创优良学风班

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创建优良班风主题班会

班会记录

时间：2012年11月9日

地点:xxx

班会主题：班（学）风建设

主持人：xxxx

班会背景：

大学时我们人生旅途中重要的一个转折点，是我们走向社会的开始，是人生价值观形成的一个重要时期，一个优秀的班集体无疑能为我们的健康成长提供一个良好的成长环境，班风，学风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的。班风是学生思想，道德人际关心，舆论力量等方面的精神思想的综合反映，班风的好坏对班级的建设，对学生的成长都有很大的影响。良好的学风能给我们带来有利学习，有利生活的环境，能够使学生精神振奋，积极向上。

班会目的：

1、通过主题班会，使同学们了解到形成一个良好的班风的重要性。

2、通过主题班会，让同学们端正好好学习，积极向上的态度。

3、通过主题班会，让同学们建设良好的班风、学风、校风。

班会过程：

1、主持人致词，班会开始。

由主持人讲述形成良好的班风的具体做法。

2、学生自由发言：

丁鹏：树立个人与班级的学习目标。

学风建设，目标制定首当其冲。目标是我们前进方向的指南，有了目标，我们就有了前进的动力和努力的方向。因此，从现在开始我们就要从树立正确的学习目标做起，制定个人学习计划，制定班级奋斗目标。让我们用这个目标指导我们整个班风，学风建设过程。

(一)树立端正的学习态度

“不积硅步，无以至千里，不积小流，无以成江河。”在学海中拼搏，在书山中求索。就像逆水行舟，不进则退。业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。这就要求我们必须养成严谨的治学态度，执着的求知精神，良好的学习习惯，端正的学习态度。《礼记》有云：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之……….人一能之己百之，人十能之己千之，虽愚必明，虽柔必强。让我们时刻不忘‘人一能之己百之，人十能之己千之，时刻以他作为学习的座右铭鞭策自己，告诫自己。同时，要做到不迟到，早退，旷课，上课专心听讲，积极回答问题。

创建优良学风班主要措施与成效

学风是指学生在学习过程中所形成的学习态度、学习方法和学习习惯。优良的学风对于学生的学习成绩和个人发展具有重要的影响。为了创建优良的学风班，学校和班主任可以采取以下措施：

一、树立正确的学习观念

学生的学习观念直接关系到他们的学习动力和学习态度。班主任可以通过开展心理健康教育课程，引导学生树立正确的学习观念，认识到学习的重要性和意义。同时，班主任还可以通过组织学生参加学习经验交流会，让他们了解优秀学生的学习方法和经验，激发学生的学习兴趣和动力。

二、建立科学的学习方法

科学的学习方法是学生取得好成绩的基础。班主任可以组织学生参加学习方法讲座或培训，教授他们一些高效的学习方法，如合理规划学习时间、制定学习计划、高效记忆和复习等。此外，班主任还可以组织学生互相交流学习方法和经验，促进学生之间的相互学习和成长。

三、营造良好的学习氛围

学习氛围对于学生的学习效果有着重要的影响。班主任可以通过组织学生参加学科竞赛、学科讲座等活动，激发学生的学习兴趣和学习欲望。同时，班主任还可以设置学习角和学习小组，提供良好的

学习环境和学习资源，鼓励学生互相学习和帮助。

四、强化学习考核

学习考核是激励学生积极学习的重要手段。班主任可以制定科学合理的考核机制，包括平时成绩、作业质量、考试成绩等方面的考核。同时，班主任还可以定期组织学生进行学习目标的评估和反思，帮助学生发现自己的不足之处，及时调整学习策略和方法。

通过以上措施的实施，可以取得如下成效：

一、学生的学习态度积极向上

通过树立正确的学习观念，学生能够认识到学习的重要性和意义，从而调整自己的学习态度，积极投入到学习中去。

创建优良学风与班风活动总结（2篇）

创建优良学风与班风活动总结

一、活动主题：创建优良班风和学风

二、活动地点：13105

三、活动时间：____月____日

四、活动目的：通过“创建优良班风和学风”为主题的团组织生活，来参与到优良学风班风的建设中，也让更多的同学体会到他们不是一个人一个团体，而是我们都在一个团体中一起学习，一起奋斗，让同学们更好的理解到我们只有在优良的学风和班风氛围中才能更好的成长以及学习，收获更多的知识，通过这次班会，拉近同学们之间的距离，增强班级的凝聚力，以及同学们的团队意识，加强同学之间的沟通，交流，增进感情。

