湖北参考资料省部分重点中学2012-2013学年高一上学期期中联考语文试题
湖北省部分重点中学2014届高三10月联考语文试题 Word版含答案
2013～2014年度湖北省部分重点中学高三十月联考语文试题一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1.下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是A.粮囤．(tùn) 妆奁．(lián) 剽．窃(piāo) 望风披靡．(mǐ)B.刍．议(chú) 谛．听(dì) 毗．连(pí) 锃．光瓦亮(zèng)C.信笺．(qiàn) 咂．摸(zā) 酗．酒(xù) 锲．而不舍(qiè)D.蒙．难(méng) 脖颈．(jǐng) 趿．拉(tā) 谑而不虐．(nüè)2.下列各组词语中，没有错别字的一组是A.安祥满堂采棉里藏针针尖对麦芒B.撕打挖墙脚虎踞龙盘时世造英雄C.博弈里程碑要言不烦蚍蜉撼大树D.欠收邻界点以德报怨瑞雪照丰年3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是按照礼节来对待他人的人，行为中总有一份，气质中总有一份，眉宇间总有一份自卑。
这本来是一种儒雅谦和的教养与气象，却常常被傲慢之辈解读为“谄媚”。
岂不闻《礼记·曲礼上》讲“礼”之本质，是“自卑而尊人”，《礼记·坊记》说君子：“君子贵人而贱己，先人而后己”。
A.拘谨谦恭狂妄自大B.拘束谦恭不可一世C.拘束谦让狂妄自大D.拘谨谦让不可一世4.下列各项中，没有语病的一项是A.不论是揣着明白装糊涂，还是明修栈道，暗度陈仓，其主要目的就是为了要修改《和平宪法》，突破专守防卫限制，将日本变成一个能够实现其右翼抱负的“正常国家”。
B.教育部会同有关部门通过建立家庭责任监督制度、减少父母长期务工等形式，强化留守儿童父母监护责任，逐步从根本上缓解留守儿童家庭环境缺失。
C.频繁发生的“网络伤人”事件，让网络的使用者反思，各国也制定了各种各样的网络法规，确定必要的网络规范，打击网络的不法行为，避免人们免受其害。
D.根据协议，美国和俄罗斯将在未来几天向禁止化学武器组织提交一份草案，内容包括销毁叙利亚化学武器的步骤和核查措施。
湖北省武汉市重点中学5G联合体2023-2024学年高二下学期期中联考语文试卷含答案
2023-2024学年度下学期武汉市重点中学5G联合体期中考试高二语文试卷（答案在最后）命题学校：考试时间：2024年4月28日试卷满分：150分★祝考试顺利★注意事项：1.答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证条形码粘贴在答题卡的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成小题。
①当前，算法的发展推动着媒介形态与传播模式的变化，不仅深刻改变了形成于传统媒体及大众传播时代的新闻传播规律，其塑造的智能传播环境亦有别于新媒体传播早期的网络空间。
②社会监控并非网络与算法传播时代的全新事物，但基于算法的智能监控在程度上远甚人类历史中的任何时段，监控的程度被充分发挥，甚至使社会公众的一言一行、一举一动都呈现“透明化”。
具体来说，算法传播得以运作离不开作为基础养料的大数据，这些数据源于网络用户的个人信息，包括相对固定的个人身份信息以及源源不断生产的网络行为信息，浏览、收藏、点赞、评论等一切使用互联网所留下的痕迹，都正在被各类应用程序收集与处理，形成用户画像以供内容推荐与广告分发。
此外，算法因其代码书写的专业壁垒与商业竞争等因素，一直存在透明性问题，常被喻为“黑箱”，或不可解释的隐忧。
社会公众往往只能被动得到算法处理的结果，并不知悉算法的具体逻辑与机制。
其实，在众多变量与算法叠加的复杂系统内，即便是算法工程师也难以从整体上理解系统的价值与偏向。
许多学者认为，算法不仅仅是计算机代码与程序，在政治与社会学的意义上算法即权力。
但是，以算法为中心架构起的智能监控社会并非是一种平等的结构，算法在通过技术权力制约传统社会权力时，其背后也隐藏着资本的权力，技术及其所有者可以凭借算法成功隐蔽于公众视野之外，而一般公众则在交出了全部个人隐私之后，成为被技术、商业、资本所控制的对象。
湖北省武汉市重点中学5G联合体2023-2024学年高一下学期期中联考语文试题含答案
2023—2024学年度下学期武汉市重点中学5G联合体期中考试高一语文试卷（答案在最后）考试时间：2024年4月28日试卷满分：150分★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号等填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答案卡对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面1—5题。
材料一：什么是美？这个问题看似十分简单，一朵花、一片晚霞、一首诗、一曲音乐，我们觉得美；穿的衣服，用的家具，我们都会用审美的眼光，来说他们美不美。
但是如果认真追问一下：究竟什么是美？我们却往往会瞠目结舌，不知所答。
在对美进行追问的过程中，首先碰到的，是把美和美的东西混淆在一起，把美的东西当成美。
这是因为我们和现实发生审美关系的时候，差不多总是先碰到具体的美的东西，然后再从美的东西概括出来美的概念来。
古希腊柏拉图的《大希庇阿斯篇》是西方最早谈论美的专著。
其中苏格拉底向希庇阿斯提出一个问题：“什么是美？”希庇阿斯就混淆了美和美的东西，用一位漂亮的小姐、一匹漂亮的母马、一只漂亮的汤罐等等，来回答“什么是美”。
苏格拉底坚决反对这一回答，说他所要探讨的，不是“什么东西是最美的”，而是“什么是美”。
“我问的是美本身，这美本身，加到任何一件事物上面，就那件事物成为美。
”苏格拉底与希庇阿斯探讨了许久，最后不得不感叹地说：“美是难的。
”这个讨论在美学史上具有重要价值：他要我们透过美的现象去探讨美的本质，从千千万万美的东西中，去寻找美的普遍规律。
关于美本身，所要研究的是作为普遍规律的美，也就是美的本质，而不是芸芸总总的美的现象、美的东西。
湖北省部分重点中学2017-2018学年高一上学期期中联考数学试题 Word版含解析
