世说新语《咏雪》《陈太丘与友期》知识点
8.《世说新语》两则(咏雪-陈太丘与友期)
理解字词句，翻译课文《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至， 太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外 戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待 君久不至，已去。”
陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约 好正午时碰头。正午已过,不见朋友来， 太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才 来。太丘的长子陈元方那年七岁,当时正 在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在 家吗？”元方答道：“等你好久都不来, 他已经走了。”
了小孩子性格直率、正直不阿的性格特征。
笔记：
3.友人“惭”“下车引之”时，
元方“入门不顾”是否失礼？
答案一：
认为元方失礼：人非圣贤，孰能无 过？知错能改仍不失为有识之人，不能
因人的一时之错便彻底否定他。原谅一
个知错能改的人，不正表现了一个人胸
襟宽广，有涵养吗？
答案二： 认为元方不失礼：元方年仅七岁， 我们不应对其求全责备；一个失信于 人，不知自责且当子骂之千里之外。
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 （3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。 ——李白《北风行》
马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己 去做。
（2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务 室治疗，又回教室将老师布置的语文作业题抄下来 ，给刘丰送去。
六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 ——高群《对雪》
30.相委而去： 31.委： 32.家君： 33.君： 34.引： 35.顾：
补充题：1.《咏雪》一文哪些地 方透露了古人的家庭生活情趣？ 1.从“雪日内集，与儿女讲论文义” 看出谢安一家其乐融融的情景，屋外冰寒 雪骤，室内谈笑风生。
2.“公欣然”和“大笑乐”看出谢安与子
侄辈紧密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
《世说新语》二则(咏雪、陈太丘与友期行)分析(部编人教版七年级语文上册第8课)
《世说新语》两则分析1、友人：暴躁易怒，无信无礼，知错就改元方：聪明伶俐，懂礼识仪，率真2、文中讲到元方指出了友人的哪两点不是？他又是如何反驳的？抓住“信”和“礼”进行反驳。
首先指出“友人”失约在先，是不守信用，其次指出友人不知反省，反而出言不逊，恶意攻讦（jié），是没有礼貌。
针锋相对，言简意赅。
3、“元方入门不顾”是否失礼呢？不，元方当时才七岁，他能用自己的聪明才智从容不迫地反驳一个成年人，使对方明理，并赢得对方的叹服，维护了父亲的名誉，这已属不易。
我们不能对一个七岁的孩子求全责备。
失礼，父亲的友人已经表示了歉意，应该给人改正过错的机会。
人没有一生都不犯错误的，只要改正，就是好的，不能总是抓住人的“小辫子”不放4、本文给我们的启示。
我们要诚信做人，以礼待人5、起因：陈太丘与友期行；发展：友人日中不至乃去；高潮：元方据理驳斥友人；结局：友人惭而致歉。
6、陈元方的言行有对有错，请分别指出于下：对：①耐心说明；②据理反驳；错：入门不顾。
7、《陈太丘与友期》陈太丘（陈实）和朋友约定正中午时见面，一同外出。
过了约定的时间，朋友仍然不来，陈太丘便径自走了。
他走后朋友才来。
他的儿子陈元方当时才七岁，正在大门外玩耍，朋友便问元方：“你父亲在家吗？”元方回答说：“等您很长时间不见您来，已经走了。
”这位朋友便发火骂道：“真不是人！和朋友约好一同外出，却扔下朋友自己走了。
”元方便说道：“您和家父约定正中午见面，到了时间您却不来，这是不守信用；对着孩子骂他的父亲，这是没有礼貌。
”朋友听后感到惭愧，便从车上下来向陈元方引咎道歉，元方进入大门不再理他。
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。
忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说；“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
”太傅高兴得笑了起来。
