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第1课《北京的春节》课件(共张ppt)++2021-2022学年部编版(五四学制)语文六年级下册

第1课《北京的春节》课件(共张ppt)++2021-2022学年部编版(五四学制)语文六年级下册

肆 品析语言
这不是粥,而是小型的农业展览会。
这句话用了什么修辞手法?表达上妙处何在?
1.比喻修辞,把腊八粥比作小型农业展览会。 2.生动形象的写出了腊八粥内容丰富、汇集了各种米 豆的特点,表达了作者对丰收的自豪与期盼之情。
肆 品析语言
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。 男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里 贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断。 鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已, 必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子, 没有什么人睡觉,都要守岁。
时间
腊月初八
活动和风俗
熬腊八粥,泡腊八蒜
腊月初九至腊月二十二 孩子买杂拌儿、爆竹、各种玩意儿,大人预备过年物品
腊月二十三 过了二十三
除夕
过小年,放鞭炮,吃糖
大扫除,把吃的准备充足
做菜,穿新衣,贴对联,贴年画,灯火通宵,放鞭炮,吃团圆饭,守岁
正月初一
店铺关门,男人拜年,女人待客,逛庙会
初六 元宵节
铺户开张,还可以逛庙会、逛天桥和听戏 看花灯,小孩放花炮,吃元宵
正月十九
春节结束
肆 品析语言
孩子们准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。这 是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。 孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事就是买爆 竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意 儿——风筝、空竹、口琴等。
问题:从这些词汇能看出老舍作品的什么语言特点?
儿化音词多,浓浓的北京韵味,生动有趣,幽默诙谐。
肆 品析语言
正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而 美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的 一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的 通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

部编版《北京的春节》最新ppt课件

部编版《北京的春节》最新ppt课件
41
腊月二十三 放鞭炮
吃糖
42
大扫除
预备食材
43
春节第一个高潮——
44
春节第一个高潮——
44
齐读第七自然段
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香 味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联, 屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许 间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不 得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的 孩子,没有什么人睡觉 ,都要守岁。
节日,农历十二月二十三或二十四日,旧俗 在这天祭灶。 设在寺庙里边或附近的集市,在节日或规定 的日子举行。
每月的第一个十天。
14
? 零七八碎:零碎、不成系统的事情或没有大 用的东西;零碎而杂乱。
? 张灯结万象更新:万象:宇宙间的一切景象。更: 变更。一切事物或景象都变得焕然一新。
80
各地人民欢度春节
81
各地人民欢度春节
82
各地人民欢度春节
各地人民欢度春节
84
各地人民欢度春节
各地人民欢度春节
86
各地人民欢度春节
课文结构
年前准备——熬腊八粥 泡腊八蒜 过小年 买年货
北 京
除夕—— 灯火通宵 鞭炮声不绝 吃团圆饭 守岁
热闹

男人们出门拜年
春 初一 —— 女人们在家待客
在我们的习作中也可以运用这种详略得当,抓主要特 点描写的方法。使自己的作文更具特色。
点面结合、重点突出、主次分明,印象深刻
75
抓住重点内容来写。
一篇好的文章有主次之分,主要内容就是文 章的重点。重点内容的描写有利于更加生动、深 刻地表现中心意思,运用得当可以深化主题。
76
下面的“阅读链接”也写了春节的事情,读一读, 想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。

部编版六年级语文下册1.北京的春节课件(44张PPT)

部编版六年级语文下册1.北京的春节课件(44张PPT)

初读课文,理清文脉
默读课文,圈出文中表示时 间的词语,填写下面表格内容。
时间
腊八 尾月初九—尾月二十二
尾月二十三 尾月二十四—尾月二十九
除夕 正月初一 正月初六 正月十五(元宵节) 正月十九
人们的活动
详略
初读课文,理清文脉
分组合作读课文,找出春节 里人们的活动,填写在表格里。
时间
腊八 尾月初九—尾月二十二
醋 一种调味品,起源于
中国。古时用酒作为 发酵剂酿制食醋,所 以从“酉”。
易写错
rán

左右结构,四点底不要写到火字旁的下方
燃烧
易写错
tān

左中右结构,要注意中间的“又” 写得窄而短,左右疏密均匀。
摆摊
初读课文,整体感知
自读课文,标出课文中的自然段,读准字音、读通句子。 思考:从时间跨度大、热闹等角度来看,老北京地区的春节 从整体上给自己留下了怎样的印象。
时间
腊八 尾月初九—尾月二十二
尾月二十三 尾月二十四—尾月二十九
除夕 正月初一 正月初六 正月十五(元宵节) 正月十九
人们的活动
熬腊八粥、泡腊八蒜 大家为过年作准备
祭灶王、吃糖 贴春联、扫房、预备年货 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁
拜年、逛庙会 铺户开张、放鞭炮
赏灯、吃元宵 春节结束
详略
详写 略写 详写 略写 详写 详写 略写 详写 略写
风俗特点突出的日子重点交代了人们的活动,而其他日 子作者是一笔带过,甚至把几天的时间、几天的事情合在一 起写,写得比较概括。
过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。在 除夕以前,家家必须把春联贴好,必须大扫除一次,名曰 扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足, 至少足够吃用一个星期的——按老习惯,铺户多数关五天 门,到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食,临时 不容易补充。

