2006学年第二学期教 务 处 工 作 总 结
2006～2007年度第二学期工作总结(学工办)
2006～2007年度第二学期工作总结在学院领导的关怀、系主任张汉杰教授的悉心指导下，通过全系师生的努力，顺利地完成了本学期的各项任务，现根据我系行政工作和学生工作特点，总结如下：一、行政工作1、根据学院的要求，各办公室严格按照具体规程办理相关业务和开展系列活动，各项工作得到落实和完善；2、进一步规范辅导员工作，细致地做好辅导员考核工作，正在拟定辅导员的考核细则；注重辅导员的思想建设，要求时刻都以学院的稳定和发展为重中之重，认真落实工作职责，做好上传下达及学生的思想教育等工作；加强与辅导员的沟通，做到学生的各种表现能及时地反馈到系领导和学院相关部门，使工作效果更佳；3、配合学院各部门和系内各办公室做好相关工作。
二、学生管理工作１、一如既往地在学生中加强纪律教育、安全教育、法制教育，同时要求辅导员随时随地都要做好教育工作。
通过努力，本学期我系的学生工作基本平稳，但有一点觉得比较遗憾，就是系里对违规违纪学生的处分虽然及时，但权限较小，而上报给学院相关部门的学生违纪处分又不及时，给学生留下了政策缺口，也给辅导员工作增加了一定的难度；２、进一步规范了系团委、学生会制度，建立了党员参与学生工作的制度、建立学生干部例会制度，加强团委学生会干部的培养，各部工作实现了良性循环，较好地发挥了学生干部在学生工作中的阵地作用；加强学生党员的再教育，使他们在学生管理工作中发挥先锋模范作用；３、严格执行学生素质综合测评标准，对学生评先评优、奖学金评定条件从严审核，努力为学生创造公平竞争的良好条件；4、每周二下午定期组织学生干部检查全系学生宿舍，以宿舍为教育基地，活跃寝室文化活动，建设文明宿舍，通过努力，我系学生宿舍秩序井然，晚归学生也明显较少；5、对各班教室的板报、卫生定期组织评比，基本上各班都能认真对待、积极参与，但也有个别班级的参与积极性不够；6、坚持带领学生多次在学院校园内进行家电义务维修活动，同学们高超的维修技术和良好的服务态度获得了广大师生的一致好评；7、组织学生足球赛、辩论赛、党团知识竞赛等文体活动；8、加强学风建设。
2006---2007学年第二学期学校工作总结
2006---2007学年第二学期学校工作总结2006---2007学年第二学期学校工作总结一，指导思想这一学期是学校发展的关键时期。
进一步贯彻和落实“三个代表”重要思想、科学发展观以及构建社会主义和谐社会理论；在各项工作中深入贯彻“全国内地西藏班办学和教育援藏工作会议”的精神；深入贯彻“两个纲要”的要求；紧紧围绕“建设和谐新闸北”的奋斗目标。
学校德育工作有特色、有突破、具有实效性；不断推进素质教育，聚焦课堂，创建特色，教育教学质量保持高位稳定，稳步推进学校三年发展规划。
二，主要工作回顾一）学校管理的各项制度建设和队伍建设1，这一学期我们注重学校各项制度的落实本学期对于学校各项工作的落实，我们逐渐形成了照章办事，依法办事的风格。
学校教代会通过的文件，包括三年发展规划、以及其他的各项制度都是我们工作的依据。
尤其是对于关系到师生利益的事情，学校领导班子都要经过校务会议认真讨论，并对照学校原有的制度、规划认真审议、通过。
充分体现了民主办学、依法办学的精神实质。
2，这一学期我们注重对干部加强作风建设和业务水平的指导由于我校的中层干部队伍从年龄上，普遍年纪轻，工作作风不够扎实、工作水平有待进一步提高。
因此本学期我们在制定中层干部培养计划时，特别把形成优良作风和提高业务水平放在重要位置。
我们组织了中层干部的中心组学习，把正反两方面的例子拿出来供大家讨论、学习，并与自己的工作成败联系起来，谈体会。
我们还聘请了区里有一定水平的专家对我校的中层干部进行指导，师徒结对，我们的年轻干部成长得很快。
3，这一学期我们注重抓好教师专业化发展的关键1）我们制定了教师专业化发展各个活动项目的详细方案，对于所需支出进行了规划、测算。
2）学校划出了专门的资金予以保障实施。
“德育校本课程工作：以“上海内地西藏班20年办班史”为主要内容，邀请部分老师参与专题讲座，并将讲座内容集中成册；做好“民族文化大讲堂”工作：组织班主任老师研讨教法、形式、探索大讲堂的新内容。
2006学年度教育教学工作总结
2006学年度教育教学工作总结2006年，在市教育局的直接领导下，在各级党委、政府的重视、关心、支持下，中心校领导班子以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六届五中、六中全会精神，用科学发展观统领教育工作全局，围绕“质量、安全、稳定”的工作主题，团结带领全镇广大教师和教育工作者，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，打造和谐教育，全面实施素质教育，巩固提高基础教育，大力发展成人教育，幼儿教育，有力推动了全镇教育事业健康发展。
中心校各项工作受到了上级表彰奖励，先后荣获“邓州市八荣八耻”、“网通征文”组织一等奖。
“邓州市教学质量先进单位”、“邓州市小学教学教研先进单位”、“全国文心杯优秀组织奖”、“中学三赛”位于全市第6名。
