男女生交往 心理健康教育课件

两次活动指令，你的感受一样吗？当你在 面对异性同学时，你有何感受？
*正视异性交往
小调查： 你们长这么大了，有没有对异性 产生过好感? 当你对哪位男生或女生特别有好 感的时候，你会怎么办呢?
*分辨“友”和“爱” 演一演：
某八年级学生小丽，成绩优异。有一天收到了来自邻班男 生的小纸条，大致内容是约她放学后一起到操场锻炼身体， 小丽既紧张又害怕，不知道怎么处理才好，一连几天听不进 去课，情绪也不稳定。
《早恋悲剧---17岁少年怒杀15岁“女友”》
《早恋悲剧---17岁少年怒杀15岁“女友”》
*正视异性交往
情景活动：“你我面对面”。 活动规则：学生面对面，听老师指令，做相应动作。
指令一：男生、女生各自面对面：握握手，拍拍 肩，问声好，说句悄悄话。
指令二：与异性同学面对面：握握手，拍拍肩， 问声好，说句悄悄话。
青春是朝气与激情 我们应该无惧无畏 青春没有失败与泪水 只有奋斗和热血 我们微笑着面对这个世界 这个世界也向我们微笑 我们向青春微笑 得到的将是一个灿烂的未来 让我们一起 以诚相待 守护青春！
同学们：
在日常的学习和生活中，与异性同 学交往你有过困惑和不解吗？
请同学们把你遇到的问题写在小纸 条上（不用署名），放到老师办公桌 上的信箱里，下次心理健康课为你解 答。
如果将以上测试题中的“朋友”换成“恋人”， 你还会赞成这些观点吗？
*走出早恋误区
大胆想象，续写故事： 试想一下，在刚才的故事中，如果小丽的 确与邻班的男生确立了恋爱关系，会有什么 样的事情发生呢？ 请同学们根据自己的想象续写故事。
*走出早恋误区
根据续写的故事结局归纳早恋的危害 （教师预设）。
（1）影响学习，分散学习精力。 （2）人际交往圈子会越来越小，不利于我们身 心发展。 （3）会让老师失望，父母伤心。 （4）感情处理不好，会带来消极情绪。 （5）......
*守住纯真 青春无悔
他们这样的行为合适吗？和异性交往该怎么做呢？
偷偷摸摸？
大胆表白？
互不理睬？
ห้องสมุดไป่ตู้
*守住纯真 青春无悔
分享你的交友经验：
如何与异性同学正确交往？（教师预设）
（1）与异性同学交往要真诚、友好。 （2）不要与异性同学开过分的玩笑。 （3）相互尊重，注意交往的方式。 （4）多参加集体活动，在活动中增进友谊。 （5）......
1、小丽告诉了老师，老师狠狠的批评了该男生…… 2、小丽准时赴约，坦诚的与男生交谈，约定共同学习，相 互激励，做好朋友…… 3、小丽对男生也颇有好感，以为是对自己的追求，与其谈 起恋爱……
*分辨“友”和“爱”
心理测试：
如果你认同下面观点请举手。
（1）你允许你的朋友有其他的朋友吗？ （2）你介意你的朋友把你们的交往告诉他人吗？ （3）你在不同的人生阶段就有不同的朋友吗？