2019华南师范大学汉语国际教育专硕考研354汉语基础与445汉语国际教育基础考试真题试卷

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汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解(教育学基础知识)【圣才

汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解第1章教育学基础知识一、填空题1．教育学是一门研究______及其规律的社会科学。

[暨南大学2017年研]【答案】教育现象【解析】教育学广泛存在于人类生活中，教育学的研究对象是人类教育现象和问题，以及教育的一般规律。

教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律，阐明各种教育问题，建立教育学理论体系。

2．______是以系统的语法知识的教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养外语读写能力的教学法。

[华侨大学2017年研]【答案】语法翻译法【解析】语法翻译法，又称“传统法”或“古典法”，是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。

语法翻译法的主要特点是：①以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标，不重视口语和听力的教学；②以系统的语法知识为教学的主要内容，语法教学采用演绎法，对语法规则进行详细地分析，要求学生熟记并通过翻译练习加以巩固；③词汇的选择完全由课文内容所决定，用对译的生词表进行教学；句子是讲授和练习的基本单位；④用母语进行教学，翻译是主要的教学手段、练习手段和评测手段；⑤强调学习规范的书面语，注重原文，阅读文学名著。

3．教师和______共同参与的教学活动过程叫作教学过程。

[北京大学2016年研]【答案】学生【解析】教学过程是由教师和学生共同完成的。

有效的教学活动是学生“学”与教师“教”的统一，学生是教学活动的主体，教师是教学活动的组织者、引导者与合作者。

教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的思考，鼓励学生的创造性思维。

4．《学记》是《礼记》中的一篇，其主要内容是阐述教育的重要意义、教育的根本原则以及合理有效的教学方法，其中提到的“不陵节而施之谓孙”指的是______的教学原则。

[中国人民大学2016年研]【答案】循序渐进【解析】“不陵节而施之谓孙”中“陵节”意为“超越限度”；“孙”通“逊”，意为“顺”。

中山大学汉硕考研354和445参考书目初试如何备考

注意：由于中山大学只给了考试范围，没有给参考书目，以下参考书目只是单纯基于自己备考经验所总结，相信分数比我高的同学应该有更精准的参考书目，所以以下所列仅供参考，请大家综合借鉴真题和优秀研究生经验。

专业一：354 汉语基础（1）参考书目1. 现代汉语（黄廖版）5 星2. 各个学校历年真题4 星3.对外汉语教学语法释疑201 例3 星3. 古代汉语前两册（王力版）2 星（2）题型1. 主观题：名词解释4 个（20 分）2. 简答题2 个（20 分）3. 古文翻译（10 分）4. 客观题：没有了判断题，其它参看中大官网历年真题专业一今年不难，120+大有人在。

我这个115分数顶多算没拉分。

专业一80%都是现汉，所以一定把现汉吃透，理解之后再记忆。

现汉考得很细，所以书上的注释也一定要看。

会考一些书上没有的，例如名词解释隶变，这个可以在历年真题上看到。

现汉一定要理解透，并不一定要追求遍数。

然后就是多做真题，查漏补缺那些小点。

同时真题也可以帮助你积累一些小知识点，例如修改错别字的，词的构造方法，一些字的笔顺，声旁形旁，构字法等等。

这些可以拿本子归类记下来。

（真题建议对书的知识点掌握到70%以上再做，在此之前先把书看好），现汉我担心时间不够用就没有做笔记，但笔记应该对大题的回答是很有好处的。

古代汉语前期时间充裕会看王力老师的前两册《古代汉语》，后期直接做真题上的古文题目了，去积累知识点，总结方法。

真题中的词语辨析可以看《201 例》，不一定全出这里的，但可以通过这本书总结辨析方法。

大家懒得整理笔记的也可以去逸仙中大考研网上买学长学姐整理好的笔记，自己省一些时间。

专业课二：445汉语国际教育基础参考书目1.《中国文化要略》程裕禎2.《西方文化史》孟邵毅曾艳兵3.《对外汉语教学入门》周小兵4. 《对外汉语教育学引论（刘殉）》5.《教育心理学》陈琦刘儒德6.《跨文化交际学概论》胡文仲7.《跨文化交际学概论》祖晓梅（很好，答案例分析很有帮助）8.真题（很重要）专业二今年出了很多文学的题目，例如柔石的作品，不知道是不是这个专业转到中文系的缘故。

445汉语国际教育基础(初试统考大纲)

黑龙江大学硕士研究生入学考试大纲考试科目名称：汉语国际教诲基础考试科目代码：[445]一、考试性质汉语国际教诲基础考试是汉语国际教诲硕士生入学考试科目之一，本考试大纲的制定力求反映汉语国际教诲硕士专业学位的特点，科学、平等、确切、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

汉语国际教诲基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教诲学、心理学、跨文化交际、语言教学与语言习得基础知识、基本素质及书面语表达能力。

二、考试内容汉语国际教诲基础能力考试由“中外文化及跨文化交际基础知识”、“教诲学、心理学、语言教学与语言习得基础知识”和“材料分析写作”三部分组成。

（一）中外文化及跨文化交际基础知识中外文化部分第一章中国传统学术思想常识一、先秦儒家二、先秦道家三、韩非子的法学思想四、魏晋玄学五、宋明理学六、清代实学七、维新变法运动八、新文化运动第二章中国宗教常识一、佛教二、道教三、伊斯兰教四、基督教第1 页/共7 页五、藏传佛教第三章中国古代的科学技术常识一、四大发现二、天文历法方面的成就三、医学方面的成就四、农学的成就五、数学的成就六、建造方面的成就七、水利的成就八、机械发明的成就九、纺织的成就十、中国近现代科学技术第四章中国文学常识一、先秦两汉时期二、魏晋南北朝时期三、隋唐时期四、宋元时期五、明清时期的重要作家及作品六、近现代重要作家及作品第五章中国传统艺术常识一、书法二、绘画三、音乐四、建造第六章古代世界文化常识一、古代埃及文化二、古代希腊文化三、古代罗马文化四、古代两河流域文化五、古代印度文化第七章世界宗教文化常识一、基督教与基督教文化二、阿拉伯文化三、犹太教与希伯来文化第八章外国文学常识一、古希腊罗马文化二、中世纪文学三、文艺复兴时期的欧洲文学四、17-18世纪的欧洲文学五、19世纪欧美文学六、20世纪欧美文学七、东方文学第九章西方艺术常识一、基督教艺术与拜占庭艺术二、文艺复兴时期的欧洲艺术三、17-18世纪的欧洲艺术四、19世纪的欧洲艺术五、20世纪的欧洲现代艺术跨文化交际部分第一部分绪论：跨文化交际与跨文化交际学第一章跨文化交际第二章跨文化交际学第二部分基本概念：文化与交际第三章文化的定义与特性第四章交际第五章语言交际第六章非语言交际第七章社会交往第八章人际关系第九章经营管理第三部分跨文化交际的过程第十章价值观第3 页/共7 页第四部分跨文化交际的核心第五部分提高跨文化意识第十一章跨文化交际的障碍第十二章文化休克与跨文化训练（二）教诲学、心理学、语言教学与语言习得基础知识第一章对外汉语教诲是一门专门的学科第一节对外汉语教诲的学科名称第二节对外汉语教诲的学科任务和学科体系第三节对外汉语教诲的学科性质和学科特点第四节对外汉语教诲的学科定位与商议第二章汉语作为第二语言教学的发展与现状第一节我国对外汉语教学的发展回顾第二节我国对外汉语教学的发展示状第三节世界汉语教学的发展特点第三章对外汉语教学的语言学基础和教诲学基础第一节对外汉语教学的语言学基础（一）第二节对外汉语教学的语言学基础（二）第三节对外汉语教学的教诲学基础第四章对外汉语教学的心理学基础和文化学基础第一节对外汉语教学的心理学基础第二节对外汉语教学的文化学基础（一）第三节对外汉语教学的文化学基础（二）第五章语言习得理论第一节语言学习与习得第二节第一语言习得及主要理论和假说第三节第二语言习得及主要理论和假说第六章第二语言习得研究第一节第二语言习得过程研究第二节学习者的个体因素第三节语言学习环境（三）材料分析写作材料分析写作部分测试以下内容：1. 分析与实践能力2. 论文写作能力三、考试形式和试卷结构（一）考试时光考试时光为180分钟。