部编版六年级语文下册1《北京的春节》课件(共30张PPT)

部编版六年级语文下册1《北京的春节》课件(共30张PPT)
小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街 上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。家 中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯, 还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。 这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快 乐的日子。
❖ 品读写元宵节的内容:
讨论问题:你能说出这个部分写得好在哪里吗 ? ❖ 1.从结构上说: ❖ 2.从线索上说: ❖ 3.从写作顺序上说:
课文是按什么顺序写的?
文章以时间为顺序,主要介绍了北京的春节从尾 月初旬开始,直到正月十九才结束。人们在腊八那天 要熬腊八粥和泡腊八蒜,尾月二十三过小年,除夕非 常热闹,初一的光景却截然不同,到元宵节是春节的 又一个高潮。直到正月十九,春节结束。
帮助我们快速把握课文内容
请同学们默读第2、6、7、8、11自然段在写 法上有什么共同的特点。
列举了哪些节日?
腊八、尾月二十三小年、除夕、 正月初一、正月初六、元宵、 正月十九 分清详略:文中哪些部分写得详 细,哪些部分写得简略?
分清详略:文中哪些部分写得详细,哪些 部分写得简略?
详细的是:腊八、除夕、正月初一、元宵
略写的是:尾月初九至尾月二十二、尾月 二十三、初六、正月十九
❖ 老舍在整体介绍春节习俗的同时 ,着力突出腊八、除夕、正月初一和 元宵这四天,让春节的风俗习惯给我 们留下更深刻的印象!
❖ 1.从结构上说:总分总结构 ❖ 2.从线索上说:以灯为线索,写出灯的()
和()特点。 ❖ 3.从写作顺序上说:从整体到部分,再到个
人。
❖结构清楚、过渡自然、特点鲜明
五、快速默读阅读链接的两段关于春节习 俗的描写。
1,这两个片段都是写什么的?
2,对照老舍《北京的春节》有什么不同 ?
老舍《北京的春节》写做年饭和吃团圆 饭只写了一句话,而梁实秋和斯妤却写 得很详细。

1 《北京的春节》 PPT(部编版)

1 《北京的春节》 PPT(部编版)
助读资讯
春节 春节,又叫阴历年,俗称“过年”。它 是农历一年的岁首,即正月初一。传统意义上的春 节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶,一 直到正月十五,其中以除夕和正月初一为高潮。
源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动
最隆重 最热闹 最具文化内涵
最具传统魅力Βιβλιοθήκη 最有凝聚力1 北京的春节
字词识记
xún
抓关键字体会元宵节的欢乐。 元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。
“又”字承接上文,把北京春节的热闹 气氛渲染到了极致。
勾画写灯的语句,感受元宵节的快乐。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有 的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的, 有的都是纱灯;有的各形各色,有的通通 彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。排比
场面壮观
气氛热闹
这的确是美好快乐的日子。
这句话在文中有什么作用?
这是一个总结句,与“元宵(汤圆)上市, 春节的又一个高潮到了”这句话相呼应,写出了 元宵节给人们带来的总体感受——美好快乐。
感受文章详写和略写相结合的好处。
作用 详略得当,重点突出,有利于 读者对北京人过春节的习俗有全面的了 解和深刻的认识。
时间
腊月初八 腊月初九至 腊月二十二 腊月二十三 过了二十三
风俗
熬腊八粥,泡腊八蒜
孩子:买杂拌儿,买爆竹,买玩意儿 大人:预备过年的物品
过小年,放鞭炮,祭灶王 大扫除,把吃的预备充足
除夕
正月初一
正月初六 元宵节
正月十九
做年菜,穿新衣,贴对联,贴年画, 灯火通宵,放鞭炮,吃团圆饭,守岁
店铺关门,男人拜年 女人待客,逛庙会
课文主题
这篇课文作者用充满京味的朴实无华 的语言,描绘了一幅幅老北京春节的民风 民俗画卷,表现了春节的隆重与热闹,展 示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了 作者对传统文化的喜爱之情。

部编版北京的春节ppt课件学习资料

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再来读一读,注意加点的词语,体会老舍“京 味儿”语言的特点。(课后第三题)
这是用孩花子生们、准胶备枣过、年榛,子第、一栗件子大等事干就果是与买蜜·杂饯拌·掺·儿和。 成 是的买。 爆孩 竹子 ,们 特喜 别欢 是吃男这孩些子·零们·七。·八恐·碎怕·儿第。 三第 件二 事件 才大 是事 买 各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。