湖北省部分重点中学2017-2018学年度上学期期中联考高一数学试卷一、选择题：本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.设全集，，，则图中阴影部分所表示的集合为（）A. B. C. D.【答案】C【解析】图中阴影部分所表示的集合为，全集，，所以，，故选C.2.下列四组函数中，表示同一函数的是（）A.与B.与C.D.【答案】D与与【解析】在选项中，前者的属于非负数，后者的，两个函数的值域不同；在选项中，前者的定义域为在选项中，，后者为定义域是或，定义域不同；在选项中，两函数定义域不相同；的定义域为，定义域不相同，值域、对应法则都相同，所以是同一函数，故选D.3.函数A. B.【答案】B【解析】要使函数故选B.的定义域为（）C. D.有意义，则，则，故函数的定义域是，4.下列函数中为偶函数且在A. B. C.【答案】B 上单调递减的函数是（）D.【解析】项，定义域为，不是偶函数，故项错误；项，定义域为，，是偶函数，由反比例函数性质可得，在上单调递减，故项正确；项，在递增，故项错误；项，5.函数A. B.【答案】A原函数是奇函数，故错误，故选B.的单调递增区间是（）C. D.【解析】函数的定义域为，设，根据复合函数的性质可得函数的单调增区间即的单调递增区间是的单调减区间，，故选A.的单调减区间为，函数【方法点睛】本题主要考查对数函数的性质、复合函数的单调性，属于中档题.复合函数的单调性的判断可以综合考查两个函数的单调性，因此也是命题的热点，判断复合函数单调性要注意把握两点：一是要同时考虑两个函数的的定义域；二是同时考虑两个函数的单调性，正确理解“同增异减”的含义（增增增，减减增，增减减，减增减）.6.已知函数A. B. C.【答案】B【解析】设，，则函数D.的值域为（），时，，时，，的值域为7.已知A. B.【答案】C ，故选B.，则不等式C.的解集为（）D.，综上【解析】设，则不等式等价为，作出的图象，如图，由图象可知时，，即时，，若，由得，解得，若，由，得，解得，即不等式的解集为，故选C.8.一水池有两个进水口和一个出水口，每个水口的进、出水速度如图甲、乙所示，某天0点到8点该水池的蓄水量如图丙所示，给出以下3个论断：①0点到4点只进水不出水；②4点到6点不进水只出水；③6点到8点不进水也不出水，其中一定正确的是（）A.①②③B.②③C.①③D.①【答案】D【解析】由甲、乙两图可得进水速度为，出水速度为，结合丙图中直线的斜率可知，只进水不出水时，蓄水量增加的速度是，故①正确；不进水只出水时，蓄水量减少的速度是，故②不正确；两个进水一个出水时，蓄水量减少的速度是，故③不正确，故选D.9.若在上为减函数，则实数的取值范围为（）A. B. C. D.【答案】C【解析】为上的减函数，时，递减，即，①，时，递减，即，②且，③联立①②③解得，，故选C.【方法点晴】本题主要考查分段函数的解析式及单调性，属于中档题.分段函数的单调性是分段函数性质中的难点，也是高考命题热点，要正确解答这种题型，必须熟悉各段函数本身的性质，在此基础上，不但要求各段函数的单调性一致，最主要的也是最容易遗忘的是，要使分界点处两函数的单调性与整体保持一致.10.若，，，定义在上的奇函数满足：对任意的且都有，则的大小顺序为（）A. C.B. D.【答案】B【解析】对任意且都有，在上递减，又是奇函数，在上递减，由对数函数性质得，由指数函数性质可得，又11.设集合，，，故选B.，从到建立的映射中，其中为函数值域的映射个数为（）A.9个B.8个C.7个D.6个【答案】D12.已知定义在上的函数在上是减函数，若是奇函数，且，则不等式的解集是（）A.C.【答案】AB. D.【解析】由是把函数向右平移个单位得到的，所以函数的图象关于对称，如图，且，或，，结合函数的图象可知，当时，综上所述，的解集是，故选A.【方法点睛】本题主要考查抽象函数的奇偶性与单调性的应用以及函数的图象的变换，属于难题.将奇偶性与单调性综合考查是，一直是命题的热点，解这种题型往往是根据函数在所给区间上的单调性，根据奇偶性判断出函数在对称区间上的单调性(偶函数在对称区间上单调性相反，奇函数在对称区间单调性相同)，然后再根据单调性列不等式求解.二、填空题（每题5分，满分20分，将答案填在答题纸上）13.．已知幂函数【答案】【解析】由题意令，故答案为.14.设【答案】(1).【解析】的图像过点，则的值为_________.，由于图象过点，得，，那么的解析式_________，定义域为_________.(2).，令，，故答案为（1），（2）.（ （15. 设函数【答案】3 【解析】令，则，，若 ，则 _________.，是奇函数， ，即，故答案为 .16. 若函数【答案】在 上为减函数，则实数 的取值集合是_________.【解析】显然，求导函数可得： 函数 在区间 上是减函数，在区间 上恒成立， ， 或实数 的取值范围是，故答案为 ................三、解答题 （本大题共 6 小题，共 70 分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）17. 求下列各式的值：（1） ；（2） .【答案】（1）（2）【解析】试题分析： 1）直接利用指数幂的运算法则求解，化简过程中注意避免计算错误； 2）直接利用对数运算法则，化简过程中注意运用换底公式.试题解析：（1）原式=（2）原式=18.已知函数为集合.（1）求集合和集合；的定义域为集合，关于的不等式的解集（2）若，求实数的取值范围.【答案】（1）详见解析（2）【解析】试题分析：（1）利用一元二次不等式的解法以及含参数的不等式的解法解不等式即可分别求出集合；（2）等价于，利用（1）的结论根据的包含关系，分类讨论，分别得到关于的不等式，解出即可得结果.试题解析：（1）若有意义，则所以的定义域；的解集为集合当当当时，集合时，集合时，集合；（2）因为所以由(1)当当当时，时，时，集合即即综上，实数的取值范围是.【方法点睛】本题主要考查函数的定义域、一元二次不等式的解法、集合的子集以及分类讨论思想.分类讨论思想解决高中数学问题的一种重要思想方法，是中学数学四种重要的数学思想之一，尤其在解决含参数问题发挥着奇特功效，大大提高了解题能力与速度.运用这种方法的关键是将题设条件研究透，这样才能快速找准突破点.充分利用分类讨论思想方法能够使问题条理清晰，进而顺利解答，希望同学们能够熟练掌握并应用与解题当中.19.