初试科目考试大纲-445汉语国际教育基础

浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称：445汉语国际教育基础适用专业：汉语国际教育专业学位一、考试形式与试卷结构(一)试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸(由考点提供)相应的位置上。

(三)试卷内容结构( 考试的内容比例及题型)试卷满分为150分。

其中：第一部分中外文化及跨文化交际基础知识60分第二部分教育、心理及语言教学基础知识50分第三部分案例分析写作40分(四)试卷题型结构填空题25题，每小题1分，共25分。

其中：(1)中外文化及跨文化交际基础知识15分(2)教育、心理及语言教学基础知识10分判断题20题，每小题1分，共20分。

其中：(1)中外文化及跨文化交际基础知识10分(2)教育、心理及语言教学基础知识10分选择题25题，每小题1分，共25分。

其中：(1)中外文化及跨文化交际基础知识15分(2)教育、心理及语言教学基础知识10分分析论述题4题，每小题10分，共40分。

其中：(1)中外文化及跨文化交际基础知识20分(2)教育、心理及语言教学基础知识20分案例分析写作40分写作题为论说文。

论说文的考试形式有两种：（1）基于文字材料的自由命题作文；（2）基于文字材料的案例分析。

每次考试为其中的一种形式。

要求考生在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上，写出思想健康、观点明确、内容充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性。

二、考查目标（复习要求）汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。

本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

445汉语国际教育基础.doc

445-汉语国际教育基础一、考试性质汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。

本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

汉语国际教育基础考试的目的是测试考生相关的中外文化、教育学、心理学、跨文化交际的基础知识、基本素养及书面语表达能力。

二、评价目标1．要求考生具有与国际汉语教学相关的中外文化及跨文化交际基础知识。

2．要求考生具有与国际汉语教学相关的教育学、心理学和语言教学基础知识。

3．要求考生具有较强的文字材料理解能力和书面语表达能力。

三、考试内容第一部分中华文化基础一、简论1. 文化的含义2. 了解中国文化的必要性3. 中国文化的民族特点4. 中国文化的未来二、地理概况1. 黄河、长江与中国文明2. 中国历代疆域3. 中国古代行政区划沿革4. 现行省、市、自治区名称的由来三、历史发展1. 中国文化的源头2. 三皇五帝3. 夏代文明4. 商周社会5. 春秋战国6. 秦汉帝国7. 魏晋南北朝8. 隋唐时代9. 宋元明清10. 近代历史四、姓氏与名、字、号1. 姓氏的产生与发展2. 姓氏的主要来源3. 古代的望族和大姓4. 姓氏混杂与谱牒5. 全国姓氏数量6. 中国人的名、字与号五、汉字1. 汉字的产生2. 现存最早的汉字3. 石鼓文4. 汉字结构的基本精神5. 汉字的改革与汉字现代化六、学术思想1. 孔孟之道2. 老庄思想3. 墨家学说4. 法家学说5. 汉代经学6. 魏晋玄学7. 宋明理学8. 清代朴学七、宗教信仰1. 多神信仰和三大崇拜2. 佛教3. 道教4. 伊斯兰教5. 基督教八、古代教育1. 古代的学校教育2. 明清时代的国子监3. 书院的兴起与衰落4. 古代的家庭教育5. 清代的学塾教育九、科举制度1. 科举制以前的选士制度2. 科举制的产生与发展3. 明清时代的三级考试4. 科举制的流弊与功过十、典籍藏书1. 经书2. 史书及其类别3. 类书和辞书4. 方志5. 官藏与私藏6. 版本与善本7. 图书分类十一、科技成就1. 天文与历法2. 农学3. 算学4. 医学5. 地学6. 四大发明十二、传统建筑1. 古代城池2. 宫殿建筑3. 帝王陵寝4. 万里长城和关隘5. 古代桥梁6. 古代园林与亭台楼阁7. 宗教祭祀建筑8. 装饰性建筑9. 衙署与会馆10. 北京四合院与各地民居11. 古代大型水利工程十三、古典文学1．诗词作品及诗人2．散文及其作者3．辞赋及其作者4．戏剧及戏剧家5．小说及小说家十四、各类艺术1. 书法艺术2. 雕塑艺术3. 戏曲艺术4. 绘画艺术5. 民族音乐艺术6. 楹联艺术十五、风俗习惯1. 茶酒与烹调2. 衣冠服饰3. 婚俗与葬俗4. 民族祥瑞动物5. 名贵花木6. 民族节日7. 其他崇尚和禁忌十六、中外文化交流1. 海上仙山和徐福东渡2. 海陆“丝绸之路”3. 佛教东传和西行求法4. 日本遣唐使和留学生5. 郑和下西洋6. 西学东渐和东学西传十七、中国文化趣论1. 江南三大名楼与中国古典文学2. 中国文化中的颜色迷信3. 水与中国文化4. 河东裴氏论略5．台与中国文化第二部分跨文化交际基础一、跨文化交际概述1.跨文化交际2.跨文化交际学二、基本概念：文化、交际与传播1.文化的定义与特性2.主流文化与亚文化3.文化与交际4.传播的种类5.传播的模式6.中华文化跨文化传播的主要史实及其意义三、跨文化交际的过程1.语言交际2.非语言交际3.文化冲突4.社会交往四、跨文化交际的核心1.价值观及其衡量尺度2.价值观与交际的关系3.价值观的特点五、跨文化交际障碍1.认识上的误区2.民族中心主义3.刻板印象六、跨文化交际训练1.文化休克2.提升跨文化交际意识3.跨文化训练的主要方式第三部分对外汉语教学基础一、对外汉语教育是一门专门的学科1．对外汉语教育的学科名称、学科任务和学科体系2．对外汉语教育的学科性质和学科特点二、汉语作为第二语言教学的发展与现状1．我国对外汉语教学的发展回顾2．我国对外汉语教学的发展现状三、对外汉语教学的语言学基础和教育学基础1．对外汉语教学的语言学基础2．对外汉语的教育学基础四、对外汉语教学的心理学基础和文化学基础1．对外汉语教学的心理学基础2．对外汉语的文化学基础五、语言习得理论与研究1．语言学习与语言习得2．第二语言习得理论和假说3．第一语言习得和第二语言习得的异同4．对比分析5．偏误分析6．学习者的个体因素六、第二语言教学法主要流派与发展趋向1．认知派与经验教学派（一）语法翻译法（二）直接法（三）情景法（四）阅读法（五）自觉对比法（六）听说法（七）视听说（八）自觉实践法（九）认知法2．人本派与功能派教学法（一）团体语言教学法（二）默教法（三）全身反应法（四）暗示法（五）自然法（六）交际法七、对外汉语教学理论与应用1．对外汉语教学目的与课程设计2．对外汉语教学的基本原则3．对外汉语教材的编写与选用4．对外汉语教学过程与课堂教学5．对外汉语语音、词汇、语法、汉字教学6．语言测试第四部分教育学基础一、教育的涵义与功能1．教育的基本要素及其相互关系2．影响个体发展的主要因素3．教育适应个体发展的规律4．教育与社会发展的关系二、教师1．教师的职业态度和职业情感2．教师的知识结构和能力结构3．教师的角色与行为规范4．教师劳动的特点三、学生1．学生的本质属性2．学生的地位和权利四、师生关系1．师生关系的类型2．师生情感的功能及培养3．民主型的师生关系五、教育环境1．校园文化与课堂环境2．家庭的教育功能及其特点3．社区在发展教育中的功能：六、课程1．课程的类型2．隐性课程3．教学计划、教学大纲与教科书4．教材编写的基本原则七、课堂教学1．教学原则2．教学方法3．课堂管理4．教学组织形式5．学习方法指导八、教会学生做人1．道德认识、道德情感、道德意志与道德行为2．道德教育的原则3．道德教育的方法4．奖励与惩罚的类型。

