2019九年级化学上册第一单元课题3 1.3.2 物质的加热导学案 (新版)新人教版

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九年级化学上册《1.3.1.3.2 物质的加热、仪器的连接及洗涤》导学案

课题3 第2课时《物质的加热、仪器的连接及洗涤》导学提纲（学生用）【学习目标】1.了解酒精灯的使用方法2.初步学会物质的加热、仪器的连接、仪器的洗涤等基本实验操作。

3.初步掌握装置气密性检查方法。

【重点难点】物质的加热、仪器的连接、气密性检查【学法指导】通过实验操作、总结规律，形成一定的实验技能【导学流程】1.导(3分钟)实物认识本节课要用到的实验仪器：试管、试管夹、试管刷、导管、橡胶塞、酒精灯等【回顾】酒精灯的火焰分几层，分别_______、______、_________，其中________最明亮温度最高。

【导入新课】加热是最常见的反应条件，常使用的仪器是_________.2.思(10分钟)要求：带着问题认真阅读课本，在书上“钩、画、圈、点”做记号。

独立思考，深入钻研完成导学提纲中提出的问题。

◆阅读课本20~21页：1.酒精灯的使用方法、2.给物质加热，思考下列问题：［思考1］酒精灯在使用时应注意哪些问题？(提示：三禁)________________________、_______________________________、_________________________________［思考2］万一酒精洒出在桌面上燃烧起来，应该怎么处理？_____________________［思考3］如何给试管中的药品加热？加热时应该注意什么问题？(1)加热前试管外壁应_____________，试管中液体不超过试管容积的___________(2)试管夹从试管________套上取下，夹在试管口_______处。

(3)加热时应使试管先___________,(来回移动试管使之受热均匀）再用酒精灯的外焰______________(4) 试管口不要对着______________。

(5)加热后的试管，不能立即____________，(即加热后，不骤冷)(6)加热固体，试管应_______________，防止冷凝水倒流使试管炸裂。

2019年秋人教版初三化学上册第一单元课题三第2课时物质的加热、仪器的连接和洗涤

第2课时物质的加热、仪器的连接和洗涤教学目标1.掌握物质加热的基本实验技能及酒精灯的使用方法。

2.掌握一些仪器的连接方法及洗涤仪器的基本实验操作。

教学重难点酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。

自主预习阅读课本P20-P23有关“物质的加热，仪器的连接和洗涤”部分，并用彩笔把基本概念及重点知识做上记号。

各小组交流讨论，提出预习疑问。

课堂教学【课堂导入】向同学们展示一个酒精灯，问学生可用什么方法点燃它？如何熄灭它？它有什么用途？下面我们就来共同学习有关酒精灯的使用方法。

知识点1：物质的加热一、酒精灯的使用方法【提问】怎样点燃和熄灭酒精灯？使用酒精灯时英注意哪些事项？观察酒精灯的火焰。

应用哪层给物质加热？【交流与讨论】小组交流讨论，教师巡视指导，请1-2位同学解答，教师进行点评订正。

【小结】1.使用酒精灯应注意“两禁两不”。

2.酒精灯的火焰分三层，外焰温度最高。

二.物质的加热【实验探究】取三支试管，各加入3毫升的水，分别放在酒精灯火焰上方3厘米、灯芯、外焰上加热，记录加热至水沸腾时所需的时间。

引导分析现象和该实验说明了什么？【提问】试管内水能否装的太多？试管夹怎样夹持试管？如何预热和加热？试管口能否对着人？加热后的试管能否用愣水冲洗？【交流与讨论】同学结合实验操作分组讨论交流，教师巡视指导，请几位同学代表进行解答，老师进行点评订正。

【实验】实验1-6，认真观察教师的演示实验，并把观察到的现象填写在相应的空格中，完成讨论1-3小题。

【小结】1.用酒精灯对固体加热时的注意事项。

2.用酒精灯对固体加热时的注意事项。

【归纳与板书】1.酒精灯的使用方法。

2.给物质加热。

（1）对液体加热。

（2）对固体加热。

（3）连接仪器的装置。

知识点2：仪器的连接【提问】①怎样把玻璃导管、胶皮管、试管等仪器连接起来？②怎样检查装置的气密性？【展示】向同学们展示：橡胶管、玻璃管、橡胶塞、试管。

【演示】教师组装一套图1-34装置，并检查装置的气密性。

九年级化学上册第一单元走进化学世界课题3走进化学实验室第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤教案新人

