七年级下册第三单元第七课第2框学会遵守规则同步练习题C卷
人教版七年级道德与法治 下册 第三单元 7.2 节奏与旋律 同步练习题(含答案)
第七课共奏和谐乐章第2课时节奏与旋律一、选择题（2*13=26分）1、当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应（）①从整体利益出发②让局部利益服从整体利益③首先考虑到个人得失④让个人利益服从整体利益A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③2、关于个人生活节奏与集体旋律表述正确的是（）A.二者存在差异时，我们就可以顺利融入集体B.二者存在差异时，我们应该调整自己的节奏C.集体中的角色都是一样的D.角色冲突一定会给我们带来烦恼3、刘健明同学中午迟到，被学生会记名，他为了不让班级被扣量化分，就谎报了其他班级同学的姓名。
刘健明同学的行为①是小团体主义的表现②是集体主义的表现③其实质是将局部利益凌驾于集体利益之上④是扩大了的个人主义A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4、节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。
每个人都有自己的节奏，下列对个人节奏与集体旋律关系认识正确的是()①自己的生活节奏和集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体②自己的生活节奏和集体的旋律存在差异时，我们需要调整自己的节奏③个人节奏与集体旋律永远是一致的④当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，可能会给我们带来烦恼A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④5、张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏。
他们订立了一个协议，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。
一次，张栋的一个朋友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋为他隐瞒真相，逃避责任。
老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋，张栋却说他是在维护集体的利益。
请问，张栋的做法()①他维护的是小团体的不正当利益②他非常重视同学友情③他虽然坚持了原则，但是非不分④他有很强的集体荣誉感A．①③B．②④C．①②④D．②③④6、有这样一位老人，他为祖国的核潜艇事业三十年未曾回家，离家正壮年，归来已花甲。
他就是“中国核潜艇之父”、第六届全国道德模范黄旭华。
七年级下册第三单元第七课第2框学会遵守规则同步练习题B卷
七年级下册第三单元第七课第2框学会遵守规则同步练习题B卷一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分）法律具有三个基本特征（）①国家制定或认可②靠国家强制力保证实施③对全体社会成员具有普遍的约束力④只对犯罪分子有强制作用A . ①③④B . ①②③C . ②③④D . ①②④2. （2分）有人说，法律使人不敢违法，道德使人不愿违法。
“道德使人不愿违法”充分说明（）A . 道德和法律都是人们的行为规范B . 道德约束人们最基本的行为C . 法律和道德都由国家强制力保证实施D . 道德对法律有促进作用3. （2分）下面的内容是《全国青少年上网文明公约》："要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
"对此错误的说法是：A . 这一公约要求每一个青少年网友遵守B . 维护网络秩序应该成为我们每个人的行为习惯C . 网络是虚拟的，不用为自己在虚拟空间的言行负责D . 只有人人都遵守网络规则，才能最有效地利用好网络资源4. （2分）下列说法正确的是（）A . 我一不违法，二不犯罪，与法律无联系B . 我现在年龄还小，尚属未成年人，与法律无联系C . 我不与别人打官司，与法律无联系D . 法律伴随每个公民度过一生，公民的生活离不开法律5. （2分）我们要明辨是非，正直做人。
辩别是非的依据是（）A . 多数人的表现B . 个人的主观愿望C . 个人的兴趣爱好D . 法律和道德要求6. （2分）“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆。
”对孟子这句话理解正确的是（）①规则由国家制定或认可②做人做事都要遵循一定的规则③秩序来自于规则④所有规则都有强制性A . ①②B . ②③C . ③④D . ①④7. （2分）人们常说“法律像卫士，警戒着人类生活的基本防线。
它使人们不致过分漠视他人的生命和利益，逃避自己应负的起码责任，逾越人类行为的底线。
七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第2框 节奏与旋律同步练习1
（2016年秋季版）七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2框节奏与旋律同步练习1 新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（（2016年秋季版）七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2框节奏与旋律同步练习1 新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为（2016年秋季版）七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2框节奏与旋律同步练习1 新人教版的全部内容。
节奏与旋律一、选择题1．小群体形成的条件有（）①志趣相投②个性相似③生活背景类似④生活经历差异很大A．①③④ B．①②④C．②③④ D．①②③2．为了保持室内卫生,王敏同学建议每位同学准备一个小型环保袋，用来装自己的废纸；为了拓宽大家的视野,她又建议每位同学自觉捐书，建立班级“图书角”……她的建议被老师和同学们采纳，她十分高兴，决定以后继续为班级服务。
