2017.2教学教研计划(初稿)

合集下载

2017学年度第二学期小学教科研计划

2017学年度第二学期小学教科研工作计划20**学年度第二学期小学教科研工作计划关键:深化课程改革转变教与学方式同伴互助有效性资源的开发与利用一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展纲要》为指导思想,紧紧围绕区教育局提出的工作重点和学校的发展方向，调动全体教师的积极性，大力开展教育创新，努力发展教师专业水平，积极探索提高有效课堂的途径；不断丰富学校内涵文化，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量；在实践中提高教师以学生为中心的意识和能力，逐步形成稳定的、科学的教科研的有效策略。

二、主要工作（一）继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性。

（二）构建同伴互助平台，促进教师专业发展。

（三）加强课堂教学研究，深化课程改革。

（四）加强课题研究，构建理论联系实际的机制。

（五）以读促思，丰富知识内涵。

（六）做好学生学习诊断工作，帮助学生学会学习。

三、工作措施一）继续做好教学常规建设，提高课堂教学的有效性1、抓教学常规管理，确保教学工作有序进行以广州市教学质量评价标准和《柯木塱小学课堂教学常规》作为日常教学工作的基本要求和工作重点。

优化过程管理，重视学生的学习过程和学习效率。

落实教学过程中的课前准备、备课、上课、作业布置、作业抽查、批改、辅导、单元检测反馈等常规，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。

认真强化教师对学生的服务意识，提高课堂教学的有效性。

针对教师教学常规情况及时反馈与指导，做到扎实有效。

进一步完善规范化管理机制，使教师业务学习、集体备课、交流研讨规范化、制度化。

（二）构建同伴互助平台，促进教师专业发展2、积极参与校际教科研活动, 教师主动承担校际联盟、区级的教研课、研讨课。

继续建立学校参与校际教科研活动的机制，积极组织和参与 3+7 校际联盟、基于篱笆桩的同伴互助、基于天河部落的网络学习研究、中小学衔接、项目学习等活动。

通过活动，增进联盟校教师间的互相了解，寻找互助的途径和突破口，增强教师的协作意识和业务水平，增强教师发展的动力。

2017第二学期教研工作计划范文

2017第二学期教研工作计划范文济宁市中区安居镇靳庄小学**——**学年第二学期教研工作计划一、指导思想本学期，在区教研中心的指导帮助下，紧紧围绕区教研中心和中心校教研工作计划要点，以全面推进素质教育为中心，以提高教学质量为核心，以深化校本教材和课程改革为重点，以提高教师的专业水平为目标，狠抓教学精细化管理，严格质量监控，坚持“促进学生全面发展和终身发展”的工作思路，不断推进教学创新和管理创新，促进学生健康成长，有效提高我校教育教学质量。

二、主要工作及措施（一）规范课程设置，进一步强化常规管理。

1、以《山东省小学课程实施水平评价方案》为依据，严格落实学校课程计划，开全课程，开足课时，做好对音、体、美、综合实践活动课程的监控。

组织教师探索研究对校本教材的开发。

2、认真学习、解读《济宁市中区教学常规实施细则》、《教学常规量化表》，明确要求，规范行为。

结合事实细则，教学管理中要严把五个关口：一严把集体备课关；二严把课堂教学关；三严把作业批、评关；四严把辅导关；五是严把实践活动关。

（二）加强学生管理，使学生养成良好习惯。

3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养。

认真学习《济宁市中区小学生学习习惯养成实施细则》、《济宁市中区小学生学习习惯养成二十八条》。

要从小培养学生的规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。

做到“人人学习惯、心中有习惯、日常看习惯”。

4、继续开展“读一本好书”活动，认真做好读书卡的填写；继续开展古诗文经典诵读活动，努力创造书香校园。

积极组织多种形式的实践活动、比赛活动和展示活动，全面提高学生阅读水平。

5、加强班级文化建设，引领学生利用黑板报、手抄报、学生作品展览等内容积极创建班级文化，让学生在浓厚的文化氛围中健康成长。

（三）继续以转变观念为重点，积极提升教学教研水平。

6、进一步提高学校教学质量和水平，切实转变教师的教育教学观念。

我校将进一步加强校本培训工作，开展多种交流研讨活动，让新课程改革的理念成为每个教师自觉的教学思想基础。

2017—2017学年第二学期教科研工作计划

2017—2017学年第二学期教科研工作计划3 2017—2017学年第二学期教科研工作计划一、指导思想以科学发展观为指导，围绕学校工作计划要求，以“一师一优课”和“一课一名师”活动实施为契机，结合“三六一”工作要求，积极开展教科研常规工作，激发积极主动性，促进师资队伍建设。

