人音版五年级音乐《清晨》PPT课件
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人音版五年级音乐清晨ppt课件
8
1=G 2/4 清新地
1、 2、 4、
清晨
赵树海词 王梦麟曲
3、
9
说一说： D.C. → 从头反复 Fine → 结束
10
Hale Waihona Puke 1一年之计在于春 一日之计在于晨
珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的 美好时光
12
返回
3
音阶练习
1234567
do re mi fa sol la si
4
初听歌曲
这是一首校园歌曲， 在演唱风格上是通俗朴 素，像说话似的歌唱。
5
再听歌曲
根据歌曲情绪，节奏 等的变化歌曲可分为几个 乐段？
第一、二段活泼，第三段 优美，第四段活泼。
6
7
易出错
绿油油的 秧苗在 山 脚
白茫茫的 云雾在 山 腰
清晨
五年级上册
1
教学目标：
• 能用和谐统一的声音和愉快 的心情演唱歌曲《清晨》，了 解D.C反复记号的作用。
• 简单了解校园歌曲，让学生 懂得珍惜清晨的美好时光，珍 惜儿童时代的美好时光。
2
• 校园歌曲，顾名思义，是广受学生喜爱，流行于校园，体 现校园生活和学子心境或感受的创作，其或称为"校园民 谣"、"现代民歌"、"乐府民风"等等。校园歌曲朝气蓬勃， 极富有校园味道，毫无矫饰，完全是率真性情的流露，听 起来十分感人，它形象地反映出青年学子的生活，表现出 年轻人的蓬勃朝气、青春活力以及他们那富有诗意的浪漫 气息，其曲风总体来说朴实明快、积极向上，充满活力， 深受人们的喜爱和传唱。
1=G 2/4 清新地
1、 2、 4、
清晨
赵树海词 王梦麟曲
3、
9
说一说： D.C. → 从头反复 Fine → 结束
10
Hale Waihona Puke 1一年之计在于春 一日之计在于晨
珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的 美好时光
12
返回
3
音阶练习
1234567
do re mi fa sol la si
4
初听歌曲
这是一首校园歌曲， 在演唱风格上是通俗朴 素，像说话似的歌唱。
5
再听歌曲
根据歌曲情绪，节奏 等的变化歌曲可分为几个 乐段？
第一、二段活泼，第三段 优美，第四段活泼。
6
7
易出错
绿油油的 秧苗在 山 脚
白茫茫的 云雾在 山 腰
清晨
五年级上册
1
教学目标：
• 能用和谐统一的声音和愉快 的心情演唱歌曲《清晨》，了 解D.C反复记号的作用。
• 简单了解校园歌曲，让学生 懂得珍惜清晨的美好时光，珍 惜儿童时代的美好时光。
2
• 校园歌曲，顾名思义，是广受学生喜爱，流行于校园，体 现校园生活和学子心境或感受的创作，其或称为"校园民 谣"、"现代民歌"、"乐府民风"等等。校园歌曲朝气蓬勃， 极富有校园味道，毫无矫饰，完全是率真性情的流露，听 起来十分感人，它形象地反映出青年学子的生活，表现出 年轻人的蓬勃朝气、青春活力以及他们那富有诗意的浪漫 气息，其曲风总体来说朴实明快、积极向上，充满活力， 深受人们的喜爱和传唱。
小学音乐五上《1清晨》PPT课件人音PPT共27页
小学音乐五上《1清晨》PPT课件人音
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
五年级上册音乐课件-《清晨》人音版(共15张PPT)
范唱Fra bibliotek我问你答
1.歌曲中都唱了什么内容？ 清晨，有公鸡的鸣叫，花香鸟语，骑单车， 美丽的景色…… 2.这首歌的旋律情绪是怎么样的？
欢快活泼，优美流畅……
接下来让我们去歌谱中看一看里面还会 有什么呢！
难点处理
理解、掌握反复记号 以及 同头换尾的旋律特点
同学们想一想为什么第4段“美好时光 不要辜负了”唱完之后为什么不接着往后唱 了呢？
D.C.反复记号
原来是因为有一个“从头反复记号”。当 出现Fine记号时则反复至Fine记号结束
同头换尾
这首歌曲的旋律还有一个特点，同学 们看一下每一段中的1、3句和2、4句，看 一看你有怎样的发现？
