部编版道德与法治八年级上册遵守规则PPT精品课件

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道德与法治八年级初二上册精品课件遵守规则PPT课件

案情发展
• 1月5日16时44分,G1747次列车合肥站准备开车时,旅客罗某（女）以等丈夫为由,用身体强行扒阻车门关闭,不听劝阻,造成该次列车延迟发车.公安机关对此进行调查取证.
• 1月10日上午,罗某到合肥站派出所主动承认了自己错误.
• 罗某行为涉嫌“非法拦截列车、阻断铁路运输”,扰乱了铁路车站、列车正常秩序,违反了《铁路安全管理条例》第77条规定,依据该条例第95条规定,公安机关责令罗某认错改正,对罗某处以2000元罚款.
自觉遵守规则要求遵守社会规则需要他律和自律.
遵守社会规则
他律:监督、提醒、奖罚等外在约束
自律:自我约束;严于律己,不断自我反省,克服已经发现不良行为
杨震在担任荆州刺使时,发现秀才王密是个人才,便举荐王密为昌邑县令.后来杨震改任东莱太守,路过昌邑时, 王密对他照应得无微不至.到了晚上,王密悄悄来到杨震住处,见室内无人,便捧出黄金10斤送给杨震.杨震连忙摆手拒绝说:“以前因为我了解你,所以举荐你;你这样做就是你太不了解我了！”王密轻声说:“现在是夜里,没人知道.”杨震正色道:“天知,地知,你知,我知,怎么说没人知道！”王密听了,羞愧地退了出来.
A
2.2017年10月1日,维护国家尊严,提升公民国家观念和爱国意识《国歌法》等一批与我们生活相关法律开始实施.下列观点错误是 A. 规则不是一成不变 B. 积极改进规则是实际生活变化需要 C. 新规则一旦实施,不能再被修改 D. 规则制定或修改应符合社会发展要求
C
3.共享单车在给市民带来方便同时,也有着它“负面”
自觉遵守规则要求课堂笔记（二）
（1）遵守社会规则需要他律和自律. （2）遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动准绳.（内化于心、外化于行）

部编版道德与法治八年级上册遵守秩序PPT

第三课社会生活离不开规则
3.2 遵守规则
01.自由与规则不可分
目录
02.自觉遵守规则
03.维护与改进规则
自主学习
1．自由与规则的关系。（P27-28） 2．如何做到自觉遵守规则？（P28-29） 3．怎样维护规则？（P30） 4．怎样改进规则？（P辨证关系： 1、普遍联系原理(事物是普遍联系的原理)：在生产、交换、分配和消费这个网络之中，人与人之间发生了各种各样的经济关系，形成各种各样的经济活动。 (2)随着经济全球化的深入，国际经济的动荡将成为常态。经济全球化有可能对我国的经济安全造成潜在威胁。
上以集会、游行、静坐等方式，表达要求、抗议或者支持、声援等共同意愿的活动。
名词解释—— 集会游行示威
第四条公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
第五条集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。
他律游行，是指在公共道路、露天公共场所列队行进、表达共同意愿的活动。
②需要发自内心敬畏规则，将其作为行动准绳。社会规则划定了自由的边界 ①自觉遵守社会规则，需要他律和自律。中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。社会规则是人们享有自由的保障 ③积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。【方法论】我们必须用联系的观点看问题。 ①自觉遵守社会规则，需要他律和自律。 3．怎样维护规则？（P30）要求：要看到前途是光明的，支持新事物;要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难。
劝导技巧
这样的规则合理吗？我们应该怎么办？

人教版(部编)八年级上册道德与法治《遵守规则》课件公开课共28页文档

1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。
人教版(部编)八年级上册道德与法治《遵 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。守规则》课件公开课
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联

部编版道德与法治八年级上册32 遵守规则精品课件(40张)

部编版道德与法治八年级上册32 遵守规则精品课件（40张）
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自律
你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
“梨虽无主，我心有主”说明遵守社会规则
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不仅需要他律，还需要自律。
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2：如何遵守社会规则
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
☆发自内心地敬畏规则……
内化于心
外化于行
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感视悟频人放生映
高铁霸座，受处罚
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高铁“座霸”现象
后果： 200元行政罚款+限制乘车180天+ 信用黑名单
为什么这些乘客看似在行使权利，最后却受到处罚？
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（3）设定相关的行政法规约束不文明合理行
不文明行为
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感方悟法人技生能
劝导的技巧
有“礼”
劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。
有“理”
劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
有“节”
无视规则必然悲剧

