咏雪陈太丘与友期
《世说新语》之《咏雪》《陈太丘与友期》教学教案
1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵《咏雪》和《陈太丘与友期》。
（2）理解《咏雪》和《陈太丘与友期》的文意，把握人物形象和故事情节。
（3）分析《咏雪》和《陈太丘与友期》的艺术特色，体会古代文学的魅力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探讨的方式，深入解读文本。
（2）学会欣赏古典文学，提高自己的文学素养。
3. 情感态度与价值观：（1）感受友谊、诚信等传统美德，培养正确的价值观。
（2）了解中国古代文化，增强民族自豪感。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）熟读并背诵《咏雪》和《陈太丘与友期》。
（2）理解《咏雪》和《陈太丘与友期》的文意，分析人物形象和故事情节。
（3）欣赏《咏雪》和《陈太丘与友期》的艺术特色。
2. 教学难点：（1）《咏雪》和《陈太丘与友期》中的古代文化常识。
（2）如何把握文本中的情感态度和价值观。
1. 导入新课：（1）简介《世说新语》及《咏雪》《陈太丘与友期》的背景。
（2）激发学生兴趣，引导学生进入学习状态。
2. 自主学习：（1）让学生自主朗读《咏雪》和《陈太丘与友期》。
（2）让学生结合注释，理解文意，体会人物形象和故事情节。
3. 合作探讨：（1）分组讨论，分析《咏雪》和《陈太丘与友期》的艺术特色。
（2）分享讨论成果，进行全班交流。
4. 情感态度与价值观教育：（1）引导学生从文本中汲取友谊、诚信等传统美德。
（2）联系现实生活，让学生谈谈自己的感悟。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
四、课后作业1. 熟读并背诵《咏雪》和《陈太丘与友期》。
2. 结合课文，分析《咏雪》和《陈太丘与友期》的艺术特色。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
关注学生的学习兴趣和个性发展，激发学生对古典文学的热爱，培养学生的文学素养。
1. 采用问题驱动法，引导学生主动探究文本内涵。
2. 运用案例分析法，让学生通过具体案例体会《世说新语》的艺术特色。
《世说新语》二则(咏雪、陈太丘与友期行)原文和译文(部编人教版七年级语文上册第8课)
《世说新语》二则原文和译文谢太傅寒雪日内集谢太傅在一个寒冷的雪天，举行家庭聚会与儿女讲论文义跟子侄辈的人讲解诗文俄而雪骤不久，雪下得紧了公欣然曰太傅高兴地说白雪纷纷何所似白雪纷纷扬扬的像什么呢兄子胡儿曰他哥哥的长子胡儿说撒盐空中差可拟把盐撒在空中差不多可以相比兄女曰：他哥哥的女儿道韫说未若柳絮因风起不如比作柳絮被风吹得满天飞舞公大笑乐太傅高兴得大笑了起来即公大兄无奕女（道韫）是太傅的大哥谢无奕的女儿左将军王凝之妻也左将军王凝之的妻子陈太丘与友期行陈太丘和朋友相约同行期日中约定的时间是中午过中不至过了中午朋友没有到太丘舍去陈太丘不再等候友人离开了去后乃至他离开以后，他的朋友才来到元方时年七岁陈元方那年七岁门外戏在家门外嬉戏客问元方客人问他尊君在不你的父亲在吗答曰：陈元方回答说待君久不至父亲等待您很长时间而您没有到已去已经离开了友人便怒曰客人便发怒说道非人哉不是人啊！与人期行和人家相约同行相委而去丢下我走了元方曰陈元方说君与家君期日中您与我父亲约定的时间是中午日中不至中午了您却没有到则是无信就是没有信用对子骂父对着人家儿子骂他的父亲则是无礼就是没有礼貌友人惭客人很惭愧下车引之下了车拉元方（表示好感）元方入门不顾元方走入家门，（根本）不回头看【解释】相委：丢下别人。
委：丢下，舍弃舍去：不再等候就走了乃至：（友人）才到元方：陈纪，字元方尊君：对别人父亲的一种尊称不：通“否”家君：谦词，对人称自己的父亲引：拉。
（这里表示友好）顾：回头看。
《咏雪、陈太丘与友期》注释、翻译习题及答案【部编版七上第8课】
《世说新语二则》习题及答案【部编版七上第8课】班级：姓名：《咏雪》、《陈太丘与友期》题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】一、重点课下注释默写：一）、《咏雪》1、【内集】2、【儿女】3、【文义】4、【俄而】5、【骤】6、【何所似】7、【差可拟】【差】，【拟】，8、【未若】9、【因风】【因】， 10、【公大兄无奕女】【无奕】，二）、《陈太丘与友期》1、【期行】【期】，2、【日中】3、【舍去】【舍】，【去】，4、【乃】5、【尊君在不】【尊君】，【不】，6、【相委而去】【相】，【委】，7、【家君】8、【引】9、【顾】二、重点句子翻译：1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译：2、白雪纷纷何所似？翻译：3、撒盐空中差可拟。
翻译：4、未若柳絮因风起。
翻译：5、陈太丘与友期行，期日中。
翻译：6、过中不至，太丘舍去，去后乃至。
翻译：7、待君久不至，已去。
翻译：8、对子骂父，则是无礼。
翻译：9、友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