五、活动内容：

在共青团的团歌声中，在主持人的带动下，开始了我们的团组织生活创建优良学风与班风。

首先，是由我们班上上届的团支书何晨曦同学汇报了一些关于本班的班风学风问题，并对我们做出的成绩做出了概括，对于好的学风班风我们应该越做越好，对于不好的班风学风问题我们应该提出批评并加以改正。

听完何晨曦同学的简单介绍后，我们意识到我们是一个班集体，而不是单独的一个人，不能因为个人问题而做出对班集体不利的事情，搞好学风班风建设是需要大家的努力的，而不是某一个人的事

情，所以让我们一起努力建设好我们的`班集体。然后针对这些问题让我们来看看别人对于创建优良班风学风是是怎么做的，看完这个视频，我们就好像看到了自己和这个视频里的人物很想像，让我们意识到对于创建优良的班风和学风问题是一个很严肃的问题。

接下来是由严倩和杨宗霖同学，给我们分享他们的学习经历和工作经历，学习是枯燥无味的，但是我们必须去做，严倩同学讲了一些她对于学习的看法，为我们的创建优良的学风问题起了一个带头作用。在学校的工作是繁琐的，但杨宗霖同学给我们谈他的工作经历却是充满趣味的，让我们认识到在那样的枯燥环境下我们同样可以过得很充实。

“优良学风班”创建工作总结范文（2篇）

“优良学风班”创建工作总结范文

学风建设具体收获。我们班现有____名同学，团员____人，预备党员____人、入党积极分子____人、递交入党申请书____人，我班共有____名学生干部，占班级总人数的____%，其中有部长____个、副部长____个。两年来，通过大家的努力，我班获得07-08学年新生足球赛第二名、优秀团日活动奖等荣誉。

通过两年的学风建设，我班收获了累累硕果，并一次次在进步。

第一学年结束，我班有____人获一等奖学金、____人获二等奖学金、____人获三等奖学金，社会工作优秀奖____人、三好学生____人及优秀学生干部____人，共____人次。此外，我班同学张旭辉同学获全国藤球比赛第四名，林辉同学获中华青少年儿童文艺英才推选最佳志愿者工作奖、____年度宁波市优秀志愿者称号等。

直面现实，我班英语四级成绩不大理想，大二结束，我们过____分____人，过四级率仅为____%；过____分为____人，占班级的

____%。，有____人过六级。

学风建设具体做法。

学习____进。针对我班部分同学英语基础薄弱、底子差的现状，在班委的倡导下，展开学习互助、学习资料共享行动，交流学习经验和心得。利用班级博客、班级群等信息渠道发布和展示班级日志照片，便于同学快速了解和____班级最新动态，以达到班级信息公开化，扩大同学在班级活动中的参与度和积极性。我班鼓励同学们积极

参加科研立项、创业大赛等以巩固知识，____。通过两年的基础及专业学习，大家都很想展示一下自己学到的知识。在科研立项中，同学们也积极参与。我班申报并获批准____支项目，一支重点项目：双酚酸型阻燃剂的制备，一支一般项目：金属钯纳米材料的制备及其在硝基化合物还原反应中的应用。

