。
4.以下各句中，加线的成语使用不恰当的是()A.舞蹈家在?梁祝?化蝶一场中，翩翩起舞，轻盈飘逸，把观众带进了飘飘欲仙的境界。
B.在寂静已久的中国文坛，一批青年作家异军突起，写出了大量鲜活的作品。
C.他生活底子厚实，知识渊博，所以写起来左右逢源，得心应手。
D.春节前夕，党和政府的送温暖活动，使下岗工人们如坐春风，深受感动。
5.以下各句中，加线的词语使用恰当的一句是()A.教育学生要讲求方式方法，不能总是耳提面命，摆家长作风。
B.某些人以祸起萧墙来解释科索沃地区战乱的根源，显然是有失公允的。
C.作家不深入生活，坐在屋子里管窥蠡测，就创作不出受人民群众欢送的作品。
D.王帆竞选班长一职成功，就职演说那天，他精心准备后粉墨登场。
成语病句专项及答案
成语病句专项及答案第一篇：成语病句专项及答案1.下列各句中加线的成语使用不正确的一项是()A.刚刚打完这场比赛，队员们又赶往下一个赛场，有人趁乘车时间小憩一会儿，以休养生息。
B.看得出，他对新的工作感到满意，心情很好，否则就不会对我这样娓娓而谈了。
C.有人说：“你就是家财万贯，如果得一场大病，转眼之间你的生活就会变得捉襟见肘。
D.听说老李被调走的消息后，人们议论纷纷，办公室里一时空穴来风、谣言四起。
2.下列句子中，成语使用正确的一句是()A.如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见，那无异于饮鸩止渴。
B.他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。
C.这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议，因为谁也不能规定作者必须怎样写。
D.我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。
3.下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是()A.公路被护栏剖成两条河，车辆在各自的河道上奔驰疾驶，川流不息。
B.很少有人知道他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集。
C.勤奋与天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。
D.本次冬奥会，某国派了不少运动员参加比赛，可结果呢，别说金牌，连前六名都未捞到一个，简直是滥竽充数。
4.下列各句中，加线的成语使用不恰当的是()A.舞蹈家在《梁祝》化蝶一场中，翩翩起舞，轻盈飘逸，把观众带进了飘飘欲仙的境界。
B.在沉寂已久的中国文坛，一批青年作家异军突起，写出了大量鲜活的作品。
C.他生活底子厚实，知识渊博，所以写起来左右逢源，得心应手。
D.春节前夕，党和政府的送温暖活动，使下岗工人们如坐春风，深受感动。
5.下列各句中，加线的词语使用恰当的一句是()A.教育学生要讲求方式方法，不能总是耳提面命，摆家长作风。
B.某些人以祸起萧墙来解释科索沃地区战乱的根源，显然是有失公允的。
C.作家不深入生活，坐在屋子里管窥蠡测，就创作不出受人民群众欢迎的作品。
高考语文病句成语综合训练参考答案
高考语文成语病句综合训练1、答案 B解析A．“厚此薄彼”：重视或优待一方，轻视或怠慢另一方。
比喻对两方面的待遇不同。
可改为“顾此失彼”，顾了这个，丢了那个。
形容忙乱或慌张的情景。
B.“习以为常”：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得平常了。
C.“独树一帜”：单独树立起一面旗帜，指自成一家。
应为“自行其是”，意思是独自去做他认为是对的东西，形容不听别人的意见，一味固执己见。
D.“五风十雨”：五天刮一次风，十天下一场雨。
形容风调雨顺。
不能形容环境恶劣。
望文生义了。
2、答案 D解析A项，“首当其冲”是最先受到攻击或打击的意思。
这里应为“势不可挡”。
B项，好整以暇：形容虽在百忙之中仍然从容不迫。
设置陷阱为望文生义。
C项，“别无长物”，没有多余的东西，形容穷困或俭朴。
不能用来指没有才能和本领。
此处望文生义。
D项，“行云流水”，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。
这里形容歌声，符合语境。
3、答案 A解析A项，危言耸听：故意说吓人的话使听的人吃惊。
B项，望文生义，“从善如流”形容能迅速地接受别人的好意见。
C项，没头没脑：毫无线索或没有根由。
望文生义。
D项，不学无术：原指没有学问因而没有办法。
现指没有学问，没有本领。
4．答案 B解析A项，比喻做一件事两个方面同时进行或两种方法同时使用。
B项，值得加以圈点，形容出色、精彩，值得称道。
本义指文章精彩，值得加以圈点。
形容表现好，值得肯定或赞扬。
C项，沸反盈天，意思是声音像水开锅一样沸腾翻滚，充满了空间。
形容人声喧闹乱成一片。
D项，望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。
比喻远远落在后面。
5．答案 A解析秀色可餐：既可以形容女子姿容非常美丽，又可指景色非常优美。
B项，不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。
应改为“不以为然”。
C项，“杳无音信”指没有一点消息，此处应改为“无影无踪”。
D项，语焉不详：指虽然说到了，但说得不详细。
望文生义。
6．答案 B解析B项“玲珑剔透”形容器物精致通明(多指镂空的手工艺品和供玩赏的太湖石等)，结构细巧。
成语病句答案