设函数.（ ，利用函数单调性及（1）若（2）若【答案】（1），求实数 的取值范围；，求实数 的取值范围.（2）【解析】试题分析： 1）可得结果；（2）等价于 等价于方程时，无解，根据判别式小于零即恒成立，分离参数可得，求出试题解析：(1)因为方程的最小值，从而可得结果.无解，所以 的判别式 或有两个相等的实根为 ，即或所以实数 的取值范围为(2)由题意当时，，即 ，令所以实数 的取值范围为 20. 已知函数（1）求 的值； .（ 且 ）为奇函数.（2）求函数 的值域；（3）判断的单调性并证明.【答案】（1）2（2）（3）详见解析【解析】试题分析：（1）利用，求得，验证此时 为奇函数即可；（2）化简即可得结果；（3）任取,作差性质可得，化简分解因式可得，从而可得结果.，利用指数函数的试题解析：(1)因为 的定义域为所以，当 时，可得则 为奇函数，所以(2)因为又所以（3）的值域为；为上的增函数.证明:对任意的,因为所以,,所以为上的增函数.【方法点睛】本题主要考查函数的值域、奇偶性以及函数的单调性，属于中档题.利用定义法判断函数的单调性的一般步骤是：（1）在已知区间上任取；（2）作差；（3）判断的符号，可得在已知区间上是增函数，可得在已知区间上是减函数.21.设函数（1）求函数.的定义域；（2）若对任意实数，关于的方程总有解，求实数的取值范围.【答案】（1）详见解析（2）【解析】试题分析：（1）对，分三种情况讨论，分别利用一元二次不等式的解法，求解不等式即可得结果；（2）任意实数的值域为，的结果.方程的值域为总有解,等价于函数，利用判别式非负，解不等式即可试题解析：(1)由有意义当当当时,时,时,的定义域为的定义域为的定义域为(2)对任意实数方程总有解,等价于函数的值域为则的值域为，则至少有一解,，实数的取值范（（围22. 设函数（1）判断函数（2）求函数.的奇偶性；在 上的最大值 的解析式.【答案】（1）为非奇非偶函数（2）【解析】试题分析： 1）当 时,可得 ，可得 为奇函数，当 时,由且，可得 为非奇非偶函数； 2）根据二次函数的对称轴与区间之间的关系，对分三种情况讨论，分别结合函数单调性可得函数式.在 上的最大值，从而可得 的解析试题解析：(1) 当时,所以当为奇函数;时,所以为非奇非偶函数;,则(2)，当当时, 在时,上是单调递增函数,在其中上是单调递增函数, 在 上是单调递减函数.当当时时,,当时,在上是单调递增函数, 在 上是单调递减函数.当 时, 在 上是单调递增函数,所以函数在上的最大值的解析式。
2022-2023学年湖北省武汉市部分重点中学高二下学期期中联考语文试题(解析版)
湖北省武汉市部分重点中学2022-2023学年高二下学期期中联考语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成小题。
材料一：贾谊和司马迁是汉朝初年较早对屈原作出评价的人。
二人距离屈原时代未远，知识结构依然丰富多元，在面对屈原时相较而言没有时代的隔膜和文化的疏远，因此更能以一种公允的态度审视屈原其人。
贾谊为贬谪之士，司马迁为刑余之人，他们身上都背负了巨大的政治失意和精神痛楚，遭际的相似也使得他们能够对屈原抱有理解和同情。
司马迁在著述时对屈原的高尚节操和文学才华毫不吝惜赞美之言，同时，他也毫不避讳地指出了屈骚中的怨诽色彩：“信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。
”可以看出，在政治上实现“大一统”而思想文化尚存战国风气的背景下，汉初士人依然能够直面人性的真实，对君父观念的推崇也未能压制失意士人回归自我内心的观照，即不平则鸣的士不遇情结。
在司马迁的观念里，身遭诋毁，报国无门，怨是在这种客观环境中自然产生的情绪，光明坦荡，或者至少是可以包容理解的。
但这种窘迫境遇下对于君主的怨，并不局限于针对一人的怨毒，更多的应该是对于时命的无力感，还有对于文人身份及其价值体认上的无措。
在贾谊、司马迁等人高扬屈原伟大人格之后，汉代对屈原的态度进入了由肯定到否定的阶段。
其中，具有代表性的是扬雄和班固。
其时距离屈原所在的年代渐远，他们对于屈原的认识不免囿于时代和自身的限制，从中可以看出儒门独尊的时代里文人风气的转变。
面对专制制度的高压，他们已经能够更加平和驯顺地接受规训，不再像司马迁和贾谊那样抑郁悲愤。
扬雄和班固对于屈原共同的责难便是他的固执一死以及文章中怨愤情绪的流露。
屈骚精神中直白表露怨诽情绪、坦陈自我意志的部分与汉代自觉工具化的儒家思想格格不入。
在经学为学术主流的情况下，屈原作品的命运只有湮灭和妥协两途。
湖北省部分重点中学2014届高三起点考试语文试卷
湖北省部分重点中学2013-2014学年度高三起点考试语文试题一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A．庇护（pì）机械（xiâ）折耗（shã）伺机而动（sì）B．悄然（qiǎo）忖度（cǔn）乘势（châng）风光旖旎（qí）C．讣告（fù）横祸（hâng）撩拨（liáo）淡泊名利（bó）D．哺育（bǔ）濒危（bín）咆哮（xiāo）一模一样（mú）2．下列各组词语中，没有错别字的一组是A．吝惜踯躅鞭挞虎据龙盘 B．紊乱窸窣笙箫鲈鱼堪脍C．熏陶殒落审慎繁文缛节 D．歼灭绯红修葺倍尝艰辛3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①世界级网球名将桑普拉斯在ATP总决赛冠军争夺战中，以3比0轻松地击败老对手阿加西，夺得冠军，这是他第五次 ATP。
②春节期间，漫步街头，只见不少大中型商厦为促销贴出这样的布告：凡在本店购货满200元者，本店将热忱一份精美的礼品。
③正当海峡两岸人民“三通”呼声愈高时，台湾方面认为，与大陆谈判的时机并不成熟。
本来可以深入的新一轮谈判因此而了。
④ 艾滋病在全球呈蔓延趋势，成为人类的公害，这已是不容置疑的事实，防止艾滋病的行动，远不是一个国家、一个地区的事情。
A、问鼎敬赠搁浅因而B、夺冠敬赠搁置因而C、夺冠惠赠搁置而且D、问鼎惠赠搁浅而且4．下列各句中没有语病的一句是：A．老师在讲评试卷时告诉我们，出现这类错误的主要原因，是对分数除法的计算法则运用得不熟悉所造成的。
B．电视动画片《喜羊羊与灰太狼》已在全国各大动漫频道播出了3年多，活泼可爱的形象，浅显易懂的内容，明显的本土化特点，激发了观众的强烈共鸣。