创建优良学风班风承诺书

我们作为学生，应该时刻牢记自己的身份，保持自己的学生本色。在校园里，

我们的行为举止不仅代表着我们个人的形象，更代表着我们所在的班级和学校的形象。为了打造良好的学风班风，我们班级特此制定本承诺书，希望每位同学能够认真履行。

学风部分

1.我们要切实学习，勤奋用功，不因外界因素影响学习进度和效果。

2.我们要诚实守信，不抄袭、不代笔、不同时开多个设备等行为，遵守

学校有关学术诚信的规定。

3.我们要维护教室和校园的清洁卫生，不乱扔废弃物，不在校园内随意

涂画、写字等行为。

4.我们要积极参加各种公益活动和社会实践，并以实际行动为校园和社

会作贡献。

班风部分

1.我们要团结友爱，相互尊重，不能有人身攻击、诋毁等行为。

2.我们要维护班级秩序，不在课堂上打闹、讲话等，不在教室内吃东西、

玩游戏等行为。

3.我们要热情帮助拓展共同兴趣爱好，不歧视、孤立任何一位同学。

4.我们要积极参与学校和班级会议、组织等活动，以此提高班级凝聚力

和文化水平。

我们班级所有成员将认真遵守此承诺书，坚定实践在校园内所信仰和守护的美

好公德道德标准。我们希望能够由此建立起班级的团结友爱和前进、学业优良的优良学风班风。

创优良学风班方案内容

创优良学风班计划

前言

贵在坚持，唯有坚持，成在坚持——坚持是我们食工0991班的口号。

我们坚信，只有当一个班级及其成员具备有共同的目标追求，有良好和谐的人际关系和严密的组织纪律，大家才能表现出对集体的共同语言、共同情感和统一的步调，表现出对集体的忠诚和热爱。

而只有加强学风建设，才能为同学们的成长成才营造良好的育人环境，增强班级学生学习的积极性和主动性，促进学生的健康成长和综合素质的全面提高，为促进我班学风建设的深入开展，进一步推动良好校风的形成，根据实际情况，我们班制定了以下方案：

方案

一班情分析

学习方面由于高考后两个多月的放松，加上同学们对大学生活的认识不足，导致一部分人大学的中心不在学习而在于其他方面的发展。还有大部分人对于大学生活的无计划，造成大学学习的被动，变成一有时间都在睡觉的不良习惯，浪费了许多宝贵时间。

思想方面全班32人全是团员，10月份班级递交《入党申请书》的比率是100%。

生活方面班级同学互帮互助，由于从军训以来流感较严重，同学们都互相关心，互相督促量体温，增强抵抗力。宿舍卫生也保持干净整洁，在宿舍美化大赛中男生318宿舍进入了决赛，同学

们也权利支持，踊跃投票。并一起组织去园博园出游，增进同学们的感情和对集美的了解。

纪律方面整体的出操情况良好，上课考勤率良好，但有个别同学逃课现象较严重。

个人方面部分同学对大学生活的迷茫导致生活无规律，无计划，学习生活都很盲目。有些甚至对大学生活产生厌倦心理。

二创建措施

加强班级班风建设

一个好的班集体必须具有良好的班风。所谓班风，是指班级的作风、风气。学生要规范，班级就要有严明的纪律，浓厚的学习氛围和正确的舆论。那么怎样才能形成良好的班风呢？

优良学风班创建计划书

优良学风班，顾名思义就是指在学习和班级风气方面都很优秀的班级。优良学风班是对班集体学习、活动、班级凝聚力以及其他各方面表现的综合评定。它不仅能给班级的同学带来切身的利益，更重要的是它代表着一种荣誉，代表着一个班级的同学携手奋进，在大学生活的纸张上挥毫泼墨。优良学风班的创建不是光靠班委的努力就可以完成的，它需要每位同学的参与和努力。下面我就提一些建议：

（1）、班级里组建一些帮扶小组，学习好的同学帮助学习上有困难的同学，尽量不让一个同学掉队。

（2）、严肃班级内部考勤制度，对不及时出勤的同学作好记录，年终评优评先时作为参考，以此来保证班级的出勤率。

（3）、鼓励有能力的同学积极参加数学建模大赛等赛事，为个人、班级赢得荣誉。

同时，我们作为班集体的一员，都应该充分发挥主观能动性，认识到优良学风班的取得靠我们每个人的努力。因此作为****班这个大家庭中的一个，我绝不会甘于落后，我会在学习工作各方面积极表现，为优良学风班的取得尽自己的一份力。

（1）、在学习上，我要充分利用课上时间，不逃课，也要提高自习效率。在英语学习上多听多读多说，为过六级做好准备。其他学科上，我也要认真学习，特别是专业课，绝对要学懂学通。