道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
中考语文复习--部编版七年级语文上册文言文复习--《世说新语》二则(咏 雪+陈太丘与友期行)
若• 柳絮因• 风起。”公大 作柳絮乘风漫天飞舞。”太傅高兴得笑
笑乐。即公大兄无奕女，
•
了起来。(谢道韫)就是谢安大哥谢无奕
左将军王凝之妻也。 的女儿，左将军王凝之的妻子。
作品主旨
文章通过写谢家小辈即景咏雪的情景，展示了古 人高雅的生活情趣和温馨美好的家庭气氛，表现了谢 道韫的文学才华和聪明机智，同时也透出谢家家庭生 活的雅趣和文化的传承。
字词梳理
1. 重点课下注释补充 ①与人期．(约定)行
②相委．(舍弃)而去．(离开)
③尊．君．(对别人父亲的尊称)
④下车引．(拉，牵拉)之 ⑤元方入门不顾．(回头看)
2. 词类活用 形容词的意动用法：友人惭．(感到惭愧)
3. 通假字 尊君在不．(同“否”)
4. 古今异义
原文 太丘舍去． 下车引．之 入门不顾． 相委．而去 期．日中
2. 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 译：友人感到惭愧，下了车想去拉元方。元方头也 不回地走进了家门。
与儿• 女• 讲论文• 义• 。俄• 而• 聚集在一起，跟小辈谈论文章的义理。
雪骤• ，公欣然曰：“白 不久，雪下得急了，太傅高兴地说：
雪纷纷何• 所• 似• ？”兄子 “这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他二
胡儿曰：“撒盐空中差• 哥的长子胡儿说：“在空中撒盐大体可
可• 拟• 。”兄女曰：“未• 以相比。”他大哥的女儿说：“不如比
古义 离开 拉，牵拉 回头看 舍弃 约定
今义 从所在地到别的地方(跟“来”相对) 引导；引用 注意；照管 把事交给别人去办；委任 预定的时日；日期
重点句子
1. 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 译：(您)正午没有到，就是不讲信用；对着人家儿 子骂他的父亲，就是没有礼貌。 此句承前省略了主语，根据上文应补充上“您”
《世说新语》二则《咏雪》《陈太丘与友期》阅读理解问答汇总对比阅读及答案
《世说新语》二则阅读理解问答题汇总与对比阅读咏雪谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。
俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪/纷纷/何所似。
”兄子胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。
”兄女/曰：“未若/柳絮/因风起。
”公/大笑乐。
即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
1.文章第一句交代了什么？交代了时间、地点、人物和咏雪的背景，点明了在雪天聚会谈论文章义理这件事,营造了一种融洽、儒雅、温馨的家庭氛围。
2.在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。
从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出，作者为我们营造了一种融洽、欢快、轻松的家庭气氛。
3.哪些地方透露出古人的家庭生沽惰趣?从“寒雪日内集，与儿女讲论文义”,可以看出谢安一家其乐融融的情景,屋外冰寒雪骤,室内谈笑风生。
“公欣然”和“大笑乐”，可看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
4.谢太傅给儿女们谈论诗文时，为什么出了一个“白雪纷纷何所似”的题目？谢太傅出题考听众时，天气发生了变化。
早先也下雪，但不大。
而此刻变成了纷纷扬扬的大雪。
这使其内心非常高兴，就出了一个“白雪纷纷何所似”的题目。
5.咏雪的直接原因是什么？用原句回答。
俄而雪骤6.“骤”字有什么妙处？传神地表现出雪下得急，突出了雪景的非凡气势，为下文咏雪做铺垫。
7.把“雪”比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”分别表现了“雪”的什么特点？把“白雪纷纷”比喻为“撒盐空中”，表现了大雪下得猛烈密集；把“白雪纷纷”比喻为“柳絮因风起”，写出了雪花飘舞的轻盈姿态，富有诗意和美感。
8，为什么“公大笑乐”？对于“公大笑乐”，有不同的解释：（1）对子侄辈的答案都很满意。
因为孩子们的比喻生动、形象，他为孩子们的聪明智慧感到欣慰、快乐。
（2）为“柳絮”一喻而笑乐。
谢太傅认为谢道韫的“柳絮因风起”的比喻更佳更妙。
（3）笑前一喻，乐后一喻。
9.文章结尾句的作用是什么？补充交代谢道韫的身份；同时，也是一个有力的暗示，表明作者对谢道韫才华的赞赏。