这说明王敏同学( ）①承担了自己在集体中的责任②从班集体的整体利益出发③乐于为集体贡献自己的力量④把自己融人了集体之中A．①②③B．①③④C．①②③④D．①②④3．当我们的节奏和集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要（）A．保持自己的节奏B．调整自己的节奏C．调整集体的旋律D．远离集体,保持个性4．对于我们在集体中的角色与责任,下列说法正确的有（）①每个人固定属于一个集体,责任也是单一的②每个人同时属于多个集体,责任与角色也是不同的③不同集体中的角色与责任可能会发生冲突和矛盾④当不同集体中的角色与责任发生冲突时，我们只需考虑自己的兴趣、爱好A．①③ B②④ C．②③ D．①②二、综合题5．辨析题：小团体主义就是较小的集体主义.6．周末,小丽所在的班级组织同学们去爬山,小丽把需要的物品早早准备好了.不料。
七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第2框 节奏与旋律同步练习(配
（2０1６年秋季版)七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第２框节奏与旋律同步练习(配套) 新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（(2016年秋季版）七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2框节奏与旋律同步练习（配套) 新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉,前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步,以下为(２016年秋季版）七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2框节奏与旋律同步练习(配套) 新人教版的全部内容。
节奏与旋律一、单项选择题1、我们同时属于（)集体，每个集体都有自己的旋律。
在不用的集体中，我们扮演不同的角色,承担不同的责任。
A．.一个Ｂ.多个 C.两个 D.三个2、以下观错误的是（)A．每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利的融入集体B．当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏Ｃ.当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼D．个人的节奏永远不会和集体一致3、在处理多个集体利益的冲突时,在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑以下哪些因素（)①自己更关注哪个集体②在其中的角色和责任的重要性③自己的兴趣、爱好④任务的紧迫程度等A．①②③④ B.①③④Ｃ.②③④ D.③④4、当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应( )Ａ.从整体利益出发、自觉的让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益Ｂ.只维护班级集体利益C.只维护学校集体利益D．只维护个人利益5.在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己的位置，体会到( )．在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通,在与同伴的交往中学习交往,在于同伴的互学共进中增长才干．A．归属感和安全感Ｂ.集体荣誉感C.幸福感D.自豪感6、同龄人小群一般有几个或十几个人组成。
七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第2框 节奏与旋律同步练习2 新人教版
节奏与旋律一、基础巩固1．生活在班集体中，我们的责任有（）①各自发挥自己的特长，为班级添砖加瓦②各自努力学习，不为班级事干扰③自觉遵守班规班纪④团结协作，取长补短，共同提高A．①②③ B．①②④C．①③④ D．②③④2．小群体可能会带来的不良影响有（）①小群体内成员彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感②小群体不能很好地融入集体生活时，就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突③小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义④在小群体中，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干A．③④B．①④C．②③D．①②3．集体利益与个人利益是相互依存的。
下列名言警句符合这一观点的是（）A．“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”B．“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”C．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”D．“大河有水小河满，大河无水小河干”4．小明是学校乐队的成员，经常在活动课或者周末参加训练，学习时间有点紧张，成绩有所下滑。
小明的父母就劝说小明退出学校乐队。
你认为小明应该（）A．听从父母安排，退出学校乐队B．不退出学校乐队，也不参加乐队训练C．专心参加乐队训练，成绩差点没关系D．合理安排时间，处理好乐队训练与学习之问的冲突二、能力提升5．每个人同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，我们应（）①从整体利益出发②让局部利益服从整体利益③让个人利益服从集体利益④让整体利益服从局部利益A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④6．小团体主义常与集体主义的宗旨相背离，它没有集体的全面性、公益性，它常常容易产生一些狭隘和片面的想法，从而对集体、别人和小团体内的个人都可能会产生不可低估的影响。