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第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤课题物质的加热、仪器的连接及洗涤课型新授课教学目标知识与技能1.酒精灯的正确使用方法。

2.能正确地给液体物质进行加热。

3。

学会正确连接仪器装置。

4。

学会常见仪器的洗涤方法。

过程与方法通过实验操作，总结规律，形成一定的实验技能.情感、态度与价值观明确严谨的科学态度,正确的实验原理和规范的操作方法是实验成功的关键.教学重点1.药品的加热.2。

连接仪器装置。

3.洗涤仪器的操作要点.教学难点相关的操作技能和良好的实验习惯的形成。

教具仪器：酒精灯、试管夹、铁架台、石棉网、烧瓶、水槽、烧杯、三脚架、蒸发皿、试管架、试管刷、锥形瓶、试管、胶头滴管、量筒、准备玻璃管、带孔橡胶塞课前预习1。

酒精灯的火焰分为2.给液体加热时，液对着有人的方向，试3。

把玻璃管插入带孔稍稍用力转动将其插4.玻璃仪器洗净的标成股流下。

新课导入在生活和今后的工装置，对器皿进行洗能源。

进行新课知识点1酒精灯的［讲解］实验室给灯。

（1）酒精灯的使［设问]使用酒精［阅读]学生看课灭等方面去理解。

九年级化学第一单元_导学案

最大最全最精的教育资源网课题 3走进化学实验室（二）学习目标1、认识物质加热的常有仪器及其方法，知道清洗洁净的标准2、能进行药品的加热、清洗仪器等基本实验操作。

3、培育学生正确的科学方法，谨慎的科学态度学习过程一物质加热【阅读与思虑】阅读P20页1、实验室用于加热的仪器往常有两个种？2、酒精灯的使用方法(三禁止原则 ) ：3、万一洒出的酒精在桌面焚烧起来，应当怎样办理？4、用酒精灯加热时，应当用哪一层火焰加热？为何？怎样熄灭酒精灯？【实验研究】为了研究给物质加热方法，某同学做以下实验：取三支试管，各加入 3 mL 水。

1 号试管的底部放在酒精灯上方约 3 cm 处加热； 2 号试管的底部与酒精灯灯芯接触加热； 3 号试管的底部放在酒精灯外焰部分加热。

记录上述三种状况下将水加热至沸腾时所用的时间，分别是60s、 35 s、 27 s。

请你达成以下问题：（1）剖析上述实验结果，你以为给物质加热时应当用酒精灯哪一层火焰？为何？（2）加热试管里的液体时，要注意什么问题？（起码答出三点）（3）在加热时，操作不妥经常惹起试管炸裂，请和其余同学沟通总结可能的原由。

一、物质量取1、液体药品的量取一般用和2、量筒的正确使用方法【偏差剖析】（1）量筒读数保存到（2）量程的选择如： 2.正确量取15mL 液体，应采用的一组仪器是（）① 5mL 量筒② 10mL 量筒③ 20mL 量筒④胶头滴管A. ③④B.①②④C.②④D.③（3）不正确的察看方法，将惹起实验结果的偏差①用量筒量取10mL 水，采纳仰望读数的方法，则实质取水为（）A． 10mL B.小于10mL C、大于10mL D、没法预计② 某学生用量筒取液体时，量筒安稳地搁置在实验台上，使视野同溶液凹液面的最低点保持水平，读数为18 毫升；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12 毫升，则该学最大最全最精的教育资源网生实质倒出的液体体积为（）A. 一定大于 6 毫升B. 一定小于 6 毫升C. 一定等于 6 毫升D. 可能大于也可能小于 6 毫升③进行量筒里液体读数时，开始仰望读数为29.0mL倒出一部分液体后，平视读数为12 .3 ml ，则实质倒出的液体体积为（）Ａ、 16.7mlＢ、大于16.7mlＣ、小于16.7mlＤ、没法确立三、清洗仪器1、 .一般用试管刷，当玻璃仪器上附着的水既不____________，也不 ____________ ，表示仪器已洗洁净。