354-445-汉语基础-汉语国际教育基础考试大纲

汉语础考试大飯考试性汉语础考试是汉语教育硕士生入学考试科目，是汉语教育硕士业学教育指导员会统制定考试大，教育部授权的汉语教育硕士生招生院校自行题的选拔性考试飰本考试大的制定力求映汉语教育硕士业学的特点，科学飯飯准确飯规范地测评考生的相知识础飯本素和综能力飰汉语础考试的目的是测试考生的汉语语言学相础知识和汉语语言析用能力飰飯评目标(所夸要求考生有较全面的汉语语言学础知识飰(2夸要求考生有较高的汉语用能力飰(3夸要求考生有较强的汉语语言析能力飰飯考试内容汉语础考试頬汉语语言学础知识頭飯頬汉语用能力頭和頬汉语语言析頭部组飰汉语语言学础知识汉语语言学础知识部测试内容所洽语言学础2洽汉语概况3洽汉语语音4洽汉语词汇附洽汉语语法际洽汉7洽汉语汉语用能力汉语用能力考试测试内容所洽音和标音能力2洽形飯能力汉书写规范3洽词汇飯语法规范4洽文言文阅读理解汉语语言析汉语语言析考试测试内容所洽语音析2洽词析3洽语法析四飯考试形式和试卷结构考试时间考试时间所升房钟飰答题方式答题方式卷飯笔试飰试卷试题和答题纸组飰答案写在答题纸相的置飰试卷满考查内容数配试卷满所附房飰中汉语语言学础知识升房，汉语用能力4房，汉语语言析3房飰四试卷题型例汉语语言学础知识升房填空题3房题，每小题所， 3房判断题2房题，每小题所， 2房选择题3房题，每小题所， 3房汉语用能力 4房语音能力题标注拼音题飯选择题飯判断题等，所房汉能力题改错飯汉书写飯选择题飯判断题等，所附语法词汇规范选择题飯判断题等，附文言文阅读题标点飯填空题飯选择题等，所房汉语语言析 3房语音析题填空题飯选择题飯判断题等，附词语析题，所房语法析题词性飯子析，所房病修改题，附五飯样卷汉语教育础考试大飯考试性汉语教育础考试是汉语教育硕士生入学考试科目，是汉语教育硕士业学教育指导员会统制定考试大，教育部授权的汉语教育硕士院校自行题的选拔性考试飰本考试大的制定力求映汉语教育硕士业学的特点，科学飯飯准确飯规范地测评考生的相知识础飯本素和综能力飰汉语教育础考试的目的是测试考生相的中外文飯教育学飯心理学飯跨文交的础知识飯本素书面语表达能力飰飯评目标(所夸要求考生有汉语教学相的中外文跨文交础知识飰 (2夸要求考生有汉语教学相的教育学飯心理学和语言教学础知识飰(3夸要求考生有较强的文材料理解能力和书面语表达能力飰飯考试内容汉语教育础能力考试頬中外文跨文交础知识頭，頬教育学飯心理学语言教学頭，頬材料析写頭部组飰中外文跨文交础知识中外文跨文交础知识部测试内容所洽中文础知识2洽外文础知识3洽跨文交础知识教育飯心理语言教学础知识教育飯心理语言教学础知识部测试内容所洽教育学础2洽心理学础3洽语言教学础材料析写材料析写部测试内容所洽析实践能力2洽论文写能力四飯考试形式和试卷结构考试时间考试时间所升房钟飰答题方式答题方式卷飯笔试飰试卷试题和答题纸组飰答案写在答题纸相的置飰试卷满考查内容数配试卷满所附房飰中中外文跨文交础知识升房，教育飯心理语言教学础知识3房，材料析写 4房飰四试卷题型例中外文跨文交础知识升房填空题3房题，每小题所， 3房判断题所附题，每小题所，所附选择题3附题，每小题所， 3附教育飯心理语言教学础知识 3房填空题所房题，每小题所，所房判断题所房题，每小题所，所房选择题所房题，每小题所，所房案例析写 4房写题论说文飰论说文的考试形式有种所洽于文材料的自题文2洽于文材料的案例析飰每考试中的种形式飰要求考生在准确飯全面地理解文材料和题意的础，写思想健飯点明确飯内容充实飯结构谨飯条理清楚飯语言规范飯卷面清洁的文章，鼓励考生结实发挥造性飰五飯样卷全制汉语教育硕士业学研究生入学考试汉语础考试样卷考答案全制汉语教育硕士业学研究生入学考试汉语础综考试试卷样卷将答案写在答题纸相的置飰考试时间所升房钟飰壹汉语语言学础知识升房飯填空题每小题所， 3房所．汉语通话语音标准音飰2．欧语系语言相，汉语在语法最大的特点是飰 3．汉语方言中，粤方言的表话是飰4．中使用人最多的方言是飰附．元音辅音的是飰际．通话声母项飯技飯颇发音部看属于飰7．个语音系统中能够意的最小语音类型是飰升．汉语通话有个声母声母飰奈．通话阳调的调值是飰所房．汉语通话大有个音节包括声调飰所所．汉是的书写符系统飰所2．飵汉语常用表飶规定的常用和常用是飰所3．汉在历曾经被们的邻使用，在在使用部汉飰所4．汉的标准体是飰所附．语言中最小的音结体是飰所际．语言中能独立用的最小是飰所7．纯词有联词飯叠音词飯飯拟声词四种形式飰所升．词有复式飯式飯种形式飰所奈．词的性包括概括性飯和民族性飰2房．词语的褒飯贬注的是词的飰2所．构词的最小意是飰22．词汇和般词汇组飰23．歇语頬外甥点灯质质照舅頭是采用的方式来表达语飰24．音节状形容词的叠方式是飰2附．根据语气来的子类型飰2际．根据子结构特点来的子类型飰27．汉语词类划的要依据是飰2升．頬既然頭在复中表示的系飰2奈．頬是坐是B頭是系的复飰3房．大多数頬把頭中，頬把頭引的是飰飯判断题每小题所， 2房所．语音的四要素是音高飯音强飯音飯音色飰2．声调是汉语意的要语音手段飰3．儿词都是词飰4．轻声是个独的声调飰附．汉是笔画直接组的飰际．汉经历了骨文飯金文飯隶书飯书飯楷书五种式体演的过程飰7．般认，有象形飯指飯会意飯形声四种造法飰升．纯词定都是音节的飰奈．頬姐姐頭是叠音纯词飰所房．頬得頭是惯用语飰所所洽頬笔直頭是表示状的形容词飰所2．语法四词飯短语飯飯复飰所3．頬老师頭和頬教师頭的最大是指对象的龄飰所4．頬的中朋李小京頭是偏短语飰所附．頬你什都吗？頭是特指疑飰所际．頬他样有本的人，很佩服飰頭是飰所7．頬他希望导他到海外教汉语飰頭整体看是语飰所升．頬长期租，如贷款飰頭是假设复飰所奈．頬们要巴做人飰頭用了喻修辞格飰2房．頬是无登金銮殿飰頭用了修辞格飰飯选择题每小题所， 3房所洽苏州话属于飰坐粤方言浒闽方言B 吴方言浓方方言2．通话有头坐 2个浒 4个B 3个浓附个3．通话有坐 4个浒附个B 3个浓际个4．通话声母中的塞音是飰坐平飯t飯陶飯顺浒危飯承飯平飯t飯陶飯顺B 危飯承飯陶飯顺浓平飯t飯陶飯顺飯白飯须附飯頬教室頭的确读音是飰坐项典底百s起亚浒项典底百s起ǐB 项典ā百s起亚浓项典底百s起典际飯頬干起径ā白陶頭的构音素有飰坐 3个浒附个B 4个浓际个7洽通话中頬会儿頭是飰坐个音节个语素浒个音节个语素B 个音节个语素浓个音节个语素升洽发音方法看，通话声母项属于飰坐塞音浒擦音B 塞擦音浓边音奈洽通话頬歌頭的母年属于飰坐前飯高飯圆唇元音浒飯半高飯圆唇元音B 前飯半高飯圆唇元音浓飯半高飯圆唇元音所房．