面对小团体主义的不良影响，我们应做到（）①明辨是非②坚持正确的行为③坚持集体主义④反对小团体主义A．①③④ B．①②④ C．①②③④ D．①②③7．刘洋经常和班里几个喜欢踢球的同学聚在一起，彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。
最新人教版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章同步测试
第七课.共奏和谐乐章一、选择题1.集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突的原因有（..）①一方有正当或不合理的要求......②集体规则太苛刻，不同人情③个性的要求与众不同，标新立异..④个性和集体的需要不同A.②③B.①④C.①②D.③④2.上学的时候一直不明白为什么上学非要穿那么丑的校服，但迫于学校老师的管理，不得不穿校服，总盼着双休日可以不穿校服。
这表明（..）A.学生在任何情况下都必须听老师的.....B.集体规则要服从个人意愿C.集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突.D.集体中每个人都有自己的意愿3.“迟到一次罚5元，旷课一次罚10元”，陕西西安市某校老师的这一做法引来学生不满。
对此，老师称“目的就是教好学生，如果他们不同意这个办法，我会马上退还。
事实证明，自从实行这个罚款制度，学生迟到、旷课的情况明显改善”。
下列对此认识正确的是（..）①经常迟到、旷课既会破坏教学秩序，又会影响正常的学习.②对于集体规则中的不合理因素，我们要通过恰当方式指出.③我们要尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美.④为了维护学校的良好秩序，我们就应该时时刻刻委屈自己A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④4.感动中国2016年度人物颁奖晚会于2017年2月8.日播出，其中有功勋科学家孙家栋、火海救人英雄王锋、扎根乡村36年的最美教师支月英、耶鲁村官秦玥飞等。
他们之所以能成为“感动中国2016年度人物”，是因为他们（..）①正确处理了个人利益与集体利益的关系②为我国经济的发展做出了突出贡献③无私奉献，具有强烈的社会责任感....④不计代价与回报地承担责任A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.学校歌咏比赛前，七年级某班的小林尽管练习，非常刻苦，但总影响整体效果，许多同学建议老师把他换掉，小林虽然感觉难过，但还是主动找到老师，表示为了班级在歌咏比赛中有更好的表现，同意自己被换掉，对此下列评论正确的有（..）①小林是一个遇事就退缩放弃的人②小林的选择是一种识大体，顾大局的表现③小林做的对，他做到了个人利益，服从集体利益④小林被换下来，太没有面子了，他应该据理力争。
新人教版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2框节奏与韵律测试
节奏与韵律一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1. 中学生小刚时常感到焦躁，在班级、宿舍灯光集体活动中往往会感到不适应，更想独处。
你对小刚提出的建议是（）A 将自己封闭起来B 搞好自己的学习C 调整自己的节奏D 开发创造的潜力2.下面是小明同学的一段日记：我是七年级(2)班的一名同学，我要遵守纪律，努力学习；班主任老师让我当宿舍长，我要带领其他成员营造干净整洁的宿舍环境；上周，同学们选我当上了小组长，我要关心帮助每一位组员，争创优秀小组。
可见( )①我们同时属于多个集体②不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任③承担责任可以自主选择．有些责任可以不承担④我们要让个人的节奏和不同集体的旋律相协调A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④3.对个人节奏与集体旋律的关系认识不正确的是( )A.当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体B．当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，我们就无法融人集体C. 当自己的节奏与集体的旋律存在差异时。
我们应调整自己的节奏D．当面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼4.班主任让班长小明检查宿舍卫生，小明发现自己所在的宿舍做的卫生并不好，他知道今天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定受批评，自己也会受牵连。
但他最终还是如实向老师做了反映。
小明( )①确处理了个人利益与集体利益的关系②不够意思．让好朋友受批评②没有与同学们打成一片④正确解决了不同集体的角色冲突A．①② B．②③ C．①④ D．③④5.元元上学迟到了，他“灵机一动”，在迟到登记本上写上了别班同学的名字。
元元的做法 ( ) A．是有集体荣誉感的表现，值得学习B．说明他很聪明，反应敏捷C．说明他热爱集体，虽然有错，但可以借鉴D．看似聪明，但实际上会损害班集体的荣誉，应改正6.小然、小颖、小卓三位同学都喜欢绘画，并且三人在一起上书画辅导班，她们经常在一起交流画技、互相学习、互帮互助。
人教版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课奏和谐乐章同步测试
第七课共奏和谐乐章测试题....................（全卷共31小题，满分100分，时间90分钟）一.、.单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。
每小题2分，共50分)1..集体与个人意愿发生矛盾或冲突的原因有(....)①可能基于一方有不正当或不合理的要求.②也可能是个人和集体的需要不同④个人和集体相互依存、相互促进.....③个人利益要服从集体利益.A.①②.....B.③④......C.②④.......D.②③2..“国有国法，校有校规”。