人教版化学九年级上册第一单元课题3第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤说课稿

1.实验器材：如酒精灯、火柴、试管、烧杯等，让学生在实际操作中掌握实验技能。
2.多媒体资源：通过PPT、视频等展示实验操作步骤、注意事项及洗涤方法，提高教学效果。
3.投影仪：将实验操作过程投射到屏幕上，方便学生观察和学习。
4.互动白板：用于展示问题、答案和点评，方便师生互动。
（三）互动方式
我将设计以下师生互动和生生互动环节，以促进学生的参与和合作：
4.评价激励：对学生在实验操作中的表现给予及时评价和鼓励，增强学生的自信心，激发学习积极性。
三、教学方法与手段
（一）教学策略
我将采用的主要教学方法包括实验演示法、小组合作法和情境教学法。
1.实验演示法：通过直观的实验演示，让学生观察并理解加热、仪器连接及洗涤的操作方法。这一方法的理论依据是直观性原则，有助于学生形成清晰的表象，加深对实验操作的理解。
3.互动提问：在讲解过程中，穿插提问，引导学生思考操作背后的原理，帮助他们深入理解知识点。
（三）巩固练习
为帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我将设计以下巩固练习或实践活动：
1.小组讨论：让学生分组讨论实验操作中的注意事项，总结经验教训，提高实验操作技能。
2.实践操作：组织学生进行实验操作练习，如加热、仪器连接和洗涤等，教师巡回指导，纠正操作错误。
2.培养学生严谨的科学态度，树立安全意识，养成良好的实验习惯。
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
教学重点：
1.掌握实验室加热、仪器连接及洗涤的基本方法。
2.学会使用酒精灯、火柴进行加热，掌握实验室常见仪器的连接方法。
3.掌握实验室器皿的洗涤方法，了解洗涤剂的使用原则。
1.师生互动：在实验演示过程中，我会提问学生，引导学生关注操作细节，并及时给予反馈。

九年级化学上册第一单元课题3 走进化学实验室导学案(有答案)

课题3 化学实验基本操作导学案一、考点、热点回顾【知识与技能】1、认识常见的化学实验仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。

2、初步学习固体、液体药品的取用和物质的加热等基本的实验操作技能。

3、理解和牢记化学实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。

4、初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯和严谨认真的科学态度。

.重点：实验仪器的特点及用途化学实验基本操作.难点：化学实验安全和基本操作.二、典型例题【目标落实】知识点一、认识常见的化学仪器1、熟悉化学实验室(1)电源一般在实验桌右上方，灭火器在门口的一旁，安全通道在靠窗的地方。

(2)排气扇在窗户的下方，废液缸在实验桌旁。

(3)化学实验仪器和药品分别在仪器橱和药品柜内。

实验中用到的仪器和药品一般摆放在实验桌上。

2、常见仪器的用途及使用时的注意事项仪器名称图片用途注意事项试管(1)在常温或加热时,用作少量试剂的反应容器;(2)溶解少量固体;(3)收集少量气体，或作简易气体发生装置(1)加热前应擦干试管外壁，先预热后加热，加热后不能骤冷(2)盛放液体不得超过试管容积的1/3(3)加热固体时试管口要略向下倾斜试管夹夹持试管(1)从底部往上套,加在距试管口1/3处;(2)不要把拇指按在试管夹短柄上玻璃棒搅拌、引流(1)搅拌不要碰撞容器壁;(2)用后及时擦洗干净酒精灯加热仪器(1)添加酒精不超过酒精灯容积的2/3，不少于1/4(2)严禁用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯(3)用酒精灯的外焰给物质加热(4)熄灭酒精灯时，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭胶头滴管吸取和滴加少量液体(1)垂直悬空;(2)用前用后要清洗滴瓶盛放少量液体药品滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，不用清洗铁架台固定和支持各种仪器夹持玻璃仪器不能太紧，以防破裂烧杯用于溶解或配制溶液和较大量试剂的反应容器(1)放在石棉网上进行加热;(2)加液量一般不超过容积的1/3量筒用于量取液体的体积(1)不能加热;(2)不能作为反应容器;(3)不能作为配制或稀释溶液的容器集气瓶(1)收集或短时间贮存少量气体;(2)可用作物质在气体中燃烧的反应容器不能加热蒸发皿蒸发液体或浓缩液体(1)不能超过容积的2/3;(2)热的蒸发皿用坩埚钳夹取3、常用仪器的分类反应容器直接加热的：试管、蒸发皿、燃烧匙间接加热的：烧杯、烧瓶、锥形瓶存放仪器：广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）加热仪器：酒精灯分离仪器：漏斗计量仪器：托盘天天（秤质量）、量筒（量体积）夹持仪器：试管夹、坩埚钳取用仪器：镊子（块状药品或较大的金属颗粒）药匙（粉末状或小颗粒药品）胶头滴管（少量液体）其它仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、水槽、铁架台等知识点二、化学实验室安全规则1、实验室规则(1)不能在实验室内饮食、嬉戏打闹、大声谈话。

