化腐朽为神奇
【作文解析】古为今用翻新意,与时俱进焕生机
古为今用翻新意，与时俱进焕生机张俊杰河南省濮阳市濮阳外国语学校语文教师，在《语文知识》《语文教学之友》《语文天地》等发表论文多篇，出版论著《摘星探月——记叙文高分攻略》。
【作文题目】阅读下面的材料，根据要求写作。
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句，根据诗歌的创作背景和内容语境，对这两句诗的理解应该是刘禹锡以“沉舟”“病树”比喻自己，倾诉自己无罪而长期遭贬的强烈不平，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。
但后代许多学者把着眼点放在“千帆过”和“万木春”这两个短语上，把这两句诗解读为含有新事物必将取代旧事物的人生哲理，从而具有激励人生奋进的作用。
几位学生就此展开了争论。
甲：读古诗还是要尊重当时的创作背景、诗人自身的遭遇，以及原诗的主题，不能歪曲原意来解读。
乙：这样翻新出奇，读出新意，读出积极的精神，让人从中受到启发和教益，得到激励和鼓舞，有什么不好？丙：这样解读篡改了古诗词的原意，误导了后人对传统文化的理解。
我们应该维护古诗词的原汁原味。
丁：古为今用，化腐朽为神奇，才能使古老的文化在新时代焕发出灿烂的光辉。
你对上面这则材料的内容有怎样的看法？请据此写一篇文章，体现你对这种解读上的争论的思考和联想。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
命题说明：本题来自洛阳市2021—2022学年高二第一学期期末考试语文试题。
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【命题方向】人文底蕴：人文积淀科学精神：理性思维、批判质疑、勇于探究学会学习：乐学善学、勤于反思实践创新：问题解决【审题】限制性：1.真实情境的限制。
材料的核心问题是如何解读“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”两句诗。
试题设置的写作情境包括三部分：一是根据诗歌创作背景和内容语境得出的正解，二是后代许多学者读出的富有人生哲理的新解，三是几位学生关于正解与新解的争论。
化腐朽为神奇作文800字
化腐朽为神奇作文800字英文回答：Transforming the decayed into something magical is a remarkable process that has always fascinated me. It is a testament to the power of human creativity and innovation. Throughout history, we have witnessed numerous examples of how we can turn something old, worn-out, or even discarded into something extraordinary.One such example is the art of upcycling. Upcycling involves taking old or unwanted materials and transforming them into new and improved products. For instance, a worn-out tire can be transformed into a unique and stylish ottoman for your living room. By adding a cushion and some fabric, you can give new life to something that would have otherwise ended up in a landfill.Another example is the process