2、在工作方面，我会尽心尽力干好本职工作，在班里协调好班级工作，争创优良学风班。

3、大学是个自由发展的平台，我要充分利用接下来的时间，在各方面努力充实自己。除去对基础课、专业课的学习外，我会挤时间学习其他方面的书籍，扩充自己的知识。我也会发掘自己的兴趣，让自己的大学生活丰富多彩。

优良学风班创建计划与措施

一、总体建设目标。

1、创建良好的学习环境，营造你追我赶浓郁的学习氛围，每位同学都尽可能通过考试。

2、发挥出同学们的主观能动性，增强同学们的自觉性，提高同学们各方面的能力。

3、加强同学们的集体意识，培养班集体荣誉感，树立班集体意识，全力让每一位成员都积极参与到班级体建设当中。

二、创建计划。

1、班集体建设。正班风。一个班级能否朝气蓬勃，积极向上，决定于班风的正与否。而正班风是建立在个体以强大的凝聚力组成有机整体，团结奋进的基础上的。个人的进步固然重要，但以班而言，形成一种优良的班风及浓郁的学习氛围，共同进步，更具意义更为重要。我们将加强同学们的政治思想学习，提高政治素养，坚决抵制不良诱惑，自觉遵守校规校纪，记广东医立志立德求真求精的校训及积极培养每位同学艰苦创业

自强不息的广东医精神。积极开展相关教育活动，对同学们的人生价值观予正确引导。争取让每位同学都积极参与这个班级的建设。

2、学风建设。浓学风。众所周知，环境对人的影响甚大，有一个良好学风的班级，对搞好学习就胜人一筹。我们将通过宣传文体等活动使同学们明确学习目的，端正学习态度，与此同时勤奋学习，追求真理，刻苦专研，严谨求实，积极实践，勇于创新。当然也将树立远大理想和正确观念，使得主动关心学习，保持长期的学习动力。总而言之，通过一切正当途径，促使同学们主动参与到学习中，既积极配合完成老师的教学任务又能使自己的学习达到甚至超越预期的目标。现班上总体学习情况良好，我们争取在考察中成绩不及格人数不超过3人。而且从现在开始，培养我们对英语的兴趣，使明白英语的重要性，形成一浓郁的英语学习氛围。

创建优良学风班风承诺书

尊敬的老师、同学们：

我，作为班级的一员，深感学风和班风对于我们学习和成长的重要性。为了营造一个积极向上、团结协作的学习环境，我在此郑重承诺：

1. 遵守纪律，尊重师长：我将严格遵守学校的规章制度，尊重每一位

老师和同学，以礼待人，以诚相待。

2. 勤奋学习，追求卓越：我将认真对待每一次学习机会，不断追求知

识的深度和广度，努力提高自己的学术水平和综合素质。

3. 诚实守信，公平竞争：我将诚实完成每一项学习任务，不抄袭、不

作弊，以公平的态度参与所有竞争和评比。

4. 团结互助，共同进步：我将与同学们相互支持，共同解决学习中遇

到的困难，促进班级整体的和谐与发展。

5. 积极参加，全面发展：我将积极参与班级和学校组织的各项活动，

通过实践活动提升自己的实践能力和团队协作能力。

6. 自我管理，自我提升：我将加强自我管理，合理安排学习和生活，

不断提升自我修养，成为有责任感和使命感的现代青年。

7. 维护班级荣誉，树立良好形象：我将通过自己的行为为班级争光，

树立班级的良好形象，为班级赢得荣誉。

8. 积极反馈，持续改进：我将主动向老师和同学们反馈学习中的问题

和建议，共同推动班级学风和班风的持续改进。

通过以上承诺，我将与同学们共同努力，为创建一个优良学风和班风的班级环境贡献自己的力量。

此致

敬礼

[承诺人签名]

[日期]

