初中物理浮力与压强精讲
初中物理压强、浮力知识点归纳
初中物理压强、浮力知识点归纳
压强
1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。它是表示压力作用效果的物理量。
3．压强公式：P=F/s，式中p单位是：帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。
4. F= Ps；
5．增大压强办法：(1)S别变，F 增大；(2)F别变，S 减小；(3)并且把F↑，S↓。而减小压强办法则相反。
6．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨别是直截了当铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。
7．液体压强产生的缘故：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流淌性。 8．液体压强特点：
(1)液体对容器底部和侧壁都有压强；
(2)液体内部向各个方向都有压强；
(3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
(4)别同液体的压强还跟液体密度有关系。
9．液体压强计算：P=ρ液gh（ρ是液体密度，单位是kg/m3；h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m。）
10．液体压强公式：P=ρgh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
12．大气压强产生的缘故：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。13．测定大气压的仪器是：气压计，常见金属盒气压计测定大气压。飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。1标准大气压= 1.013×105 帕
八年级物理下册《压强与浮力》常考知识+易错点汇总
八年级物理下册《压强与浮力》常考知识+易错点汇总
易错清单
1.压力和重力
(1)压力和重力是两个完全不同的物理量,比较如下:
(2)压力一般不等于重力,压力和重力的大小没有必然的联系,只有当物体放在水平支持面上时,并且没有外力时,压力和重力的大小才相等.如图中压力情况:
压力分别为(a)G; (b)G-F; (c)F; (d)F; (e)F-G.
2.受力面积和底面积
受力面积是指物体间相互接触并相互挤压部分的面积,这个面积不一定等于底面积(如图所示).
(a)图中甲对乙的受力面积为S乙;
(b)图中甲对地的受力面积为S甲(甲对地压力为G甲+G乙);
(c)图中甲对乙的受力面积为a2.
名师点拨
1.改变压强的方法与实例
2.阿基米德原理及五点透析
(1)阿基米德原理内容及公式:
①内容:浸在液体里的物体受到液体竖直向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体受到的重力.
②公式:F浮=G排=m排g=ρ液gV排,式中ρ液表示液体的密度,V排是被物体排开的液体的体积,g取9.8N/kg.
(2)阿基米德原理的五点透析:
①原理中所说的“浸在液体里的物体”包含两种状态:一是物体的全部体积都浸入液体里,即物体浸没在液体里;二是物体的一部分体积浸入液体里,另一部分露在液面以上.
②G排指被物体排开的液体所受的重力,F浮=G排表示物体受到的浮力的大小等于被物体排开的液体的重力.
③V排是表示被物体排开的液体的体积,当物体全部浸没在液体里时,V 排=V物;当物体只有一部分浸入液体里时,则V排<V物.
④由F浮=G排=m排g=ρ液gV排可以看出,浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积这两个因素有关,而跟物体本身的体积、密度、形状、在液体中的深度、液体的多少等因素无关.
初中物理压强浮力知识点归纳
初中物理压强浮力知识点归纳
压强和浮力是初中物理中的重要概念，下面将对这两个知识点进行归
纳介绍。
1.压强：
压强是指单位面积上所受的压力。计算压强的公式为：压强=力/面积。单位为帕斯卡（Pa）。
常见的压强问题有：
(1)压力传递：当一个物体受到力时，由于力是传递的，所以压力也
是传递的。例如，我们经常会用小面积的锥子来扎进地面，这是因为锥子
的力作用在小面积上，压力较大，能够钻入地面。
(2)液体的压强：液体压力的大小与所处深度有关，压强随着深度的
增加而增加。液体压强的计算公式为：压强=液体密度×重力加速度×深度。
2.浮力：
浮力是指物体在液体或气体中受到向上的力。浮力的大小等于物体排
开的液体或气体的重量。
常见的浮力问题有：
(1)阿基米德原理：阿基米德原理是指浸泡在液体中的物体所受的浮
力等于排开液体的重量。阿基米德原理可以用公式表示：浮力=密度×体
积×重力加速度。
(2)形状对浮力的影响：相同重量的物体，形状不同所受的浮力也不同。例如，一个薄片状的物体在液体中所受的浮力较小，而一个相同质量
但形状较大的球状物体所受的浮力较大。
(3)浮力与物体的浸没与浮起：如果物体的密度大于液体的密度，物
体会沉入液体中；如果物体的密度小于液体的密度，物体会浮出液体。
3.压强与浮力的关系：
压强和浮力是密切相关的。当物体浸泡在液体中时，液体对物体所施
加的压力随深度增加而增加，产生的浮力也会增加。当物体表面积较大时，受到的压力分布在较大的面积上，所以所受的压强较小，而浮力较大；相反，当物体表面积较小时，受到的压力集中在较小的面积上，所以所受的
(完整版)初中物理压强、浮力知识点归纳
压强
1. 压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2 •压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。它是表示压力作用效果的物理量。
3. 压强公式：P=F/s，式中p单位是：帕斯卡，1帕=1 N/m 2，表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。
4. F= Ps ;
5. 增大压强方法：（1）S不变，F增大；（2）F不变，S减小；（3）同时把F f，S J。而减小压强方法则相反。
6 •应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路
的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了
增大摩擦。