of composting. Composting is the decomposition of organic matter, such asfood scraps and yard waste, into a nutrient-rich soil amendment. Instead of throwing away our kitchen scraps, we can turn them into valuable compost that can be used to nourish our gardens and plants. This not only reduces waste but also helps to create a more sustainable and environmentally friendly way of living.Furthermore, the concept of "one man's trash is another man's treasure" perfectly illustrates how we can turn something seemingly worthless into something of value. For instance, vintage clothing stores have become increasingly popular as people realize the uniqueness and charm of old garments. What was once considered outdated and unfashionable is now sought after and cherished by many.中文回答：化腐朽为神奇的过程一直让我着迷。
化腐朽为神奇 英语
化腐朽为神奇英语English:To transform decay into wonder is a profound expression of human ingenuity and resilience. It encapsulates the capacity of individuals and societies to turn adversity into opportunity, to find beauty in the midst of decay, and to cultivate growth from the most unlikely of places. This transformational process often requires a blend of creativity, perseverance, and a willingness to embrace change. It is about seeing potential where others see decay, about harnessing the power of renewal to breathe new life into what was once considered old or obsolete. Whether it's revitalizing abandoned urban spaces into vibrant community hubs, repurposing waste materials into innovative products, or reinventing oneself after facing setbacks, the ability to turn decay into wonder is a testament to the boundless human spirit and its innate ability to innovate and adapt.中文翻译:将腐朽转化为奇迹是人类智慧和韧性的深刻表达。
【教案】初一美术化腐朽为神奇教案化腐朽为神奇