C．受快餐文化的影响，真正喜欢阅读中外名著的中学生并不多，因此在语文教学中，广大教师引导学生阅读中外名著就显得非常重要。
湖北省武汉市部分学校2023_2024学年高一语文上学期期中联考试卷 (1)
本试卷共10页，23题，全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1～5题。
北沟村位于北京市怀柔区，距离市中心约75km,距东侧慕田峪长城约2km。
20世纪90年代，北沟村仍处交通区位劣势，经济水平落后，且环境和秩序较差，村民的生活和工作质量均处低下水平。
2000年以来，因其位于慕田峪长城景区附近，交通得以改善，旅游业迅速发展。
最为典型的是北沟村琉璃瓦厂的工业遗存被改造成乡村精品酒店，琉璃瓦和红砖成为重要的地方性符号，大量游客慕名而来。
2019年，北沟村被正式录入全国第一批乡村旅游重点村名单，成为国内外游客的旅游休闲目的地。
北沟村的琉璃瓦与红砖是其地方品牌化过程中的核心物质元素。
以琉璃瓦为代表的琉璃构件是中国传统的建筑材料，特别是明清以来以紫禁城为代表的皇室建筑修建，琉璃作为原材料被大量使用，由此催生琉璃窑厂在北京城的广泛分布。
为了便于运输又不污染环境，清代以来大量的琉璃窑厂迁移到城郊地带，遍布在北京城以外的各个村庄之中，北沟村便是其中之一。
琉璃与其他陶瓷制品相似，需要在高温下烧制而成，因而琉璃窑厂的建造需要大量的红砖，以配合琉璃瓦的生产。
随着中国近代化进程的推进，大部分现代建筑不再依赖于琉璃构件，市场需求的下降使北沟村琉璃瓦厂生意不景气而最终倒闭，当地村民也不再从事琉璃烧制工作，大量年轻劳动力外出务工，北沟村的“空心化”问题日益严重。
湖北省2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷(含答案)
湖北省2023-2024学年高一上学期语文期中考试试卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________阅读下面的文字，回答问题。
材料一：一盏孤灯一刻刀，一柄标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。
别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆域。
工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。
坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，倡导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。
将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。
有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。
”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。
工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。
从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。
我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。
(摘编自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》）材料二：“工匠精神”，虽然是一个舶来词，但其精神内核长久地流传于中华民族的基因之中。
回望中华文明史，可谓凝聚了历朝历代工匠们的智慧和创造。
“工匠精神”，曾在古代中国人的生活中扎根生长。
千百年来，华夏“大国工匠”们，用他们的双手和智慧，创造了令西方仰止的古代科技文明，由他们聚敛起来的“工匠精神”，也不断酝酿、发酵，直至成为中华民族文化重要精神支柱之一。
无论在庙堂上还是江湖间，每一个时代，那些巧思运筹的工匠们成为那个时代先进生产力的代表，由他们生发出来的“工匠精神”亦成为社会的核心价值观之一。
阅读作文之阅读下面这首诗根据要求作文.花儿低低的对看花的人说
阅读下面这首诗根据要求作文.花儿低低的对看花的人说【篇一：冰心《繁星`二九》花儿低低的对看花的人说】花儿低低的对看花的人说；“少顾念我罢我的朋友！让我自己安静着，开放着，你们的爱是我的烦扰。
”——《繁星八九》11冰心、《冰心诗文名篇》、时代文艺出版社、2010：4。
【篇二：2013届各地高三语文模考作文题与导写25题】 2013届各地高三语文模考作文题与导写25题1、广雅中学2013届上学期高三级期中语文试题阅读下面这首诗，根据要求作文。
（60分）远方汪国真凡是遥远的地方/对我们都有一种诱惑/不是诱惑于美丽/就是诱惑于传说……到远方去，到远方去/熟悉的地方没有风景这首诗所蕴含的哲理，引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章。
要求：①立意自定。
②题目自拟。
③不少于800字。
④除诗歌外文体不限。
诗意理解：到远方去。
提炼关键词：探索（追求）远方。
“远方”是相对于“近处”而言，它可以是空间上的远方，也更是心灵上的远方，还可以是指代未知的世界。
远方不仅有我们不熟悉的自然景观、人文景观，而且是人的心灵之寄托、梦想之所在。
它昭示着人们去追求理想，探索未知，是人的主观能动性的一种表现。
在追求远方的过程中，集中体现了人类的智慧与意志。
远方可以使人们超越现实，找到灵魂的归宿；远方可以磨练人的意志，丰富人的阅历，提升人生价值；远方让人们心存希望、美好，不断走向进步。
立意角度：1、远方充满诱惑。
2、远方即便不好，也迷人。
3、远方有幸福追随！4、熟悉的地方没有风景。
5、不要忽略身边的美。
2、广州市海珠区 2012 学年高三综合测试（二）阅读下面的材料，根据要求作文。
（60 分）学者南怀瑾在他的著作《论语别裁》中有这样一句话：所谓畏就是敬，人生无所畏，实在很危险，一个人有所怕才有所成，一个人到了无所怕，不会成功的。