解析：指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。
步履维艰：指行走困难行动不方便。
尘埃落定：比喻事情有了结局或结果。
妙手偶得：技术高超的人，偶然间即可得到，也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
2. 答案：A解析：高屋建瓴：比喻居高临下，势不可挡。
繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多于的事项这里对象使用错误。
趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着敢去这是贬义词，这里情感色彩不对。
不绝如缕：声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急这里与上文“热闹非凡”的情境不协调、3. 答案：A解析： B不期而遇：期：约定时间没有约定而遇见指意外碰见不合语境。
C江河日下：日：一天天；下：低处江河的水一天天地向下流比喻情况一天天地坏下去望文生义。
D兵不血刃：兵：武器；刃：刀剑等的锋利部分兵器上没有沾上血形容未经战斗就轻易取得了胜利不合语境。
解析：自顾不暇：暇，空闲自己照顾自己都没有工夫，指没有力量再照顾别人可改为“目不暇接”A．蔚为大观：蔚，茂盛；大观，盛大的景象发展成为盛大壮观的景象；形容事物丰富多彩，汇聚成一种盛大壮观的景象。
C．鱼目混珠：混，搀杂，冒充拿鱼眼睛冒充珍珠；比喻用假的冒充真的。
D．诟病：指责；指出他人过失而加非议、辱骂。
5.答案：C.解析： A漫无边际，应为“浩如烟海”B闲言碎语，应为“只言片语”D良莠不齐，应为“鱼龙混杂”。
6. 答案：B解析：B东山再起指退隐后再度出任要职也比喻失势后重新恢复地位。
A相形见绌形，比较；见：显示出；绌，不够；不足和另一事物相比较,显出不足。
C跌宕起伏形容事物多变，不稳定也比喻音乐忽高忽低，很好听跌宕：富于变化，有顿挫波折。
D 白云苍狗苍：灰白色浮云象白衣裳，顷刻又变得象苍狗，比喻事物变化不定。
7.答案： D．解析：本题考查正确使用成语活灵活现是形容描述或模仿的人或事物生动逼真这里用来形容野兔，属于用错对象。
成语病句专项及答案.
1.下列各句中加线的成语使用不正确的一项是( )A.刚刚打完这场比赛，队员们又赶往下一个赛场，有人趁乘车时间小憩一会儿，以休养生息。
B.看得出，他对新的工作感到满意，心情很好，否则就不会对我这样娓娓而谈了。
C.有人说：“你就是家财万贯，如果得一场大病，转眼之间你的生活就会变得捉襟见肘。
D.听说老李被调走的消息后，人们议论纷纷，办公室里一时空穴来风、谣言四起。
2.下列句子中，成语使用正确的一句是( )A.如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见，那无异于饮鸩止渴。
B.他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。
C.这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议，因为谁也不能规定作者必须怎样写。
D.我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸学步，但终究会走出自己的路来。
3.下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是( )A.公路被护栏剖成两条河，车辆在各自的河道上奔驰疾驶，川流不息。
B.很少有人知道他最近出版了一本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集。
C.勤奋与天才息息相关，没有先验论的天才，但是有勤学苦练、以汗水灌溉出来的天才。
D.本次冬奥会，某国派了不少运动员参加比赛，可结果呢，别说金牌，连前六名都未捞到一个，简直是滥竽充数。
4.下列各句中，加线的成语使用不恰当的是( )A.舞蹈家在《梁祝》化蝶一场中，翩翩起舞，轻盈飘逸，把观众带进了飘飘欲仙的境界。
B.在沉寂已久的中国文坛，一批青年作家异军突起，写出了大量鲜活的作品。
C.他生活底子厚实，知识渊博，所以写起来左右逢源，得心应手。
D.春节前夕，党和政府的送温暖活动，使下岗工人们如坐春风，深受感动。
5.下列各句中，加线的词语使用恰当的一句是( )A.教育学生要讲求方式方法，不能总是耳提面命，摆家长作风。
B.某些人以祸起萧墙来解释科索沃地区战乱的根源，显然是有失公允的。
C.作家不深入生活，坐在屋子里管窥蠡测，就创作不出受人民群众欢迎的作品。
D.王帆竞选班长一职成功，就职演说那天，他精心准备后粉墨登场。
成语病句含答案
成语病句含答案D.倡议和领导世界上第一次测量子午线的工作是我国唐代天文学家僧一行。
3. 选出没有语病的一句：( )A.从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。
B.学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功不可。
C.不远处有片树林，这是我练习打太极拳的地方。
D.在退休者中，有许多继续为四化建设贡献余热的专家学者。
4.选出没有语病的一句。
( )A.一位农民向国家赠献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。
B.一位农民为国家赠献了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工艺美术价值。