人教版九年级化学上册课题3《物质的加热》学案设计

第四课时物质的加热蒸发洗涤仪器学习目标：1、初步学会使用酒精灯的方法，知道火焰的构成及与温度的关系。

2、初步学会给固体和液体加热的方法；知道用试管加热固体和液体时的注意事项和安全措施。

3、练习蒸发操作，初步掌握操作要领及注意事项。

4、初步学会洗涤玻璃仪器的方法；知道玻璃仪器洗净的标准。

课前预习1、列举你所知道的用于物质加热的器皿和能源。

2、蜡烛火焰分为几层？哪一层温度最高？课堂探究一、物质的加热1、酒精灯的使用方法自主学习课本20页“酒精灯的使用方法”，记住要点。

（归纳与补充）①点燃前，先检查灯芯顶端是否不平或烧焦。

若是，要剪去少许。

“二检查”②检查。

向灯内添加酒精时，酒精的量不能超过灯壶容积的，也不能少于。

（想想为什么）①禁止。

“二禁止”②禁止。

①点燃酒精灯，要用。

“三要”②熄灭酒精灯，要用，不可。

（想想为什么）③万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，要立刻用扑盖。

（实验）学生练习检查并点燃酒精灯，按要求完成实验1—9，结合蜡烛火焰的分层及与温度的关系，回答：酒精灯的火焰分层，分别是、、。

温度最高，用酒精灯加热时，应该用焰。

（拓展学习）①酒精灯不用时，要盖上灯帽，这是为了防止。

②用灯帽盖灭酒精灯后，要再次打开重复盖一次，使空气进入，以免。

2、给物质加热（实验）学生分组完成P21“活动与探究”，观察P22图1—31，交流讨论给物质加热的方法及注意事项。

（归纳与点拨）（1）给液体加热可以用、、、，给固体加热可以用干燥的、等。

有些仪器如、、等不允许用酒精灯加热。

（2）如果被加热的玻璃仪器外壁有水，应在加热前，否则。

（3）加热时，玻璃容器的底部不要跟灯芯接触，以免。

烧得很热的玻璃容器不要立即，否则，也不要直接放在上，以免，可放在上冷却。

（4）给试管里的固体加热，试管口要倾斜，要先，即在火焰上来回移动试管。

若试管已固定，可移动。

待试管后，再把火焰固定在的部位加热。

（5）给试管里的液体加热，也要先。

液体体积不能超过试管容积的，防止。

人教版化学九年级上册第一单元课题3 第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤教学设计

第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤一、教材的地位和作用本课时位于人教版化学九年级上册第一单元课题三走进化学实验，是课题三的第二课时。

学生对化学学科已经有了初步的了解，已经认识了实验室常用仪器，知道了实验室常用仪器的名称和实验规则。

但学生能否安全进行实验，掌握实验操作技能，这节课将起着举足轻重的作用，这也为今后的化学学习乃至终身学习打下必要的基础。

二、学情分析本节课教学的对象是才对实验仪器初步了解的九年级学生，此时的学生抽象逻辑思维已经逐渐占主导地位，基于他们的特点，已经对化学实验室充满强烈的探究欲望，并且通过上节课的学习，学生已经对化学学科已经有了初步的了解，已经认识了实验室常用仪器，知道了实验室常用仪器的名称和实验规则。

但学生能否安全进行实验，能否掌握实验操作技能还不确定。

三、教学目标1．知识与技能：(1)能进行加热、洗涤仪器等基本实验操作，了解操作要求。

2．过程与方法：(1)通过参观化学实验室，了解实验室规则、仪器名称。

(2)通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能。

3．情感态度与价值观：通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。

四、教学重难点教学重点：加热、洗涤仪器等基本实验操作及注意事项；教学难点：实验基本操作技能；五、教学方法实验法、演示法、讲授法；六、教学过程（一）导入老师：在家做饭时，有的用液化气加热，有的用电饭锅加热，有的用电磁炉加热，还有的用木棒、秸秆等物质加热……在化学实验室中用什么仪器给物质加热呢？学生：酒精灯。