现将一年来工作总结予后：一、牢固树立“育人为本，德育为首”观念，不断加强中小学校思想政治工作和德育工作。
2006年初，中心校围绕市教育局的工作要求，研究制定了《罗庄镇关于加强中小学德育工作全面推进素质教育的实施意见》、《罗庄镇关于进一步加强师德师风建设活动实施意见》，以及《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干实施意见》，进一步明确了中小学校思想政治工作和德育工作的各项目标任务。
为了确保活动的开展、工作的落实，一年来，在教师队伍中，一是抓好周二早教师业务学习活动，重点学习新修订的《义务教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》和胡总书记倡导的《八荣八耻》以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》精神等，学后，教师结合工作实际写出心得体会；二是师德教育活动深入开展。
各中小学校在定期扎实开展教师职业道德活动的基础上，10月份，又在全镇教育系统启动了以“修师德、做楷模、树形象”为主题的师德师风集中教育活动。
从制定实施方案到活动有计划、有步骤的认真开展，从而对教师的从教行为做出规范，提出了新的要求。
特别表现突出的有：一初中、镇小、二初中、青冢、周郝、张宋等校宣传氛围浓厚，开展工作扎实。
2005—2006学年第二学期政教处工作总结
2005—2006学年第二学期政教处工作总结本学期，政教处紧紧围绕学校的总体部署和要求，根据县教育局《关于组织开展社会主义荣辱观宣传教育的安排》的文件精神，认真学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，进一步加强全校师生员工的思想道德建设，特别是引导广大青少年树立以八荣八耻为主要内容的社会主义荣辱观，有效地开展了德育教育工作，深入落实了《中学生日常行为规范》，注重培养了学生良好的思想道德品质和行为习惯，强化了学生自我教育管理的能力，使德育教育工作取得了显著成效。
现将本学期的工作总结如下一、充分利用各种活动，强化学生的法制教育和荣辱观教育。
1、根据计划，政教处协同各部门因地制宜开展了不同形式的系列教育活动。
1开学初，学校召开开学典礼大会，会议重申了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》等要求。
同时，政教处先后下发了《永昌职中法制教育系列活动安排》、《永昌职中师生紧急疏散线路》等通知，为新学期教育教学的顺利开展奠定了基础。
2四月份，政教处利用两周时间组织初、高中两个年级的52个班级观看了法制教育碟片。
影片中少年犯们忏悔不已，现场报告催人泪下，他们剖析自己阴暗孤僻的心理，沾染恶习的经历，自由放纵的享受，沉痛触犯法律给个人、家庭、社会造成的危害，告诫同学们学法、知法、懂法、守法，增强法制观念，树立守法意识。
当同学们看到少年犯们声泪俱下、悔恨万千时，同学们都无不发出感慨这种教育效果震摄力太大了，我们服了，并写出了2000多字的法制教育心得体会，收到了良好的效果。
2、政教处继续坚持每周国旗下献辞活动，对学生进行社会主义荣辱观教育、思想政治教育及爱国主义、集体主义教育，激发同学们的爱国主义热情，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定社会主义信念。
3、在政教处的检查督促中，各班定期在每周二下午召开不同形式的班团周会。
在会上各班主任与学生一道开展八荣八耻社会主义荣辱观大讨论活动，使学生进一步明确坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，自觉从我做起，从身边做起，从点滴做起，把八荣八耻转化为自觉行动，牢固树立现代文明道德意识，努力构建健康向上的人文环境和思想道德体系。
2006—2007学年度第二学期工作总结
长宁中学工作总结（2006—2007学年第二学期）本学期来，在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，我校认真贯彻落实“三个代表”重要思想，进一步转变教育观念，结合学校实际情况，加强教师队伍建设，努力提高教师的政治业务素质，加强和改进德育工作，认真落实新课程标准，实施新课程改革，积极推进素质教育，着力改善办学条件，进一步提高办学水平，顺利地完成本学期学校的各项工作目标，现将本学期主要工作总结如下：一、更新教育观念，加强教师队伍建设，提高教师政治业务素质。
1、加强对教师的职业道德教育。
本学期我们坚持隔周一次的政治学习、会议制度，重点学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教师“六不准”》、《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的决定》和党的十六大会议精神，要求广大教师要以“三个代表”重要思想指导自己的教育教学工作，努力实践“三个代表”，在教学中要树立新型的教师观，增强教职工的责任意识、服务意识。
