北师大版初中政治学会遵守规则 课件 (4)

通过设想，我们可以从中感悟到什么道理？
合作交流
（一）公共生活规则分为哪两类？ 有形规则和无形规则
（二）区分有形规则和无形规则的依据：
1、有形规则：法律法规和其他规章制度。 2、无形规则：人们在长期生活中形成的道德规范。 （三）中学生如何正确对待有形规则和无形规 则： 1.有形规则——严格遵守 2.无形规则——自觉遵守
抢答题
1. 2. 3. 4. 5. 6.
识别下列规则，区分哪些是有形的规则， 哪些是无形的规则：
有形 十字街头的红绿灯 无形 在公共汽车上给“老、弱、病、残”让座 无形 轻声慢步过走廊 商店柜台里的商品没付款不能取 有形 去食堂打饭遇上人多要排队 无形 上课不迟到 有形
辩一辩
甲：遵守公共生活规则是被迫的。 乙：公共生活规则应该是一种自觉的生活方式和习惯。 你赞成谁的说法，请举例说明。
自主学习
什么是公共生活准则？
一个社会全体公民用以维护公共 生活秩序，调整人们之间的关系而 共同遵守的最简单最起码的道德准 则，就是公共生活准则。
公共生活准则
作用：
自主学习
人们只有遵守这些公共的道德准则，才 能保证每个人正常地生活、学习和工作，保 证社会生活的正常进行。
具体内容有：
遵守公共秩序、保持环境卫生、爱护公共财 产、举止文明、讲究礼貌、尊老爱幼，以及在人 际交往中诚实守信等。
2、请说出两条《中学生日常行为规范》。（4分）
张某因盗窃犯了重罪，与他一起长大的朋友遇到 了一起，议论起小时候的张某。有的说：张某小 时候并不坏，一次他偷了同学的转笔刀，手脚发 颤，一个说：那次学校处分了他，他在学校再也 没敢偷过东西，另一个说：这次他想偷也偷不成 了。请回答： 1、从张某失足的轨迹看，他的行为受到哪些规 张某的行为受到校规校纪和法律法纪的制约 则的制约?（2分） 2、这些规则有什么作用？（2分）
作用：能保证每个人正常地生活、学习和工作，保 证社会生活的正常进行。
教师寄语


生命因规则而精彩
校园因规则而美丽 社会因规则而有序 世界因规则而和谐
作业
以“遵守规则”为题，每组编Biblioteka Baidu 一篇有创意的手抄报。
七年级思想品德 第七课 面对公共生活
第二站
复习旧知
1.在社会生活中，你都扮演着哪些角色？ 2.每种角色你都承担哪些责任？ 3.一个人做到为自己的行为负责，有何意义？
必答题
生 活 中 有 哪 些 规则？
展开想象的翅膀
如果十字路口没有红绿灯，___________________。 如果十三亿人每人朝地上吐一口痰，_____________ 。 如果患了“非典”的病人到处活动，_______________ 。 如果马路上下水道盖板被人盗走，_______________ 。
请你按此类型写一个相关的交通警示语，并指 出相应的交通规则。（2分）
漫画《违规》
违规驾驶， 请接收罚款
（1）漫画中司机违反的是哪类规则？（1分） （2）请你再列举两个不遵守社会规则的行为。（2分） （3）遵守公共生活规则需要对自己的行为负责，需要我们具有 良好的——能力。（1分）
1、当我们扶着双目失明的阿姨过马路，让小弟弟、小妹妹们 先上车时，我们正是在践行着公共生活中主动照顾和礼让弱者 或需要帮助者的_____规则----------------( )（1分） A、无形的 B、有形的 C、纪律 D社会规章制度
无形 规则 它属于 _____
选答题
宣传
2分
漫画
交通
6分
3分
学生
5分
学校
4分
1.公共生活规则中最起码的规则是——。
2.请你设计一条有关“遵守规则”的宣传 语。
这些交通标志代表什么意思？（4分） 1.
2.
3.
4.
知识拓展
你必须要遵守的交通规则
“生命无返程，切莫逆向行”提示我们不要逆向行驶 “护栏保安全，翻越最危险 ”提示我们不要翻越栏杆