这里是“上+小”
亲戚
1 北京的春节
初旬 正月 翡翠 蜜饯 榛子 骡马 娴熟 杂拌儿 玩意儿 零七八碎儿
掺和
1 北京的春节
( 熬 )腊八粥 ( 骑 )毛驴 ( 燃 )爆竹
( 穿 )新衣 ( 泡 )腊八蒜 ( 挂 )灯笼
( 逛 )庙会 ( 贴 )年画
1 北京的春节
色( 味 )双( 美 ) ( 万 )象( 更 )新 日夜( 不 )( 绝 )
重视吃团圆饭
1 北京的春节
穿新衣
贴对联
放鞭炮
吃团圆饭
做年菜
守岁
1 北京的春节
默读第8自然段,说一说正月初一 与除夕有哪些不同?
1 北京的春节
除夕 真热闹:贴对联、年画,赶做 年菜,灯火通宵,鞭炮不绝。
正月初一
真静:铺户上板, 全城休息。
截然不同
1 北京的春节
春节的第二个高潮——初一
默读第9-10自然段,总结一下正月 初一人们都有哪些活动?
孩子上学、大人照常做事
1 北京的春节
说一说:老北京的春节给你留下怎样 的印象呢?
忙乱
热闹
喜庆
团圆
1 北京的春节
互动课堂
再读课文,说说文中哪些部分写得 详细,哪些部分写得简略。 讨论:这 样写有什么好处?
(课后第一题)

部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》最新精选PPT课件

部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》最新精选PPT课件
熟练。
一切事物或景象都变得焕然一新。万象:宇宙间 的一切事物或景象。更:变更。
形容两种事物毫无共同之处。
张挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
再读课文,想一想课文写了什么?
本文作者用充满京味的朴实无华的语言,以 时间为经线,以人们的活动为纬线,列举了 大量的老北京过春节的习俗,描绘了一幅幅北 京人过春节的民风民俗画。
抓住重点内容来写。 一篇好的文章有主次之分,主要内容就是文 章的重点。重点内容的描写有利于更加生动、深 刻地表现中心意思,运用得当可以深化主题。
举例:
元宵上市,春节的又一个高潮到了正月十五,处处张灯结彩,整条大街 像是办喜事,红火而美丽。 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色, 有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全 部《红楼梦》或《水浒传》 故事。这在当年,也是一种广告。 灯一悬起, 任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。
课文结构

腊月初旬——熬腊八粥 泡腊八蒜 过小年 买年货
特闹
北 除夕夜—— 灯火通宵 鞭炮声不绝 吃团圆饭 守岁 有

男人们出门拜年
的 元旦(正月初一)—— 女人们在家待客

喜 庆

春 节
孩子们逛庙会
正月十五—— 观花灯 放花炮 吃元宵

团 圆

正月十九——残灯末庙 春节结束
化祥

课文主旨
本文作者用充满京味的朴实无华的语言,以时间为经 线,以人们的活动为纬线,列举了大量的老北京过春节的 习俗,描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画,展示了 中国节日习俗的温馨和美好,表达了自己对传统文化的认 同和喜爱。

部编版六年级语文下册1北京的春节课件(共40张PPT)

部编版六年级语文下册1北京的春节课件(共40张PPT)

①蜜饯:用浓糖浆浸渍后的果 品等。 造句:我最喜欢吃蜜饯了。 ②掺和:掺杂混合在一起。本 文中指干果与蜜饯混杂在一起。 造句:小孩子家别什么事都跟 着掺和。 ③空竹:用竹木制作,中空, 能发出响声的一种玩具。 造句:这个空竹是父亲亲手给 我做的。 ❹品析:老舍是语言大师,
“杂拌儿”这个词体现了老舍
作品的口语化特点,文中类似
运用:
1. 正午,太阳发出强烈的光炙烤 着大地。
近、反义词
近义词
间断——中断 接待——招待 热闹——喧闹 轮流——轮换 规矩——规定 分外——格外
2. 正月十五,家家户户吃元宵, 挂灯笼。
反义词
热闹——冷清 娴熟——生疏 美好——丑陋 快乐——痛苦 间断——连续 充足——缺乏
近义词辨析
特殊词语 词语拓展 词语搭配
【段解】熬腊八粥。 腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里,封起来,
为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些
辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。❸【句解】 “色如翡翠”和“色味双美”这两个词,我们能体会到
❶品析:北京的春节从尾月初 旬开始,直到正月十九结束。 课文是按照时间顺序来描写北 京的春节的。分别写了“腊八、 尾月二十三、过了二十三、除 夕、初一、初六、正月十五、 正月十九”这些日子。
⑤通宵:整夜。本文中指灯火 亮一整夜。 造句:他看着这一堆文件,心 想:看来今天又得一个通宵。 ⑥万不得已:实在没有办法, 不得不这样。本文中指实在没 有办法赶回来过年。 造句:不到万不得已,他是不 会这么做的。
❼思考:研读第8自然段,作者 是从哪些方面描写除夕的热闹 的?
作者从人们活动的角度, 从气味到色彩,到声音,进行 了全方位描写,充分表现了除 夕的热闹。透过“万不得 已”“必定”等词语,可以体 会到人们多么重视除夕夜“吃 团圆饭”,这里饱含浓浓亲情, 浸润着传统美德。