优良学风班集体创建申请书

尊敬的学校领导：

我们是xxx学校xx班的师生代表，特向贵校提交优良学风班集体

创建申请书。作为一支团结、积极向上的班集体，我们深感优良学风

对于学生成长与发展的重要性，为此我们希望能够获得学校的认可和

支持，共同创建优良学风班集体，为培养高素质的人才贡献力量。

一、创建背景

作为学校的一份子，我们班自成立以来，一直积极向上，团结互助，形成了浓厚的班级凝聚力和积极向上的学风氛围。我们班学生在学习

上勤奋刻苦，互相鼓励，共同进步；师生之间相互尊重，互动亲切，

共同营造了和谐的学习氛围。

二、创建目的

1.激发学生学习兴趣：通过创建优良学风班集体，我们希望能够激

发学生的学习兴趣，积极主动地投入到学习中去，提高学习效果和学

业成绩。

2.促进学生互助学习：在优良学风班集体的引领下，学生之间将更

加勇于相互帮助、学习共享，形成更加紧密的合作关系，共同推动班

级整体学业进步。

3.营造良好学习氛围：通过创建优良学风班集体，我们将进一步加

强班级管理，严格执行班规班纪，使班级成为一个浸润着学习氛围的

乐园，让学生在轻松和谐的氛围中学习成长。

三、创建措施

1.学习目标制定：班主任和任课老师将制定具体而明确的学习目标，根据学生的实际情况制定科学合理的学习计划，督促学生按照计划有

条不紊地完成学习任务。

2.学科辅导与答疑：为了帮助学生更好地掌握知识，班主任和任课

老师将开展学科辅导与答疑活动，提供学习素材和辅导资料，解答学

生在学习中遇到的疑难问题。

3.学习小组建设：班主任将组织学生自主组建学习小组，将学习成

果互相分享和交流，共同探讨解决学习中的问题，达到相互促进的效果。

如何加强班风学风建设

1．学风建设方面

学风建设是班级建设的重中之重,学风是一个班级的灵魂,良好的学风是提高学生整体素质的前提和保证.加强班级学风建设首先要有一支过硬的班级干部队伍,要选拔思想品质好、学习成绩好、有奉献精神的同学担任干部.班干部作为班级学风建设的主要组织者,要树立责任意识,端正服务意识,自学成为班级学风建设师生互动的纽带和桥梁.其次,要在班内营造良好的学习氛围,成立班内的学习小组,“互帮、互助、互教、互学”,对于班内一些学习有困难的同学,应积极组织学习成绩好的同学对其进行辅导,实现全班同学的共同努力、共同进步.同时要抓好班级的课堂考勤工作,对于爱旷课的同学应及时督促其去上课,必要时要向班主任及时汇报.良好的学风建设还要有一系列相关活动作保证,班委会应积极组织策划与学习相关的活动,班级竞赛、学习经验交流会、English Party等都是很好选择.加强班级学风建设项目的措施还有很多,因班而异,不同班级间可以相互交流,相互借鉴.

2．班风建设方面

一个班级班风的好坏直接关系到班级建设、个人发展的好坏,是整个班级建设的“奠基石”.优良的班风,是一种无形的教育力量,可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为,对巩固和发展班集体起着举足轻重的作用.良好班风的形成需要作好以下几个方面的工作：首先要抓好集体舆论,强化集体观念,培养同学们对集体的自豪感和责任感.

其次,要确定明确的班级奋斗目标,班级目标是班风建设的一大支柱和主要导向,要得到全班同学的认同和支持,目标一旦确定,就要使之成为全班同学的自学行为、努力的方向和工作的目标.

优良学风班集体申报方案（五篇模版）

第一篇：优良学风班集体申报方案

优良学风班集体

申报方案

农学院

09级植物科学与技术班 2011年10月25日

大学不是避风的港湾，而是奋飞的起点。我们应珍惜宝贵的大学生活，用有限的时间去创造无限的欢乐，用自己辛勤的汗水去浇灌出最美艳的花朵。我们既然选择了农业科学这个专业，就感到自己肩负的责任，我们只有努力学好专业知识。为将来作为一个合格的大学毕业生奠定基础。两年来，我们用我们的智慧、我们的激情和我们的热忱构建了我们的风采：我们朴实的精神、我们真情的笑容，我们胜利的欢呼，我们飒爽的英姿；我们埋头苦读的地方，我们舌战群儒的雄风，我们敢于拼搏的刚毅……“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”我们不会驻步不前，而是要大跳步走下去。

