北京的春节ppt1课件1
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第1课《北京的春节》课件(共张ppt)++2021-2022学年部编版(五四学制)语文六年级下册
肆 品析语言
这不是粥，而是小型的农业展览会。
这句话用了什么修辞手法？表达上妙处何在？
1.比喻修辞，把腊八粥比作小型农业展览会。 2.生动形象的写出了腊八粥内容丰富、汇集了各种米 豆的特点，表达了作者对丰收的自豪与期盼之情。
肆 品析语言
除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。 男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里 贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断。 鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已， 必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子， 没有什么人睡觉，都要守岁。
时间
腊月初八
活动和风俗
熬腊八粥，泡腊八蒜
腊月初九至腊月二十二 孩子买杂拌儿、爆竹、各种玩意儿，大人预备过年物品
腊月二十三 过了二十三
除夕
过小年，放鞭炮，吃糖
大扫除，把吃的准备充足
做菜，穿新衣，贴对联，贴年画，灯火通宵，放鞭炮，吃团圆饭，守岁
正月初一
店铺关门，男人拜年，女人待客，逛庙会
初六 元宵节
铺户开张，还可以逛庙会、逛天桥和听戏 看花灯，小孩放花炮，吃元宵
正月十九
春节结束
肆 品析语言
孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这 是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。 孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事就是买爆 竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意 儿——风筝、空竹、口琴等。
问题：从这些词汇能看出老舍作品的什么语言特点？
儿化音词多，浓浓的北京韵味，生动有趣，幽默诙谐。
肆 品析语言
正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而 美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的 一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的 通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
部编六年级下册语文《北京的春节》1课件
总结与展望
通过本节课的学习，同学们大致了解了北京春 节的丰富文化和传统庆祝活动。下节课，我们 将带领大家更深入地探究北京春节的相关内容。
其他
课外阅读推荐
推荐课外阅读：《围墙里的秘密》，这本书 围绕着一个关于春节的故事展开。
作业布置
同学们回到家里后，请写一篇文章介绍您家 乡的春节庆祝活动，并分享您家庭过年的特 别经历。
春节期间，北京的饺子 是不可或缺的美食之一， 有人说饺子是人们吃出 的新年好运。
糖葫芦是北京传统小吃， 春节期间特别受到欢迎。 她是把葫芦切成块，用 竹签扎好，蘸在糖稀里， 连着籽一起裹上糖。
年糕是北方年节时必备 的食品之一，寓意幸福 美满，年年有余。
北京春节文化活动展示
1
京剧表演
春节期间，京剧艺术家们会在北京各大剧院和文化中心上演高水平的春节晚会， 深受广大市民和游客的欢迎。
结束语
对今日课程的总结
今天的课程相信大家都学到了很多，北京春节 的文化传统和庆祝活动是多样而丰富的。
预告下期内容
下节课，我们将继续研究北京春节的相关知识， 更深入地了解春节背后的历史和文化。
传统文化活动
春联
对联是春节期间必不可少的传 统习俗，家家户户都要挂上对 联，对联意味着欢庆新春，祈 求幸福。
年画
年画是流传甚广的传统文化， 也是春节期间必不可少的装饰 之一，寓意着五福临门。
祭祖、守岁、舞龙舞狮
祭祖、守岁、舞龙舞狮等民间 文化活动在春节期间也隆重举 行。
美食
1 饺子
2 糖葫芦
3 年糕
2
灯笼展览
灯笼是春节期间的必要装饰品之一，春节期间，在北京的各大公园和广场，人们 常会见到五颜六色的灯笼。
3
1《北京的春节》课件(共33张PPT).ppt
课外知识拓展
对比与讨论： 对比其他作家笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同？
老舍：语言通俗易懂，写出了人们对生活的热爱，对除夕 这一天热闹场景的描写井然有序。 舒乙：详细地介绍了祭灶的风俗和春节的食物，把春节的 风俗写得十分有情趣。 斯妤：重点描述一家人在这一天的忙碌，字里行间流露出 对生活的热爱。
批注交流
从哪里能体会到“除夕真热闹”？
味、色、声
色：红对联
香味：酒肉
各色年画 声：鞭炮声
活动
做年菜、穿新衣 贴对联、放鞭炮 ……
词语复习
骆驼 恰好 一律 彩绘 分外 摆摊儿
万象更新 万不得已
味、色、声
到处是酒肉的香味 各色的年画 除夕夜家家灯火通宵 鞭炮声日夜不绝
嗅觉 视觉
听觉
感受过年的热闹
总结
几千年来，春节的习俗一直跟随时代的 脚步在演变，但不变的是热闹、团圆、 喜庆的气氛。学习了课文后，我们了解 了文章中的时间顺序、风俗活动、详略写 法，对北京的春节留下来深深地印象。
作业
1.完成分层作业。 2.会写重点词语，背诵重点段落 。
总起句
元宵节