部编版北京的春节ppt课件完美

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重点理解“囫囵吞枣”“张冠李戴” 。 师:我之所以会“张冠李戴”,将一 个人做 的事情 安在另 一个人 身上, 是因为 我─── ─生: “囫囵 吞枣” 。如果 是其他 的长辈 见“我 ”这样 读书会 怎样说 ?而伯 父却── ──生 :摸着 胡子… …(带 着感情 读) 师:你能听懂伯父的话吗?从中可以 感受到 什么? (实际 上是在 幽默而 婉转的 批评“ 我”读 书太马 虎)因 此,听 了这句 话,“ 我”比 挨打挨 骂还难 受。指 名再读 这件事 ,仔细 体会鲁 迅先生 关心子 女,善 于启发 教育孩 子,连 批评孩 子时都 替孩子 想得多 。 师:伯父不仅仅是宛转地批评了我, 而且还 送给了 我两本 书──《 表》和 《小约 翰》, 伯父这 么一个 大文学 家,居 然还仍 抽出时 间翻译 儿童读 物给孩 子们看 ,这不 也表明 他为孩 子们想 得多吗 ? (二)学习“救助车夫”这件事。 (出示投影片)(指名读“爸爸跑到 伯父家 里…… 剩下的 药和绷 带也给 了他” ) 师:请大家看看图,用自己的语言说 说图上 的内容 。 师:谁能说说你课外收集到的关于鲁 迅先生 的资料 。鲁迅 先生是 什么身 份?想 想资料 上的内 容,再 看看图 中的鲁 迅先生 ,你有 什么感 受? 师:是啊,鲁迅先生就是这样为别人 想得多 啊!伯 父在救 护资助 车夫以 后并没 有轻松 ,反而 变得那 么严肃 ,他在 想些什 么呢? (鲁迅 可能想 到千千 万万受 苦受难 的劳动 人民, 救助一 个车夫 不能解 决问题 ,只有 推翻旧 社会才 能解救 劳动人 民)
本文中的重要日子有哪些?
本文的重要日子有:腊月初、腊八、二十三 小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、 正月十九。重点写了高潮和开始即腊八、除夕、 正月十五。
本文怎样描写孩子们过春节的呢?

部编版六年级语文下册1《北京的春节》课件(共52张PPT)

部编版六年级语文下册1《北京的春节》课件(共52张PPT)

qià
骆驼恰
多音字
gēng(更新)

gèng(更加)
这里处处呈现出万象更( gēng )新的气象, 比平日里更( gèng )热闹、喜庆。
词语解释
初旬:每月的第一个十天,也称“上旬”。 万象更新:一切事物或景象都变得焕然一新。万象,宇宙间 的一切事物或景象。 彩排:戏剧、舞蹈等正式演出前进行化装排演。 擦黑:方言,天色开始黑下来。 美其名曰:指不符合实际地为某种事或物冠以美好的称号或 名义。 截然不同:形容两种事物没有一点共同之处。截然,界限分 明地。 悬灯结彩:挂着灯笼,系着彩灯。形容节日或喜庆时的热闹 景象。
近义词
娴熟——熟练 接待——招待 庸俗——粗俗 分外——格外 截然不同——迥然不同
反义词
忙乱——悠闲 热闹——冷清 庸俗——高雅
充足——短缺 间断——持续
同学们快速默读课文说一说,北京人是怎 样过春节的?给你印象最深的是什么?
热闹 繁忙
喜庆
团圆
北京的春节从哪一天开始,到哪一天结束?
北京的春节从尾月初旬开始,到正月十九结 束,一个多月的时间。这时间之长在我国所有传 统节日中堪称之最。
这种粥是各种米,各种豆,与各种干 果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆 肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……) 熬成的。这不是粥,而是小型的农业产品 展览会。
作者如何将叙事与风俗的介绍穿插进行的?
这种特制的粥是祭神祭祖的,可是细 一想,它倒是农业社会的一种自傲的表现, 是小型的农业展览会。
到年底,蒜泡得色 如翡翠,醋也有了些辣 味,色味双美,使人忍 不住要多吃几个饺子。
拜年是中国民间的传统习
俗,是人们辞旧迎新、表达美好 祝愿的一种方式。古时“拜年” 原有的含义是为长者拜贺新年, 包括向长者叩头施礼、祝愿新年 如意、问候生活安好等内容。遇 到同辈亲友,也要施礼道喜。

部编版六年级下册语文1.《北京的春节》课件(共38张PPT)

部编版六年级下册语文1.《北京的春节》课件(共38张PPT)

