幼儿园大班社会活动教案《“光盘”行动》

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幼儿园大班社会活动教案《“光盘”行动》（二篇）

幼儿园大班社会活动教案《“光盘”行动》活动目标：

1、初步了解”光盘”行动的意义，知道”光盘”行动，人人有责。

2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。

3、培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。

活动准备：

1、”光盘”行动公益广告视频。

2、1（体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况），2（粮食怎么来的）。

3、可粘贴”光盘”标志若干。

活动过程：

一、播放”光盘”公益广告，引导幼儿初步理解”光盘”概念。

1、教师播放”光盘”公益广告。

2、提问：这段广告在告诉我们什么？（引出词语：光盘）

什么叫”光盘”？（”光盘”行动，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜可以打包带走。）

二、播放1（体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况）。

师：除了我们刚刚在视频里看到的那些浪费食物的现象，其实，在我们身边这种浪费现象一样随处可见。

（教师边播放图片，边进行提问。）

提问：这是哪里？你在图片中看到了什么？图片中有谁？他们在干吗？

三、播放2（粮食怎么来的）。

师：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗？（幼：农民伯伯种出来的。）

（教师边播放图片，边进行讲解。）

提问：图上的人在干吗？

我们刚刚看了图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗？

四、小结：我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能浪费粮食，那我们应该怎样爱惜粮食呢？（幼：如果在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好”光盘”行动。）

五、粘贴”光盘”标志。

师：今天不光是我们小朋友知道了”光盘”行动，我们还可以向自己的朋友、家人宣传”光盘”行动。老师这里有一个倡议”光盘”行动的标志，现在，请我们的小朋友边说出”光盘”行动的口号，再为我们后面的老师一起粘贴上”光盘”标志，好吗？

