高三生物遗传计算习题带答案解析
高中生物遗传学30道题及解析
高中生物遗传学30道题及解析一、全文概述高中生物遗传学是高考的重要组成部分，掌握遗传学的基本知识和解题技巧对于提高考试成绩具有重要意义。
本文将对高中生物遗传学的主要知识点进行梳理，并通过30道经典题目及其解析，帮助同学们巩固所学内容，提高解题能力。
二、经典题目与解析1.基因的分离与自由组合定律：题目1解析：根据基因的分离定律，杂合子在减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
自由组合定律则表明，非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的。
2.基因的连锁交换定律：题目2解析：基因的连锁交换定律指的是在减数分裂过程中，同源染色体上的非等位基因发生交换，使后代产生新的基因型。
这种交换在一定程度上增加了遗传的多样性。
3.遗传的基本规律：题目3-5解析：遗传的基本规律包括基因的分离与组合定律、孟德尔遗传定律、染色体遗传规律等。
这些规律为我们研究遗传现象提供了理论基础。
4.基因型与表现型的关系：题目6解析：基因型是指一个生物个体所携带的基因组成，而表现型则是基因型与环境共同作用的结果。
表现型与基因型之间的关系可以通过遗传图解进行分析。
5.遗传工程的原理及应用：题目7-8解析：遗传工程是指通过人工手段对生物体的基因进行改造，以达到预期目的。
基因工程在农业、医学等领域有着广泛的应用。
6.基因突变与基因重组：题目9-10解析：基因突变是指基因在结构或功能上的改变，基因重组则是指在生物体进行有性生殖的过程中，染色体上的基因发生重新组合。
7.生物多样性与物种形成：题目11-12解析：生物多样性是由于基因突变和基因重组所产生的遗传多样性，物种形成则是通过长时间的演化过程，物种间的遗传隔离逐渐加大，最终形成新的物种。
8.人类遗传病及其预防：题目13-14解析：人类遗传病是由于遗传物质的异常所导致的一类疾病。
通过婚前遗传咨询和基因检测等技术，可以有效降低遗传病的发病率。
高三生物遗传规律试题答案及解析
高三生物遗传规律试题答案及解析1.在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是( )①开花前人工去雄②开花后人工去雄③去雄后自然授粉④去雄后人工授粉⑤授粉后套袋隔离⑥授粉后自然发育A．①④⑤B．②④⑥C．③⑤⑥D．①⑤⑥【答案】A【解析】豌豆是严格的自花传粉植物，因此在进行杂交时，需要对雌蕊在开花前去雄，然后人工授粉，授粉后套袋隔离，故A正确。
【考点】本题主要考查孟德尔的豌豆杂交实验，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.基因型为的生物，如果A-b交换值为m，则该生物自交后代中显性纯合体出现的概率为A． B．C． D．【答案】A【解析】依题意可知，A与b连锁、a与B连锁。
若A-b交换值为m，则该生物产生的重组型配子AB与ab各占1/2m，所以该生物自交后代中显性纯合体（AABB）出现的概率为1/2m×1/2m ＝1/4m2，A项正确，B、C、D三项均错误。
【考点】本题考查基因的连锁和交换定律的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。
3.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。
下列有关基因分离定律的几组比例，最能体现基因分离定律的实质的是A．F2的表现型比为3∶1B．F1产生配子的比为1∶1C．F2基因型的比为1∶2∶1D．测交后代比为1∶1【答案】B【解析】F2表现型的比例为3：1是性状分离比，不是说明基因分离定律实质，A错误；F1产生配子的比例为1：1，说明减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离，产生不同配子的比例为1：1，因而最能说明基因分离定律实质，B正确；F2基因型的比例为1：2：1只能体现子二代的基因型种类及比例，不能说明基因分离定律实质，C错误；测交后代表现型的比例为1：1是性状分离比，说明F1产生配子的比例为1：1，D错误。
【考点】本题考查测交方法检验F1的基因型、对分离现象的解释和验证，要求考生识记测交的概念，掌握测交的意义及基因分离定律的实质，明确测交后代显隐性之比最能体现基因分离定律的实质，属于考纲理解层次的考查。
高三生物遗传规律试题答案及解析
高三生物遗传规律试题答案及解析1.果蝇白眼为伴X隐性遗传，显性性状为红眼.在下列哪组杂交后代中，通过眼色就可直接判断子代果蝇的性别A．白眼♀果蝇×白眼♂果蝇B．杂合红眼♀果蝇×红眼♂果蝇C．白眼♀果蝇×红眼♂果蝇D．杂合红眼♀果蝇×白眼♂果蝇【答案】C【解析】X a X a（白雌）×X a Y（白雄）→X a X a（白雌）、X a Y（白雄），所以不能通过颜色判断子代果蝇的性别，A错误；X A X a（杂合红雌）×X A Y（红雄）→X A X A（红雌）、X A X a（红雌）、X A Y （红雄）、X a Y（白雄），所以不能通过颜色判断子代果蝇的性别，B错误；X a X a（白雌）×X A Y （红雄）→X A X a（红雌）、X a Y（白雄），所以可以通过颜色判断子代果蝇的性别，C正确；X A X a（杂合红雌）×X a Y（白雄）→X A X a（红雌）、X a X a（白雌）、X A Y（红雄）、X a Y（白雄），因此不能通过颜色判断子代果蝇的性别，D错误。
【考点】本题考查伴性遗传及分离定律的应用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，能利用所学知识解决实际问题的能力。
2.(2014•北京石景山一模，3)油菜的凸耳和非凸耳是一对相对性状，用甲、乙、丙三株凸耳油菜分别与非凸耳油菜进行杂交实验，结果如下表所示。
相关说法错误的是B．甲、乙、丙均为纯合子C．甲和乙杂交得到的F2均表现为凸耳D．乙和丙杂交得到的F2表现型及比例为凸耳∶非凸耳＝3∶1【答案】D【解析】根据甲与非凸耳杂交后得到的F1自交，F2代出现两种性状，凸耳和非凸耳之比为15∶1，可以推知，凸耳性状是受两对等位基因控制的，A正确；由于甲×非凸耳得到的F2代凸耳∶非凸耳＝15∶1，说明非凸耳是双隐性状，甲是双显性状的纯合子，乙×非凸耳得到的F2代凸耳∶非凸耳＝3∶1，说明乙是单显性状的纯合子，故甲与乙杂交得到的F2代个体中一定有显性基因，即一定是凸耳；由于丙×非凸耳得到的F2代凸耳∶非凸耳＝3∶1，故丙也为单显性状的纯合子，因此乙×丙杂交得到的F1为双杂合子，F2代的表现型及比例为凸耳∶非凸耳＝15∶1，C正确，D错误。
生物遗传高考题带解析
1．下图为某种单基因常染色体隐性遗传病的系谱图（深色代表的个体是该遗传病患者，其余为表现型正常个体）。