翻译：参考答案一、重点课下注释默写：一）、《咏雪》1、【内集】把家里人聚集在一起。
2、【儿女】子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
3、【文义】文章的义理。
4、【俄而】不久，一会儿。
5、【骤】急。
6、【何所似】像什么。
7、【差可拟】大体可以相比。
【差】，大体。
【拟】，相比。
8、【未若】不如，不及。
9、【因风】乘风。
【因】，趁、乘。
10、【公大兄无奕女】指东晋诗人谢道韫，谢无奕之女，聪慧有才辩。
【无奕】，谢安长兄谢奕，字无奕。
二）、《陈太丘与友期》1、【期行】相约同行。
【期】，约定。
2、【日中】正午时分。
3、【舍去】丢下（他）而离开。
【舍】，舍弃。
【去】，离开。
4、【乃】才。
5、【尊君在不】令尊在不在? 【尊君】，对别人父亲的尊称。
【不】，同“否”。
6、【相委而去】丢下我走了。
【相】，表示动作偏指一方。
【委】，舍弃。
7、【家君】对人谦称自己的父亲。
8、【引】拉，牵拉。
9、【顾】回头看。
二、重点句子翻译：1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
《世说新语》二则《咏雪》《陈太丘与友期》阅读理解问答汇总对比阅读及答案
《世说新语》二则阅读理解问答题汇总与对比阅读咏雪谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。
俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪/纷纷/何所似。
”兄子胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。
”兄女/曰：“未若/柳絮/因风起。
”公/大笑乐。
即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
1.文章第一句交代了什么？交代了时间、地点、人物和咏雪的背景，点明了在雪天聚会谈论文章义理这件事,营造了一种融洽、儒雅、温馨的家庭氛围。
2.在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。
从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭气氛。
3.哪些地方透露出古人的家庭生沽惰趣?从“寒雪日内集，与儿女讲论文义”,可以看出谢安一家其乐融融的情景,屋外冰寒雪骤,室内谈笑风生。
“公欣然”和“大笑乐”，可看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
4.谢太傅给儿女们谈论诗文时，为什么出了一个“白雪纷纷何所似”的题目？谢太傅出题考听众时，天气发生了变化。
早先也下雪，但不大。
而此刻变成了纷纷扬扬的大雪。
这使其内心非常高兴，就出了一个“白雪纷纷何所似”的题目。
5.咏雪的直接原因是什么？用原句回答。
俄而雪骤6.“骤”字有什么妙处？传神地表现出雪下得急，突出了雪景的非凡气势，为下文咏雪做铺垫。
7.把“雪”比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”分别表现了“雪”的什么特点？把“白雪纷纷”比喻为“撒盐空中”，表现了大雪下得猛烈密集；把“白雪纷纷”比喻为“柳絮因风起”，写出了雪花飘舞的轻盈姿态，富有诗意和美感。
8，为什么“公大笑乐”？对于“公大笑乐”，有不同的解释：（1）对子侄辈的答案都很满意。
因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。
（2）为“柳絮”一喻而笑乐。
谢太傅认为谢道韫的“柳絮因风起”的比喻更佳更妙。
（3）笑前一喻，乐后一喻。
9.文章结尾句的作用是什么？补充交代谢道韫的身份；同时，也是一个有力的暗示，表明作者对谢道韫才华的赞赏。
《咏雪》《陈太丘与友期》译文及注释
《咏雪》《陈太丘与友期》译文及注释咏雪
-- 杜牧
君家何时到北国，一碧万顷似纱帽。
雪花如出刀削成，青松如裹翠立岗。
雪
一来无限动人景色，北国之地宛如童话。
蓝天下，无垠白雪犹似华丽帽子遮覆。
白雪如奔放的剑，雕琢整齐锋利。
翠绿如涂抹在其上，松柏仿佛包裹嫣翠矗立于山丘。
陈太丘与友期
人生值得一试，若遇知己共谈天。
当年友情一作别，各自追随百年间。
Friends' Appointment
人生的价值在于经历，若能与知己共同探讨人生。
故人曾别离，各自追随百年的岁月。
译文注释：
《咏雪》是唐代文学家杜牧创作的一首诗。
在这首诗中，杜牧以雪花为主题，写下北国白雪的美景。
杜牧以形容雪花如出刀削成，并用青松来形容雪山的壮美。
这首诗通过对雪景的描绘，展示了北国独特的美丽之处。
《陈太丘与友期》是杜牧创作的一首诗。
诗中讲述了杜牧与友人分离多年后重逢的情景。
这首诗以表达友情的重要性和珍贵的人际关系为主题，通过描述与友人的重逢，表达了诗人对友情及友人的思念之情。
以上就是《咏雪》《陈太丘与友期》的译文及注释。
希望读者通过这些译文及注释，更好地理解杜牧的意境和诗意。