二、任务目标及措施㈠发挥教研组能动性，贯彻“三六一”工作要求，夯实常规教科研工作，为一线教师专业提升搭建平台1.继续推动教师阅读。

坚持自读为主、注重交流，灵活开展“相约周四读书活动”，组织读书交流不少于2次。

2.发挥教研组作用，集体备课活动倾向智障教育。

本学期《实用语文》《实用数学》学科至少各拟定1个主题，全员参与教材解读、教学研讨等活动，探索智障课堂教学一般步骤和有效策略。

安排市级名师公开课6课时。

3.不拘形式，加强学习培训。

重点学习《聋校义务教育课程标准》《培智学校义务教育课程标准》，关注“康教结合”“医教结合”“融合教育”诸领域优秀实践成果；继续开展优秀课例观摩活动，学期集中观摩至少2次；面向一线教师，分批开展“七说”说课活动。

4.关注中青年骨干教师成长。

“教师专业发展共同体”正常活动，积极开展专题培训、阅读交流、课例研讨等主题活动。

5.重视教育反思。

学期教师上交教育反思1篇；计划开展写作培训1次；或开展教育反思展览1次。

6.积极争取新一轮省、市级课题申报立项工作。

“接地气”研究，扎实过程管理。

7.做好教科研成果收集、资料归档及教育宣传工作。

㈡贯彻“一师一优课”和“一课一名师”活动，提升一线教师专业素养与实践能力1.积极准备我校第三、四阶段“优课”创课及“晒课”推报工作。

2.突出智障教育，协助推动分层教育或个别化教育实践：文化知识教学宜打破学科壁垒、走向“融合”，重点和关键则在“自理自立”教育。

3.视实际情况，协调组织智障教育经验交流活动。

2017.2.15三、教科研周历（略）3。

2017-2017学年第二学期教学教研工作计划

2017-2017学年第二学期教学教研工作计划2 2017-2017学年第二学期教学教研工作计划本学期我镇以县教育局教研室工作计划为指南，秉承我校“崇贤弘毅”的办学理念，践行“崇教尚学仁爱坚毅”校训，坚持教研工作与课堂教学紧密结合，做到为学校的发展服务，使教研工作成为营造学校特色，培植特色学校的新的闪光点；以学生发展为根本，坚定不移地推进“一基四步”教学模式和三备二磨教研模式，以提高课堂教学效果为重点，全面提高教育教学质量。

为此特制定本学期教学教研工作计划：一、强化学习，提升教师的整体素质。

1、开展多读书、读好书活动。

采取多种形式鼓励教师多购书、多读书、读好书，使学校真正成为“书香校园”。

每学期每位教师写不少于5000字的读书笔记。

2、继续开展教师基本功训练活动。

每天抽出一定的时间进行“三笔一画”的训练，夯实教师的基本功。

各学校每周上交一份教师三笔字，进行统一展评。

3、充分发挥教学一体机的功能。

让每位教师进一步熟悉教学一体机设备并能熟练运用，会制作，鼓励教师运用上教研课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上交流，鼓励教师创建自己的博客。

二、抓好常规教研，提高教研水平。

﹙一﹚建构学习平台，促进专业成长1、鼓励教师积极撰写教科研论文，提升教师的理论水平，扩大教师和学校的社会影响力。

组织教师积极参加省、市、县教育行政主管部门等各级各类论文、案例、评选活动，力争在数量和质量上都有所提升。

2 、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训，积极搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。

同时还有针对性地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。

在校内教研活动中，要求教研组长，每学期初制定好该组教研计划，写好教研活动记录，学期末做好教研工作总结。

要求每位教师在一学期内都要讲一节校内公开课，教师们互相交流，互相学习，取长补短。

组织教师学习专家讲座，优秀示范课等，教师校内相互听课。

本学期校长听课不少于36节，教研员听课不少于72节，每位教师听课不少于20节。

2016—2017学年度第二学期教研工作计划

2016—2017学年度第二学期教研工作计划绛帐镇兴无小学2017年2月15日2016—2017学年度第二学期教研工作计划春光明媚，万象更新。

这美好的时光，将给我校各项工作入新的生机，新的希望。

上学期我们的教研工作在各级领导的关心、支持和全体教师的不懈努力下划上了圆满的句号。

一个紧张、充实的新的学期悄然而至。

新学期新起点，为使我校教研工作更能扎实有效的开展，制定以下教研工作计划：一、指导思想：本学期继续全面贯彻党的教育方针，以党的十八届四中、五中、六中全会精神为指导，以县局追赶超越工作要求为目标，紧紧围绕县教研室工作重点和县教体局工作任务，积极推进基础教育课程改革，以教科研为主要途径，狠抓教学常规、加强过程管理，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，全面提高学校教育教学质量。