我们对待学校规则的正确态度是(......)①遵守学校合理的规定和要求.......②不管学校规则合不合理，都要遵守和服从③学校规则要服从学生的意愿........④对学校不合理的要求提出建议A.②③......B.①④.......C.②④.......D.③④3..在集体中要有“和音”，各自的单音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。
这启示我们在集体中(.....)A.应该做好自己，遵守规则....B.不能有自己的声音、自己的见解C.不能有自己的突出表现......D.只能有一个声音，共同的表现4..对个人意愿和集体规则认识正确的是(......)①在集体中,每个人都有自己的意愿,集体又必须有一些共同的规则②个人意愿和集体规则不会出现冲突③个人意愿和集体规则,既有一致性,也会产生矛盾和冲突④集体规则要服从于个人意愿A.③④...B.①③.....C.①②.....D.①④5..个人利益与集体利益彼此依赖，相互包容。
作为社会中的一员我们应该.(....)①学会正确处理集体利益与个人利益的关系②在优先保证集体利益的前提下，促进个人利益充分实现③不管在任何时候都不能考虑个人利益④在集体利益与个人利益冲突面前优先考虑个人利益A．①②......B．③④....C．②③....D．②④6..闻名世界的音乐指挥家卡拉扬说“团队音”指当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会干扰别人的音。
七年级下册第三单元第七课第2框学会遵守规则同步练习题C卷
七年级下册第三单元第七课第2框学会遵守规则同步练习题C卷一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分） (2016七上·思茅期中) “长大”更明显的标志是（）A . 能自觉遵守学校的合理要求B . 可以抵制诱惑C . 敢于向不合理的外在要求说“不”D . 对自己有了要求，能用自律宣言来约束自己2. （2分）有人认为：自己一不违法，二不犯罪，法律与自己无关。
这个观点的错误在于（）A . 否认了青少年是社会主义建设的主力军B . 否认了法律对每个公民的保护和规范作用C . 看到了我国是法治社会D . 把公民个人同法律密切地联系起来了3. （2分）判断是非的依据是（）A . 情感的好恶B . 自身的利益C . 法律和道德D . 主观兴趣、愿望4. （2分）新的历史时期，我党提出了建设和和谐社会的奋斗目标。
作为和谐社会，各种利益关系应当（）A . 任其发展B . 恰当平衡C . 没有限制D . 差别巨大5. （2分）法律和道德的关系表述正确的是（）①法律和道德互相配合,互相促进②法律水平的提高有助于人们道德水平的提高③道德水平的提高有助于人们自觉地遵守法律④道德比法律具有更广泛的调节作用A . ①②③④B . ①②③C . ①②④D . ①③④6. （2分）“如果社会是一条船，法律就是让船得以一路向前的舵；如果社会是一列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。
”这告诉我们（）A . 社会生活需要法律的规范与保障B . 法律是规范社会生活的唯一准则C . 要自觉学法、用法，成为法律专家D . 除了法律规定的事，其他的都不能做7. （2分）社会规则包括（）A . 法律法规B . 道德规范C . 社会秩序D . 法律法规和道德规范8. （2分） 2011年9月15日，我国著名歌唱家李双江的儿子李天一因寻衅滋事罪被处收容教养1年。
李天一被教养说明（）①法律规范人们的行为②法律制裁违法犯罪，保护公民的合法权益③法律对全体社会成员具有普遍约束力④名人之子违法，应罪加一等A . ①②③B . ①③④C . ②③④D . ①②③④9. （2分）法律作为一种特殊的行为规范，它规定我们可以做什么，不可以做什么，应该怎么做和不应该怎么做。
2022年部编版道法《遵守规则 2》同步练习附答案
一、单项选择题1．风筝断了线，只能飞远，如果风力适宜的话，风筝就会越飞越高，如果风力不适宜的话，就会失去平衡，就像从高楼上扔下的纸片一样，飞不了多久。
这告诉我们〔〕①社会规那么划定了自由的边界②社会规那么束缚了个人的自由③社会规那么是人们享有自由的保障④在规那么社会里没有真正的自由A．①② B.②③ C.①③ D.②④2．“不以规矩不能成文墨。
〞孟子的这句话给我们的启示是〔〕A．做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩 B．画圆要有规，无规就画不成圆C．制方要有矩，无矩就制不出方 D．人的活动要受到社会规那么的制约3．自律是宝，他律是爱，律他是责。
掌权者既要严于自律，又要乐于他律，还要敢于律他。
这告诉我们〔〕①遵守社会规那么需要他律和自律②自律就是被动地接受③遵守社会规那么，既需要监督、提醒、奖惩等外在的约束，即他律，又需要自我约束，即自律④自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规那么A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④4.小军今年上八年级了，他一放学总是先玩一玩自己喜爱的篮球，然后拿出看看自己的QQ、微信里的动态和回复消息，为此常常作业不能按时完成，他屡次提醒自己要先做作业，可一放学还是忙于篮球和。
这主要说明小军〔〕B.缺乏自律，太放任自己5.无论是候车还是候船、候诊，排队的地方都有一条一米线，如今，这条一米线，已成为一条文明线、道德线，从这里，可以看到越来越多文明有礼的人。
人们自觉排队的行为充分表达了〔〕①能自觉遵守社会规那么②能做到自律和他律③能发自内心地敬畏规那么④能自觉保护公共环境A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6.为进一步深化文明城市创立工作，提升市民文明素质，全力争创全国文明城市，10月10日，莱芜市交通运输局结合实际，开展“排队上下车〞行动，在公交站点、车站，引导乘客自觉遵守秩序，排队候车，依次上车；乘车时不争抢座位，主动为老、弱、病、残、孕及乘车不便者让座，逐步养成良好的文明乘车习惯。
2019七年级道德与法治下册 第三单元 第七课 共奏和谐乐章 第2框 节奏与韵律课时训练
节奏与韵律一、单项选择题1. “你所站立的地方,正是你的中国。