本学期，学校坚持开展了教职工的爱岗敬业，为人师表等教育活动和机关作风教育活动，提高教职工的思想政治觉悟，并本着关心、爱护学生和教育为主的原则，三令五申，严禁教职工体罚和变相体罚学生，一旦发现有违纪现象，学校将追究分管领导和当事人的责任，在校园里大力弘扬爱心教育。
2、加强班子建设，提高班子的管理能力和以法治校的能力。
坚持每周一早上召开行政例会，加强班子的组织建设、思想建设、作风建设，形成目标一致、团结向上的强有力的领导核心。
要求班子成员要有极强的工作责任心，规章制度要不折不扣地执行，计划要落到实处，工作要脚踏实地，高效务实，要有勤勤恳恳，真抓实干的作风，要做出令人满意的工作业绩。
3、重视新教师、青年教师和骨干教师的培养工作。
针对我校新教师、青年教师较多的特点，我校领导班子专门为培养青年教师早日成为教学骨干成立领导小组，制订具体的“培青工作方案”：一是开学时召开新教师座谈会，及时了解他们工作、生活的需求，帮他们分忧解难：二是安排学科带头人和骨干教师开展“一帮一，结对子”的“传、帮、带”活动，本学期对新来的彭桂花和陈小裕两位老师安排了调研公开课，教导处业务领导对赖伟明、莫玉麟、罗伟良、蓝东荣、魏文珊、许远峰、刘兰妹、郑文静、魏添发等新教师进行了调研听课。
2006-2007年度第二学期教学工作总结
2006－2007年度第二学期教学工作总结王丽一学期来，在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下，本人认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
一、教育教学情况本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。
在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。
并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、教学中，采取适当奖励的方法提高学生的学习兴趣和积极性。
“兴趣是最好的老师”，当今社会环境下，精神鼓励固然重要，但我认为，适当的物质奖励能在一定程度上提高学生的学习兴趣和积极性。
我对在月考中成绩进步较大的学生给予不同档次的奖励，从目前已知的结果来看，收到一定的效果。
5、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
05-06学年度第二学期学校工作总结
阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
——培根2005—2006学年度第二学期学校工作总结2006年6月2005—2006学年是我校深入实施办学体制改革、各项工作全面发展的一年，也是两校分离后创建品牌民校的关键年，面临的工作范围广、任务重、难度大。
在县委、县政府和上级教育行政主管部门的正确领导下，我们团结带领广大教职工，深入学习贯彻市、县教育工作会议精神，以科学发展观统领学校工作全局，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，以开展保持共产党员先进行教育活动和创建省级规范化学校为总抓手，以改革发展为动力、制度创新为手段、队伍建设为保障，大力推进素质教育核心课程改革，全面提高教育教学质量；进一步加强管理体系和运行机制的改革，努力提升综合办学实力，积极推进学校各项工作健康稳步发展。
以深化教育教学改革和创新办学模式为动力，努力创建品牌民校；以初三中考为核心突破口，全面构建学校课堂模式体系；以青年教师培养为突破口，全面提高教师队伍素质；以校园文化建设为突破口，全面提升学校德育工作水平；以综合楼及配套工作为突破口，全面改善学校办学条件，积极创建“优质、阳光、人文、安全”的和谐校园，办人民满意的教育，让更多的人接受更好的教育。
独立办学一年来，学校先后荣获“济阳县教育育人先进单位”、“济阳县教学工作先进单位济阳县绿色学校”、“济阳县工会先进单位”、“济南市消防安全工作先进单位”、“济南市文明单位”等荣誉称号。
一、不断深化改革、规范办学，把学校做大做强。
随着学校形势的不断发展，学校管理已由以科室管理为主，转向以年级管理为主，强化年级建设与管理，经过艰苦的努力，三个年级呈现出了自我加压、奋勇争先的可喜工作局面。
师生管理、教学秩序等处于一个健康、规范的秩序中。
积极推进教育信息化进程，2005年1月底全面建成了学校校园网，实现外网、音频、视频三网合一，全校所有办公用房和教学用房全部实现终端管理，同时实现全部VCD点播，适时会议、资源共享、课件开发、节目编辑等功能，学校所有教学班全部实现了多媒体教学，极大地提高了我校教学现代化水平、促进了课堂效益的提高，为了适应学校不断发展的需要，目前学校投资600万的综合楼实验办公楼正在修建中，06年10月将全部投入使用。
2006-2007学年度第二学期学校工作总结
