最新青岛版五年级数学上册(六三制)电子课本课件【全册】

青岛版(六三制)五年级上册数学第六单元《因数和倍数》全单元教学课件

20÷ 1 = 20 20÷ 2 = 10 20÷ 4 = 5
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3.下列说法对吗？为什么？
(1)8是倍数，2是因数。 x (2)8是倍数，32是5的倍数。x
(3)42÷7=6,42是7的倍数。 √ (4)1是所有非0自然数的因数。√
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4. 用边长6分米的小正方形瓷砖铺成大正方形。大正方形的边长可以是多少分米？最短是多少分米？
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2×6=12
2是12的因数，6也是12的因数； 12是2的倍数，12也是6的倍数。
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你能找出24的因数吗？
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24÷(1)=(24) 24和1是24的因数；我这样想。 24÷(2)=(12) 12和2是24的因数； 24÷(3)=(8) 8和3是24的因数； 24÷(4)=(6) 6和4是24的因数。 24的因数有:1,2,3,4,6,8,12,24。
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青岛版（六三制）五年级上册数学
第六单元因数和倍数
情境导入
你能提出什么问题？
圆圈舞叠罗汉
交谊舞
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探究新知
交谊舞和圆圈舞表演可以分别选派多少人参加？
跳交谊舞的人数应该是2 的倍数，如12、14……
跳圆圈舞的人数应该是5 的倍数，如15、20……
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叠罗汉表演可以选派多少人参加？
叠罗汉的人数应该是3 的倍数，如15、18……
返回
18
24
48
1+8=9
2+4=6
4+8=12
9是3的倍数。6是3的倍数。12是3的倍数。
18，24，48都是3的倍数，它们的各位数字和是3的倍数吗？
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一个数各个数位上数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

青岛版六三制五年级上册数学第1课时数与代数教学课件

第十六页，共二十页。
随堂小测
1.用竖式计算下面各题：（1）8.45×0.18；（2）0.24÷4.8。
第十七页，共二十页。
2.张阿姨在海鲜市场买鲈鱼，每千克鲈鱼 32.5 元，张阿姨买了一条重 2.17 千克的鲈鱼，需要付多少钱？
32.5×2.17≈70.53（元）
答：需要付 70.53 元。
第十三页，共二十页。
知识点四因数与倍数
1. 因数与倍数如果 a×b=c（a、b、c 都是不为 0 的自然数），那么 a、b 就是 c的因数，c 就是 a、b 的倍数。
第十四页，共二十页。
2. 2、5、3 的倍数特征
第十五页，共二十页。
3. 分解质因数每个合数都可以写成几个质数相乘的形式，其中每个质数都是这个合数的质因数。把一个合数用质数相乘的形式表示出来，叫作分解质因数。
乘法的结合律
（4.72+5.28）×2.5=4.72×2.5+5.28×2.5
乘法的分配律
第五页，共二十页。
知识点二小数除法
1.除数是整数的小数除法的计算方法
按照整数除法的计算方法计算，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果被除数的整
数部分不够除，就在商的个位上商 0，点上
商的小数点后继续除；如果除到被除数的末
值，叫作方程的解。
（2）求方程的解的过程叫作解方程。
第十二页，共二十页。
3. 列方程解决问题的步骤
（1）找出未知数，用字母 x 表示；（2）分析实际问题中的数量关系，找出等量关系，列方程；（3）解方程并检验作答。
有 60 只白天鹅，白天鹅的只数是黑天鹅的 4 倍。黑天鹅有多少只？
黑天鹅的只数×4=白天鹅的只数

青岛版六三制小学五年级上册数学第三单元小数除法课件小数除以小数

根据这些信息，你能提出什么问题？
探索新知
闸门高38.5米，宽20.2米。我家门高2.2米。
闸门高是我家门高的多少倍？
探索新知
闸门的高是我家门高的多少倍？ 38.5÷2.2= 你会计算吗？试一试。
探索新知
闸门的高是我家门高的多少倍？
38.5÷2.2=17.5
可以将米化成分米, 按整数除法来计算:
4 9.5
462
330 330
0
你会计算 49.5÷0.66 吗？
想一下，怎样计算小数除以小数？
探索49.5÷0.66的计算方法。
探索新知
49.5÷0.66= 75
75
0.66
49.5 0 46 2
33 0
为什么要添0？
3 30
0
怎样计算除数是小数的除法？
探索新知
用竖式计算。怎样检验呢？
0. 2 1
闸门的高是我家门高的多少倍？
38.5÷2.2=17.5
用竖式可以这样算:
17 5 2.2 3 8.5
22 165 154
1 10 1 10
0
小数点为什么点在这儿？
探索新知
以上几种计算方法，有什么共同点？
都是将除数是小数的除法转化为除数是整数的除法。
探索新知
你会计算 49.5÷6.6 吗？
75
6.6
12.5÷0.5 = 25（杯）
答：共可装成25杯。
学以致用
3. 编一个“中国结”，要用 0.85米丝绳。
这里有7.65米丝绳，可以编多少个“中国结”？
7.65÷0.85 = 9(个)
0.85
9
7.65 7 65
0

