现代企业班组管理课件
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班组管理知识ppt课件
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4.强化教育培训,提高员工的素质
加强教育培训,主要是指对班组进行技能、安 全生产、岗位职责和工作标准等方面的教育培训, 同时将培训成绩记入个人档案,与个人的工资、奖 金、晋级、提拔挂钩。
5.开展班组达标管理工作
企业应制订可操作性的达标标准,标准内容力 求系统考虑,整体推进,分步实施,同时应把班组 达标工作的总目标分解到每个职工,通过强化考核, 细化管理,确保企业总体工作目标的完成。为配合 企业推进达标工作,企业还应建立有效的激励机制, 鼓励先进班组和个人。
(2)加强班组内部基础管理。建立各类基础管理台帐、
报表制度及工序奖惩考核办法;注重半成品库的基础管理
工作,起到前道控制、后道监督的作用;充分利用电脑等
现代化设备,使各类统计报表及生产任务单的下达均取代
手工操作,提高工作效率,等等。通过这些基础管理,促
进班组管理工作日趋规范。
22
(3)建立健全班组生产现场管理规章制度。包 括围绕生产、安全、技术和思想政治工作所制订的 各种规章制度、条例、程序、办法等,如巡回检查 制度、交接班制度、工作票制、岗位责任制度、安 全责任制度、技术培训制度等,并且要规范统一, 落到实处。
3.班组管理系统的共享性。通过计算机共享系统,班 组有了一定的生产安排和控制主动权,普通班组成员也能 够独立完成某些需要其它工种配合才能完成的任务,使班 组管理工作更具连惯性,从而避免了工作失误。
16
加强班组生产现场管理 班组的现场管理水平是企业的形象、管理水平
和精神面貌的综合反映,是衡量企业素质及管理水 平高低的重要标志。搞好班组生产现场管理,有利 于企业增强竞争力,改善生产现场,消除“跑、冒、 漏、滴”和“脏、乱、差”状况,提高产品质量, 保证安全生产,提高职工素质,对提高企业管理水 平,提高经济效益增强企业竞争力具有十分重要的 意义。
4.强化教育培训,提高员工的素质
加强教育培训,主要是指对班组进行技能、安 全生产、岗位职责和工作标准等方面的教育培训, 同时将培训成绩记入个人档案,与个人的工资、奖 金、晋级、提拔挂钩。
5.开展班组达标管理工作
企业应制订可操作性的达标标准,标准内容力 求系统考虑,整体推进,分步实施,同时应把班组 达标工作的总目标分解到每个职工,通过强化考核, 细化管理,确保企业总体工作目标的完成。为配合 企业推进达标工作,企业还应建立有效的激励机制, 鼓励先进班组和个人。
(2)加强班组内部基础管理。建立各类基础管理台帐、
报表制度及工序奖惩考核办法;注重半成品库的基础管理
工作,起到前道控制、后道监督的作用;充分利用电脑等
现代化设备,使各类统计报表及生产任务单的下达均取代
手工操作,提高工作效率,等等。通过这些基础管理,促
进班组管理工作日趋规范。
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(3)建立健全班组生产现场管理规章制度。包 括围绕生产、安全、技术和思想政治工作所制订的 各种规章制度、条例、程序、办法等,如巡回检查 制度、交接班制度、工作票制、岗位责任制度、安 全责任制度、技术培训制度等,并且要规范统一, 落到实处。
3.班组管理系统的共享性。通过计算机共享系统,班 组有了一定的生产安排和控制主动权,普通班组成员也能 够独立完成某些需要其它工种配合才能完成的任务,使班 组管理工作更具连惯性,从而避免了工作失误。
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加强班组生产现场管理 班组的现场管理水平是企业的形象、管理水平
和精神面貌的综合反映,是衡量企业素质及管理水 平高低的重要标志。搞好班组生产现场管理,有利 于企业增强竞争力,改善生产现场,消除“跑、冒、 漏、滴”和“脏、乱、差”状况,提高产品质量, 保证安全生产,提高职工素质,对提高企业管理水 平,提高经济效益增强企业竞争力具有十分重要的 意义。
企业班组管理课件
“共产党是恩人,各级组织是好人,基层干部是 罪人”,“三亲六故到处有,执法政策难决断,不 抓不管不称职,敢抓敢管怕暗算”。
对象与手段的矛盾
“有岗有位不找你,有吃有穿不靠你,不批不 斗不怕你,不认真干气死你,有了问题老缠你, 解决不了就骂你”。
“行政命令不行了,思想工作失灵了,经济调 动没有钱,法制管理没有权”。
较强的工作 责任心
较高的整体 技术水平
安全生产等各项 工作指标的完成
完善的班组考核机制
一套完整的管 理考核制度
纪律 考核
任务 考核
遵章守纪
奖培 惩训 制制 度度
较高的技术水 平和积极性
生产指标完成 健全生产考核
安全工作优秀
资料 记录 齐全 准确
现场 标准 化
综合素质较高的职工队伍
领导认可 优秀班组
职工的执行力得到不断加强
➢节假日加班—代班、送饭; ➢职工婚姻影响工作—关心、疏导; ➢职工心理压力较大—谈心引导、解除烦恼; ➢职工生活上的困难—了解困难、生活冷暖、帮助解决; ➢职工工作态度不端正、劳动纪律涣散—谈话、认清形式、帮其树立目标; ➢国内首例仪征15万方罐科研检测人员配备—能位相宜、扬长避短; ➢职工工作忙时的子女看护问题—青年志愿者; ➢科研项目管理重布置验收而轻过程—过程管理; ➢个别老职工在管理中的抵触情绪—以柔克刚、鲜花、蛋糕、生日祝福; ➢如何处理与兄弟单位、服务对象的关系—换位思考、解决实际问题; ➢基层队创优工作—做好基础工作、大家共同努力; ➢职工思想政治工作如何与生产经营结合—加大量化考核力度(EBM); ➢如何协调小队与班组的关系—班组为主、干部大班甘做配角做好服务。
1、您认为作为基层干部应具备哪些素质? 2、您认为个人在工作和生活中遇到的最大问题是什么? 3、您认为工作中需要解决的问题有哪些? 4、您最成功解决的工作中的难题是什么?有哪些措施?