幼儿园大班社会活动教案《“光盘”行动》

幼儿教育：________ 幼儿园大班社会活动教案《“光盘”行动》

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

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幼儿园大班社会活动教案《“光盘”行动》活动目标：

1、初步了解”光盘”行动的意义，知道”光盘”行动，人人有责。

2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。

3、培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。

活动准备：

1、”光盘”行动公益广告视频。

2、1（体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况），2（粮食怎么来的）。

3、可粘贴”光盘”标志若干。

活动过程：

一、播放”光盘”公益广告，引导幼儿初步理解”光盘”概念。

1、教师播放”光盘”公益广告。

2、提问：这段广告在告诉我们什么？（引出词语：光盘）

什么叫”光盘”？（”光盘”行动，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜可以打包带走。）

二、播放1（体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况）。

师：除了我们刚刚在视频里看到的那些浪费食物的现象，其实，在我们身边这种浪费现象一样随处可见。

（教师边播放图片，边进行提问。）

提问：这是哪里？你在图片中看到了什么？图片中有谁？他们在干吗？

三、播放2（粮食怎么来的）。

第 2 页共 6 页

师：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗？（幼：农民伯伯种出来的。）

（教师边播放图片，边进行讲解。）

提问：图上的人在干吗？

我们刚刚看了图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗？

幼儿园大班社会活动教案《“光盘”行动》

幼儿园大班社会活动教案《“光盘”行动》活动目标：

1、初步了解”光盘”行动的意义，知道”光盘”行动，人人

有责。

2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。

3、培养勤俭节约、不铺张浪费的好惯。

活动准备：

1、”光盘”行动公益广告视频。

2、ppt1（体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况），ppt2（粮食怎么来的）。

3、可粘贴”光盘”标志若干。

活动过程：

一、播放”光盘”公益广告，引导幼儿初步理解”光盘”概念。

1、教师播放”光盘”公益广告。

2、提问：这段广告在告诉我们什么？（引出词语：光盘）

什么叫”光盘”？（”光盘”行动，指就餐时倡导人们不浪费

粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜可以打包带走。）

二、播放ppt1（体现孩子进餐浪费及各行各业浪费的情况）。

师：除我们刚刚在视频里看到的’那些浪费食品的现象，实在，在我们身边这种浪费现象一样随处可见。

（教师边播放图片，边进行提问。）

提问：这是哪里？你在图片中看到了什么？图片中有谁？他们在干嘛？

三、播放ppt2（粮食怎么来的）。

师：我们刚刚看到了这么多浪费食粮的现象，那你知道这些食粮是怎么来的吗？（幼：农夫伯伯种出来的。）（教师边播放图片，边进行讲解。）

提问：图上的人在干嘛？

我们刚刚看了图片，那你现在知道食粮是怎么来的了吗？

五、粘贴”光盘”标志。

大班光盘行动：幼儿园教案完整版

随着社会的进步和人们对教育的重视，幼儿园教育也越来越受到关注。在幼儿园教育中，教案是非常重要的一环，它直接关系着教学质量和

效果。然而，教师们在编写教案的过程中，常常会遇到各种问题，比

如时间不够、资料不足等等。大班光盘行动应运而生，它为幼儿园教

师提供了完整版的教案资源，成为了教学过程中的得力助手。

1. 大班光盘行动的背景

大班光盘行动是一种针对幼儿园教师的教案资源共享计划。由于幼儿

园教师的工作任务繁重，需要编写各个科目的教案，并且要求教案质

量高，难免会出现时间不够、资料不足的情况。有关部门便启动了大

班光盘行动，将一些优秀的教案资源整合成光盘，供广大幼儿园教师

使用。

2. 大班光盘行动的内容

大班光盘行动的内容非常丰富，涵盖了各个学科的教案资源。比如语言、数学、音乐、美术等等，几乎可以满足幼儿园教师在教学过程中

的所有需求。而且，在这些教案资源中，不仅有教案的具体内容，还

包括了教学目标、教学内容、教学方法等详细的说明，为教师们提供

了很好的参考。

3. 大班光盘行动的特点

在大班光盘行动中，最大的特点就是教案资源的全面性和权威性。这些教案都是经过精心设计和多次实践的，能够最大程度地满足幼儿园教学的需求。另外，这些教案还是由专业的教育工作者编写的，能够保证教案的质量和专业性。大班光盘行动得到了众多幼儿园教师的好评和认可。

4. 我对大班光盘行动的理解和观点

个人认为，大班光盘行动在很大程度上解决了幼儿园教师在教案编写过程中的一些困难。这种共享教案资源的模式，不仅节省了教师们的时间和精力，还提高了教案的质量和专业性。另外，大班光盘行动的推广还能够促进教师们之间的交流和合作，有利于教学经验的共享和提升。

大班社会活动教案《“光盘”行动》含反思

大班社会活动教案《“光盘”行动》含反思一、活动目的

•培养幼儿保护环境的意识，了解光盘行动的背景和意义。

•提高幼儿的社会责任感，增强幼儿的环保意识。

•让幼儿学会珍惜食物，避免浪费。

二、活动准备

材料准备

•光盘（干净未使用过的光盘）。

•光盘袋。

•剪刀、糨糊等制作材料。

•色彩纸、颜料、笔等绘画材料。

•一箱干垃圾、一箱湿垃圾。

布置环境

•显示“光盘”行动的主题海报和相关资料。

•布置垃圾分类桶。

三、活动流程

第一步：讲述活动背景和意义（10分钟）

•讲述食物浪费现象及其对环境的影响。

•了解光盘行动的内容和背景。

•让幼儿认识到珍惜食物的重要性。

第二步：制作光盘袋（20分钟）

•教师带领幼儿制作光盘袋。

•要求幼儿将光盘放入光盘袋中。

第三步：画画活动（30分钟）

•给幼儿提供一些食物的图片，但食品的数量不一定比较少，让幼儿根据图片画出食物数量。至少画出30份以上，画完后每个部分与食物数量相对应的画出一个面圆形尺寸的圈，表示食物多的地区画大的圆圈，少的地区画小的圆圈。