（二）新课讲授环节一：物质的加热演示：展示酒精灯实物提问：酒精灯哪个部分的温度最高，哪个部位温度最低？学生：回答。

总结：蜡烛燃烧实验中通过火柴棍在酒精灯上的实验，我们知道酒精灯外焰温度最高，焰心温度最低。

讲授：酒精灯的使用方法。

①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；②绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯；③用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。

人教版化学九年级上册第一单元课题3第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤教学设计

在导入新课环节，我将利用学生的生活经验和已有知识，提出引导性问题，激发学生的好奇心和探究欲望。我会从学生们熟悉的日常生活中的加热现象入手，如烹饪、取暖等，询问学生在这些过程中是否注意到了加热的一些特点和安全注意事项。
接着，我会展示一些简单的加热实验，如加热试管中的水，让学生观察水的沸腾现象，并引导学生思考加热的目的和原理。通过这种直观的方式，学生可以初步感知到加热在化学实验中的重要性。
教学策略：运用形成性评价，及时给予学生反馈，鼓励学生自我反思，提高学习效果。
6.融入德育，培养素养：在教学中，注重融入德育教育，培养学生严谨、细致、求实的科学态度，提高道德素养。
教学策略：结合实验操作，教育学生遵守实验室规则，珍惜资源，爱护仪器，树立安全意识。
四、教学内容与过程
（一）导入新课，500字
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.物质加热的原理和操作方法的掌握，特别是加热时的安全注意事项。
2.常见仪器的正确连接、组装、使用及洗涤技巧，特别是易错、易忽视的操作细节。
3.学生在实验过程中的观察能力、动手能力及问题解决能力的培养。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：通过实验演示和实际操作，让学生亲身体验物质加热、仪器连接及洗涤的过程，激发学习兴趣，提高学习积极性。
五、作业布置
为了巩固本节课所学知识，提高学生的实验操作技能，特布置以下作业：
1.完成实验报告：请学生根据本节课的实验内容，撰写实验报告。报告应包括实验目的、原理、操作步骤、实验现象及结论等。通过实验报告的撰写，培养学生严谨、细致的实验态度和良好的实验习惯。
2.预习下一课时内容：请学生预习下一课时关于化学实验的基本操作，为新课学习做好准备。鼓励学生提前了解实验操作，提高课堂学习效果。

人教版九年级上册化学导学案第一单元课题3 走进化学实验室第2课时物质的加热、仪器的连接和洗涤

第2课时物质的加热、仪器的连接和洗涤【学习目标】能正确使用酒精灯、简单仪器的使用和连接、加热、常见仪器的洗涤等基本的实验操作。

【学习重点】药品的加热、玻璃仪器洗涤等基本实验操作；了解各实验的操作要领。

【学习难点】装置的气密性检查。

【学习过程】一、自主学习1．酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰温度最高。

2．给液体加热时，液体体积不超过试管容积的三分之一，试管不能对着有人的方向，试管与桌面约成45度角。

3．把玻璃管插入带孔橡胶塞时，应先把要插入的一端用水润湿，再稍稍用力转动将其插入。

4．玻璃仪器洗净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。

二、新知导学知识点一酒精灯的使用【引导自学】请学生自主阅读教材P20~P21，根据前面学习的知识，解答下列问题。

（1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精；（2）绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，应该用火柴点燃；（3）用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹；（4）如果洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立刻用湿抹布扑盖。

（5）酒精灯内酒精含量不能少于酒精灯容量的1/4，也不能多于酒精灯容量的2/3。

知识点三给物质加热【引导自学】请学生自主阅读教材P21，掌握物质加热的操作要点。

（1）试管外壁应该干燥，试管里的液体不能超过试管容积的1/3；（2）夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套，夹持部位在距试管口近1/3处，握住试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上；（3）如果加热固体，试管口应略向下倾斜；如果加热液体，试管口要向上倾斜，与桌面成45°角；（4）加热时先预热，使试管在火焰上移动，待试管均匀受热后，再用外焰固定在盛放药品的部位加热；（5）加热时试管不能对着自己或他人，试管底部不能和酒精灯的灯芯接触；（6）加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗。

