班主任的家长工作心得体会
班主任工作总结与家长密切配合的心得体会
班主任工作总结与家长密切配合的心得体会班主任是学校与家庭之间的桥梁与纽带,承担着学校与家庭相互沟
通与协作的重要任务。在我担任班主任的这段时间里,我深刻感受到
了家长与班主任密切配合的重要性。下面我将结合自己的工作经验,
总结出与家长密切合作的心得体会。
一、建立良好的沟通渠道
作为班主任,与家长之间建立良好的沟通渠道至关重要。我每学期
开展家长会,并鼓励家长定期来校与我面对面交流。此外,我还通过
微信群、电子邮件等多种途径与家长保持着密切的联系,及时反馈学
生的学习状况和班级的日常管理情况。
二、定期组织家访活动
除了常规的沟通方式,定期组织家访活动也是与家长密切配合的有
效方式之一。家访不仅可以加深我对学生家庭背景的了解,还可以更
好地与家长进行面对面的交流,共同制定关于学生学习与成长的方案。通过家访,我与家长之间的信任与合作得到了进一步的加强。
三、建立家校合作机构
为了更好地与家长开展合作,学校可以建立家长委员会或者家长志
愿者组织等机构。这些机构可以与班主任密切合作,协助解决学校与
家庭之间的问题,共同为学生提供良好的学习环境。在我担任班主任
期间,我们学校就成立了家长委员会,通过与家长的密切配合,我所
带班级的整体素质得到了明显的提升。
四、建立家长教育项目
除了关注学生的学习与成长,班主任还应重视家长的教育需求。我们学校定期组织开展家长培训,邀请专家学者为家长们讲授有关教育方面的知识与技巧。这些家长教育项目不仅能够满足家长的需求,还可以帮助家长更好地与班主任配合,共同关注学生的全面发展。
五、善于倾听与理解
班主任需要具备善于倾听与理解的素质,真心关心学生的成长,并主动倾听家长的意见和建议。在与家长的交流中,我始终保持着平和的心态,虚心接受家长的意见,并及时采取措施解决问题。通过积极倾听与理解,我与家长之间的信任与合作进一步加强。
班主任开完家长会的心得体会5篇
【最新】班主任开完家长会的心得体会5篇
心得体会是指将学习、生活、工作、实践中的感受、反思的内容并记录下来的文字,近似于经验总结,下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢送大家阅读.
班主任开完家长会的心得体会1
这次家长会,从准备来看,是充分的,从意义上来说,是肯定的.我作为一名一年级普通的家长,也想谈谈家长会后的感想.每次开完家长会都有很大的收获,这次更是受益匪浅,在与家长的交流中,学到了如何教育孩子的一些方法,而且使我认真反思自己过去对孩子的教育,深入思考今后应该如何教育孩子.
昨晚付校长的演讲主要分为三大局部:一:怎样建成功的学校.二:怎样培养成功的孩子.三:怎样培养子女.然后就是班主任主持了班里的家长会,我听后受益匪浅,而且让我深入思考了今后如何教育孩子.
一:和孩子多沟通.多交流,全心去爱我们的孩子,和孩子交朋友,在教育孩子的同时与他共同成长.今后,我每天都会抽出一些时间与孩子聊聊天,哪怕只是短短的十分钟,我会问问她今天在学校的情况,有没有不开心,和同学有没有闹别扭等等.总之,关心孩子,理解孩子,尊重孩子,解决观念的问题.
二:要关心孩子的学习,家庭里营造学习气氛,而不是比娱乐室还热闹,不是打麻将就是搞朋友聚会,不是电视开得音响极大,就是家庭成员三天两头吵闹,这样的家庭,孩子没有心情,也没有心思学习.为人父母,要为孩子营造一个良好的环境,在孩子做作业的时候,家庭要保证绝对安静,让孩子能安心.净心.总之,如付校长和班主任所说的,给孩子创造良好的气氛.
三:不做〝唠叨〞家长,不做代理家长,让孩子养成自己的事情自己做的行为意识.