C.一位农民向国家赠献的一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。
D.一位农民向国家捐献了一枚古代玉佛珠，其工艺美术价值很高。
5.请找出没有语病的一句：( )A.他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。
B.愿意参加革命的，我们欢迎;愿意回家的，我们发给路费。
一切由大家自己决定。
C.这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。
D.这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。
6.选出没有语病的一项( )A.他是一位有三十多年教龄的五十多岁的语文有经验的教师。
B.林冲在高衙内派人一次又一次害他性命时才走上反抗的道路。
C.随着科学技术日新月异的发展，电脑已成为人们不可或缺的工具，在人们的学习和工作中发挥着重要的作用。
D.她细心操劳家务，把家里安排得井井有条。
7.选出句意明确，没有语病的一项。
( )A.他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心的人更为可爱。
B.和他十年前离乡时一样，依然是孑然一身，两手空空。
C.北京故宫博物院收藏的中国古代绘画非常丰富，在世界上可以说是首屈一指了。
D.人们清醒过来后，发现他们已倒在血泊中，一发弹片正中咽喉部。
8.下列句子中没有语病的一句是( )A.在同学们观电影《焦裕禄》后，受到了深刻的教育。
B.某厂研制新产品的技术人员，经过半年多的艰苦奋战，终于试制成功了。
成语病句答案
成语病句答案成语与病句答案1、解析：A项，雕梁画栋：指房屋华丽的彩绘妆饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。
使用正确。
B项，敛声屏气：抑制语声和呼吸。
形容畏惧、小心的样子。
用在这里不合语境，语境表达的意思是安静、沉默。
C项，有天无日：比喻社会非常黑暗，没有公道。
这里是望文生义。
D 项，使用对象不当。
炙手可热：形容气焰很盛，权势很大。
不能用来形容“用微信收发红包”这件事。
答案：A 2、解析：B项，缺少宾语中心语，在“成长”后加“的故事”；C项，语序不当，“有意义的”调至“创新”前；D项，一面对两面，搭配不当，应去掉“能否”。
答案：A 3、解析：A项，用错对象，百无聊赖：指精神上无所寄托，感到非常无聊。
不能用在物质方面的贫困。
B 项，望文生义，沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。
C项，望文生义，走投无路：形容处境极其困难，找不到出路，比喻找不到解决问题的办法。
D项，使用正确，惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。
答案：D 4、解析：B项，不合逻辑，“人文景观”不能同“名胜古迹”“风土人情”并列；C项，成分残缺，应在“我国”之后加“成为”；D项，“激励”与“意识”搭配不当，应将“激励”改为“增强”。
答案：A /5、解析：A项，褒贬不当，为所欲为：指很随意，想干什么就干什么，含贬义。
B项，使用正确，赤手空拳：比喻无任何凭借或一无所有。
C项，语义重复，遍体鳞伤：指浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密，形容受伤很重。
与前面的“全身”重复。
D项，望文生义，矫枉过正：指纠正错误超过了应有的限度。
答案：B /6、解析：B项，“遭遇”缺少宾语，可以在“无法访问”后加“的困难”；C项，递进句的语序不当，前后应调整，“不仅仅是”与“更是”后的内容对调；D项，“约”和“左右”表义重复，删去其中的一个。
7、答案：A/解析：A项，熟习：学习得很熟练或了解得很深刻，如：熟习业务。
此处要表达的意思是知道得很清楚，应改为“熟悉”。
B项，“调剂”与“居民家中的温度”搭配不当，应把“调剂”改为“调节。
病句成语专题
5.【答案】A 【解析】B “许多有眼光的国际大 商人”改为“国际上许多有眼光的 大商人”。 C项搭配不当，“植被 覆盖率”与“十分严重，令人担忧” 不搭配，关联词“但是”使用也不 当。D项成分残缺。
6. 下列各句， 成语使用不恰当的是
A．在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采
访，其冒险程度无异于火中取栗。
20.牛衣对泣：牛衣：牛被，给牛御寒、遮雨的 东西，用草或麻编成。睡在牛衣中，相对哭泣。 形容贫贱夫妻同过艰苦生活。也作“对泣牛 衣”。 21.天伦之乐：家庭骨肉团聚的欢乐。 22.挈妇将雏：带着妻子，领着儿女。 23.铁画银钩：形容书法又刚劲又漂亮。 24.不（能）赞一词：赞一辞：说一句话。不能 提出一点意见。后来泛用以赞扬文章写得好。 辞同“词”。 25.一唱一和：彼此配合，互相呼应。含贬义。 26.文不加点：文章不用涂改，一气呵成。形容 文思敏捷，写作技巧高超。点：涂改。 27.倚马可待：原形容文思敏捷，很快就能写好 文章。现泛指很快就能完成。
【答案】B 【解析】A项“自然与人”“随风生长”搭配 不当，将“随风生长”移至“绿树蓊郁”后； C项缺少谓语“有”，改为“很少有人会有像 以前那样的闲情逸致”； D项不合逻辑，“不仅„„而且”引导的是递 进关系，应将“创造了前所未有的物质财富” 和“带来了理性化、工业化、市场化、都市 化、民主化和法制化这些美好的社会制度” 调换一下。