第8课《世说新语》二则(学生版+解析)2
第8课 《世说新语》二则《咏雪》知识点一、文学常识：本文与《陈太丘与友期》都选自《世说新语笺疏》。
《世说新语》是由_____________组织一批文人编写的，主要记载_______________士大夫的言谈、逸事，是六朝志人小说集的代表。
二、生字注音：讲论________ 雪骤________ 差________ 可拟 柳絮________无奕________ 谢道韫________ 三 、解释词语： （1）内集： （2）儿女： （3）讲论文义： （4）俄而： （5）骤： （6）欣然： （7）差： （8）拟： (9)未若：《陈太丘与友期》知识点一、注音：尊君在不_________ 非人哉________二、解释词语：(1)期：(2)至：(3)舍：(4)去：(5)乃：(6)不，(7)委：(8)信：(9)礼：(10)惭：(11)引：(12)顾：《咏雪》知识点一、翻译句子：1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
2.俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”3.撒盐空中差可拟。
4.未若柳絮因风起。
二、理解性默写：1、交代咏雪背景的句子：2、咏雪的直接原因：3、两个比喻句：4、谢道韫对雪的描述是：5、补充点明谢道韫身份的句子（暗示谢太傅对谢道韫才气的赞赏）：三、问题探究：1、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？2、为什么“公大笑乐”？对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？3、“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？4、你学过的古诗词中有哪些咏雪佳句？请写出一两句来。
（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》（2）白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
——韩愈《春雪》（3）燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
——李白《北风行》（4）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪———柳宗元《江雪》（5）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
——高适《别董大》（6）柴门闻犬吠，风雪夜归人（7）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船《陈太丘与友期》知识点一、重点句子翻译：1.过中不至，太丘舍去，去后乃至。
世说新语学生知识点
《世说新语》两则习题一、生字读音。
陈寔(shí) 在不(fǒu) 谢道韫(yùn) 无奕女(yì) 王凝之(níng)二、文学常识《咏雪》、《陈太丘与友期行》选自《世说新语》。
《世说新语》是由刘义庆组织一批文人编写的，是六朝志人小说的代表作。
文章主旨《咏雪》讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族咏雪一事，表现了谢道韫的出众才华和聪明机智，同时也透露出一中家庭生活的雅趣和文化的传承。
《陈太丘与友期行》讲的是七岁儿童陈元方的故事，表现了小小年纪的陈元方明白事理、落落大方；同时从另一个侧面告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。
三、特殊用法的文言词语（一）通假字尊君在不不通否,句末语气词,相当于…吗?（二）古今异义1．与儿女．．讲论文义：古义：对子侄这一代晚辈的统称。
今义：指儿子和女儿。
2．陈太丘与友期．行：古义：约定，动词。
今义：日期，名词。
3．太丘舍去．：古义：离去、离开今义：前往。
4．下车引．之：古义：拉。
今义：引用。
5．元方入门不顾．：古义：回头。
今义：照顾或顾客。
（三）解释下列词语君：对对方的尊称，您尊君：对别人父亲的尊称家君：对人称自己的父亲，谦词《陈太丘与友期》①相委．而去．委：丢下去：离开②下车引之．．引：拉之：代词，他③乃至乃：才④则是无信则：就《咏雪》①谢太傅寒雪日内集．．内集：把家里人聚集在一起②俄而．．雪骤：俄而：不久，一会儿③公欣然．．曰：“白雪纷纷何所似．？欣然：高兴地似：像④兄子胡儿曰：“撒盐空中差．可拟．。
”差：大体拟：相比⑤兄女曰：“未若．．柳絮因．风起。
”未若：不如，不及因：趁、乘⑥即．公大兄无奕女即：就五、句子翻译【特殊句式及难译易错句】1、太丘舍去，去后乃至。
（省略句）太丘不在等候就离开了，太丘离开后朋友才到。
