8.《世说新语》两则(咏雪-陈太丘与友期)

理解字词句，翻译课文《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至， 太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外 戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待 君久不至，已去。”
陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约 好正午时碰头。正午已过,不见朋友来， 太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才 来。太丘的长子陈元方那年七岁,当时正 在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在 家吗？”元方答道：“等你好久都不来, 他已经走了。”
了小孩子性格直率、正直不阿的性格特征。
笔记：
3.友人“惭”“下车引之”时，
元方“入门不顾”是否失礼？
答案一：
认为元方失礼：人非圣贤，孰能无 过？知错能改仍不失为有识之人，不能
因人的一时之错便彻底否定他。原谅一
个知错能改的人，不正表现了一个人胸
襟宽广，有涵养吗？
答案二： 认为元方不失礼：元方年仅七岁， 我们不应对其求全责备；一个失信于 人，不知自责且当子骂之千里之外。
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 （3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。 ——李白《北风行》
马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己 去做。
（2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务 室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来 ，给刘丰送去。
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 ——高群《对雪》
30.相委而去： 31.委： 32.家君： 33.君： 34.引： 35.顾：
补充题：1.《咏雪》一文哪些地 方透露了古人的家庭生活情趣？ 1.从“雪日内集，与儿女讲论文义” 看出谢安一家其乐融融的情景，屋外冰寒 雪骤，室内谈笑风生。
2.“公欣然”和“大笑乐”看出谢安与子
侄辈紧密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
运用比喻，想像写作
归纳：平时写比喻句时最基本的 要做到“形似” 然后不断追求“神似”的境界 ！

你还能说出一两个形容飞雪的 好比喻吗?
还有更好的形容雪的比喻吗？
形似 意蕴
咏雪 撒盐
鹅 毛 蒲 公 英 飞 花
柳絮
梨 花
拓 展 延 伸
你能否再举几例古人 吟咏白雪时用的比喻 的诗句。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 ——韩愈《春雪》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 （1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好 朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。 ——岑参《白雪歌送武判官归京》
刘义庆
简介《世说新语》
《世说新语》，南朝宋刘义庆组织编写的 志人小说，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、 逸事。全书语言精练，善于通过一言一行刻画 人物肖像、精神面貌，意味隽永.全书按内容 分类记事，共分德行、言语、政事、文学、方 正、雅量等36门。
《咏雪》选自《言语》一门，《陈太丘与友期》 选自《方正》一门。
书后题三：文中哪些地方体现元方的“方 正”？
1.元方辩驳友人有理有据，落落大方
体现了他懂得“ 信”“礼”的重要。 2.他以“入门不顾”的行为维护了父
亲和自己的尊严。
笔记： 4.你还知道哪些聪慧的少年的故 事？ 答：司马光砸缸 曹冲称象 王戎 道旁苦李
共同探究：
在人际交往中，课文给我们一个什么 启示？
——我们在人际交往中要诚实守信、 尊重他人。
——我们要学会聪明应对他人。
注释检测 1.选自: 2.《世说新语》是___朝代___组织编写 的___小说集。 3.《咏雪》出自___篇，《陈太丘与友期 行》出自___篇。 4.内集： 5.儿女： 6.文义： 7.俄而： 8.骤：
笔记：1.友人到底是一个怎样的人？
友人与陈太丘“期日中”却“不至”， 看出他不守信用。 得知陈太丘已离去，怒责太丘、语言粗 野，看出他没有礼貌。 元方批评他后，他“惭”“下车引之” 看出他知错勇改。
笔记：2.元方的性格特点？
从元方批评友人的话语，可以看出元
方有着良好的家庭教养和懂礼识义的品质。 元方对粗俗的友人“入门不顾”流露
诵读课文
咏
雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄 而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄 无奕女，左将军王凝之妻也。
笔记： 1“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲 论文义。”一句交代了什么？
答：写出了咏雪的背景，交代了时 间、地点、人物、事件。
想一想
课文中“君” “尊君”“家君”的称谓 有什么不同？
尊君在不
您的父亲
（对别人父亲的 一种尊称）
君与家君
您 我的父亲
（有礼貌地 （谦词，对别人称 称呼对方） 自己的父亲）
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不 至，太丘舍去，（ 太丘）去后（友）乃至。元 方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在 不？”（ 元方）答曰：“（家君）待君久（君 ） 不至，（ 家君）已去。”友人便怒：“（尊君 ） 非人哉！（ 尊君 ）与人期行，相委而去。”元 方曰：“君与家君期日中。（君 ）日中不至， 则是无信；（ 君 ）对子骂父，则是无礼。”友 人惭，（友人 ）下车引之，元方入门不顾。
笔记：
3.友人“惭”“下车引之”时，
元方“入门不顾”是否失礼？
答案一：
自己更应该做到有礼，友人已经认错，
认为元方失礼：元方批评友人无礼，
又是父亲的朋友，是长辈，即使有错，
也应该以礼相待。
答案二： 认为元方不失礼：友人失信又失 礼，行事不端，态度恶劣，元方用 “入门不顾”的态度维护自己和父亲 的尊严，这是坚持原则的一种体现， 同时也是给友人一个难忘的教训。
友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而 去。元方曰：“君与家君期日中，日中不至， 则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭， 下车引之，元方入门不顾。
那人便发起脾气来，骂道：“真不 是东西！跟别人约好一块走，却把别人 丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟 我爸爸约好正午一同出发，您正午不到， 就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲， 就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里 下来，想跟元方握手，元方连头也不回 地走进了自家的大门。
笔记： 2.“寒雪”“内集”“欣 然”“大笑”’等词语营造了一 种怎样的家庭氛围? 答：融洽、欢快、轻松。
笔记： 3.文章结尾“即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也”有什么用意?
答：交待了谢道韫的身份，暗示 作者赞赏她的才气。
“公大笑乐”该如何理解？谢太傅 到底认为谁回答得最好？ 有人认为谢太傅对两个答案都表示满 意；有人认为“笑”前喻，“乐”后喻； 有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑 乐”。 文章虽然没有明确交代谢太傅的评价, 但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作 者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的 才气。意在言外，确实耐人寻味。
笔记： 4.把雪比作盐，比作柳絮，哪个好？ 答案一：“撒盐”的比喻好，雪的 颜色和下落之态跟盐比较接近，而 柳絮呈灰白色，在风中往往上扬， 甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方 式不同。写物必须首先求得形似而 后达于神似，形似是基础。所以 “撒盐”的比喻好。
答案二：“柳絮”的比喻好，它写 出了雪花飘舞的轻盈姿态，给人以 春天即将到来的感觉，有深刻的意 蕴。而“撒盐”的比喻缺乏意蕴。 所以“柳絮”的比喻好。
9.何所似： 10.胡儿的名字： 11.差可拟： 12.差： 13.拟： 14.未若： 15.因风： 16.因： 17.无奕女的名字： 18.欣然：
19陈太丘的名字： 20.期行： 21.期： 22.日中： 23.舍去： 24.舍： 25.去： 26.乃： 27.元方的名字： 28.尊君： 29.不：