28.韦编三绝：韦：熟牛皮。韦编：古代用竹 简写书，用熟牛皮条把竹简编连起来，叫做 “韦编”。三：概数，指多次。绝：断。后形 容读书勤奋。 29.良莠不齐：比喻好人和坏人难以区分。不 能指事物的质量好坏。 30.倚门倚闾：闾：里巷的门。形容父母盼望 子女归来的殷切心情。
【答案】B 【解析】本题重点考察考生正确辨析病句的能 力。A项句式杂糅；C项关联词语使用不当，本
成语病句专项及答案
成语病句专项及答案1、下列各句中加线得成语使用不正确得一项就是( )A、刚刚打完这场比赛,队员们又赶往下一个赛场,有人趁乘车时间小憩一会儿,以休养生息。
B、瞧得出,她对新得工作感到满意,心情很好,否则就不会对我这样娓娓而谈了。
C、有人说:“您就就是家财万贯，如果得一场大病,转眼之间您得生活就会变得捉襟见肘。
D、听说老李被调走得消息后,人们议论纷纷，办公室里一时空穴来风、谣言四起。
2、下列句子中，成语使用正确得一句就是( )Ａ、如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作瞧不见,那无异于饮鸩止渴。
B、她们疼爱孩子,孩子也孝敬她们,一家人相濡以沫,生活美满幸福。
C、这也许就是一种取巧得写法,但似乎也无可非议,因为谁也不能规定作者必须怎样写。
D、我们应该向先进企业学习,起初可能就是邯郸学步,但终究会走出自己得路来。
3、下列各句中,加线得成语使用恰当得一项就是（ )Ａ、公路被护栏剖成两条河，车辆在各自得河道上奔驰疾驶,川流不息。
B、很少有人知道她最近出版了一本文不加点、几乎没有注释得旧体诗集。
Ｃ、勤奋与天才息息相关，没有先验论得天才,但就是有勤学苦练、以汗水灌溉出来得天才。
D、本次冬奥会，某国派了不少运动员参加比赛,可结果呢,别说金牌,连前六名都未捞到一个，简直就是滥竽充数。
4、下列各句中,加线得成语使用不恰当得就是( ）Ａ、舞蹈家在《梁祝》化蝶一场中,翩翩起舞，轻盈飘逸,把观众带进了飘飘欲仙得境界。
B、在沉寂已久得中国文坛,一批青年作家异军突起，写出了大量鲜活得作品。
C、她生活底子厚实,知识渊博,所以写起来左右逢源，得心应手。
D、春节前夕,党与政府得送温暖活动,使下岗工人们如坐春风,深受感动。
5、下列各句中,加线得词语使用恰当得一句就是( )A、教育学生要讲求方式方法,不能总就是耳提面命,摆家长作风。
B、某些人以祸起萧墙来解释科索沃地区战乱得根源,显然就是有失公允得。
C、作家不深入生活,坐在屋子里管窥蠡测,就创作不出受人民群众欢迎得作品。
成语病句专练答案PPT文档共23页
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
40、人类法律，事物有规律，这是不 容忽视 的。— —爱献 生
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
病句连贯成语(答案)
阳江三中2016-2017年高三语文测试一参考答案(病句、连贯、成语专题)词语1. D。
本题所考查的四个成语都是学习生活中常见常用易错成语，“巧夺天工”“扣人心弦”“一见如故”“空中楼阁”都有自己的使用对象和适用范围，“巧夺天工”指人的技艺巧妙，A中用来形容自然美景显然不恰当；“扣人心弦”强调的是打动人心的议论或表演，B中用来形容灾情，对象不当，感情色彩也不当；“一见如故”的适用对象是陌生人，C中用来形容老朋友，属于望文生义，也可以理解为对象不当。
2. C。
本题从用错对象、望文生义、前后矛盾等角度设误，考查成语的使用。
A.毋庸置疑：事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。
一般用作谓语。
不符合使用习惯。
B.焕然一新：形容出现了崭新的面貌。
此处望文生义，“审美感受”应用“耳目一新”。
C.方兴未艾：事物正在兴起发展，一时不会终止。
一般指好的事物，符合语境。
D.亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。
成语的意思与语境“萌芽状态”不符合。
3. B。
“运笔”就是用笔，运笔的主语是人不是文章，不牵扯抑扬顿挫。
“抑扬顿挫”形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强,朗朗上口,音调铿锵有韵。
“波澜”是名词，从上文的动词“抚摸”来看，应该有一个作宾语的名词“波澜”，而“波动”是不可以“抚摸”的。
“涌”比“淌”更能显出一种汹涌的气势，结合上文的“潮水”，“涌”更合适。
解题思路：“抑扬顿挫”应该很快做出判断：只说声调声音。
排除AC。
再结合“潮水”，可以确定最后一空选“涌”。
4. B。
与众不同：表示和大家不一样。
标新立异，谓独创新意，理论和别人不一样。
通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。
也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。
此处应是每个人希望自己和别人不一样。
所以应填与众不同。
敏锐，指反应灵敏，目光尖锐。
机敏，指机警敏锐，对情况的变化觉察得快；或形容动作敏捷。
成语病句答案
成语与病句答案1、解析：A项，雕梁画栋：指房屋华丽的彩绘妆饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。
使用正确。
B项，敛声屏气：抑制语声和呼吸。
形容畏惧、小心的样子。
用在这里不合语境，语境表达的意思是安静、沉默。
C项，有天无日：比喻社会非常黑暗，没有公道。
这里是望文生义。
D项，使用对象不当。
炙手可热：形容气焰很盛，权势很大。
不能用来形容“用微信收发红包”这件事。