頬颖頭是飰坐象形浒指B 会意浓形声所所．頬凶頭是飰坐象形浒指B 会意浓形声所2．頬明頭是飰坐象形浒指B 会意浓形声所3．词语中使用頬打頭的本词素的是飰坐打浒打渔B 打浓打手所4．頬高頭的构词方式属于词中的飰坐联型浒偏型B 动宾型浓补充型所附．頬雪亮頭属于构词方式词中的飰坐联型浒偏型B 谓型浓补充型所际．頬门菜頭是飰坐联短语浒动宾短语B 偏短语浓连谓短语所7．頬太汉语頫个词頭属于飰坐联短语浒短语B 偏短语浓定中短语所升．頬王老师教他们汉语听力课頭是飰坐谓谓语浒宾B 连谓浓语所奈．頬教学楼盖好了飰頭的语属于飰坐语浒当语B 语浓系语2房．短语頬那套法著设计师设计用绸制的式红色时装頭有飰坐 3个定语浒际个定语B 4个定语浓附个定语2所．頬对于那的情况，们班的学的确真知道飰頭中有飰坐 3个状语飯所个定语浒 4个状语飯所个定语B 附个状语飯所个定语浓 4个状语飯2个定语 22．頬你们在面看得黑板的吗？頭中的补语属于飰坐结果补语浒时补语B 能补语浓定语23．頬京自行车很多飰頭属于飰坐动词谓语浒词谓语B 形容词谓语浓谓谓语24．頬交通使们行更方便飰頭是飰坐语浒被动B 宾语浓连谓2附．頬他有个很聪明飰頭是飰坐浒语B 宾语浓连谓2际．短语没有的是飰坐他们个人组浒哥哥和的朋去B 他的老师浓有本书27．頬想去又去飰頭是飰坐假设系紧缩复浒并系紧缩复B 因果系紧缩复浓转折系紧缩复2升．頬宁数少点，能降飰頭是飰坐转折复浒假设复B 选择复浓目的复2奈．頬拿群众针线飰頭用的修辞格是飰坐浒借B 喻浓拟人3房．頬五岭逶迤腾，蒙磅礴走泥丸飰頭用的修辞格是飰坐浒借B 喻浓拟人贰汉语用能力 4房四飯语音能力题所房所．选择拼写确的音节附所干起辩白 2 消现 3 彼典喜径 4 须训附领ǒ际 t辩典 7 须典艰ǒ 升须现奈项务官所房消功白2．写面子的拼音附朋很想去看看頬鸟巢頭飰五飯汉能力题所附所洽填空所房所頬臧頭有笔飰2 頬曦頭有笔飰3 頬頭是结构飰4 頬頭是结构飰附頬静頭的声旁是飰际頬蔼頭的形旁是飰7 頬旁頭的第笔是飰升頬鼎頭的第笔是飰奈頬再頭的笔是飰所房頬卑頭的笔是飰2洽改词语中的错附所惹生非 4 写题2 走附光晦3 旁证博引飯语法词汇规范附所．判断符通话规范的说法对的画○，错的画应所你要把想想清楚飰2 要生水飰3 是们学院儿的室飰4 他的衬衣总是雪雪的飰附晚饭在校园，学聊聊飰七飯文言文阅读题所房所．文注标点际广骑大恐欲驰走广曰吾去大军数十如骑走匈追射立留匈大军诱广骑曰前前未到匈陈曰马解鞍骑曰多有急柰何广曰走解鞍示走用坚意是胡骑遂2．根据段文填空 4所頬走頭的意思是2 頬去頭的意思是3 頬頭的意思是4 頬坚頭的意思是汉语语言析 3房飯语音析题附所．填空所题所所頬定頭中頬頭的确读音是飰2 通话音节起径亚的要元音是飰3 通话音节消加白是个音素构的音节飰4 頬的考试真难啊飰頭中頬啊頭的实读音是飰附頬当的母兔就能繁殖小兔飰頭中頬当頭的确读音是飰飯析词语每题附，所房所．頬尊敬頭頬尊頭2．頬时頭頬马頭十飯语法析所房坐洽用简易线法析子，谓间用天隔开，语中心语用表示，谓语中心语用表示，宾语中心语用表示，定语用表示，状语用浪公表示，补语用之才表示，插入语用划小△表示，语用横线线表示，析到飰所．用历著飵志飶去对文学著飵演飶，未尝是有益的飰 42．饭馆的你当经理的时，简直能飰 3B洽析子中点的词的词性飰 33洽你．他说了吗？4．了照顾们．放了学的机会飰附．在样的条．，你们能做到经很容易了飰十飯修改病并说明理附所．中学时打的坚实的础知识，他进自学造了条飰 2．教室换了的灯显得教室飰全制汉语教育硕士业学研究生入学考试汉语础试卷样卷考答案壹汉语语言学础知识升房飯填空题每小题所， 3房所京 2 缺形 3 广州话4 方方言派话附气流在声道中是否到阻碍际面音7 音升 22 奈 3附所房所2房房所所记录汉语所2 2附房房和所房房房所3 韩和本所4 楷书所附语素所际词所7 音译外来词所升叠式所奈模糊性 2房色彩意 2所素22 本词汇 23 谐音 24 坐B坐B2附类 2际型 27 词的语法能2升因果 2奈并 3房飯判断题每小题所， 2房所 2 3 4 附际 7 升奈所房所所所2 所3 所4 所附所际所7 所升所奈 2房应 ○ 应 ○ ○ 应 ○ ○ 应应 ○ 应应应应 ○ 应应应应飯选择题每小题所， 3房所 2 3 4 附际 7 升奈所房所所所2 所3 所4 所附所际所7 所升 B B 坐浒坐 B 浒 B 浓浓浒 B 浓浓浒浓浒浒所奈 2房 2所 22 23 24 2附 2际 27 2升 2奈 3房B 浓浓 B 浓坐浒浓浓 B 浒坐贰汉语用能力 4房语音能力题所房所．选择拼写确的音节附确所飯 4 飯附飯升飯所房2．写面子的拼音附武ǒ 承官白陶消百径起ě白颇典ǎ白陶技功顺底白顺艰白頬九典ǎ百干起á百頭洽汉能力题所附所洽填空所房所所4 2 2房 3 包派围 4 包派围附青际言旁 7 横折钩升撇奈横竖横折竖横横所房撇竖横折横横撇横竖飰2洽改词语中的错附所惹生非是 4 写题2 走胫附光晦韬3 旁证博引语法词汇规范附所．判断符通话规范的说法对的画○，错的画应所应 2 应 3 应 4 ○ 附 ○四文言文阅读题所房所．文注标点际广骑大恐，欲驰走飰广曰頬吾去大军数十，如骑走，匈追射立飰留，匈大军诱，飰頭广骑曰頬前！頭前未到匈陈，，曰頬马解鞍！頭骑曰頬多，有急，柰何？頭广曰頬走，解鞍示走，用坚意飰頭是胡骑遂飰2．根据段文填空 4所跑 2 离开 3 ，如果 4 使……坚定汉语语言析 3房语音析题附所．填空所题所所消些 2 年 3 2派 4 頬白纲附平底白陶析词语所房每题附所．頬尊敬頭頬尊頭它们都是心理动词，都带宾语，頬尊敬頭的对象是人，指长辈或地高的人頬尊頭的对象指人指物，頬尊你派尊你的选择頭，頬尊頭的对象人时论长幼頬尊敬頭定语頬尊敬的老师頭，但頬尊頭独定语，常常是构个谓短语再充当定语，如頬最尊的长辈頭2．頬时頭頬马頭頬时頭是形容词，頬马頭是副词飰它们都充当状语，但頬时頭充当补语和谓语，頬马頭能，如頬生来得很时頭，頬药很时頭飰它们在语有定差，頬时頭除表示頬马飯立刻頭的语外，表示頬时，需要頭的语，如頬时雨頭飰语法析所房坐洽用简易线法析子，谓间用天隔开，语中心语用表示，谓语中心语用表示，宾语中心语用表示，定语用表示，状语用浪公表示，补语用之才表示，插入语用划小△表示，语用横线线表示，析到飰评标准确地析语谓语得所，它每析对个得房洽附所．用历著飵志飶去对文学著飵演飶天，浪未尝公浪公是有益的飰 42．饭馆的天浪你当经理的时公，浪简直公浪能公飰 3B洽析子中点的词的词性飰3洽词 4．连词附．方词派词派方词四修改病并说明理附所．