2006－2007学年度第二学期学校工作总结本学期我校工作以邓小平理论和“三个代表”为指导，贯彻十六大精神和“八荣八耻”的荣辱观为重要教育内容，全面执行国家的教育方针，努力提高素质教育质量。
一、强化德育管理，优化育人环境。
1、重视安全工作，创建无毒、无事故学校。
2、加强值日工作管理，促进学生行为规范。
健全管理制度，配备强硬的值日队伍，设置行政值日志，做到制度与人力两到位。
强化“三间”管理，维持良好秩序。
3、规范升旗礼仪，加强爱国思想教育。
坚持每周一的升旗仪式，通过国旗下领导讲话，加强对学生的国情法纪教育，提升思想情操。
4、积极开展“八荣八耻”教育活动，树立正确人生观。
通过班、校会深入开展教育活动，并充分利用宣传阵地，加大教育力度，树正气、端品行，以完美人格，实践人生真谛。
二、积极开展师德教育，营造和谐老师队伍。
以人为本，关心教师生活。
对外地教师，从经济上、工作上给予适当照顾。
千方百计提高代课教师待遇，稳定工作情绪，力保事业的正常开展。
三、重视教学教研工作管理，提高教学质量。
1、严格执行教学大纲，编齐科目，编足教时。
2、重视课堂教学管理，向40分钟要质量。
严格课堂常规，精心上好每一节课。
提倡推行启发式教学，提高课堂教学效益。
3、完善教学管理制度，定期检查教学工作。
坚持听课、评课制度。
领导积极深入课堂，指导新教师不断提高业务水平。
严格教学常规要求，定期检查，一经发现问题，立即着手整改。
4、积极开展教学教研活动，提高教学水平。
本学期举行校性研究课：四年语文，六年数学上得较成功。
部级研究课：六年语文、四年数学也上得较好。
5、重视开展学科竞赛，寓教于活动中。
激发学生学习兴趣，培养了一批尖子生。
如：五（2）在数学竞赛中，林子凌获镇二等奖，林能丽获三等奖。
县性质检六年语数科，林悦婷、林灿文、林勇彬、林宁娜进入镇级50强。
学年终质检、镇性竞赛，六年级英语科超镇平均水平。
五年数学科，林子凌获镇第五名。
四、存在问题。
2006~2007学年度第二学期教务科工作总结
教务科2006~2007学年第二学期教学工作总结本学期教学工作在原有的基础上认真转变教育思想观念，全面规范教学管理，狠抓教学秩序稳定和教学质量稳步提高，努力实施学校人才培养目标模式特色，促进学校人才培养工作整体水平上台阶。
以迎接省重点技校评估为契机。
迎评促建，狠抓常规教学管理的同时，按照统一部署要求，从教学管理、教学常规运行、教学质量监控等具体方面进行了多形式全方位的自查总结。
为全面总结教学工作成绩，推广教学工作经验，规范各教学环节管理，找出人才培养目标模式中的工作差距，深入教改教研，现将本学期教学工作情况总结如下：一、高度重视认真组织实施教学检查工作。
本学期教学检查，我们高度重视，以教学检查为契机，认真组织实施安排了各教学检查事项，全面梳理教学管理各环节工作。
通过召开不同形式的教师、学生座谈会，深入班级、教研室认真填写各项调查信息表，认真回顾深入总结本期教学工作经验，真实的反映了我校通过以评促建规范教学管理、形成的良好教育教学风貌。
本学期在抓实理顺教学管理各环节的工作上下了功夫，在教学管理工作基本理顺的前提下又各具特色。
通过评建进一步修订了专业人才培养方案，规范了专业人才培养计划。
为加强学生技能培训，积极创造条件完善实习设备，进一步落实各实习车间管理制度，强化安全操作规程，狠抓学生实习纪律和技能训练质量，取得了良好成效。
二、常规教学工作规范落实。
1、全校45名专职教师，所授课程，全部备有新教案，部份教师同时备有电子教案；教师按照授课计划基本完成了规定的教学进度；根据课程要求按照讲、学、练的办法认真布置作业、批改作业和对作业进行了讲评。
2、各专业实习、实验课的开设，均按教学计划开出，效果良好。
3、多媒体教学情况，全校大多数班级能够利用多媒体教室进行上课，课件质量、讲授与屏幕显示相结合，教学效果好；学生要求增加多媒体教学的授课时数，现代设施教学受到了学生的普遍欢迎。
4、本学期以来听课制度执行较好。
2006年学工处工作总结
2006年学工处工作总结2006年，在院党委、院行政的领导下，学工处紧紧围绕学院中心工作，全处上下团结一心，坚持以“教育育人、管理育人、服务育人”为宗旨，求真务实、大胆创新，紧密围绕年度工作计划，在教育管理、日常工作、学生活动、爱心助学等方面做了大量卓有成效的工作。
一、加大教育管理力度，稳步地推进学生工作的持续、稳定、健康地发展。
（一）改进工作作风，完善管理制度。
为了更好的开展学生工作，学工处于上半年就制订了学生管理会议制度，每两周由分管学生工作的毕智勇副院长主持召开一次学生管理工作例会，请各系学管副主任汇报两个星期以来的工作情况，对日常工作中存在问题进行研究，解决当前遇到的问题和困难，传达上级部门、领导的精神，进行下一步工作的部署。
每月最后一个星期的星期二由学工处黄家谨处长主持召开全院辅导员大会，对辅导员进行定期培训，培训内容为交流经验，学习新的管理方法，同时针对日常工作中所存在的问题进行分析与纠正，安排下个月学生管理工作。
这些制度和措施使我院的学生管理工作上下协调，各部门及时沟通，辅导员队伍健康成长。
学院对学生管理工作采取的重要措施能得到认真落实实施；学生中发生的大小事件都能及时妥善处理，保证我院学生管理工作顺利开展，并取得成效。