答案：A2、解析：B项，缺少宾语中心语，在“成长”后加“的故事”；C项，语序不当，“有意义的”调至“创新”前；D项，一面对两面，搭配不当，应去掉“能否”。
答案：A3、解析：A项，用错对象，百无聊赖：指精神上无所寄托，感到非常无聊。
不能用在物质方面的贫困。
B项，望文生义，沸反盈天：形容喧哗吵闹，乱成一团。
C项，望文生义，走投无路：形容处境极其困难，找不到出路，比喻找不到解决问题的办法。
D项，使用正确，惴惴不安：形容因害怕或担心而不安。
答案：D4、解析：B项，不合逻辑，“人文景观”不能同“名胜古迹”“风土人情”并列；C项，成分残缺，应在“我国”之后加“成为”；D项，“激励”与“意识”搭配不当，应将“激励”改为“增强”。
答案：A/5、解析：A项，褒贬不当，为所欲为：指很随意，想干什么就干什么，含贬义。
B项，使用正确，赤手空拳：比喻无任何凭借或一无所有。
C项，语义重复，遍体鳞伤：指浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密，形容受伤很重。
与前面的“全身”重复。
D项，望文生义，矫枉过正：指纠正错误超过了应有的限度。
答案：B/6、解析：B项，“遭遇”缺少宾语，可以在“无法访问”后加“的困难”；C项，递进句的语序不当，前后应调整，“不仅仅是”与“更是”后的内容对调；D项，“约”和“左右”表义重复，删去其中的一个。
7、答案：A/解析：A项，熟习：（对某种技术或学问）学习得很熟练或了解得很深刻，如：熟习业务。
此处要表达的意思是知道得很清楚，应改为“熟悉”。
B项，“调剂”与“居民家中的温度”搭配不当，应把“调剂”改为“调节。
成语病句含答案
成语病句含答案修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
成语病句含答案有哪些呢?下面是店铺整理的成语病句含答案，欢迎欣赏成语病句含答案11.下面各句没有语病或歧义，表述准确的一项是( )A.我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是丰富得多，深刻得多了。
B.能否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
C.没有调查就没有发言权，侃侃而谈地乱说一通并不能解决问题。
D.老张的衣服比老李的衣服做得好。
2.下面五种说法，哪种没有语病，选出来。
( )A.世界上第一次对子午线测量的是在我国唐代天文学家僧一行的倡议和领导下进行的。
B.倡议和领导世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行。
’C.世界上第一次测量子午线的是我国唐代天文学家僧一行倡议和领导下进行的。
D.倡议和领导世界上第一次测量子午线的工作是我国唐代天文学家僧一行。
3. 选出没有语病的一句：( )A.从中国人民认识到再也不能错过历史机遇之日起，就开始了新的长征。
B.学习语文不能仅凭小聪明，一定要下苦功不可。
C.不远处有片树林，这是我练习打太极拳的地方。
D.在退休者中，有许多继续为四化建设贡献余热的专家学者。
4.选出没有语病的一句。
( )A.一位农民向国家赠献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。
B.一位农民为国家赠献了一枚古代玉佛珠，它具有很高的工艺美术价值。
C.一位农民向国家赠献的一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。
D.一位农民向国家捐献了一枚古代玉佛珠，其工艺美术价值很高。
5.请找出没有语病的一句：( )A.他很后悔，不该和自己同过患难，共过生死的好朋友分道扬镳。
B.愿意参加革命的，我们欢迎;愿意回家的，我们发给路费。
一切由大家自己决定。
C.这本杂志的对象，主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。
D.这个村连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了。
成语病句专练答案
• A. 成分残缺，在“疑似图像”后 加上“所在位置”。 • B．重复累赘,“引发”与“发生” 重复累赘。 • D．句式杂糅，删除“建设有”或 “可供人游玩”。
• 18 • (1)各地儿童图书馆图书都受到了不同 程度的损坏。 • (2)图书馆的图书是公共物品，乱涂乱 画违反公共道德。 • (3)在公共场所，却不能对孩子过于放 纵，教会孩子分清公私场合，这是孩 子成长路上必经的一课。 • ［6分。每句2分。其中第一句中“各 地”“不同程度损坏”各1分；第二句 点明“地点”“性质”各1分；第三句 准确教导，语句连贯各1分。］
• 常见的杂糅格式还有： • 防止……不再……（“防止……”和“…… 不再”）， • 非……才行（“非……不可”和“只有…… 才行”）， • 需要……不可（“需要……”和“非……不 可”）， • 从……为出发点（“从……出发”和 “以……为出发点”）， • 大约……左右（“大约……”和“……左 右”）， • 是由于……的结果（“是由于……”和 “是……的结果”）， • 之所以……的原因（“之所以……”和 “……的原因”），
• 10【答案】B • “穷形尽相”原指描写刻画细致生 动，现在指丑态毕露。；含贬义 • “浓墨重彩”是指用浓重的墨汁和 颜色来描绘。形容着力描写。 • “独树一帜”是指有独特的风格， • “独具匠心”是指有独特的构思； • “概括”是用简要的语言表达， • “囊括”侧重于包括的意思
常见成语病句解析
