部编版北京的春节ppt精美课件
合集下载
第1课《北京的春节》课件(共张ppt)++2021-2022学年部编版(五四学制)语文六年级下册

肆 品析语言
这不是粥,而是小型的农业展览会。
这句话用了什么修辞手法?表达上妙处何在?
1.比喻修辞,把腊八粥比作小型农业展览会。 2.生动形象的写出了腊八粥内容丰富、汇集了各种米 豆的特点,表达了作者对丰收的自豪与期盼之情。
肆 品析语言
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。 男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联,屋里 贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许间断。 鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已, 必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的孩子, 没有什么人睡觉,都要守岁。
时间
腊月初八
活动和风俗
熬腊八粥,泡腊八蒜
腊月初九至腊月二十二 孩子买杂拌儿、爆竹、各种玩意儿,大人预备过年物品
腊月二十三 过了二十三
除夕
过小年,放鞭炮,吃糖
大扫除,把吃的准备充足
做菜,穿新衣,贴对联,贴年画,灯火通宵,放鞭炮,吃团圆饭,守岁
正月初一
店铺关门,男人拜年,女人待客,逛庙会
初六 元宵节
铺户开张,还可以逛庙会、逛天桥和听戏 看花灯,小孩放花炮,吃元宵
正月十九
春节结束
肆 品析语言
孩子们准备过年,第一件大事就是买杂拌儿。这 是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。 孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事就是买爆 竹,特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意 儿——风筝、空竹、口琴等。
问题:从这些词汇能看出老舍作品的什么语言特点?
儿化音词多,浓浓的北京韵味,生动有趣,幽默诙谐。
肆 品析语言
正月十五,处处张灯结彩,整条大街像是办喜事,红火而 美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色,有的 一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的 通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。
部编版《北京的春节》最新ppt课件

41
腊月二十三 放鞭炮
吃糖
42
大扫除
预备食材
43
春节第一个高潮——
44
春节第一个高潮——
44
齐读第七自然段
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香 味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联, 屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许 间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不 得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的 孩子,没有什么人睡觉 ,都要守岁。
节日,农历十二月二十三或二十四日,旧俗 在这天祭灶。 设在寺庙里边或附近的集市,在节日或规定 的日子举行。
每月的第一个十天。
14
? 零七八碎:零碎、不成系统的事情或没有大 用的东西;零碎而杂乱。
? 张灯结万象更新:万象:宇宙间的一切景象。更: 变更。一切事物或景象都变得焕然一新。
80
各地人民欢度春节
81
各地人民欢度春节
82
各地人民欢度春节
各地人民欢度春节
84
各地人民欢度春节
各地人民欢度春节
86
各地人民欢度春节
课文结构
年前准备——熬腊八粥 泡腊八蒜 过小年 买年货
北 京
除夕—— 灯火通宵 鞭炮声不绝 吃团圆饭 守岁
热闹
的
男人们出门拜年
春 初一 —— 女人们在家待客
在我们的习作中也可以运用这种详略得当,抓主要特 点描写的方法。使自己的作文更具特色。
点面结合、重点突出、主次分明,印象深刻
75
抓住重点内容来写。
一篇好的文章有主次之分,主要内容就是文 章的重点。重点内容的描写有利于更加生动、深 刻地表现中心意思,运用得当可以深化主题。
76
下面的“阅读链接”也写了春节的事情,读一读, 想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。