歌曲每一段中的第一、第三乐句是旋 律的重复，第二、第四乐句旋律相同只是 在尾音上做了变化，这种同头换尾的旋律 特点再加上句中插入的一小节间奏，使整 首歌曲曲调更加轻快活泼，富有动感。接 下来就让我们一起去学习它吧！
猜一猜，这是一天中的哪个时间？
一日之计在于晨，刚才的那四张图片表 现的是美好的清晨，在这最美好的时候，你 们都会做些什么呢？
老师在这美好的时刻会选择做做运动、 听听歌，接下来老师就带同学们去欣赏一首 有关“清晨”的歌，一起去看看吧！
清晨
CONTENTS
感受歌曲 难点处理 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲的情 感、旋律、内容
歌曲学唱
整体感知歌曲，掌握歌曲 的演唱
范唱 伴奏
比赛互动
比赛内容：找找身边可以伴奏的乐器，为 歌曲编配伴奏。
范唱
一年之计在于春，一日之计在于晨， 希望同学们正像歌中唱的那样，每天早 早起床，享受清晨的美好时光。
退出
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
1.歌曲中都唱了什么内容？ 清晨，有公鸡的鸣叫，花香鸟语，骑单车， 美丽的景色…… 2.这首歌的旋律情绪是怎么样的？
欢快活泼，优美流畅……
接下来让我们去歌谱中看一看里面还会 有什么呢！
难点处理
理解、掌握反复记号 以及 同头换尾的旋律特点
同学们想一想为什么第4段“美好时光 不要辜负了”唱完之后为什么不接着往后唱 了呢？
D.C.反复记号
原来是因为有一个“从头反复记号”。当 出现Fine记号时则反复至Fine记号结束
同头换尾
这首歌曲的旋律还有一个特点，同学 们看一下每一段中的1、3句和2、4句，看 一看你有怎样的发现？
歌曲每一段中的第一、第三乐句是旋 律的重复，第二、第四乐句旋律相同只是 在尾音上做了变化，这种同头换尾的旋律 特点再加上句中插入的一小节间奏，使整 首歌曲曲调更加轻快活泼，富有动感。接 下来就让我们一起去学习它吧！
猜一猜，这是一天中的哪个时间？
一日之计在于晨，刚才的那四张图片表 现的是美好的清晨，在这最美好的时候，你 们都会做些什么呢？
老师在这美好的时刻会选择做做运动、 听听歌，接下来老师就带同学们去欣赏一首 有关“清晨”的歌，一起去看看吧！
清晨
CONTENTS
感受歌曲 难点处理 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲，感受歌曲的情 感、旋律、内容
歌曲学唱
整体感知歌曲，掌握歌曲 的演唱
范唱 伴奏
比赛互动
比赛内容：找找身边可以伴奏的乐器，为 歌曲编配伴奏。
范唱
一年之计在于春，一日之计在于晨， 希望同学们正像歌中唱的那样，每天早 早起床，享受清晨的美好时光。
退出
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
人音小学音乐五上《清晨》PPT
起
早， 喔 喔，
美 好 时 光 不 要 辜 负 了。
3.春 天 的 草 原
对
我
笑，
那
绿 油 油 的 秧 苗 在 山 脚，
丛 丛的 山 林
Байду номын сангаас
在
身
旁，
那
2022年小学音乐
2022年小学音乐
6
白 茫 茫 的 云 雾 在 山 腰。
A
A
2022年小学音乐
B
Fine
D.C
B
A
2022年小学音乐
7
4.早 晨 运 动 真
五年级音乐唱歌课
清
晨
2022年小学音乐
2022年小学音乐
1
这段音乐有怎样的特点？
2022年小学音乐
2022年小学音乐
2
1.清 晨 听 到 公 鸡
叫， 喔 喔，
推 开 窗 门 迎 接 晨 曦 到，
花 香 鸟 语 春 光 好， 喔 喔，
今 天 又 是 一 个 艳 阳 照。
2022年小学音乐
2022年小学音乐
2022年小学音乐
23
2022年小学音乐
2022年小学音乐
24
谢谢 看
收
15
2022年小学音乐
2022年小学音乐
16
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2022年小学音乐
17
2022年小学音乐
2022年小学音乐
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2022年小学音乐
2022年小学音乐
19
2022年小学音乐
2022年小学音乐