诗歌是一种表达情感和思想的艺术形式，通过读诗可以享受到作者的情感表达和想象力的飞扬。
《论语十二章、咏雪陈太丘与友期》注释、翻译、默写、简答、阅读
部编版七年级上册期中前古文习题带答案班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【简答题】【课外文言文阅读】目录：（一）第8课《世说新语二则》习题（二）第12课《论语十二章》习题（一）第8课《世说新语二则》检测题班级：姓名：一、重点课下注释默写：一）、《咏雪》1、【内集】把家里人聚集在一起。
2、【儿女】子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
3、【文义】文章的义理。
4、【俄而】不久，一会儿。
5、【骤】急。
6、【何所似】像什么。
7、【差可拟】大体可以相比。
【差】，大体。
【拟】，相比。
8、【未若】不如，不及。
9、【因风】乘风。
【因】，趁、乘。
10、【公大兄无奕女】指东晋诗人谢道韫，谢无奕之女，聪慧有才辩。
【无奕】，谢安长兄谢奕，字无奕。
二）、《陈太丘与友期》1、【期行】相约同行。
【期】，约定。
2、【日中】正午时分。
3、【舍去】丢下（他）而离开。
【舍】，舍弃。
【去】，离开。
4、【乃】才。
5、【尊君在不】令尊在不在?【尊君】，对别人父亲的尊称。
【不】，同“否”。
6、【相委而去】丢下我走了。
【相】，表示动作偏指一方。
【委】，舍弃。
7、【家君】对人谦称自己的父亲。
8、【引】拉，牵拉。
9、【顾】回头看。
二、重点句子翻译：1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文。
2、白雪纷纷何所似？翻译：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？3、撒盐空中差可拟。
翻译：在空中撒盐差不多可以相比。
4、未若柳絮因风起。
翻译：不如比作柳絮凭借着风飞舞。
5、陈太丘与友期行，期日中。
翻译：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。
6、过中不至，太丘舍去，去后乃至。
翻译：过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
7、待君久不至，已去。
翻译：我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
8、对子骂父，则是无礼。
翻译：对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
9、友人惭，下车引之。
2024世说新语两则(咏雪、陈太丘与友期)原文及解析
原文咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
翻译咏雪谢安在寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。
不久，雪下得大了，谢安高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”谢安高兴得笑了起来。
这就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
陈太丘与友期陈太丘和朋友约定一同出行。
(他们)约定在正午动身。
过了正午朋友还没到，陈太丘不再等候就离开了。
(陈太丘)离开后朋友才到。
元方当时年龄七岁，在门外玩耍。
客人问元方：“你父亲在吗?”(元方)回答道：“等了您很久您却还没有到，已经离开了。
”朋友便生气地说道：“真不是君子啊!和别人相约出行，却丢下别人自己走。
”元方说：“您与我父亲约在正午。
正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
”朋友惭愧，下车去拉元方的手，元方头也不回地走进了大门。
知识点咏雪通假字：无一词多义：何所似：像什么差可拟：相比古今异义：文义：古义指诗文中的大义，今义指文章的意义儿女：古义指子侄辈，今义指儿子和女儿特殊句式：白雪纷纷何所似：宾语前置句，正常语序为“白雪纷纷所似何”陈太丘与友期通假字：无一词多义：期：约定（期日中）；约定时间（太丘舍去，去后乃至）引：拉（下车引之）；延长（属引凄异）顾：回头看（元方入门不顾）；照顾（顾野有麦场）古今异义：去：古义指离开，今义指前往委：古义指丢下、舍弃，今义指委托顾：古义指回头看，今义指照顾特殊句式：非人哉：判断句，用“非……哉”表示判断对子骂父：省略句，省略了介词“于”，应为“对子于骂父”文学常识：《世说新语》是南朝宋时期所作的文言志人小说集，由南朝宋宗室刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。
《咏雪、陈太丘与友期》注释、翻译、默写、简答、阅读习题及答案【部编版七上第8课】