人教部编版道德与法治八年级上遵守规则课件(共25张PPT)

在现实生活中，我们很多人总是习惯于听从别人的建议，总喜欢一窝蜂地跟着别人走，随大流，唯独没有自己理性成熟的思考判断。大学生一窝蜂地去考公务员，因为社会上都说公务员待遇好；股民们不辨风险，纷纷跳入股海，只因为专家预测股票行情看涨……让自己的大脑成为别人思想的跑马场，这实在是一种非常悲哀的社会现象。② 人心之柔软，可以是对凶顽的宽容、对世间的博爱，是任何时候无法被冰封的温暖。是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑，是《夜空中最亮的星》中所祈祷的《“陌拥上有桑一》颗和透《明孔的雀心东和南会飞流泪并的序眼》睛都”是。汉因乐为府柔民软歌，所后以者我是们我可国以古不代甚最苛长求的，叙尽事享诗流。年《温孔润雀；东因南为飞柔软并，序所》以与我《们木可兰以诗在》坚合硬称的“壁乐垒府下双，璧重”新。拾得爱与感性的回归。这(1)个人故生事处发处生有在风汉景末，建要安发年现间生。活汉中武的帝美时。，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家的伦理纲常逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备严密的程度，在婚姻制度方面就规定有“七出 ”《“秋天水下(节无选不)》是之《父非母攻”(节等选清)规》戒律。当到苏汉武末被时流，放这到种北思海想时中，的北封海建的家羊长群制“和咩封咩建”礼地教叫已着深，入似人在心欢，迎像这刘位兰坚芝贞这不样屈被的休大，汉又臣被子迫。再这嫁十，几直年至的被痛逼苦自如尽果的可悲以剧当，作在是追一求次幸挫福折和，爱那情么的这青次年挫身折上无时疑有是发痛生苦。的这，正可是是本这文位焦放、羊刘老悲人剧从的未根曾本放原大因痛。苦，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节。 (21．)要在熟写悉作掌时握，大要量注典意故：，这样在需要时才能用得上，中国历史悠久，文化丰厚，社会生活中各种现象一般都可以找到相关典故。要避免创作时头脑空空联想不到有关典故。贾定平义凹：早为期了小使说抽描象写的新道时理期具西体北生农动村、，使特单别薄是的改内革容开充放实后丰的富变、革使，烦视琐野的开语阔言，简具洁有明丰了富，的因当而代借中助国历社史会故文事化、心名理人内逸蕴闻，、富寓于言地笑域话风、土诗特词色歌，赋格等调，清这新种隽表永现，手明法丽叫自作然“。用后典期”则。开始向(2)空要灵在的写意好韵总发体展的，基并础且上探写讨具都体市。中写人场的面生时存，状要态对，场以面《有废总都体》概为括代，表使的读后者一对种总创体作面也貌引有起所了了较解大。的但社场会面反同响时。也贾应平该凹有喜重吃点杂部粮分野，菜对，这不部动分膏要粱写腥详荤细。、平写生具无体什，么做特到别有嗜点好有，面唯。独喜能爱够每成日为转作动文笔材杆料子的，文硬学使性当材今料文，坛一浪般飞都潮是涌十，分无简日短安而宁又始蕴心涵足着，丰被富誉的为社中会国与文人坛生的哲“理独的行诗侠歌”或。散文片段。这些材料或者通过意象(形象)的寓意和象征意义及意象(形象)之间的关系请来根体据现你哲对理这，段或文者字在所材蕴料涵中哲直理接的揭理示解哲，理以，“因沉此潜审”题为时话必题须。抓写住一这篇些不关少键于语句80。0字如的下议面论的文材或料记：叙文。分倡论导点尊：师①之沉道潜之后的弧线，是最完美的弧线。②沉潜之后的弧线，是最具魅力的弧线。③沉潜之后的弧线，是创造奇迹的弧线。 1(3．)不古仅文可运以动构成排比句，也可以构成排比段。真实实用是类一文切本作的品探的究生题命既。有需其要复注杂意性的、是综，合真性实，的又生有活其不规仅律指性作和者技亲巧身性经。历从的近生年活来，命而题且的指类作型者来客看观，经主历要的有生人活格，品依质照启他示人类的探真究实、生原活因适因当素加类工探而究成、的观“点艺是术非真类实探”究。、在材这料里意要图处类理探好究真、实现与实虚思构考的类关探系究。等虚几构种不。等探于究虚题假既，讲可究以多说角没度有，虚也构强就调没深有刻文性学，。但虚“构深是刻生”活并的不再是加强工调，考它生反提映出的是观艺点术多的么真独实到。，但而虚是构要不求是考胡生编在乱全造面，整寓合言文和本神信话息没的有基一础种上是做真出的符，合但文它本们意都图是的生阐活释情性理解的读艺。术很再多现考。生所由以于，没我有们掌说握“好感探情究真的挚要”领不而是严说重不丢允分许，本学案将帮助考生掌握解答探究题的方法和技巧，提高得分效率。 (感2)悟拟花题径要求：用物象做标题，明示写作主体。你看到我的背影，却看不懂我的心。