近亲结婚时该遗传病发病率较高，假定图中第IV代的两个个体婚配生出一个患该遗传病子代的概率是1/48，那么，得出此概率值需要的限定条件是 BA．Ⅰ2和Ⅰ4必须是纯合子B．Ⅱl、Ⅲ1和Ⅲ4必须是纯合子C．Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅲ2和Ⅲ3必须是杂合子D．Ⅱ4、Ⅱ5、IV l和IV2必须是杂合子2．STR是DNA分子以2~6个核苷酸为单元重复排列而成的片段，单元的重复次数在不同个体间存在差异。
现已筛选出一系列不同位点的STR用作亲子鉴定，如7号染色体有一个STR位点以“GATA”为单元，重复7一14次；X染色体有一个跟STR位点以“ATAG”为单元，重复11~15次。
某女性7号染色体和X染色体DNA的上述STR位点如图所示。
下列叙述错误的是 CA．筛选出用于亲子鉴定的STR应具有不易发生变异的特点B．为保证亲子鉴定的准确率，应选择足够数量不同位点的STR进行检测C．有丝分裂时，图中（GATA）8和（GATA）14分别分配到两个子细胞D．该女性的儿子X染色体含有图中（A TAG）11的概率是1/23．香味性状是优良水稻品种的重要特性之一。
（l）香稻品种甲的香味性状受隐性基因（a）控制，其香味性状的表现是因为，导致香味物质积累。
（2）水稻香味性状与抗病性状独立遗传。
抗病（B）对感病（b）为显性。
为选育抗病香稻新品种，进行一系列杂交实验。
其中，无香味感病与无香味抗病植株杂交的统计结果如图所示，则两个亲代的基因型是。
上述杂交的子代自交，后代群体中能稳定遗传的有香味抗病植株所占比例为。
（3）用纯合无香味植株作母本与香稻品种甲进行杂交，在F1中偶尔发现某一植株具有香味性状。
请对此现象给出合理解释：①；②。
(4）单倍体育种可缩短育种年限。
离体培养的花粉经脱分化形成，最终发育成单倍体植株，这表明花粉具有发育成完整植株所需要的。
若要获得二倍体植株，应在时期用秋水仙素进行诱导处理。
遗传计算专题 专项讲解附例题及答案通用版生物总复习
遗传计算专题北京四中：毕诗秀一、关于DNA双螺旋结构的计算规律：①DNA双螺旋结构中，的两个碱基（如A和G或C和T或A和C或G和T）之和占整个DNA分子碱基总数的；②DNA双螺旋结构的每条链中（A+T）/（+ ）的比值等于整个DNA 分子中（A+T）/（+ ）的比值：例：从某生物组织中提取DNA进行分析，其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的40％，又知该DNA的一条链(a链)所含的碱基中20％是腺嘌呤，问与a链相对应的另一条链中腺嘌吟占该链全部碱基数的A. 30％B. 20％C. 15％D. 10％二、关于DNA分子复制的计算规律：某DNA分子连续复制n次：新产生的DNA数为含有亲代DNA分子链的DNA分子占总数的例：将某细胞中的一个DNA分子用3H进行标记，此细胞连续进行4次有丝分裂，含有标记DNA的细胞占分裂后的子细胞的A . 1/16B . 1/8C . 1/4D . 1/2三、关于遗传规律的计算1.基因分离定律研究对象：染色体上的基因（接下页）分离定律的实质：染色体上的基因分离2、基因自由组合定律研究对象：染色体上的基因自由组合定律的实质：染色体上的基因自由组合AaBb自交，子代表现型比例为：AaBb测交，子代表现型比例为：例：鸟类属于ZW型性别决定的生物。
某种鸟羽毛的颜色由常染色体上的基因（A、a）和性染色体上的基因（Z B、Z b）共同决定。
其基因型与表⑴雌鸟和雄鸟的性染色体组成依次是。
⑵黑鸟的基因型有种。
⑶基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雌鸟的羽毛颜色是，雄鸟的羽毛颜色是。
⑷一只黑雄鸟与一只灰雌鸟交配，子代羽毛有黑色、灰色和白色，则母本的基因型是，父本的基因型是。
理论上黑色、灰色和白色子代的比例为。
核酸是遗传物质的证据北京四中：毕诗秀一、DNA是遗传物质的证据体内细菌转化实验思考：格里菲斯实验能推翻“遗传物质是蛋白质”这一学说吗？该实验为后来科学家证明DNA 是遗传物质提供了什么帮助？体外细菌转化实验问题：（1）1和2结果比较，说明？（2）1和3结果比较，说明？从整个实验中，你能得出什么结论？（3）艾弗里设计实验的思路是怎样的？噬菌体侵染细菌的实验（1）如何对噬菌体进行标记？（2）选用S和P做标记的原因？（3）混合时间是不是越长越好？（4）使用搅拌器作用是什么？（5）对搅拌后的培养液进行离心目的？（6）沉淀和上清液中主要的成分是什么？（7）进行噬菌体侵染实验的目的？二、RNA是遗传物质的证据（1）烟草花叶病毒感染烟草叶实验是怎样做的？实验结论说明了什么结论？（2）病毒重建实验说明所繁殖的病毒类型取决于；证明RNA是遗传物质，能控制。
高中生物遗传试题及答案
高中生物遗传试题及答案一、选择题1. 下列哪项不是孟德尔遗传定律的内容？A. 分离定律B. 独立分配定律C. 基因突变D. 连锁遗传答案：C2. 基因型为Aa的个体自交，其后代的基因型比例为：A. AA:Aa:aa = 1:2:1B. AA:Aa:aa = 1:1:1C. AA:Aa:aa = 3:1:3D. AA:Aa:aa = 3:2:1答案：A3. 人类血型遗传中，ABO血型是由哪种遗传方式决定的？A. 单基因遗传B. 多基因遗传C. 染色体遗传D. 基因突变答案：A二、填空题4. 基因型为______的个体在自交后代中不会出现性状分离。
答案：纯合子5. 染色体数目变异包括______和______。
答案：整倍体变异；非整倍体变异三、简答题6. 描述基因型和表现型的关系。
答案：基因型是指个体细胞中基因的组成，而表现型是指个体所表现出来的性状。
基因型决定了表现型，但表现型也受到环境因素的影响。
在某些情况下，相同的基因型可能表现出不同的性状，这称为表现型可塑性。
四、计算题7. 一个基因型为AaBb的个体与另一个基因型为AaBb的个体杂交，求他们后代基因型为AABB的概率。
答案：后代基因型为AABB的概率为1/16。
因为Aa与Aa杂交后代有1/4的概率为AA，Bb与Bb杂交后代有1/4的概率为BB，所以两个独立事件同时发生的概率为(1/4) * (1/4) = 1/16。
五、实验题8. 设计一个实验来验证基因的分离定律。
答案：实验设计如下：- 选择具有明显显隐性性状的纯合子亲本进行杂交。
- 观察并记录F1代的性状表现。
- 让F1代自交，观察并记录F2代的性状表现和比例。
- 通过统计F2代的性状比例，验证分离定律是否成立。
高三生物人类遗传病试题答案及解析
高三生物人类遗传病试题答案及解析1.下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）①一个家族仅一代人中出现过的疾病不是遗传病②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病③携带遗传病基因的个体会患遗传病④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病A．①②B．③④C．①②③D．①②③④【答案】D【解析】遗传病是指是由遗传物质发生异常改变而引起的疾病，通常具有垂直传递的特征。