衔接自然。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。
除夕是热闹的，可是没有月光；元宵节呢，恰好是
明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红
的春联，人们穿着新衣裳，可是它还不够美；元宵
节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而
美丽。
对比
说一说：你是怎么拜年的呢？拜 年的时候，你会说些什么？
全班交流
联系生活实际，说说你们家过春节前 的这段时间都在干些什么？
研读课文 感受小年的独特习俗
腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在 老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来 ，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天 。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为 长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴， 他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖 糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。
{部编本}《北京的春节》优质PPT课件(六年级下册第1课)
8 匆匆
朗读课文 扫清障碍
我会写
cánɡ nuó pái
藏 挪徘
huái
徊
zhēnɡ
蒸
8 匆匆
藏
多音字
cánɡ
又藏在何处呢？
zànɡ
大自然有着无穷无尽的宝藏。
8 匆匆
生字归类
藏蒸 挪 徘 徊
上下 结构
左右 结构
8 匆匆
识字方法
加一加： 艹+臧=藏 扌+那=挪
比一比：
扌 口那 女
挪（挪动） 哪（哪里） 娜（婀娜）
对时光匆匆的无奈和惋惜，告诫我们珍 惜时光，不要白走一遭。
8 匆匆
面对逃去如飞的日子， 我们可以做些什么？请说 一说你的想法，和大家交 流。
8 匆匆
在逝去如飞的日子里，我能多尝试没做过的 有意义的事情，我能多阅读，我还能多帮助别 人……
8 匆匆
结构梳理
提出“为什么一去不返”
匆 匆
像针尖上的一滴水
8 匆匆
请各自默读第二自然段，思考： 这段话写出了时间怎样的特点？
8 匆匆
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜 去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在 时间的流里，没有声音，也没有影子。
比喻
八千多日子
针尖上一滴水
时间的流
大海
差异巨大 八千多日子的渺小
8 匆匆
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
外在表现
这段话用了一连串的问句，想一想，这样表 达有什么好处？表达了作者怎样的感情？
设问 引发思考
时光逝去， 无法挽留
已逝的日子
无奈 留恋
8 匆匆
一连串的问题（第4自然段）
①在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什 么呢？ ②只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除 徘徊外，又剩些什么呢？ ③过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融 了；我留着些什么痕迹呢？
北京的春节ppt1课件
以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和 《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一 的地位。１９３０年老舍回国后，先后在齐鲁 大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫 城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇小说， 《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说， 《微神》等短篇小说。１９４４年开始，创作 近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任全 国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是 全国人大代表和全国政协常委。１９６６年 “文革”中不堪凌辱投湖自尽。
思考１:作者是以什么为记叙 线索的？
提示：散文记叙线索一般为时间或 事件过程。
本文以时间（腊月——元宵节） 为线索(或是以春节的过程为线 索 )。
课文层次
第一部分（1--7节）：描述北京市民在腊 月准备过春节的情况。 第二部分（ 8--11 节）：描述北京市民除 夕，元旦，年初过节的盛况。 第三部分（12--16节）：描写北京市民过 元宵节的情况。 第四部分（17节）：描写新旧社会过春节 的不同。
种玩意、吃糖、穿新衣、逛庙会买玩具。
思考3：作者如何将叙事与风俗的介绍穿插进 行的？
举例：熬腊八粥 这种特制的粥是祭神祭祖的，可是细一想，它倒是 农业社会的一种自傲的表现，是小型的农业展览会。
思考4：元宵节美在何处呢？
美在处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火 炽而美丽。
思考5：作家抓住一个“灯”字做足了文章， 请问他是从哪些方面写灯的?