•引导幼儿分析食品浪费问题，并帮助幼儿反思自己平时饮食与浪费的问题。

第四步：分类垃圾（20分钟）

•请幼儿将厨余垃圾和非厨余垃圾分别放入干垃圾桶和湿垃圾桶中，让幼儿认识到垃圾的种类及其对环境的影响。

第五步：总结反思（10分钟）

•让幼儿回顾整个活动，反思自己的行为是否符合“光盘”行动的精神，并总结出活动的收获。

四、活动反思

•本次活动采用互动、体验式的教学方式，让幼儿通过亲身经历去理解并实践光盘行动的精神，提高了他们的环保意识和社会责任感。

•在活动过程中，幼儿对环境问题有了更深刻的认识，意识到自己的不当行为会对环境造成不良影响，更加愿意去了解和关注环境问题。

大班社会活动教案《光盘行动》

活动目标：

1、初步了解“光盘”行动的意义，知道“光盘”行动，人人有责。

2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。

3、培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。

活动准备：

1、“光盘”行动公益广告视频。

2、PPT课件。

3、可粘贴“光盘”标志若干、双面胶。

活动过程：

一、播放“光盘”公益广告，引导幼儿初步理解“光盘”概念。

1、教师播放“光盘”公益广告。

2、提问：这段广告在告诉我们什么？（引出词语：光盘）

什么叫”光盘”？(“光盘"行动，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的饭菜可以打包带走。）

二、播放PPT（体现人们进餐浪费及各行各业浪费食物的情况）。

师：除了我们刚刚在视频里看到的那些浪费食物的现象，其实，在我们身边这种浪费现象一样随处可见。

（教师边播放图片，边进行提问。）

提问：这是哪里？你在图片中看到了什么？图片中有谁？他们在干吗？

三、播放PPT(粮食怎么来的)。

师：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗?(幼：农民伯伯种出来的。)

(教师边播放图片，边进行讲解。)

提问：图上的人在干吗?

我们刚刚看了图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗?

四、小结：我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能浪费粮食，那我们应该怎样爱惜粮食呢?(幼：如果在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好“光盘”行动。)

五、粘贴“光盘”标志。

师：今天不光是我们小朋友知道了“光盘”行动，我们还可以向自己的朋友、家人宣传“光盘”行动。老师这里有一个倡议“光盘”行动的标志，现在，请我们的小朋友说出“光盘”行动的口号，再为我们后面的老师一起粘贴上“光盘”标志，好吗?