2、与人期行，相委而去。
（省略句）跟别人约定一起出行，丢下别人自己就走了。
3、友人惭，下车引之，元方入门不顾。
朋友很惭愧，下车拉元方，元方进入大门不回头看。
《咏雪、陈太丘与友期》注释、翻译、默写、简答、阅读习题及答案【部编版七上第8课】
《世说新语二则》习题及答案【部编版七上第8课】班级：姓名：《咏雪》、《陈太丘与友期》题型：【重点注释默写】【重点句子翻译】【理解性默写】【课内简答题】【课外文言文阅读】一、重点课下注释默写：一）、《咏雪》1、【内集】2、【儿女】3、【文义】4、【俄而】5、【骤】6、【何所似】7、【差可拟】【差】，【拟】，8、【未若】9、【因风】【因】， 10、【公大兄无奕女】【无奕】，二）、《陈太丘与友期》1、【期行】【期】，2、【日中】3、【舍去】【舍】，【去】，4、【乃】5、【尊君在不】【尊君】，【不】，6、【相委而去】【相】，【委】，7、【家君】8、【引】9、【顾】二、重点句子翻译：1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
翻译：2、白雪纷纷何所似？翻译：3、撒盐空中差可拟。
翻译：4、未若柳絮因风起。
翻译：5、陈太丘与友期行，期日中。
翻译：6、过中不至，太丘舍去，去后乃至。
翻译：7、待君久不至，已去。
翻译：8、对子骂父，则是无礼。
翻译：9、友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
翻译：三、理解性默写：1、你认为《咏雪》中对雪的比喻最恰当的一句是：2、《咏雪》这篇课文交代咏雪的背景的语句是：3、《咏雪》表明谢安赞赏谢道韫的才气的句子是：4、《陈太丘与友期》中元方应对得体，据理力争的句子是：四、课内简答题：1、《世说新语》由南朝人组织文人编写而成,是六朝的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
2、指出下列称谓各指代的是何人。
①即公大兄．．．：②尊君．．在不：③待君．久不至：④君．与家君．．：3、《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭气氛？4、《咏雪》中用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗？5、《陈太丘与友期》中请分别用一两个词语评价文中的人物：6、《陈太丘与友期》中元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。
《世说新语》二则 ——《咏雪》《陈太丘与友期》》
《世说新语》是我国魏晋南北 朝时期“志人小说”的代表作。 编撰者是南朝宋临川王刘义庆。 “志”是记的意思。
“志人小说”主要是记述人 物言行事迹。
一、朗读
咏雪
谢太傅/寒雪日/内集,与儿女/讲论文义。俄而/雪
z骤hòu，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似?”兄子/胡儿曰：
chā nǐ
“撒盐空中/差可拟。”兄女曰：“未若/柳絮因风起。”
随堂检验：重点语句翻译
▪ 1.（1）“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒 盐空中差可拟。”
▪ “这白雪纷纷扬扬的像什么呢？”他哥哥的长子胡儿 说：“把盐撒在空中大体可以相比。”
▪ （2）兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。
他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风满天飞舞。” 谢太傅高兴得大笑起来。
走进文本，概括内诵课文； 2、积累文言词语，疏通文句，理解文意； 3、品味诗句，赏析和评价诗句语言及意 蕴,并简要分析人物形象。
作者刘义庆（403～444），南朝 人，《世说新语》是他组织一批文人 编纂而成，是我国最早的笔记小说。 全书记载了从汉末到东晋豪门贵族和 官僚士大夫阶层的趣闻轶事，较为集 中地反映了当时社会上层人物的精神 状态和生活情况。
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公/大笑乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。
限时：4分钟
小组讨论口译课文
讨论要求： 1、小组结合课下注释，运用直译法（不要漏译、错译），统一文 中的重点字词、翻译，意见不同处用笔标记； 2、小组内轮流一人一句口头翻译， 3、在一位同学翻译时，其他同学认真听，如有疑问和错误请提出 共同解决
陈太丘与友期行