总结上文，揭示这几段文字的中 心意思，流露出对元宵节的喜爱之情。
北京的春节 —独特的民俗文化
腊八－腊月二十三－除夕－正月 初一－正月十五－正月十九
热闹
喜庆
团圆
祥和
主旨
本文通过描绘了一幅幅 北京春节的民风民俗画卷， 展示了中国节日习俗的温馨 和美好，表达了自己对传统 文化的认同和喜爱。
课件《北京的春节》
北京的春节
恩平市东成镇中心小学 黄超梅
我国是一个多民族的国家，各民族是 怎样过春节的？（欣赏图片）
下面我们跟随老舍先生的脚步，走进《北 京的春节》，看看老北京是怎样过春节的， 他们有哪些习俗？
老舍（1899—1966）， 本名舒庆春，字舍予， 北京满族正红旗人，原 姓舒舒觉罗氏（一说姓 舒穆禄氏，存疑），中 国现代著名小说家、文 学家、戏剧家。文革期 间受到迫害，1966年8月 24日深夜，老舍含冤自 沉于北京西北的太平湖 畔，终年67岁。
播放北京春节童谣，守结全文。
xún 旬 fěi 翡
áo 熬 bàn 拌
suàn 蒜 zhēn 榛
cù 醋 lì 栗
jiǎo 饺 zhēnɡ逛
北京的春节——独特的传统习俗与文化
时间 给你的印象 风俗习惯 详写、略写
．词句解析。 ①这不是粥，而是小型的农业展览会。 “农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是 聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写 出了老北京春节熬腊八粥这一习俗。
②除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的 人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩 子，没有什么人睡觉，都要守岁。 从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”“必定” 等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着 浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡 觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义：岁 数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给 父母延寿。品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟 传统民俗文化的丰富内涵。
恩平市东成镇中心小学 黄超梅
我国是一个多民族的国家，各民族是 怎样过春节的？（欣赏图片）
下面我们跟随老舍先生的脚步，走进《北 京的春节》，看看老北京是怎样过春节的， 他们有哪些习俗？
老舍（1899—1966）， 本名舒庆春，字舍予， 北京满族正红旗人，原 姓舒舒觉罗氏（一说姓 舒穆禄氏，存疑），中 国现代著名小说家、文 学家、戏剧家。文革期 间受到迫害，1966年8月 24日深夜，老舍含冤自 沉于北京西北的太平湖 畔，终年67岁。
播放北京春节童谣，守结全文。
xún 旬 fěi 翡
áo 熬 bàn 拌
suàn 蒜 zhēn 榛
cù 醋 lì 栗
jiǎo 饺 zhēnɡ逛
北京的春节——独特的传统习俗与文化
时间 给你的印象 风俗习惯 详写、略写
．词句解析。 ①这不是粥，而是小型的农业展览会。 “农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是 聚在一起开展览会。作者用了“打比方”的表达方法，生动形象地写 出了老北京春节熬腊八粥这一习俗。
②除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的 人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩 子，没有什么人睡觉，都要守岁。 从第一句话可充分感受到“除夕真热闹”。透过“万不得已”“必定” 等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着 浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡 觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守岁”。“守岁”有两重意义：岁 数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给 父母延寿。品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟 传统民俗文化的丰富内涵。
第1课北京的春节课件
北的 京春
节
-.