常见成语病句解析①翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
( 巧夺天工用于描述人工制作的东西，对象错)②博物馆里保存着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫兽，人物形象栩栩如生，美轮美奂。
( 美轮美奂常修饰高大的建筑物，对象错)③她终于认识了自己，战胜了自我。
在新的学年里，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被评为优秀学生干部。
( 并驾齐驱用来陈述两个或两个以上的对象，范围错)④使用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬筚生辉。
( 篷荜生辉作为谦词，用于说话者，对象错)⑤他呀做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。
( 倚马可待特指人的文思敏捷，范围错)⑥突然,一个影子如白驹过隙般地一闪而过,快捷如飞。
( 白驹过隙比喻时间过得很快，对象错)⑦三月的呼伦贝尔大草原草长莺飞，春光迷人。
( 草长莺飞是形容江南春色的词语，对象错 )⑧公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。
( 风姿绰约形容女子姿态优美，对象错)⑨文章生动细致的描写了小麻雀的外型、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。
( 楚楚动人是形容女人打扮鲜明，姿态娇柔,能打动人。
对象错)⑩他从小就喜欢画画,常在纸上信笔涂鸦,现在他画的鸟已是栩栩如生. ( 信笔涂鸦是指写字,不是画画)二、望文生义对一些成语，想当然地确定其意义，导致误用。
①这部精采的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。
( 万人空巷是说人们都从巷子里出来到大街上,多形容庆祝、欢迎等盛况;本句从语势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧。
)②成都五牛俱乐部一二三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲B球队望其项背。
(望其项背是能够望见脖子和背,表示赶得上或比得上，此当作只能望见项背，形容差得远来理解了)③第二次世界大战时，德国展开了潜艇战，于是使用水声设备来寻找潜艇，成为同盟国要解决的首当其冲的问题。
病句连贯成语(答案)
阳江三中2016-2017年高三语文测试一参考答案(病句、连贯、成语专题)词语1. D。
本题所考查的四个成语都是学习生活中常见常用易错成语，“巧夺天工”“扣人心弦”“一见如故”“空中楼阁”都有自己的使用对象和适用范围，“巧夺天工”指人的技艺巧妙，A中用来形容自然美景显然不恰当；“扣人心弦”强调的是打动人心的议论或表演，B中用来形容灾情，对象不当，感情色彩也不当；“一见如故”的适用对象是陌生人，C中用来形容老朋友，属于望文生义，也可以理解为对象不当。
2. C。
本题从用错对象、望文生义、前后矛盾等角度设误，考查成语的使用。
A.毋庸置疑：事实明显或理由充分，不必怀疑，根本就没有怀疑的余地。
一般用作谓语。
不符合使用习惯。
B.焕然一新：形容出现了崭新的面貌。
此处望文生义，“审美感受”应用“耳目一新”。
C.方兴未艾：事物正在兴起发展，一时不会终止。
一般指好的事物，符合语境。
D.亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。
成语的意思与语境“萌芽状态”不符合。
3. B。
“运笔”就是用笔，运笔的主语是人不是文章，不牵扯抑扬顿挫。
“抑扬顿挫”形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强,朗朗上口,音调铿锵有韵。
“波澜”是名词，从上文的动词“抚摸”来看，应该有一个作宾语的名词“波澜”，而“波动”是不可以“抚摸”的。
“涌”比“淌”更能显出一种汹涌的气势，结合上文的“潮水”，“涌”更合适。
解题思路：“抑扬顿挫”应该很快做出判断：只说声调声音。
排除AC。
再结合“潮水”，可以确定最后一空选“涌”。
4. B。
与众不同：表示和大家不一样。
标新立异，谓独创新意，理论和别人不一样。
通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。
也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。
此处应是每个人希望自己和别人不一样。
所以应填与众不同。
敏锐，指反应灵敏，目光尖锐。
机敏，指机警敏锐，对情况的变化觉察得快；或形容动作敏捷。
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参考答案1.A【解析】试题分析:本题主要考查成语的正确运用。
①风尘仆仆:形容奔波，忙碌劳累。
②对象错误，黍离之悲:表示家国残破之痛。
不能用来形容“平顶山特大矿难给自己造成的悲痛”。
③冷眼旁观:【多义】①①用冷静或冷淡的态度从旁边观看:②多指可以参与而不愿意参与。
此处用前者义。
④瓦釜雷鸣:瓦釜:沙锅，比喻庸才，声音低沉的沙锅发出雷鸣般的响声。
比喻无德无才的人占据高位，威风一时，此处用来指“城市大雨倾盆的景象”用词不当。
:⑤语义重复，不虞之誉，意想不到的赞扬。
“不虞”本身就是“意想不到”的意思，属语义重复。