不断创新工作思路和工作方法，以县局提出的“紧扣一个中心”的思路作为工作指南，继续以提高教育教学质量为宗旨，坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，坚持“先学后教，广泛采用“两主一线”（教为主导，学为主体，练为主线）”的课堂教学原则推进有效教学系列活动。

积极实施新课标，开齐课程，开足课时，减负增效，向40分钟要质量，把教学工作的重心放在课堂教学上和提高课堂教学的效率上，加大校本研修力度，提升专业技术水平，降低教研重心，注重细节，以教研促教学，以教学促进整体教育质量的提高。

关注学生的综合素质和全面发展，关注教师的专业成长和自我提升。

使我校教研工作步入健康发展之路，上质量，上水平。

二、基本情况分析：我校现有教学班6个，8名任课教师，共有学生137人。

养成教育已显特色，学生的行为习惯趋于规范，但受一些不良社会风气的影响，学生的学习兴趣，学生的素质有待于进一步的培养和提高。

但在我们在有效教学的推广与实施中，学生与人合作，特别是学习上合作精神得到了培养和提高。

目前我校专任教师精诚团结，爱岗敬业，无私奉献的精神蔚然成风。

教研工作计划2017.2

教研工作计划2016—2017学年第二学期一、指导思想：在县、学区教研室、学校教导处的指导下，树立质量为先的观念，深入科学地开展教研活动，切实提高教研活动的质量。

努力提高教学教研水平，促进教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。

二、目标任务：1、强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，自主开展活动。

2、认真学习教学理论，提高教师的教科研能力，激发学生独立思考和创新意识，促进学生的全面发展。

3、加强日常教学规范性管理，加强对备课活动的检查。

4、进一步完善月考、期中、期末考试内容和方法，科学地发挥考试的导向作用。

5、继续加强骨干教师的作用，提高全体教师的教学水平。

6、积极参加各机构组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。

三、工作思路：本学期我校教学工作围绕一个中心：以全面提高教学质量为中心。

四、工作重点与措施：1、关注学生学习习惯的培养。

新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。

要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。

2、做好过程性质量检测工作。

本学期学校将围绕“教育教学质量”这一永恒的主题，从备课、课堂教学、课后反思、教研活动、教师教学、教学常规、教学管理逐一抓细抓实。

通过教研活动，引导教师牢固树立质量意识，增强新课程理念，不断反思自己的教学行为，改进教学方法，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的全面提高。

特别是认真对待月考，考后认真组织开好教师座谈会，每个教师都应有所体会。

3、加强教研组建设。

教研组是青年教师成长成材的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。

新学期我们将在教研组教研活动的“实”与“新”上做文章。

认真落实每周的教研活动。

每次活动要由教研组长和成员根据活动主题和学科特点，拟订活动内容。

2017-2017学年度第二学期学校语文组教研工作计划

2017-2017学年度第二学期学校语文组教研工作计划8 2017-2017学年度第二学期学校语文组教研工作计划一、指导思想本学期，语文组教学教研工作以围绕2017学年xx区教育局的工作要求为目标，全面推进素质教育为目的，以习惯养成教育，高效课堂教学，聚焦学校特色建设为主线，致力追求“学风浓、教风严、质量高”的精品教育，实现以良好的校风促进教学质量，以优良的教风提升教学质量，以课堂教学改革保障教学质量。