腊月二十三 放鞭炮
吃糖
42
大扫除
预备食材
43
春节第一个高潮——
44
春节第一个高潮——
44
齐读第七自然段
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香 味。男女老少都穿起新衣,门外贴上了红红的对联, 屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵,不许 间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不 得已,必定赶回家来吃团圆饭。这一夜,除了很小的 孩子,没有什么人睡觉 ,都要守岁。
节日,农历十二月二十三或二十四日,旧俗 在这天祭灶。 设在寺庙里边或附近的集市,在节日或规定 的日子举行。
每月的第一个十天。
14
? 零七八碎:零碎、不成系统的事情或没有大 用的东西;零碎而杂乱。
? 张灯结万象更新:万象:宇宙间的一切景象。更: 变更。一切事物或景象都变得焕然一新。
80
各地人民欢度春节
81
各地人民欢度春节
82
各地人民欢度春节
各地人民欢度春节
84
各地人民欢度春节
各地人民欢度春节
86
各地人民欢度春节
课文结构
年前准备——熬腊八粥 泡腊八蒜 过小年 买年货
北 京
除夕—— 灯火通宵 鞭炮声不绝 吃团圆饭 守岁
热闹
的
男人们出门拜年
春 初一 —— 女人们在家待客
在我们的习作中也可以运用这种详略得当,抓主要特 点描写的方法。使自己的作文更具特色。
点面结合、重点突出、主次分明,印象深刻
75
抓住重点内容来写。
一篇好的文章有主次之分,主要内容就是文 章的重点。重点内容的描写有利于更加生动、深 刻地表现中心意思,运用得当可以深化主题。
76
下面的“阅读链接”也写了春节的事情,读一读, 想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。
部编版六年级语文下册1.北京的春节课件(44张PPT)

初读课文,理清文脉
默读课文,圈出文中表示时 间的词语,填写下面表格内容。
时间
腊八 尾月初九—尾月二十二
尾月二十三 尾月二十四—尾月二十九
除夕 正月初一 正月初六 正月十五(元宵节) 正月十九
人们的活动
详略
初读课文,理清文脉
分组合作读课文,找出春节 里人们的活动,填写在表格里。
时间
腊八 尾月初九—尾月二十二
醋 一种调味品,起源于
中国。古时用酒作为 发酵剂酿制食醋,所 以从“酉”。
易写错
rán
燃
左右结构,四点底不要写到火字旁的下方
燃烧
易写错
tān
摊
左中右结构,要注意中间的“又” 写得窄而短,左右疏密均匀。
摆摊
初读课文,整体感知
自读课文,标出课文中的自然段,读准字音、读通句子。 思考:从时间跨度大、热闹等角度来看,老北京地区的春节 从整体上给自己留下了怎样的印象。
时间
腊八 尾月初九—尾月二十二
尾月二十三 尾月二十四—尾月二十九
除夕 正月初一 正月初六 正月十五(元宵节) 正月十九
人们的活动
熬腊八粥、泡腊八蒜 大家为过年作准备
祭灶王、吃糖 贴春联、扫房、预备年货 吃团圆饭、穿新衣、放鞭炮、祭祖、守岁
拜年、逛庙会 铺户开张、放鞭炮
赏灯、吃元宵 春节结束
详略
详写 略写 详写 略写 详写 详写 略写 详写 略写
风俗特点突出的日子重点交代了人们的活动,而其他日 子作者是一笔带过,甚至把几天的时间、几天的事情合在一 起写,写得比较概括。
过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。在 除夕以前,家家必须把春联贴好,必须大扫除一次,名曰 扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足, 至少足够吃用一个星期的——按老习惯,铺户多数关五天 门,到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食,临时 不容易补充。
部编版六年级语文下册1《北京的春节》课件(共30张PPT)

小孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街 上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。家 中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯, 还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。 这一天大家还必须吃元宵呀!这的确是美好快 乐的日子。
❖ 品读写元宵节的内容:
讨论问题:你能说出这个部分写得好在哪里吗 ? ❖ 1.从结构上说: ❖ 2.从线索上说: ❖ 3.从写作顺序上说:
课文是按什么顺序写的?