上面的材料引发了你怎样的思考？你同意他的观点吗？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。
湖北省部分重点中学2013-2014学年高一下学期期中考试 数学文试题 Word版含答案
湖北省部分重点中学2013-2014学年高一下学期期中考试 数学文试题 Word 版含答案 考试时间：2014年4月14日上午8︰00-10︰00 试卷满分150分第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题：（本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合要求的）1、已知集合{}30,320,1x M x N x x x ⎧-⎫=>=+>⎨⎬+⎩⎭则MN =（ ）A ．)1,(--∞B ．)32,1(-- C ．)3,32(- D ．),3(+∞ 2、由3,11==d a 确定的等差数列{}n a ，当298=na 时，序号n 等于（ ）A.99B.100C.96D.1013、=-000026sin 56cos 26cos 34cos （ ） A ．12 B ．12-CD．4、在ABC ∆中，由已知条件解三角形，其中有两解的是（ ）A.0020,45,80b A C ===B.030,28,60a c B === C.014,16,45a b A === D.012,15,120a c A ===5、已知数列{}n a 满足,11,211n nn a a a a -+==+则2014a 等于（ ）A ．2 B. 21-C.-3D. 316、已知数列}{n a ，若225n a n =-+，记n S 为}{n a 的前n 项和，则使n S 达到最大的n 值为（ ） A ．13B ．12C ．11D ．107、已知向量))cos(),(sin(),3,1(θθ++==x x ，若函数x f ⋅=)(为偶函数，则θ 的值可能是（ ）A. 6πB. 3πC. 6π-D. 3π-8、一辆汽车在一条水平的公路上向正西方向行驶，到A 处时测得公路北侧远处一山顶D 在西偏北α方向上，行驶a 千米后到达B 处，此时测得此山顶在西偏北β方向上，仰角为γ,根据这些测量数据计算(其中αβ>)，此山的高度是（ ）A. )sin(sin sin αβγα-aB.)sin(tan sin αβγα-a C. )sin(sin sin αβγβ-a D. )sin(tan sin αβγβ-a9、若不等式08322≥-+kx kx 的解集为空集，则实数k 的取值范围是（ ）A. )0,3(-B. )3,(--∞C. (]0,3-D. ),0()3,(+∞--∞10、若数列{}n a 满足ka a a a nn n n =++++112（k 为常数），则称数列{}n a 为“等比和数列” ，k称为公比和。
武汉中学等湖北省重点中学2013-2014学年高一下学期期中联考
湖北省部分重点中学2014年度下学期高一期中考试生物试卷 有答案第Ⅰ 卷（选择题 共50分）一、选择题（本大题包括25小题，每题2分，共50分） 1. 下列有关细胞分化的叙述，不正确的是（ ）A ．细胞分化仅发生在胚胎时期B ．细胞分化形成不同的细胞或组织C ．癌变被看作是细胞的畸形分化D ．细胞分化发生在个体发育的各个时期 2．人的体细胞中有23对染色体，在有丝分裂后期，染色体、DNA 、染色单体分子数依次为（ ）A.46、46、0B.92、92、0C.23、46、46D.46、92、92 3．下右图a →d 表示连续分裂细胞的两个细胞周期。
下列叙述不正确的是（ ） A ．图示可表示两个完整的细胞周期B ．c 段结束DNA 含量增加一倍C ．遗传物质平分一般发生在d 段D ．b 和c 可表示一个细胞周期4.下列关于同源染色体的叙述中正确的是（ ）A.同时来自父方或母方的两条染色体B.分别来自父方或母方的两条染色体C.减数分裂过程中联会配对的两条染色体D.大小形状完全相同的两条染色体 5．某动物的基因型为AaBb ，这两对基因独立遗传，若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精子中，有一个精子的基因型为AB ，那么另外3个分别是 （ ） A.Ab 、aB 、abB.AB 、ab 、abC.ab 、AB 、ABD.AB 、AB 、AB6．减数分裂过程中，染色体的变化顺序是 （ ） A ．复制→分离→联会→着丝点分裂 B ．联会→复制→分离→着丝点分裂 C ．联会→复制→分离→着丝点分裂 D ．复制→联会→分离→着丝点分裂 7．让杂合子Aa 连续自交三代，则第四代中杂合子所占比例为( ) A ．41B ．81C ．161 D ．321 8．一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩。
男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉都正常，祖父为色盲。
该男孩的色盲基因来自 （ ）A ．祖父B ．祖母C ．外祖父D ．外祖母 9．遗传性佝偻病男子与正常女性结婚，所生女孩全部患病，所生男孩则全部正常。
湖北省武汉市部分重点中学2023-2024年高二下学期期中联考语文试卷(含答案)
武汉市部分重点中学2023—2024学年度下学期期中联考高二语文试卷本试卷共8页，23题。
满分150分。
考试用时150分钟。
考试时间：2024年4月17日上午8：00—10：30注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：与现代气候研究的依据是大量的气象监测数据不同，在古气候研究中，对气候参照物的分析研究一般从三个“维度”展开：第一，文字资料——主要是研究分析文字记载中的古气候；第二，考古资料——主要是研究分析古生物活动与气候变化的关系；第三，地质资料——主要是研究分析某些特殊的岩石、沉积物判断古气候的变化。
而大型计算机出现之后，人们将各种古气候资料汇集成数据库，根据气候形成理论及统计规律，建立了气候的数值模拟和实验模拟，使得古气候的面貌逐渐清晰起来。
这些年来，气候科学发展进步，古气候研究成果丰硕，使得我们对古气候的变化有了更多的认识，我们能够对地质时代的气候变化勾画出一个大体清晰的粗线条轮廓。
地球诞生时呈现熔融状态，温度非常之高。