(核心素养目标)3.2遵守规则课件(共30张PPT)-(2024)统编版道德与法治八年级上册

提示：“梨虽无主，我心有主”体现了许衡的自律之心。他坚守规则，心有主见，懂得自我约束，会控制自己的欲望。
“梨虽无主，我心有主”的观点，启示我们如何遵守规则？提示：自律，就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
3.2-2自觉遵守规则
“梨虽无主，我心有主”
2.如何自觉遵守规则？（1）遵守社会规则需要他律和自律。
6月28日，上海市虹口区发生了一起交通事故，一辆跑车在绿灯时正常通过路口，突然，有一辆电动自行车闯红灯从左侧横过路口，虽然跑车驾驶员采取了立即刹车的措施，但还是未能避免相撞。电动自行车驾驶人邓某被撞飞上引擎盖后摔落在地。
经交警调查，邓某系闯红灯通行，负事故全部责任，须承担跑车高达几十万元的车损。
健全人格:在社会生活中养成生活自律习惯，尊重和敬畏规则。
责任意识:自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。
遵守规则
自主学习
1.规则与自由的关系？（P27-28） 2.如何自觉遵守规则？（P28-29）
3.如何维护规则？（P30） 4.改进规则的原因和做法？（P31）
PART 1
（1）遵守社会规则，需要他律和自律。（P28第二段）（2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于心，外化于行。（P29）
PART 03
维护和改进规则
①一方面要从自己做起，自觉遵守规则
1.自由与规则的关系？
①社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
对于过度的关注，全红婵可以采取哪些举措？

部编版八年级上册遵守规则PPT精品课件

“疫情防控”与“我要自由”
（1）疫情防控期间，作为普通民众，我们应遵循哪些规则？（2）这些规则是否是“限制”了我们的自由，为什么？
部编版八年级上册3.2遵守规则课件（共42张 PPT）
部编版八年级上册3.2遵守规则课件（共42张 PPT）
1、社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
我来说：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。
遵
守
规
则
自由与规则不可分

1.社会规则划定自由不是随心所欲，受道德、纪律、了自由的边界法律等社会规则的约束
2.社会规则是人们违反规则、扰乱秩序的行为应当享有自由的保障受到相应的处罚
部编版八年级上册3.2遵守规则课件（共42张 PPT）
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“漠视规则”必受惩罚：“动物伤人事件”屡禁不止，反映了当前很多人漠视规则，后果不仅仅是受到相应的处罚，还有可能是生命的无法挽回！！！
部编版八年级上册3.2遵守规则课件（共42张 PPT）
A 的道理。这个道理是（）
(1)原因(为什么)
(2)做法：善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，
遵
守
规
则
1.人们建立规则的目的（）
①不是限制自由
②是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行
③是为了取消自由
④保障人们享有自由的权利
A.①②③④ B.①②③ C.②③④
D.①②④
遵
守
规
则
2．近年来，仍有一些人“不拘小节”，如：高铁“霸座”，侮辱、殴打公交车驾驶人员等，上述事件中相关