文章以时间为顺序,主要介绍了北京的春节从尾 月初旬开始,直到正月十九才结束。人们在腊八那天 要熬腊八粥和泡腊八蒜,尾月二十三过小年,除夕非 常热闹,初一的光景却截然不同,到元宵节是春节的 又一个高潮。直到正月十九,春节结束。
帮助我们快速把握课文内容
请同学们默读第2、6、7、8、11自然段在写 法上有什么共同的特点。
列举了哪些节日?
腊八、尾月二十三小年、除夕、 正月初一、正月初六、元宵、 正月十九 分清详略:文中哪些部分写得详 细,哪些部分写得简略?
分清详略:文中哪些部分写得详细,哪些 部分写得简略?
详细的是:腊八、除夕、正月初一、元宵
略写的是:尾月初九至尾月二十二、尾月 二十三、初六、正月十九
❖ 老舍在整体介绍春节习俗的同时 ,着力突出腊八、除夕、正月初一和 元宵这四天,让春节的风俗习惯给我 们留下更深刻的印象!
❖ 1.从结构上说:总分总结构 ❖ 2.从线索上说:以灯为线索,写出灯的()
和()特点。 ❖ 3.从写作顺序上说:从整体到部分,再到个
人。
❖结构清楚、过渡自然、特点鲜明
五、快速默读阅读链接的两段关于春节习 俗的描写。
1,这两个片段都是写什么的?
2,对照老舍《北京的春节》有什么不同 ?
老舍《北京的春节》写做年饭和吃团圆 饭只写了一句话,而梁实秋和斯妤却写 得很详细。
❖ 品读写元宵节的内容:
讨论问题:你能说出这个部分写得好在哪里吗 ? ❖ 1.从结构上说: ❖ 2.从线索上说: ❖ 3.从写作顺序上说:
课文是按什么顺序写的?
文章以时间为顺序,主要介绍了北京的春节从尾 月初旬开始,直到正月十九才结束。人们在腊八那天 要熬腊八粥和泡腊八蒜,尾月二十三过小年,除夕非 常热闹,初一的光景却截然不同,到元宵节是春节的 又一个高潮。直到正月十九,春节结束。
帮助我们快速把握课文内容
请同学们默读第2、6、7、8、11自然段在写 法上有什么共同的特点。
列举了哪些节日?
腊八、尾月二十三小年、除夕、 正月初一、正月初六、元宵、 正月十九 分清详略:文中哪些部分写得详 细,哪些部分写得简略?
分清详略:文中哪些部分写得详细,哪些 部分写得简略?
详细的是:腊八、除夕、正月初一、元宵
略写的是:尾月初九至尾月二十二、尾月 二十三、初六、正月十九
❖ 老舍在整体介绍春节习俗的同时 ,着力突出腊八、除夕、正月初一和 元宵这四天,让春节的风俗习惯给我 们留下更深刻的印象!
❖ 1.从结构上说:总分总结构 ❖ 2.从线索上说:以灯为线索,写出灯的()
和()特点。 ❖ 3.从写作顺序上说:从整体到部分,再到个
人。
❖结构清楚、过渡自然、特点鲜明
五、快速默读阅读链接的两段关于春节习 俗的描写。
1,这两个片段都是写什么的?
2,对照老舍《北京的春节》有什么不同 ?
老舍《北京的春节》写做年饭和吃团圆 饭只写了一句话,而梁实秋和斯妤却写 得很详细。
1 《北京的春节》 PPT(部编版)

助读资讯
春节 春节,又叫阴历年,俗称“过年”。它 是农历一年的岁首,即正月初一。传统意义上的春 节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶,一 直到正月十五,其中以除夕和正月初一为高潮。
源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动
最隆重 最热闹 最具文化内涵
最具传统魅力Βιβλιοθήκη 最有凝聚力1 北京的春节
字词识记
xún
抓关键字体会元宵节的欢乐。 元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。
“又”字承接上文,把北京春节的热闹 气氛渲染到了极致。
勾画写灯的语句,感受元宵节的快乐。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有 的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的, 有的都是纱灯;有的各形各色,有的通通 彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。排比
场面壮观
气氛热闹
这的确是美好快乐的日子。
这句话在文中有什么作用?