《世说新语二则》习题及答案【部编版七上第8课】班级：姓名：《咏雪》、《陈太丘与友期》题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【课内简答题】【课外文言文阅读】一、重点课下注释默写：一）、《咏雪》1、【内集】2、【儿女】3、【文义】4、【俄而】5、【骤】6、【何所似】7、【差可拟】【差】，【拟】，8、【未若】9、【因风】【因】， 10、【公大兄无奕女】【无奕】，二）、《陈太丘与友期》1、【期行】【期】，2、【日中】3、【舍去】【舍】，【去】，4、【乃】5、【尊君在不】【尊君】，【不】，6、【相委而去】【相】，【委】，7、【家君】8、【引】9、【顾】二、重点句子翻译：1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译：2、白雪纷纷何所似？翻译：3、撒盐空中差可拟。
翻译：4、未若柳絮因风起。
翻译：5、陈太丘与友期行，期日中。
翻译：6、过中不至，太丘舍去，去后乃至。
翻译：7、待君久不至，已去。
翻译：8、对子骂父，则是无礼。
翻译：9、友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
翻译：三、理解性默写：1、你认为《咏雪》中对雪的比喻最恰当的一句是：2、《咏雪》这篇课文交代咏雪的背景的语句是：3、《咏雪》表明谢安赞赏谢道韫的才气的句子是：4、《陈太丘与友期》中元方应对得体，据理力争的句子是：四、课内简答题：1、《世说新语》由南朝人组织文人编写而成,是六朝的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
2、指出下列称谓各指代的是何人。
①即公大兄．．．：②尊君．．在不：③待君．久不至：④君．与家君．．：3、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？4、《咏雪》中用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？5、《陈太丘与友期》中请分别用一两个词语评价文中的人物：6、《陈太丘与友期》中元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。
《咏雪》《陈太丘与友期》知识点梳理
《咏雪》知识点归纳整理谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人召集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
太傅高兴得笑了起来。
她就是谢太傅的长兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
一、重点词(1)谢太傅寒雪日内集．内集：家庭聚会(2)俄而．．雪骤．俄而：不一会骤：大、急(3)公欣然．．曰欣然：高兴的样子(4)撒盐空中差．可拟．差：差不多拟：比作(5)未若．．柳絮因．风起未若：不如比作因：凭借（6）与．儿女讲论文义与．：和、同、跟二、通假字1、尊君在不。
“不”通“否”表示否定。
相当于“吗？”2、词类活用。
友人惭。
意动用法，感到惭愧三、重点句翻译(1) 白雪纷纷何所似？(2) 撒盐空中差可拟。
（3）未若柳絮因风起四、古今异义词1、去古义：离开今义：到、往2、委古义：丢下、舍弃今义：委屈、委托3.顾古义：回头看今义：照顾五、文言文特殊句式1.省略句：谢太傅（于）寒雪日内集2.倒装句：白雪纷纷何所似（宾语前置：白雪纷纷似所何）3.判断句：即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
《陈太丘与友期》知识点归纳整理陈太丘与友期行，期日中，过中不至，陈太丘和朋友约定一同出门，约定的时间是正午。
正午已过，（友人）仍然没有到达，太丘舍去，去后乃至。
太丘不再等候就离开了。
太丘离开后，友人才到。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”太丘的儿子陈元方那年七岁，当时正在门外玩耍。
客人问元方：“你父亲在吗？”答曰：“待君久不至，已去。
”元方答道：“等你好久都不来，他已经离开了。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
《陈太丘与友期》和《咏雪》
《陈太丘与友期》和《咏雪》《陈太丘与友期》原文陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
一、《陈太丘与友期》译文陈太丘和朋友约定时间出行,约定在正午时分。
过了正午友人还没有来,陈太丘不再等候离开了,离开后没多久友人才到。
元方当时年龄只有七岁,正在门外玩耍。
友人就问元方:“您父亲在么?”(元方)答道:“他等了您很久您也没到,已经离开了。
”友人便生气地说:“真不是人啊!和别人约好一起出行,自己却丢下别人自己离去了。
”元方答道:“您跟父亲约好正午见。
正午时您还不到,就是不守信用;对着人家的儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。
”友人感到惭愧,便下车想拉元方的手(以示友好),但是元方径直走向家门,没有再回头看那个无礼的人。