四、化腐朽为神奇第6、7课时
课题
四、化腐朽为神奇
教学目的
知识目标：通过观看录相及对作品的欣赏，了解各种材质的特点，并学习利用不同的材质特性展开想像来创造神奇。能力目标：培养学生的创造能力，启发学生的想象力，并在实践制作过程中培养学生动脑、动手的能力及语言表达能力。情感目标：通过利用废物创作出艺术品，使学生树立环保意识，培养学生的审美能力。同时在制作过种中，养成好的卫生习惯及认真、耐心的学习习惯，培养同学之间的合作精神及体验成功感。教学重点及难点如何开发发学生想象力和创造力，利用不同的材料，运用各种的方法来“化腐朽为神奇”。教学方法：欣赏法、演示法、讨论法、练习法、展示法等教学前准备教师准备：电脑综合课件、手工制作品数件、蛋糕包装纸数张、铁丝、黑色KT板一块、空易拉罐一个、手工制作工具一套。学生准备：分组排列，将课前收集的废物数件、剪刀、胶水等工具摆放好。
本课堂教学设计贴近学生的生活，主要以学生活动为中心，老师引导学生从大自然、从生活中发现并创造神奇的过程。所以本节课并非单纯的美术课，而是与各学科相联系的综合课程。老师的课前准备工作必须非常充分，录相片的选用对学生的思想启发很大，以寻找神奇的源泉为主导线的过程让学生耳目一新，在实践中动手创作的过程让学生产生了表现及创作的欲望，并加强了与他人的合作精神。最后的展示过程是整个课堂的高潮，是学生将创新能力转化为具体成果的表现，也让学生对自已的成果渴望获得认可的情绪得到充分展现。课后的集体展览也是老师对学生最终成果的肯定，使学生的自信心明显增强，同时让学生充分感受到成功的快乐，并体验创造的乐趣。
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六步
教学内容
五处
体验
讨
实践
评
作文升格的几种方式
作文升格的几种方式一、化腐朽为神奇[升格前]宽容又是一种委婉有效的教育方法。
当别人冒犯你时,你能一笑置之,原谅别人的过错,别人会感到内疚,进而改正错误。
战国时期蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵。
渑池之会上挺身而出,挫败秦王,因而被赵王拜为上卿,地位高于廉颇。
老将廉颇有攻城野战之大功,不愿处在蔺相如之下,于是扬言羞辱相如。
面对廉颇的无礼冒犯,相如没有计较,更没有还击,而是以赵国的大局为重,主动避让,终于感动了廉颇,老将廉颇负荆请罪。
试想,如果不是蔺相如的宽容大度,能有这样的结果吗?剖析：论证“宽容是一种委婉有效的教育方法”这一分论点时, 能用“廉蔺交欢”的例子很好。
但由于是议论文，大家都熟悉的“廉蔺相交”的材料,因此没有必要叙述引用过于详细,这样不仅论证目的不够明确，还使文章特征不鲜明。
所以升格时，完全可以围绕论点以议代叙。
当然,还可以增加一些有时代气息的材料,以丰富论证。
[升格后]宽容又是一种委婉有效的教育方法。
当别人冒犯你时,你能一笑置之,原谅别人的过错,别人会感到内疚,进而改正错误。
大家一定记得“廉蔺相交”的故事,故事给我们的启迪是深刻的。
试想,倘若蔺相如也是个小肚鸡肠之辈,与廉颇斤斤计较、毫厘必究,恐怕赵国早已被强秦吞并。
正是由于蔺相如为国家利益不计较个人得失的宽大胸怀，用克制回避的行动，理性低调的姿态感召、教育了廉颇,才使他负荆请罪。
廉蔺交欢,使强秦虽拥重兵却不敢轻易举兵伐赵。
宽容竟产生了意想不到的巨大作用。
宽容会让人在人生的道路上越走越宽。
“惟宽可以得人”,实属至理名言,反之则会步履艰难。
二、分论点要简洁、对称、有序文章须言之有物、言之有理，而有物、有理需建立在言之有序的基础上，这“序”就是结构。
结构作为思路的体现，贵在有条理性与清晰性，而这最主要就体现在分论点如何在紧扣总论点的基础上，正确立论，且二者构成严密的逻辑系统。
因此，在写作时除总论点必须材料外，分论点成为升格时的关注点、聚焦点，不仅要使分论点体现深刻的剖析方向，其表述还必须讲究一定的顺序，语言精炼，句式对称。
六个字的成语大全
1、有眼不识泰山成语解释-泰山：我国的名山；在山东省境内。