随着地球表面温度的降低，岩石冷却固化，大约在40～38亿年前形成了最初的地壳，地球的地质年代由冥古宙进入太古宙。
太古宙已经有了岩石圈、大气圈和水圈，并孕育了生命。
太古宙的气候温暖潮湿，但后期逐渐变冷，出现第一次冰川活动。
元古宙藻类植物繁盛，大气中含氧量增加，气候延续温暖潮湿，但有较广泛的数次冰川活动。
元古宙的震旦纪出现全球性的剧烈降温，导致了“雪球事件”。
武汉市部分重点中学2015—2016学年度高一上学期期中测试语文试题及答案语文试卷及答案
湖北省武汉市部分重点中学2015—2016学年度高一上学期期中测试试卷试卷满分：150分甲必考题一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题唐代的“身份证”中国最早的身份证始于何时？学术界比较流行的观点是隋唐时期。
史料记载，唐高祖李渊进入长安后，沿用了隋朝给每位官员颁发身份证的做法，但将前朝用以证明身份的“竹使符”改成“银兔符”，接着又改为“铜鱼符”。
此后又出现了龟符、龙符、麟符等，但数鱼符使用的范围最广、时间最长，一直沿用到宋代。
鱼符分左右，使用方法是，左符放在“派出所”（当时的内廷），作为身份证的“底根”；右符由持有人随身带着，作为身份的证明来使用。
左右符的数量多少根据使用者的人数和实际需要来定，不一定对等，其第一功能起初并非是表明身份，而是“权利凭证”，可用于调动军队、任免官员。
唐代特别重视“身份证制度”的推广，连高句丽、安南这些蕃国使者也统统都发给不同样式的符，蕃国符以雌雄来分，雄符留在朝廷，雌符交给蕃国来使带回去。
再有来臣，则以雌雄符相合来证明其真实身份。
皇太子也有身份证，但不是符，而是一种玉质的身份证，即所谓“玉契”。
如果皇帝外出亲征，或是其他事情离开京师，由皇太子监国，此时皇太子的身份证又不同了，所使用的是“龙符”；亲王或是大臣留守，则发给“麟符”这种身份证。
符中最有名的是“虎符”，一般由军将们使用，但唐朝实行身份证制度时并不用虎形符。
原来，这是为了避讳祖宗李虎之“虎”。
后来武则天将李姓唐朝改为大周时，也没有用虎符，而用龟符，也许是龟比鱼更珍贵、更受尊崇的原因吧。
虽然不久后龟符随武则天的逝去而消失，但却留下了一个至今特别流行的词汇——金龟婿。
如果一个女子找到了一个身份证是“金龟”的男子做丈夫，最低也得是三品大员，那可是光耀门第的大喜事。
诗人李商隐曾写到：“无端嫁得金龟婿，辜负香衾事早朝”，如今“金龟婿”已经成为民间优质女婿的代名词。
唐代身份证上登记录入的信息比较简单，一般就是“姓名”、“官职”两项，再细一点，将“单位”加上，有的鱼符上甚至连姓名也没有，就是一个物证。
湖北省武汉中学等重点中学2013-2014学年高一下学期期中考试语文试题 扫描版含答案
湖北省部分重点中学2013—2014学年度下学期高一期中考试语文试卷参考答案1、D、（敕造chì炮烙páo 倔强jué）2、C（嬉闹、厮打、漫不经心、寒暄）3、C（进而，有递进的意味，从而，有因果关系；签署，多指在重要文件上签名；敦促，多用于外交场合；如虎添翼，强调力量的强大，如鱼得水，偏重环境的合适。
）4、C（A 项搭配不当；B 自相矛盾D 歧义）5、B（《祝福》选自《彷徨》）6、选C。
（本题考查对文章内容要点的归纳。
解答此类题的关键是要迅速找到信息源，并将其和原文进行仔细比对，不要拘泥于个别字句，主要是看意思是否吻合。
C项有效信息在第一段：“当时写诗的人太多了，即使是李白，也可能就是在盛唐被歌唱了一些年，到晚唐大概就唱不过小李杜和温庭筠吧？”从这句话中不能得出李白的诗歌晚唐就不再流行了。
本小题逆推错误。
）7、选B。
（本题考查对文章内容的归纳和对中心意思的概括。
此类题常见的“陷阱”有：偷换概念、轻重混淆（如D项）、随意逆推、源流颠倒或主客倒置、无中生有、以偏概全或范围失当、时态错置或混淆已然与未然、混淆概念的内涵和外延、张冠李戴（如A、C两项）、答非所问或游离题干、说法武断、强加因果等。
A项原文在第二段：“从这个意义上说，三十年来中国流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。
”句中的“这”指代上一段末所说的即使是李杜的诗歌，流行也有时代性。
“值得欣喜”的不是将唐诗为宋词元曲所取代与流行歌词长盛不衰比较而言的。
C项信息源在第二段：“人在这个世界上生活着，悲欢冷暖，酸甜苦辣，都会感动在心，用心去歌唱。
”据此，“感动在心”的是人的生活而不是“流行歌词”。
D项信息源在第二段末：“还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的‘海内存知己，天涯若比邻’相比，也是不见逊色的。
”此项言过其实。
）8、选A。
（此题考查根据原文内容推断信息。
A项信息源在第一段末：“杜甫的诗，可能文本些，难以流行；杜甫的崇高地位，在他死去数十年后才建立，应该和唐诗本真的歌词性质有关。
湖北省部分重点中学高一下学期期末考试 语文试题 含答案
湖北省部分重点中学2012-2013学年度下学期高一期末考试语文试卷命题人：洪山高中蔡诗贵审题人：武汉中学杨文学考试时间：本卷考试时间9︰00—11︰30 本卷满分150分一、语文基础知识（共15分，每小题3分）1、下列加点的字，每组读音完全正确的一组是（）A．监．（jiān）生晕．(yùn)眩精髓．（suí）锲．(qì)而不舍B．敕．(chì)造韶．(shào)光谬．(miù)种畏葸(sī)不前C．忖．(cǔn)度伺．（cì）候拽．(zhuài)掉度长絜．(xié)大D．炮．(páo)烙广袤．(mào) 宫绦．(tì) 撒手人寰．(huán)2、下列各组词语中，没有错别字的一项是（）A. 寒暄峥嵘烟蔼雕梁画栋B．珠玑戕害支吾穿流不息C．沾惹撕打惊谔遍体鳞伤D. 膏粱噩梦辐射流言飞语3、下列加点词语使用恰当的一句是（）A．曹雪芹对贾府这个贵族家庭饮食起居各方面的生活细节进行了真切细致的描写，表现了这个钟鸣鼎食．．．．的诗礼之家“树倒猢狲散”的没落过程。
B．在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子俯拾皆是．．．．。
C．期中考试有些同学的卷面真是惨不忍睹，个别更是笔走龙蛇．．．．，看不清楚写的是什么。
这给我们敲响了警钟，以后一定好好练字。