若是一种隐性遗传病，则①中一个家族中仅一代人中出现过的疾病也有可能是遗传病，③中携带遗传病基因的个体可能不患此病。
而②中一个家族几代中都出现的疾病不一定是由于遗传物质改变引起的，因此不一定是遗传病，如由环境引起的。
遗传病也可能是由于染色体增添或缺失所引起，如21三体综合症，21号染色体上多了一条，而不携带致病基因而患遗传病。
D正确。
【考点】本题考查传病的特点的知识。
意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.专家最初预测人的基因组大约有105个基因,可是“人类基因组计划”课题组近来研究估计,可能只有3万～5万个基因。
对于人类基因的“大缩水”,从基因控制蛋白质的角度看,人类在使用基因上很“节约”,与其他物种相比要高效,很可能是( )A．一个基因控制合成多种蛋白质B．一个基因含有多个遗传密码C．合成一个蛋白质时共用多个基因D．基因的分子结构不稳定,易变动【答案】A【解析】若一个基因控制合成多种蛋白质,则会“节约”基因;反之则会“浪费”基因,A正确、C错误。
遗传密码位于mRNA上,B错误;DNA分子的双螺旋结构具有稳定性,D错误。
3.下图为某遗传病(A、a)的家系图，据图可以作出的判断是( )A.母亲肯定是纯合子，子女是杂合子B.该遗传病女性发病率高于男性C.该遗传病不可能是伴X染色体隐性遗传D.子女中的致病基因不可能来自父亲【答案】C【解析】因男女均可以患该病，排除伴Y染色体遗传。
由家系图无法判断致病基因显隐性。
如果该病为隐性遗传病，若为伴X染色体遗传病，则4号个体应正常，与图不符合，故应为常染色体隐性遗传病，2号个体基因型为Aa，3、4号个体的致病基因来自1号和2号。
高考生物遗传学练习题及答案
高考生物遗传学练习题及答案遗传学是生物学中重要的一个分支，研究了生物个体内遗传物质的传递和变异规律。
在高考中，遗传学是一个重要的考点，下面是一些高考生物遗传学练习题及答案，希望对你的复习有所帮助。
题目一：染色体的结构1. 请简要描述染色体的结构。
答案：染色体是由DNA和蛋白质组成的，是细胞内基因的携带者。
染色体的结构包括着丝粒、染色单体、染色体臂等部分。
2. 染色体在有丝分裂和减数分裂过程中的结构有何不同？答案：在有丝分裂过程中，染色体是由两条相同的染色单体组成，称为姐妹染色单体。
而在减数分裂过程中，染色体只有一条染色单体。
题目二：孟德尔遗传定律1. 孟德尔是如何研究遗传定律的？简要介绍他的实验过程。
答案：孟德尔通过对豌豆杂交实验的观察，研究了性状的遗传规律。
他选取了一些有明显差异的性状进行杂交，观察和统计了后代的各种表现形式，得出了一系列遗传定律。
2. 请简要描述孟德尔的遗传定律。
答案：孟德尔的遗传定律包括了显性和隐性、分离和再组合以及自由组合三个定律。
其中，显性和隐性定律说明了显性性状会表现在后代的外观上，而隐性性状则需要两个隐性基因的存在才能表现出来。
分离和再组合定律说明了遗传物质在有性繁殖中的分离和重新组合。
自由组合定律则说明了不同性状之间的遗传独立。
题目三：基因突变1. 请简要描述基因突变的定义和分类。
答案：基因突变是指基因发生的突然而持久的改变。
基因突变可以分类为基因点突变和染色体结构变异两类。
基因点突变是指单个碱基或少量碱基的改变，包括了错义突变、无义突变和读框突变等。
染色体结构变异指染色体上大片基因或染色体断裂、连接等结构的改变。
2. 基因突变有哪些引起因素？答案：基因突变的引起因素包括了物理因素（如辐射和化学物质）、生物因素（如病毒感染）以及自然突变等。
题目四：基因工程1. 请简要介绍基因工程的定义和应用。
答案：基因工程是指通过对DNA的操作和改变，使得生物体具有特定的基因组成和表现形式。
高中生物遗传计算题及高中生物遗传经典题
1、拉布拉多犬（二倍体）的毛色由两对位于常染色体上且独立遗传的等位基因E、e和F、f控制，不存在显性基因F则为黄色，其余情况为黑色或棕色。
一对亲本生下四只基因型分别为EEFF、Eeff、EEff和eeFF的小犬，则这对亲本的基因型是；这对亲本若再生下两只小犬，其毛色都为黄色的概率是。
若基因型为Eeff的精原细胞通过有丝分裂产生了一个基因型为Eff的子细胞，则同时产生的另一个子细胞基因型是（不考虑基因突变）。
2、图10是人类某一类型高胆固醇血症的分子基础示意图（控制该性状的基因位于常染色体上，以D和d表示)．根据有关知识回答下列问题。
(1)控制LDL受体合成的是__________性基因，基因型为__________的人血液中胆固醇含量高于正常人。
(2)由图可知携带胆固醇的低密度脂蛋白(LDL)进入细胞的方式是___________，这体现了细胞膜的结构特点是___________________________________。
(3)图11是对该高胆固醇血症和白化病患者家庭的调查情况，Ⅱ7与Ⅱ8生一个同时患这两种病的孩子的几率是_____________。
3、（16分）克氏综合征是一种性染色体数目异常的疾病。
现有一对表现型正常的夫妇生了一个患克氏综合征并伴有色盲的男孩，该男孩的染色体组成为44+XXY。
请回答：（1）画出该家庭的系谱图并注明每个成员的基因型（色盲等位基因以B 和b 表示）。
（2）导致上述男孩患克氏综合征的原因是：他的（填“父亲”或“母亲”）的生殖细胞在进行分裂形成配子时发生了染色体不分离。
（3）假设上述夫妇的染色体不分离只是发生在体细胞中，①他们的孩子中是否会出现克氏综合征患者? ②他们的孩子患色盲的可能性是多大？（4）基因组信息对于人类疾病的诊治有重要意义。
人类基因组计划至少应测条染色体的碱基序列。
4、（16分）图16是某家系甲、乙、丙三种单基因遗传病的系谱图，其基因分别用A、a，B、b和D、d表示。
高中生物遗传学30道题及解析
高中生物遗传学30道题及解析摘要：1.遗传学的基本概念2.基因的分离定律和自由组合定律3.非同源染色体上的非等位基因4.遗传病的概率计算5.基因的表达与性状6.遗传题的解析方法正文：遗传学是生物学中的一个重要分支，主要研究基因在生物体中的传递、表达和变异等规律。
在高中生物课程中，遗传学知识点较为复杂，因此，我们有必要通过一些典型题目来加深对遗传学的理解。
本文将结合30 道高中生物遗传题及解析，帮助大家更好地掌握遗传学知识。
首先，我们需要了解遗传学的基本概念。
遗传学中涉及的概念有基因、染色体、等位基因、非等位基因等。
基因是生物体遗传信息的基本单位，染色体是基因的载体。
等位基因是指位于同源染色体相同位置上，控制同一性状的不同表现类型的一对基因。
非等位基因则是指位于非同源染色体上的基因。
基因的分离定律和自由组合定律是遗传学的基础。