对象与手段的矛盾
“有岗有位不找你,有吃有穿不靠你,不批不 斗不怕你,不认真干气死你,有了问题老缠你, 解决不了就骂你”。
“行政命令不行了,思想工作失灵了,经济调 动没有钱,法制管理没有权”。
较强的工作 责任心
较高的整体 技术水平
安全生产等各项 工作指标的完成
完善的班组考核机制
一套完整的管 理考核制度
纪律 考核
任务 考核
遵章守纪
奖培 惩训 制制 度度
较高的技术水 平和积极性
生产指标完成 健全生产考核
安全工作优秀
资料 记录 齐全 准确
现场 标准 化
综合素质较高的职工队伍
领导认可 优秀班组
职工的执行力得到不断加强
➢节假日加班—代班、送饭; ➢职工婚姻影响工作—关心、疏导; ➢职工心理压力较大—谈心引导、解除烦恼; ➢职工生活上的困难—了解困难、生活冷暖、帮助解决; ➢职工工作态度不端正、劳动纪律涣散—谈话、认清形式、帮其树立目标; ➢国内首例仪征15万方罐科研检测人员配备—能位相宜、扬长避短; ➢职工工作忙时的子女看护问题—青年志愿者; ➢科研项目管理重布置验收而轻过程—过程管理; ➢个别老职工在管理中的抵触情绪—以柔克刚、鲜花、蛋糕、生日祝福; ➢如何处理与兄弟单位、服务对象的关系—换位思考、解决实际问题; ➢基层队创优工作—做好基础工作、大家共同努力; ➢职工思想政治工作如何与生产经营结合—加大量化考核力度(EBM); ➢如何协调小队与班组的关系—班组为主、干部大班甘做配角做好服务。
1、您认为作为基层干部应具备哪些素质? 2、您认为个人在工作和生活中遇到的最大问题是什么? 3、您认为工作中需要解决的问题有哪些? 4、您最成功解决的工作中的难题是什么?有哪些措施?
班组建设课件PPT
三大支 柱
目标
创造有规律的工厂 创造干净的工厂
提高管理水准 (遵规守纪) • 大家一起用5S •(3分钟5S、5分钟 •5S、10分钟5S) • 分工合作制 •30秒取出放入 • 绿化运动 • 安全用具穿戴运 动
创造目视管理的工 厂
提升全企业、设备干净 加强防止出错能力 度(全企业的洁净) (5S的标准化) • • • • • • • 清除呆滞、废品运动 大扫除 光亮运动 加盖防尘 清扫用具管理 整齐运动 透明化 • • • • • • • 看板管理 责任者标示 警示标示 开关标示 管理界限标示 划线 置物法规
标准是对重复性事 物和概念所做的统 一规定。按级别分: 国家标准、行业标 准和企业标准等。 按对象性质分:管 理标准、技术标准 和工作标准等。
班组标准化含义内容
第一层含义:班组对 国家、行业和企业各 层次标准的贯彻执行 过程,是企业标准化 工作的重要组成部分, 主要内容是贯彻落实 和严格遵守生产技术 的国家标准、行业标 准和企业标准。 第二层含义:班组对班 组自身各作业、操作和 管理环节进行统一化、 规范化、程序化和简化 的设计和执行过程,通 常称为班组标准化作业, 主要包括生产服务标准 化、工序操作标准化、 日常管理标准化、原始 记录标准化。
清洁(SEIKETSU)
维持以上整理、整顿、清 扫的局面使之制度化、程 序化。
目的 维持巩固前3S的效果
清洁(Seiketsu) 程序化的巩固措施
明晰区域
●有物必分类 ●有类必定区 ●有区必挂牌 ●有牌必归类
素养(SHITSUKE)
通过晨会等手段,提高 员工文明礼貌水准,增 强团队意识,养成按规 定行事的良好工作习惯
(2)现场管理5个基本法则
当问题(异常)发生时,要先去现场 检查现物(有关的物件) 当场采取暂行处理措施 发现问题的真正原因并将它排除 标准化处理,以防止问题再次发生
目标
创造有规律的工厂 创造干净的工厂
提高管理水准 (遵规守纪) • 大家一起用5S •(3分钟5S、5分钟 •5S、10分钟5S) • 分工合作制 •30秒取出放入 • 绿化运动 • 安全用具穿戴运 动
创造目视管理的工 厂
提升全企业、设备干净 加强防止出错能力 度(全企业的洁净) (5S的标准化) • • • • • • • 清除呆滞、废品运动 大扫除 光亮运动 加盖防尘 清扫用具管理 整齐运动 透明化 • • • • • • • 看板管理 责任者标示 警示标示 开关标示 管理界限标示 划线 置物法规
标准是对重复性事 物和概念所做的统 一规定。按级别分: 国家标准、行业标 准和企业标准等。 按对象性质分:管 理标准、技术标准 和工作标准等。
班组标准化含义内容
第一层含义:班组对 国家、行业和企业各 层次标准的贯彻执行 过程,是企业标准化 工作的重要组成部分, 主要内容是贯彻落实 和严格遵守生产技术 的国家标准、行业标 准和企业标准。 第二层含义:班组对班 组自身各作业、操作和 管理环节进行统一化、 规范化、程序化和简化 的设计和执行过程,通 常称为班组标准化作业, 主要包括生产服务标准 化、工序操作标准化、 日常管理标准化、原始 记录标准化。
清洁(SEIKETSU)