《咏雪》原文谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
《咏雪》译文一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人讲解诗文。
不久,雪下得大了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿道说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”太傅高兴得笑了起来。
她就是谢太傅的长兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。
二、问题1、这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？2、请按要求写出这则故事下述一些内容。
答：故事的起因：故事的发展：故事的高潮：故事的结局：3、陈元方的言行有对有错，请分别指出于下：对：①②错：4、故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？1、陈元方、友人；陈元方：不卑不亢、倔强任性；友人：误时无礼、错而能改。
《咏雪》《陈太丘》解词翻译
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤。公 欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空 中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 在一个寒冷的下雪天，谢太傅举行家庭聚会， 跟年轻一辈的人谈论诗文。 不一会儿，雪下得很大， 谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?” 他哥哥的长子说：“差不多可以比作把盐撒在空中。” 太傅哥哥的女儿说：“不如比作柳絮随风飞舞。” 谢太傅高兴得笑了起来。 谢道韫是大哥谢奕的女儿， 左将军王凝之的妻子。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰： “待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相 委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。” 友人惭，约同行。期，约定。 约定的时间是中午。日中，正午时分。 2期日中： 3舍去：不再等后就走了。去，离开。 4乃至： （友人）才到。乃，才， 对别人父亲的一种尊称。不，通“否”，吗。 5尊君： 6相委而去：丢下我走了。委，丢下、舍弃。 6家君：谦词，对人称自己的父亲。 7引：拉。 8顾：回头看。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤。 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰： “撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风 起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之 妻也。 1内集： 家庭聚会。 2讲论文义： 谈论诗文。 3俄而： 不久，一会儿。 4差可拟： 差不多可以相比。差，大致、差不多。拟：相比 5欣然： 高兴的样子。 6未若： 不如，比不上。 7因： 凭借。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰： “待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相 委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
《陈太丘与友期》和《咏雪》
短文两篇:《咏雪》、《陈太丘与友期》（2014年7月30日）一、文学常识：《咏雪》与《陈太丘与友期》都选自《世说新语》，《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。
二、内容及中心：《咏雪》叙述了谢太傅带子侄辈咏雪的故事，表现了谢道韫儿时过人的才华。
《陈太丘与友期》叙述了陈元方幼时批评父亲友人“无信”“无礼”的故事，表现了元方的聪敏、懂礼。
告诉人们为人处事一定要忠信、有礼，只有这样才能得到别人的尊重。
一.陈太丘与友期原文：陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
译文：陈太丘和朋友约定时间出行,约定在正午时分。
过了正午友人还没有来,陈太丘不再等候离开了,离开后没多久友人才到。
元方当时年龄只有七岁,正在门外玩耍。
友人就问元方:“您父亲在么?”(元方)答道:“他等了您很久您也没到,已经离开了。
”友人便生气地说:“真不是人啊!和别人约好一起出行,自己却丢下别人自己离去了。
”元方答道:“您跟父亲约好正午见。