六三制青岛版小学数学五年级上册《全册课件》(41套735页)

黄豆的单价×1.5=绿豆的单价
总价=单价×数量
4.82×1.5×2.5
探究新知
按照从左到右的顺序计算。
买2.5千克绿豆需要多少钱？ 4.82×1.5×2.5
= 7.23×2.5
= 18.075
“四舍五入”
≈18.08（元）
答：买2.பைடு நூலகம்千克绿豆需要18.08元钱。
八五折
探究新知
3 黄豆绿豆大米小米
单价
水 3.2元/吨电 0.8元/千瓦时
数量 4吨 21千瓦时
怎么计算呢？
0.8×21 =
八五折
探究新知
0.8×21 = 16.8（元）
把数看成整数计算。
0.8 …… 8个十分之一 ×2 1
8 16 1 6 .8 …… 168个十分之一
八五折
最后点上小数点
探究新知
8月份的电费是多少元？
总价=单价×数量小数
4.82元/千克
绿豆的单价是黄豆的1.5倍。
4.72元/千克 5.28元/千克
我买2.5千克绿豆……
如果大米、小米各买2.5千克，一共需要多少元？
大米买2.5千克，小米也买2.5千克。
探究新知
5.28元/kg
如果大米、小米各买2.5千克，一共需要多少元？
4.72元/kg 总价=单价×数量
八五折
买鱼花了多少钱？
总价=单价×数量
14.8×1.5=
探究新知
14.8×1.51=2.22.2
1+1=2，积有两位小数。
1 4.8
× 1.5
740 148
2 2 .2 0 小数末尾的0要舍去
探究新知
25.6元/kg

青岛版五年级数学上册全册课件

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学以致用
2.蜘蛛平均每分钟爬行31.5米。请填写下表。
94.5 220.5 315 378 472.5
学以致用
3.计算。0.55×75= 41.25
0.5 5 × 75
275 385
4 1.2 5
学以致用
4.
(1)你能提出什么问题？会解答吗？
①从家到学校有多远？
0.45×800=360（米）
2.使学生掌握在确定积的小数点位置时，小数位数不够的，要在前面用0补足；引导学生发现一个因数比1大（或小）时，积和另一个因数的大小关系。 3.培养学生运用迁移的数学思想解决新问题的能力。
复习导入
计算。0.55×75= 41.25
0.5 5 × 75
275 385
4 1.2 5
情景导入
从图中，你知道了哪些数学信息？
②跑道一周长多少米？
0.36×550=198（米）
(2)你的步长是多少？找一段你熟悉的路测一测。
学以致用
5.口算。
0.37×10＝3.7 25×4＝100 0.37×100＝37 2.5×4＝10 0.37×1000＝370 0.25×4＝1
5×12＝ 60 5×1.2＝ 6 5×0.12＝ 0.6
3 5 .2 0
1 缩小到原来的 100
3520
这里的0怎样处理？
根据小数的性质，可以将计算结果进行化简。切记：要先点小数点，再去0
典题精讲
用竖式计算：2.6×12＝ 31.2
2.6 × 12
52 26
3 1 .2
计算过程用不用写小数点？
计算结果中的小数点可以省略吗？
典题精讲

青岛版(五年制)五年级上册数学全册课件(精心整理汇编)

23
1 6
和5 12
的公分母是（12、24、36…… ）
7 和 5 的公分母是（24、48、72…… ）
86
3.比较每组两个分数的大小，并说说你是怎样比较的。
3
3
5> 8
9 >4
10
5
7
5
12 > 12
4
2
<
7
3
1..异分母分数比较大小的方法:可以化成小数进行
比较,也可以化成分子相同或分母相同的分数进行比较。 2.把异分母分数分别化成与原来分数相等的同分母分数的过程,叫作通分。通分时,相同的分母叫作这几个分数的公分母。
3 3×3 9
4
= 4×3
=
12
5 5 × 2 10
6
=
6×2
=
12
想一想，通分时，哪个数作公分母比较简单？
用公倍数做公分母：
用最小公倍数做公分母：
通分时，通常用最小公倍数作公分母比较简便。
1.把下面的各组分数通分。
5 和7 16 12
5 和3 21 14
5 5 × 3 15 16 = 16 × 3 = 48
大沙河、指挥部、红军阵地、蓝军阵地、蓝军宿营地的位置。
红军阵地在指挥部的什么位置？ 1.判断红军阵地在指挥部的什么位置，以谁为观测点?
2.怎样才能准确地确定红军阵地在指挥部的什么位置?
3.红军阵地在指挥部的什么方向? 距离指挥部多少千米?
红军阵地在指挥部的什么位置？
红军阵地
蓝军阵地蓝军北
西
50°
蓝军东宿营地
西
从蓝军阵地向正东方向走1 0千米到达蓝军宿营地