维持以上整理、整顿、清 扫的局面使之制度化、程 序化。
目的 维持巩固前3S的效果
清洁(Seiketsu) 程序化的巩固措施
明晰区域
●有物必分类 ●有类必定区 ●有区必挂牌 ●有牌必归类
素养(SHITSUKE)
通过晨会等手段,提高 员工文明礼貌水准,增 强团队意识,养成按规 定行事的良好工作习惯
(2)现场管理5个基本法则
当问题(异常)发生时,要先去现场 检查现物(有关的物件) 当场采取暂行处理措施 发现问题的真正原因并将它排除 标准化处理,以防止问题再次发生
2024版全新班组管理ppt课件
01 02 03 04
明确沟通目标
在沟通前明确沟通的目标和期望 结果,避免偏离主题和浪费时间。
及时反馈
对沟通结果进行及时反馈,确保 信息准确传达,及时解决问题和 误解。
跨部门协作方法
制定协作计划和时间表,明确各 自的职责和任务,确保协作顺利 进行。
遇到冲突和分歧时,积极寻求解 决方案,通过协商和妥协达成共 识。
智能化辅助
智能化辅助工具将成为未来班组管 理的必备工具之一,通过智能化技 术提高生产效率、降低成本、减少
人为错误等。
团队协作与沟通
团队协作和沟通将成为未来班组管 理的核心能力之一,注重团队协作、 有效沟通和信息共享,提高团队的
协同效率和创新能力。
02
班组组建与运作
Chapter
班组组建原则与流程
现和价值创造,班组管理需要更加注重员工自主管理和赋能,激发员工
的创造力和创新精神。
持续改进方向探讨
深化理论与实践结合
在班组管理实践中,需要不断总结经验教训,将理论与实践相结合,不断完善和改进班组管 理体系。
强化跨部门协作与沟通
班组管理需要与其他部门保持密切沟通与协作,共同解决生产过程中的问题,提升整体运营 效率。
05
班组绩效管理与激励
Chapter
绩效目标设定及考核方法
明确班组绩效目标
根据企业战略和部门目标,制定具体、 可衡量的班组绩效目标。
目标分解与责任落实
将班组目标分解为个人目标,明确每 个人的责任和期望成果。
绩效考核方法选择
根据班组特点和目标要求,选择合适 的绩效考核方法,如KPI、360度反 馈等。
班组是企业的细胞,企业的形象是由众多班组形象组成的,因此,加 强班组建设是塑造企业形象的基础工程。
班组管理优秀课件PPT课件
5.1 沟通技能
4、推动技巧 有效运用推动技巧的关键,在 于明确具体的积极态度,让对方在 毫无怀疑的情况下接受你的意见, 并觉得受到激励,想完成工作。 5、沟通技巧 向员工解释清楚、听员工的声 音、沟通具体的事实、要确实说明 可能的困难、最后不要只顾虑员工 的想法,而要去影响员工 。
5.3 团队培训技能
二、员工培训的情况
(一)员工培训要点:人格的培养、员工的
精神教育和常识培养、培养员工的专业知识 和正确的判断力、培训员工的细心、培养员 工的竞争意识、注意员工心理素质建设、理 论与实践相结合、注重培训及鼓励表现平庸 的员工、要给老员工提供培训机会、让员工 学会自我管理、注重亲自指导、掌握培训的 时机、了解班组员工培训主要项目。
5.1 沟通技能
二、班组沟通技巧 (一)下行沟通
1、观察技巧 在下行沟通中,学会观察自己的员工,对于促 进谈话可以说有重要的帮助。 2、聆听技巧 在下行沟通中,认真聆听员工的想法,对于工 作十分重要,而聆听可以由鼓励、询问、反应和复 述组成。
5.1 沟通技能
3、气氛控制技巧 安全而和谐的气氛,能使 对方更愿意沟通,如果沟通双 方彼此猜忌、相互指责或恶意 中伤,将使气氛紧张、冲突, 加速彼此心理设防,使沟通中 断或无效。
“质量是企业的生命之源”,这是熊立新开展各项班 组管理工作的重中之重,为此,他在质量管理上下功夫, 加强员工的自检、互检,提高大家的产品加工质量,并 积极配合车间抓好质量信不过员工的考核,由于监管得 力,今年班组无一名质量信不过班员,且班组产品质量 合格率人均在99%以上,并涌现了优秀导师方彰初、青 年技师王洪波等专业技术人才。2006年,全班累计进行 技术小改小革12项。其中在攻克新产品1—820038工号 同步机机座加工难关时,熊立新在此类机座无法在原加 工平面上加工的情况下,与全体班员群策群力,协同技 术人员一起,采用将机座放入地坑内,然后用两台钻床 同时加工的新方法,不但确保了机座的顺利加工,而且 将原来两天的工作进度约定缩短至一天,做到了进度, 质量两不误。 问题:请分析班长熊立新班组管理的成功之处,他 运用了哪些管理技能?
班组管理培训ppt课件
操作指导书 现场观察 日常点检指导书 定期点检指导书 使用说明书
第 13 页
评价 备注
3、品质管理要素2
设备管理检查表-2
检查项目
检查内容
有设备管理台账吗?
管理台账
管 台账有管理责任者吗?
业务分担表
理 设备管理台账是最新版吗?
调查确认修订情况
系 设备点检、保养在按规定实施吗? 点检、保养记录表
统 设备的工程能力掌握了吗?