教学目标：
1.学会本课生字新词，读准字音，正确书写，理解词义。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解老北京春节的 习俗，感受节日的热闹气氛。 3.了解课文的表达顺序，分清内容的主次，揣摩作者的用意。 4.品读课文，体会老舍先生“京味儿”语言特点。
1.读·春节 书声琅琅品京味 2.理·春节 言之有序分详略 3.悟·春节 喜气洋洋过新年 4.谈·春节 畅所欲言说民俗
阅读链接：
除夕是春节最重要的部分，是许多作家心中难忘的 记忆。默读课后的“阅读链接”，同样是写除夕，两位作 家的写法有什么相同和不同之处？
两位作家 都写出了除夕当地特有 的习俗。
斯妤的文章镜头对 准的是家庭，充满了对美好情景 的怀念；老舍则进行了全景式的 扫描，文字间洋溢着热闹欢乐的 氛围。
跟除夕一样，初一也是春节中最重要的日子， 老舍先生抓住了哪些习俗，又是怎样写的呢？我 们继续交流。
布置作业
A、B组 1.写写端午节 2.阅读《骆驼祥子》 C、D组 1.收集其他地方的春节习俗，阅读老舍其他文章，感受他的语言特点。
1.重点阅读第7自然段和第11自然段，边读边思考：作者为 什么把这些日子的活动写的简略，为什么必须有详有略？ 这样写有什么好处？
三、悟·春节 喜气洋洋过新年
1.从详写的节日中选择一天仔细品读，想想作者写了哪些 风俗特点，又是如何写的。可以结合自己的体验写写批注。 （1）小组合作，讨论交流。
这粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、 荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。 这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
（1）孩子们喜欢吃这些 零七八碎儿 ，即使没有饺子吃， 也必须买 杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是 男孩子们。
节
-.
教学目标：
1.学会本课生字新词，读准字音，正确书写，理解词义。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解老北京春节的 习俗，感受节日的热闹气氛。 3.了解课文的表达顺序，分清内容的主次，揣摩作者的用意。 4.品读课文，体会老舍先生“京味儿”语言特点。
1.读·春节 书声琅琅品京味 2.理·春节 言之有序分详略 3.悟·春节 喜气洋洋过新年 4.谈·春节 畅所欲言说民俗
阅读链接：
除夕是春节最重要的部分，是许多作家心中难忘的 记忆。默读课后的“阅读链接”，同样是写除夕，两位作 家的写法有什么相同和不同之处？
两位作家 都写出了除夕当地特有 的习俗。
斯妤的文章镜头对 准的是家庭，充满了对美好情景 的怀念；老舍则进行了全景式的 扫描，文字间洋溢着热闹欢乐的 氛围。
跟除夕一样，初一也是春节中最重要的日子， 老舍先生抓住了哪些习俗，又是怎样写的呢？我 们继续交流。
布置作业
A、B组 1.写写端午节 2.阅读《骆驼祥子》 C、D组 1.收集其他地方的春节习俗，阅读老舍其他文章，感受他的语言特点。
1.重点阅读第7自然段和第11自然段，边读边思考：作者为 什么把这些日子的活动写的简略，为什么必须有详有略？ 这样写有什么好处？
三、悟·春节 喜气洋洋过新年
1.从详写的节日中选择一天仔细品读，想想作者写了哪些 风俗特点，又是如何写的。可以结合自己的体验写写批注。 （1）小组合作，讨论交流。
这粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、 荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。 这不是粥，而是小型的农业产品展览会。
（1）孩子们喜欢吃这些 零七八碎儿 ，即使没有饺子吃， 也必须买 杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是 男孩子们。
《北京的春节》(完美版)PPT课件
除夕穿新衣、贴对联、贴年画，是为了增加节日的喜庆气氛，表 达除旧迎新的美好愿望；吃团圆饭，反映了中华民族那份浓浓的亲情、 乡情；守岁，体现了人们对时光的珍惜和对长辈幸福、安康、长寿的 企盼。 正月十五挂彩灯，预示着日子红红火火；吃元宵预示着亲人团团圆圆。
探讨：在你心目中，年的味道是怎样的味道？
一、年的味道是爆竹的味道
吃团圆饭；初一男人拜年，女人在家待客；十五赏 花灯、吃元宵的习俗。（详写） 第三部分（14）：写正月十九春节结束。
时间顺序
读课文第1-7自然段，说说在除夕之前有哪些重要日子，这些日 子有怎样的风俗，人们为此做了哪些准备。
时间
风俗习惯
腊八