分离定律是指在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中会随同源染色体的分离而分离，分别进入不同的配子中。
自由组合定律则是指位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
在遗传题中，我们常常会遇到非同源染色体上的非等位基因。
这些基因的组合可能会导致遗传病的发生。
因此，熟练掌握遗传病的概率计算方法是非常重要的。
例如，在某些遗传病中，如果双亲都是携带者，那么他们的子女有1/4 的概率患有该病，有1/2 的概率成为携带者，有1/4 的概率既不患病也不是携带者。
此外，基因的表达与性状之间的关系也是遗传学中的一个重要内容。
基因通过转录和翻译过程，最终表达为蛋白质，而蛋白质则决定了生物体的性状。
在某些情况下，基因的表达可能会受到环境的影响。
最后，我们来学习一下遗传题的解析方法。
对于遗传题，我们可以通过构建遗传图解、运用概率计算方法、分析基因的表达情况等手段来求解。
高三生物遗传计算习题带答案解析
1、某植物的花色有蓝花和白花两种,由两对等位基因 (A 和 a 、B 和 b ) 控制.下表是两组纯合植株杂交实验的统计结果,有关分析不正确的是 ( )A ．控制花色的这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律B ．第①组F2 中纯合蓝花植株的基因型有3 种C ．第②组蓝花亲本的基因型为 aaBB 或 AAbbD ．白花植株与第②组 Fl 蓝花植株杂交,后代开蓝花和白花植株的比例为 3：1分析：白花是 aabb ，其余都是蓝花，第一组亲本 AABB 和 aabb ，F1 是 AaBb ，F2 中2、下列关于人体内等位基因的说法中,正确的是( )B.有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因C.性染色体上不可能存在等位基因D.外界环境的影响不可能引起人体产生等位基因分析： 减数分裂同源染色体分离， 等位基因分离； 有丝分裂始终存在同源染色体3、两对基因自由组合， F 自交，如果 F 的性状分离比分别为 9：7：9：6：1 和1 215：1，那么 F 与双隐性个体测交，得到的性状分离比分别是( )1:4,1:2:1 和 3；1C ．1:3,4:1 和 1:3:1,1:2:1 和 1:4第二个是正常分离比， AaBb 测交， AaBb 占 1，aabb 占 1，其它占 24、某植物的花色受不连锁的两对基因 A ／a 、B ／b 控制， 这两对基因与花色的关系如图所示，此外， a 基因对于 B 基因的表达有抑制作用。
现将基因型为 AABB第三个是 aabb 占 1，其它占 15，AaBb 测交， aaabb 占 1，其它占 3 分析：第一个是 A_B_占 9，其它占 7；AaBb 测交， AaBb 占 1，其它占 :3,1:2:1 和 3:1 突变产生等位基因 所以一直有等位基因； 性染色体上有同源区段， 有等位基因； 外界条件引起基因 A.精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象 或 Aabb ，F2 是 aaBb 和 aabb 各占 1/2,或 Aabb 和 aabb 各占 1/2. aabb 占 1/16,百花，其它基因型占 15/16，蓝花.第二组亲本 aaBB 或 AAbb ，F1 是 aaBb 3；的个体与基因型为 aabb 的个体杂交得到 Fl ，则 F1 的自交后代中花色的表现型及比例是( )A ．白：粉：红， 3:10:3B ．白：粉：红， 3:12:1分析： F1 的基因型为 AaBb, 自交后代中 aa___白，占 4/16,AAB_红，占 3/16,其它粉色。
高三生物遗传规律试题答案及解析
高三生物遗传规律试题答案及解析1.某男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子。
下图为此男性的一个精原细胞示意图（白化病基因a、色盲基因b）。
下列叙述错误的是A．此男性的初级精母细胞中含有2个染色体组B．在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体C．该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自于母亲D．该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/8【答案】D【解析】略2.用基因型为AabbCcdd与AaBbCcDD的亲本小麦进行杂交，所有等位基因独立遗传，遵循的表现型和基因型种类数分别是遗传定律，则F1A．8和27B．4和9C．8和18D．16和36【答案】C【解析】基因型为AabbCcdd与AaBbCcDD的亲本小麦进行杂交，分别对每一对等位基因进行研究，Aa×Aa后代表现型有2种，bb×Bb后代表现型有2种，Cc×Cc后代表现型有2种，dd×DD后代表现型有1种，因此后代的表现型有2×2×2×1=8（种）；Aa×Aa后代基因型有3种，bb×Bb后代基因型有2种，Cc×Cc后代基因型有3种，dd×DD后代基因型有1种，故后代基因型种类有3×2×3×1=18（种）。
综上所述，C正确，ABD错误。
【考点】本题考查基因的自由组合定律的有关知识，意在考查考生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。
3.将基因型为AaBbCcDD和AABbCcDd的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCCDd的个体比例应为( )A．1/8B．1/16C．1/32D．1/64【答案】D【解析】AABBCCDd的个体比例=1/2×1/4×1/4×1/2=1/64，D正确。
【考点】本题考查基因自由组合定律运用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。
高三生物遗传练习题及答案
高三生物遗传练习题及答案遗传是生物学的重要内容之一，也是高中生物课程的重点。
在遗传学中，我们了解到了基因的传递、表达以及突变等基本概念和原理。
为了帮助高三生复习遗传学知识，以下是一些遗传学练习题及其答案。
1. 鉴定下列现象与基因型之间的关系：a) 雌性果蝇为X^AX^A，雄性果蝇为X^AY。
b) 某植物的皮色表现为黄、绿两种，自交得到黄绿二色比约为3：1。
c) 某种昆虫翅膀表现出两种不同的花纹，交配得到了四种花纹的翅膀。
答案：a) 雌性果蝇为X^AX^A，雄性果蝇为X^AY。
这是常染色体的性别决定方式，X染色体携带的基因决定了果蝇的性别。
b) 某植物的皮色表现为黄、绿两种，自交得到黄绿二色比约为3：1。
这表明该植物的皮色是由一对等位基因控制的，黄色是显性表型，绿色是隐性表型。
c) 某种昆虫翅膀表现出两种不同的花纹，交配得到了四种花纹的翅膀。