离职前低效 空职成本 新人学习成本
3、降低成本步骤与方法
☆ 计划阶段 ● 确定改善目标 ● 确定改善步骤 ● 确定改善方法 ● 确定实施和检讨时间
第 26 页
第 27 页
成 本 统 计
第 28 页
成 本 分 析
第 29 页
成 本 预 算
成本预算
第 30 页
目 录
四 问题的分析与解决
4.1 什么是问题
后 要
◆分析今天生产实绩,找到改善点与改善方法。
处
置
的
交接班注意事项:
事 情
三不交
接班者未到不交班;接班者没有签字不交班;事 故没有处理完不交班
三不接
岗位检查不合格不接班 ; 事故没有处理完不接 班;交班者不在岗位不接班
目 录
六
如何激励部属
6.1 常见的激励理论 6.2 常见的激励方法 6.3 不同人才对应激励方法 6.4 小成本激励方法
定期、定人
3、品质管理要素2
设备管理检查表-1
检查项目
检查内容
组 织
管理责任者明确吗?
组织图
操作者确定了吗?具备资格了吗? 现场标识
保养担当者明确吗?是否具备资格?业务分担表
班组管理培训PPT
01
设备改造策略 探讨适合现场设备的改造方案
02
设备升级途径 分析设备升级的方法和途径
03
设备性能优化 提高设备性能,降低故障率
04
设备维修与管理 规范设备维修流程,提高维修效率
05
设备报废与更新
制定合理设备报废标准,确保设备更新换 代
班组现场管理 技能培训
提升团队协作效率与客户服务体验
介绍常见的班组组织结构类型,如直线型、矩阵型、网络型等,以及各自特点。分析 班组内部各岗位的职责和权限,明确工作范围和相互关系。
ISO标准与质量管理实践
质量管理体系构建
详细阐述质量管理体系的构建步骤,包括目 标设定、过程策划、资源配置等。
质量管理体系运行与维护
分析质量管理体系运行过程中的关键环节, 以及如何进行有效的维护和持续改进。
质量控制工具
统计过程控制(SPC)与质量改进工具
质量控制概述
介绍质量控制基本概念和原理
质量控制工具分类
05
班组成员绩效评估与优化
对班组成员的绩效进行评估,发现 问题,为优化班组管理提供依据。
班组成员培训与发展
对班组成员进行培训和发展,提 升个人能力和团队整体水平。
02
班组成员沟通与协作
促进成员间的沟通与协作,消除 矛盾,提高团队凝聚力。
04
现场作业指导
作业指导书编写与现场执行
现场作业规范
现场作业的基本要求和流程
现场安全巡查 05
安全巡查制度与实施要点
01
现场巡查概述
现场巡查是安全生产管理的 重要环节,通过对现场进行 定期、全面的检查
02
巡查准备工作
巡查前要确保巡查人员熟悉 现场环境、掌握安全知识, 配备必要的巡查工具和设备
第一章 现代企业管理概述 《现代企业管理》PPT课件
● 弗隆的期望理论
——人的动力大小取决于活动目标对他的价值乘以目标的预期概率 激励力(M)=效价(V)×期望值(E)
● 亚当斯的公平理论(社会比较理论)
重在研究工资报酬的合理性,员工收入与收益关系,公平性与工作 情绪关系
——自己与他人比 ——现在与过去比
● 麦格雷戈的“X—Y”理论 ——X理论:把人当作物,以控制为主,忽视人的精神要
● 人员
● 资金
● 设备
● 物料
● 方法
● 市场
● 工作精神
2、企业管理的四个阶段
● 诞生:注册公司,项目投资与融资,项目管理等
● 成长:发展速度,运营管理,人力资源,企业形象
● 稳定:技术创新,管理创新,市场创新,战略变革
● 退出:组织整合,资本整合,策略调整,策略转型
三、企业管理的基本理论
(一)古典管理理论
(二)管理组织现代化
——组织流程再造,内部组织团队化,组织扁平化、柔性化、网络化、 小型化、分立化、虚拟化、战略联盟等。
(三)管理方法现代化
——预测技术、决策技术、目标管理、价值工程、系统工程、ABC分析 法、看板管理、量本利分析等等。
(四)管理手段现代化
——计算机管理信息系统
(五)管理人才现代化
(二)系统管理原理
企业系统管理的五大原则 ● 整体性原则 ● 联系性原则 ● 动态性原则 ● 层次性原则 ● 综合性原则
(三)能级管理
能级管理的两大原则 ● 管理岗位的能级对应原则 ● 专业岗位的能级对应原则
(四)激励管理 1、激励的含义
所谓激,就是激发人的行为动机,让他想干,愿意干,喜欢干,有 信心去干(行为之前)
综合能力素质,分析能力素质,协调能力素 质,激励能力素质,意志品质素质等
——人的动力大小取决于活动目标对他的价值乘以目标的预期概率 激励力(M)=效价(V)×期望值(E)
● 亚当斯的公平理论(社会比较理论)
重在研究工资报酬的合理性,员工收入与收益关系,公平性与工作 情绪关系
——自己与他人比 ——现在与过去比
● 麦格雷戈的“X—Y”理论 ——X理论:把人当作物,以控制为主,忽视人的精神要
● 人员
● 资金
● 设备
● 物料
● 方法
● 市场
● 工作精神
2、企业管理的四个阶段
● 诞生:注册公司,项目投资与融资,项目管理等
● 成长:发展速度,运营管理,人力资源,企业形象
● 稳定:技术创新,管理创新,市场创新,战略变革
● 退出:组织整合,资本整合,策略调整,策略转型
三、企业管理的基本理论
(一)古典管理理论
(二)管理组织现代化
——组织流程再造,内部组织团队化,组织扁平化、柔性化、网络化、 小型化、分立化、虚拟化、战略联盟等。
(三)管理方法现代化