这是一个总结句,与“元宵(汤圆)上市, 春节的又一个高潮到了”这句话相呼应,写出了 元宵节给人们带来的总体感受——美好快乐。
感受文章详写和略写相结合的好处。
作用 详略得当,重点突出,有利于 读者对北京人过春节的习俗有全面的了 解和深刻的认识。
时间
腊月初八 腊月初九至 腊月二十二 腊月二十三 过了二十三
风俗
熬腊八粥,泡腊八蒜
孩子:买杂拌儿,买爆竹,买玩意儿 大人:预备过年的物品
过小年,放鞭炮,祭灶王 大扫除,把吃的预备充足
除夕
正月初一
正月初六 元宵节
正月十九
做年菜,穿新衣,贴对联,贴年画, 灯火通宵,放鞭炮,吃团圆饭,守岁
店铺关门,男人拜年 女人待客,逛庙会
课文主题
这篇课文作者用充满京味的朴实无华 的语言,描绘了一幅幅老北京春节的民风 民俗画卷,表现了春节的隆重与热闹,展 示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了 作者对传统文化的喜爱之情。
春节 春节,又叫阴历年,俗称“过年”。它 是农历一年的岁首,即正月初一。传统意义上的春 节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶,一 直到正月十五,其中以除夕和正月初一为高潮。
源于殷商时期年头岁尾的祭神祭祖活动
最隆重 最热闹 最具文化内涵
最具传统魅力Βιβλιοθήκη 最有凝聚力1 北京的春节
字词识记
xún
抓关键字体会元宵节的欢乐。 元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。
“又”字承接上文,把北京春节的热闹 气氛渲染到了极致。
勾画写灯的语句,感受元宵节的快乐。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有 的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的, 有的都是纱灯;有的各形各色,有的通通 彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。排比
场面壮观
气氛热闹
这的确是美好快乐的日子。
这句话在文中有什么作用?
这是一个总结句,与“元宵(汤圆)上市, 春节的又一个高潮到了”这句话相呼应,写出了 元宵节给人们带来的总体感受——美好快乐。
感受文章详写和略写相结合的好处。
作用 详略得当,重点突出,有利于 读者对北京人过春节的习俗有全面的了 解和深刻的认识。
时间
腊月初八 腊月初九至 腊月二十二 腊月二十三 过了二十三
风俗
熬腊八粥,泡腊八蒜
孩子:买杂拌儿,买爆竹,买玩意儿 大人:预备过年的物品
过小年,放鞭炮,祭灶王 大扫除,把吃的预备充足
除夕
正月初一
正月初六 元宵节
正月十九
做年菜,穿新衣,贴对联,贴年画, 灯火通宵,放鞭炮,吃团圆饭,守岁
店铺关门,男人拜年 女人待客,逛庙会
课文主题
这篇课文作者用充满京味的朴实无华 的语言,描绘了一幅幅老北京春节的民风 民俗画卷,表现了春节的隆重与热闹,展 示了中国节日习俗的温馨和美好,表达了 作者对传统文化的喜爱之情。
部编版北京的春节ppt课件学习资料

再来读一读,注意加点的词语,体会老舍“京 味儿”语言的特点。(课后第三题)
这是用孩花子生们、准胶备枣过、年榛,子第、一栗件子大等事干就果是与买蜜·杂饯拌·掺·儿和。 成 是的买。 爆孩 竹子 ,们 特喜 别欢 是吃男这孩些子·零们·七。·八恐·碎怕·儿第。 三第 件二 事件 才大 是事 买 各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
qī
戚
这里是“上+小”
亲戚
1 北京的春节
初旬 正月 翡翠 蜜饯 榛子 骡马 娴熟 杂拌儿 玩意儿 零七八碎儿
掺和
1 北京的春节
( 熬 )腊八粥 ( 骑 )毛驴 ( 燃 )爆竹
( 穿 )新衣 ( 泡 )腊八蒜 ( 挂 )灯笼
( 逛 )庙会 ( 贴 )年画
1 北京的春节
色( 味 )双( 美 ) ( 万 )象( 更 )新 日夜( 不 )( 绝 )
重视吃团圆饭
1 北京的春节
穿新衣
贴对联
放鞭炮
吃团圆饭
做年菜
守岁
1 北京的春节
默读第8自然段,说一说正月初一 与除夕有哪些不同?