有眼睛；却不认得地位很高或本领很大的著名人物。
2、化腐朽为神奇成语解释-神奇：神妙奇特的东西。
变坏为好，变死板为灵巧，变无用为有用。
3、好心不得好报成语解释-报：报答。
指一番好心被人误解，没有起到应有的效果4、存亡危急之秋成语解释-指生存、灭亡、危险、紧急的关键时刻5、同生死共患难成语解释-指为了一定的目标共度患难，出生入死6、同命运共呼吸成语解释-形容双方关系密切，利害一致7、天有不测风云成语解释-比喻灾祸是无法预料的。
8、流言止于智者成语解释-没有根据的话，传到有头脑的人那里就不能再流传了。
形容谣言经不起分析。
9、满口之乎者也成语解释-满口文言词语。
指人物的书呆子气10、男女授受不亲成语解释-授：给予；受：接受；亲：亲自接触。
封建礼教规定男女之间不能直接接触、言谈或授受物件，限制男女交往11、君子不究既往成语解释-君子：指品格高尚的人；究：追究；既往：已经过去的事情。
道德高尚的人不追究已过去的事情。
12、送佛送到西天成语解释-比喻做好事做到底。
13、生米煮成熟饭成语解释-比喻事情已经做成了，不能再改变。
14、一动不如一静成语解释-没有把握或无益的事，还是不做为好。
比喻多一事不如少一事。
15、英雄所见略同成语解释-所见：所见到的，指见解；略：大略，大致。
英雄人物的见解基本相同同。
这是对意见相同的双方表示赞美的话。
16、远井不解近渴成语解释-指遥远的帮助解决不了目前迫切的需求17、有志者事竟成成语解释-者：人；竟：终于；成：成功。
有志气的人；最后一定成功。
18、明人不作暗事成语解释-心地光明的人不做偷偷摸摸的事。
19、一竿子捅到底成语解释-指一步到位20、一十八层地狱成语解释-佛教指极恶众生死后赴受苦之所，包括刀山、火汤、寒冰等十八种。
比喻灾难极其深重的境地。
也比喻最低的等级。
21、小鹿儿心头撞成语解释-像小鹿在撞心。
形容十分惊慌。
22、听见风就是雨成语解释-刚听到一点儿风声，就当要下雨了。
灌云豆丹甲天下,古今中外独一家——“化腐朽为神奇”的灌云豆丹
SOCIETY 社会生活方式灌云豆丹甲天下，古今中外独一家—“化腐朽为神奇”的灌云豆丹文/佚名我的家乡是淮北第-神山大伊 山山麓下一个历史悠久的古城一 灌云。
家乡有一道“化腐朽为神奇” 的土菜，它闻名遐迩、久盛不衰，已在 餐桌上闯荡千余年，它就是神奇的特 色美食“灌云豆丹”。
豆丹菜肴是家 乡所特有的美食名片，就像“兰州拉 面” “沛县狗肉” “无锡面筋” 一样， 独一无二，外地没有。
家乡人对豆丹美味有着与生俱 来的爱恋，他们以无尽的想象将豆丹 或烧或炒或炸或汆汤，创造出数不胜 数、令人眼花缭乱的一系列烹调方 法，使之成为灌云菜中最重要的部 分。
“灌云豆丹甲天下，古今中外独 一家”是家乡广为流传的民谣。
豆丹原是一种外形丑陋、令人生 畏的小虫。
勤劳善良、心灵手巧的家 乡人，不仅有最先吃螃蟹者的勇气， 而且还善于掩其“丑”，取其“美”， 为饮食美学提供了一个“化丑陋为 美”的范例，也为中国美食菜谱增添 了一款独特美味。
如果给家乡所有菜肴颁奖的话，金牌非豆丹莫属。
豆丹美食成名何时？如果追溯历 史，源于唐代，至于清朝则名气倍增。
文人雅士、名流贵客对豆丹推崇备 至，慕名而食者大有人在。
诗人袁枚是位地道的美食家，对 灌云豆丹有诗赞誉“庖制味甘真上 口，调来火候贵中和”，“秋风鲈鱼寻常美，暑月鲥鱼亦逊色”，在他的口 中，豆丹佳肴已经到了让海鲜相形见 绌的地步。
清吴仪浴在《海州食记》中记载： “豆丹肥美，食品珍之。
”清无名氏 《江北百咏》中有诗句记录这一食俗： “居民顿顿不弃它，妙食豆丹把味 夸。
”《聊斋志异》的作者蒲松龄在《农蚕经》中写到：“豆丹，捉之可净， 又可熬油。
法掐头，掐尽绿水，入釜少 投水，烧之碟之。
久则清油浮出。
每丹 -升，可得油四两，皮焦亦可食。
”清 代戏剧家李渔感慨道：“北人（灌云） 口流涎，南人悄避席。
”古典文学名著 《镜花缘》的作者李如珍，常常以豆丹 下酒佐餐，无豆丹不欢也。
豆丹美食虽然穿越了千年的时 空，但名气有增无减，更加受到现代 文人、美食家的青睐。
夸赞别人有计划性的句子