——预测技术、决策技术、目标管理、价值工程、系统工程、ABC分析 法、看板管理、量本利分析等等。
(四)管理手段现代化
——计算机管理信息系统
(五)管理人才现代化
(二)系统管理原理
企业系统管理的五大原则 ● 整体性原则 ● 联系性原则 ● 动态性原则 ● 层次性原则 ● 综合性原则
(三)能级管理
能级管理的两大原则 ● 管理岗位的能级对应原则 ● 专业岗位的能级对应原则
(四)激励管理 1、激励的含义
所谓激,就是激发人的行为动机,让他想干,愿意干,喜欢干,有 信心去干(行为之前)
综合能力素质,分析能力素质,协调能力素 质,激励能力素质,意志品质素质等
企业班组管理 PPT
企业班组管理
经 济 效 益
企业班组建设与管理
• 教学内容: • 一、建立班组的意义 • 二、班组管理的内容 • 三、如何当好班组长 • 四、班组生产管理 • 五、班组物料管理 • 六、班组设备与工具管理 • 七、班组人员管理 • 八、班组高效管理方法
企业班组建设与管理 一
建立班组的意义
一、建立班组的意义
(三)班组长的管理权限
5.向上级提出对本班组职工的奖惩建议; 6.按照企业经济责任制规定,对本班组的
奖金进行分配; 7.推荐本班组优秀职工学习深造,提拔和
晋级; 8.维护班组职工的合法权益。
(四)班组长的素质和技能要求
1、对班组长的素质要求 • 技术素养: 熟悉本工种的基础理论知识、
基本操作技能和本班组生产产品的工艺技术 要求; • 文化素养:有语言表达和文字总结能力,能 够不断学习提高技术水平和管理能力。 • 管理素养: 有质量、学习、团队和民主、科 学、文明的意识,能够坚持原则,平等待人, 办事公正,热情真诚,胸怀宽阔。
• (一)企业班组的基本概念
• 班组是企业内部从事生产经营活动和 管理工作最基层的组织,它是根据企 业内部劳动分工与 协作的需要,按照 工艺要求或不同产品(劳务) 协作的需 要,而划分的基本作业单位。 班组在 车间领导下, 肩负企业生产的某一部 分任务。
一、建立班组的意义
• 班组的分类: • 班组按其生产、工作性质和业务范围
(一)班前计划
2、细化作业指导书 管理作业指导书大多来自于技术部门或 工艺部门,工程师们喜欢用术语来写作 业指导书,因为专业术语很难懂,员工 看不懂,所以要对作业指导书进行细化 分解。以便于员理解,准确的进行生产。
(二)班组长的职责
•1.劳务管理职责 •2.生产管理职责 •3.辅助上级职责
经 济 效 益
企业班组建设与管理
• 教学内容: • 一、建立班组的意义 • 二、班组管理的内容 • 三、如何当好班组长 • 四、班组生产管理 • 五、班组物料管理 • 六、班组设备与工具管理 • 七、班组人员管理 • 八、班组高效管理方法
企业班组建设与管理 一
建立班组的意义
一、建立班组的意义
(三)班组长的管理权限
5.向上级提出对本班组职工的奖惩建议; 6.按照企业经济责任制规定,对本班组的
奖金进行分配; 7.推荐本班组优秀职工学习深造,提拔和
晋级; 8.维护班组职工的合法权益。
(四)班组长的素质和技能要求
1、对班组长的素质要求 • 技术素养: 熟悉本工种的基础理论知识、
基本操作技能和本班组生产产品的工艺技术 要求; • 文化素养:有语言表达和文字总结能力,能 够不断学习提高技术水平和管理能力。 • 管理素养: 有质量、学习、团队和民主、科 学、文明的意识,能够坚持原则,平等待人, 办事公正,热情真诚,胸怀宽阔。
• (一)企业班组的基本概念
• 班组是企业内部从事生产经营活动和 管理工作最基层的组织,它是根据企 业内部劳动分工与 协作的需要,按照 工艺要求或不同产品(劳务) 协作的需 要,而划分的基本作业单位。 班组在 车间领导下, 肩负企业生产的某一部 分任务。
一、建立班组的意义
• 班组的分类: • 班组按其生产、工作性质和业务范围
(一)班前计划
2、细化作业指导书 管理作业指导书大多来自于技术部门或 工艺部门,工程师们喜欢用术语来写作 业指导书,因为专业术语很难懂,员工 看不懂,所以要对作业指导书进行细化 分解。以便于员理解,准确的进行生产。
(二)班组长的职责
•1.劳务管理职责 •2.生产管理职责 •3.辅助上级职责
企业班组管理课堂PPT
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37
(四)班后总结
• 1、订单完成后的总结 •班长主持
•班组“六大员”介绍 ①人员投入 ②工资投入 ③材料成本 ④品质问 题 ⑤工艺问题 ⑥人均日产 ⑦合格 率
•总结经验教训
.
38
(四)班后总结
• 2、班后会管理
• 交班时全体都要参加,白班交班时 有 一名车间主管参加
• 岗位交班后准时召开班后会
C、搞好工作场地卫生,做到清洁无尘
D、认真做好生产原始记录
E、接班者到岗后,交班人员应说清楚
.
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(二)班前交接管理
• (2) 接班管理
• ①接班管理三不原则
• 岗位检查不合格不接班
• 事故没有处理完不接班
• 交班者不在不接班
• ② 接班管理注意事项
• A、接班人员必须提前30分钟到岗,
• B、到岗后检查生产、工艺指标,设备状态,
• 基本生产班组
• 辅助生产班组 • 职能班组
• 服务班组
.