（二）加强以“日常生活”为内容的学生安全教育，维护学院正常的教学和管理秩序。
学工处始终注重学生的日常安全教育，2006年先后开展了以下学生安全文明教育活动：3月份“创建安全文明校园”启动仪式及师生签名的活动；定期对辅导员进行安全文明培训；起草、印发了《关于加强我院外宿生管理的通知》、《关于进一步加强学生安全管理工作的通知》等一系列管理文件，要求各系及时、全面掌握本系学生各方面的情况，努力避免学生安全事故的发生；定期召开安全工作会议；安排节假日值班，在重大节假日放假期间实行零报告制度；经常组织部门人员、各系对学生宿舍进行安全检查；成立了“世界杯”期间的学生安全管理工作小组，组织人员对学生宿舍、学生看球地点进行巡查；严格执行大型学生活动报告审批制度等。
2006----2007学年度第二学期工作总结(简要)
2006----2007学年度第二学期工作总结（简要）一、学校管理：1、考勤工作。
比较如实的记录了教师的出勤情况。
第月一累计，一公式。
6月末，兑现了一次出勤捐款，教师没有提出异议。
按时记录五年教师上课情况，期中结算了一次补助。
2、教师办公秩序。
每天基本早、午各巡视一遍，中间及时抽检，发现问题及时在周例会上提出，规范教师的办公秩序。
3、坚持每月办一次学校简报，现已出版了4期。
把我校每月所做的工作如实的作了报道。
二、教育教学、教科研工作：能与吴校长及教务处相关领导共同研究本学期的教育教学、教科研工作，承担学校的二、三年数学学科、三年语文学科、体育学科教学，承包四年组，按教育教学及科研要求开学初制定了工作计划，如期的完成各项工作任务。
1、月考、期中考试，线月的作业、教案检查（这里的教案要感谢盛主任有时帮着检查了，第一次检查教案、体育教案等）常规工作。
2、各项活动、积极筹备，协助开好。
在学校原语文教学模式基础上，起草了“自主互动、展示创新”语文教学模式，并申报了市级、省级立项课题研究。
协助教师立项了语文识字方面的县级立项课题。
代表我校参加了县艺术中心“十一五”第一阶段课题研究工作的经验介绍。
（在郭校长参加市组织的课题汇报基础上做的经验介绍）校本教材的识字教材的编写，协助编写阅读及作文教材。
课改故事大奖赛的教师稿件基本我都把握一遍，并协助组织开会。
组织召开了学困生经验交流会。
协助组织、筹备科研课题研讨课活动，主要指导了王丹丹一节写字课。
所承担的年级学科的学生竞赛及分项测试。
不足之处：1、考勤虽然执行的很好，但仍有个别执行不到位。
如：返校教师不能及时消假，个别仍有后补的。
又如方海亮的问题，说一说，只能好几天，没有根本解决问题。
2、办公秩序，仍有教师在办公室做与教学无关的事。
3、本学期的语文学科的各项作业本我感到多了一点。
虽然是教改需要，但能压缩而没有坚持压缩。
2006学年度第二学期教学工作总结
2006学年度第二学期教学工作总结一学期以来，我校的教学工作在县教研室的指导下，在小学中心校的领导下，经过全体师生的共同努力，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。
一、加强理论学习，转变教育观念。
开学以来，通过组织教师认真学习铜山县2005年教学工作会议精神，使教师深刻地理解了教学质量的内涵，形成了抓质量的共识，增强了抓质量的紧迫感和责任感，并切实认识到了课堂教学质量与课程改革是统一的，二者之间并不矛盾：首先，课程改革的根本目的就是为学生的终身发展服务，其次，随着课程改革的不断深入和命题方向的不断改进，试卷检测无疑仍然是衡量教学质量优劣的主要手段。
实践证明，综合素质好的学生往往科学文化素质也很好，在考试的时候也往往能考出较好的成绩，而综合素质差的学生则相反。
通过以上工作的开展。
使我校教师真正形成了质量意识，大家心往一处想，力往一处使，努力提高教学质量，目前已取得了初步成效。
二、加强教师培训、提高教师素质教师是文化的继承者和传播者，是课程改革的具体实施者，师资队伍的水平直接影响到教学质量的提高。
近年来，我校在确保抓好教师业务学习的同时，还切实加强了对教师的培训工作，一是积极选拔教师参加各级各类培训；二是配合县教研室，重点进行了新课程实验年级的岗前培训。
通过学术报告、上课、看课堂实录、面对面交流等形式，使教师在培训中开阔了眼界，提高了教学水平。
在选派教师走出去的同时，我校还加大了请进来的力度，先后邀请了市教科所的郑飞所长及县教研室的有关领导来我校作讲座，从而真正把新课程的理念、方法和要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。
据统计，一年来我校参加各类培训的教师达100余人次，占全校教师人数的95%以上。
此外，我校还建立了以校为本的教研制度，认真开展了五个一活动，使教师更新了教育理念，充实了理论知识，激发了创新热情，提升了教育教学水平。
2005——2006学年度第二学期学校工作总结
2005——2006学年度第二学期学校工作总结2005——2006学年度第二学期学校工作总结本学期，学校继续坚持“基础+特色”、“使学校稳定、和谐、可持续发展”的工作目标。