陈太丘/与友期行，期日中。过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰： “待君/久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人/期行，相 委/而去。”元方曰：“君/与家君/期日中。日中/不至，则是无信； 对子/骂父，则是无礼。”友人/惭，下车/引之，元方/入门不顾。
《世说新语》二则(《咏雪》和《陈太丘与友期行》)
谢谢观看！
期》两篇文章中的少年，分别体现了哪些聪 颖机智之处？
谢道韫——思维活跃，诗文出众，才华 横溢，才思敏捷。
元方——有礼有节，言语机智、得当。
《世说新语》二则的语言特点和表达技巧:
1.篇幅短小精悍，文字简练，词意隽永。 2.语言生动传神，巧用描写展现人物鲜明个性。
复习巩固
（1）“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了 谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交待了时间 寒雪日 、地 点 内集 、人物 谢太傅与儿女、事件 讲论文义 等要素。 （2）《陈太丘与友期行》中的主要人物是 陈元方 ，本文 是 对话 描写。 文中是全篇核心的两词是 无信、无礼 。 （3）从友人“怒”到“惭”的变化，从侧面烘托了
敬词： ③⑤⑥⑧ 谦词： ①②④⑦⑨⑩⑪
2.陈太丘的朋友是个怎样的人？从文中哪些Y地O 方N G可X以U E 看出来？
无信
“期日中，过中不至。”
暴躁易怒 “友人便怒：‘非人哉！与人期行，相委而去。’”
无礼
“对子骂父”
知错能改 “友人惭，下车引之。”
3.友人“惭”、“下车引之”时，元方却“Y O入N门G 不X U E 顾”，元方这样做是否失礼？
时间： 寒雪日
YONG XUE
地点： 家中
复 述
人物： 谢太傅、儿女们
故
事情： 咏雪
事
起因 “白雪纷纷何所似？”
经过
发展 “撒盐空中差可拟” “未若柳絮因风起”
结果 “公大笑乐”
讨论
YONG XUE
ห้องสมุดไป่ตู้
1.课文营造了一种怎样的家庭氛围？
文中“寒雪”“内集” “欣然” “大笑乐” 等词营 造了一种温馨、融洽、欢快、轻松的家庭氛围。屋外冰天雪 地，屋内谈笑风生，展现了一家人其乐融融的场景。“公欣 然”和“大笑乐”，可看出太傅与子侄辈亲密无间的感情和 把玩诗句的雅兴。
《世说新语》(《咏雪》、《陈太丘与友期行》)内容理解与赏析(选择题解析)
5、下列对《陈太丘与友期行》内容分析不当的一项是（ ） A．“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个不守信用的人。 B．“友人便怒”，从友人的话中我们又看到了友人是个言辞粗鲁的人。 C．从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个知错能改的人。 D．文中塑造人物的主要手法是动作描写。
解析：D选项“拟人十分传神”有误，应是比喻十分传神。故选D项 。
3、下面对《咏雪》《陈太丘与友期行》理解与分析不正确的一项是（ ） A．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘 B．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿 C．“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞 舞 D．“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦 词，是对人称自己的父亲。
解析：B选项“性格直爽”有误，朋友说话毫无谦恭之意，初露性格的鲁 莽。故选B项。
《世说新语》 （《咏雪》、《陈太丘与友期行》）
文章内容理解与赏析 （选择题解析）
1、对《咏雪》内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 交代咏雪背景的句子是谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 B.咏雪的直接原因是俄儿雪骤。 C.两个比喻句是撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。 D.谢道韫对雪的描述是撒盐空中差可拟。
解析：D选项“谢道韫对雪的描述是撒盐空中差可拟。”有误，应是未若 柳絮因风起。故选D项。