这表明该种昆虫的翅膀花纹由多基因控制，并可能受到环境的影响。
2. 在一群杂交植物中，有200株植株的花色表现为红色，50株花色表现为白色。
根据此杂交比例，请推断这两种花色的基因型。
答案：根据杂交比例，红色花色为纯合子，即红色花色的基因型为RR。
白色花色为杂合子，即白色花色的基因型为Rr。
3. 针对下列遗传问题，请利用帕累托分析（艾森克交叉）进行解答。
两个紫色花色的杂合子（Pp）苜蓿植株杂交，产生200个后代，其中150个紫色，50个白色。
答案：利用帕累托分析进行解答，首先列出亲本的基因型：父本：Pp，母本：Pp。
根据帕累托原理，P代表紫色，p代表白色。
交叉后代的分布为纯合子（PP）、杂合子（Pp）和纯合子（pp）。
根据问题给出的信息，杂合子（Pp）产生了150个纯合子（PP或pp）和50个杂合子（Pp）的后代。
因此，我们可以得出以下帕累托交叉结果：PP：Pp：pp=150：50：0 或 3：1：0。
4. 在一群小麦植株中，出现了穗型的变异。
穗型表现为3种不同的形态：长穗、中等穗和短穗。
高中生物遗传学30道题及解析
高中生物遗传学30道题及解析【原创版】目录1.遗传学的基本概念2.基因的分离定律和自由组合定律3.非同源染色体上的非等位基因4.遗传病的概率计算5.基因的传递和变异6.染色体互换和基因重组7.遗传题的解析方法正文高中生物遗传学是生物学的一个重要分支，主要研究基因在生物体中的传递、变异和表现。
在学习高中生物遗传学时，需要掌握一些基本的概念和定律，这对于解决遗传题非常关键。
首先，遗传学中的基本概念包括基因、染色体、遗传信息等。
基因是生物体遗传信息的基本单位，染色体是遗传信息的载体。
在生物体中，基因位于染色体上，通过染色体的传递来实现遗传信息的传递。
其次，基因的分离定律和自由组合定律是遗传学中的两个基本定律。
分离定律指的是在同源染色体上，等位基因在分离过程中是相互独立的。
自由组合定律指的是在非同源染色体上，非等位基因在组合过程中是相互独立的。
这两个定律为遗传学的研究奠定了基础。
在遗传学中，非同源染色体上的非等位基因是一个重要的概念。
非同源染色体指的是来自不同个体的染色体，非等位基因指的是位于不同位点上的基因。
在遗传过程中，非同源染色体上的非等位基因会通过染色体互换和基因重组等方式进行组合，从而产生新的基因型和表现型。
遗传病的概率计算是遗传学中的一个重要问题。
遗传病通常是由基因突变引起的，对于遗传病的概率计算，需要考虑到基因的传递、变异和环境的影响等因素。
基因的传递和变异是遗传学中的两个重要过程。
基因的传递是指基因从亲代到子代的传递过程，基因的变异是指基因在传递过程中发生的改变。
基因的变异是生物体适应环境变化的重要方式，也为生物体的进化提供了原材料。
在解决遗传题时，需要掌握一些解析方法，例如基因的分离和组合、概率计算等。
这些方法对于理解和解决遗传题非常关键。
总之，高中生物遗传学是一门重要的学科，需要我们掌握一些基本的概念和定律，以及一些解析方法。
高中遗传题真题解析及答案
高中遗传题真题解析及答案遗传学是生物学中一个重要的分支领域，研究遗传变异如何在物种中传递和影响性状。
遗传学既是基础理论，也是应用研究的重要组成部分。
在高中生物课程中，遗传学的知识点也是重要的一部分。
下面我们将解析一些高中遗传学真题并给出答案，帮助学生更好地理解与掌握这一知识。
1. 某植物的某个性状可以由两个等位基因决定，分别用大写字母A和小写字母a表示。
根据F1代杂交后得到的F2代后代表型比例为9:3:4，请问哪些基因是显性基因，哪些是隐性基因？答案：根据给定的表型比例，我们可以推断出这个性状是由两对基因决定的。
根据9:3:4的比例，继续推导我们可以得出，9个个体的表型与基因型都是纯合型（AA），3个个体的表型是纯合型（aa），4个个体的表型是杂合型（Aa）。
由此可以得出，A表示显性基因，a表示隐性基因。
2. 某种果蝇眼睛的颜色是由两个基因座决定的。
染色体上的A 和B是控制这个性状的两个等位基因。
纯合AaBB和AABB的果蝇交配得到的子代表型比例是3:1，请给出可能的基因连锁方式。
答案：根据题目中给出的表型比例，我们可以推断出这个性状是由两对基因决定的。
根据3:1的比例，继续推导我们可以得出，3个个体的表型是杂合型（AaBB），1个个体的表型是纯合型（AABB）。
从这个结果可以推断，A和B基因是遗传连锁在一起的。
所以可能的基因连锁方式是A和B位于同一染色体上。
3. 某种动物的毛色是由多个基因决定的。
其中，颜色的深浅程度由三个等位基因座（A、B、C）控制。
A基因座有两个等位基因，分别用大写字母A和小写字母a表示；B和C基因座也有两个等位基因，分别用大写字母B和小写字母b，以及大写字母C和小写字母c表示。
请问纯合AABBCc和aabbCC的个体交配后，子代有多少种不同的基因型组合可能性？答案：根据题目中给出的基因型组合，纯合AABBCc和aabbCC的个体交配后，子代的基因型可能性可以通过穷举法计算得出。
2022高三一轮复习生物计算类专题训练03-遗传规律基本计算方法(含答案)
遗传规律的基本计算方法专题练习1.将某杂合豌豆(Aa)设为亲代，让其连续自交，某代纯合子所占的比例达95％以上，则该比例最早出现在A．F3 B．F4 C．F5 D．F62.基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去掉隐性个体，并分成两组，(1)一组全部让其自交（2）二组让其自由传粉。
一、二组的植株上aa基因型的种子所占比例为（）A. 1/9 1/6B. 3/8 1/9C. 1/6 5/12D.1/6 1/93.基因型为Aa的亲本连续自交，若aa不能适应环境而被淘汰，则子三代AA、Aa所占的比例分别是（）A．7/8 1/8 B．15/16 1/16 C．19/27 8/27 D．7/9 2/9 4．一对相对性状可受多对等位基因的控制，如某植物紫花和白花这对相对性状同时受多对等位基因控制，当个体的基因型中每对等位基因都至少含有一个显性基因时才开紫花，否则开白花。
某研究小组用该植物的一个纯合紫花品系分别与甲、乙、丙、丁4个基因型不同的纯合白花品系相互之间进行杂交，得到子一代恰好全为紫花，子一代自交后得到子二代都出现了白花植株，且紫花和白花的比例分别是3∶1、9∶7、27∶37、729∶3367。
请根据上述杂交实验结果分析，该植物紫花与白花这一相对性状至少受几对等位基因的控制( ) A．4对B．5对C．6对D．7对5.已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。
将纯种的灰身果蝇和黑身果蝇杂交，F1全部为灰身，让F1自由交配，产生F2，将F2的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身果蝇比例为A．1：1 B．2：1 C．3：1 D．8：16.豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性，种子圆粒(R)对皱粒(r)为显性。