以教育教学为中心，突出重点，建设队伍，加强管理，改革创新，促进发展，全面提高学校的办学质量和教育水平。
一、德育工作方面：本学期我校德育工作继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以开展《新课改背景下对活动德育资源的开发和利用》的课题研究带动德育整体工作的改革与实践，促进德育工作的实效性、科学性。
（一）加强德育队伍建设，提高教师职业道德和德育素养1、通过会议学习、网上自学、研讨交流等多种形式，将小学德育工作的总体部署和要求贯彻到每一位教师，引导教师树立育人为本，德育为先的思想，推动我校德育工作健康、持续发展。
2、为做好北京市对我区德育工作督导的准备工作，学校制定了详细的工作计划，如依据《北京市中小学校德育工作评价要点》对学校德育工作进行全面的自查，确定各项准备工作的负责人、具体要求及时间安排等，以保证落实到位。
并以此为契机，促进德育管理的规范化。
3、定期组织教师进行法制学习已经成为我校的一项制度。
5月，学校依据《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》的精神，制定了《学校传染病防治工作预案》，并组织全体教师进行了专题学习，使大家把卫生防疫工作提高到法治高度来认识，此外，我们还学习了《学校消防工作预案》和防火减灾等安全法制知识。
4、学校以落实学校德育课题为载体，促进班主任工作水平的提高。
通过读书、实践、写教育笔记、交流研讨会等途径，提高班主任德育理论素养的专业化发展。
5、学校围绕学生的课堂习惯和学习习惯，制定了详细的内容及目标，达到人手一份，使新参加工作的青年教师知道该以什么样的标准去要求学生。
（二）加强德育课程建设和学科课程渗透德育的工作1、以新课程改革为契机，开发课程资源，把《新童谣》、文明礼仪教育、禁毒教育，青春期教育、民主法制教育等有机统一于课程之中，建立德育工作的长效机制，提高德育的实效性。
2006学年第二学期政教处工作总结
2006学年第二学期政教处工作总结2006年度我校政教处在校长室领导下，坚持以邓小平的教育理论和江泽民“三个代表”重要思想为指导，深入领会胡锦涛同志的“八荣八耻”的讲话精神，全面贯彻落实中共中央、国务院《关于适应新形势进一步加强和改进未成年人思想道建设工作的意见》等文件精神，在狠抓基础德育工作的同时，努力挖掘德育资源，拓宽教育渠道，积极开展丰富多彩的主题教育活动，充分发挥学校、家庭、社会三位一体的网络教育作用，进一步加强学生的心理品质教育和行为习惯的养成教育，为学生的终身发展奠定良好的基础。
主要工作总结如下：一、完善管理机制，形成教育合力。
1、德育工作树立全员参与意识。
学校每位教师都强化育人意识，自觉地承担起育人责任，言传身教、为人师表，以良好的思想道德行为和人格引导学生健康发展。
本学期来我校选送蒋馨怡老师、黄玲玲老师参加了宝山区进修学院组织的小学班主任培训，选送许杰老师参加了宝山区家庭教育指导培训，选送徐燕老师参加了中学政教主任培训及上海市家庭教育指导高级研修班，同时利用班主任例会每两周进行一次班主任培训，培训内容包括班风学风建设、班级管理等方面。
通过加强班主任队伍建设，建提高教师的思想认识和觉悟，把师德建设提高到一个新的水平。
2、学生行规抓稳、抓细、抓实、抓久。
根据教育部颁布的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，我校结合学生学习习惯的培养，制定出每周的行规达标要求。
通过值周检查进一步规范学生的行为，做到每日有反馈、周周有反馈，及时表扬进步学生，指出存在的问题。
每周评出班级流动红旗，每月评选“文明小贤人”。
学期末评选出年度的星级学生、优秀班级、美佳奖学生。
同时各个年级组、各个班级也制订出本班的活动目标，分阶段总结落实情况，通过自评、互评、督评的方式评选产生了文明班级。
3、正面教育和强化管理相结合，进一步推进学生思想道德建设。
开学典礼上，我校发挥榜样示范作用及学生自我管理作用。
一年级中，值日班长、雏鹰小巡警的轮流值勤，有效地帮助了班主任老师管理班级。
2006-2012学年度下学期教务处工作总结
2006-2012学年度下学期教务处工作总结抓实教学常规强化质量意识本学期我校以保持“**区先进教导处”工作为起点，以争创“**区教育教学常规治理示范校”为契机，进一步理清教育教学常规治理思路，在常规工作的打算制定、过程督查、质量评价上形成符合新课改要求的比较系统的规章与制度；我们充分调动年级组、教研组、备课组的工作积极性，扎扎实实地作好各项常规工作。
两个毕业年级中高考成绩再创新高，取得转折性突破，具体汇报如下：一、创新教学常规，别断健全学校教学常规治理制度教学常规工作是提高学校教学质量的全然抓手，教务处注重从“备教改导考析”六个环节上进行改进和创新，更加主动地突出“厚重基础、严谨执教”的教学特色，别断探究习惯新课程改革的教学治理体系，从源头上抓牢提高教学质量的关键环节。
本学期教育局教育教学常规检查我校的教学常规治理工作赢得了上级领导的一致好评，被认为是教学常规治理在完中是做得最好的。