新教师对家长工作总结
新教师对家长工作总结
尊敬的家长们:
首先,感谢各位家长对我作为新教师的支持和信任。在过去的一段时间里,我充分认识到作为教师与家长的合作是孩子们学习和成长不可或缺的一部分。在与家长们的沟通交流以及家长会上的参与中,我收获了很多宝贵的经验和启示。
在课堂教学方面,我努力与孩子们建立良好的沟通和信任关系。我注重与家长们的合作,了解孩子们在家庭中的情况,以便更好地指导他们的学习。我努力建立起开放的交流渠道,与家长们进行积极沟通,及时了解孩子们在学校的情况和需求。
在学生评价方面,我始终秉持公正、客观的原则。我尽力评估每个学生的实际水平,并针对他们的需求提供个性化的教学方法和建议。同时,我也乐于接受家长们对孩子学习情况和教学方法的反馈意见,以便不断完善自己的教学方式。
此外,我也十分重视与家长们的家访工作。我认为家访是加强师生家长三方之间的联系和了解的重要途径。通过亲自走进孩子们的家庭,了解他们的成长环境和家庭教育方式,我能更好地了解每个学生的特点和需求,并更好地帮助他们克服困难,提升学习效果。
总体而言,我作为新教师与家长的合作与交流经验是非常宝贵的。我深深感受到了家长支持对学生学习的巨大影响力,也认识到了作为教师与家长紧密合作的重要性。我将继续努力,加
强与家长们的联系与合作,共同为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家!
班主任个人工作总结——与家长沟通的重要性
班主任个人工作总结——与家长沟通的重要性2023年的班主任个人工作总结——与家长沟通的重要性
尊敬的校领导、家长朋友们:
时光如箭,转眼已经到了2023年的年底,回想起这一年的工作,不禁感叹岁月匆匆而过。作为一名班主任,我深知要想做好学生的工作,与家长的沟通是非常关键的。
在这一年的工作中,我切实体会到了与家长沟通的重要性。在与家长的交流中,我更好地了解了学生的情况,掌握了学生的学习和生活状况,为学生的成长提供了更好的支持。
首先,在开学的时候,我通过一个个电话向家长介绍学校的情况和班级的教学内容。我也协助家长了解学生的学习进展和成长情况,让他们了解学生在学习中所遇到的困难和问题,从而有计划地去帮助孩子。我们之间的沟通也让家长感受到了我们对学生的关心和关注,让他们相信我们的能力和专业水平。
其次,在每个学期的家长会上,我都匆忙赶往学校,与家长们交流,分享孩子的学习和生活情况。我会根据家长的需求,向他们介绍学生的学习和成长情况,听取家长的建议、意见和问题,及时检查我自己的工作情况。这样的沟通不仅让我了解了家长的期望和意见,同时也促进我们之间的信任和理解。
最后,在日常的工作中,我也注意与家长及时沟通。比如学生的迟到早退、旷课、作业质量和表现等问题,我会通过电话、微信等方式,及时地向家长反映和沟通,引导他们关注孩子的学习和生活。这
种及时、有效的沟通不仅可以解决学生的问题,更能提高家长对学生的教育责任感,让他们与学校共同关注和培养孩子的成长。
总之,班主任是学生发展的重要支持者,要想让学生健康快乐地成长,班主任需要与家长紧密合作。2023年,我会继续坚定不移地与家长紧密联系,创造更多机会,加强我们之间的沟通交流,为学生健康快乐成长提供更好的服务。
班主任工作家长沟通总结
班主任工作家长沟通总结
家长与班主任之间的良好沟通是促进学生学习发展的重要保障。作
为班主任,我深知与家长的有效沟通对于学生的成长至关重要。在过
去的一段时间里,我与家长们进行了积极有效的交流与互动,这为加
强家校合作,推动学生全面发展提供了有效的支持和保障。现就班主
任工作中的家长沟通总结如下:
一、明确目标,积极传递信息
作为班主任,我意识到与家长的沟通是为了促进学生全面发展,提
高学校和家庭的合作关系。因此,我在与家长交流中始终以传递信息