你怎么样,中国便怎么样。
你是什么,中国便是什么。
你有光明,中国便不黑暗。
”一个人的力量或许微不足道,但是所有人的力量相加,就足以升腾起改变时代、推动进步的正能量。
这启示我们( )①要认识到国家兴亡是我的责任②应为实现中华民族的伟大复兴作出自己的努力③应积极承担社会责任,服务社会,奉献社会④要胸怀天下,共同营造“人人为我,我为人人”的社会氛围A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2、先秦时期就提出了“和而不同”、“和合中庸”、“政通人和”、“天人合一”、“协和万邦”等丰富多彩、意蕴深远的重和谐理念。
下面对于和谐观点理解正确的是( )①和谐是社会主义核心价值观在国家层面的价值目标之一②和谐是中华传统文化中极具代表性的价值观念③班级中干部能坚持原则对不遵守纪律的同学提出批评反映出班级和谐的精神面貌④有同学创建了一个班级同学群，有的同学在里面发家庭作业答案让同学“参考”,大家心照不宣地保守着这个“秘密”A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④3、在学校举办的经典诵读比赛中，小锐同学利用当评委的便利条件，为本班同学打高分。
这种做法( )①犯了小团体主义的错误②其实质是将局部的利益凌驾于集体利益之上③违背了公平、正义的原则④虽然损害了其他班级和学校的利益，但有利于本班的发展A、①②③④B、①③④C、②③④D、①②③4、在青少年犯罪案件中，团伙犯罪呈上升趋势。
某市2016年在审理的青少年犯罪案件中，2人以上共同犯罪案件27件97人，分别占案件总数和犯罪人数的 79.4%和95%，其中3人以上结伙犯罪的18件，5人以上达9件。
但多数属于一般性结伙犯罪。
这说明要预防青少年犯罪，应该要( )A、独来独往，不跟人来往B、避免友谊沾染上江湖义气，沦为小团体主义C、胆量小一点才行，这样就没胆子干坏事D、在与集体利益发生矛盾时，坚持个人主义5、关于学生中的小群体，下列说明中错误的是（）A、是由一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学组成的B、在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到安全感和归属感C、在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通D、小群体的利益是第一位的，我们要坚决维护小群体的利益6、当遇到班级、学校等不同集体之间出现矛盾时，你的正确做法或态度应该是( )①以本班的集体利益出发，学校利益与自己无关②校园是我家，要从学校整体利益出发③自觉地让局部利益服从整体利益④自觉地让个人利益服从集体利益①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④7、小芸这段时间很苦恼，她的期中考试数学成绩不太最理想，她想多利用课余时间补一补数学，但她又是班上舞蹈队的骨干，马上要举行艺术节了，舞蹈队要多利用课余时间进行排练，她不知怎么办才好。
初中七年级道德及法治下册的第三单元复习在集体中成长第七课奏及谐乐章同步测试新人教版本346
第七课共奏和睦乐章测试题（全卷共31小题，满分100分，时间90分钟）一、单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。
每题2分，共50分)1 .集体与个人意向发生矛盾或矛盾的原由有()①可能鉴于一方有不正当或不合理的要求②也可能是个人和集体的需要不一样④个人和集体相互依存、相互促使③个人利益要听从集体利益A.①②B.③④C.②④D.②③2 .“国有国法，校有校规”。
我们对待学校规则的正确态度是()①恪守学校合理的规定和要求②不论学校规则合不合理，都要恪守和听从③学校规则要听从学生的意向④对学校不合理的要求提出建议A.②③B.①④C.②④D.③④在集体中要有“和音”，各自的单音要顾及整体，不可以成为扰乱他人的音。
这启迪我们在集体中( )A.应当做好自己，恪守规则B. 不可以有自己的声音、自己的看法C.不可以有自己的突出表现D. 只好有一个声音，共同的表现4 .对个人意向和集体规则认识正确的选项是()①在集体中,每一个人都有自己的意向,集体又一定有一些共同的规则②个人意向和集体规则不会出现矛盾③个人意向和集体规则,既有一致性,也会产生矛盾和矛盾④集体规则要听从于个人意向A.③④B.①③C.①② D.①④5.个人利益与集体利益相互依靠，相互包含。
作为社会中的一员我们应当()①学会正确办理集体利益与个人利益的关系②在优先保证集体利益的前提下，促使个人利益充足实现③不论在任何时候都不可以考虑个人利益④在集体利益与个人利益矛盾眼前优先考虑个人利益A．①②．③④C．②③D．②④6.有名世界的音乐指挥家卡拉扬说“团队音”指当你展现自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，能否会扰乱他人的音。
”假如把我们的班级比作一支乐队，那么，唱好“团队音”就是指()A．团结协作，相助前行B．各尽其能，发挥所长，奉献集体C．建立共同的目标D．反对个人的独到性，倡导班级利益高于全部7.以下属于我们中学生要踊跃恪守和保护的集体规则是（）①准时午睡②爱惜公物③考试舞弊④食堂打饭要排队A.①②③B．①③④C．①②④D．②③④9.8．“进行优异班级评比时，不论自己的班级纪律、成绩如何，都给自己班级打高分。
精编人教版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第七课共奏和谐乐章第2框节奏与旋律课时练习
节奏与旋律一、选择题1．学生要遵守校规校纪，完成学习任务；子女要孝敬父母；同学之间要互助、互谅；社会的一员应该维护正义等。
这些常识告诉我们A..要承担的责任太多、太累..B..人们在扮演着不同的角色C..人们在承担不同的任务....D..在社会生活中，人们扮演不同的角色，就意味着担当不同的责任2．2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国女药学家屠呦呦。
屠呦呦通过央视正式发表获奖感言：获诺奖是一个很大的荣誉，青蒿素研究成功是多年研究集体攻关的成绩，青蒿素获奖是中国科学家集体的荣誉。