正午时您还不到,就是不守信用;对着人家的儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。
”友人感到惭愧,便下车想拉元方的手(以示友好),但是元方径直走向家门,没有再回头看那个无礼的人。
二.咏雪原文:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
译文:一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人讲解诗文。
不久,雪下得大了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿道说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
《世说新语》两则(咏雪-陈太丘与友期)ppt课件
《世说新语》两则(咏雪陈太丘与友期)ppt课件
欢迎大家参加今天的ppt课件，我们将为你们讲解《世说新语》中关于咏雪-陈 太丘与友期的两则典故。让我们一起了解这个有趣的故事吧！
背景介绍
文人雅士
陈太丘是一个隐居的学者，对文化和诗词有着浓厚 的兴趣。
知交好友
友期是陈太丘的好友，两人关系亲密。
桥段背景
陈太丘和友期在一座小桥上相遇，在雪中互相吟诵 诗歌。
人物形象分析
陈太丘
陈太丘是一个善于表达自己内心哲学思想的文学家。 他内心深邃而富有智慧，诗才出众。
友期
友期的聪明才智和文学天赋与陈太丘不相上下。他 和陈太丘一样都表示了文人精神和哲学思想。
故事对我们的启示
1 欣赏文学之美
陈太丘与友期的对话展示了文学的魅力，让我们认识到文学的独特价值。
2 珍视友情之重
文中两人间友情的深意，提醒我们要珍惜身边的人，保持真诚的心态。
3 感受人生哲学之智
故事的精神内核体现了人生哲学之大智慧，让我们从中获得人生启示与思考。
结论和总结
《世说新语》中咏雪-陈太丘与友期的两则典故向我们展示了文化、文学和哲 学并存的古代文人生活。这个故事不仅反映出中华传统思想的深厚底蕴，同 时也给我们的生活带来了启迪和指引。
陈太丘与友期的诗词成为一个讨论哲学与文学变化的核心。
友情的珍贵
两个好友之间的相互理解与深情，是整个故事的重点，表达了中华传统文化中珍视友谊的深 刻思想。
生命与艺术的共鸣
通过描写两个文人在雪中相遇，展现了生命与自然、文艺与自然的交融。
《世说新语》中对陈太丘与友 期的评价
• 把两人对话看作高论，兼有独特的见解和文学创作。 • 这种对话展示了文人的思想境界和情感理念，受到高度赞赏。 • 作为中国古代文化的精华，这个故事受到很高的评价和推崇。
《世说新语》两则(咏雪,陈太丘与友期)全面版
妻子： 拙荆，内人
友人便怒：“非人哉!与人期行，
相委而去。” 便： 就 哉： 语气词，表感叹 相： 表示行为作用的对象，可指代一、二、 委： 三人称。此处指代“我”
舍弃，丢弃 译文：那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块 儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”
元方曰：“君与家君期日中。日中 不至，则是无信；对子骂父，则是 无礼。”
不：
通“否”
待：等待君：来自彼此尊称，相当于“您”
译：“你爸爸在家吗?”（元方）答 道：“等您好久都不来，（他）已 经走了。”
古人称呼上的原则：称人时尊重对方，
对外人称呼自己人时谦逊有礼。
父母：尊君，令尊
别人的 儿女：令令堂郎，，令令母爱
称呼
妻子： 尊夫人，贤内助
（亲属）
父母： 家父，家母
自己的 儿女： 犬子，小女
燕，给山刘雪丰送花去大。 如席，片片吹落轩辕台。
（3）郑伟有道—题—不李会白做，《想北拿风马行捷》的作业本抄袭。
六马去捷做出不。飞同意花，入而是户给时他讲，解坐做题看的青方法竹，变要他琼自枝己 。
——高群《对雪》
生活中友不情是是没两有颗美心，之而间是缺的少碰发现
撞美的，的而眼不睛是！一颗心对另一颗 心的敲打。——罗丹
时间：
地点：
人物：
事件：_________
2、解释下列加横线的词语。
俄而雪骤（
）（
） 撒盐空中差可拟 （
）（ ）
未若柳絮因风起（
）
与儿女讲论文义（
）
3、对于谢太傅的题目，兄子与兄女分别给出什么答案？
拓 你能否再举几例古人 展 吟咏白雪时用的比喻
的诗句。
延 伸
七年级上册世说新语二则意思
《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，主要记载了东汉后期至魏晋间士大夫们的言谈逸事。
以下是《咏雪》和《陈太丘与友期》两则故事的大致意思：1.《咏雪》：在一个寒冷的雪天，谢太傅召集家人一起讲解诗文。
当雪下得更大时，
他高兴地问大家：“这白雪纷飞的样子像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“和盐撒在空中差不多。
”而他哥哥的女儿谢道韫则说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
” 谢太傅听了很高兴。