6
基本生产班组:
• 按照生产工艺专业化设置的班组,要 集中同类型的工艺设备,其生产任务 是对产品进行相同工艺的加工。
• 按照生产对象专业化设置的班组,要 按生产某种产品 或零件的需要,集中 多种生产设备,其生产任务是对相同 的劳动对象进行不同工艺的加工。
企业班组建设与管理 三
如何当好班组长
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15
企业人才的纵向层次划分
经营 层 管理层 督导层 执行层
金领,总经理
白领,部门经理
灰领,班组 长
蓝领,员工
企业人才纵向层次
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16
各层次人才的作用
经营 层 管理层
督导层
三分管今天,七分管明天
企业班组管理培训ppt
企业班组管理培训ppt
企业班组建设与管理 六
班组设备与工具管理
某烟叶复烤公司烟叶精选场
企业班组管理培训ppt
六、班组设备与工具管理
班组设备与工具管理包括: (一)设备的日常三级保养 (二)班组日常工具管理
企业班组管理培训ppt
(一)设备的日常三级保养
班组设备日常三级保养实行分级负 责制: 1.一级保养由操作人员负责 2.二级保养由班组长负责 3.三级保养由设备管理部门负责
企业班组管理培训ppt
(四)班后总结
• 1、订单完成后的总结 •班长主持 •班组“六大员”介绍 ①人员投入
②工资投入 ③材料成本 ④品质问 题 ⑤工艺问题 ⑥人均日产 ⑦合格 率 •总结经验教训
企业班组管理培训ppt
(四)班后总结
• 2、班后会管理 • 交班时全体都要参加,白班交班时 有
一名车间主管参加 • 岗位交班后准时召开班后会 • 各岗位人员介绍本班情况 • 值班班长进行综合发言 • 车间主管具体指示
企业班组管理培训ppt
职能班组:
• 职能班组是由企业内部职能部门或车间管 理岗位上的各类管理人员所组成的班组。
• 职能班组处于生产第二线,负责企业的生 产调度、科研设计、工艺技术、计划统计、 劳动工资、经济核算、售后服务、信息处 理、安全环保、宣传教育等业务管理工作。 他们既是领导的参谋助手,又要对基层单 位进行指导和服务。
5.向上级提出对本班组职工的奖惩建议; 6.按照企业经济责任制规定,对本班组的
奖金进行分配; 7.推荐本班组优秀职工学习深造,提拔和
晋级; 8.维护班组职工的合法权益。
企业班组管理培训ppt
(四)班组长的素质和技能要求
1、对班组长的素质要求 • 技术素养: 熟悉本工种的基础理论知识、
企业班组建设与管理 六
班组设备与工具管理
某烟叶复烤公司烟叶精选场
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六、班组设备与工具管理
班组设备与工具管理包括: (一)设备的日常三级保养 (二)班组日常工具管理
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(一)设备的日常三级保养
班组设备日常三级保养实行分级负 责制: 1.一级保养由操作人员负责 2.二级保养由班组长负责 3.三级保养由设备管理部门负责
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(四)班后总结
• 1、订单完成后的总结 •班长主持 •班组“六大员”介绍 ①人员投入
②工资投入 ③材料成本 ④品质问 题 ⑤工艺问题 ⑥人均日产 ⑦合格 率 •总结经验教训
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(四)班后总结
• 2、班后会管理 • 交班时全体都要参加,白班交班时 有
一名车间主管参加 • 岗位交班后准时召开班后会 • 各岗位人员介绍本班情况 • 值班班长进行综合发言 • 车间主管具体指示
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职能班组:
• 职能班组是由企业内部职能部门或车间管 理岗位上的各类管理人员所组成的班组。
• 职能班组处于生产第二线,负责企业的生 产调度、科研设计、工艺技术、计划统计、 劳动工资、经济核算、售后服务、信息处 理、安全环保、宣传教育等业务管理工作。 他们既是领导的参谋助手,又要对基层单 位进行指导和服务。
5.向上级提出对本班组职工的奖惩建议; 6.按照企业经济责任制规定,对本班组的
奖金进行分配; 7.推荐本班组优秀职工学习深造,提拔和
晋级; 8.维护班组职工的合法权益。
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(四)班组长的素质和技能要求
1、对班组长的素质要求 • 技术素养: 熟悉本工种的基础理论知识、
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在企业中,从纵向结构上划分为三个层次:经营、 管理和执行。(如下图所示)
经营层 管理层 执行层
一、班组长的地位
1)班组的地位
班组是企业组织生产经营活动的基本单位,是企业最基层的生 产管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行,所以班组工作 的好坏直接关系着企业经营的成败,只有班组充满了勃勃生机,企 业才会有旺盛的活力,才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之 地。班组就像人体上的一个个细胞,只有人体的所有细胞全都健康, 人的身体才有可能健康,才能充满了旺盛的活力和生命力。
二、班组长的使命
• 班组长的使命就是在生产现场组织创造利润 的生产活动。通常包括四个方面:
* 提高产品质量 * 提高生产效率 * 降低成本 * 防止工伤和重大事故
三、班组长的重要作用
• 班组长影响着决策的实施,影响着 企业目标的最终实现;
• 班组长既是承上启下的桥梁,又是 员工联系领导的纽带;
• 班组长是生产的直接组织和参加者, 所以班组长既应是技术骨干,又应 是业务上的多面手。
• 物:对物品的管理,也就是对生产的管理。物品主要是指生产资料。
• 信息:包括:生产进度方面的信息,上级给下级下达的指示,下级
•
向上级反馈的意见等。
• 时间:管理好时间就是处理好事情,管理者应对每天的工作按主次
•
的不同来划分,进行时间管理。
一、什么是管理
班组的管理原则——管理无小事
对于一名班组长而言,根据其定位,要求关注现场工作中的每 一个环节,绝不能有丝毫的疏忽,否则就可能造成某种失误、事故, 甚至出现重大的事故。因此班组长在管理中必须要遵循“管理无小 事”的原则。做到班前布置,中间控制,事后检查。班前要对员工 们进行工作布置和重视讲明注意事项,中间要对班组生产的进度、 质量、方向等几个方面进行恰当的及时控制,事后还要进行检查和 总结经验。
请记,有了健康的“细胞”,企业才会充满活力!