中学时打的坚实的础知识，他进自学造了条飰定语頬打頭中心语頬知识頭搭配当所，谓语语搭配所，頬础知识頭頬 …… 造条頭配飰改頬中学时打的坚实础，是他进自学的有利条飰頭所2．教室换了的灯显得教室飰动宾搭配当所，通常词做頬显得頭的宾语，改頬教室换了的灯显得很亮頭，改頬教室换了的灯，像教室样頭飰所全制汉语教育硕士业学研究生入学考试汉语教育础考试样卷考答案全制汉语教育硕士业学研究生入学考试汉语教育础试卷样卷将答案写在答题纸相的置飰考试时间所升房钟飰壹中外文跨文交础知识升房飯填空题每小题所， 3房所．中第部纪传体通是飵飶飰2．秦始统中，全通用的汉标准体是飰 3．土大骨文的頬殷墟頭于河境内飰4．飵格尔卡飶是画最著的画品飰附．中的四大发明中，最早的是飰际．中思想，把法飯术飯势思想有机结来，法集大人物的是飰7．京剧中，表示稳健人物性格的脸谱颜色是飰升．教的始人是飰奈．在中，举行灯飯舞龙飯狮等俗活动的传统节是飰所房．中著的水利程都堰建于时期飰所所．汉族早期长诗发达的情况，中少数民族中流传着映早期历的长诗，飵格萨尔飶就是族的著诗飰所2．飵飶是明修撰的部最大的类书，原书22奈37卷，惜因历劫，毁殆飰所3．被頬圣頭的儒表人物是飰所4．中最早的部诗歌总集是飵飶飰所附．中四诊法是指望飯闻飯飯飰所际．中第话小说是飵飶飰所7．被誉頬诗中有画，画中有诗頭的唐著诗人是飰所升．中书法的楷书四大是指颜真卿飯飯欧阳询飯孟飰所奈．耶路撒冷城是飯伊教和督教大教发源地，教都把耶路撒冷视圣地飰2房．中剧中角色四大本行包括生飯飯飯丑飰2所．十四节气歌，頬夏满芒夏暑相连頭中的頬芒頭指的是飰22．居唐大首的是飰23．王勃飵王阁序飶中，頬落霞孤鹜齐飞頭的是飰24．中的最高立法机是飰2附．美是个多种族组的，中白艰t典待年坐彼年征典干艰白指的族群是飰2际．中最早的神话故集是飵飶飰27．浮世是的种传统画艺术飰2升．禹锡飵陋室铭飶中有话頬无竹耳頭，的頬頭相当于西方音中的飰2奈．英语浓征艰陶百白 B百艰t 孕年st典待艰须，指的是中的传统节飰3房．个人对个人说话时，至少种意，面意飯说话者意和飰飯判断题每小题所，所附所．頬万园园頭圆明园在第鸦片战争期间被联军烧毁飰2．度西是世界穆林人最多的飰3．中文制度的础是科举制飰4．于博鲁海峡岸的土耳首都伊坦尔是个横跨欧洲的城飰附．苗族的脚楼是种土木结构式的建筑飰际．汉传教又被大乘教，藏传教又被小乘教飰 7．英是个君立宪制，会院和院飰升．明清时期的语被頬话頭飰奈．飵楚辞飶造了頬赋飯飯頭种艺术表方法飰所房．在本，简楷书，片断，形的是假飰所所．旗袍是民初在满族传统服饰的础改造飰所2．西安是著的頬绸路頭的点，广州是頬海绸路頭的点飰所3．王埃尔尼利是十世纪七十至十美最著的摇滚歌手飰所4．人测象的目的是用象的预卜人间的祸福飰所附．中传统的哲学念中，頬中頭值原的人是子飰飯选择题每小题所， 3附所．元朝初王麟编写的儿童识教材是飰坐．飵飶 B．飵千文飶浒．飵急就章飶浓．飵经飶 2．巴文是族经师使用的种老的象形文飰坐．西 B．浒．门巴浓．3．哪文人是法人？坐．哲学萨特 B．曲浒．卡卡浓．画莫4．的人礼般飰坐．婚礼 B．冠礼浒．宾礼浓．礼附．伶人行的祖师是飰坐．唐明 B．汉卿浒．王实浓．徽际．人们把土气息较的烹饪精品頬特小頭，如京的涮羊肉飯广州的龙斗飯西安的等飰坐．跳墙 B．灯影牛肉浒．羊肉馍浓．小笼包 7．商界信财神，传说财神是飰坐．黄道婆 B．老君浒．羽浓．明升．禹锡飵衣巷飶頬时王堂前燕頭中的頬王頭个世大族，生活在飰坐．吴 B．汉浒．西晋浓．晋奈．唐最有的大型舞蹈是飰坐．飵胡旋飶 B．飵凉州飶浒．飵绿腰飶浓．飵霓裳羽衣舞飶所房．歌手的音风格较多地到了节奏蓝调乡&B 和饶乡艰承的影响？坐．周杰伦 B．李盛浒．王光浓．周传雄所所．被中封建社会的科全书飯小说顶峰的品是飰坐．飵演飶 B．飵金瓶梅飶浒．飵水传飶浓．飵红楼梦飶所2．半坡遗址属于彩表的飰坐．仰文 B．龙山文浒．红山文浓．渚文所3．中制时制人身自最层的组形式是飰坐．什伍制度 B．郡县制度浒．户籍制度浓．法制所4．要生活在湖飯湖飯庆等地飰坐．侗族 B．土族浒．畲族浓．水族所附．于火山爆发毁灭的庞贝城属于文明飰坐．埃 B．希腊浒．河浓．罗马所际．哪部是海明威的品？坐．飵生中能轻飶 B．飵阳照样飶浒．飵永了，器飶浓．飵力马罗的雪飶所7．小说飵倾城恋飶的者是飰坐．冰心 B．玲浒．莉浓．爱玲所升．签署飵京都定书飶的目的是了飰坐．保护臭氧层破 B．减少温室气体的排放浒．限制商业性捕鲸行浓．保护濒生动物的生境所奈．飵老子·五十章飶说頬祸福，福祸伏飰頭话体的中传统思模式是飰坐．整体思 B．类思浒．证思浓．抽象思2房．哪个中接壤？坐．泰 B．缅甸浒．老挝浓．越2所．塞伦盖蒂生动物动物保护要于飰坐．坦桑 B．肯浒．非浓．赞22．中文域外文第大规模交流融发生在飰坐．秦汉时期 B．汉唐时期浒．明时期浓．明清时期23．唐画中被頬画圣頭的是飰坐．李思 B．吴道子浒．闫立本浓．韩 24．经学是中文的渊薮，经学籍要是頬五经頭，飰坐飯飵诗飶飯飵书飶飯飵礼飶，飵飶飯飵易飶B飯飵书飶飯飵礼飶，飵飶飯飵春秋飶飯飵传飶浒飯飵书飶飯飵诗飶飯飵礼飶，飵大学飶飯飵论语飶浓飯飵易飶飯飵书飶飯飵诗飶飯飵礼飶飯飵春秋飶2附．理学改了汉唐来注疏五经的传统，讲求理，探讨身心性修飰理学理气论飯心性论的集大者是飰坐．程颐 B．程颢浒．朱熹浓．王阳明 2际．拥有宜飯爱立信飯沃尔沃等知品牌的欧，飰坐．盾 B．索浒．瑞士法郎浓．克朗 27．巴西的方语言是飰坐．西班牙语 B．英语浒．葡萄牙语浓．法语2升．唐，中教最流行的飰坐．华 B．浒．法相浓．禅2奈．哪个是长城的隘？坐．居 B．雁门浒．函谷浓．娘子 3房．属于中传统画遵循的美学原的是飰坐．焦点视 B．点视浒．大小浓．遗貌神3所．著音肖邦是人坐．德 B．奥地利浒．浓．捷克32．世界最早的纸頬交子頭于飰坐．唐 B．浒．元浓．明33．华夏族最形于飰坐．夏 B．商浒．汉浓．春秋战34．道教的始人是飰坐．老子 B．葛洪浒．浓．角3附．文休克要在对目的语文过程的飰坐．光期 B．折期浒．渐期浓．全复原期贰教育学飯心理学语言教学础知识 3房四飯填空题每小题所，所房所．学生的群体差和普普普普普普普差影响学教的过程飰2．教育心理学研究认，焦虑水学效率间的系呈倒形曲线飰3．认知心理学把人的记系统瞬时记飯普普普普普普普普普普普普普普普普普和长时记个子系统飰4．教学方法是教师了教学任采用的方法，既包括教的方法，的方法，是教和学的统飰附．教学方法中，頬注入式頭相对立的教学指导思想是飰际．教学过程的个本要素有飯学生和教学内容飰。