1 北京的春节
除夕 真热闹:贴对联、年画,赶做 年菜,灯火通宵,鞭炮不绝。
正月初一
真静:铺户上板, 全城休息。
截然不同
1 北京的春节
春节的第二个高潮——初一
默读第9-10自然段,总结一下正月 初一人们都有哪些活动?
孩子上学、大人照常做事
1 北京的春节
说一说:老北京的春节给你留下怎样 的印象呢?
忙乱
热闹
喜庆
团圆
1 北京的春节
互动课堂
再读课文,说说文中哪些部分写得 详细,哪些部分写得简略。 讨论:这 样写有什么好处?
(课后第一题)
这是用孩花子生们、准胶备枣过、年榛,子第、一栗件子大等事干就果是与买蜜·杂饯拌·掺·儿和。 成 是的买。 爆孩 竹子 ,们 特喜 别欢 是吃男这孩些子·零们·七。·八恐·碎怕·儿第。 三第 件二 事件 才大 是事 买 各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。
qī
戚
这里是“上+小”
亲戚
1 北京的春节
初旬 正月 翡翠 蜜饯 榛子 骡马 娴熟 杂拌儿 玩意儿 零七八碎儿
掺和
1 北京的春节
( 熬 )腊八粥 ( 骑 )毛驴 ( 燃 )爆竹
( 穿 )新衣 ( 泡 )腊八蒜 ( 挂 )灯笼
( 逛 )庙会 ( 贴 )年画
1 北京的春节
色( 味 )双( 美 ) ( 万 )象( 更 )新 日夜( 不 )( 绝 )
重视吃团圆饭
1 北京的春节
穿新衣
贴对联
放鞭炮
吃团圆饭
做年菜
守岁
1 北京的春节
默读第8自然段,说一说正月初一 与除夕有哪些不同?
1 北京的春节
除夕 真热闹:贴对联、年画,赶做 年菜,灯火通宵,鞭炮不绝。
正月初一
真静:铺户上板, 全城休息。
截然不同
1 北京的春节
春节的第二个高潮——初一
默读第9-10自然段,总结一下正月 初一人们都有哪些活动?
孩子上学、大人照常做事
1 北京的春节
说一说:老北京的春节给你留下怎样 的印象呢?
忙乱
热闹
喜庆
团圆
1 北京的春节
互动课堂
再读课文,说说文中哪些部分写得 详细,哪些部分写得简略。 讨论:这 样写有什么好处?
(课后第一题)
部编版六年级语文下册第1课《北京的春节》最新精选PPT课件

熟练。
一切事物或景象都变得焕然一新。万象:宇宙间 的一切事物或景象。更:变更。
形容两种事物毫无共同之处。
张挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
再读课文,想一想课文写了什么?