部编人教版《道德与法治》八年级上册3.2《遵守规则》优质课件(共53张PPT)

"慎独"的思想概念最早是由庄子阐述，后被儒家发展为一个重要概念，慎独讲究个人道德水平的修养，看重个人品行的操守，是个人风范的最高境界。对于其含义，人们一般理解为"在独处无人注意时，自己的行为也要谨慎不苟"
杨震从前举荐的荆州秀才王密担任昌邑县令，前来拜见（杨震），到了夜里，王密怀揣十斤金子来送给杨震。杨震说： “我了解你，你不了解我，为什么呢？”王密说：“深夜里没有人知道。”杨震说：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么说没有人知道呢！”王密（拿着银子）羞愧地出去了。
化与调整。
我们要积极参与规则的改进与完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
仔细想一想，生活中有哪些规则是与时代脱节的？
和你的同学组成小组，确定一个议题，探讨一下与
时代脱节的规则如何改进与完善？
一些原有的
一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，
随着人民生活水平的提高，中国儿
童的平均身高也在增长。根据这种情况，
2010年，全国铁路儿童票的身高限制从原来的1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米，即随同成年人旅行的身高1.2米到1.5米的儿童，享受半价客票优惠。
你还知道哪些被改进的规则？说说为什么有这些变化？
规则随着社会的发展和社会生活的变迁而发生变
那还是在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士进来说：“同志，医
生吩咐，病人要安静，不能会客。”毛主席谦和的说：
“对不起，小同志。”随即辞别关向应离开了病房。
从以上名人轶事中，你得到什么启示？
列宁、毛泽东、周恩来都是发自内心地敬畏规则，时刻把规则作为自己行动的准绳。无论是谁，都要遵守规则，按规则办事。

新部编版道德与法治八年级上册《遵守规则》ppt课件

问题：（ 1 ）你还能描述其他类似的场景吗？
（2）有人说，规则就是为了限制我们自由而制定的。你同意这个观点吗？
第三部分
合作探究
现场采访
遵守规则
自习课ห้องสมุดไป่ตู้，你能自觉遵守纪律吗？
自律
他律
遵守规则
遵守规则需要
自觉遵守规则自律
他律外力的提醒、监督
观点争锋
观点1
自律更重要
遵
守
规
则
观点2
他律更重要
辩论规则
1.一方发言完毕，另一方可以自由起立发言(无需举手)； 2.有多人同时起立情况，由老师决定由谁发言； 3.每位发言人注意用语文明，要有针对性发言。
遵守规则
这种事情发生的概率毕竟很小。我闯过几次红灯，但一直都很幸运，也从没见过车撞过我。
会游泳的鱼
四叶草
女乘客先动的手，男司机才一时不冷静，忍不住还的手，情有可原！
我的收获
规则与自由不可分自觉遵守规则坚定维护规则
遵守规则
课后反思
1、和同桌说说你今天学习有什么收获？ 2、老师引导学生归纳本课知识重点。
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。
谢谢看
收
观点剖析
你是如何看待刘女士想下车的“自由”？
遵守规则
我有下车的自由，就必须让我下车！
社会规则划定了自由的边界
道德
纪
自
法
律
由
律
……
遵守规则
我有下车的自由，就必须让我下车！
情景感悟社会规则是人们享有自由的保障

遵守规则+课件部编版道德与法治八年级上册

你是如何看待华某的行为的？
刘某在第二天中午获知此事，并私信要求华某删除
。
视频。然而，华某不顾刘某的抗议，仍然继续放任
该视频在自己的短视频平台账号上获取点赞数。
随后，刘某报警，在接到公安机关的预传唤时，华
某我才国将宪该视法频规删定除，。公截民止删在除行之驶时自，由该和视频权已利获点
赞数67.9万个，留言条数达2.2万条，被转发291
规则并非一成不变
为什么要积极改进规则？
1.随着社会的发展和社会的变迁，一些原来没有的规则，需要制定： 2.一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除； 3.一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
怎样积极改进规则？
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流，寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
3.2 遵守规则
。
案情回顾
2020年5月，刘某带着自己4岁的双胞胎女儿在医院为家人领取中药。期间，被告华某在刘某及两个孩子不知情的情况下，拍下了刘某手提中药并牵着两个孩子离开医院的一段视频。
随即，华某将该视频上传至某短视频平台，并配上文字“哥嫂因车祸去世留下年幼的侄子，姑姑想收养孩子，丈夫不同意，姑姑选择离婚也要把孩子带大，划到的给伟大的姑姑点赞” 以此来博取网友的关注。
思考：1、华某是否有拍摄的自由？
2、你认为刘某会打赢官司吗？
。
法院审理
法院审理后认为，公民名誉权受法律保护，被告华某发布不实言论已经严重侵犯了原告刘某及两个未成年女儿的名誉权，需承担相应的法律责任。最终在法院的主持下，双方达成了调解协议：被告华某将道歉信在该短视频平台上公布三天，并赔偿原告精神损害抚慰金15000元。