【小组讨论】1．试管外壁若有水，为什么要先擦干再加热? 防止试管炸裂2．加热液体时，液体体积为什么不能超过试管容积的1/3?防止液体沸腾时冲出试管而伤人3．加热后的试管，为什么不能立即接触冷水?防止试管炸裂知识点三连接仪器装置1．连接方法（1）把玻璃管插入带孔橡皮塞：先把要插入塞子的玻璃的一端用水润湿，然后稍稍用力转动，使它插入。

九年级化学上册第一单元走进化学世界《课题3 走进化学实验室》教学设计 (新版)新人教版-(新版)

《走进化学实验室》在本课题材的教学过程中，应采用用教师的讲解、演示与学生的探究相结合的方式进行授课。

首先在教师的讲解中学生得到启示，然后学生在探究中得出结论，进而通过学生的亲处演示找出问题，最后在教师正确的演示实验中使学生加深理解。

整个教学过程在教师与学生的互动中进行，使课堂气氛活跃，同时激发学生的兴趣。

【知识与能力目标】1、知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的操作方法和实验原理是保证实验成功的关键；2、了解一些化学实验室的规则；3、掌握常见仪器的名称和使用；4、掌握药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作；5、培养学生的观察能力和动手能力。

【过程与方法目标】通过认识常用仪器的名称和用途，为以后学习化学、做好化学实验打下基础。

【情感态度价值观目标】1、培养学生严谨的科学态度；2、初步使学生养成良好的实验习惯。

【教学重点】1、仪器的识记；2、固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品。

【教学难点】固体、液体药品的取用、滴管的使用。

实验室常用器材和药品。

2课时第一课时【导入】家中的厨房也有很多瓶瓶罐罐，与我们的实验室有类似之处，但也有不同，有什么不同呢？让我们一起走进实验室找到答案。

【教师活动】将学生分组，要求每组安排一个同学负责实验室注意事项的提醒和监督，然后带各小组学生进入实验室依次观察认识常见实验仪器。

【教师讲解】几种常用仪器使用方法及注意事项。

【学生活动】以小组为单位，根据老师的介绍和自己对仪器的观察作记录，完成表格。

第二课时【导入】之前我们已经认识了化学实验室的常见的仪器，我们在做不同的实验时会用到不同的仪器，今天就以几个简单的实验掌握一些常见的实验操作。

【演示实验】实验1：药品的取用。

【教师讲解】取用原则：不触，不闻，不尝；节约药品；用剩药品放入指定容器。

1、固体药品的取用取用仪器：药匙、纸槽、镊子固体药品通常保存在广口瓶里，取用药品一般用药匙（有时用纸槽）。

九年级化学上册第一单元课题3 走进化学实验室(第2课时物质的加热)

4.检查( 装置的气密性 jiǎnchá)
用手紧握试管，观察水中的导管口有没有气泡冒出
第十页，共十三页。
四、洗涤(xǐdí)玻璃仪器：
1.洗涤方法(fāngfǎ)：一般溶液用水冲，若有沉积加酸刷，油脂用碱液可溶。 2.洗净标准(biāozhǔn)：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。
第十三页，共十三页。
第七页，共十三页。
2.连接玻璃管和橡胶管
左手拿橡胶管，右手拿玻璃管，一端(yīduān)润湿，转动插入橡胶管。
第八页，共十三页。
3.容器(róngqì)口塞橡皮塞
左手拿容器，右手拿塞子，慢慢转动，塞进容器口。
（切不可把容器放在桌子 (zhuō zi)上使劲塞进，以免压碎容器）
第九页，共十三页。
课题3 走进化学实验室第二课时(物质(wùzhì)的加热）
第一页，共十三页。
请举出几种用于物质(wùzhì)加热的器皿
试管
(shìguǎn)
烧杯
(shāobēi)
蒸发皿
石棉网
第二页，共十三页。
二、物质(wùzhì)的加热
1.酒精灯的使用(shǐyòng)方法
（温度最高）
使用酒精灯时，要注意以下几点：（1）绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；（2）绝对禁止用酒精灯引燃(yǐn rán)另一盏酒精灯；
3.放置：试管：倒放晾干其它：正放晾干热仪器：冷却后洗涤晾干
第十一页，共十三页。
第十二页，共十三页。
内容(nèiróng)总结
课题3 走进化学实验室第二课时(物质的加热(jiā rè)）。课题3 走进化学实验室第二课时(物质的加热(jiā rè)）。（2）绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯。（5）酒精灯内的酒精不超过容积的2/3。(1)液体体积不超过容积的1/3。(3)加热(jiā rè)前要预热，用外焰加热(jiā rè)。氢氧化钠溶液中加入硫酸铜溶液。小明同学在实验课上加热(jiā rè)固体物质时，发生试管炸裂的事故，你能分析相关原因吗。（切不可把容器放在桌子上使劲塞进，以免压碎容器）。再见