二、班组长的权力和管理原则
二、班组长的权力和管理原则
一、什么是管理
二、班组长的权力
一、什么是管理
1、管理的五项工作:
• 计划——做好计划,包括年度计划、月计划、每天的计划,做到有
•
条不紊。
• 组织——组织生产,在组织生产中应注意如何用好班组的全体成
•
员,如何坚持严格的班组规章制度。
• 协调——协调好员工之间的关系,以提高员工的主观能动性和工作
•
积极性。
• 控制——控制好生产的进度、目标。
• 监督——监督生产的全过程,对生产结果进行评估。
一、什么是管理
2.管理的五项内容:
• 人:对人的管理,也就是对员工的管理。
• 财:对财进行管理,比如成本核算,资金流向。
二、班组长的权力
1.权力类型
2)非权力因素。 非权力因素与职位权力没有
密切的关系,但是非权力因素却 能有效地间接影响着权力因素的 运用。非权力因素包括专长权和 个人的影响力
二、班组长的权力
2.如何提高影响力
“服人者,德服为上,才服为中,力服为下”
力服——力服是只靠权力使人服从,是被迫服从。 力服的优点是解决问题迅速、简单,特 别是对付混乱局面时尤为有效,缺点是 下级容易形成口服而心不服,不能持 久,一旦上级权威减弱,下属便会不服 并反抗。
二、班组长的权力
2.如何提高影响力
才服——才服是以自己的才能引导下属,让其理智地服从, 但难于使能力超过自己的下属成员服从,甚至会遭 到有能力下属的藐视。
德服——德服是靠自己高尚的人格使下属心服口服,当前尤 为强调班组长要以身作则,有奉献和牺牲的精神。
二、班组长的权力
1.权力类型
1) 职位权力。 对于任何一名管理者而言,手中都握有一定的权力,这些权 力随着管理者的职位高低而变化,这一权力称之为职位权力。 职位权力分为奖励权、惩罚权、法定权。
二、班组长的权力
1.权力类型
1) 职位权力。
奖励权
专长权
职位权力
惩罚权 法定权
个人 影响 力
非权力 因 素
四、班组长的职责
• 劳务管理
人事调配、排班、勤务、严格考勤、情绪管理、技术培训以 及安全操作、卫生、福利、保健、团队建设等都属于劳务管理。
• 生产管理职责
生产管理职责包括现场作业、工程质量、成本核算、材料管 理、机器保养等等。
• 辅助上级
班组长应及时地向上级反映工作中的实际情况,提出自己的建 议,做好上级领导的参谋助手。
现代企业班组管理
一、班组长在企业管理中的作用
Title Backdrop
Slide Backdrop
Print Backdrop Transitional Backdrop
一、班组长在企业管理中的作用
1、班组长的地位 2、班组长的使命 3、班组长的重要作用 4、班组长的职责
一、班组长的地位
1.企业的纵向管理层次
本讲小结
班组是企业组织生产经营活动中的基层单位,是企业最基础的生产 管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行,所以班组工作的好坏 直接关系着企业经营的成败,只有班组充满了勃勃生机,企业才能有旺 盛的活力并能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。班组中的领导 者就是班组长,他是生产管理的直接指挥和组织者,肩负着提高产品质 量、提高生产效率、降低成本、防止工伤和重大事故的使命,以及劳务 管理、生产管理、辅助上级的职责。总之,班组长职位不高,决策不少, “麻雀”虽小,责任却不小!作为一名班组长,一定要明确自己的地位、 使命和职责,确保班组这一企业“细胞”的健康。
一、班组长的地位
2)班组长的地位
班组中的领导者就是班组长,班组长是班组生产管理的直接指挥 和组织者,也是企业中最基层的负责人,属于兵头将尾,是一支数 量非常庞大的队伍。在实际工作中,经营层的决策做得再好,如果 没有班组长的有力支持和密切配合,没有一批领导得力的班组长来 组织开展工作,那么经营层的政策就很难落实。班组长既是产品生 产的组织领导者,也是直接的生产者。
一、班组长的地位
3)班组对三个阶层人员的不同立场
面对部下应站在代表经营者的立场上,用领导者的声音说话; 面对经营者他又应站在反映部下呼声的立场上,用部下的声音 说话; 面对他的直接上司又应站在部下和上级辅助人员的立场上讲话。
一、班组长的地位
• 班组长的特点可以用16个字来概括:
职位不高,决策不少, “麻雀”虽小,责任不小。
经营层 管理层 执行层
一、班组长的地位
1)班组的地位
班组是企业组织生产经营活动的基本单位,是企业最基层的生 产管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行,所以班组工作 的好坏直接关系着企业经营的成败,只有班组充满了勃勃生机,企 业才会有旺盛的活力,才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之 地。班组就像人体上的一个个细胞,只有人体的所有细胞全都健康, 人的身体才有可能健康,才能充满了旺盛的活力和生命力。
二、班组长的使命
• 班组长的使命就是在生产现场组织创造利润 的生产活动。通常包括四个方面:
* 提高产品质量 * 提高生产效率 * 降低成本 * 防止工伤和重大事故
三、班组长的重要作用
• 班组长影响着决策的实施,影响着 企业目标的最终实现;
• 班组长既是承上启下的桥梁,又是 员工联系领导的纽带;
• 班组长是生产的直接组织和参加者, 所以班组长既应是技术骨干,又应 是业务上的多面手。
• 物:对物品的管理,也就是对生产的管理。物品主要是指生产资料。
• 信息:包括:生产进度方面的信息,上级给下级下达的指示,下级
•
向上级反馈的意见等。
• 时间:管理好时间就是处理好事情,管理者应对每天的工作按主次
•
的不同来划分,进行时间管理。
一、什么是管理
班组的管理原则——管理无小事
对于一名班组长而言,根据其定位,要求关注现场工作中的每 一个环节,绝不能有丝毫的疏忽,否则就可能造成某种失误、事故, 甚至出现重大的事故。因此班组长在管理中必须要遵循“管理无小 事”的原则。做到班前布置,中间控制,事后检查。班前要对员工 们进行工作布置和重视讲明注意事项,中间要对班组生产的进度、 质量、方向等几个方面进行恰当的及时控制,事后还要进行检查和 总结经验。
请记,有了健康的“细胞”,企业才会充满活力!