以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进学校教育教学的发展。

二、目标一个中心：以教学质量为中心。

两个提高：提高教学教研的实效，提高课堂教学的高效。

三个加强：加强教学教研管理的力度；加强教学教研的深化改革；加强教师队伍建设，全面提高教师业务素质。

四个强化：强化校本教研；强化过程管理，狠抓教学常规落实；强化学生行为养成教育；强化质量意识、创新意识和精细化意识。

五个确保：确保教师素质的提高；确保教学质量的提高；确保良好的学风、班风、教风；确保教学教研的顺利开展；确保特色课程的推进。

三、具体工作措施（一）落实各类计划，扎实开展工作1、期初要拟定好教学计划，要做到有计划有目的地进行教学。

2、有序地开展教研工作。

3、毕业班老师期初要拟定好毕业班教学计划，确保毕业年级成绩稳中有升（二）强化教学管理，提高教育质量。

本学期，以抓常规教学为基本，以抓教研为依托，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益。

1、狠抓教师队伍建设：加强师德师风建设，树立教师良好的形象。

深入开展“强师德、铸师魂、树形象、正教风、强素质、提师能”等活动，从源头上杜绝教师有偿家教、乱补课等现象。

引导教师对照先进找距离，不断完善自我，提高自我，做到不体罚、歧视学生，坐学生的良师益友。

2017——2017学年度第二学期教研组活动计划

2017——2017学年度第二学期教研组活动计划20**——20**学年度第二学期教研组活动计划、指导思想：认真学习教育教学理论，加强各学科教学的课题与课堂教学实践的研究，积极推进新课程的实施，提高小学教学的质量。

进一步更新教育教学观念，改进课堂教学，促进学生的全面、持续、和谐的发展。

二、工作重点：1、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革，提高教学质量。

2、重视教科研，落实好课题方案，及时反思、积累，撰写科研论文或研究报告。

3、加强理论学习，更新教育教学观念。

4、做好常规教育教学工作。

三、主要工作：（一）继续深化课堂教学研究，稳步推进课程改革。

1、组织理论学习，把握《课程标准》中新的教学理念，努力把握这些理论的精髓和实质，用以指导课堂教学实践。

2、按照备课上课说课评课的形式，开展一条龙特色教研活动，将自主、合作、探究型课堂教学研究应用于平时的课堂教学，以此来提高教学质量。

（二）做好教育教学常规工作。

1、切实做好备课、上课、批改、考试、辅导五认真工作，并做好复备课。

2、狠抓学生的基本功训练，积极开展学科教学比赛。

3、要以反思为切入点，每位教师做到重视反思、及时反思和善于反思，及时积累相关材料。

4、加强教学评价研究，客观评价教学质量。

5、认真拟定教学计划、复习计划。

在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

（三）继续开展教研组课题研究：在上学期课题研究的基础上继续开展各学科课题的研究。

为了保证这个课题深入有效地开展，要求组内教师做到以下几点：1、以各种方式展开理论学习，提升理性认识。

2、开展课堂实践研究，不断修正完善课题的研究。

3、及时进行反思和案例的撰写，总结经验，为结题做准备。

四、具体安排：二月份：1、制定教研组工作计划。

2017年2月本部教学教研工作计划

田畈街镇中心学校本部教学教研工作计划（2016—2017学年度第二学期）教学教研工作是学校的生命线。

本学期，我校教学教研工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以新课程标准为中心，以教学质量为生命，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决教学中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，全面提升我校教育教学成绩。

一、工作目标1、常规管理更精细；2、校本教研更有效；3、教学质量求提升；二、工作设想（一）、常规工作常规工作始终是学校的中心工作。

本学期继续加强常规管理工作，教导处定时组织常规检查，详细记载，及时反馈，不流于形式。

备课作为教师教学常规工作的关键，一直以来，现行的备课模式总被一些有了一定教学经验的教师视为浪费时间的无效工作。

基于此，通过与教师的交流沟通后，本学期针对教师备课实行一些改革。

那如何改？实行梯级备课要求，采用“共案+个案”相结合的方式。

具体方法：共案：挑选一本优秀教案，每位教师发一本个案：在共案的基础上形成自己特有的备课。

教龄在10周年以下的教师，沿用原来的备课模式，在备课本上呈现，要求详细，工整。

教龄在10周年以上的教师，每课时的计划可不在备课本上呈现，将对每节课的想法，思考，课前预设，准备等在共案上进行备注，但不许三言两语。

那备课本上需完成的有：总计划，成绩记载表，单元计划，单元反思（可以是针对某一课的反思，也可以是单元教学的总结，或是单元成绩的分析等）。

检查时，备课本，共案本一并检查。

（二）教研工作教研工作是我校的特色工作，一直秉承创特色教研，走内涵发展的理念，以活动为载体，促教师成长，服务教学。

1、完善教研组经学校行政会讨论，本学期的教研组的成员如下：语文教研组：闵晓霞（组长）王林枝蔡娟娟方美玲数学教研组：王玉梅（组长）叶丽娟罗丽敏沈伟芳方亚芬英语教研组：吴丹（组长）周晓峰吴先红岑佩综合教研组：张西武（组长）黄林玲高敏敏李慧玲2、教研活动（1）本学期的“五课连环”活动由语数英教研组各推出一节公开课，然后教研组组织开展教师间的互听互评课活动。