本文作者用充满京味的朴实无华的语言,以 时间为经线,以人们的活动为纬线,列举了 大量的老北京过春节的习俗,描绘了一幅幅北 京人过春节的民风民俗画。
抓住重点内容来写。 一篇好的文章有主次之分,主要内容就是文 章的重点。重点内容的描写有利于更加生动、深 刻地表现中心意思,运用得当可以深化主题。
举例:
元宵上市,春节的又一个高潮到了正月十五,处处张灯结彩,整条大街 像是办喜事,红火而美丽。 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色, 有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全 部《红楼梦》或《水浒传》 故事。这在当年,也是一种广告。 灯一悬起, 任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。
课文结构
热
腊月初旬——熬腊八粥 泡腊八蒜 过小年 买年货
特闹
北 除夕夜—— 灯火通宵 鞭炮声不绝 吃团圆饭 守岁 有
京
男人们出门拜年
的 元旦(正月初一)—— 女人们在家待客
的
喜 庆
民
春 节
孩子们逛庙会
正月十五—— 观花灯 放花炮 吃元宵
俗
团 圆
文
正月十九——残灯末庙 春节结束
化祥
和
课文主旨
本文作者用充满京味的朴实无华的语言,以时间为经 线,以人们的活动为纬线,列举了大量的老北京过春节的 习俗,描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画,展示了 中国节日习俗的温馨和美好,表达了自己对传统文化的认 同和喜爱。
一切事物或景象都变得焕然一新。万象:宇宙间 的一切事物或景象。更:变更。
形容两种事物毫无共同之处。
张挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹。
检查自读情况
指名读课文,同学互评:字音是否正确, 句子是否通顺。
再读课文,想一想课文写了什么?
本文作者用充满京味的朴实无华的语言,以 时间为经线,以人们的活动为纬线,列举了 大量的老北京过春节的习俗,描绘了一幅幅北 京人过春节的民风民俗画。
抓住重点内容来写。 一篇好的文章有主次之分,主要内容就是文 章的重点。重点内容的描写有利于更加生动、深 刻地表现中心意思,运用得当可以深化主题。
举例:
元宵上市,春节的又一个高潮到了正月十五,处处张灯结彩,整条大街 像是办喜事,红火而美丽。 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来,各形各色, 有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全 部《红楼梦》或《水浒传》 故事。这在当年,也是一种广告。 灯一悬起, 任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛,观者就更多。
课文结构
热
腊月初旬——熬腊八粥 泡腊八蒜 过小年 买年货
特闹
北 除夕夜—— 灯火通宵 鞭炮声不绝 吃团圆饭 守岁 有
京
男人们出门拜年
的 元旦(正月初一)—— 女人们在家待客
的
喜 庆
民
春 节
孩子们逛庙会
正月十五—— 观花灯 放花炮 吃元宵
俗
团 圆
文
正月十九——残灯末庙 春节结束
化祥
和
课文主旨
本文作者用充满京味的朴实无华的语言,以时间为经 线,以人们的活动为纬线,列举了大量的老北京过春节的 习俗,描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画,展示了 中国节日习俗的温馨和美好,表达了自己对传统文化的认 同和喜爱。
部编版六年级语文下册1北京的春节课件(共40张PPT)

①蜜饯:用浓糖浆浸渍后的果 品等。 造句:我最喜欢吃蜜饯了。 ②掺和:掺杂混合在一起。本 文中指干果与蜜饯混杂在一起。 造句:小孩子家别什么事都跟 着掺和。 ③空竹:用竹木制作,中空, 能发出响声的一种玩具。 造句:这个空竹是父亲亲手给 我做的。 ❹品析:老舍是语言大师,
“杂拌儿”这个词体现了老舍
作品的口语化特点,文中类似
运用:
1. 正午,太阳发出强烈的光炙烤 着大地。
近、反义词
近义词
间断——中断 接待——招待 热闹——喧闹 轮流——轮换 规矩——规定 分外——格外
2. 正月十五,家家户户吃元宵, 挂灯笼。
反义词
热闹——冷清 娴熟——生疏 美好——丑陋 快乐——痛苦 间断——连续 充足——缺乏
近义词辨析
特殊词语 词语拓展 词语搭配
【段解】熬腊八粥。 腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里,封起来,
为过年吃饺子用。到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些
辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。❸【句解】 “色如翡翠”和“色味双美”这两个词,我们能体会到
❶品析:北京的春节从尾月初 旬开始,直到正月十九结束。 课文是按照时间顺序来描写北 京的春节的。分别写了“腊八、 尾月二十三、过了二十三、除 夕、初一、初六、正月十五、 正月十九”这些日子。
⑤通宵:整夜。本文中指灯火 亮一整夜。 造句:他看着这一堆文件,心 想:看来今天又得一个通宵。 ⑥万不得已:实在没有办法, 不得不这样。本文中指实在没 有办法赶回来过年。 造句:不到万不得已,他是不 会这么做的。
❼思考:研读第8自然段,作者 是从哪些方面描写除夕的热闹 的?