为核心目标,确保信息准确、清晰地传达给家长。无论是学生的学业
表现、班级活动安排还是学校重要通知,我都会及时与家长进行沟通,确保信息的双向流转。
二、主动倾听,了解家长需求
在与家长沟通的过程中,我一直坚持主动倾听,倾听家长的关切和
期望。通过与家长面谈、电话等多种方式,我积极征求家长的意见和
建议,了解他们对孩子教育的期望以及对学校工作的看法。通过了解
家长的需求,我能够更好地为学生提供有针对性的服务和教育,从而
更好地促进学生的全面发展。
三、建立信任,加强合作
建立信任关系对于家校之间的沟通至关重要。在与家长的交流中,
我注重以真诚、耐心的态度对待每一位家长,并尽力为家长提供帮助
和支持。我会与家长保持密切联系,及时反馈学生的学习和行为情况,并将一些具体的问题和困惑与家长进行深入沟通,共同寻找解决方案。通过积极的互动和合作,我与家长建立了良好的信任关系,为学生的
成长创造了有利条件。
四、促进交流,开展多样活动
为了进一步增强家校之间的沟通,我积极组织各种形式的家长会、
座谈会和亲子活动。通过这些活动,我与家长们得以面对面交流,分
班主任工作的坚强后盾是家长
班主任工作的坚强后盾是家长
班主任是学校中最具有责任感和使命感的角色之一,他们在校园中扮演着非常重要的
角色。他们不仅要负责学生的日常管理和教育,还要承担起学生家长与学校之间的桥梁作用。而在这家长们的支持和配合是班主任工作的坚强后盾。
班主任需要在教育学生的过程中,积极与学生的家长进行沟通和交流,及时了解学生
在家庭中的情况,促进家校之间的相互了解和信任。只有与家长建立了良好的沟通和合作
关系,才能更好地完成教育工作,使学生的德智体美全面发展。
班主任需要与家长合作,共同关注学生的成长。学生在校期间,家长始终是学生最亲
密的人,对学生的一举一动都了如指掌。班主任需要通过与家长保持良好的沟通,及时了
解学生在家庭中的情况,共同关注学生的成长,给予学生必要的指导和帮助。只有家校之
间的无缝连接,才能更好地协同促进学生的健康成长。
班主任需要与家长合作,共同解决学生在学习和生活中遇到的问题。学生在成长过程中,会遇到各种各样的问题,有时候甚至会让学生感到困扰和无助。这时,班主任和家长
需要共同携手,帮助学生解决问题,给予学生必要的指导和帮助,促进学生全面发展。只
有家长和班主任能够共同努力,才能更好地关心和帮助学生解决问题。
家长的支持和配合是班主任工作的坚强后盾。在学生的成长过程中,家长的支持和配
合是至关重要的。只有家长们与学校紧密合作,才能更好地促进学生的全面发展。对于那
些学习成绩不佳的学生来说,班主任需要与家长密切配合,制定出合理的学习计划和目标,帮助学生逐步提高学习成绩。对于那些行为不端或者出现问题行为的学生来说,班主任需
班主任开家长会后的心得体会(精选5篇)
班主任开家长会后的心得体会(精选5篇)
班主任开家长会后的心得体会篇1
开好家长会是班主任工作的重要组成部分。教育好下一代是一项极其复杂而细致的系统工程,需要学校社会和家庭紧密配合,通力协作,形成目标统一,要求一致,内容科学,方法优化,形成活泼的络。现在每个家庭只有一个小孩,父母虽然望子成龙之心,但往往没有较好的教育方法,他们迫切希望了解孩子,了解别人对自己孩子的评价,更重要地是了解教子成龙成凤的方法,无疑在他们的眼里教师就是这方面的专家。因此,每一次开家长会,孩子的父母长辈都会满怀希望地来到学校,听着记着。
面对那些渴求的目光,作为班主任仅仅只介绍一下班里的情况,说一下张三长,李四短是不够的,我觉得还应该给点什么给家长,或者是教育教学中的体会,或是儿童年龄阶段的什么特点,或是别人教子有方的经验。如果把家长会开成一个教育专题讲座会,或者经验交流会,那么到会的每一个家长都会有所收获,有一种拨开迷雾的感觉。基于以上的考虑,近两年来我开家长会总要思考一个问题:这次家长会给家长点什么?