大班社会活动教案《“光盘”行动》含反思

大班社会活动教案《“光盘”行动》含反思教案名称：《“光盘”行动》社会实践活动教案

教案目标：

1.了解并认识“光盘”行动的背景和意义；

2.通过实践活动，培养学生的环保意识和责任感；

3.促进学生良好的饮食习惯和文明用餐行为；

4.提高学生的自我反思与总结能力。

教案准备材料：

1.《“光盘”行动》相关资料；

2.活动海报和宣传册等宣传材料；

3.实践活动场地和工具准备；

4.学生日常用餐场所的餐具、餐盘等道具。

教案步骤：

步骤一：导入（10分钟）

1.向学生介绍“光盘”行动的背景和意义，引导学生思考并提问，激发学生的兴趣。

2.展示活动海报和宣传册等宣传材料，让学生对活动有更直观的认识和了解。

步骤二：讨论与交流（15分钟）

1.组织学生进行小组讨论，要求学生就自己学校或家庭中存在的浪费现象进行讨论并提出解决方法。

2.回收小组的讨论结果，进行整理，并就其中有价值的观点和建议进行分享。

3.引导学生思考，食物浪费对个人和社会的影响是什么，并与学生进行交流。

步骤三：实践活动（30分钟）

1.组织学生参与一次“光盘”行动的实践活动。

2.要求学生将日常就餐所在带来的餐具和餐盘等道具，自行购买或自制节约用餐道具。

3.引导学生在实践中养成良好的饮食习惯和文明用餐行为，鼓励学生每餐饭量适中，不剩余宴席。

步骤四：反思与总结（20分钟）

1.组织学生展示他们的实践经验和使用的节约用餐道具，互相学习和交流。

2.鼓励学生就所参与的实践活动进行反思与总结，提出对自己饮食习惯的改进和节约用餐行为的建议。

3.引导学生思考，食物浪费不仅仅是个人行为，还是一种价值观和文化问题，鼓励学生积极参与环保行动，传递节约粮食的理念。

大班社会光盘行动教案【含教学反思】

大班社会光盘行动教案

教学目标

1.了解社会光盘的作用及重要性；

2.学习获取社会光盘的方法和途径；

3.培养学生查阅社会光盘的能力；

4.练习如何运用社会光盘中的信息，解决社会问题；

5.提高学生的社会责任感和社会参与意识。

教学内容及教学步骤

教学内容

社会光盘是社会上各种信息的汇集，它包括了大量的社会问题、

新闻、法律法规等内容，对学生的社会认识和社会责任感的培养非常

重要。本次教学将以社会光盘的学习为主，主要包括以下内容：

1.什么是社会光盘，其作用和重要性；

2.如何获取社会光盘，如何运用社会光盘中的信息；

3.通过社会光盘了解社会上的问题，如何发现问题、分析问

题和解决问题。

教学步骤

第一步：引入教学

教师简单介绍社会光盘的作用及重要性，引导学生了解社会光盘。

第二步：如何获取社会光盘

1.教师向学生介绍社会光盘的来源和获取的渠道。

2.学生自主上网寻找、下载社会光盘。

第三步：社会光盘的运用

1.教师演示如何查找、浏览社会光盘中的信息。

2.学生操作社会光盘，尝试查找相关信息。

第四步：社会问题的分析与解决

1.教师引导学生通过社会光盘发现社会问题。

2.学生分组讨论，并提出解决方案。

第五步：结课

反思本次教学过程，总结本次学习的收获和不足。

教学反思

本次教学通过社会光盘的学习，培养学生的社会认识和社会责任感，让学生感受到了社会信息对个人和社会的影响。在教学过程中，我发现有以下几点值得改进的地方：

1.教师在引入教学的过程中没有讲述的足够深入，因此有些学生没有理解到社会光盘的重要性；

2.社会光盘的操作并不是很简单，需要学生有一定的计算机操作基础；

大班社会活动教案《光盘行动》

一、活动背景和目标

本次社会活动的主题是《光盘行动》，旨在通过引导大班幼儿参与环保行动，提高他们对资源利用的意识，培养环保意识和行为习惯。具体目标如下：

1. 让幼儿认识到食物浪费的问题，并了解光盘行动的重要性；