D．《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调，把“泥土里”的中国饮食文化讲得栩栩如生．．．．，这让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。
4、下列各句中，没有语病的一项是（）A.武汉市“百日整治”行动重点查处公交驾驶员开车期间吸烟、打手机、高速行车、争道抢行等安全行车、影响公交形象的违法行为。
B. 越来越多的下岗职工凭着再就业的优惠政策走上了创业之路，他们把国家贴息贷款的将近一半以上作为创业的启动资金。
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考试时间：2012年11月12日下午2：30—5:00 试卷满分：150分一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）1. 下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是( )A. 滂．沱/磅．礴遏．制/拜谒．叱咤．/姹．紫嫣红B. 悄．悄/悄．然弄．堂/玩弄．下载．/载．歌载舞C. 青苔．/鞭笞．菲．薄/绯．闻船舷．/弦．外之音D. 玉玦．/衣袂．瞋．目/嗔．怪栅．栏/春意阑珊．2．下列词语中，没有错别字的一组是( )A. 惆怅呕歌风云变幻嘉言懿行B. 踌躇编辑桀骛不驯黯然泪下C. 屠戮和蔼提要钩玄博闻强识D. 旗竿震憾生杀与夺绿树成阴3. 下列各句中，加点成语使用不恰当．．．的一项是（）A. 最完美无缺的阴谋，最天衣无缝的计划，最终都有图穷匕见．．．．的一天。
差别只在于，图是遂自己意愿慢慢打开的，还是被他人强行过早揭开的！B. 我们学生围在张老师的身边，让他在60岁大寿时享受着天伦之乐．．．．。
C. 对联兼诗歌散文之长，内容涉及地理、历史、宗教、民俗、名胜等等，包罗万象．．．．。
D. 《触摸春天》这篇课文短小精悍．．．．,语言简洁,意境隽美,所蕴含的道理非常深刻。
4. 下列各句中，没有语病的一项是（）A. 记者日前通过调查发现，中国人不爱喝牛奶的原因主要是人们的饮食习惯还没有随着生活水平的提高而相应改变所致。
B. 给自己定位要有自知之明，因此当有两忌：一是不能狂妄自大，目空一切；二是不能妄自菲薄，自惭形秽，以为自己处处不如人。
C. 《生死疲劳》围绕土地这个沉重的话题，阐释了农民与土地的种种关系，并透过生死轮回的艺术图像，展示了新中国成立以来中国农民的生活和他们顽强、乐观、坚韧的精神。
D. 中国要成为一个世界强国，还必须在建设民族文化和引领世界文化上有所建树，靠思想文化和价值观念的感染力和竞争力，达到“不战而屈人之兵”和“天下心悦诚服”。
5. 下列文学常识表述有误的一项是（）A.《荆轲刺秦王》选自《战国策》。
《战国策》是西汉末年刘向编订的一部国别体史书，共33篇，它标志着我国古代历史散文发展到一个新的高度，给后世散文和辞赋的创作以重大影响。
B.《史记》为西汉史学家、文学家司马迁所著，是我国历史上第一部纪传体通史，分“本纪”“世家”“列传”“表”“书”等五种体例。
鲁迅评价它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C. 孔子，名丘，字仲尼，春秋末期伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。
《论语》集中体现了孔子在政治、伦理、哲学、教育等方面的思想，其思想核心是“仁”。
D. 中学课本上有不少令人难忘的教师形象，有温柔、热情、公正、热爱学生的蔡云芝先生（魏巍《我的老师》），有方正。
质朴、博学的寿镜吾先生（鲁迅《从百草园到三味书屋》），有刚毅、深沉的爱国者韩麦尔先生（歌德《最后一课》），有才华横溢、风趣幽默、稳健而潇洒的梁启超先生（梁实秋《记梁任公先生的一次演讲》）二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）阅读下面的文章，完成6—8题。
境与象袁行霈意境是指诗人的主观情意与客观物境互相交融而形成的、足以使读者沉浸其中的想象世界。
但是，所谓主观情意与客观物境的交融，不能简单地理解为情景交融或意境相加。
情景交融，这四个字本没有什么不好，也许因为用滥了，反给人以肤浅的感觉。
我所说的“主观情意”，不只是“情”，而是包括了思想、感情、志趣、个性等许多因素。
所以我有时索性用“情志”这个提法。
我所谓“物境”也不等于“景”，“景”只是“物境”的一种，这是常识，无须赘言。
至于意境相加则是一种很肤浅的说法，任何一部辞典，也不会把“交融”解释为“相加”。
意与境交融之后所生成的这个“意境”是一个新的生命，不明白这一点，就很难讨论关于意境的其他问题了。
这里还有一个境和象的关系问题。
刘禹锡所谓“境生于象外”常被人引用和发挥。
然而，只要从中国古典诗歌的实际出发(而不是作概念的演绎)，联系自己欣赏诗歌的心理活动来考察这个问题，就不难发现，境和象的关系并不这样简单，对刘禹锡这句话的发挥也未必符合他的原意。
若论境与象的关系，首先应当承认境生于象，没有象就没有境。
刘禹锡虽然说“境生于象外”，但也不否认这一点。
细读其《董氏武陵集纪》全文，其中有一段话称赞董侹的诗：“心源为炉，笔端为炭，锻炼元本，雕砻群形，纠纷舛错，逐意奔走。
”可见刘禹锡也十分重视象的摄取与加工。
可是，境生于象只说到了问题的一个方面，还有另一个方面就是境超乎象，由象生成的境，并不是一个个象的和，而是一种新的质。
意境超出于具体的象之上，也就超越了具体的时间与空间，而有了更大的自由，更多的想象余地。
由象到境，犹如从地面飞升到天空；人站在地上，被周围的东西包围着、壅塞着，所看到的是一些具体的景物。
一旦翱翔于广袤的天空，就能看到超越于具体景物的一片气象。
杜甫登上高高的慈恩寺塔，“俯视但一气，焉能辨皇州”，借用这两句诗可以说明超乎象而进入境的情况。
没有大地就没有飞升的起点，但不飞离地面也不能进入意境。
善于读诗和鉴赏诗的人都有类似的体验，读诗进入意境的时候，自己的心好像长上了翅膀，自由地飞翔于一个超越时空的无涯无涘(sì水边、河边)的世界之中。
所谓境超乎象，并不意味着意境的形成必须借助意象的比喻、象征、暗示作用。
的确，英美意象派所讲的意象多指那些具有比喻、象征、暗示作用的艺术形象，中国古典诗歌中的松、菊、香草、美人，庶几近之。