作者从人们活动的角度, 从气味到色彩,到声音,进行 了全方位描写,充分表现了除 夕的热闹。透过“万不得 已”“必定”等词语,可以体 会到人们多么重视除夕夜“吃 团圆饭”,这里饱含浓浓亲情, 浸润着传统美德。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
除夕
找出相关段落,感受除夕热闹的气氛。
这段话从哪几方面具体写“除夕真热闹”?
中心句
除夕真热闹。家家赶做年菜,到处是酒肉的香味。老少男 女都穿起新衣,门外贴好红红的对联,屋里贴好各色的年画, 哪一家都灯火通宵,不许间断,鞭炮声日夜不绝。在外边做事 的人,除非万不得已,必定赶回家来,吃团圆饭,祭祖。这一 夜,除了很小的孩子,没有什么人睡觉,都要守岁。
小年过后,从哪里可以看出大家更忙了?
过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。在除夕以前,家 家必须把春联贴好,必须大扫除一次,名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、 青菜、年糕什么的都预备充足,至少足够吃用一个星期的——按老习惯, 铺户多数关五天门,到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食,临 时不容易补充。
吃团圆饭;初一男人拜年,女人在家待客;十五赏 花灯、吃元宵的习俗。(详写) 第三部分(14):写正月十九春节结束。
时间顺序
读课文第1-7自然段,说说在除夕之前有哪些重要日子,这些日子 有怎样的风俗,人们为此做了哪些准备。
时间
风俗习惯
腊八
熬腊八粥,泡腊八蒜。(详写)
腊月初九至 孩子们:买杂拌儿;买爆竹;买玩意儿。 腊月二十二 大人们:预备过年的物品,给孩子们做新鞋新衣。
我会写
suàn
cù
jiǎo
tān
蒜醋饺摊
bàn
cā
zhǎ
xiāo
拌擦眨宵
rán
fànቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
bǐ
hè
燃贩彼贺
luò
tuó
qià
骆驼恰
多音字
词语解释
【初旬】每月的第一个十天,也称“上旬”。 【万象更新】一切事物或景象都变得焕然一新。万象,宇宙间的一
切事物或景象。 【彩排】戏剧、舞蹈等正式演出前进行化装排演。 【擦黑】方言,天色开始黑下来。 【美其名曰】指不符合实际地为某种事或物冠以美好的称号或名义。
【万不得已】实在没有办法;不得不这样。 【光景】境况;状况;情景。 【截然不同】形容两种事物没有一点共同之处。截然,界限分明地。 【娴熟】熟练。 【悬灯结彩】挂着灯笼,系着彩灯。形容节日或喜庆时的热闹景象。 【分外】超过平常;特别。
词语对对碰
充足——充裕 热闹——喧闹 接待——招待 庸俗——粗俗 截然不同——迥然不同
小年腊月二十三
祭灶王
腊月二十三过小年,差不多就是过春节的 “彩排”。在老年间,这天晚上家家祭灶王, 从一擦黑儿,鞭炮就响起来,人们随着鞭炮声 把灶王的纸像焚化,美其名曰送灶王上天。
“彩排”说明小年很热闹,同时也预 示着春节将更加隆重。
祭灶王
在前几天,街上就有好多卖麦芽糖与 江米糖的,糖形或为长方块或为大小瓜形。 按旧日的说法,用糖粘住灶王的嘴,他到 了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。 现在,还有卖糖的,但是只由大家享用, 并不再粘灶王的嘴了。
新课导入
“锣鼓喧天辞旧岁,爆竹声中迎新春。”春节,是我囯民间最隆 重、最热闹的传统节日。而古都北京过起春节来更是京味儿十足。今 天就让我们跟随老舍先生一起,去感受北京春节的热闹气氛吧!