常规治理要紧是坚持以往的制度和做法的基础上，更加注重检查降实。
1、制定相关的治理制度，进一步规范和理顺治理思路。
本学期教导处针对治理中存在的咨询题，先后出台了部分制度和规定。
如《**中学对于考试和作业批改的规范与要求》、《**中学集体备课要求》、《**中学教学事故处理暂行规定》等文件和规定。
在制定教学常规治理制度的基础上加大检查的力度，对教学常规采取周、月抽查的制度，每周一上午教务处袭击检查一具年级的教学常规，并就检查结果及时通报。
为确保部分非高考学科课堂教学安全，教务处及时出台了《对于重申部分学科课堂教学的相关规定》，对体育课的课堂程序作出明确的要求，对微机课教学内容作了具体的安排，并把四月定为“课堂教学安全治理月”，经过检查前一时期我校没有发生一起课堂安全事故。
2、推门听课抓实课堂教学。
本学期在加大课堂一日常规的巡查的基础上，强化学校中层以上干部进课堂。
我校已请来虞京蕾等一批特级教师到校作专场报告。
本学期学校以区教育局“每一节课基本上合格课、优质课”的活动为载体，校级干部、中层干部和骨干教师组成六个听课小组推门听课，听课人次已达６０人次。
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2007学年第二学期教务处工作总结
（二00七年七月一日）
一学期以来，在校董事会和总校的领导下，教务处本着为师生服务、为教学服务的宗旨，经全体人员的共同努力，顺利地完成了本学期的工作，现总结如下：
一、一学期的主要工作及成绩
1、完善学校规章制度，逐步实行以规治教
开学初在学校原有的规章制度的基础上，对关于教学这部分进行了修订，使这些制度更加合理、更加完善。
本学期又修订了《湖州市清泉武术学校校本培训实施方案》、《清泉初中课堂教学改革实施方案》等等。
组织教师和有关人员学习，领会制度的具体要求，不断提高对遵守制度的认识水平，努力把执行制度变为自己的自觉行动。
2、努力开展校本培训，逐步提高教师素质
（1）、我校新教师多、年轻教师多，对新教师和年轻教师的培养是学校发展迫切需要，努力完成使新教师能够达到“一年熟悉，三年成材，五年成名”的培养目标，学校必须开展校本培训。
一是在开学初，组织新教师进行集中培训活动，制订培训计划，编排培训手册，邀请徐书记和阮校长作报告，组织教师学习教师的职业道德、武校的规章制度、武校的文化传统以及教学常规的基本要求等等。
使他们尽快了解武校、适应武校的工作要求；二是继续开展师徒“结对子”活动，发聘书，举行“结对子”仪式，明确职责，鼓励他们相互学习，共同提高；三是尽力选派新教师外出参加县、市教研活动，让他们多了解外地名师的课堂教学情况，为新教师提供学习机会。
四是制订校本研训实施方案。
根据我校新教师多、年轻教师多，教师的业务水平有待于进一步提高的特点，要求教师平时要注意学习教育理论，刻苦钻研教学业务，重视积累教学资料，及时总结教学经验，经常进行教学反思，不断提高教育、教学水平。
认真做好校本培训记录册的检查工作，校本培训记录册要记录本月参加教研组研讨活动、自学教育教学论著的心得体会、教育教学中遇到问题的反思材料，每月上交一次，分管领导对上交的记录册内的内容要仔细阅读，并给以一定的评价。
总的来说大部分老师还是做的比较认真，尤其是教研组长能带好头，起示范作用。
（2）、严格控制新教师的入口关，努力招聘高素质的新教师，使教师整体素质不断提高。
本学期招聘教师，尽量招聘有教学经验的教师，应届毕业生要求达到本科毕业，专业对口，同时有些教师还能一专多能。
（3）、积极组织教师参加县、市培训活动。
一是组织高中部分教师去县教研中心组织的“说课技巧”讲座；二是邀请县教育局教研中心副书记施秋奕老师来校作教科研辅导。
（４）、组织教师参加各级和类竞赛成绩良好。
一期来，参加湖州市优质课竞赛贺明老师获市二等奖，谢喜文、韩甜三、李红老师获市三等奖；县音乐教师欣赏能力比赛和县音乐美术教学教案比赛宁会英老师获二等奖，颜永康、吴丽敏老师获三等奖；县２００６年度优秀论文评比中丁苏波老师获一等奖、谢喜文、陈敏、吴丽敏老师获三等奖；市２００６年度论文评比中阮强志校获二等奖、谢喜文、李时辉、宁会英老师获三等奖；２００７年4月县职业学校说课比赛李耀林老师获一等奖、刘志勇、罗芳春老师获二等奖、江婷等四位老师获三等奖；第四届师生技能节中，周林凤获文字录入一等奖、沈建国获三等奖，储昭春等１１位老师获解题竞赛二、三等奖；宁会英老师获演讲比赛二等到奖。
组织教师参加县教坛新秀评比报名推荐工作，通过学习文件、各部初选、总校商定，决定推荐陈敏等七名老师代表我校参加县教坛新秀评选活动。
3、加强教学管理，努力提高教学质量
（1）、教务处会同小学、初中、高中各部，根据开学初和中途教师的调整情况，做好任课教师配备和课程安排工作，尽力做到人事安排上科学、合理、人尽其才。
保证教学工作的正常开展，为提高教学质量打下良好的基础。
（2）、积极主动参加校各教研组组织的教研活动，经常深入课堂听课，评课，通过参与教学、了解教学、检查教学、达到指导教学的目的。
从听课检查所了解的情况来看，大多数教师对工作比较负责，备课认真，课前准备较充分，课堂纪律尚好，教师驾驭课堂能力较强，教学效果良好。