然后,结合班里实际,查资料,找理论,做大量的准备工作,让到会的家长满意而归。哪怕是开差生家长会,也会让家长们感觉到不是受训,而是受益。这几学期我开家长会的专题有《帮助你的孩子走向成功》《差生心理初探》《在孩子的心中种下责任的种子》。
下面仅以《在孩子心里中种下责任的种子》这个专题的家长会,谈谈自己的体会。
1问题的提出。
这个班我从一年级带到三年级,可以说对学生相当熟悉,让我最恼火的是孩子们没有责任心的问题,随时随地都可以看到或听到孩子们不负责任的事情。如:忘了带学习用具,作业没做完就玩去了;做清洁,扫把帚帕扔一地就不见人影了;笔书本摊一桌子,抽屉垃圾塞得连书包字典都放不下等。有一次上美术课我班有37人没带画具,还有一次上自然课25人没带书,劳动课常常是半数人不带工具,
班主任家长会的心得体会(通用5篇)
班主任家长会的心得体会(通用5篇)班主任家长会的心得体会1
一、家长会基本情况
首先,针对五年级学生,学校先组织了集体的会议,具体介绍了学校的基本情况和详细要求和纪律,充分展示了学校的教学设施条件及成绩。然后是分班召开,由班主任老师针对不同的情况做具体的介绍和事项安排。我班具体介绍了学生的基本情况、在学校的近段表现,还有需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。令家长都特别的积极和支持。
二、意见建议
在召开家长会的过程中,部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见,现在简要总结如下:
1、学校应加强学生的安全教育和管理,重视安全知识的学习,在学校周边设置安全警示标志。
2、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动,来锻炼孩子的自理能力,让孩子更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。
3、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫,加强学校和家长、老师和家长的联系。
4、积极地为学生创造良好的读书氛围,用各种方法激发学生读书的兴趣。充分利用每周的阅读课,培养学生们的良好的读书习惯。
5、部分家长反映学生的家庭作业过于单调,很多重复性的简单劳动,量也较多。
三、总结反思:
从会后与家长的交流和周一学生的反馈情况来看,本次家长会开得相当成功,有效地加强了家长和老师的.联系和交流,通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性,并从中学到了一些有效的教育方法,家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念,学习先进的家庭教育方法,同时加强和老师之间的联系,共同配合,教育好每一名学生。
班主任工作的坚强后盾是家长6篇
班主任工作的坚强后盾是家长6篇
第1篇示例:
班主任是学校中的中坚力量,负责管理班级事务、关心学生成长,扮演着家长和学生之间的桥梁。在这一工作中,家长是班主任的坚强
后盾,他们的支持和配合对于班主任的工作是非常重要的。
作为班主任,每天要面对不同的学生和家庭,处理各种各样的问题。在日常工作中,家长的支持是至关重要的。家长们是学生的第一
位老师,是他们最亲近的人。他们了解孩子的习性、兴趣爱好、学习
状况等方方面面,这些信息对于班主任来说是非常宝贵的。通过与家
长的沟通,班主任可以更好地了解学生,指导他们的学习和生活。
在协助学生解决问题的过程中,家长起着举足轻重的作用。学生
在家庭环境下受到的教育、家庭氛围对于他们的成长影响深远。当学
生出现问题或困惑时,家长的理解和支持对于他们是至关重要的。班
主任在处理学生问题时,经常需要与家长沟通合作,共同为学生找到
解决问题的有效途径。
家长的关心和支持也能够激励班主任更加努力地工作。教育事业
是一项充满挑战和压力的工作,班主任需要时刻保持耐心和热情,面
对各种困难和挑战。在这个过程中,家长的鼓励和支持能够让班主任
感到自己的工作受到认可和尊重,激发他们更大的工作动力。
在学生成长的过程中,班主任和家长共同肩负着重要责任。家长是学生的第一任老师,班主任则是学生在学校中的重要指导者。他们之间的合作和配合不仅能够帮助学生更好地成长,也能够让整个班级更加团结和和谐。只有班主任和家长之间紧密合作,才能为学生提供一个良好的成长环境,让他们能够健康、快乐地成长。
第2篇示例:
班主任工作的坚强后盾是家长
班主任家长会心得感想600字五篇
班主任家长会心得感想
班主任家长会心得感想600字五篇
当我们积累了新的体会时,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面是小编为大家整理的班主任家长会心得感想600字五篇,欢迎大家分享。
班主任家长会心得感想600字五篇1
20xx年10月19号晚上,我参加了xx幼儿园大二班召开的家长会,这是我女儿杨珺函上大班的第一次家长会,我感触很深,收获很多。通过参加这次家长会使我对幼儿园和老师及自己有了更深刻的认识和理解。