部编《道德和法治》八年级上册3.2遵守规则课件(共20张PPT)

2.一名17岁学生，为了提高网上的关注度，在网络上发布“高邮与宝应交界处将再次发生较大地震”的谣言。因为涉嫌散布谣言，该学生被警方及时控制并处警告教育。针对这一事件，正确的认识是 ( ) D A该学生依法行使了言论自由权，无可厚非 B言论自由在网上是不受限制的 C公民言论自由还未得到充分实现 D自由要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束
这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守交通规则不能只靠外在约束，更需要我们发自内心地敬畏规则，将
自习课，班主任张老师要去开会，在班长的看管下，1班的同学都在安安静静地在写作业。中途班长被数学老师叫到办公室搬作业，待班长离开教室后，班里开始有几个同学开始小声讲话。小李写完作业后，加入后排的同学一起讨论周末热播的节目《高能少年团》，正当小李讨论得火热的时候，老张突然出现在教室门口，小李于是被叫到办公室“ 喝茶”。老张批评小李不遵守纪律，小李很不服气反驳道：“班长又不在，还有其他同学也在讲话呀！”
想一想：如果你是班主任张老师，你接下来会如何“教育”小李？
探究三：维护与改进规则
1.坚定维护规则
从自己做起，自觉遵守规则
提醒、监督、帮助他人遵守规则
随地吐痰和在喷泉池里洗手时不对的，我会请工作人员批评教育他们。
同学甲
我会告诉吐痰的人，可以把痰吐到纸巾上，然后扔进垃圾
桶。
生活中还有哪些类似的行为？
【上世纪八十年代，农民踊跃交公粮】
中国全面取消农业税 1.只生一个
2005年12月29日，第十届全
2.双独二孩
网络空间主权和国家安全、国人大常委会第19次会议经
社会公共利益，保护公民、表决决定，《农业税条例》
法人和其他组织的合法权益自2006年1月1日起废止。同

遵守规则-部编版道德与法治八年级上课件(共22张PPT)

【哲理启发】人生中，我们背负的东西太多了。很多时候，不是欢愉离我们太远，而是我们根本不知道自己和欢愉之间的距离；不是欢愉太难，而是我们活得还不够简单。学会
放弃，为自己减负，你会发现：其实，要欢愉是一件简单的事情。 ——《经学理窟·学大原下》
涂鸦；等等。
3．意象作用分析类题目。解答此类题目，要具备下面几种意识，即结构意识(结构上的作用)、内容意识(意象内涵，全诗内容表达上的作用)、情感意识(对于诗人情感表达的作用)、
(2)要自觉遵守社会规则，需要自我约束，即自律，就是要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。
第三课社会生活离不开规则
第二单元：遵守—社1会2 规—则
上述观点都是错误的，都是漠视规则、不遵守规则的表现。应该认识到，遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地,我们都应该将规则内化于心、外化于行。
表达意识(运用了什么表达手法，有何作用)，然后具体问题具体分析。
(2)我的方案:还可以采用媒体曝光、市民随手拍等多种方式， 1．素材积累
面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，然后重整旗鼓，这是一种勇气。技巧点拨
让人们认识到这些行为的危害；相关部门要开展专项整治行技巧点拨
生活中罩在我们头上的光环和不如意的事情就像颜色不一的气泡，不论多么好看或难看，总有一天它会破灭。与其盯着不开心的东西，不如活动手脚，舒展自己的笑脸，实实在在
骄傲的人是永远不可能成功的，山外有山，人外有人，所以我们不可以轻视比自己差的人，也许有一天他会赶上我们，甚至超过我们。此外，我们还要向更优秀的人学习，要学无止境。世界如此之大，我们却如此渺小，我
第三课社会生活离不开规则
第二单元：遵守—社5会—规则