”⑥确，黄钟大吕:形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。
符合语境2.B【解析】试题分析:本题考查成语意思和用法的辨析。
首先把握成语的意思，然后结合语境辨析正误。
①饮鸩止渴:暍毒酒解渴。
比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。
符合语境。
②各抒己见:抒，抒发，发表。
各人充分发表自己的意见。
③过江之鲫:东晋王朝在江南建立后，北方士族纷纷来到江南，当时有人说“过江名士多于鲫”。
比喻某种时兴的事物非常多。
后用以形容赶时髦的人很多，但多含有盲目跟风之意。
含贬义。
此处用来形容“姚明致力于公益事业”是褒贬失当。
④不合语境，席不暇暖:指连坐席还没有来得及坐热就起来了。
形容很忙，多坐一会儿的时间都没有。
这里不能形容楼市冷淡。
⑤例行公事:【多义】①多借指只重形式，不讲实效；②按照惯例处理公事。
此处用前者义。
⑥不合语境，不可理喻:没法跟他讲道理，形容蛮横或固执.本句语境意是人们们对此难以理解，所以用在此处不合理。
3、【答案】D【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。
①不通文墨：指人文化水平不高或识字不多。
本句中用来指文章，使用对象错误。
②过门不入：路过家门却不进去。
形容恪尽职守，公而忘私。
本句用于邮轮途经香港，望文生义，使用错误。
③“独具只眼”：具有独到的眼光和见解。
形容眼光敏锐，能看到别人不易发现的事物，见解高超。
本句使用正确。
④山高水长：原比喻人的风范或声誉像山和水一样永久留传。
后比喻恩德、情意深厚。
本句使用正确。
⑤遇人不淑：指女子嫁了一个品质不好的丈夫。
后泛指结交了不正派的人。
⑥洁身自好：指保持自身纯洁，不去同流合污；也指怕招惹是非，只顾自己好，不关心公众的利益。
本句使用正确。
4.(3分) B5、A．①金针度人，比喻把高明的方法传授给别人．此句是说木心将写作方法细心教给学生，运用正确．②越俎代庖，比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事．合乎句意．③滴水不漏，形容说话、办事非常细致、周密，无懈可击；也形容钱财全部抓在手里，不肯轻易出手．此处误以为是一滴水都不能漏出来，望文生义．④分庭抗礼，指的是古代宾主相见，分站在庭的两边相对行礼，以示平等，比喻平起平坐，彼此对等可以抗衡．只用于两者之间，此句误用于三者之间．⑤深文周纳：周纳，罗织罪名，指苛刻地或歪曲地引用法律条文，把无罪的人定成有罪；也指不根据事实，牵强附会地给人硬加罪名．符合语境．⑥南辕北辙：比喻行动和目的正好相反．原句提到的是过于强调“术”，而忽略“道”，不合语境．此处应用“本末倒置”．6．【答案】C【解析】本题考查辨析和修改病句的能力。
A.搭配不当，“减少”不能搭配“门槛”。
B.“近30多页”语义矛盾。
D.成分残缺，“择优录取”后加“原则”。
故选C。
7.B A“问题，是…自非…·过程”，主宾搭配不当。
C两面对一面失当。
D搭配不当、否定失当。
“防止余震再次发生”搭配不当，地震只能“防”不能“止”；“防…a…不再”否定失当8.C A指代不明。
B“这是由于……所决定的”句式杂糅。
D数词搭配不当，“群山”是个集合名词，用“一个”修饰不当。
9．(3分) D (A“约”和“左右”应保留一个；B“两个温差”应为“两个温度”；C“尽管”应放在“一些”之前)10．D【解答】A．成分残缺，“探索开展5G试验的国际合作”中“探索”的宾语中心词残缺，可在“国际合作”后加“方式”．B．语序不当，“诺奖评委会虽然已经给出了颁奖的理由，可很多人还是有所质疑”前后主语不一致，关联词应放在主语之前，可将“虽然”移至“诺奖评委会”之前．C．句式杂糅，“它能被解读成苦笑、笑哭了或者是无可奈何等等都可以”将“它能被解读成苦笑、笑哭了或者是无可奈何等等”和“它被解读成苦笑、笑哭了或者是无可奈何等等都可以”杂糅，可取其一．11.C （3分）【解析】①言不及义:只说些无聊的话,不涉及正经道理。
语境为译作水平低,属于望文生义。
②飞短流长:指造谣生事,搬弄是非。
此处使用恰当。
③挥洒自如:形容书写作画运笔自如,不受拘束。
也形容写文章流畅洒脱。
此处不合语境。
④不情之请:客套话,不合情理的请求(向人求助时称自己的请求)。
此处谦敬失当。
⑤念兹在兹:形容对某事非常重视,念念不忘。
此处使用恰当。
⑥不赞一词:原指文章写得很好,别人不能再添一句话。
现也指一言不发。
此处使用正确。
12.C （3分）【解析】A 项,将“此次演练预案”改为“此次演练不设预案”。
B 项,“给学生造成了沉重的心理负担”和“给农村家庭带来沉重的经济负担”交换位置。
D 项, “通过”或“使”任意去掉一个。
)13、C （3分）【解析】试题分析：本题考查正确使用成语。
下车伊始：始，开始。
旧指新官刚到任。
现比喻带着工作任务刚到一个地方。
望文生义。
鞭辟入里：鞭辟：鞭策，激励；里：最里层。
形容作学问切实。
也形容分析透彻，切中要害。
清规戒律：原指佛教徒所遵守的规则和戒条。
现比喻束缚人的繁琐不合理的规章制度。
不合语境。
倚马可待：倚在即将出发的战马前起草文件，可以等着完稿。
比喻文章写得快。
适用对象不当。
秘而不宣：宣：公开说出。
保守秘密，不肯宣布。
鳞次栉比：栉：梳篦的总称。
象鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着。
多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。
14、B（3分）【解析】试题分析：本题主要考查病句分析。