家长会后,仔细回味老师的话语和内容,我有以下几点体会:
一、让孩子成为她自己
通过这次家长会让我认识到自己对孩子平时管得太多,没让孩子发挥自己,孩子能做的事要放手让她自己做,多关注过程、多鼓励、多赞扬,及时纠错,增强她的自信心,同时不能放任自流,要给孩子足够的自由发展空间和时间。
二、注重对孩子养成教育的培养
俗话说:“习惯成自然”,一个好的习惯会让孩子在学习和生活中受益终身,一个坏的习惯,会徒增许多弯路和挫折,除了学校对孩子习惯的培养之外,作为家长更应该以身作则,这样才能起到言传身教、潜移默化的作用。
三、营造良好的家庭氛围,家长和孩子共同进步
作为家长,要多陪陪孩子,陪她看图书讲故事,陪她学习、玩耍,多与她沟通,还叫她与别人沟通,不要总把她当成小孩子,其实她的世界和大人是一样的,她的人生是我们家长和老师给描绘与养成的。
班主任家长会心得感想600字五篇2
紧张准备了一个多星期,流程材料,学生、班主任发言,ppt,学生影片和成绩分析,家长会终于来了。这也是我第一次以老师的身份
班主任家庭教育心得体会总结5篇
班主任家庭教育心得体会总结5篇
班主任家庭教育心得体会总结篇1
带着一份对学习的渴望和对教育的执着,我很荣幸地参加了高里教育办公室举办的班主任“家庭教育专业化课程”学习班。本次的远程课程学习,对我个人来说是一次难得的机会。上级为我们搭建了一个高层次的学台。借助这个平台,我们能与一些优秀教师、专家们有了零距离接触。非常感谢学校领导给我这次学习的机会。在本次培训中,我认真学习,使我的思想受到了强烈冲击,使我的教育观念进一步得到更新。本次培训所给予我的启发和感受是:这我人生中一笔最珍贵的财富。现将我的心得和体会写出来与大家分享。
班主任作为一位管理者,是联接学生、家长、任课教师、学校的桥梁。一位优秀的班主任,既要带好学生,服务于任课教师,管理好班集体,还要指导家长,开展家庭教育。
家庭是儿童和青少年的第一学校,家长是他们的第一任教师,也是终身老师。家长一般都希望把自己的孩子培养成有用的人才,但由于职业的特点、文化水平、性格脾气等条件的不同,效果也大不相同。特别是由于家长与子女之间的那种骨肉之情,往往会冲淡理智,忽视科学的家庭教育观念和方法,因而造成主观愿望与客观效果的背离。班主任老师有义务也很有必要指导家长学习
现代家庭教育科学知识。班主任只有与家庭密切配合,有意识地形成积极向上的教育合力,才能发挥出富有成效的学校与家庭教育的作用,教育的成功性才能大大提升。
首先我在不断学习家庭教育专业化课程过程中,能够与家庭教育专家、家庭教育指导师们可以面对面交流,交流班主任在育人方面的困惑,解决当前家庭教育所面临的实际问题。因为,家庭是社会的细胞,学生入学后,他们的全部生活仍然与家长保持着联系,家庭教育具有学校教育不可替代的作用。这就要求我们主动与家长勾通,取得家长的支持,各项工作才能起到事半功倍的效果。所以,明智的班主任应该放低姿态,放平心态,经常主动地与家长一同分享孩子点滴进步的喜悦,交换教育的意见,听取家长的建议。主动与家长勾通的方式除了传统的家长会、家访、电话访问外,我利用网络与家长勾通,并取得了很好的效果。
班主任工作的坚强后盾是家长
班主任工作的坚强后盾是家长
班主任是学校教育工作中的中坚力量,承担着学生管理、教育指导和家校沟通等重要
工作。在教育教学工作中,班主任是学生的思想工作者和学生家庭教育的协调者,扮演着
重要的角色。班主任工作中所面临的挑战与压力也是不容忽视的。在这个过程中,家长作
为班主任工作的坚强后盾,对学校的教育工作有着不可替代的重要作用。
家长是学生教育的第一任老师,有着不可替代的地位。家庭是人们成长的摇篮,是人
们性格、习惯、态度形成的关键时期。而班主任在校园中扮演的角色往往是延续和弥补家
教中存在的不足。家长们在日常生活中,通过自己的言传身教,对孩子进行教育和培养,
培养孩子们一颗纯真的心,培养出一种健康阳光的心态,这样的教育方法是不可替代的珍
贵财富。家长在培养孩子的过程中,扮演着不可替代的角色。
家长在班主任工作中具有重要的参与性。家长作为班主任工作的坚强后盾,需要积极
参与到孩子的教育中来。在孩子成长的每一个阶段,家长都需要关注和支持孩子的学习和
生活,给予他们充分的鼓励和支持。对于学校的教育工作,家长们也需要积极配合学校和
老师的教育工作,建立和谐的家校关系,共同关心和培养孩子的成长。只有家校携手共进,才能更好地促进孩子的全面发展。
家长是班主任工作的得力合作伙伴。班主任工作围绕着学生的思想教育、生活管理和
学习指导等方面展开,这需要与家长们进行密切的合作。在学生学习、思想和行为等方面
出现问题时,班主任需要与家长进行及时而有效的沟通和协商。只有家长与班主任紧密合作,才能更好地管理和教育学生,帮助学生养成良好的学习和生活习惯,让他们健康、快
班主任工作范文之家长教育孩子心得体会
班主任工作范文之家长教育孩子心得体会
人的一生中要接受三方面教育,即家庭教育,学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早,影响时间最长的一种基本形式,在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用,是学校教育不可替代的。