3.2 遵守规则课件(30张PPT)-2024-2025学年部编版道德与法治八年级上册

（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？
“梨虽无主，我心有主”说明许衡严于律己，自觉遵守内心的规则，是有自律精神的人。
（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。
遵守规则社会调查
① 你平时会闯红灯吗？
需
② 如果车辆很少，特别安全，你会闯红灯吗？
劝导的技巧：P30
①有“礼 ”，语言文明，态度和善。
②有“理” ，要晓之以理，采取合理的方式。
③有“节” ，要注意适可而止。
同学们，社会规则制订好了以后，是不是一成不变呢？
探究与分享 P31
2023年7月20日起，未成年人乘坐火车须携带有效身份证件。凭儿童的有效身份证件购买儿童优惠票，实名制购买儿童火车票将以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2米和1.5米为分界线。
02 自觉遵守规则
探究与分享 “梨虽无主，我心有主”
宋元之际，世道纷乱，战火不断，盗匪四起。大学者许衡外出办事，烈日炎炎，行人皆汗流浃背，口渴难耐。正好一棵梨树长在路边，树上结满了大梨，路人们纷纷跑去摘梨解渴，只有许衡一人不动。有人问他：“你怎么不去摘梨呢？ ”许衡回答到：“他人的梨，岂能乱摘？”众人皆笑他迂，都对他说：“世间这么乱，树早就没了主人。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”
维护与改进规则
【社会现象大讨论】
面对他人不遵守规则的行为，你会怎么办？
3.我们应该怎样维护规则？P30
①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
P30方法与技能 “劝导的技巧”

部编版政治八年级上册3.2《遵守规则》(22张PPT)

课堂小结
社会规定了自由的边界
自由与规则
遵
不可分
社会规则是人们享有自由的保障
守
自觉遵
遵守社会规则需要自律与他律
守规则
规
遵守社会规则需要敬畏规则
提醒、监督、帮助他人遵守规则
则
维护规则
维护与改
进规则
自己自觉遵守规则
改进规则
谢谢聆听
的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利
益和其他公民的合法的自由和权利。
新知讲解
二、自觉遵守规则这四幅图都是借助什么让人们遵守规则？
违规停车贴罚单
疫情拒绝配合被捕
社会道路监控
电信诈骗团伙被审判
新知讲解
一个来访者问：法师，我想问一个不太恭敬的问题？
师：请讲！来访：您在公众场合是素食，您
（1）谈一谈我们应该怎样正确对待规则。
（2）说一说你见过的遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。
导入二
通过上节课的学习，我们知道了社会是有秩序的，秩序又需要规则来维持，那么我们如何维护规则？又如何改进规则？
新知讲解
一、自由与规则不可分
3月15日，北京市朝阳公安分局接到其辖区内某小区防疫工作人员的报警，报警的防疫人员表示一名外籍入境女子在隔离期间肆意外出跑步，也不戴口罩，并且对于工作人员的劝阻置若罔闻，还曾破口大骂。
遵守规则
八年级（上）
导入一
01 OPTION
我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。
02 OPTION
今天看演出的氛围很好，大家都很安静，演出结束后我们向表演者鼓掌致意。
ห้องสมุดไป่ตู้

部编八年级上册道德与法治课件第二单元第三课第二框遵守规则

新课讲解
归讨探论纳究与分享列车即将启动，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原因是同伴还未赶到。经劝阻无效，导致发车延误。公安机关对两人予以行政拘留十天处罚。
为什么这两位乘客看似在行使权力，最后却受到处罚？
新课讲解
2.社会规则是人们享有自由的保障
(1)人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。 (2)违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
当堂小练
2.“无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是B（） ①人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事 ②做事要有规矩，懂规矩 ③社会公共生活要有共同准则 ④人的社会生活少不了规矩 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
拓展与延伸
易错警示：
对于规则,我们只要自己遵守就可以了。辨析:这种说法是错误的。①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。②作为公民，我们要发自内ห้องสมุดไป่ตู้地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。③而社会规则的维护需要每个人的参与，我们不仅要自觉遵守规则,也要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
渊，粉身碎骨了。这则寓言告诉我们的道理是( D )
A.自由应该是不受任何限制的 B.要规则就失去了自由 C.自由和规则是对立的两个方面 D.不加任何约束的自由是危险的
新课讲解
二、自觉遵守规则
1.遵守社会规则需要他律和自律
(1)遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束,即自律。 (2)自律就是严于律己,不断自我反省，克服已经发现的不良行为,做到自觉遵守规则。