熬腊八粥，泡腊八蒜。（详写）
腊月初九至 腊月二十二
腊月二十三
孩子们：买杂拌儿；买爆竹；买玩意儿。 大人们：预备过年的物品，给孩子们做新鞋新衣。
热闹、繁忙
孩子们
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果〔花生、 胶枣、榛子、栗子等〕与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮— —例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃零这七些八零碎七儿 八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
文中具体指花生、胶枣、榛子、栗子等 干果与蜜饯掺和成的杂拌儿。
走马灯
宫灯
各形各色的纸灯
有声有光，玩得开心
纱灯
大家还必须吃元宵啊！这的确是美好快乐的日子。
吃得香甜，由衷赞 叹，引发读者共鸣。
课文最后写的是什么？
残灯：花灯逐渐少了、熄灭了； 末庙：庙会的最后一天。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春
节在正月十九结束了。腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
娴熟——熟练 分外——格外
探讨：在你心目中，年的味道是怎样的味道？
一、年的味道是爆竹的味道
吃团圆饭；初一男人拜年，女人在家待客；十五赏 花灯、吃元宵的习俗。（详写） 第三部分（14）：写正月十九春节结束。
时间顺序
读课文第1-7自然段，说说在除夕之前有哪些重要日子，这些日 子有怎样的风俗，人们为此做了哪些准备。
时间
风俗习惯
腊八
熬腊八粥，泡腊八蒜。（详写）
腊月初九至 腊月二十二
腊月二十三
孩子们：买杂拌儿；买爆竹；买玩意儿。 大人们：预备过年的物品，给孩子们做新鞋新衣。
热闹、繁忙
孩子们
孩子们准备过年，第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果〔花生、 胶枣、榛子、栗子等〕与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮— —例如普通的用带皮的榛子，高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃零这七些八零碎七儿 八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。
文中具体指花生、胶枣、榛子、栗子等 干果与蜜饯掺和成的杂拌儿。
走马灯
宫灯
各形各色的纸灯
有声有光，玩得开心
纱灯
大家还必须吃元宵啊！这的确是美好快乐的日子。
吃得香甜，由衷赞 叹，引发读者共鸣。
课文最后写的是什么？
残灯：花灯逐渐少了、熄灭了； 末庙：庙会的最后一天。
一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事，春
节在正月十九结束了。腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。
娴熟——熟练 分外——格外
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孩子孩子你别馋， 过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天， 哩哩啦啦二十三。 二十三，糖瓜儿粘，二十四，扫房日， 二十五，炸豆腐， 二十六，炖羊肉， 二十七，杀只鸡， 二十八，把面发， 二十九，蒸馒头， 三十晚上熬一宿， 大年初一扭一扭。
பைடு நூலகம்
以后陆续发表了长篇小说《赵子曰》和 《二马》。奠定了老舍作为新文学开拓者之一 的地位。１９３０年老舍回国后，先后在齐鲁 大学和山东大学任教授。这个时期创作了《猫 城记》、《离婚》、《骆驼祥子》等长篇小说， 《月牙儿》、《我这一辈子》等中篇小说， 《微神》等短篇小说。１９４４年开始，创作 近百万字的长篇巨著《四世同堂》。他担任全 国文联和全国作协副主席兼北京文联主席，是 全国人大代表和全国政协常委。１９６６年 “文革”中不堪凌辱投湖自尽。
北京的春节
作家简介
老舍(l899．2．3—1966．8．24),满族， 原名舒庆春，字舍予，生于北京。父亲是一名 满族的护军，阵亡在八国联军攻打北京城的炮 火中。母亲也是旗人．靠替人洗衣裳做活计维 持一家人的生活。1918年夏天，他以优秀的成 绩由北京师范学校毕业，被派到北京第十七小 学去当校长。1924年夏应聘到英国伦敦大学东 方学院当中文讲师。在英期间开始文学创作。 长篇小说《老张的哲学》是第一部作品，由 1926年7月起在《小说月报》杂志连载，立刻 震动文坛。