2017年2月语文教研计划

2016-2017学年度下学期语文教研组工作计划一、指导思想以学校和教研处工作计划为指导，以提高教育教学质量为中心，打造精品学校、打造特色学校。

大力推进课程改革，切实转变教育观念，开展多种比赛，提高教师教学技艺、提高教师专业水平。

开展集体备课，深入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

二、工作目标1、以提高教育教学质量为中心，打造精品学校、打造特色学校。

2、打造一支高素质语文教师队伍、打造一个现代化教学的学校。

3、开展丰富多彩的比赛活动，提高教师和学生的素质和能力。

4、提高师德师风、提高师生安全意识、提高教师教学技艺及专业水平。

三、工作要点：（一）、认真学习，大胆实践，努力提高课堂教学质量。

1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促发展的意识。

通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。

要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。

2、加强课题研究。

本学期继续开展课题研究活动。

课题组相关负责人要把课题研究落到实处，课题成员要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多出成果。

3、加强教师教学过程管理。

本组教师要积极切磋教法学法，积极上好实践课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。

同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐，整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。

（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。

1、加强备课，注重合作，做到资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。

要加强管理，做到没有教案不进课堂。

备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。

作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时调研、指导、服务。

2017年春学校教研工作计划

果布戛小学2016—2017学年度第二学期教研工作计划为了进一步推进我校教学研究工作的开展，促进教师之间的交流互助，更好的采取适合学生的方法，推进教育教学质量的提升，根据上级相关指导，结合我校实际，特制定本计划：一、指导思想立足我校教育发展的实际，以提高教育教学质量为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，促进教师的教学行为和学生的学习方式的转变，努力提高课堂效率，全面提高教学质量。

二、成立我校教研工作领导机构1、领导机构组长：李华副组长：段正品成员：朱辉举肖大伟段正富段莉陈顺广朱平钱由艳2、设立语文、数学、综合、英语四个教研组语文教研组：组长：段莉成员：所有语文教师数学教研组：组长：陈顺广成员：所有数学教师综合教研组：组长：朱平成员：所有任音乐、美术、体育课程的教师英语教研组：组长：钱由艳成员：所有任英语课程的教师三、工作重点及目标强化提高全校教师课堂教学质量，加大课堂教学改革的步伐，学习新课程理念，推进新课程改革的实施，真正把课堂还给学生，全面提高学生素质。

1、加强教学常规管理，健全各项规章制度，稳定教学秩序，树立良好教学队伍的形象。

2、加大教师培训工作和集体备课工作的力度，提高教师整体素质，提高教学质量。

3、按计划开展教研活动。

4、收集教研资料，形成研讨成果。

四、各教研组教研活动时间安排及相关要求1、时间安排综合教研活动：星期一4:00-6:00。

语文教研活动：星期二4:00-6:00。

英语教研活动：星期三4:00-6:00。

数学教研活动：星期四4:00-6:00。

听评课形式的教研活动，听课时间在上课期间由各教研组负责调整，评课及研讨时间一律定在每天下午4:00-6:00进行。

2、课程调整各组开展教研活动时所任学科教师必须参加，如果有课的教师自行在任本班课程的教师内调整教师代课，并由教研组长把调整情况汇报到教务办公室，以便学校组织查课等工作，确保教研活动期间各班课堂教学的正常进行。