谢道韫是谢太傅大哥谢无奕的女儿，也是左将军王凝之的妻子。
2.《陈太丘与友期》：陈太丘与友人约定一起出行，但友人没有按时到达，陈太丘便
离开了。
当陈太丘离开后，友人才到。
友人问陈太丘的儿子元方：“你的父亲在吗？” 元方回答说：“父亲等您很长时间而您却没有来，他已经离开了。
” 友人很生气，骂道：“真不是人啊！和人家约好一起出行，却丢下我走了。
” 元方反驳道：“您与我父亲约定在中午时分见面，中午了您却没有到，这就是没有信用；对人家的儿子骂他的父亲，这便是没有礼貌。
” 友人感到惭愧不安，忙下车前来拉元方表示好感。
但元方径直走入家门，没有回头看那失信无礼的人。
这两则故事都体现了古代中国的家庭教育观念和道德标准，以及不同的人对于同一事物的不同看法和态度。
《咏雪、陈太丘与友期、论语十二章》注释、翻译
部编版七年级上册期中前古文习题带答案班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】目录：（一）第8课《世说新语二则》习题（二）第12课《论语十二章》习题（一）第8课《世说新语二则》班级：姓名：一、重点课下注释默写：一）、《咏雪》1、【内集】把家里人聚集在一起。
2、【儿女】子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
3、【文义】文章的义理。
4、【俄而】不久，一会儿。
5、【骤】急。
6、【何所似】像什么。
7、【差可拟】大体可以相比。
【差】，大体。
【拟】，相比。
8、【未若】不如，不及。
9、【因风】乘风。
【因】，趁、乘。
10、【公大兄无奕女】指东晋诗人谢道韫，谢无奕之女，聪慧有才辩。
【无奕】，谢安长兄谢奕，字无奕。
二）、《陈太丘与友期》1、【期行】相约同行。
【期】，约定。
2、【日中】正午时分。
3、【舍去】丢下（他）而离开。
【舍】，舍弃。
【去】，离开。
4、【乃】才。
5、【尊君在不】令尊在不在?【尊君】，对别人父亲的尊称。
【不】，同“否”。
6、【相委而去】丢下我走了。
【相】，表示动作偏指一方。
【委】，舍弃。
7、【家君】对人谦称自己的父亲。
8、【引】拉，牵拉。
9、【顾】回头看。
二、重点句子翻译：1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文。
2、白雪纷纷何所似？翻译：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？3、撒盐空中差可拟。
翻译：在空中撒盐差不多可以相比。
4、未若柳絮因风起。
翻译：不如比作柳絮凭借着风飞舞。
5、陈太丘与友期行，期日中。
翻译：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午。
6、过中不至，太丘舍去，去后乃至。
翻译：过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
7、待君久不至，已去。
翻译：我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。
8、对子骂父，则是无礼。
翻译：对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。
9、友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
翻译：朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。
《世说新语》二则(《咏雪》《陈太丘与期行》)文言文阅读
《世说新语》二则（《咏雪》《陈太丘与期行》）文言文阅读一、（2022秋·重庆璧山·七年级统考期中）阅读《世说新语》里的文字，回答文后问题。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释下列句子中加点的词语。
（1）期．行( )（2）入门不顾．( )（3）尊君在不．( ) （3）则是无信．( ) 2．翻译下列句子。
（1）待君久不至，已去。
（2）与人期行，相委而去。
3．从文中可以看出陈元方是个怎样的孩子？结合文章具体分析。
【答案】1．约定回头看同“否” 信用2．（1）等了您很久您却还没有到，已经离开了。
（2）和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
3．元芳是个聪明伶俐，能言善辩，明事理的孩子。
二、（2022秋·上海闵行·七年级校联考期中）阅读下面的文言文，完成各题。
【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
【乙】陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
4．以上两篇短文都选自《》，它是由南朝宋（人名）组织编写的。
5．用现代汉语翻译下面的句子。
与人期行，相委而去。
6．下列说法不正确的一项是（）A．“期日中。
过中不至”点明了不守信用的是客人而不是陈太丘。
B．《陈太丘与友期行》中元方聪颖机智，通过对父亲友人的反驳，维护了父亲的尊严。