人教版部编版八年级上册道德与法治《遵守规则》PPT教学课件2

第三课社会生活离不开规则
遵守规则
2020/11/08
1
课前预习
遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯，做到自觉遵守规则。
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2
新课讲解
车辆多的时候不能闯红灯，车辆少的时候可以。
只要没人看到，没有人管，就可以闯红灯。
你怎么看待以上观点？
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14
『提示』
上述观点都是错误的，都是漠视规则，不遵守规则的表现。这些人应该懂得：遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则化为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
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15
3 维护与改进规则一、我们应该怎样维护规则?
我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
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16
探究与分享
生活中经常会看到类似的行为，为了改变这
202种0/11状/08 况，请你提出可行的解决方案？
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9
2 自觉遵守规则
“梨虽无主，我心有主”
（1）你怎么看待“梨虽无主，我心有主”的观点？（2）你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？
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10
『提示』
（1）“梨虽无主，我心有主”，这是一种准则，一种修养，一种境界，一种精神，这就是道德自律。正确的人生观、世界观、价值观正是这种道德自律的前提。
C、制方要有矩，无矩就制不出方

人教部编版八年级上遵守规则PPT幻灯片

三、维护与改进规则与改进规则课堂笔记：维护与改进规则
1.我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
2.我们要积极改进规则。 (1)我们为什么要积极改进规则？
规则不是一成不变的。①随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。②一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除。③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 (2)我们应该怎样积极改进规则？
的合法权利，将依法受到处罚。社会规则划定了自由的边界。
态度和善采取合理的方式一头熊试图将头伸进车内，陈先生的手被熊咬伤。
为了维护自身利益，会要求自己做什么或不做什么。
三、维护与改进规则与改进规则
三、维护与改进规则与改进规则
三、维护与改进规则与改进规则
2.我们要积极改进规则原因：规则不是一成不变的。
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。
四课堂小结
四、课堂小结
自由与规则不可分
1.社会规则划定自由不是随心所欲，受道德、纪律、了自由的边界法律等社会规则的约束
会发展的要求。许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？ ”
利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的 (1)我们为什么要积极改进规则？
一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；第三课社会生活离不开规则
利益和其他公民的合法的自由和权利。遵守规则
”下列选项不能反驳其观点的是（）
正所谓“从心所欲而不逾矩”，事件中的（1）情境一和情境二分别体现了遵守社会规则的哪两种方式？

最新部编版道德与法治八年级上册《遵守规则》精品ppt教学课件

遵守社会规则
需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
03
维护和改进规则
三、如何维护规则
• 一位妇女闯红灯…… • 一位膀大腰圆的大汉闯红灯……
面对这些闯红灯行为，你的态度是：作为旁观者，你的选择是：
无视，因为…… 劝阻，因为……
你会怎么劝导？
劝导的技巧
3、怎样维护规则（P30） ①一方面要从自己做起，自觉遵守规则；
②另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
探究与分享
随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增高。根据这种情况，2010年，全国铁路儿童票的身高限制从1.1米至1.4米调整为1.2米至1.5米，享受半价客票优惠。
第三课社会生活离不开规则
第二框遵守规则
1.自由与规则的关系 2.如何遵守规则 3.如何维护规则 4.为什么要改进规则 5.如何改进规则
01
自由与规则不可分
思考
1、疫情期间，毛某宁可以自由行动吗？南京防控规定限制了个人自由吗？
不能。南京市已封控管理，非必要不离开。社会规则划定了自由的边界。
由此我们看出社会规则是人们享有自由的保障。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
一、自由与规则的关系
（2）社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。
1、自由与规则的关系
（1）自由与规则不可分。（2）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（3）社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。