夸赞别人有计划性的句子1.融会贯通,博采众长,化腐朽为神奇,悟达高深者可成就不世之业。
2. 审时度势,深谋远虑,运筹帷幄之中,决胜千里之外,成就大业非凡者。
3. 学贯中西,才华横溢,一身正气磊落,扶正天下之道,振兴文明无不可为。
4. 博古通今,才思敏捷,言谈举止彬彬有礼,仁德与才俱深者,当兴家国之功。
5. 墅声传十里,韶华伟岸,气贯长虹之姿,建功立业光耀人间。
6. 嘉言懿行,仁智并重,涵养贤达,遵义懋进,造福于四海。
7. 睿智远谋,洞察先机,潜心笃行,砥砺前行,功成名就可期。
8. 气质高雅内涵丰富,温文尔雅外柔内刚,成就一番抑扬顿挫大气之作。
9. 深谙大义,勇于进取,坚守信念,笃行不怠,生命必将绽放绚丽之花。
10. 才华横溢化险为夷,坚持不懈必有所获,功成不居名成不休,壮志凌云志在四方。
11.宏图大志,胸有成竹,运筹帷幄,决胜千里,功成名就之时方伊始。
12. 深谋远虑,兴利除弊,仁心仁术,润物无声,功成不居,化育苍生。
13. 博学多才,通晓国计民生,德才兼备,仁义为先,功成不休,壮志凌云。
14. 才华横溢,雄辩滔滔,观众献身,折服众生,口若悬河,字正腾达。
15. 气贯长虹,才思敏捷,睿智通达,深蕴不漏,铸就传世伟业。
16. 仁厚内涵,智达远见,渊博学识,务实创新,功成名就指日可待。
17. 正义坚守,勇毅笃行,气度磊落,胸次宽广,折冲锋芒,砥砺前行。
18. 才华横溢,内外兼修,涉猎广博,覆水难收,披荆斩棘,勇往直前。
19. 气贯长虹,深沉稳重,大器晚成,日月可鉴,后来居上。
20. 博古通今,举止稳重,内敛深沉,涵养岳峙,不居功绩,力图大同。
形容事物变换缓慢的成语
形容事物变换缓慢的成语一、引言成语是汉语中的瑰宝，它们凝练而又深刻地传达了人类对世界的观察和思考。
在众多成语中，有一类用来形容事物变换缓慢的成语，它们以简洁的用词和生动的形象，描绘了事物演变过程中的缓慢变化。
本文将详细探讨这一类成语，展示它们丰富多彩的内涵和鲜明的表现形式。
二、成语列表1.塞翁失马，焉知非福2.悔之晚矣3.一寸光阴一寸金4.稳如泰山5.化腐朽为神奇6.只争朝夕7.一年之计在于春8.石破天惊9.黔驴技穷10.草木知威11.青出于蓝三、塞翁失马，焉知非福3.1 寓意这个成语讲述的是一个塞翁失马的故事。
故事中，一个老人的马不慎走失，周围的人都替他惋惜。
然而，过了一段时间，这匹马带回来了一匹更加出色的马，使得老人反而大吉大利。
这个成语的寓意是，不要过早下判断，因为好的转机可能会出现在我们不期望的地方。
3.2 示例塞翁失马，焉知非福，这句成语不仅仅是一个生动的故事，也是对人生的一种思考。
在我们面对困境时，往往会感到沮丧和绝望，但是我们不能忽视塞翁失马背后的启示。
有时候，我们失去的东西并非真的是坏事，它可能会为我们带来一些意外的好处。
一个真实的例子是在我小时候，我非常喜欢玩电脑游戏。
有一次，我在通关一个游戏时不小心丢失了进度，当时我非常失望。
然而，这个突发事件使我不得不从头开始，重新认识这个游戏。
在重新通关的过程中，我发现了之前忽略的一些细节，而这些细节是我最后成功通关的关键。
所以，塞翁失马，焉知非福，我从这个小小的经历中，明白了要看到事物背后的积极面，才能更好地面对挑战和困难。
四、悔之晚矣4.1 寓意悔之晚矣是用来形容事物变换缓慢的成语之一。
它传达了一种遗憾的情感，表达了对错过正确时机而感到后悔的心情。
4.2 示例悔之晚矣，这个成语带给人一种浓郁的后悔情绪。
在我们的生活中，常常会出现这样的场景，我们在做出决策时，要么犹豫不决，要么错过了最合适的时机。
当我们意识到自己的错误时，已经为时太晚，只能深感遗憾。
李建芬：“化腐朽为神奇”
26社会·人物采风搞研究早在“燃烧秸秆是否为引发雾霾天气元凶”舆论漩涡形成之前，李建芬就开始研究“生物质热转化利用技术及应用”项目，利用催化气化技术，将稻草秸秆、稻壳等农业农村废弃物转化成生物质燃气，供农民日常生活炊事使用。
售价仅为天然气的1/3，远远低于石油液化气。
经测算，项目每年为农户节省炊事燃料费600多万元，减少二氧化碳、二氧化硫等气体排放近6000吨。