现将黄子叶圆粒(YyRr)豌豆进行自花传粉，收获时得到绿子叶皱粒豌豆192粒。
按理论推算，在黄子叶圆粒豌豆中，能稳定遗传的有A．192粒B．384．粒C．576粒D．1728粒7．(2017·新乡一中月考)某转基因植物的体细胞内含有两个抗病基因，具体位置不明。
高中生物遗传与进化计算题分类复习题附答案
生物必修二计算题归类复习一、关于细胞分裂的计算1、一动物的精原细胞进行减数分裂可形成4个四分体，则次级精母细胞可能有的染色体、染色单体和DNA分子数分别是（）A．4、8、8 B．2、4、8 C．8、16、16 D．8、8、82、已知豌豆卵细胞内有染色体7条，那么在有丝分裂后期、减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期，细胞内的染色体数目分别是（）A．14、28、42 B．28、14、42 C．28、42、14 D．28、14、143、（2006北京）用32P标记了玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体条数和被32P标记的染色体条数分别是（）A．中期20和20、后期40和20 B．中期20和10、后期40和20C．中期20和20、后期40和10 D．中期20和10、后期40和104、假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并供给含14N的原料，该细胞进行减数分裂产生的4个精子中，含15N标记的精子所占比例为（）A．0 B．25% C．50% D．100%5、果蝇有8条染色体，一个精原细胞减数分裂产生配子的种类为（）A．2 B．8 C．16 D．326、粗糙脉孢菌的单倍体细胞中具有7条染色体。
两个不同类型的粗糙脉孢菌融合后成为二倍体，随即发生典型的减数分裂，紧接着又进行一次有丝分裂。
此过程最终形成的子细胞数及每个子细胞中的染色体数分别为（）A．8个、7条B．8个、14条C．4个、7条D．4个、14条二、遗传规律的计算7、将基因型为AaBbCcDD和AABbCcDd的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCCDd的个体比例应为（）A．1/8 B．1/16 C．1/32 D．1/648、番茄的红果对黄果显性，圆果对长果显性，且自由组合，现用红色长果与黄色圆果番茄杂交，从理论上分析，其后代的基因型不可能出现的比例是（）A．1∶0 B．1∶2∶1 C．1∶1 D．1∶1∶1∶19、右图是某白化病家族的遗传系谱，请推测Ⅱ—2与Ⅱ—3这对夫妇生白化病孩子的几率是（）A．1/9 B．1/4C．1/36 D．1/1810、现有一粒绿色（yy）圆形（Rr）豌豆，它们的相对性状是黄色、皱缩形。
高考生物遗传简单题100道【附参考答案及详细解析过程】
高考生物遗传简单题100道【附参考答案及详细解析过程】高考生物遗传简单题狂刷一百道1．下列关于DNA的相关计算中，正确的是A．具有1000个碱基对的DNA，腺嘌呤有600个，则每一条链上都具有胞嘧啶200个B．具有m个胸腺嘧啶的DNA片段，复制n 次后共需要2n·m个胸腺嘧啶C．具有m个胸腺嘧啶的DNA片段，第n次复制需要2n-1·m个胸腺嘧啶D．无论是双链DNA还是单链DNA，（A+G）所占的比例均是l ／22．在适宜条件下，对人体细胞培养并使其进行正常分裂至第五代，对培养物中细胞的DNA含量情况进行测定，发现细胞分为3种类型：DNA量等于正常细胞，DNA量两倍于正常细胞，DNA量介于前两种细胞。
以下推测正确的是（）A．第一种细胞均无分裂能力，且在视野中数量最少B．第二种细胞均处于细胞分裂期，且在视野中数量最多C．第三种细胞已经进入生长的衰老期，将停止细胞分裂D．用药物抑制细胞的DNA复制，第一种细胞比例将增加3．人的肝细胞内可由DNA控制合成的物质是（）①胰岛素②mRNA③呼吸氧化酶④氨基酸A．①②B．②③C．①②③D．①③④4．下列关于遗传物质的说法，正确的是A．某个体遗传物质的遗传信息在该个体中均被表达B．遗传物质的基本组成单位是脱氧核糖核酸或核糖核酸C．遗传信息的传递过程都遵循中心法则和分离定律D．1个精原细胞产生的精子中遗传物质可能互不相同5．染色体的主要化学成分是A．DNA和RNAB．DNA和蛋白质C．RNA和蛋白质D．蛋白质和脂质6．图为真核细胞内某基因（15N标记）的结构示意图，该基因全部碱基中A占20%。
下列说法正确的是A．该基因一定存在于细胞内的染色体DNA上B．该基因的一条核苷酸链中（C＋G）/（A＋T）为3∶2C．DNA解旋酶作用于①部位，DNA聚合酶作用于②部位D．将该基因置于14N培养液中复制3次后，含15N的DNA分子占1/87．某种抗癌药可以抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是A．影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋B．影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱C．影响血细胞生成，使机体白细胞数量减少D．影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存8．染色体的主要组成成分是A．DNA和RNAB．RNA和蛋白质C．DNA和蛋白质D．糖类和蛋白质9．下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的说法，正确的是（）。
高考生物遗传学习题精选与解答
高考生物遗传学习题精选与解答遗传学是生物学的重要分支，它研究的是生物个体之间的遗传传递规律和方式。
在高考生物考试中，遗传学是一个重点难点，需要同学们深入理解并掌握。
本文选取了几道高考生物遗传学习题，带着大家一起解答，加深对遗传学知识的理解。
1. 下列遗传密码的特点中，错误的是：A. 遗传密码是三个碱基核苷酸组成的B. 遗传密码共有64个C. 遗传密码中的氨基酸是可以重复的D. 遗传密码具有唯一性和逗号性解答：C. 遗传密码中的氨基酸是可以重复的解析：遗传密码是一组碱基的排列，由核苷酸三联体组成。
遗传密码共有64个，其中61个对应氨基酸，3个是终止子。
遗传密码具有唯一性和逗号性，也就是每一个三联体码只能对应一种氨基酸或终止子。
2. 对于X染色体上的基因，下列说法不正确的是：A. X染色体上的基因遗传给子女的可能性与性别有关B. X染色体上的基因一定通过母亲传给子女C. X染色体上的基因在雌性个体中是两条，而在雄性个体中只有一条D. X染色体上的基因在雌性个体中呈现一般规律的显性和隐性解答：B. X染色体上的基因一定通过母亲传给子女解析：X染色体上的基因在雌性个体中是两条，而在雄性个体中只有一条。