7 •液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流动性。
8•液体压强特点：
（1）液体对容器底部和侧壁都有压强；
⑵液体内部向各个方向都有压强；
（3）液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
（4）不同液体的压强还跟液体密度有关系。
9.液体压强计算：P=p液gh （p是液体密度，单位是kg/m 3；h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m。）
10 .液体压强公式：P=p gh,液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
11 .证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
12 .大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。
13 .测定大气压的仪器是：气压计，常见金属盒气压计测定大气压。飞机上使用的高度计
实际上是用气压计改装成的。1标准大气压=1.013 X105帕=76 cm水银柱高。
初中物理压强和浮力知识点总结
初中物理压强和浮力知识点总结
1、压力：指垂直作用在物体表面上的力。压力的作用效果是使物体发生形变。
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果就越显着；当压力的大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果就越显着。压力的作用效果是可以比较的。
2、压强：作用在物体单位面积上的压力叫做压强。压强用符号p表示。压强是为了比较压力的作用效果而规定的一个物理量。
3、压强的计算公式及单位：公式：p=F/s，p表示压强，F表示压力，S表示受力面积压力的单位是N，面积的单位是m2，压强的单位是N/m2，叫做帕斯卡，记作Pa。1Pa=1N/m2。（帕斯卡单位很小，一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa）
4、增大压强与减小压强的方法：
当压力一定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强；
当受力面积一定时，增大压力可以增大压强，减小压力可以减小压强。
5、液体内部压强的特点：（液体内部压强的产生是因为液体具有重力，同时具有流动性。）
液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向的压强相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
液体内部的压强只与液体的密度和液体的深度有关，与液体的质量、体积无关。
6、液体内部压强的公式：
p=ρghρ指密度，单位kg/m3，g=/kg，h指深度，单位：m，压强单位（Pa）注意：h指液体的深度，即某点到液面的距离。
7、连通器：
1、是指上部开口，底部连通的容器。
2、连通器至少有两个开口，只有一个开口的容器不是连通器。
初中物理压强、浮力知识点归纳
初中物理压强、浮力知识点归纳
压强
压力是垂直作用在物体表面上的力。而压强是单位面积上受到的压力，是表示压力作用效果的物理量。压强的公式为
P=F/s，其中P的单位是帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示1m2的面积上受到的压力为1N。可以通过增大力或减小面积来增大压强，反之亦然。
在实际应用中，我们经常需要考虑液体压强。液体压强产生的原因是液体受到重力作用，而且液体具有流动性。液体对底部和侧壁都有压强，而液体内部向各个方向都有压强。液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等。液体压强的计算公式为P=ρ液gh，其中ρ是液体密度，h表示液体的深度。
大气压强产生的原因是空气受到重力作用而产生的。大气压强随高度的增大而减小。我们可以用气压计测定大气压，常见的金属盒气压计可用于测定大气压。飞机上使用的高度计实
际上是用气压计改装成的。标准大气压为1.013×105帕，相当
于76cm水银柱的高度。
流速和压强之间存在着一定的关系。在液体中，流速越大的地方，压强越小。这是因为流速越大，液体分子的碰撞越强，压强就越小。
在固体中，压力可以大小方向不变地传递。重力可以引起固体的压力，而在桌面上放置物体时，如果物体不受其他力，则压力等于物体的重力。
2、研究压力作用效果因素的实验表明，压力的作用效果
与压力和受力面积有关。本实验采用了控制变量法和对比法。
3、压强是指物体单位面积上受到的压力。它是表示压力
作用效果的物理量。压强的公式为p=F/S，其中p的单位为帕
斯卡（Pa），F的单位为XXX（N），S的单位为米（m）。
压强与浮力综合(解析版)-2023年中考物理二轮复习核心考点精讲与必刷题型精练(全国通用)
专题21压强与浮力综合
【核心考点精讲】
1、阿基米德原理、浮沉条件与液体压强公式综合应用。
2、结合图象对压强和浮力进行综合分析。
3、根据物体在水中所处状态判断其密度和浮力大小的关系、考查分析推理的能力。
【热点题型精练】
1．（2022•湖州中考）两个边长相同、材料不同的实心正方体甲和乙，用质量不计的细线连接，轻轻放入某液体中，静止后悬浮，细线处于绷紧状态，如图所示。则（）
A．甲受到的浮力比乙受到的浮力大
B．甲的密度与液体的密度相等
C．如果将细线剪断，甲、乙再次静止后，容器底部受到的压力大小不变
D．如果将细线剪断，甲、乙再次静止后，容器底部受到液体的压强不变
解：A、甲和乙两个正方体棱长相同，则根据体积公式可知其体积相等，两个正方体都浸
没在同一液体中，则其排开液体的体积相等，根据F
浮＝ρ
液gV排可知，甲受到的浮力等
于乙受到的浮力，故A错误；
B、把甲和乙作为一个整体，甲和乙在液体中静止时悬浮，根据物体浮沉条件可知，甲和
乙的平均密度等于液体的密度，而甲和乙由不同材料制成，其密度不同，所以甲的密度与液体的密度不相等，故B错误；
C、柱形容器中，容器底部受到的压力大小等于容器内液体和物体的总重力，如果将细线
剪断，甲、乙再次静止后，容器内液体和物体的总重力不变，则容器底部受到的压力大小不变，故C正确；
D、根据题意可知，细线处于绷紧状态，如果将细线剪断，甲、乙再次静止后，甲将漂浮
在液面上，则甲和乙排开液体的总体积变小，液体深度变小，根据p＝ρ
液gh
可知，容器底部受到液体的压强变小，故D错误。
答案：C。