农学院2009植物科学与技术班是一个温馨、和谐、上进的班集体。具有勤奋刻苦、求实创新的良好学风。经过一年的努力，目前已有10人获得党课结业证书。2009年12月14，班内开展了“铭记英雄事迹，学习英雄精神”12.14纪念活动；2010年3月4日，我们班展开了“叶晓雯帮扶队”活动，培养同学们的社会责任感。全体同学决心继续努力，使班级的学习风气更加浓厚、各方面工作更加完善。

为了给同学们创建一个良好的学习环境，培养同学们的集体主义观念和团结奋进的精神，形成浓厚的学习氛围，更好的调动学习积极性，引导同学们刻苦学习，奋发成才，促进同学全面发展，我们将在在学院领导和老师的关怀和指导下以“提高出勤率，降低为纪律”为重点，我们班班全体同学将齐心协力努力创建属于我们的班集体。

优良学风班创建目标及方案

一、创建优良学风班的目标

优良学风是指学生在学习过程中的学习态度、学习方法、学习

效果以及对学校的遵守纪律等方面的表现，是评价学生学习水平高

低的重要标准之一。而创建优良学风班，则是校园文化建设的重要

一环，旨在提升学生在校内的学习素质和道德品质，进一步巩固和

弘扬优秀学风和优良作风，充分发挥学生的主观能动性，培养学生

的综合素质。

创建优良学风班的目标如下：

1.提升学生的自主学习能力和学习兴趣

在创建优良学风班的过程中，可以通过多种方式，如组织学习

小组、分享学习经验、推荐学习资源、举办学术讲座等，增强学生

的自主学习能力和兴趣，提高他们的学习效果。

2.加强班级管理，优化班级氛围

创建优良学风班是一项班级管理的有效手段。通过设置学习规

范和奖励机制，规范学生的行为和学习态度，营造和谐的班级氛围，建设团结、和谐、互帮互助的班级文化。

3.培养学生的综合素质和道德品质

创建优良学风班不仅可以提高学生的学习水平，而且也可以促

进学生的全面发展。通过丰富多彩的课外活动和社交实践，培养学

生的综合素质和道德品质，注重学生的基本教育和人文关怀。

4.提高班级荣誉感和归属感

创建优良学风班可以提高班级的荣誉感和归属感。通过评选学

习标兵、活动明星、日常表现优秀学生等，营造竞争和进步的环境，让学生有一个旗帜鲜明的班级标识和认同感。

二、创建优良学风班的方案

1.全员参与，制定班级学习规范

通过班会、小组讨论等形式，依据学生当前存在的学习问题，

制定班级学习规范，统一班级行为准则。规范可以涉及课堂纪律、

作业质量、学习方法、用脑注意事项等方面。班主任和任课老师可

优良学风班创建方案

为了确保我们的努力取得实效，时常需要预先开展方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的优良学风班创建方案，希望对大家有所帮助。

优良学风班创建方案1

为了给同学创建一个良好的学习环境和培养同学的集体主义观念和团结奋进的精神，形成浓厚的学习氛围，更好的调动学习积极性，引导同学刻苦学习，奋发成才，促进同学全面发展，在各个班委讨论协商下，并与班级各个成员互相交流，决定在新的学期实施以下方案，努力做到优良学风班的评选条件。

（一）班级建设方面

将各项工作和责任细分下去，在日常工作中能做到有章可循，有据可依。把工作做实，是每个班级干部义不容辞的义务。当然，班级制度也要具有灵活性，根据实际情况进行合理调节。

（二）建立班级奖励制度

（1）对参加各种课内、课外，以及班级内外部活动或竞赛中取得成绩、名次的学生进行不同等级的奖励，旨在提高学生参加活动的积极性，增强学生的竞争意识，从而激发学生们的潜能进而发挥其自身的主观能动性。

（2）为了提高班内同学的积极性，提高同学们的学习成绩，班委决定对成绩好的同学进行适当的奖励，旨在带动全班同学的学习积极性。

（三）创建“信息绿色通道”

由于大学活动的丰富性，校、园范围的广泛性，大家住宿的分散性，有许多消息都不能及时有效地传达到每个人，使同学们错过了许多有意义的活动，也给大家的校园生活带来了许多不便，因此决定由学生自发组成各种信息收集小组，通过各种各样的方式收集各方面的