九年级化学上册第一单元课题3 1.3.2 物质的加热导学案 (新版)新人教版

亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……学习资料专题走进化学实验室—物质的加热一、学习目标1.学会酒精灯的使用及使用的注意事项2.知道错误操作可能造成的不良后果3、学会判断某一实验基本操作的正误，判断某一实验操作的先后顺序二、自主探究（一）物质的加热（1）可以直接加热的仪器有_____________，只能间接加热的仪器有_____________ （要垫_____________使受热均匀），不可加热的仪器有_____________。

（2）酒精灯的火焰分_____________三部分，熄灭酒精灯时不能用_______，必须用_________；绝对禁止向_______的酒清灯里添加酒精，绝对禁止用___________引燃酒精灯。

（3）给试管里药品加热时应先给试管___________，然后对准药品所在部位加热给液体加热，试管内液体不能超过试管容积的___________，试管口不准对着__________。

（二）【阅读】【观察实验1-5】【归纳】___________层火柴梗最先碳化，___________层温度最高，应该用___________焰加热。

【实验】取三支试管，各加入3ml水，将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；将另一只试管的底部放在接近灯芯处加热，第三支试管的底部放在外焰部分加热，记录上述三种情况下将水加热至沸腾所需的时间得出结论：______________________【讨论】1．加热试管里的液体时，能否将试管对着人？为什么？2．如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？为什么？3．将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？为什么？4．如何给试管中的液体进行预热？【归纳】给物质加热的方法：______________________【观察实验1-6】三、探究导学案（一）酒精灯的使用方法加热器皿－－酒精灯（1）酒精灯的使用要注意“三不”：①不可向燃着的酒精灯内添加酒精；②用火柴从侧面点燃酒精灯，不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯；③熄灭酒精灯应用灯帽盖熄，不可吹熄。

精品2019九年级化学上册第一单元课题3第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤教案

第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤课题物质的加热、仪器的连接及洗涤课型新授课教学目标知识与技能1.酒精灯的正确使用方法。

2.能正确地给液体物质进行加热。

3.学会正确连接仪器装置。

4.学会常见仪器的洗涤方法。

过程与方法通过实验操作，总结规律，形成一定的实验技能。

情感、态度与价值观明确严谨的科学态度，正确的实验原理和规范的操作方法是实验成功的关键。

教学重点1.药品的加热。

2.连接仪器装置。

3.洗涤仪器的操作要点。

教学难点相关的操作技能和良好的实验习惯的形成。

教具准备仪器：酒精灯、试管夹、铁架台、石棉网、烧瓶、水槽、烧杯、三脚架、蒸发皿、试管架、试管刷、锥形瓶、试管、胶头滴管、量筒、玻璃管、带孔橡胶塞、胶皮管。

课前预习1.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰温度最高。

2.给液体加热时，液体体积不超过试管容积的三分之一，试管不能对着有人的方向，试管与桌面约成45度角。

3.把玻璃管插入带孔橡胶塞时，应先把要插入的一端用水润湿，再稍稍用力转动将其插入。

4.玻璃仪器洗净的标准：玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。

新课导入在生活和今后的工作中，我们常常要对物质进行加热、连接仪器装置，对器皿进行洗涤等。

请举出几种熟知的用于物质加热的器皿和能源。

进行新课知识点1酒精灯的使用方法［讲解］实验室给物质加热的仪器有多种，其中最常用的是酒精灯。

（1）酒精灯的使用方法［设问］使用酒精灯时需要注意一些什么问题呢？［阅读］学生看课本有关内容，引导学生从添加酒精、点燃、熄灭等方面去理解。

［小结］使用酒精灯时，先要检查灯芯。

如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整。

然后检查灯里有无酒精。

向灯里添加酒精时，不能超过酒备课笔记小组问题讨论：如何检查装置气密性？（将实验仪器组装好后，将导管的一端放入水中，用手捂住试管一会儿，若导管口有连续的气泡冒出时，则气密性良好。