2．（2022•哈尔滨模拟）甲、乙两个完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水，将同一个鸡蛋先
(中考物理精讲)第十二单元 浮力(全国通用)
2022年中考物理一轮单元复习
过过过
第十二单元 浮
力
掌握阿基米德原理及应用
理解浮力的概念，影响浮力大小的因素，漂浮、悬浮和下沉的条件
会利用阿基米德原理解答有关问题，物体沉浮的计算，解释生活中应用浮力的现象
了解生活中常见的应用浮力现象
知道什么是浮力和浮力产生原因，什么是漂浮、悬浮和下沉
知识清单
1.浮力：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2.浮力方向：竖直向上，施力物体是液（气）体。
3.浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差就是浮力。
4.影响浮力大小的因素：通过实验探究发现（控制变量法）：浮力的大小跟物体浸在液体中的体积和液体的密度有关。物体浸在液体中的体积越大，液体的密度越大，浮力就越大。
知识清单
要点诠释一：浮力的产生
浮力的产生：液体具有流动性，在重力作用下，向容器壁、容器底流动而产生压力。
由于力的作用是相互的，容器底和容器壁也对液体产生一个反作用力，作用力反作用力在液体之间相互作用，就产生了压强。
压强大小相等、方向相反，并与深度成正比；同一水平面上，液体向各个方向产生的压强相同。在没有任何外力的情况下，液体保持静止状态。
知识清单
要点诠释二：
因为液体具有压强，它们之间才会相互支持，相互联系而形成一个有机的整体。液体中任何一点液体压强的变化，都会形成压强差，从而产生浮力。浮力的方向竖直向上。
有人说一个位于容器底面上的物体，并和容器底面密切接触，那它就只能受到向下作用于物体表面的液体压力下，所以这个物体不受浮力作用。
初中物理知识点整理——压强和浮力
初中物理知识点整理：压强和浮力
初中物理知识点整理：压强和浮力
一、压强
1.压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2.压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
3.压强公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛;受力面积S单位是：米2
4.增大压强方法:(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓(3)同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。
5.液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。
6.液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强;(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相
等;(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7.液体压强计算公式：，(ρ是液体密度，单位是
千克/米3;g=9.8牛/千克;h是深度，指液体自由液面到
液体内部某点的竖直距离，单位是米。)
8.根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的
密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
9.证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
10.大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生
的，大气压强随高度的增大而减小。
11.测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
12.测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计(金属盒气压计)。
13.标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。
1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14.沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。
15.流体压强大小与流速关系：在流体中流速越大地方，压强越小;流速越小的地方，压强越大。
初中物理压强、浮力知识点归纳
压强
1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。它是表示压力作用效果的物理量。
3．压强公式：P=F/s，式中p单位是：帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。
4. F= Ps；
5．增大压强方法：(1)S不变，F 增大；(2)F不变，S 减小；(3)同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。
6．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。
7．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流动性。
8．液体压强特点：
(1)液体对容器底部和侧壁都有压强；
(2)液体内部向各个方向都有压强；
(3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
(4)不同液体的压强还跟液体密度有关系。
9．液体压强计算：P=ρ液gh（ρ是液体密度，单位是kg/m3；h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m。）
10．液体压强公式：P=ρgh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
12．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。13．测定大气压的仪器是：气压计，常见金属盒气压计测定大气压。飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。1标准大气压= 1.013×105帕= 76 cm水银柱高。