A项中途易辙，在“传统民俗”前加“使”。
C项表意不明“他”指代不明；D项语序不当，“不仅……而且”内容互换。
14、下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.村庄改造在保护“原汁原味”的基础上，传统民俗、民居得到了保护，农村传统文化得以传承，群众在潜移默化中传承传统、接受熏陶。
B.不管是植物学、动物学、还是生态学，秦岭都是研究这些学科当之无愧的基地，而“秦岭学”也将成为一门重要的研究学科。
C.谈到易建联在湖人队的遭遇，特邀评论员马健讲起他在美国打篮球的种种不易，接着，又对目前美国篮球职业联赛的选人制度做出尖锐批评。
D. MG平台在整个游戏产业链中，占据了中游资源，不仅成为海外市场拓展的先行者，而且是中国民族网络游戏、移动互联网市场应用的领跑者。
15、答案：B【解题思路】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。
①重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。
不合语境。
②意味深长：含意深远，耐人寻味。
③层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。
④守正不阿：坚守正道，毫不偏袒。
形容人公正不徇私情。
望文生义。
⑤踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就非常得意。
使用对象错误。
⑥万无一失：绝对不会出差错。
16、C【解析】A．成分残缺，应在“发布”前添加主语；B．不合逻辑，“将”和“了”在时态上矛盾；D．结构混乱，应改为“却被网友吐槽为路边摊垃圾食品大合集”。
17.C（①错误。
先声夺人：指在与对方或对手较量以前，张扬声势来压倒对方或使对方畏惧、退却；后也指做事要抢先一步。
此处语境并没有“压倒对手”或“抢先一步”之意。
②正确。
望其项背：指望见对方的颈项和背脊，意谓程度与之接近，多用于否定式，表示难以追赶。
③错误。
如履薄冰：像踩在薄冰上，比喻随时都会发生危险，做事极为小心谨慎。
此处语境想强调的是危险，而不是谨慎。
④错误。
铤而走险：铤，急走的样子；走险，奔赴险处。
成语指在无路可走的时候采取冒险行动。
与语境不合，因为原文已交代有更好的办法可以解决。
⑤正确。
蔚然成风：形容一种事物盛行于一时一地，成为一种风气，含褒义。
⑥正确。
光风霁月：指雨过天晴时风清月明的景色，比喻为政清廉和人品清朗、坦荡）18. D(A“至少五十家以上”不合逻辑，“至多、至少”一类词表示大小的限度，应为确数，不能是概数。
B“在他脸上扇一个大耳刮子”成分赘余，可改为“扇他一个大耳刮子”。
C“更重要得多”杂糅，删掉“更”或者“得多”）19.C（①“伐功矜能”形容居高自大，恃才傲物；②韦（wéi）：熟牛皮。
韦编：古时用竹简写书，竹简用牛皮带编联起来。
三绝：多次断绝。
形容读书勤奋刻苦；③目无全牛：技艺十分纯熟。
常误解为没有全局观念；④形容统治者掌握生死、赏罚的大权；⑤坚不可摧，非常坚固，不可摧毁，可形容抽象的感情；⑥一马当先，原指作战时策马冲锋在前.先泛指走在前面起带头作用。
用于任何事情（也包括坏事）不妥。
）故③④⑥符合题意（3分）20.D（A在“互联网+”前添加“而”；B句式杂糅删掉“表明”或“据”；C结构混乱，“发现的外尔费米子”应改为“发现了外尔费米子”；D正确）（3分）21答案B试题分析：成语的正确使用中，我们首先当然要明白词语意思，其次我们必须注意词语的适用范围，①耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊；骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事；结合语境中各种社会问题，应使用“骇人听闻”。
②娓娓而谈：连续不倦地、生动地谈论，褒义；振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休，贬义；根据感情色彩判断，选“娓娓而谈”。
③望其项背：表示赶得上或比得上，多用于否定式；望尘莫及：比喻远远落后，赶不上；从搭配判断，应该选“望其项背”）22答案B浅尝辄止：略微尝试一下就停止，比喻不肯下工夫深入钻研。
半途而废，本义为路走到一半停了下来，比喻事业没做完就停止，不能善始善终。
含贬义。
（1）处浅尝辄止符合语境。
“眉飞色舞”和“眉开眼笑”；都形容人高兴的样子。
但“眉飞色舞”偏重在“得意”；“眉开眼笑”偏重于“快乐”。
（2）处眉飞色舞更恰当。
惟妙惟肖：形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常相像，非常逼真。
栩栩如生：形容生动逼真,就像活的一样。
多指人工制造的艺术品。
（3）处惟妙惟肖符合语境。
成语是高考常考考点，其测试重点是：一感情色彩的误用，二望文生义，三适用对象弄错，四具有双重含义的成语，五语境或逻辑错误。
复习过程中要注意多积累，注意从整体上把握成语的含义，注意区分形似神异的成语，注意成语的感情色彩，注意有双重含义的成语。
23答案：D【解析】此类题目一定要在快速阅读整段文字，整体感悟大体内容的情况下，再结合上下文的具体语境来思考分析词语的大体意思，然后判定是否正确。
此题大体内容是传统文化的存在及意义。
根据上下文联系，“它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；”通过关键词“与时俱进”，也能判断第一个空缺用“时过境迁”较好；“时过境迁”意思是随着时间的推移，情况发生变化。