名人名言:少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书 ,如台上玩月。皆以经历之深浅,为所得之深浅耳。
1 北京的春节
六年级语文下册
名人名言:少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书 ,如台上玩月。 以经历之深浅,为所得之深浅耳
初读课文,整体感知
自由读课文,读准字音,读通句 子, 注意在不理解的地方做上记号。
名人名言:少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书 ,如台上玩月。皆以经历之深浅,为所得之深浅耳。
② 朗读自己喜欢的段落,读后谈谈自己的感受。 ③ 思考:从哪些具体的词句中可以体会到人们
在繁忙中充满着的喜悦和希望? ④ 抓住关键词有感情地朗读。 ⑤ 联系生活实际,自由说说你们家过春节的这
快速默读课文,思考:按照老规矩, 北京人是怎样过春节的?给你印象最深的
是什么?
热闹
繁忙
喜庆
团圆
名人名言:少年读书,如隙中窥月;中年读书,如庭中望月;老年读书 ,如台上玩月。皆以经历之深浅,为所得之深浅耳。
再读课文,理清脉络
快速地浏览课文,思考:作者环绕春 节都写了哪些重要的日子?然后以四个人 为一个学习小组,合作填表。
元 宵 ( 汤 圆 ) 上市,春节的又一个高潮到了。 除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好 是当空。大年初一是体面的,家家门前贴着 鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美; 元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,
火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来: P 有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的
上节课,我们了解到作者是按照怎样 的顺序介绍老北京春节习俗的?作者主要 介绍哪些重要日子的活动?老北京的春节
让你感受到了什么?

部编版六年级语文下册1《北京的春节》课件(共58张PPT)

部编版六年级语文下册1《北京的春节》课件(共58张PPT)

tuó hǔ
燃戚 贩 摊 轿骆驼 浒
1 北京的春节

易写错
左边里面有一短横
醋 一种调味品,起源于
中国。古时用酒作为 发酵剂酿制食醋,所 以从“酉”。
1 北京的春节


这里是“上+小”
亲戚
1 北京的春节
词语解释
截然不同:截然,很分明 地、断然分开的样子。形 容两件事物毫无共同之处。 文中是说元旦与除夕的光 景不一样。
1 北京的春节
放鞭炮
吃糖
1 北京的春节
扫房
预备食材
1 北京的春节
穿新衣
贴对联
放鞭炮
吃团圆饭
做年菜
守岁
1 北京的春节
默读第8自然段,说一说正月初一 与除夕有哪些不同?
1 北京的春节
除夕 真热闹:贴对联、年画,赶做 年菜,灯火通宵,鞭炮不绝。
正月初一
真静:铺户上板, 全城休息。
截然不同
1 北京的春节
粥材料丰富
1 北京的春节
泡腊八蒜
到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了 些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几 个饺子。
1 北京的春节
泡腊八蒜是传统民间节日腊八节习俗, 在中国北方地区流行。在尾月,将剥了皮 的蒜瓣儿放到罐子里,倒入醋,封上口, 放到一个温度较冷的地方。泡在醋里的蒜 最后会变得通体碧绿,如同翡翠。等到除 夕时开封,青翠宜人、蒜香可口的“腊八 蒜”就做成了。
春节的第二个高潮——初一
默读第9-10自然段,总结一下正月 初一人们都有哪些活动?
1 北京的春节
男人们 到亲戚、朋友家拜年。 女人们 在家中接待客人。 孩子们 逛庙会、骑毛驴、买玩具。
1 北京的春节

部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》优秀课件(共161张PPT)

部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》优秀课件(共161张PPT)

√ 杂拌儿(bàng bàn)
√ 眨眼(zǎ zhǎ)
√ 燃放(ráng rán)
同音易混字
宵 xiāo

字义:夜。 组词:(夜宵)(宵夜)(通宵达旦)
字义:云。天空。 组词:(云霄)(九霄)(九霄云外)
运用:放假了,小明通宵达旦地玩耍,早把作业忘到九霄云外了。
摘苹果

饺摊眨




多音字
加点的字 是多音字!
课堂小结
按照老规矩,北京人是怎么过春节的?默读课文,完成
这张表格。
日期
活动
腊月初八
熬腊八粥、泡腊八蒜
腊月初九—二十二 买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿
腊月二十三
放鞭炮、吃糖
过了二十三 除夕
初一腊八 正月十五 正月十九
大扫除、预备年货 贴对联、年画,放鞭炮,守岁 拜年、待客、逛庙会 张灯结彩、放花炮、吃元宵 孩子上学、大人照常做事
1.本文中的重要日子有哪些? 2.读完全文说说北京的春节给你留下什么印象?
1.本文中的重要日子有哪些?
腊八 除夕 大年初一 正月十五
2.读完全文说说北京的春节给你留下什么印象? 热闹、喜庆、祥和、团圆
畅所欲言
你家乡的春节有哪些习俗?请你给大 家介绍一下吧。
写作指导
课堂总结
生活的热爱和对美好生活的追求 对传统文化的喜爱之情
助读资料我先看
老舍:(1899—1966) 满族,生于北京。原名舒庆春,字舍予,笔名
老舍,中国著名作家、杰出的语言大师、中华人民 共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品有小说《四世同堂》《骆驼祥子》, 话剧《龙须沟》《茶馆》等。老舍的作品语言通俗 简易,朴实无华,幽默诙谐,具有较强的北京韵味。