华南师范汉硕考研真题分享

华南师范汉硕考研真题分享2022年华南师范大学汉语国际教育硕士汉语国际教育硕士初试题目回忆小结（354）汉语基础：试卷题型有填空题（30分）、选择题（30分）、修改病句题（10分）、文言文阅读题（10分）、词义辨析题（20分）、语音能力题、汉字能力题、判断词性题（6分）、句子分析题、简答题（20分）（445）汉语国际教育基础：试卷题型有填空题（20分）、选择题（30分）、简答题（30分）、教育心理学简答题（30分）、案例分析与写作题（40分）●汉语基础今年新增加了两道共计20分的简答题，一道是举例说说有意义被动句及其特点，一道是举例说说副词下位成分及其特点。

词义辨析考的是“一直、一向”“特别、尤其”“通过、经过”“来客人了、客人来了”，共计20分。

填空题和选择题部分现代汉语（黄廖版本）所有章节皆有涉及，更侧重考察语法部分，尤其是句型判断、复句类型。

语音能力题、汉字能力题、文言文阅读题的形式和往年相同。

判断词性题不仅要有判断，还要有理由，三题共计6分。

句子分析题的题干无明确要求用层次分析法还是直接成分分析法。

●汉语国际教育基础今年题型和去年相同。

题目不局限于参考书目的内容，对于考生的日常历史文化和社会文学常识考察有很多涉及。

中国文化要略主要考察了古典文学、风俗习惯等章节。

姓氏与名字号、宗教信仰、科举制度、科技成就、传统建筑、精美器物几乎没有涉及。

简答题考的是“谈谈你对航天精神内涵的理解”“从中国现代文学作品中谈谈你熟悉的一位女性形象”“谈谈你熟悉的一部汉乐府或新乐府运动中的文学作品的内容特点和艺术特点”。

教育心理学简答题考的是“什么是动机，学习动机对学生的学习和行为有什么作用？”“根据个体身心发展规律的特点，教师在教学时应该注意什么？”“外国学生学习了‘把’字句后造出了‘我把饭吃在学生食堂’的句子，从对比分析和偏误分析的角度来解释其产生的原因，并且说说教师在学生出现偏误时应该怎么做？”。

案例分析题考的是爱尔兰孔子学院汉语教师志愿者小王，根据学生喜欢玩Tik-tok（抖音海外版）的特点，利用Tik tok让学生在课堂上学习基本汉语语音知识、中国文化知识等并录制视频，学生很有兴趣。

汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解(材料分析写作)【圣才出

汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解第三部分材料分析写作1．请根据以下材料，按照“发现问题——分析问题——解决问题”的思路，写一篇1000字以上的案例分析，要求观点明确、材料充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁。

[首都师范大学2012年研]材料：约翰是个美国小伙子，他在美国纽约一所汉语培训学校里学习过两年汉语，可是他既不能读中文书报，也不能用汉语进行简单的沟通。

今年夏天他来到北京首都师范大学学习汉语，四个月之后他的汉语听说读写能力都有了特别显著的提高。

由此我想到《孟子》里讲的一个故事：有个楚国人学习齐国话，请一个齐国人教他，可是一个齐国人教他齐国话，而众多的楚国人整天跟他说楚国话，因而他的齐国话总是学不好，后来把他送到齐国首都临淄去学习，很快他的齐国话就说得呱呱叫。

答：（1）发现问题案例中的约翰是个美国小伙子，他在美国纽约一所汉语培训学校里学习过两年汉语，可是他既不能读中文书报，也不能用汉语进行简单的沟通。

今年夏天他来到北京首都师范大学学习汉语，四个月之后他的汉语听说读写能力都有了特别显著的提高。

由约翰学习外语的案例，我们不难发现，二语习得与环境的关系非常密切。

生理、认知、情感等个体因素是习得第二语言的内部因素，而环境则是影响第二语言习得的外部条件。

无论是习得第一语言还是习得第二语言都离不开环境，环境又分为课堂语言环境和社会语言环境。

学习者习得第二语言，离不开这两种环境，只有充分认识到课堂环境和社会环境的作用，才能够很好的掌握外语。

（2）分析问题在二语习得中，如果想要更好的习得外语，学习者仅仅处于大量的言语输入的教学环境中是不够的，还应该尽量处在目的语的社会环境中，以达到较好的二语习得效果。

①环境因素的内容20世纪90年代初，国内学者开始注意第二语言学习者的语言习得环境因素的探讨。

所谓环境因素，广而言之，主要包括三个方面，即学习者所处的社会文化环境、言语输入获得的环境以及教学环境。

汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解(中国文化基础知识)【圣

6．中国古代乐器分为吹、拉、弹、______四类。[南开大学 2012 年研] 【答案】打【解析】中国古代的乐器，共分为吹、拉、弹、打四大类，分别由八种材料（金、石、土、木、匏、革、丝、竹）制成，史称“八音”。从乐器发展的过程来说，是先有打击乐、吹奏乐，后产生弹弦乐，最后产生拉弦乐。
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汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445 汉语国际教育基础》考研真题详解第 1 章中国文化基础知识
一、填空题 1．唐代“新乐府运动”的代表作家是______。[首都师范大学 2011 年研] 【答案】白居易【解析】“新乐府”一名，是白居易相对汉乐府而提出的。白居易继承杜甫的现实主义传统，与好友元稹倡导“新乐府”运动，主张诗歌反映民生，针砭时弊，创作了许多浅显易懂的社会讽喻诗，主要有《秦中吟》《新乐府五十首》等。
8．《汉书》的作者是东汉的______。[首都师范大学 2011 年研] 【答案】班固【解析】东汉班固的《汉书》，写西汉一代的历史，叙事周密，语言精炼，其中也有许多名篇，如《苏武传》等。
9．诸子中“小国寡民”思想是______提出来的。[首都师范大学 2012 年研] 【答案】老子【解析】“小国寡民”出自《老子》：“小国寡民，使有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。”即指一个国家，疆域不要太大，人口要少，这样战争、徭役、祭祀等用的大鼎、大锅就用不上了。老百姓就会重视自己的生命，而不会背井离乡，迁徙远方。这是老子对社会状态的一种构想。
14．中国古代典籍记录易水送别时有“高渐离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣”的文字，其中的“变徵”指的是______、徵二音之间接近徵音的声音，声调悲凉。 [南开大学 2011 年研]

354《汉语基础》考试大纲全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础考试样卷及参考答案

汉语基础考试大纲一、考试性质汉语基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。

本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

汉语基础考试的目的是测试考生的汉语语言学相关基础知识和汉语语言分析及运用能力。

二、评价目标(1)要求考生具有较全面的汉语语言学基础知识。

(2)要求考生具有较高的汉语应用能力。

(3)要求考生具有较强的汉语语言分析能力。

三、考试内容汉语基础考试由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。

（一）汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识部分测试以下内容：1.语言学基础2.汉语概况3.现代汉语语音4.现代汉语词汇5.现代汉语语法6.汉字7.古代汉语（二）汉语应用能力汉语应用能力考试测试以下内容：1. 辨音和标音能力2. 字形、字义辨别能力及汉字书写规范3. 词汇、语法规范4. 文言文阅读理解（三）汉语语言分析汉语语言分析考试测试以下内容：1.语音分析2.词义分析3.语法分析四、考试形式和试卷结构（一）考试时间考试时间为180分钟。

（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。

试卷由试题和答题纸组成。

答案必须写在答题纸相应的位置上。

（三）试卷满分及考查内容分数分配试卷满分为150分。

其中汉语语言学基础知识80分，汉语应用能力40分，汉语语言分析30分。

（四）试卷题型比例汉语语言学基础知识 80分填空题30题，每小题1分，共30分判断题20题，每小题1分，共20分选择题30题，每小题1分，共30分汉语应用能力 40分语音能力题（标注拼音题、选择题、判断题等），共10分汉字能力题（改正错别字、汉字书写、选择题、判断题等），共15分语法词汇规范（选择题、判断题等），共5分文言文阅读题（加标点、填空题、选择题等），共10分汉语语言分析 30分语音分析题（填空题、选择题、判断题等），共5分词语辨析题，共10分语法分析题（辨别词性、句子分析），共10分病句修改题，共5分五、样卷（见附件一）附件一：全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础考试样卷及参考答案北京外国语大学中国传媒大学全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试汉语基础综合考试试卷（样卷）请将答案写在答题纸相应的位置上。

汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解(心理学基础知识)【圣才

汉语国际教育硕士专业学位研究生入学考试《445汉语国际教育基础》考研真题详解第2章心理学基础知识一、填空题1．12岁以前是习得母语的______。

[首都师范大学2012年研]【答案】关键期【解析】语言习得关键期是指在青春期（12岁左右）以前，由于大脑语言功能侧化尚未完成，左脑和右脑都能参与语言习得的这段时期。

此时大脑灵活，可塑性大，因而比较容易习得语言。

这是习得母语的最佳时期。

2．认知心理学把人的记忆系统分为______、短时记忆和长时记忆三个子系统。

[首都师范大学2012年研]【答案】感觉记忆【解析】Atkinson和Shiffrin于1968年提出多重存储模型。

该模型假设，记忆由三种记忆存储构成，即感觉记忆、短时记忆和长时记忆。

由于特别强调短时记忆和长时记忆分开存储，所以，该模型又称双重记忆模型。

感觉记忆（也称感觉登记或瞬间记忆）是指感知后信息保持极短时间的记忆，通常以毫秒计，最长只有一秒左右。

3．心理学把记忆过程分为识记、保持、再认、______四个环节。

实际上体现了信息的输入、储存和输出的过程。

[南开大学2010年研]【答案】重现【解析】记忆过程包括识记、保持、再认和重现四个基本环节。

这实际上体现了信息的输入、储存和输出的过程。

其中，再认和重现是暂时神经联系痕迹或记忆痕迹恢复的过程，从信息加工的观点来看，是信息的提取也是信息的输出。

4．______是把人作为信息加工者和与周围环境发生相互作用的积极有机体来进行研究的心理学流派。

[南开大学2010年研]【答案】认知心理学【解析】认知心理学是心理学流派之一，把人看作一种信息加工者，一种具有丰富的内在资源，并能利用这些资源与周围环境发生相互作用的积极的有机体。