中考物理压强和浮力课件
浮力为________。
(4)知道 F浮可以求 V排：如图丁，水中的金属块受
到浮力为________，体积为________。 想想：有哪几种实验方法可以测量出石头的体
积？
12.“比较两个物体受到浮力的大小”和“分析一 个物体受到浮力的变化”是初中物理的一个难点。抓 住题干中的相同点(有时是隐藏的)是解题的关键。认真 分析下面四种情况：
③随着海拔高度的增加，大气压会减小，
水的沸点会降低。
④大气压还受天气、季节影响。
(续表)
考点
课本
流体 压强
内容摘要 ①气体和液体具有流动性，统称流体。 ②流体的压强跟流速有关，在流速越大 的位置，压强越小。 ③飞机机翼的外形是上表面弯曲(俗称流 线型)，下表面平直，行驶时上方空气流 速快压强小，下方空气流速慢压强大。 上下表面空气的压力差产生升力。 ④现代汽车多为流线型设计，高速行驶 时，对地面压力减少，出现“发飘”现 象。
问题式任务驱动，唤回记忆；归纳性梯度练习，夯实基础
1.(1)如图甲所示，重为 5 N 的物体放在水平桌面 上，则桌面受到的压力为________N。
压力就是重力对吗？答：________。因为_______ ________________________________。
(2)如图乙所示，用 20 N 的水平推力把 5 N 的重物 压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压力为________N。原 因是：____________________________________。
压强和浮力知识点归纳
压强和浮力知识点归纳
生活中，我们经常会遇到压强和浮力的问题，压强和浮力也是初中物理的重要知识点。以下是我为你整理的压强和浮力的知识点，希望能帮到你。
压强和浮力知识点一：压强
1、压力：
⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。
⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌
面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G
⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。
⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。
2、研究影响压力作用效果因素的实验：
⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和对比法
3、压强：
⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量
⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡(Pa);F：牛顿(N)S：米2(m2)。
A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F(一般
F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。
B特例：对于放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正
方体、长放体等)对桌面的压强p=ρgh
⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压
力约0.5Pa 。成人站立时对地面的压强约为：1.5×104Pa 。
它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：1.5×104N
⑸应用：当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄
初中物理压强与浮力知识点整合
初中物理压强与浮力知识点整合
初中物理压强与浮力知识点整合
物理学（physics）是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律，因此成为其他各自然科学学科的研究基础。下面是店铺精心整理的初中物理压强与浮力知识点整合，希望对大家有所帮助。
初中物理压强与浮力知识点整合1
1、压力：指垂直作用在物体表面上的力。压力的作用效果是使物体发生形变。
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果就越显著;当压力的大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果就越显著。压力的作用效果是可以比较的。
2、压强：作用在物体单位面积上的压力叫做压强。压强用符号p 表示。压强是为了比较压力的作用效果而规定的一个物理量。
3、压强的计算公式及单位：公式：p=F/s，p表示压强，F表示压力，S表示受力面积压力的单位是N，面积的单位是m2，压强的单位是N/m2，叫做帕斯卡，记作Pa。1Pa=1N/m2。(帕斯卡单位很小，一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa)
4、增大压强与减小压强的方法：
当压力一定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强;
当受力面积一定时，增大压力可以增大压强，减小压力可以减小压强。
5、液体内部压强的特点：(液体内部压强的产生是因为液体具有重力，同时具有流动性。)
液体内部朝各个方向都有压强;在同一深度，各个方向的压强相等;深度增大，液体的压强增大;液体的压强还与液体的密度有关，在深度
初中物理压强、浮力知识点归纳
压强
１.压力:垂直作用在物体表面上的力叫压力。
２．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。它是表示压力作用效果的物理量。
3．压强公式:P ＝F/s ，式中ｐ单位是：帕斯卡，１帕=１ N/m2，表示是物理意义是1ｍ2的面积上受到的压力为1Ｎ。
4. F ＝ Ps ；
5．增大压强方法：(1)Ｓ不变，F 增大；(2)F 不变，S 减小;（3)同时把F↑，Ｓ↓。而减小压强方法则相反。
６．应用:菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了 减小压强 ,钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦 。