《北京的春节》参考课件(共29张PPT)

《北京的春节》参考课件(共29张PPT)
了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹气氛。知道春节“开始、高潮、结束”的日子。
学Байду номын сангаас重难点:
了解老北京春节的风俗习惯,感受春节的热闹气氛。知道春节“开始、高潮、结束”的日子。
学习重难点:
中国农历年的岁首称为春节。是中国人民最隆重的传统节日,也象征团结、兴旺,对未来寄托新的希望的佳节。
北京的春节
老舍
2024年春季统编教材(部编版)六年级语文下册1.《北京的春节》新课导入 【导入】 亲爱的六年级同学们,大家好!今天我们要学习的课文是《北京的春节》,这篇课文将带领我们领略北京春节的独特魅力。春节是中国最重要的传统节日之一,而北京的春节又有着独特的风俗和文化。在这篇文章中,我们将了解到北京春节的各个方面,包括准备、庆祝和结束等。在学习课文之前,让我们先来了解一下这篇文章的背景和相关知识。 【背景介绍】 首先,让我们了解一下作者老舍先生。老舍先生是著名的作家,他以描写现实生活为主题,创作了许多优秀的文学作品。他的作品具有浓郁的北京地方特色,深受读者的喜爱。《北京的春节》是他的代表作之一,通过这篇文章,我们可以了解到北京春节的独特之处。
(1)年的味道是爆竹的味道
孩子们准备过年,第二件大事就是买爆竹;腊月二十三过小年,天一擦黑,鞭炮就响起来;除夕鞭炮声日夜不绝;正月初一,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮;正月初一元宵节,小孩子们买各种花炮燃放,在家有声有光地玩耍。
(2)年的味道是香甜的味道
腊八粥、腊八蒜;杂拌儿;二十三,糖,把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都准备充 足;除夕家家赶做年菜,到处是酒肉的香 味;在北京,家家过年时都吃饺子;正月十五,这一天,大家必须吃元宵啊。
作者介绍
老舍(1899—1966)现代著名作家。原名舒庆春,字舍予,满族人。生于北京一个城市贫民家庭。1918年师范毕业后,曾任北京十七小学校长、天津南开中学语文教员。在五四新文化运动中,开始用白话创作。1924年赴英国,任伦敦大学东方学院中文讲师,1929年回国,先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年,他的代表作《骆驼祥子》问世,被译成十几种文字,产生较大的国际影响。抗战爆发后,他在周恩来的直接关怀和帮助下,从事抗战文学活动。1946年赴美讲学。1949年回国后,任政务院文教委员会委员、全国人大代表、全国文联副主席、全国作协副主席、北京市人民委员会委员、市文联主席等职。他创作勤奋,解放后写了20个剧本,被誉为文艺队伍中的劳动模范。1966年去世,终年67岁。

部编版六年级语文下册1《北京的春节》课件(共38张PPT)

部编版六年级语文下册1《北京的春节》课件(共38张PPT)
美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的, 有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼 梦》或者《水浒传》故事,有的图案各式各样。
悬灯结彩
火炽而美丽
你发现了什么?
排比
元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽而
美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,
有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的通通彩绘《红楼
梦》或者《水浒传》故事,有的图案各式各样。
利用排比的修辞手法,使文章读起来更加有节奏 感,同时“一律”“清一色”等词语都表示“全部” 的意思,体现了语言的丰富性。
仿写 仿练
花园里
公园里
北京的春节,小孩们也是繁忙的
孩子们特别热心去逛,为的是到城外看看野景,可以骑 毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。
杂拌儿

陈醋
chān huo
掺和

一擦黑
易错词语
fěi
翡翠
luó
骡马

水浒传
zhēn
榛子

jiǎo tān bàn zhēnɡ
醋饺摊 拌 筝
zhǎ xiāo rán fàn

眨宵燃 贩戚

hè jiào
luò
tuó
彼贺 轿骆驼
左右 结构
醋饺摊拌眨燃贩彼轿骆驼



上下 筝 宵 贺

结构
说说:春节在你的记忆里是怎样的? 你了解作者老舍先生吗?
老舍(1899—1966) 北京人,现代著名作家, 原名舒庆春,字舍予。1950年因创作话剧《龙须沟》 被授予“人民艺术家”荣誉称号。
代表作:长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》; 话剧《龙须沟》《茶馆》等。

《北京的春节》PPT—人教部编版北京的春节优质课课件24PPT共27页

《北京的春节》PPT—人教部编版北京的春节优质课课件24PPT共27页
《北京的春节》PPT—人教部编版北 京的春节优质课课件24
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。敢的 人才能 所向披 靡。
31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克