关于个人和集体的关系，下列说法正确的是A..离开集体，个人就不可能获得成功B..只要对个人有好处的就做C..只有把个人事业与集体利益紧密连在一起，才更容易获得成功D..只要自我奋斗，个人就能获得成功3．倪灿，北京盈科律师事务所执业律师，他是互联网金融法律部发起人，浙江法制报特邀评论员，网贷之家特邀投资人维权律师……这告诉我们A..角色相同，责任相同....B..角色不同，责任不同C..角色相同，责任不同....D..角色不同，责任相同4．有的学生小群体内部成员之间重感情轻理智，如果有同学或老师损害自己或小圈子的利益，甚至会一哄而起，群起而攻之；有的学生小群体追求奢华的生活方式，相互攀比，吃喝玩乐无节制。
对这些学生小群体评价正确的是A..他们能辨别是非..........B..他们能坚持正确的行为C..他们已形成小团体主义....D..他们能坚持集体主义5．集体荣誉感一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣誉的道德情感。
下列同学的行为表现出集体荣誉感的是①小明所在的班级取得拔河比赛第一名，同学们欢呼雀跃②小刚因为迟到给班级扣了分，小刚觉得关系不大③红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号，同学们感到很自豪④为在年级对抗赛中取得冠军，玲玲和同学们鼓足了劲A..①③④....B..①②④....C..②③④....D..①②③6．进入中学后，每位同学都想在一个良好的班集体中学习、生活。
七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章 第2框 节奏与旋律练习 新人教版
本文档仅供文库使用。
百度文库是百度发布的供网友在线分享文档的平台。
百度文库的文档由百度用户上传，需要经过百度的审核才能发布，百度自身不编辑或修改用户上传的文档内容。
网友可以在线阅读和下载这些文档。
百度文库的文档包括教学资料、考试题库、专业资料、公文写作、法律文件等多个领域的资料。
百度用户上传文档可以得到一定的积分，下载有标价的文档则需要消耗积分。
当前平台支持主流的doc(.docx)、.ppt(.pptx)、.xls(.xlsx)、.pot、.pps、.vsd、.rtf、.wps、.et、.dps、.pdf、.txt文件格式。
节奏与旋律知能演练提升1.小明在小组里主动帮助小组长收发作业;在班里担任体育委员,积极带领大家进行体育锻炼;在学校主动参加公益活动。
这表明( )①在不同的集体中我们扮演不同的角色②人因不同的身份而负有不同的责任③不同的角色之间必定会出现矛盾和冲突④好好学习是青少年的唯一责任A.①②B.①③C.②③D.③④2.在排解角色冲突带来的烦恼时,我们通常会考虑( )①自己更关注哪个集体②在其中的角色和责任的重要性③自己的兴趣、爱好④任务的紧迫程度A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④3.小丽最近要练琴参加比赛,但是班级需要她办黑板报。
面对这种冲突,正确的做法是( )A.放弃练琴,办好黑板报B.放弃办黑板报,专心练琴C.合理安排好时间,尽量做到两不误D.以后不再参加任何集体活动4.班级中的小群体往往是由以下的同学组成( )①志趣相投②个性相似③生活背景类似④同性同学A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④5.下列对于小群体的认识正确的是( )①小群体的存在只有坏处没有好处②在小群体中,同伴之间更容易相互理解③在小群体中,彼此相互接纳,相互欣赏④小群体必然会发展成小团体主义A.①②④B.①②③C.②③④D.②③6.在学校、班级里,人们时常看到三五个学生在一起总有说不完的话。
他们有的有共同的兴趣,同是某些明星的“粉丝”,在一起谈歌星、影星、球星;有的有共同的爱好,不时地交流新歌、好碟、图书、玩具、饰物等。
七年级道德与法治下册第3单元生活离不开规那么第7课面对公共生活第2框学会遵守规那么课时训练北师大版
《学会遵守规那么》习题一、选择题1．“没有规矩，不成方圆”。
这句古训揭露了一个重要的道理，那个道理是（）A．做任何情形都要有规矩、懂规矩、守规矩B．画圆有规，无规就画不成圆C．制方有矩，无矩就制不出方D．人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配2．在十字路口，尽管人多车杂，但由于行人车辆各行其道，红灯停绿灯行，穿梭有序，道路也就畅通无阻。
这一现象告知咱们（）A．人们要遵守道德性为标准B．社会生活离不开规那么C．不时处处要遵守交通规那么D．遇事要谦恭礼让3．在搭车时，咱们常常见司机和售票员对将要上车的乘客，快跳上来！这儿不准停车，让交警看见多危险！关于司机和售票员的行为，有以下说法，你以为正确的选项是（）A．是关爱老人的行为，应该提倡B．是违背交通治理法规的行为，应依法制裁C．是不道德的行为，应受到谴责D．是犯法行为，应追究刑事责任4．假设让你劝说造成十字路口交通拥堵现象的司机，你以为以下说法不适当的是（）A．驾车上路玩潇洒，秩序混乱别管它B．行车上路要警惕，规那么二字值千金C．道路是汽车运行的轨道，法规是驾车的准绳D．标准交通行为，争做文明司机六、小刚骑着自行车刚到十字路口红灯刚巧亮了，这时绿灯方向正好没车，在小刚前面的几个人便没有停车，直接过去了。
这时，小刚应该（）。
A、“随大流”，与大伙儿一块过去B、在保证自身平安的前提下迅速过去C、按交通信号灯指示，停车等待D、走自己的路，无需遵守信号灯C7、鲁迅小时候上学常常迟到。
为了保证自己以后上课绝不迟到，他在课桌上刻下一个“早”字，时刻提示自己不要迟到在。
尔后，他真的没有迟到过。
对此，你的熟悉是（）。
①鲁迅是一个负责任的人②鲁迅做好了自己该做的事③鲁迅有良好的自我操纵能力④鲁迅是一个时刻依托提示才不迟到的学生A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④八、“日月星，花鸟虫，因时序，相平稳；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。