2. 培养幼儿珍惜粮食，合理安排餐饮，养成爱惜食物的良好习惯；

3. 提高幼儿的自助餐饮能力，培养他们的合作精神和团队意识。

二、活动设计和准备

1. 活动时间：一周时间。

2. 活动内容：

a) 观看相关教育视频，介绍光盘行动的意义和具体做法。

b) 与幼儿一起探讨和讨论浪费食物的问题，引导他们思考如何改善现状。

c) 设计游戏环节，如“光盘小能手”比赛，鼓励幼儿尽可能清空自己的餐盘。

d) 制作宣传海报，鼓励班级幼儿光盘行动倡议的签名支持。

e) 探访当地养老院或孤儿院，为他们送去幼儿亲手准备的食物和祝福。

f) 家长亲子作业：要求家长和孩子一起制定“光盘行动”计划，并记录下实施的情况和感受。

三、活动展开和实施

1. 第一天：观看教育视频，引起幼儿们对光盘行动的兴趣，并与幼儿讨论食物浪费的现象，激发他们的思考。

2. 第二天：幼儿园餐厅里进行“光盘小能手”比赛，将比赛结果记录下来，并鼓励幼儿们用自己的方式宣传光盘行动。

3. 第三天：幼儿制作宣传海报，画上餐盘和标语“珍惜粮食，从我做起”，并鼓励其他班级和家长签名支持。

4. 第四天：组织幼儿探访养老院或孤儿院，让他们亲手送去食物和祝福，培养他们的关爱之情。

5. 第五天：反思和总结活动体验，鼓励幼儿分享自己的感受和改进意见，并展示他们和家长共同完成的“光盘行动”计划。

幼儿园大班光盘行动教案设计及效果评估

在幼儿园大班教育教学中，利用光盘进行行动教学已经成为一种常见

的教学手段。光盘行动教学是指利用多媒体技术，通过播放光盘内容，引导幼儿进行学习和活动的一种教学方式。下面，本文将就幼儿园大

班光盘行动教案设计及效果评估展开深入探讨。

一、幼儿园大班光盘行动教案设计

1. 目标明确

针对幼儿园大班学生的认知水平和学习特点，光盘行动教案设计需要

明确教学目标，包括知识目标、能力目标和情感目标，确保教学内容

符合幼儿的发展需要。

2. 教学内容选择

选择符合幼儿认知水平和课程要求的多媒体内容，如动画、儿歌、故

事等，能够激发幼儿学习兴趣，促进幼儿全面发展。

3. 教学方法设计

结合幼儿园大班学生的学习特点，设计适合幼儿接受的教学方法，包

括观看、朗读、讨论等，激发幼儿的学习兴趣，并培养他们的观察、

思考和表达能力。

4. 活动环节设置

结合教学内容设计相应的活动环节，让幼儿通过参与各种活动，巩固

和拓展所学知识，提高学习效果。

5. 教学评价

设计合理的评价方式，充分了解幼儿的学习情况，及时调整教学策略，促进幼儿个性化发展。

二、幼儿园大班光盘行动教案效果评估

1. 教学效果评估

通过观察幼儿学习情况、思维方式和行为表现，评价教案的设计是否

符合幼儿实际情况，教学目标是否达到预期效果。

2. 学习兴趣评估

观察幼儿在光盘行动教学中的学习兴趣和参与度，评价教学内容和方

法是否能够激发幼儿学习的内在动力。

3. 学习动力评估

观察幼儿在光盘行动教学后的学习动力和学习状态，评估教学内容和

方法对幼儿学习兴趣和积极性的影响。

幼儿园光盘行动教案

【活动一】观看光盘《小猫钓鱼》

【活动目标】

1. 培养幼儿的观察力和注意力。

2. 发展幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 培养幼儿的团队合作意识。

【活动准备】

1. 光盘《小猫钓鱼》。

2. 投影设备。

【活动过程】

1. 创设情境：老师告诉幼儿们今天要欣赏一部有关小猫钓鱼的故事，为了让大家更好地理解和感受故事情节，我们将通过观看光盘来欣赏这个故事。

2. 引导观看：老师打开投影设备，播放《小猫钓鱼》的光盘，全班幼儿共同观看故事。