生物质燃气基地开展建设和进行作为一个人民教师，李建芬干的活有点“多”。
除了教书育人，他还要想办法“化腐朽为神奇”——把稻草秸秆变成燃气，把动物粪便变成有机肥。
技术研究出来了，他又想着怎么进行校企合作，把理论转化成生产力。
在武汉轻工大学化学与环境工程学院任教的28年来，李建芬总是在给自己找活儿做，因为他认为“在做好定位的基础上，把工作做精做细做深，才能有所突破和成就”。
设备测试时，24小时不能断人。
李建芬和工人们一起三班倒，吃大锅饭，睡地铺，常常满身满脸的灰尘。
工人们打趣说：“我们也算享受教授待遇了。
”在李建芬眼里，寻常的那些废弃物可都是“宝贝”。
他解释道：“国内规模化畜禽养殖发展很快，畜禽粪便容易造成环境污染，如果加工成有机肥，不仅不会污染环境，还能产生很好的经济价值。
”李建芬针对生物肥料行业物料腐熟慢、堆肥周期长、臭气污染重、工艺技术落后等技术难题，研发出高活性物料腐熟菌剂，研制生物工友 2019年第1期27听不懂，也提不起兴趣，但是在李老师的课上，从来没有人打过瞌睡。
”李建芬一直承担多门本科生、研究生课程教学和毕业指导任务，还坚持指导大学生课外科研和创新训练。
“在化学教研室，李教授总是主动承担教学任务，尤其是化工环保与安全、绿色化学技术等需要多学科结合的课程，年均教学工作量超过800学时。
”学院教学秘书说。
经李建芬邀请，2016年起合作企业在校设立了“武汉轻工大学华虹高科奖助学金”，每年为研究生和本科生提供10万元助学金和学业奖学金。
点石成金的意思生肖
点石成金是一个成语，意思是指将普通的石头变成贵重的黄金，比喻能够化腐朽为神奇的能力。
在生肖文化中，不同的解释可能会与不同的生肖相关联。
1. 生肖牛：一种解释是，牛具有辛勤工作和不辞劳苦的特点，因此被看作是“兢兢业业”的象征，就像点石成金一样需要耐心和毅力。
2. 生肖猴：另一种解释是，“点石成金”打一动物是申猴，因为“神”（神仙）的谐音是“申”，而猴子在中国传统文化中通常被认为是机智、活泼且有神奇能力的动物，符合点石成金的形象。
这些解释都是基于生肖文化和成语本身的象征意义来进行联想的，并没有统一的标准答案。
具体选择哪个生肖可能会因个人喜好或特定的文化背景而有所不同。
化有形为无形,化腐朽为神奇
化有形为无形，化腐朽为神奇——参加新课程改革培训后对作文教学的一点体会当今中学语文课堂，很多老师因学生不爱写作文而头疼，很多学生因被迫写作文而痛苦，如何解决这一难题呢？我认为语文教师应着重培养学生写作兴趣，增强作文评改效果，化有形为无形，化腐朽为神奇。
化有形为无形即以培养学生写作兴趣，利用各种语文活动来提升学生的写作兴趣，利用语文活动，让学生在无形之中完成一次作文训练。
如，组织辩论赛。
它本身就是一次很好的议论文写作训练，只要老师准备合适的辩题，扩大辩论参与面，争取做到人人准备，人人参加，人人发言，适当奖励，我想，这无形当中就完成了一次议论文写作训练。
又如，学完古代诗歌单元，我们可以开展“走进诗人”的活动，学生点评诗歌，了解诗人生平，简单发表自己的看法，这不就是一篇作文吗？学完现代诗歌单元，可以开展诗歌朗诵活动，活动结束后，让学生对参赛选手一一点评，并记录下来，附上自己的建议，这不也是一次作文训练吗？另外，课文教学时一些问题的探讨，引申，也可以让学生记录下来，或者写一些读后感，同样也是无形的作文训练。
同时，语文教师根据学生水车制订评分标准，由低到高，循序渐进。
这样，学生愿意动笔，敢于动笔，作文教学就成功了一半。
化腐朽为神奇即注重作文批改，力争让每个学生都出几篇精品作文。
传统的作语文评改多为老师亲自操刀，评语加分数，加之很多学生写作文以完成任务为目的，只要不返工就万事大吉了。
这样，对学生作文的指导性不强也就在情理之中了。
如何增强作文评改的效果呢？首先，可让学生选自己认为满意的作文交给老师，先由老师选取典型作文（中等层次），交由全班同学修改，老师进行指导，点评，然后选出修改的优秀作文打印出来，同学们再相互学习。
其次，学生自己修改。