”这句古训揭露了一个重要的道理是（）A、做任何情形都要有规矩、懂规矩、守规矩B、画圆要有规，无规就画不成圆C、制方要有矩，无矩就制不出方D、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配九、“无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是（）①人人都有自己的生活准那么，按自己的准那么办事②做事要有规矩，懂规矩③社会公共生活要有一起准那么④人的社会生活少不了规矩①②③B、②③④C、①③④D、①②④二、材料分析题10．材料一：在荒凉的澳大利亚最南端的一条双向车道的公路上，没有警察，没有监视器，只有一道道白线，但成千上万的车辆行驶在这条路上没有一辆越过中线或骑线行驶，车道超级顺畅。
七年级下册第三单元第七课第2框学会遵守规则同步练习题D卷
七年级下册第三单元第七课第2框学会遵守规则同步练习题D卷一、单选题 (共20题；共40分)1. （2分） 2011年9月15日，我国著名歌唱家李双江的儿子李天一因寻衅滋事罪被处收容教养1年。
李天一被教养说明（）①法律规范人们的行为②法律制裁违法犯罪，保护公民的合法权益③法律对全体社会成员具有普遍约束力④名人之子违法，应罪加一等A . ①②③B . ①③④C . ②③④D . ①②③④2. （2分）我们出生后，父母就会到派出所给我们上户口；十八岁之前，我们会受到《未成年人保护法》的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与《劳动法》紧密相联；到了一定年龄，我们又将依据相关法律退休；作为消费者，我们应该熟悉和运用《消费者权益保护法》。
这些事实说明（）A . 公民的生活离不开法律B . 成年人与法律的联系更加紧密C . 儿童时期与法律无关D . 只要我不违法，学不学法也没关系3. （2分）作为中学生，我们在社会交往和公共生活中应当共同遵循的行为准则是（）A . 学校规范B . 社会公德C . 乡规民约D . 职业道德4. （2分）服从公共生活的规则对我们而言应该（）①是自我约束②是被迫行为③是一种生活方式和习惯④是一种无奈的选择A . ①②B . ③④C . ①③D . ②④5. （2分）道德主要依靠社会舆论的约束和教育的力量，依靠人们的觉悟，来保证对它的遵守；法律也依靠公民的自觉维护和遵守，但主要依靠国家强制力保证实施。
这表明（）A . 法律和道德表现形式不同B . 法律和道德调整的对象和范围不同C . 法律和道德实现方式不同D . 法律比道德更重要6. （2分）在学校，我们既要遵守《中学生守则》《中学生日常行为规范》，也要时常检查自己的行为，反思我们的言行是否妨碍了他人。
这说明（）A . 公共生活规则有有形和无形两类B . 在公共生活中人们没有自由C . 服从公共生活的规则是一种被迫行为D . 公共生活的规则使人的生活变得不方便7. （2分）欣赏漫画《中国式过马路》，下列说法正确的是（）①不遵守公共秩序，就会给社会造成混乱②社会生活需要秩序维持，需要规则维护③我们行人过马路时，靠规则不如靠自己④对于这样过马路的人都要给予刑罚处罚A . ①③B . ②③C . ①④D . ①②8. （2分）规则中有些是正式的，有些是非正式的。
部编人教版2019年七年级道德与法治下册第三单元第七课共享和谐乐章同步测试
第七课共享和谐乐章一、选择题1．2016年10月8日起，烟台某区中小学开始执行秋冬作息时间，小学午休缩短半小时，中学下午放学时间提前，该作息时间持续到2017年4月30日，学生上学作息时间调整后，该区教体局要求各中小学不得组织学生提前到校，不得延长学生在校时间，严禁利用双休日和节假日给学生补课。
对这些规定认识正确的是①能保证集体的和声更动听②能符合每一个学生的意愿③不利于培养学生刻苦学习的精神④学生应该积极遵守和维护A. ①②B. ②③C. ①④D. ③④2．集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。
坚持集体主义①需要关注个人利益②不需要考虑个人利益③不需要承认个人利益的合理性④反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④3．当一个人扮演一个角色或同时扮演几个不同的角色时，会因不合时宜而发生矛盾和冲突。
这时正确的做法是( )①只需考虑自己的兴趣爱好②考虑任务的紧迫程度③个体利益、局部利益服从整体利益④考虑责任和角色的重要性A. ①③④B. ①②④C. ②③④D. ①②③4．为参加学校的文艺汇演，班里准备排演一出话剧，我一直都很喜欢表演，也有些天分，这一次我希望能够担任主角。
但是，班委和老师商量后，决定由另一位重合适的同学担任主角，而我只能担任配角，这样做显然有利于演出的整体效果，可是，我感到很委曲，也有些犹豫：要不要接受这个角色呢……。
对此正确的做法是（）A. 退出话剧组，让班上另选同学参演B. 坚决不让步，要担任主角C. 接受配角，随随便便去演一下D. 认识到这是班级的需要，认认真真地演好配角5．关于集体主义，下列理解错误的是（）A. 集体主义是个义与集体辩证统一关系在道德上的反映B. 集体主义要求一切以集体利益为根本出发点C. 集体利益高于个人利益，个人利益服从集体利益D. 它承认个人利益的合理性，保障个人正当利益的实现6．曾获得国家最高科学技术奖的徐光宪院士在接受采访时说：“我获奖的工作都是我的学生和研究团队完成的，我只是这个集体的代表。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级下册第三单元第七课第2框学会遵守规则同步练习题C卷
一、单选题 (共20题；共40分)
1. （2分） (2016七上·思茅期中) “长大”更明显的标志是（）
A . 能自觉遵守学校的合理要求
B . 可以抵制诱惑
C . 敢于向不合理的外在要求说“不”
D . 对自己有了要求，能用自律宣言来约束自己
2. （2分）有人认为：自己一不违法，二不犯罪，法律与自己无关。
这个观点的错误在于（）
A . 否认了青少年是社会主义建设的主力军
B . 否认了法律对每个公民的保护和规范作用
C . 看到了我国是法治社会
D . 把公民个人同法律密切地联系起来了
3. （2分）判断是非的依据是（）
A . 情感的好恶
B . 自身的利益
C . 法律和道德
D . 主观兴趣、愿望
4. （2分）新的历史时期，我党提出了建设和和谐社会的奋斗目标。
作为和谐社会，各种利益关系应当（）
A . 任其发展
B . 恰当平衡
C . 没有限制
D . 差别巨大
5. （2分）法律和道德的关系表述正确的是（）
①法律和道德互相配合,互相促进
②法律水平的提高有助于人们道德水平的提高
③道德水平的提高有助于人们自觉地遵守法律