7．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用 ,而且液体具有 流动 性。
8．液体压强特点：
(1）液体对容器底部和侧壁都有压强;
(2）液体内部向各个方向都有压强;
(3)液体的压强随 深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等;
(4)不同液体的压强还跟 液体密度 有关系。
9．液体压强计算:P=ρ液ｇh(ρ是液体密度，单位是ｋg/m3；h 表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的 垂直 距离,单位m 。)
1０.液体压强公式:P=ρｇh,液体的压强与液体的 密度 和 深度有关,而与液体的体积和质量无关。
11．证明大气压强存在的实验是 马德堡半球 实验。
１2．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小 。 1３.测定大气压的仪器是：气压计,常见金属盒气压计测定大气压。飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。1标准大气压= １.０１３×105 帕= 76 cm 水银柱高。 1４.沸点与气压关系:一切液体的沸点,都是气压减小时降低，气压增大时升高。高山上用普通锅煮饭煮不熟，是因为高山上的沸点低,所以要用高压锅煮饭,煮饭时高压锅内气压大，水的沸点高，饭容易煮好。
初中物理压强和浮力的知识点总结
初中物理压强和浮力的知识点总结
有关初中物理压强和浮力的知识点总结
上学期间，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点是知识中的最小单位，最具体的内容，有时候也叫“考点”。还在苦恼没有知识点总结吗？下面是店铺帮大家整理的有关初中物理压强和浮力的知识点总结，欢迎大家分享。
1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
3．压强公式：P=F/S ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米2 4．增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S (3) 同时把F↑，S 。而减小压强方法则相反。
5．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。
6．液体压强特点：(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
7．液体压强计算公式：，（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米。）
8．根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
9．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
10．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的`增大而减小。
11．测定大气压强值的实验是：托里拆利实验。
12．测定大气压的仪器是：气压计，常见气压计有水银气压计和无液气压计（金属盒气压计）。
13．标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
初中物理压强、浮力知识点归纳
初中物理压强、浮力知识点归纳
压强
1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。它是表示压力作用效果的物理量。
3．压强公式：P=F/s，式中p单位是：帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。
4. F= Ps；
5．增大压强方法：(1)S不变，F 增大；(2)F不变，S 减小；(3)同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。
6．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢
轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为
了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。
7．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流动性。
8．液体压强特点：
(1)液体对容器底部和侧壁都有压强；
(2)液体内部向各个方向都有压强；
(3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
(4)不同液体的压强还跟液体密度有关系。9．液体压强计算：P=ρ液gh（ρ是液体密度，单位是kg/m3；h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m。）
10．液体压强公式：P=ρgh，液体的压强与液
体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。
12．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。13．测定大气压的仪器是：气压计，常见金属盒气压计测定大气压。飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。1标准大气压=
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浮力
1、浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。
2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体
3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。
4、物体的浮沉条件：
(1)前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。 (2)请根据示意图完成下空。
下沉 悬浮 上浮 漂浮 F 浮 < G F 浮 = G F 浮 > G F 浮 = G
$
ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物