学生只有重视这篇作文才会认真修改，所以语文老师应想方设法让学生重视自己的作文，如举办作文竞赛，特殊节目将作文作为献礼，等等。
还可以让学生在高三时交上一篇优秀作文，由语文老师帮全体同学编一本书，留作高中三年的纪念。
化腐朽为神奇的销售故事
化腐朽为神奇的销售故事我有个朋友阿强，是个超级厉害的销售员。
他曾经在一家小家具店工作，那店里有一张旧桌子，简直就是个“老古董”，桌面坑坑洼洼，桌腿还摇摇晃晃的，就像一个风烛残年的老人，怎么看都像是应该被丢到废品站的东西。
有一天，来了个年轻的艺术家模样的小伙子，在店里东看看西瞧瞧。
阿强眼睛一亮，觉得机会来了。
他走到小伙子身边，神秘兮兮地说：“兄弟，你看这张桌子。
”小伙子皱着眉头说：“这桌子看起来破破烂烂的啊。
”阿强马上露出一个灿烂的笑容，开始他的神奇推销。
他说：“兄弟，你这就不懂了。
这桌子可有故事了，它可不是普通的桌子。
你看这坑坑洼洼的桌面，每一个坑洼都是岁月的痕迹，就像一幅天然的抽象画。
你是搞艺术的，肯定能看出这里面蕴含的那种沧桑和不羁。
”小伙子的眼神开始有点变化了，阿强趁热打铁：“再看看这摇摇晃晃的桌腿，这可不是质量问题，这是它独特的个性。
你把它放在工作室里，每次你坐在它旁边创作，它轻微的晃动就像是在给你打着创作的节拍，激发你的灵感。
而且，这桌子的木材可是老料子，现在可不好找了，这是真正的原汁原味，没有经过任何修饰的自然之美。
”小伙子被阿强说得心动了，他围着桌子又仔细看了看，仿佛真的看到了阿强描述的那些独特之处。
小伙子不仅买下了这张桌子，还多付了钱，说这是给这张独特桌子的“艺术附加值”。
还有一次，阿强在一家电子产品店。
店里有一批积压的老款手机，功能在当时来说都有点落后了，外观也普普通通。
别的销售员看到这批手机就头疼，可阿强却不这么想。
有个大叔来店里，本来是想给家里老人买个简单的手机。
阿强拿起老款手机对大叔说：“叔啊，你看这个手机，它虽然不是那些花里胡哨的新款，但是它特别适合老人用。
为啥呢？你看这按键，又大又清晰，老人眼神不好也能轻松按准。
而且它功能简单，没有那些复杂的东西，老人不会被各种软件搞得晕头转向。
”大叔有点犹豫，阿强接着说：“叔啊，这手机质量可好了。
它就像那种老实巴交干活的老黄牛，稳定可靠。
化腐朽为神奇
化腐朽为神奇作者：赵洁来源：《世界汽车》2011年第11期是其所美者为神奇，所恶者为腐朽，臭腐复化为神奇，神奇复化为臭腐……——《庄子•知北游》早在两千多年前，我们的老祖宗就明白了一个道理：这个世界上，原没有绝对的腐朽和神奇，两者在某种条件下完全可以互相转化。
两千年后，在2011年的法兰克福车展上，我们再一次印证了这句话。
任何一个看到它们的人，都会不由得发出一声惊叹，为了这个绝妙的创意以及最终所呈现出的华丽与震撼。
在这个充斥着各式豪车、概念车和改装车的汽车盛会上，它们依旧难掩星光，吸引了众多车迷的目光。
这款艺术造型车是由德国和澳大利亚的艺术家共同制作完成的。
他们以奔驰300SL为原型，以各种报废的汽车零件为素材，还原了这款经典车型。
梅赛德斯-奔驰300SL是一款纯粹的运动赛车，它曾在1952年的汽车赛事中横扫各大赛场，包揽了众多赛事的冠亚军头衔，其出色的表现令人惊异。
正是由于拥有如此辉煌的战绩，奔驰300SL也成为车迷心目中的经典车型，任凭时间流逝，依旧毫不褪色。
当然，眼前的这辆并不是一款真正的奔驰300SL，而是艺术家向经典车型的致敬之作。
废弃的螺丝、螺母甚至是齿轮，经过艺术家完美的焊接之后，焕发出新的活力。
废弃汽车零件所固有的金属光泽和质感使其与其他材质的模型相比，更加逼真，同时也蕴含了浓厚的沧桑感。
虽然仅仅是辆模型，但是做工却非常精致，除去外形的细节，即使是在内饰部分，也按照原车型还原得惟妙惟肖。
除了这辆奔驰300SL，艺术家们还制作了奥迪银箭等多款车型，同样可以以假乱真。
至于价格……既然已经化腐朽为神奇了，自然也要与之匹配。
这辆奔驰300SL的售价为96000美元，折合人民币613026元，这样的价格足可以买辆不错的真车。
当然，如果你是位狂热的“奔驰300SL迷”，崇尚环保且又有足够的银子，那么这款艺术车依旧会是个不错的选择。