④道德比法律具有更广泛的调节作用
A . ①②③④
B . ①②③
C . ①②④
D . ①③④
6. （2分）“如果社会是一条船，法律就是让船得以一路向前的舵；如果社会是一列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道。
”这告诉我们（）
A . 社会生活需要法律的规范与保障
B . 法律是规范社会生活的唯一准则
C . 要自觉学法、用法，成为法律专家
D . 除了法律规定的事，其他的都不能做
7. （2分）社会规则包括（）
A . 法律法规
B . 道德规范
C . 社会秩序
D . 法律法规和道德规范
8. （2分） 2011年9月15日，我国著名歌唱家李双江的儿子李天一因寻衅滋事罪被处收容教养1年。
李天一被教养说明（）
①法律规范人们的行为②法律制裁违法犯罪，保护公民的合法权益③法律对全体社会成员具有普遍约束力④名
人之子违法，应罪加一等
A . ①②③
B . ①③④
C . ②③④
D . ①②③④
9. （2分）法律作为一种特殊的行为规范，它规定我们可以做什么，不可以做什么，应该怎么做和不应该怎么做。
这说明法律能够（）
A . 保护我们合法权益不受非法侵害
B . 限制我们的人身自由
C . 指引我们行为的方向
D . 赋予我们权利
10. （2分）在法律活动课模拟表演中，“德先生”对“法博士”说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。
”“法博士”回答：“没有你的支持，我有时也鞭长莫及”这段话表明（）
①法律即道德，道德即法律
②道德体现并维护法律
③道德和法律联系密切，相辅相成
④法律补充道德的不足，支持促进道德的贯彻实施
A . ①②③④
B . ②③
C . ③④
D . ③
11. （2分） "若要美德得以保存，法律是必须的；而若要法律得以遵守，美德则是不可缺少的。
"这句话反映了我国法律与社会主义道德的关系是（）
A . 互相对立的关系
B . 完全等同的关系
C . 密不可分的关系
D . 完全不同的关系
12. （2分）八年级学生洋洋的母亲早逝，去年父亲也因为车祸离他离去。
父亲留下遗产十万元，房子一套。
父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求侵害遗产。
无奈之下，洋洋将叔叔告上法庭。
经法院判决，洋洋继承父亲的全部遗产。
洋洋将叔叔告上法庭的行为（）
A . 属于行政诉讼
B . 是为获得遗产而不择手段
C . 是采用非诉讼手段解决纠纷
D . 是采用诉讼手段维护了自己的合法权益
13. （2分）下列规范中由国家制定或认可的是（）
A . 《中学生日常行为规范》
B . 《中国共产主义青年团章程》
C . 《中华人民共和国义务教育法》
D . 《公民道德建设实施纲要》
14. （2分）“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。
当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴上“正能量”标签。
以下符合“正能量”要求的是（）
①同学打架，我围观②乱扔垃圾，我制止
③社会公德，我遵守④公益活动，我参加
A . ②③④
B . ①③④
C . ①②③
15. （2分）某县工商局不顾国家相关法律法规的规定,擅自设立收费项目,向全县个体屠宰户按每头牲畜3元的标准收取“屠宰费”。
无奈之下，该县87家个体屠宰户联名向县人民法院起诉工商局。
这一诉讼行为属于（）
A . 民事诉讼
B . 刑事诉讼
C . 行政诉讼
D . 越级诉讼
16. （2分）法律具有三个基本特征（）
①国家制定或认可②靠国家强制力保证实施③对全体社会成员具有普遍的约束力④只对犯罪分子有强制作用
A . ①③④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①②④
17. （2分）法律实施依靠的是（）
A . 国家强制力
B . 道德舆论
C . 人们内心的信念
D . 集体的力量
18. （2分）人们常说“法律像卫士，警戒着人类生活的基本防线。
它使人们不致过分漠视他人的生命和利益，逃避自己应负的起码责任，逾越人类行为的底线。
这种作用具体表现为（）
①法律通过国家强制力保证实施②法律是使人际关系得以和谐的调节器③法律由国家制定或认可④法律调整人们之间的利益关系
A . ①②
C . ①③
D . ②④
19. （2分）法律最主要的特征是（）
A . 由国家制定或认可的行为规则
B . 靠国家强制力保证实施的行为规则
C . 对全体社会成员具有普遍约束力的行为规则
D . 内容明确规定人们相互间的权利和义务
20. （2分）国家立法机关根据实际需要，对社会上早已存在的某些风俗习惯、道德规则、宗教规则等加以确认，赋予其法律效力，使之成为法律。
这属于（）
A . 国家创制法律的行为
B . 国家制定法律的行为
C . 国家认可法律的行为
D . 混淆法律与道德的行为
二、非选择题 (共5题；共25分)
21. （5分）说说你知道的守则、规章或制度的名称。
22. （5分）法律必须靠国家强制力来保证实施。
为什么？
23. （5分）江泽民同志在党的十六大报告中指出："发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是全面建设小康社会的重要目标。
必须在坚持四项基本原则的前提下，继续积极稳妥地推进政治体制改革，扩大社会主义民主、健全社会主义法制，建设社会主义法制国家，巩固和发展民主团结、生动活泼、安定和谐的政治局面。
"
结合上述材料说明。
依法治国，建设社会主义法治国家，对我国现代化建设有什么意义?
24. （5分）国家的治理与法律的关系怎样?
25. （5分）概括地说，法律对人们主要有哪些作用？我们应当怎样做？
参考答案
一、单选题 (共20题；共40分)
1、答案：略
2、答案：略
3、答案：略
4、答案：略
5、答案：略
6、答案：略
7、答案：略
8、答案：略
9、答案：略
10、答案：略
11、答案：略
12、答案：略
13、答案：略
14、答案：略
15、答案：略
16、答案：略
17、答案：略
18、答案：略
19、答案：略
20、答案：略
二、非选择题 (共5题；共25分)
21、答案：略
22、答案：略
23、答案：略
24、答案：略
25、答案：略。