二、班组长的权力和管理原则
二、班组长的权力和管理原则
一、什么是管理
二、班组长的权力
一、什么是管理
1、管理的五项工作:
• 计划——做好计划,包括年度计划、月计划、每天的计划,做到有
•
条不紊。
• 组织——组织生产,在组织生产中应注意如何用好班组的全体成
•
员,如何坚持严格的班组规章制度。
• 协调——协调好员工之间的关系,以提高员工的主观能动性和工作
•
积极性。
• 控制——控制好生产的进度、目标。
• 监督——监督生产的全过程,对生产结果进行评估。
一、什么是管理
2.管理的五项内容:
• 人:对人的管理,也就是对员工的管理。
• 财:对财进行管理,比如成本核算,资金流向。
二、班组长的权力
1.权力类型
2)非权力因素。 非权力因素与职位权力没有
密切的关系,但是非权力因素却 能有效地间接影响着权力因素的 运用。非权力因素包括专长权和 个人的影响力
二、班组长的权力
2.如何提高影响力
“服人者,德服为上,才服为中,力服为下”
力服——力服是只靠权力使人服从,是被迫服从。 力服的优点是解决问题迅速、简单,特 别是对付混乱局面时尤为有效,缺点是 下级容易形成口服而心不服,不能持 久,一旦上级权威减弱,下属便会不服 并反抗。
二、班组长的权力
2.如何提高影响力
才服——才服是以自己的才能引导下属,让其理智地服从, 但难于使能力超过自己的下属成员服从,甚至会遭 到有能力下属的藐视。
德服——德服是靠自己高尚的人格使下属心服口服,当前尤 为强调班组长要以身作则,有奉献和牺牲的精神。
二、班组长的权力
1.权力类型
1) 职位权力。 对于任何一名管理者而言,手中都握有一定的权力,这些权 力随着管理者的职位高低而变化,这一权力称之为职位权力。 职位权力分为奖励权、惩罚权、法定权。
二、班组长的权力
1.权力类型
1) 职位权力。
奖励权
专长权
职位权力
惩罚权 法定权
个人 影响 力
非权力 因 素
四、班组长的职责
• 劳务管理
人事调配、排班、勤务、严格考勤、情绪管理、技术培训以 及安全操作、卫生、福利、保健、团队建设等都属于劳务管理。
• 生产管理职责
生产管理职责包括现场作业、工程质量、成本核算、材料管 理、机器保养等等。
• 辅助上级
班组长应及时地向上级反映工作中的实际情况,提出自己的建 议,做好上级领导的参谋助手。
现代企业班组管理
一、班组长在企业管理中的作用
Title Backdrop
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Print Backdrop Transitional Backdrop
一、班组长在企业管理中的作用
1、班组长的地位 2、班组长的使命 3、班组长的重要作用 4、班组长的职责
一、班组长的地位
1.企业的纵向管理层次
本讲小结
班组是企业组织生产经营活动中的基层单位,是企业最基础的生产 管理组织。企业的所有生产活动都在班组中进行,所以班组工作的好坏 直接关系着企业经营的成败,只有班组充满了勃勃生机,企业才能有旺 盛的活力并能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。班组中的领导 者就是班组长,他是生产管理的直接指挥和组织者,肩负着提高产品质 量、提高生产效率、降低成本、防止工伤和重大事故的使命,以及劳务 管理、生产管理、辅助上级的职责。总之,班组长职位不高,决策不少, “麻雀”虽小,责任却不小!作为一名班组长,一定要明确自己的地位、 使命和职责,确保班组这一企业“细胞”的健康。
一、班组长的地位
2)班组长的地位
班组中的领导者就是班组长,班组长是班组生产管理的直接指挥 和组织者,也是企业中最基层的负责人,属于兵头将尾,是一支数 量非常庞大的队伍。在实际工作中,经营层的决策做得再好,如果 没有班组长的有力支持和密切配合,没有一批领导得力的班组长来 组织开展工作,那么经营层的政策就很难落实。班组长既是产品生 产的组织领导者,也是直接的生产者。
一、班组长的地位
3)班组对三个阶层人员的不同立场
面对部下应站在代表经营者的立场上,用领导者的声音说话; 面对经营者他又应站在反映部下呼声的立场上,用部下的声音 说话; 面对他的直接上司又应站在部下和上级辅助人员的立场上讲话。
一、班组长的地位
• 班组长的特点可以用16个字来概括:
职位不高,决策不少, “麻雀”虽小,责任不小。