优良学风班的创建方案

为了提高学生的学习自觉性和学习成绩，顺利完成学校的素质教育目标，促进学生全面发展，我校决定创建优良学风班。以下是优良学风班创建方案。

一、优良学风班创建的目的和意义

1.目的

（1）培养学生良好的学习习惯和自我管理能力；

（2）提高班级整体的学习水平和素质；

（3）加强班级精神文明建设和管理。

2.意义

（1）营造浓厚的学习氛围和良好的班风；

（2）提高学生思想品德和学习成绩；

（3）培养学生的创新意识和综合素质，为学生成长奠定基础。

二、优良学风班创建的对象和标准

1.对象

全校各年级中有志于学习的学生。

2.标准

（1）学习成绩优良，综合素质过硬；

（2）具备较强的自觉性和自我管理能力；

（3）有一定的组织策划和带领能力；

（4）有强烈的班级凝聚力和团队意识。

三、优良学风班创建的方法

1.选优取优

根据学生的学习成绩、综合素质和自我管理能力等方面进行评选，并确立班级核心人物。

2.引导自我管理

由班主任和学科老师定期开展班内学习计划和成长规划指导，引导学生养成良好的自我管理习惯，培养学生自我控制和自我调节能力。

3.细化管理措施

制定班级《管理制度》和班级《学习计划》，明确每个学生的学习任务和责任，并对学生的学习情况进行监督和考核。

4.强化班级凝聚力

开展组织策划和主题活动，热爱班级，增强班级意识和集体荣誉感，促进班级整体发展。

四、优良学风班管理的内容

1.学习管理

（1）定期组织学习交流和心得分享，协助学生解决学习难题；

（2）制定班级学习计划，监督学生的学习情况；

（3）大胆尝试新的学习方法，鼓励交流与合作。

优良学风班评选条件及考核标准

第一篇：优良学风班评选条件及考核标准

优良学风班评选条件及考核标准

2、定量考核标准（总分低于85分的班级不得参评）

（1）集体教育活动（10分）：

经常组织全班同学认真学习党的路线、方针、政策，积极参加院系组织的各种集体活动，每月至少召开一次班会，每月组织一次时事政策教育活动，每月至少召开一次班干部会。每少参加或每少组织一次集体活动，扣1分；组织集体活动次数少于总数80%以及无活动记录、活动效果差的班级不得参评优良学风班。

（2）学习纪律（10分）：

能自觉遵守和维护学校的学习纪律，能认真严谨地对待每一个教学环节，做到“五无三按时”。如出现违纪情况，得分方法如下：迟到、早退一人次扣0.5分，旷课一人次扣1分，出现抄袭作业1人次扣1分。早操、晨读，秩序好、效率高，出勤率低于90%的班不得参评；无故集体缺操或十人以上无故旷操，扣该班3分；在任何学习环节出现作弊现象，一票否决不得参评优良学风班。该项得分低于6分的班级不得参评优良学风班。

（3）学习成绩（基础分：50分）

按照班级的不及格率、平均学绩数低于65分的比率、高数英语高于70分的比率以及英语四、六级达线率和计算机二级通过率六个方面进行综合评价。

①班级学习不及格率（不及格人次/班级人数×课程门数）考核基数为0，基础分15分。不及格率每增加一个百分点扣1分。不及格率高于15%的班级不得参评优良学风班。

②班级平均学绩数（或平均成绩）低于65分的比率，考核基数为0，基础分15分。每增加一个百分点扣1分。班级平均学绩数（或平均成绩）低于65分的比率为0的班级，该项得分为20分。班级平均学绩数（或平均成绩）低于65分的比率高于15%的班级不得参评优良

创优良学风班

创建优良班风主题班会

创建优良学风班主要措施与成效

创建优良学风与班风活动总结（2篇）

“优良学风班”创建工作总结范文（2篇）

创建优良学风班风承诺书

创优良学风班方案 内容

优良学风班创建计划书

优良学风班创建计划与措施

创建优良学风班风承诺书

优良学风班集体创建申请书

如何加强班风学风建设

优良学风班集体申报方案（五篇模版）

优良学风班创建目标及方案

优良学风班创建方案

优良学风班的创建方案

优良学风班评选条件及考核标准

创优良学风班方案内容