《北京的春节》ppt课件最新完美版2024新版

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文化内涵
探讨春节所承载的文化内涵,如家庭观念、团圆精神、祈福 心理等。
02 春节前准备工作
家庭大扫除与布置
家庭大扫除
春节前,北京家庭会进行彻底的大扫除,包括清洁房屋、家具、器具等,寓意 着辞旧迎新,迎接新年的到来。
布置家居
人们会在家中布置一些寓意吉祥的装饰品,如中国结、福字、灯笼等,营造出 浓厚的节日氛围。
一番风味。
05 元宵节庆祝活动 及习俗
吃元宵,猜灯谜
吃元宵
元宵是元宵节必不可少的传统食品,象征着团圆和幸福。
猜灯谜
在元宵节期间,人们会在灯笼上挂上谜语,猜中谜底则意味着好运和智慧。
舞龙舞狮表演和民间舞蹈
舞龙舞狮表演
龙和狮子在中国文化中象征着吉祥和力量,舞龙舞狮表演则是为了驱邪避害,祈求平安和丰收。
庙会盛况
春节期间,北京各大庙会热闹非 凡,人们可以欣赏到舞狮、舞龙 、杂耍等传统表演,感受浓厚的
节日氛围。
民间手工艺
庙会上还有许多民间手工艺人现场 制作各种手工艺品,如剪纸、泥塑 、面人等,让人们领略到民间艺术 的魅力。
特色小吃
逛庙会时,当然少不了品尝各种特 色小吃。炸酱面、豆汁儿、糖葫芦 等北京特色小吃应有尽有,让人们 大饱口福。
其他娱乐节目
除了春晚,还有各种地方卫视的春晚 节目、网络春晚等,为人们提供了多 样化的娱乐选择。
压岁钱与拜年习俗
压岁钱
除夕夜,长辈会给晚辈发放压岁钱,寓 意着祝福他们平安健康、顺利成长。
VS
拜年习俗
人们会在除夕夜或大年初一互相拜年,表 达新年的祝福,祈求健康幸福、事业顺利 。
04 正月初一开始的 拜年活动
THANKS
感谢观看
传统习俗

《北京的春节》ppt公开课课件部编版小学语文1

《北京的春节》ppt公开课课件部编版小学语文1
北京的春节 老舍
自由朗读课文
思考: (1)文章是按照什么顺序写的? (2)文章可以分为几个部分? (3)想一想:老北京的春节给你留下怎 样的印象?
作者简介:
老舍(1899-1966): 中国作 家。原名舒庆春,字舍予,北京 人,满族。1950年创作话剧《龙 须沟》,获北京市人民政府授予 的“人民艺术家”称号。
主要作品: 话剧:《龙须沟》《茶馆》 长篇小说:《四世同堂》《骆驼 祥子》。
文章按照什么顺序写的?时间顺序腊月初八 Nhomakorabea正月十九
腊月二十三 元宵节
除夕 初六
初一
文章可分为 三 部分
第一部分(1-7段):写过年前的准备,介绍北 京的春节从腊月初旬就开始了,熬腊八粥、泡 腊八蒜、买年货等为春节做准备。 第二部分(8-13段):写过年时,热闹的场景。 第三部分(14段):北京的春节在正月十九就 结束了。
说一说:老北京的春节给你留下怎样的印象呢?
热闹
忙乱
喜庆
团圆
《北京的春节》ppt公开课课件部编版 小学语 文1
腊八节
腊八粥:粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。这不是粥, 而是小型的农业展览会。
腊八蒜:到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美, 使人忍不住要多吃几个饺子。
《北京的春节》ppt公开课课件部编版 小学语 文1
2.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 王安石《元日》
3.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 王安石《元日》
4.万物迎春送残腊,一年结局在今宵。 戴复古《除夜》
5.去年元夜时,花市灯如昼。 欧阳修《生查子 元夕》
《北京的春节》ppt公开课课件部编版 小学语 文1
《北京的春节》ppt公开课课件部编版 小学语 文1 《北京的春节》ppt公开课课件部编版 小学语 文1
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除夕
找出相关段落,感受除夕热闹的气氛。
这段话从哪几方面具体写“除夕真热闹”?
中心句
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男 女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画, 哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事 的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一 夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
小年过后,从哪里可以看出大家更忙了?
过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。在除夕以前,家 家必须把春联贴好,必须大扫除一次,名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、 青菜、年糕什么的都预备充足,至少足够吃用一个星期的——按老习惯, 铺户多数关五天门,到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食,临 时不容易补充。
吃团圆饭;初一男人拜年,女人在家待客;十五赏 花灯、吃元宵的习俗。(详写) 第三部分(14):写正月十九春节结束。
时间顺序
读课文第1-7自然段,说说在除夕之前有哪些重要日子,这些日子 有怎样的风俗,人们为此做了哪些准备。
时间
风俗习惯
腊八
熬腊八粥,泡腊八蒜。(详写)
腊月初九至 孩子们:买杂拌儿;买爆竹;买玩意儿。 腊月二十二 大人们:预备过年的物品,给孩子们做新鞋新衣。
我会写
suàn