）精灯容积的2/3。

在使用酒精时，有几点失火；绝对禁止用一盏酒精灭，不可用嘴吹灭；不要碰慌，应立刻用湿抹布扑盖。

【文库精品】九年级化学上册第一单元课题3第2课时物质的加热

【文库精品】九年级化学上册第一单元课题3第2课时物质的加热【文库精品】九年级化学上册第一单元课题3 第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤教案精品学习资料课题物质的加热、仪器的连接及洗涤1.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，其中外焰温度最高。

新课在生活和今后的工作中，我们常常要对物质进行加热、连接仪器装置，对器最新精品资料，推荐下载！1【文库精品】九年级化学上册第一单元课题3 第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤教案精品学习资料最新精品资料，推荐下载！2备课笔记规律总结：酒精灯使用口诀查酒精，看灯芯，点燃要用火柴引；燃时不宜加酒精，灯帽熄灭要记清；万一洒出着了火，湿布扑灭最最灵。

方法指导:给试管里的药品加热，试管外壁应该干燥，需要用试管夹夹持试管时，试管夹夹在离试管口大约13处。

【文库精品】九年级化学上册第一单元课题3 第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤教案精品学习资料最新精品资料，推荐下载！3备课笔记特别提醒：切不可把容器放在桌子上再使劲塞进橡皮孔，以免压破容器或刺伤手掌。

方法指导:振荡试管的方法：手拿试管左右甩动，不能上下晃动。

【文库精品】九年级化学上册第一单元课题3 第2课时物质的加热、仪器的连接及洗涤教案精品学习资料练习与应用（仪器壁；②胶头滴管吸液后不要平放或倒置，保持滴管橡胶帽在上；③不要把滴管例下列实验操作中正确的是（）A.给容积为30 mL，内盛5 mL液体的试管加热B.给试管里的液体加热，液体量不超过2 mLC.将试管底部放在酒精灯芯上加热D.不管试管内是固体还是液体，加热时与桌面都必须成45°给试管内液体加热，液体的量不能超过试管容积的1/3，而不是2 mL，若液体太多，不仅影响加热效果，而且沸腾后易溅出伤人。

加热时不要使试管底部接触灯芯，以免试管受热不均匀而破裂，给液体加热时试管与水平桌面应保持45°，而且要不时来回移动试管。

给固体物质加热时，试管口应略向下倾斜，防布置作业：完成本课时对应练习，并提醒学生预习下一节的内容。

九年级化学上册《1.3.1.3.2物质的加热、仪器的连接及洗涤》教案

课题名称：物质的加热和常见仪器的连接考纲、大纲描述药品的取用、简单仪器的使用和连接加热等操作认知维度属于问题解决的水平层次教材内容分析（概述这节课的价值及学习内容的重要性）学习一些实验的基本操作，知道怎样给物质加热，以便能正确快速安全进行实验并获得可靠的实验结果。

学情分析（学生学习基础准备及学习起点，学习者特征分析等）学生刚刚接触化学实验，实验操作的基本方法在学习过程中难度较大教学目标1.了解酒精灯的使用方法2.初步学会物质的加热、仪器的连接、仪器的洗涤等基本实验操作。

3.初步掌握装置气密性检查方法。

重点物质的加热、仪器的连接、仪器的洗涤难点相关的操作技能和良好的实验习惯的形成教学环节教学活动教师复备导实物认识本节课要用到的实验仪器：试管、试管夹、试管刷、导管、橡胶塞、酒精灯等【回顾】酒精灯的火焰分几层，分别_______、______、_________，其中________最明亮温度最高。

【导入新课】加热是最常见的反应条件，常使用的仪器是_________.思要求：带着问题认真阅读课本，在书上“钩、画、圈、点”做记号。

独立思考，深入钻研完成导学提纲中提出的问题。

◆阅读课本20~21页：1.酒精灯的使用方法、2.给物质加热，思考下列问题：［思考1］酒精灯在使用时应注意哪些问题？(提示：三禁)［思考2］万一酒精洒出在桌面上燃烧起来，应该怎么处理？_____________________［思考3］如何给试管中的药品加热？加热时应该注意什么问题？(1)加热前试管外壁应_____________，试管中液体不超过试管容积的___________(2)试管夹从试管________套上取下，夹在试管口_______处。

(3)加热时应使试管先___________,(来回移动试管使之受热均匀）再用酒精灯的外焰_________(4) 试管口不要对着______________。