3. 提问讨论：观看结束后，老师向幼儿们提问，例如：“故事中小猫是怎么钓鱼的？”“小鱼为什么最后被小猫钓上来了？”等等，引导幼儿们思考和表达自己的观点。

4. 分组讨论：将幼儿们分成小组，每个小组选择一个角色扮演并讨论故事情节。

5. 回顾总结：请几个小组代表来到大家面前，分享他们的讨论成果，并与全班一起回顾故事情节。

【活动延伸】

1. 幼儿可以用简单的手工材料制作小猫、小鱼等角色，进行角色演绎。

2. 在角色演绎过程中，幼儿可以自主发挥，改编故事情节创造性地进行表演。

【活动二】互动游戏：找找相同的图案

【活动目标】

1. 锻炼幼儿的观察力和注意力。

2. 培养幼儿的小动作协调能力。

3. 培养幼儿的集中注意力和团队合作意识。

【活动准备】

1. 光盘《小猫钓鱼》中的相关图片。

2. 多份相同的图片，每份图片包含10个相同的图案（如水果、动物等）。

【活动过程】

1. 准备游戏：老师将多份相同的图片分发给幼儿们，幼儿们将图片放在桌子上。

2. 游戏介绍：老师向幼儿们介绍游戏目标，即找到自己手中图片上的图案在光盘中出现的位置。

幼儿园大班社会活动教案《“光盘”行动》

幼儿园大班社会活动教案《“光盘”行动》活动名称：“光盘”行动

适用年龄：幼儿园大班

活动目标：

- 培养幼儿珍惜食物的意识，养成良好的饮食习惯。

- 培养幼儿关爱他人的意识，学会与他人分享，并理解食物浪费对环境造成的影响。

- 培养幼儿的社会责任感，促使他们参与到环保行动中。

活动准备：

- 与家长取得联系，向家长宣传此次活动的目的和意义，并请家长配合提供用餐饭菜。

- 准备幼儿感兴趣的图书和图片，用于活动内容展示。

- 搭建一个小型海报展示台，用于展示幼儿的共同努力成果。

活动步骤：

第一步：介绍和讨论（15分钟）

教师和幼儿一起讨论食物浪费的问题，并引导幼儿思考食物浪费对环境和地球的影响。通过图片，故事书等展示让幼儿理解食物浪费的严重性。

第二步：光盘行动（30分钟）

将家长提供的午餐菜肴摆放在餐桌上，让幼儿自由选择自己喜欢的食物，并要求他们只取自己能吃完的量。在用餐期间，老

师观察和引导幼儿在用餐时选择适量的食物，并与幼儿共同进行“光盘行动”。

第三步：分享和总结（15分钟）

引导幼儿分享自己的“光盘行动”经历及感受。鼓励幼儿讲述自己的小故事，例如：为什么要做光盘行动、吃完所有菜肴的原因和感受等。教师可以提问引导幼儿思考，例如：如果我们都做光盘行动的话，会发生什么变化呢？

第四步：制作海报（30分钟）

教师带领幼儿一起制作一个展示幼儿共同努力成果的海报。可以让幼儿在海报上用彩笔画出自己做光盘行动的图画，并加上醒目的口号和标语。

第五步：海报展示与反思（10分钟）

将海报展示在教室的明显位置，让所有来到教室的人都能看到。让幼儿解释海报的含义，并从中感受到自己的参与和努力。同时引导幼儿思考，如何让更多的人一起参与到减少食物浪费的行动中来。

幼儿园大班社会活动教案《光盘行动》

一、活动简介

本次社会活动的主题是《光盘行动》，旨在引导幼儿养成良好的饮食习惯，倡导节约食物并避免浪费。通过本次活动，我们希望能够提高幼儿对光盘行动的认识，培养他们的环保意识，促进他们主动拒绝浪费食物的行为。

二、活动目标

1. 让幼儿了解“光盘行动”的含义和重要性；

2. 给幼儿创造实践机会，培养他们抵制浪费的能力；

3. 培养幼儿的团队合作意识和环保责任感；

4. 提高幼儿的大动作协调和良好的礼貌习惯。

三、活动准备

1. 准备光盘行动宣传海报；

2. 订制“节约光盘，健康饮食”标语牌；

3. 准备食物，研究如何进行食物的分配；

4. 制作奖状、贴纸等激励物品。

四、活动过程

1. 导入（5分钟）

引导幼儿通过观看有关食物浪费的视频、图片或故事，进入主题，并提出问题：“我们该如何避免浪费食物呢？”