随着知识经济时代的到来,科学技术的裂变效应和市场经济的竞争,知识更新的速度不断加快,我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系,对子女的教育多是凭感情、凭经验,在教育子女问题上方法不当,子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象,这种状况怎么解决呢?笔者认为要让子女健康快乐地成长,应采取以下方法:
一、消除家长对子女造成的恐惧
初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段,由于种种原因,学习成绩有所下降,家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪,这时的家长应先冷静下来,学会耐心等待子女的成长。有专家说道:“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败,宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了,就来一顿“审讯”,甚至痛笞,以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要
求,这样比从结果去要求更科学,效果更理想。
二、为子女建立自信心
发明家爱迪生,幼年求知欲很强,喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题,因此闯下大祸。刚进校3个月的他,被勒令退学。他的母亲十分悲愤,下决心亲自教育儿子成长,为儿子建立自信心,给他讲文学、物理和化学,培养他爱学习,爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长,最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信,自信心的树立,来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子,孩子的自信从何而来?爱迪生的母亲不赏识自己的儿子,就没有今天的发明家爱迪生,对目前发展比较差的孩子,家长要用放大镜找他们的闪光点,帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时,家长的帮助要掌握一个度,绝不可越佾越疱,要留有余地。如:孩子问某字怎么写,有的家长会随口报出来,这样做最省力,但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写,倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗?先查查看,再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导,孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间,更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳,通过自己的努力取得成功,孩子才能体会到成功的喜悦,从而建立起自信心。
班主任家长群工作总结
班主任家长群工作总结
第1篇:班主任工作总结向群班主任工作亮点总结
刘向群
作为班主任,多少有些苦,有些累,但我下定决心,不管如何辛苦,我也要将普通而又平凡的班主任工作做好,既要做一个严师,又要做一个和蔼的老师,这个度应该如何把握呢。这是我的几点心得:
一、时刻关心孩子
爱是无声的语言,是教师沟通学生思想和感情最有效的手段,要想管理好班级,必须关心、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特别热情,经常会围着老师转。我也会把孩子叫到身边,和他们聊聊天:问问他们周末去哪玩了;这漂亮衣服是谁买的等等;还告诉他们这几天都谁进步了!在这种轻松的聊天氛围下,把握好时机,顺其自然的给孩子们提出一些要求,再鼓励鼓励他们的学习情况,会收到意想不到的效果。
二、及时表扬鼓励孩子
对于低年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!……当我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,又奖励了
他几颗小红花,一脸兴奋,然后那几天在学校表现就会特别好。
三、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础,低年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识,使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风,学生会在各方面得到提升。对于这一点,我正在努力中。如根据低年级孩子的特点,采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。如:写字比赛、比一比谁的衣服最干净、下课看谁的小手小脸最干净、看看谁的位置周围最干净等等。