2017学年度第二学期教研工作计划

2017学年度第二学期教研工作计划20**学年度第二学期教研工作计划1.以教师发展工作室为龙头,辐射带动所有老师走研修之路。

2.扎实做好送教下乡工作,真正起到实效。

3.通过组织学科教学研讨会,课程改革汇报会,深入学校进行调研,推广经验,纠正问题。

4.培养新任老师,提高学校老师团队作战能力。

从而提高教育教学水平。

5.加强中考复习指导和调研,使中考成绩再创新高。

20**学年度第二学期教研工作计划一、整体学科情况分析伊旗初中共有四所:其中语文老师共名,名师名,骨干老师名,任期未满三年的有名。

这些新任老师是培训的重点对象。

从学校来看,伊旗矿中的教师实力最强,主要是因为其积极上进的精神和其整体合作协调能力。

伊旗一中的老师团队参差不齐,右此分差较大。

伊旗四中的语文老师团队和一中的相似。

伊旗二中的语主席老师团队都很年轻,而且都很敬业。

只是生源较差,条件较差,所发尽管老师们非常努力,成绩还是不高。

针对以上情况分析,制定下面的教研目标:二、教研目标:1.以教师发展工作室为龙头,辐射带动所有老师走研修之路。

2.扎实做好送教下乡工作,真正起到实效。

3.通过组织学科教学研讨会,课程改革汇报会,深入学校进行调研,推广经验,纠正问题。

4.培养新任老师,提高学校老师团队作战能力。

从而提高教育教学水平。

5.加强中考复习指导和调研,使中考成绩再创新高。

三、教研工作思路与措施针对我旗中学语文现状,本学期要着重抓好以下工作:1.加强语文老师发展工作室的工作力度,通过1+10+N的方式更大程度的提高老师的个人能力及学校语文组的团体作战能力。

2.积极开展送课下乡的活动,借用名师成功课堂教学案例,提高老师的业务水平,从而推动课改的发展。

3.深入学校,以学校为单位,组织课堂教学讨论会,提高老师的专业水平。

4.组织全旗学科教学研讨会,课程改革汇报会,从而切磋知识与技能,推广经验,纠正老师在教学过程中的问题,解决教学过程中的困惑和疑虑。

5.对工作未满三年的新任老师,既要一对一的辅导,又要集中培训,总结交流,尽快提高他们的业务能力与水平。

小学2017年教学教研工作计划

小学2017年教学教研工作计划一导思想：本学期，我校教学教研工作将紧紧围绕教育局教研室的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，根据“关注课堂教学，关注教师成长”的原则，以开展扎实有效的教研活动为主渠道，以解决教学中的热点和难点问题为突破口，通过多种形式引领教师进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，全面开创我校教育教学工作的新局面。

二工作思路一、强化管理，进一步规范各项教学常规。

1．抓备课。

要求教师提前一周备课，教案认真详实、实用可行，本学期对教案教务处会有定期和不定期检查。

2. 抓上课。

坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象，教导处将加强随堂检查。

3、抓课堂。

课堂气氛活跃，“活”不仅在于教学手段运用，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。

4、抓作业。

杜绝滥练，减轻学生的作业负担。

每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调教师要精心选择，不能随心所欲。

作业批改要体现教师对学生的鼓励。

5）抓教研。

本学期分学科、分年级段确定教研主题。

以语文为例。

低年级教研活动的主题是如何搞好识字教学，中高年级教研活动主题是如何提高学生的阅读和写作能力。

学校统一活动时间，把教研活动计入量化考核。

二、通过各项活动，提升教学能力。

“主题学习”实验。

语文主题学习实验在我校已进入第二个年头，在王瑞芳、郭素妮两位实验教师的带动下，大部分老师领会了实验的要领，本学期将依托“丛书”的帮助，老师们过好选准“切入点”关。

2.巩固已有的实验成果。

《提高学生与文本对话有效性的策略与研究》这一课题，已初见成效，老师们通过实验记录卡的整理，找到了一些提高学生语文本对话的方法，但由于缺乏专业引领，有些困惑的问题没有得以解决。

所以，本学期继续实验的同时，尽力寻求一些专家指导，把实验推向深水区。

3.夯实“三课”活动。

2016---2017年第二学期教研工作计划

2016---2017年第二学期教研工作计划一、指导思想本学期我们依然本着“提高课堂效率，减轻学生负担”的宗旨，依据“教因学而生，学因心而成”的教学原则，加强学科组、备课组间的教研活动，努力通过科学、有效的组织教学，优化课堂结构，提高课堂效率，激发学生学习兴趣。

运用合作、互助、严格、苦干、实干加巧干的方法，提高教师的业务素质，培养学生自主学习能力、综合实践能力和创新精神，从而达到“教研兴校，质量兴校的目的”。

二、具体工作1、备战中考九年级教师做好迎接中考的准备，备课组长负责，制定好详尽的复习方案，及时搜集中考信息，把握中考方向，团结协作，群策群力，辛勤付出，保障中考再创佳绩。