1 北京的春节
六年级下册
作者简介
老舍(1899—1966),原名舒庆春,字
舍予,满族人。现代著名小说家、戏剧家,曾 被授予“人民艺术家”称号。老舍的作品,语 言通俗易懂,朴实无华,幽默诙谐,富有浓郁 的北京韵味。著有长篇小说《骆驼祥子》《四 世同堂》,短篇小说《柳家大院》《断魂枪》, 剧本《茶馆》《龙须沟》等。
热闹、繁忙
孩子们
孩子们准备过年,第一件事是买杂拌儿。这是用各种干果〔花生、胶 枣、榛子、栗子等〕与蜜饯掺和成的,普通的带皮,高级的没有皮——例 如普通的用带皮的榛子,高级的就用榛仁。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿, 即使没有饺子吃,也必须买杂拌儿。
文中具体指花生、胶枣、榛子、栗子等 干果与蜜饯掺和成的杂拌儿。
他们的第二件事是买爆竹,特别是男孩
子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、 孩子们玩乐
空竹、口琴等,和年画。
大人们
孩子们忙乱,大人们也紧张。他们必
须预备过年吃的喝的用的一切,也必须赶
快给孩子做新鞋新衣,好在新年时显出万
象更新的气象。
大人们忙碌
第六自然段,作者描写的是哪一天,这一天的主要活动是什么?
娴熟——熟练 分外——格外
忙乱——悠闲 充足——短缺 间断——持续 娴熟——生疏 截然不同——一模一样
热闹——冷清 庸俗——高雅
整体感知
默读课文,思考:
本文是按照怎样的顺序写老 北京人过春节的,哪几天写得详 细,哪几天写得简略,请你理一 理文章的层次和脉络。
本文可分为三部分:
第一部分(1-7):写从腊月初旬开始到除夕之前,人们为过年做准备。 第二部分(8-13):介绍春节的三次高潮:除夕灯火通宵,鞭炮声不绝,
熬腊八粥
腊八
泡腊八蒜
熬腊八粥
在腊八那天,家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的,可是细 一想,它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米,各种豆, 与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡 萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥,而是小型的农业产品展览会。
比喻,“农业产品展览会”指 腊八粥里的米、豆、干果的品种很 多,腊八粥用料很丰富,多得好像 是聚在一起开展览会。
泡腊八蒜
腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高 醋里,封起来,为过年吃饺子用。到年底, 蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双 美,使人忍不住要多吃几个饺子。在北京, 过年时,家家吃饺子。
色味双美
街上、胡同里是怎样的光景? 从腊八起,铺户就加紧上年货,街上增加了货摊子——卖春联的、卖年 画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等,他们都是只在这个季节才会出现的。这 些摊子都让孩子们的心跳得更快一些。在胡同里,吆喝的声音也比平时更多 更复杂,其中也有仅在腊月才出现的,像卖松枝的、薏仁米的、年糕的等等。
腊月二十三 过小年,祭灶王。(详写)
腊月二十四 贴春联,大扫除,准备充足的食物 至除夕之前
妙解课文
按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八, 冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。可是,到了严冬,不久便是春天, 所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。
腊七腊八,冻死寒鸦:这是老北京的 俗语,意思是腊七腊八是一年里最冷的时 候,能把耐寒的寒鸦冻死。引用俗语,说 明北京的春节是从最冷的时候开始的。