因此，如果母亲是携带有某一突变基因的X染色体，她的子女（男孩）有50%的机会携带该基因。
但如果父亲是携带有某一突变基因的X染色体，那么他的儿子将不会携带该基因，因为父亲将Y染色体传给儿子。
3. 某病在男性中患病率较高，女性中较少患病。
且男性患者的女儿不受病症影响，而女性患者的儿子会患病。
根据这些现象可以推断该病：A. 为常染色体隐性遗传B. 为常染色体显性遗传C. 为X连锁显性遗传D. 为X连锁隐性遗传解答：C. 为X连锁显性遗传解析：根据题目提供的信息，可以推断该病为X连锁显性遗传。
因为男性患者的女儿不受病症影响，说明母亲只会将正常的X染色体传给女儿；而女性患者的儿子会患病，说明母亲会将携带病变基因的X 染色体传给儿子。
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高三生物遗传计算习题带答案解析Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT1、某植物的花色有蓝花和白花两种,由两对等位基因（A和a、B和b）控制.下表是两组纯合植株杂交实验的统计结果,有关分析不正确的是()A．控制花色的这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律B．第①组F2中纯合蓝花植株的基因型有3种C．第②组蓝花亲本的基因型为aaBB或AAbbD．白花植株与第②组Fl蓝花植株杂交,后代开蓝花和白花植株的比例为3：1分析：白花是aabb，其余都是蓝花，第一组亲本AABB和aabb，F1是AaBb，F2中aabb 占1/16,百花，其它基因型占15/16，蓝花.第二组亲本aaBB或AAbb，F1是aaBb或Aabb，F2是aaBb和aabb各占1/2,或Aabb和aabb各占1/2.2、下列关于人体内等位基因的说法中,正确的是（）A.精原细胞在通过减数分裂形成精子的过程中存在着等位基因的分离现象B.有丝分裂过程中因为无同源染色体所以没有等位基因C.性染色体上不可能存在等位基因D.外界环境的影响不可能引起人体产生等位基因分析：减数分裂同源染色体分离，等位基因分离；有丝分裂始终存在同源染色体所以一直有等位基因；性染色体上有同源区段，有等位基因；外界条件引起基因突变产生等位基因3、两对基因自由组合，F1自交，如果F2的性状分离比分别为9：7：9：6：1和15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的性状分离比分别是（）:4,1:2:1和3；1 :3,1:2:1和3:1C．1:3,4:1和1:3 :1,1:2:1和1:4分析：第一个是A_B_占9，其它占7；AaBb测交，AaBb占1，其它占3；第二个是正常分离比，AaBb测交，AaBb占1，aabb占1，其它占2第三个是aabb占1，其它占15，AaBb测交，aaabb占1，其它占34、某植物的花色受不连锁的两对基因A／a、B／b控制，这两对基因与花色的关系如图所示，此外，a基因对于B基因的表达有抑制作用。
现将基因型为AABB的个体与基因型为aabb的个体杂交得到Fl，则F1的自交后代中花色的表现型及比例是（）A．白：粉：红，3:10:3 B．白：粉：红，3:12:1C．白：粉：红，4:9:3 D．白：粉：红，6:9:1分析：F1的基因型为AaBb, 自交后代中aa___白，占4/16,AAB_红，占3/16,其它粉色。
因此F1的自交后代中花色的表现型及比例是白：粉：红，4：9：3，故C正确。
5、已知某一动物种群中仅有Aabb和AAbb两种类型个体,Aabb：AAbb=1：1,（aa的个体在胚胎期致死）且该种群中雌雄个体比例为1：1,个体间可以自由交配,则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体比例为（）8 B3/5 C1/4 D3/4分析：只有AA能稳定遗传，A的基因频率是3/4,所以AA的频率是9/16，aa致死，所以有15/16存活，（9/16）/(15/16)=3/56、在西葫芦的皮色遗传中,已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）为显性,但在另一白色显性基因（W）存在时,则基因Y和Y都不能表达.现有基因型WwYy的个体自交,其后代表现型种类及比例是（）种,9∶3∶3∶1 种,13∶3种,12∶3∶1 种,10∶3∶3分析：基因型WwYy的个体白交,W___就是白色，占3/4，wwY_占3/16,wwyy占1/167、如图所示某种遗传病的家族系谱图，请问5号与6号所生孩子患病的机率是多少（）A．1/6 B .1/4 8 3分析：先判断出该遗传病为常染色体隐性遗传病，排除掉细胞质遗传，y染色体遗传，X 显性和隐性遗传，只能是常隐遗传。
则可以设5号的基因型为aa、6号的基因型2/3可能性是Aa，与aa杂交有1/3可能性产生aa患病；6号有1/3可能性是AA，与aa不可能产生患病8、人类的皮肤含有黑色素,黑人含量最多,白人含量最少.皮肤中黑色素的多少,由两对独立遗传的基因(A和a,B和b)所控制;显性基因A和B可以使黑色素量增加,两者增加的量相等,并且可以累加.若一纯种黑人与一纯种白人配婚,后代肤色为黑白中间色;如果该后代与同基因型的异性婚配,其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为（）种 3:1 种 1:2:1种 9:3:3:1 种 1:4:6:4:1分析：根据题中条件可知,纯种黑人与纯种白人婚配后,后代的基因型为AaBb,那么与同基因型的人婚配后的基因型种类为9种,分别为AABB1/16、AaBB2/16、AaBb4/16、AAbb1/16、Aabb2/16、aaBB1/16、aaBb2/16、aabb1/16、AABb2/16.根据题中显隐性关系,表现型相同的有AaBB（2/16）与AABb（2/16）；AAbb（1/16）与aaBB（1/16）、AaBb（4/16）；Aabb（2/16）与aaBb（2/16）；还有AABB1/16和aabb1/16两种表现型,因此应该有5种表现型,其比例为1:4:6:4:19、人的耳垢有油性和干性两种，是受单基因(A、a)控制的。
有人对某一社共的家庭进行了调查，结果如下表：(1)控制该相对性状的基因位于_____________染色体上。
(2)一对油耳夫妇生了一个干耳儿子，推测母亲基因型是__________，这对夫妇生一个油耳女儿概率是___________。
(3)从组合一的数据看，子代性状没有呈典型的孟德尔分离比(3：1)，其原因是_________。
(1)常 (2)Aa 3/8 (3)只有Aa×Aa的后代才会出现3：1的性状分离比，而第一组的双亲基因型可能为AA或Aa。
10、基因A、B、C分别控制酶Ⅰ、酶Ⅱ、酶Ⅲ的产生，这三种酶共同作用可将一原本无色的物质转变为黑色素，即无色物质X物质Y物质黑色素。