目前，在全世界，认知心理学已经广泛地应用于教学系统中。

5．行为主义学习理论的基础是______理论。

[首都师范大学2010研]【答案】联想主义心理学【解析】西方的行为主义学习理论继承了英国的联想主义心理学系统的理论，受洛克的经验论的影响，重视环境和经验的作用，强调学习中的各种要素。

暨南大学445汉语国际教育基础专业课考研真题(2019年)

(三)简答题(2小题,共17分)
1.苏轼词在词史上的贡献(9分)。
2.谈谈你对“君子和而不同,小人同而不和”的理解。(8分)
二、教育学、心理学基础知识(30分)
(一)选择题(6小题,每小题1分,共6分)
1.小明一边听老师讲一边做笔记,这反映了注意的哪种特征?()
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
11.今文经是对汉代师生口耳相传,并最终用通行字体写定的儒家经典的总称。
12.《儒林外史》描写的“范进中举”,所说的考试是。
13.儒家提出的实践途径是“格物—致知—诚意—正心—修身—齐家—治国—平天下”,此出自《》。
(二)术语解释题(4小题,每题5分,共20分)
1.建安文学
2.新月派
3.多余人形象
4.低语境文化
你是这里的学生,对吗?
四、学术写作(40分)
阅读下面的材料,请就目前CSL学习者类型及背后的学习动机与相应的教学法等问题的某一点深化开去,写一篇小论文。
要求:题目自拟;字数不少于1000字(含标点);内容充实,观点正确,论据论证充分;条理清晰,结构严谨;语言规范流畅,标点正确,卷面整洁。
外国人的汉语学习,也是中国强弱的晴雨表。这晴雨表的刻度,显示学习人数的多少,学习内容的变化,也显示学习者的年龄。海外汉语学习者,除了历史上的东亚,除了海外华裔,过去基本上都是成年人。而现在,海外有不少中小学生、甚至幼儿园的儿童也步入汉语学习者的行列。这种汉语学习者中非成人越来越多的现象,称为海外汉语学习者的“低龄化”。
4.教育对个体的发展起主导作用表现在哪些方面?
三、语言教学知识(30分)
(一)填空题(5小题,每题1分,共5分)
1.语音教学应该以、为主,语音知识讲解为辅。

中山大学354汉语基础+445汉语国际教育基础2019到2010二十套考研真题试题( word 版)

中山大学
2019年攻读硕士学位研究生入学考试试题
科目代码：354
科目名称：汉语基础
考试时间：2018年12月23日上午
一、填空题（每个空儿1分，共30分）-
1.ertong（儿童）是2个音节、个音素。
2.普通话中，辅音只能做韵尾，不能做声母。
3.音位是一个语音系统中能的最小语音单位。
4.“了解我”中第二个音节“解"的实际调值为
11.“徒”字的声旁是，“闷”字的声旁是。
12.古今公认最典范的行书作品是书写的《兰亭序》。
13.文房四宝指的是宣纸、、湖笔、。
14.大篆是刻在上的文字。
15.草书分为、今草和狂草三种。
16."我喜欢吃比利时的巧克力”包含有个语素。
17."种瓜得瓜，种豆得豆。”属于熟语中的o
18.在“你就给他找个台阶下吧这句话中，“台阶”使用的是义。
19.缩略语是语言中经过压缩和省略的词语，主要包括和数词缩略语两类。
20.“状元”“尴尬”“克隆”分别属于一般词汇中的古语词、、外来词。
21.“电视机、冰箱、洗衣机”等都属于家电类，这些词语构成了类属语义场，“上午、中午、下午、晚上”等词语则构成了语义场。
22.汉语中不能单独充当句子成分的词是。
23.在“学校旁边有个小花园。”这个句子中，“旁边”是名词。
5.在“瓶盖儿呢？ ”与“盖上杯子这两个句子中，儿化韵具有的作用。
6.普通话的双唇音声母能跟开口呼பைடு நூலகம்呼韵母相拼。
7.比较g和k的发音，两者的不同在于。
8.根据汉语拼音方案的拼写规则，“西安”“皮袄”的两个音节之间都需要使用。
9.“鱼”和“屋”在韵母上的主要区别是o
10.“载”字的形旁是，“旗”字的形旁是。

2019年汉语国际教育硕士考试大纲解析

汉硕研宝们，距离2019考研还有100多天，面对新鲜出炉的考试大纲和内容庞杂的考试内容，汉硕考生的复习任务更加繁多。

可喜可贺的是今年的汉硕考试大纲没有很大变化，所以研宝们可以继续按照自己的复习计划，沉着应对即可。

小编就研宝们关心的考试大纲做一份详细的解析，帮助大家高效复习专业课。

汉硕属于自命题考试，共两门专业课：汉语基础和汉语国际教育基础，，满分均是150分。

一、汉语基础解析汉语基础主要包括现代汉语、古代汉语、语言学纲要。

考试主要由“汉语语言学基础知识”、“汉语应用能力”和“汉语语言分析”三部分组成。

就分值而言，现代汉语所占比重较大，因此考生要尤其注重现代汉语部分的复习。

各高校的参考书目的版本虽各有不同，但黄廖版的《现代汉语》，大家一定要非常重视，其中，语音、词汇、语法、文字部分都是复习的重点，复习过程中需建立整体的知识框架，在理解的基础上进行记忆。

《语言学纲要》也是经典教材，遇到与《现代汉语》重合的知识点，考生可以通过对比来加强记忆。

王力的《古代汉语》是中文系和对外汉语专业必读书目，其中第一、二册是基础内容。

虽然古代汉语在专业一中所占分值不大，但考生若想在这部分得分，前两册必看。

就题型来说，考试大纲后附有样卷，研宝们可自行查看，当然部分学校以客观题为主，部分学校以主观题为主，大家仍要以自己报考的目标院校真题为主要参考。

二、汉语国际教育基础汉语国际教育基础包括中国文化、外国文化、跨文化交际、教育学与心理学。

研宝们要注意啦，很多学校都会有《现代汉语教学引论》，这本书既是复习的重点也是难点。

虽然书中理论知识很多，比较晦涩，但是熟能生巧，小编还要嘱咐研宝们多看、多记，书上的内容自然就攻克。

除了对外汉语的相关理论，书中还涉及很多教育学、心理学、语言教学方面的考点。

若能在大脑中建立起主要知识框架，方可帮助考生记忆。

备考文化方面的内容时，考生应当以中国文化为主要复习对象，程裕祯的《中国文化要略》所涵盖的文化知识很全面，其中很多为常识性知识。

2019华南师范大学汉语国际教育专硕考研354汉语基础与445汉语国际教育基础考试真题试卷

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