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2022年小学音乐
2022年小学音乐
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2022年小学音乐
五年级音乐《清晨》优质课件
人音版五年级音乐唱歌课
清晨
边听边感受：
1、你听了这段旋律后，心情是怎样的？ 2、你能听出这段旋律是几拍子的吗？ 3、这段旋律是上下起伏的还是平行的？ 4、这首歌总共有几段？他们的演唱顺序
是怎样的？ 5、D.C fine在音乐中表示什么？
听歌曲，找不同
乐友提示：
这首歌曲有一段的节奏与其它段相比
有明显的不同，请大家找一找这是哪一段？
春天的草原对我笑， 那绿油油的秧苗在山脚， 丛丛的山村在身旁， 那白茫茫的云雾在山腰。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你知道吗？
1、歌词中的“单车”指的是什么？
2、这是哪个地方的校园民谣？
清晨
边听边感受：
1、你听了这段旋律后，心情是怎样的？ 2、你能听出这段旋律是几拍子的吗？ 3、这段旋律是上下起伏的还是平行的？ 4、这首歌总共有几段？他们的演唱顺序
是怎样的？ 5、D.C fine在音乐中表示什么？
听歌曲，找不同
乐友提示：
这首歌曲有一段的节奏与其它段相比
有明显的不同，请大家找一找这是哪一段？
春天的草原对我笑， 那绿油油的秧苗在山脚， 丛丛的山村在身旁， 那白茫茫的云雾在山腰。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
你知道吗？
1、歌词中的“单车”指的是什么？
2、这是哪个地方的校园民谣？
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1=G 2/4 清新地
1、 2、 4、
清晨
赵树海词 王梦麟曲
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说一说：
D.C. → 从头反复
Fine → 结束.来自10.11
一年之计在于春 一日之计在于晨
珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的 美好时光
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清晨
五年级上册
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教学目标：
• 能用和谐统一的声音和愉快 的心情演唱歌曲《清晨》，了 解D.C反复记号的作用。 • 简单了解校园歌曲，让学生 懂得珍惜清晨的美好时光，珍 惜儿童时代的美好时光。
• 校园歌曲，顾名思义，是广受学生喜爱，流行于校园，体 现校园生活和学子心境或感受的创作，其或称为"校园民 谣"、"现代民歌"、"乐府民风"等等。校园歌曲朝气蓬勃， 极富有校园味道，毫无矫饰，完全是率真性情的流露，听 起来十分感人，它形象地反映出青年学子的生活，表现出 年轻人的蓬勃朝气、青春活力以及他们那富有诗意的浪漫 气息，其曲风总体来说朴实明快、积极向上，充满活力， 深受人们的喜爱和传唱。
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音阶练习
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do re mi fa sol la si
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初听歌曲
这是一首校园歌曲， 在演唱风格上是通俗朴 素，像说话似的歌唱。
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再听歌曲
根据歌曲情绪，节奏 等的变化歌曲可分为几个 乐段？
第一、二段活泼，第三段 优美，第四段活泼。
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易出错
绿油油的 秧苗在 山 脚
白茫茫的 云雾在 山 腰