但中国一向对意象的理解却不限于此。
那种具有比喻、象征、暗示作用的意象也不很普遍。
只要是熟悉中国诗歌的人都知道，意境的形成不一定要靠比喻、象征和暗示。
诸如：“野旷天低树，江清月近人。
”“大漠孤烟直，长河落日圆。
”“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
”“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
”“岱宗夫如何，齐鲁青未了。
”“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
”“楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。
”以上这些最见意境的诗句都不是靠比喻、象征、暗示形成的，把英美意象派所讲的意象硬搬过来套在中国传统诗歌的意境上，总显得不那么合身。
总之，境与象的关系全面而确切的表述应该是：境生于象而超乎象。
意象是形成意境的材料，意境是意象组合之后的升华。
意象好比细微的水珠，意境则是飘浮于天上的云。
云是由水聚集而成的，但水珠一旦凝聚为云，则有了云的千姿百态。
那飘忽的、变幻的、色彩斑斓、千姿百态的云，它的魅力恰如诗的意境。
这恐怕是每一个善于读诗，可以与之谈诗的人都会有的体验。
（选自《学术文化随笔·诗学篇——意与境》，有删改）6. 下列对意境及相关概念解说不符合．．．原文意思的一项是（）A. 意境是艺术家在作品中创造的主观情志和客观物境互相交融的艺术境界，成功的意境可以使读者沉醉其中。
B. 诗歌的意境不是诗人主观情意与客观物境的简单组合，而是两者交融后所形成的能让读者陶醉其中的新的审美境界。
C. 意境的形成可以借助意象的比喻、象征、暗示作用，给欣赏者以联想和想象的空间。
D. 境生于象而超乎象。
意象是形成意境的材料，意境是意象组合之后的升华，意境一旦形成，即和原来的意象脱离了关系。
7. 对文中材料作用的理解，正确的一项是（）A. 引用“心源为炉，笔端为炭……逐意奔走”，意在证明长期以来人们对刘禹锡“境生于象外”的理解和发挥是正确的。
B. 借用杜甫“俯视但一气，焉能辨皇州”这两句诗，意在形象地阐述“境生于象又超乎象”这一诗歌意境鉴赏理论。
C. 用“大漠孤烟直，长河落日圆”等最见意境的诗句，是为了说明中国古典诗歌意境的创造都不是靠比喻、象征、暗示形成的。
D. 用“意象好比细微的水珠，意境则是飘浮于天上的云”这一比喻，是为了准确描述诗歌意象审美活动时的心理体验。
8. 下列说法中，符合原文意思的一项是（）A. 言论境和象的关系，就必须承认“境由象生”，即刘禹锡所说的“境生于象外”，后人对刘禹锡说法的理解是不正确的。
B. “境生于象”应该包括两层含义：一是没有象便没有境；二是意境不是具体的象之和，而是对具体的象的超越与升华。
C. 大凡善于读诗的人都会有这样的体验：诗歌的意境，恰如广袤无垠的世界，读者的心就如长了翅膀，自由翱翔在诗歌本身所创造的和读者所想像的时空之中。
D. 借鉴英美意象派的“意象”理论来解释和欣赏中国古典诗歌的意境，可以很好地解决中国文艺理论界的困境，也更有助于把握中国古典诗歌意境的本质特征。
三、古代诗文阅读（共34分，共7小题）阅读下面的文言文，完成9—12题。
刘宽仁恕《后汉书》刘宽，字文饶，弘农华阴人也。
……宽尝行，人有失牛者，乃就宽车中认之。
宽无所言，下驾与之而步归。
有顷，失牛者得牛而送还，叩头谢曰：“惭负长者，随所刑罪。
”宽曰：“物有相类，事容．脱误，幸劳见归，何为谢之？”州里服其不校．。
……延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。
典历三郡，温仁多恕，虽在仓卒，未尝疾言遽色。
常以为“齐之以刑，民免而无耻”。
吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。
事有功善，推之自下：灾异或见，引躬克责。
每行县，止息亭传①，辄引学官祭酒及处士诸生执经对讲。
见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。
人感而德兴，日有所化．。
……熹平五年，代许训为太尉。
灵帝颇好学艺，每引见宽，常令讲经。
宽尝于坐被酒睡状。
帝问：“太尉醉邪?”宽仰对曰：“臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉。
”帝重其言。
宽简略嗜酒，不好盥浴，京师以为谚。
尝坐客，遣苍头②市酒，迂久，大醉而还。
客不堪之，骂曰：“畜产。
”宽须臾遣人视奴，疑必自杀。
顾左右曰：“此人也，骂言畜产，辱孰甚焉!故吾惧其死也。
”夫人欲试宽令恚，伺其当朝会，妆严已讫，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。
婢遽收之，宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手乎？”其性度如此，海内称为长者。
____________《后汉书》（节选自百度百科）①亭传tíng chuán：古代供旅客和传递公文的人途中歇宿的处所②苍头：因以清巾裹头而得名，指奴仆9. 对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是（）A. 州里服其不校．校：计较B. 物有相类，事容．脱误容：允许C. 其性度如此，海内称为长者．．．年老者．．长者：D. 灾异或见，引躬．克责躬：自身10. 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（）A. 幸劳见归，何为．谢之且为．之奈何B. 宽尝于．坐被酒睡状曹无伤使人言于．项羽曰C. 乃就车中认之．此亡秦之．续耳D. 京师以为．．东道主．．谚若舍郑以为11. 下列对文段有关内容的分析和概括不正确的一项是（）A. 有人丢失了牛，就把刘宽的牛牵走了，后来此人找回了自己的牛，将牛归还刘宽，刘宽没有计较。
B. 刘宽通晓学术文艺，灵帝常让他讲解经书，因感责任重大，刘宽忧心如醉。
C. 刘宽不赞成对吏民使用刑罚，而是注重对其进行礼义教化。
D. 刘宽派仆人去买酒，仆人却大醉而归，客人忍不住责骂，刘宽担心仆人自杀，派人去探视。