2、公开课安排本学期三月份开始进行优秀教师课改研讨课，要求每位教师上一节公开课，以备课组为单位评出本组优秀教师，为校级优质课教师。

3、听课评课要求坚持听课制度，倡导自主听课。

要求青年教师拜师学习，组成一帮一合作小组，以老带新，以新促老，提高所有教师的业务能力和整体素质。

任何教师不得拒绝老师们听自己的课，欢迎大家都听推门课。

研讨课、观摩课听完立即评课，肯定优点，提出改进意见，群策群力共同提高。

4、学科组教研活动学科组教研每两周一次，每次教研时间两节课，每次有专题，有专人讲解。

内容具体、循序渐进，有学术研讨价值，对教学有指导意义。

研讨内容建议：1.研读课标 2.专题研讨 3、解决教学中存在的问题。

5、备课组集体教研备课组教研每周一次，每次教研时间两节课。

（教研时间小组自定）要求：备课组长每周有教研计划，每次教研内容明确，安排具体，组织到位，效果显著，能真正起到“提高课堂效率，减轻学生负担”的作用。

内容：（1）安排本周教学内容，每次由一位教师主备一课，统一本课教学目标，教学重难点，共同优化每个教学环节，找出解决重难点的最好办法，突出重点，突破难点。

优化教案、学案、课件，并整理、存档。

（2）统一选题、组题，明确每道习题的训练重点，练习题的设计有梯度，有针对性，对重难点习题须根据学情讲出自己引导学生解题的思路和方法。

2017年第二学期教务教研工作计划范文

2017年第二学期教务、教研工作计划范文**学年度第二学期教务、教研工作计划指导思想全面贯彻党的教育方针，继续贯彻“育人比教书更重要、过程比结果更重要”的管理思想，确立以抓教育质量为中心，夯实常规工作，走本色加特色办学之路。

工作要点切实落实省颁课程标准，全面提升教育教学质量。

继续设立周教研例会制度（每周二上午为综合学科教研例会；每周三上午为语文学科教研例会；每周四上午为数学学科教研例会）要求教师做实常规工作，严格执行课程设置标准，开齐课程、开足课时，上好每一节课，向40分钟要质量。

一、夯实常规，向过程管理要质量在教师常规业务督导方面，坚持段检与期末检查相结合制度。

各校教导处应建立定期督查制度，中心学校教导处将不定期进行督查，督查结果将运用于教师的绩效考评。

在具体的业务工作方面，应注意以下几个方面计划制定方面，本学期，语、数学科计划根据教学进度，分单元制订，第一单元结束时再制定第二单元的计划，以充分体现计划的时效性、指导性与实用性。

备课方面，根据上学期期末检查的情况反馈来看，需要注意的事项是：单元特色教学设计缺少“教材分析”，本学期应引起注意。

作业设计与批改方面，作业训练形式不能过于单一，应注重学生错题的辅导与订正。

二、重视“高效课堂”的实验探究，向40分钟要质量。

本学期将继续开展教学视导工作，继续开展推门听课活动。

深入教学第一线，通过看、听、访、谈等形式，与教师、学生交流，直面教学困惑，诊断课堂教学，达到共同成长的目的。

中心学校将以“高效课堂”课题实验为抓手，全面开展“导学案与课堂教学有效结合”的途径探究，重视课堂教学模式的改革与创新，切实提高教育教学质量，发展学生，成长教师。

第三周（3.11-3.15）：班主任课题结题预备会；“高效课堂”课题阶段性工作交流三、重视教师的业务提升，向教研要质量。

1、开展教研活动，搭建学习平台。

新学期，将根据中心学校工作行事历的安排，继续开展好新课标的学习、研讨活动。

2017——2017学年度第二学期教学工作计划

2017——2017学年度第二学期教学工作计划2 2017——2017学年度第二学期教学工作计划一、学情分析本学期我所代一、二班共有学生149人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。

我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。

但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。

因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。

二、教材分析和教学目标（一）数与代数第一单元“分数加减法”理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。

第三单元“分数乘法”结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义；探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

第五单元“分数除法”了解倒数的意义，会求一个数的倒数。

能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。

第七单元“用方程解决问题”在列方程的过程中，会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。

由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。

同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。

（二）空间与图形第二、四单元“长方体（一）（二）”通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。