2. 宣传光盘行动（10分钟）

展示光盘行动的宣传海报，解读海报内容，解释光盘行动的概念

和作用。引导幼儿讨论光盘行动的重要性，培养他们自觉抵制浪费的

意识。

3. 分发食物（15分钟）

将准备的食物分发给每位幼儿，强调每个人都应该拿自己能吃完

的分量，不浪费食物。

4. 饭菜品尝和点评（15分钟）

引导幼儿认真品尝食物。老师和幼儿一起讨论食物的味道，了解

食物的营养价值，并在大屏幕上显示评价结果，激励幼儿认真享用食物。

5. 光盘奖励仪式（15分钟）

根据每位幼儿完成的食物，评选出光盘行动的标兵，并为他们颁

发奖状和小贴纸以示鼓励。

6. 共同整理餐桌（10分钟）

引导幼儿将餐具、桌布等收拾整齐，养成好的用餐习惯。

幼儿园大班社会活动教案《“光盘”行动》

一、教学目标

1.了解孩子们所面临的困境，体会到节约用电的重要性，培养孩子们节约资源的意识；

2.让孩子意识到电力的稀缺以及节约用电的重要性；

3.激发孩子们学习知识、积极主动的行动，锻炼孩子们减少浪费的行为习惯；

4.培养孩子们对节约用电的重视，树立节约文化观念；

5.培养孩子们实事求是的思维能力，以及动手学习的行为习惯。

二、教学过程

1.导入环节（5分钟）

（1）通过问题的引导，让孩子们体会到电力的重要性和稀缺性；

（2）播放视频让孩子们了解电力的稀缺，以及节约用电的重要性。

2.讨论环节（20分钟）

（1）让孩子们分组，根据视频情景，讨论电力的稀缺性以及节约用电的重要性；

（2）分组讨论，让孩子们体会节约用电的重要性；

3.实践环节（30分钟）

（1）组织孩子们进行实践行动，比如劝告家长关闭不必要用电的电器；

（2）鼓励孩子们发现节约用电的方法；

（3）与家长合作，制定节约用电的计划。

4.评估环节（5分钟）

（1）布置考核题，让孩子们总结节约用电的重要性；

（2）向孩子们讲解电力系统的运行原理；

五、教学反思

通过本次课程的教学。

幼儿园大班社会活动教案《“光盘”行动》

一、活动目标：

1. 培养幼儿养成良好的饮食习惯，善于节约食物。

2. 提高幼儿的社交能力和合作意识。

3. 培养幼儿爱护环境和资源的意识。

二、活动材料：

1. 图片和幻灯片：展示浪费食物的后果和资源浪费现象。

2. 电子秤：用于称量食物的重量。

3. 食物容器：用于存放剩菜剩饭。

4. 绘画材料：用于绘制“光盘行动”标语牌。

5. 餐具：用于示范正确使用餐具和节约用餐。

三、活动流程：

1. 活动导入（10分钟）：

a. 老师与幼儿一起观看展示幻灯片，引导幼儿发现浪费食物的后果以及资源浪费现象。

b. 引导幼儿思考：为什么我们要节约食物？浪费食物的后果有哪些？

2. 目标引导（10分钟）：

a. 讲述“光盘行动”的目标与意义，并与幼儿进行互动交流。

b. 展示“光盘行动”的标语牌，并引导幼儿理解其中的含义。

a. 老师展示一盘摆满食物的样本盘，引导幼儿观察并探讨如何判断食物是否剩得合适。

b. 引导幼儿观察食物的形状、色泽、质地等特征。

4. 量取食物（10分钟）：

a. 老师示范将一份食物放在电子秤上称量，记录下食物的重量。

b. 引导幼儿互相合作，将自己的午餐食物按照老师的示范称量。

5. 存放剩菜剩饭（10分钟）：

a. 老师示范将剩菜剩饭放入食物容器中，并将容器放在特定的位置。

b. 引导幼儿按照老师的示范，将自己的剩菜剩饭装入食物容器中。

6. 绘制标语牌（15分钟）：

a. 老师示范将“光盘行动”标语牌放在幼儿面前，并引导幼儿使用绘画材料绘制自己的标语牌。

b. 引导幼儿思考并绘制与“光盘行动”相关的图片和文字。

光盘行动的教案幼儿园大班

光盘行动的教案-幼儿园大班

一、教学目标

1.了解光盘行动的意义和作用；

2.学习如何正确地分类回收塑料光盘；

3.提高对环境保护的意识和责任感。

二、教学过程

1. 导入环节

1.教师为孩子们播放一段有关光盘回收的动画片，让孩子们了解光盘回

收的意义和作用；

2.教师在大屏幕上展示各种光盘的图案，并引导孩子们谈论光盘的种类

和用途。

3.让孩子们在小组内进行讨论，回答问题：“你们现在家里有多少未使

用或者已经损坏的光盘？”“你们通常会怎么处理这些光盘？”“你们认为光盘回收有什么好处？”

2. 实践操作

1.教师现场示范将不同类型的光盘分类，如音乐光盘、电影光盘、游戏

光盘等；

2.将光盘的类型分类表投射到大屏幕上，让孩子们正确的进行分类，并

每个小组安排时间进行实践操作。

3.安排孩子们以小组为单位，进行实际的回收光盘的行动，每个小组分

工合作完成，孩子们互相监督鼓励，同时教师也要全程跟随指导。

3. 回顾总结

1.引导孩子们讨论光盘回收过程中的体会和收获；

2.了解孩子们回收光盘的体验，了解光盘的回收情况；

3.让孩子们总结光盘行动的意义和益处，将所有参与行动的孩子集合，

宣布行动的结果及效果，并给予相关的褒奖。

三、教学评价

通过对孩子们的实践操作以及讨论，了解孩子们对光盘回收活动的理解以及实际操作技能。同时，也可以通过这次课程，激发孩子们的环保意识，增强孩子们的环保责任感及敬畏自然的想法，并以光盘行动为例子，将教育贯穿其中。