若两亲本基因型均为AaBbCc，则子代中能正常合成黑色素的个体的几率是() A．1/64 B．3/64 C．9/64 D．27/64分析：由题意可得，当A、B、C三个显性基因同时存在时，无色的物质才会转变为黑色素。
故AaBbCc×AaBbCc，子代中能正常合成黑色素的个体（ABC）=3/4×3/4×3/4=27/64。
11、某植物的花色（百花和红花）是由常染色体上两对独立遗传的等位基因（H和h,R和r）控制的.当基因H和R同时存在时显红色,否则就是白色.现有两株白花植株杂交,F1全开红花,F1自交得F2,F2中开红花和开白花的植株比例为（）A. 3：1B. 15：1C. 9：7D. 10：6分析：F1代全是红花可以推出亲本是HHRR,hhrr或HHrr,hhRR由此推出F2代中有HR的有9／16反之有7/16所以选C12、番茄果实的红色对黄色为显性，两室对多室为显性，植株高对矮为显性。
三对相对性状分别受三对同源染色体上的等位基因控制。
育种者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番茄杂交。
下列对实验与结果预测的叙述中，不正确的是（）A．三对性状的遗传遵循基因的自由组合定律B．F1可产生8种不同基因组合的雌雄配子C．F2代中的表现型共有9种D．F2代中的基因型共有27种分析：因为三对相对性状分别受三对同源染色体上的等位基因控制，所以三对性状的遗传遵循基因的自由组合定律，故A正确；F1代的控制三种性状的基因都是杂合的，因此可以产生8种不同基因组合的雌雄配子，故B正确；F1自交产生的F2代中表现型应该有：2×2×2=8（种），故C错误；F2代中基因型共有：3×3×3=27（种），故D正确。
13、于常染色体上的A、B、C三个基因分别对a、b、c完全显性。
用隐性性状个体与显性纯合个体杂交得F1，F1测交结果为aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1，则下列正确表示F1基因型的是()B14、小麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1、R2和r2控制。
R1和R2决定红色，r1和r2决定白色，R对r不完全显性，并有累加效应，所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。
将红粒（R1R1R2R2）与白粒（r1r1r2r2）杂交得F1，F1自交得F2，则F2的表现型有（）种种种种试题分析：根据题干可知，R对r不完全显性且有累加效应，随着R的最多而逐渐加深，故将红粒（R1R1R2R2）与白粒（r1r1r2r2）杂交得F1，F1自交得F2中，后代有五种表现性，即4个R、3个R、2个R、1个R和4个r的个体，因此B正确。
15、某种药用植物合成药物1和药物2的途径如下图所示：基因A和基因b分别位于两对同源染色体上．下列叙述不正确的是（）A．基因型是AAbb或Aabb的植株能同时合成两种药物B．若某植株只能合成一种药物，则必定是药物1C．基因型为AaBb的植株自交，后代有9种基因型和4种表现型D．基因型为AaBb的植株自交，后代中能合成药物2的个体占3/16分析：A、由题意可知药物1的合成需要有A基因，药物2的合成需要有A和bb基因，所以是AAbb或Aabb的植株能同时合成两种药物，A正确；B、若某植株只能合成一种药物，则必定是药物1，因为如果不产生药物1就没有药物2，所以要产生药物2就必须有药物1，B正确；C、为AaBb的植株自交，后代有9种和3种，有产生2种药物、只产生药物1、不产生药物，C错误；D、基因型为AaBb的植株自交，A-B-（药物1）：A-bb（2种药物）：aaB-（不产生药物）：aabb（不产生药物）=9：3：3：1，后代中能合成药物2的个体占316，D正确．16、人类某一类型高胆固醇血症由常染色体上一对等位基因控制，DD为正常，Dd为中度患者，dd为严重患者。
如图是对该高胆固醇血症和白化病患者家族的调查。
如图是对该高胆固醇血症和白化病患者家庭的调查情况，II7与II8生一个同时患这两种病的孩子的几率是（）2816 1817、人类有多种血型系统，MN血型和Rh血型是其中的两种．MN血型由常染色体上的l对等位基因M、N控制，M血型的基因型为MM，N血型的基因型为NN，MN血型的基因型为MN；Rh血型由常染色体上的另l对等位基因R和r控制，RR和Rr表现为Rh阳性，rr表现为Rh阴性：这两对等位基因自由组合．若某对夫妇中，丈夫和妻子的血型均为MN型-Rh阳性，且已生出1个血型为MN型-Rh阴性的儿子，则再生1个血型为MN 型-Rh阳性女儿的概率是（）A．3/8 16 8 16根据题意，这对夫妇基因型分别为MNR_、MNR_，生出一个MNrr的儿子，采用隐形突破法，由儿子的rr可逆推出双亲都为MNRr．接着就是正推型问题：夫妇MNRr×MNRr→MNR的女儿，采用分支法，双亲MN×MN→1MM、2MN、1NN，则MN的概率为2/4，双亲Rr×Rr→1RR、2Rr、1rr，其中RR和Rr表现为，则的概率为3/4，而再生女儿的概念是1/2，所以再生1个血型为MN型-女儿的概率是2/4×3/4×1/2=3/16；故选B．18、人类秃发遗传是由位于常染色体上一对等位基因b+和b控制，b+b+表现正常，bb 表现秃发，杂合子b+b?在男性中表现秃发，而在女性中表现正常；一对夫妇丈夫秃发妻子正常，生育一秃发儿子和一正常女儿．下列表述正确的是（）A．人类秃发遗传与性别相关联，属于伴性遗传B．秃发儿子和正常女儿的基因型分别是bb和b+bC．若秃发儿子和正常女儿基因型相同，父母一定是纯合子D．这对夫妇再生一女儿是秃发的概率是0或25%或50%分析：A、根据题干信息可知，人类秃发遗传是由位于常染色体上一对等位基因控制的，不属于伴性遗传，A错误；B、根据题干信息不能确定亲本的基因型，因此秃发儿子和正常女儿的基因型也不能确定，秃发儿子的基因型可能为bb或b+b，正常女儿的基因型可能为b+b或b+b+，B 错误；C、若秃发儿子和正常女儿基因型相同，则均为b+b，据此不能确定父母的基因型，C 错误；D、由以上分析可知，丈夫的基因型可能为bb或b+b，妻子的基因型可能为b+b或b+b+．若bb×b+b→后代中女儿是秃发的概率为50%；若bb×b+b+→后代中女儿是秃发的概率为0；若b+b×b+b→后代中女儿是秃发的概率为25%；若b+b×b+b+→后代中女儿是秃发的概率为0，D正确．故选：D．19、豌豆中，子粒颜色（Y）和圆形（R）分别对绿色（y）和皱粒（r）为显性，现将黄色圆粒豌豆和绿色豌豆杂交得到F1自交，F2的表现型及比例为黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=9:3:15:5，则亲本的基因型为（）A、YYRRyyrr B. YyRryyrr C. YyRRyyrr D. YYRr yyrr分析：亲根据圆：皱比例，黄：绿比例。