（3）、在期中、期末两次组织各部行政领导和教研组长对教师落实教
学常规情况进行检查、考核；每个月各教研组长对组内的教师进行备课、批改等进行检查；并把检查结果纳入教师的年终考核。
通过期终检查，绝大多数的教师能按学校提出的教学常规要求去备课，备课认真，步骤清楚，过程完整，并力求实用。
大部分教师有批改辅导记载。
（4）、教务处和各部一起组织了高中每个月的月考、期中、期末等常规性考试；本学期还努力做好高考、中考、高中的会考、初中毕业生的实验操作考试等。
做到对每次考试做到充分准备，强化考风考纪教育，严格监考，考后能认真进行试卷分析。
高三年级召开了多次考试分析会，为高考复习提供思路，为高考出成绩打基础。
今年高考，我校49名学生参考，上线30人，上线率达61.2%，第十七大类中，第一、二、三、四、五、五、九、二十三名是我校的学生。
（5）、组织高中同学参加市第十届技能节，何欢同学获英语综合三项三等奖、金晓琴同学文秘应用文写作三等，组织高中同学第四届师生技能节并取得良好的成绩。
（6）、加强教研组建设和教研活动的管理工作。
制订教研组活动记录册和教研组长考核办法，经常召开教研组长会议，进一步明确教研活动的目的意义。
实验初中和实验小学是我校的联谊单位，本学期组织初中和小学教师分别到县实验初中和县实验小学听课。
密切对结对单位的关系，增进友谊，为我校初中和小学教师提供了学习的机会。
通过活动，使我校的教师受益匪浅，在教学理念、教学技能方面得到了进一步的提高。
各教研组按照期初的教学计划，开展校本教研活动，通过集体备课、听课、教学研讨等活动，同事之间相互学习、集思广益、共同提高，使校本培训落到实处。
（7）、组织初三学生进行综合素质测评。
召开全体初中教师会议，认真学习《长兴县2007年初中毕业生学业考试与高中段招生实施意见》，深刻领会其精神实质，明确综合素质测评的目的意义，知道综合素质测评的过程与方法，要求课任教师要与班主任、教练密切配合，共同完成综合素质测评工作。
组织初三学生进行实验操作考试。
（９）、每个月的月会能认真总结，在肯定成绩的同时重点是指出存在的问题，并对存在的问题作深刻而符合实际的分析，找准原因，提出对策，及时整改。
要求全体教师要以“以学论教，以教促学，学会学习”为指导，认真分析我校学生的实际，研究学生需要，使我们的
教育更贴近学生，真正做学生发展的促进者，努力提高教育质量。
4、加强专业教室的管理，提高仪器设备的使用率
本学期继续实行专业教室分解到相关教师进行管理，制订管理人员的工作职责，期初公布考核办法，平时经常召开管理人员会议，同时进行检查督促，期末考核。
管理人员的补贴按照考核等第发放，极大地调动了管理人员的积极性。
一学期来计算机房、多媒体教室等功能教室使用率较高。
三、存在的主要问题
1、我校教师队伍年轻、新教师多，教师流动性大。
因此，教师培训的任务重，如何加大教师队伍培训的力度，使校本培训真正能促进教师的成长，把校本培训工作落到实处，还需要进一步探讨。
2、教师落实教学常规还存在一定的问题。
一是如何调动学生的学习积极性，坚决克服课堂内的“三无”现象，使学生在课堂内听得进，学得好。
二是在备课上要狠下功夫，有些教师没有按学校规定的每节课一个教案的要求，尤其是复习课、习题课用一张讲义来代替，大部分老师没有教后记，板书设计也不完整。
如何真正做到备课科学、合理、实用，而不是应付检查，课前要充分做好准备，提高课堂四十五分钟的效率，还要进一步探讨。
三是作业批改没有按要求进行，存在偷工减料，应付检查现象。
3、初中教改实施已有半年了，取得成效还不大，学生中考成绩不够理想。
有的教师对教研、教改不热心，只满足上好课，缺乏上进心和参与意识。
个别教师有“做一天和尚撞一天钟”的思想。
4、高中专业课的开设还没有到位，还没有符合教学行政部门的要求。
5、理化生等教学仪器满足不了教学的需要，有的实验只能做演示实验，学生实验根本没有办法去做，有的实验就连演示实验也没有办法开出来。
6、学校多媒体教室只有一个，全校共三十多个班级，根本无法满足需要。
四、下一学期的工作设想
1、加强时教务处自身的建设，认真学习，不断进取，逐步提高
工作能力，增强为教学服务、为师生服务的意识，强化教育教学管理，努力提高教学质量。
1、进一步加强校本培训，探讨行之有效的培训途径，使我校的年轻教师在三五年内真正成为教育教学骨干。
2、加大对教师落实教学常规检查的力度，除了期中、期末进行检查外，平时要经常不断的进行抽查，对落实教学常规好的教师给予表扬和鼓励，对落实教学常不足的及时提出批评，并限期改正。
3、继续进行初中教改试点工作，鼓励教师进行课堂教学改革尝试，力求能出成效。
4、确立科研兴校的目标，鼓励教师进行课题研究，争取有更多的教师在下期末能在市、县课题立项，大多数教师有论文参与县、市论文评比，力争获得更多的奖项。
5、加强对各种考试、学生成绩评价的管理，确立统一和要求，克服对学生评价的随意性。
6、继续抓高三的高职升学考试，选好对象，配齐班子，科学管理，强化训练，争取取得更大的成绩。
湖州市清泉武术学校教务处
2007年7月1日。