班主任工作总结与学生家长良好沟通的重要性
班主任工作总结与学生家长良好沟通的重要性班主任工作总结——与学生家长良好沟通的重要性
2023年了,作为一名班主任,回顾过去的一年,我深刻认识到,与学生家长良好沟通的重要性。在班主任的工作中,与家长沟通是必不可少的一部分。通过与家长的沟通,跟进学生的情况,及时发现问题并及时解决,在班级管理中起到至关重要的作用。
与家长沟通能够促进学生的学习。在学生的学习中,家长是最能够影响和帮助他们的人。学习成绩的提高,除了学生自己的努力,还需要家长的支持和配合。通过与家长的沟通,我能够及时了解学生的学习情况和问题,并及时开展补课或者辅导,尽早排除学习上的困难,增强学生的学习信心,促进学生的学习兴趣,提高学生成绩。
与家长的沟通能够促进学生的品德教育。在学生的成长过程中,家长是最能够引导和教育他们的人。学生的品德教育需要家校合作,只有学校和家庭共同配合、共同努力,才能促进学生良好品德的养成。通过与家长的沟通,我能够及时掌握学生的品德表现,及时与家长沟通,共同制定学生的品德教育计划,通过多种手段,如课堂教育、家访学习等,为学生的品德教育做出更加有效的贡献。
与家长沟通能够促进班级管理的规范化。班主任的工作,除了教学和品德教育以外,还包括班级管理。良好的班级管理,能够使学生的学习和生活更好地进行,也能够为学校营造一个和谐良好的教育环境。通过与家长的沟通,我能够及时了解班级管理中存在的问题,并及时与家长沟通及解决,及时调整班级管理的方式和方法,不断规范班级秩序,确保学生的学习和生活有序进行。
与家长沟通能够促进学生全面发展。在学生的成长过程中,学习和品德教育很重要,但是还需要学生进行各种活动,如比赛、社会实践活动等,这些活动能够丰富学生的知识,增强学生的能力和信心。通过与家长的沟通,我能够及时了解学生参加的各种活动情况,并与家长共同协调和安排活动,如有需要,还可以邀请家长来校参观、讲座等,促进家校合作,全面推进学生的全面发展。
班主任工作的家长沟通总结
班主任工作的家长沟通总结班主任作为学校与家长之间的重要桥梁和纽带,承担着促进学校与家庭之间密切交流的责任。良好的家长沟通是班主任工作的核心内容之一。在过去的一段时间里,我作为一名班主任,在与家长的沟通中积累了一些经验和体会,现将其总结如下。
首先,在与家长沟通中,班主任要始终保持耐心和友好的态度。了解到家长对于孩子的关注和期望,我们应该给予足够的尊重,并且耐心倾听他们的心声。无论是家长的困惑、担忧还是期望,对于每一个问题都应该予以认真对待,并真诚地与家长交流,给予合理的解答和建议。
其次,班主任要定期主动与家长进行沟通。经常与家长保持联系,及时了解孩子在校内的表现和学习情况。可以通过电话、电子邮件或线下会面等方式,与家长交流沟通。并且,定期举行家长会或班级活动,为家长提供一个交流的平台,使家长能够更好地了解学校的教育理念和教学情况,并与其他家长分享经验和互动。
同时,班主任要做好信息沟通和传递工作。及时向家长传递学校的通知、活动和学习资料等相关信息。可以通过短信群发、班级微信群等方式,方便快捷地与家长进行信息交流。此外,还应当充分发挥家校合作的优势,加强与家长的联络与合作,深入了解家庭背景和孩子的具体情况,从而更好地配合家长共同关爱孩子的成长。
此外,班主任还应注重与家长沟通中的技巧与方法。要灵活运用不同的沟通方式和方式,根据不同家庭的特点和需求,采取不同的沟通
方法。有的家长愿意直接面对面交流,有的家长更喜欢通过书面形式表达。班主任要做到因材施教,响应家长的需求,以便更好地建立起有效的沟通与联系。
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班主任的家长工作心得体会
关于班主任的家长工作心得体会1
一个班级就是一个集体,而这个集体的领头羊就是班主任,班主任工作的成败将影响到班级各项工作的开展。尤为重要的是班主任工作的成败,将对学生的能力、性格等方面产生难以估量的后果。仅就本人的实践,谈几点心得体会:
一、用微笑感化学生
班主任工作中,常会遇到这样一群孩子,由于环境、家庭等各种原因,养成了一些不良的习惯:作业不能按时完成,作业不够认真,一切感到无所谓……作为一个成功的班主任,会尽可能的改变这种困境。在班级里,班主任可让学生充当小助手,参与班级的管理:既能使同学产生一种轻松愉快的学习氛围,又能使小助手得以自我表现,体现自我价值。当然,参与班级管理的同学应该是广泛的,绝不能把差生冷落到一边,而要让其充分感受到自己存在的价值,从内心深处迸出进步的火花。我们班有两名_,头脑灵活,为人也很活络。可就是不爱学习,不愿写作业。我了解到她们的缺点后,发现她们缺乏_。为了帮她们树立信心,我请她们担任小组长,协助我检查其他同学作业。大概是她们感受到存在的价值,开始写作业,但仍不能按时完成,我却故意不知。几天后的一次晨会课上,同学反映此事,我装出惊诧的样子,深表不信。同学把她们的作业送上来,我看了以后,说:
“老师对她们一向很放心,今天可能由于什么特殊的原因没有完成吧!”我瞥了她们一眼,只见她俩把头埋得低低的。从此,她俩的学习更加努力了,学习成绩也扶摇直上。正是这种“微笑”,正是这种所谓的“信任”从心灵深处刺激学生的心灵,鞭策着她们的行动。
二、强化对学生能力的训练
在某些方面,必须施加一定的压力,使人接受锻炼,才能促其发展。有些孩子存在胆怯懦弱的现象。而这些孩子又缺乏基本的锻炼,渐渐形成自我封闭的性格。在全体同学面前,甚至连一句完整的话也说不出来。对于这样的学生,班主任不能听之任之,而应积极创造情境,逐步培养其自信心,促其性格朝健康的方向发展。我曾悄悄地对一位性格内向,很文静的男孩子说:“老师这几天较忙,对班级管理可能力不从心,你愿意帮我代管几天吗?”看着我诚恳的目光,他接受了。之后,我宣布让他代管几天班级,几天中,我观察他,发现他能够组织学生早读,组织学生扫地,有条不紊地组织班级工作。他开始变化了,并且变化出乎意料:性格开朗活泼了,似乎变了一个人。他的变化,更加坚定了我让孩子们“跳起来摘苹果”的信心,我总是寻找各种机会,从各个方面培养学生的能力,让孩子们得到了应有的发展空间。
三、平等地对待每个学生
一个班级犹如一个家庭,班主任也应像家长一样平等地对待每一个学生。有些孩子,属于“散放型”,家长没有辅导孩子的习惯。而是听之任之,加之其它方面的原因,孩子在学习上表现出较大的差异。班主任不能依据成绩主观去给他们下结论,进而呈现出喜爱和冷落。总有些班主任偏向于心目中的好学生,让他们享受一些特殊的“待遇”:座位安排在前面,犯了错误可以不处罚,各类活动优先考虑。其实,这样的结果是可怕的,容易使学生走向极端。好学生因此而骄傲自满,差学生则极易失落,自暴自弃。班主任的角色就是一个平衡杠,调节学生的心理,对差生给予一定的关怀,善于发现他们的闪光点,及时给予肯定。而对易骄傲的学生,则适当的来一个“当头一棒”。学期结束时,不能把“优秀学生”等称号授予固定的几个学生范围内,拿出一定比例的名额,优先考虑进步较快的同学。让“精彩极了”和“糟糕透了”同时回响在每个同学的耳边。让这两种声音共同汇集成一种爱,激励每个同学的健康发展。
在工作中,还存在一些无法改变的学生的恶习,如随便张口骂人,即使有些坏习惯能够改了,但又出现反复现象,令人非常头疼。有些坏习惯还需要家长的配合已达到治标治本的目的,才能见成效。
小学班主任工作千头万绪,只要我们以“爱”作为基础,以学生的全面发展作为目标,以创新的教育方法作为动力,就一定能将班主任工作做好!
关于班主任的家长工作心得体会2
担任班主任工作已经6年了,在这6年间学到了不少班级管理方法,自己也总结了一些经验。班主任特别是小学班主任是教师当中最难干的活,最辛苦的活。每天备课、上课、批改作业、处理学生之间的矛盾、家访、班级纪律卫生等,一天忙得团团转。有人说过:“小学班主任太累了,起得比鸡还早,睡得比狗还晚,干得比牛还累……”对这句话我深有体会。现在我就王老师培训的课题“今天我们怎样当好班主任”结合自己这几年来的班主任工作说一说自己的体会:
小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童,工作很繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。
一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。
谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育好孩子。&;班主任要善于接近孩子,体贴和关心他们,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和&;爱&;,这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,的途径是通过活动观察、了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到需要纠正的弱点;还要研究学生的个性特征,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你&;既亲近又崇拜&;,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望,那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着:“以点带面”的作用,他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小
干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即&;以点带面&;;其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的_,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即&;以面带面&;。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体