(3)、说明：
① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为(2/3)
ρ
(
分析：F 浮 = G 则：ρ液V 排g =ρ物Vg ρ物=（ V 排／V ）·ρ液= 2 3ρ液 ③ 悬浮与漂浮的比较 相同： F 浮 = G
不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V 排=V 物
漂浮ρ液 >ρ物；V 排 ④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F 浮 与G 或 比较ρ液与ρ物 。 ⑤ 物体吊在测力计上，在空中重力为G,浸在密度为ρ的液体中，示数为F 则物体密度为：ρ物= G ρ/ (G-F) , ⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面下降。 5、阿基米德原理： (1)、内容：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。 (2)、公式表示：F 浮 = G 排 =ρ液V 排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。 (3)、适用条件：液体（或气体） 6、浮力的利用： (1)、轮船： . 工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的， 使它能够排开更多的水。 排水量：轮船满载时排开水的质量。单位 t 由排水量m 可计算出：排开液体的体积V 排= m/ρ液；排开液体的重力G 排 = m g ；轮船受到的浮力F 浮 = m g 轮船和货物共重G=m g 。 (2)、潜水艇： 工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。 (3)、气球和飞艇： 工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。 (4)、密度计： 原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。 - 构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。 刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大 计算浮力方法: 1、示重差法，就是物体在空气中的重与物体在液体中的重的差值等于浮力。即 浮 液空F G G =-。 例1：弹簧秤下挂一铁块，静止时弹簧秤的示数是4N ，将铁块一半浸入水中时，弹簧秤的示数为，这时铁块所受的浮力是_________N ，ρ铁：ρ水=_________ 。 2、压力差法：应用F 浮=F 向上－F 向下求浮力。这是浮力的最基本的原理。 例2：2.如图所示：某物块浸没在水中时，下表面受到水的压力为牛，上表面受到水的压力为牛，则该物块受到水的浮力为___ 牛，方向为________。 3、公式法： F 浮=ρ液gV 排=G 排液 例3：将体积是50cm 3的物体浸没在水中，它受到的浮力多大若此物体有一半浸在煤油中，它所受的浮力多大（ρ煤油=×103kg/m 3）g 取10N/kg 4、受力分析法：如果物体在液体中处于漂浮或悬浮状态，则物体受重力和浮力作用，且此二力平衡，则F 浮=G 物。如果物体受三个力而处于平衡状态。则要分析出重力和浮力以外的第三个力的方向，当第三个力方向与重力同向时，则F 浮=G 物+F 3，当第三个力方向与重力方向相反，则F 浮=G 物-F 3。 例4：把质量是200g 的塑料块放入水中，静止时塑料块有一半露出水面。（g 取10N/kg ） 求：（1）塑料块在水中受到的浮力？ （2）塑料块的体积和密度 《 5、排水量法：F 浮=排水量（千克）×g 轮船的满载重量，一般是以排水量表示的，即是排开水的质量，船也是浮体，根据浮体平衡条件也得：船受到的总F 浮=G 总，而排水量（千克）×g ，就是船排开水的重，即是浮力，又是船、货的总重力。 6、应用阿基米德原理和浮沉条件解浮力综合题 例5：重10N ，体积为的物体浸没在水中，如果它只受浮力和重力两个力的作用，问：此物体是上浮、下沉还是悬浮（g 取10N/kg ） 例6：将质量是890g 的铜块放入水中时，它受的浮力多大若将铜块放入水银中，当铜块静止时所受的浮力多大（ρ铜=cm 3， ρ水银=cm 3）（g 取10N/kg ） 压强 1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。 2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。它是表示压力作用效果的物理量。 ？ 3．压强公式：P=F/s ，式中p 单位是：帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N 。 4. F= Ps ； 5．增大压强方法：(1)S 不变，F 增大；(2)F 不变，S 减小；(3)同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。 6．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。 \ 7．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流动性。 8．液体压强特点： (1)液体对容器底部和侧壁都有压强； (2)液体内部向各个方向都有压强； (3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等； (4)不同液体的压强还跟液体密度有关系。 < 9．液体压强计算：P=ρ液gh（ρ是液体密度，单位是kg/m3；h表示是液体的深度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m。） 10．液体压强公式：P=ρgh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。 11．证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。 12．大气压强产生的原因：空气受到重力作用而产生的，大气压强随高度的增大而减小。 （ 13．测定大气压的仪器是：气压计，常见金属盒气压计测定大气压。飞机上使用的高度计实际上是用气压计改装成的。1标准大气压= ×105 帕= 76 cm水银柱高。