jiǎo
tān
蒜醋饺摊
bàn

zhǎ
xiāo
拌擦眨宵
rán
fànቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ


燃贩彼贺
luò
tuó
qià
骆驼恰
多音字
词语解释
【初旬】每月的第一个十天,也称“上旬”。 【万象更新】一切事物或景象都变得焕然一新。万象,宇宙间的一
切事物或景象。 【彩排】戏剧、舞蹈等正式演出前进行化装排演。 【擦黑】方言,天色开始黑下来。 【美其名曰】指不符合实际地为某种事或物冠以美好的称号或名义。
【万不得已】实在没有办法;不得不这样。 【光景】境况;状况;情景。 【截然不同】形容两种事物没有一点共同之处。截然,界限分明地。 【娴熟】熟练。 【悬灯结彩】挂着灯笼,系着彩灯。形容节日或喜庆时的热闹景象。 【分外】超过平常;特别。
词语对对碰
充足——充裕 热闹——喧闹 接待——招待 庸俗——粗俗 截然不同——迥然不同
小年腊月二十三
祭灶王
腊月二十三过小年,差不多就是过春节的 “彩排”。在老年间,这天晚上家家祭灶王, 从一擦黑儿,鞭炮就响起来,人们随着鞭炮声 把灶王的纸像焚化,美其名曰送灶王上天。
“彩排”说明小年很热闹,同时也预 示着春节将更加隆重。
祭灶王
在前几天,街上就有好多卖麦芽糖与 江米糖的,糖形或为长方块或为大小瓜形。 按旧日的说法,用糖粘住灶王的嘴,他到 了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。 现在,还有卖糖的,但是只由大家享用, 并不再粘灶王的嘴了。
新课导入
“锣鼓喧天辞旧岁,爆竹声中迎新春。”春节,是我囯民间最隆 重、最热闹的传统节日。而古都北京过起春节来更是京味儿十足。今 天就让我们跟随老舍先生一起,去感受北京春节的热闹气氛吧!
1 北京的春节
六年级下册
作者简介
老舍(1899—1966),原名舒庆春,字
舍予,满族人。现代著名小说家、戏剧家,曾 被授予“人民艺术家”称号。老舍的作品,语 言通俗易懂,朴实无华,幽默诙谐,富有浓郁 的北京韵味。著有长篇小说《骆驼祥子》《四 世同堂》,短篇小说《柳家大院》《断魂枪》, 剧本《茶馆》《龙须沟》等。
热闹、繁忙
孩子们
孩子们准备过年,第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果〔花生、胶 枣、榛子、栗子等〕与蜜饯掺和成的,普通的带皮,高级的没有皮——例 如普通的用带皮的榛子,高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿, 即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。
文中具体指花生、胶枣、榛子、栗子等 干果与蜜饯掺和成的杂拌儿。
他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩
子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、 孩子们玩乐
空竹、口琴等,和年画。
大人们
孩子们忙乱,大人们也紧张。他们必
须预备过年吃的喝的用的一切,也必须赶
快给孩子做新鞋新衣,好在新年时显出万
象更新的气象。
大人们忙碌
第六自然段,作者描写的是哪一天,这一天的主要活动是什么?
娴熟——熟练 分外——格外
忙乱——悠闲 充足——短缺 间断——持续 娴熟——生疏 截然不同——一模一样
热闹——冷清 庸俗——高雅
整体感知
默读课文,思考:
本文是按照怎样的顺序写老 北京人过春节的,哪几天写得详 细,哪几天写得简略,请你理一 理文章的层次和脉络。
本文可分为三部分:
第一部分(1-7):写从腊月初旬开始到除夕之前,人们为过年做准备。 第二部分(8-13):介绍春节的三次高潮:除夕灯火通宵,鞭炮声不绝,
熬腊八粥
腊八
泡腊八蒜
熬腊八粥
在腊八那天,家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的,可是细 一想,它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米,各种豆, 与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡 萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥,而是小型的农业产品展览会。
比喻,“农业产品展览会”指 腊八粥里的米、豆、干果的品种很 多,腊八粥用料很丰富,多得好像 是聚在一起开展览会。
泡腊八蒜
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高 醋里,封起来,为过年吃饺子用。到年底, 蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双 美,使人忍不住要多吃几个饺子。在北京, 过年时,家家吃饺子。
色味双美
街上、胡同里是怎样的光景? 从腊八起,铺户就加紧上年货,街上增加了货摊子——卖春联的、卖年 画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等,他们都是只在这个季节才会出现的。这 些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。在胡同里,吆喝的声音也比平时更多 更复杂,其中也有仅在腊月才出现的,像卖松枝的、薏仁米的、年糕的等等。
腊月二十三 过小年,祭灶王。(详写)
腊月二十四 贴春联,大扫除,准备充足的食物 至除夕之前
妙解课文
按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八, 冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。可是,到了严冬,不久便是春天, 所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。
腊七腊八,冻死寒鸦:这是老北京的 俗语,意思是腊七腊八是一年里最冷的时 候,能把耐寒的寒鸦冻死。引用俗语,说 明北京的春节是从最冷的时候开始的。
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