2、下列对《咏雪》的分析理解，不正确的一项是（ ） A．“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了和睦、融洽 、欢快、轻松的家庭气氛？ B．两个咏雪句， “未若柳絮因风起”更好。作者也没有表态，却在最后 补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。 C．文章最后一句的作用， 补充点明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对道 韫才气的赞赏。 D．“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，因为柳絮团状，与雪花相似 ，漫天飞舞給人以想象和美感，拟人十分传神，而且还给人以春天即将到 来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。
《世说新语》两则： 《咏雪》、《陈太丘与友期》课文研讨
一、预习要求
读课文一至二遍，然后着重准备复述，可提示学生要先了解故事背景，再抓住它的核心。
二、诵读
课上复述故事要跟诵读结合起来，直至基本成诵；然后讨论练习一的第2小题和练习三，讨论的重点是练习三。最后再背诵课文，完成词语练习。
三、导入
可以用古代聪明孩子的故事导入。例如《世说新语·雅量第六》中有这样一则故事：
有关资料
一、作家和作品
刘义庆(403—444)，南朝宋文学家。彭城(现在江苏徐州市)人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。原有集，已佚。
《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅曾指出：“这种清谈本从汉之清议而来。汉末政治黑暗，一般名士议论政事，其初在社会上很有势力，后来遭执政者之嫉视，渐渐被害，如孔融、祢衡等都被曹操设法害死，所以到了晋代底名士，就不敢再议论政事，而一变为专谈玄理；清议而不谈政事，这就成了所谓清谈了。但这种清谈的名士，当时在社会上仍旧很有势力，若不能玄谈的，好似不够名士底资格；而《世说》这部书，差不多就可看做一部名士底教科书。”
春 雪 韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
教学建议
这两则短文都是叙事性的，但其中又包含着可议论的内容，这正是《世说新语》记事的特点，它所提供的都是“清谈”的资料──正因为这个缘故，鲁迅称此书为“名士底(的)教科书”。我们要认识这个特点，并按照古为今用的原则来处理这篇课文，这就是利用它来发展学生的思维。因此，本课的基本教学方式应当是“诵读—讨论—诵读”。下面谈几点具体的建议。
《世说新语》《咏雪》《陈太丘与友期》《论语》知识点及语文学习方法
《世说新语》《咏雪》《陈太丘与友期》《论语》知识点及语文学习方法《世说新语》两则一、文学常识:《世说新语》由南朝人刘义庆组织文人编写而成,是六朝志人小说的代表作,主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。
二、文言知识：1.通假字尊君在不（“不”通“否”，表示疑问）2.古今异义（1）与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的总称。
今义：指儿子和女儿。
）（2）太丘舍去（古义：离开。
今义：从所在地道别的地方，与“来”相对。
）（3）相委而去（古义：丢下，舍弃。
今义：委托。
）（4）下车引之（古义：拉。
今义：引导，牵引。
）（5）元方入门不顾（古义：回头看。
今义：照顾。
）（6）陈太丘与友期行（古义：约定。
今义：泛指等待或盼望；日期。
）3.词类活用（1）陈太丘与友期行（名词用作动词，约定。
）（2）元芳时年七岁，门外戏。
（名词用作状语，在门外。
）（3）友人惭（形容词意动用法，感到惭愧。
）4.文言实词：《咏雪》1.内集：家庭聚会2.儿女：泛指子侄辈，这里指谢太傅的侄儿侄女3.俄而：不久，一会儿4.聚：急速5.欣然：高兴地样子6.差：大致、差不多7.拟：相比8.未若：不如比作9.因：凭借10.起：飘起11.即：就是《陈太丘与友期》1.期：约定2.期行：相约同行3.戏：玩耍4.舍去：去，离开，舍去，在这里指不再等候就走了5.乃：才6.时：当时7.惭：感到惭愧8.尊君：对别人父亲的尊称9.不：通“否”句末语气词，表询问。
10.待：等待11.非：不，不是12.相委：委，丢下、舍弃13.君：对对方的一种尊称14.家君：对别人称自己父亲的一种谦词15.日中：正午时分16.引：拉17.顾：回头看三、翻译课文。
《咏雪》原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人召集在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。
《世说新语》两则(咏雪-陈太丘与友期)
谢家的家庭氛围怎样？从哪里看出来。
明确：融洽、愉快、轻松和谐且充满浓厚文 化气息的家庭气氛。 寒雪、“内集”、 “欣然”、“大笑乐”等词语。
撒盐（差可拟）
和睦
欣然
咏 何所似 雪
比比 喻较
大 笑 笑 轻松 乐
亲 情
乐
柳絮 （未若）
融洽
六、看关键字背诵 寒雪日 讲论文义 欣然 撒盐 柳絮 大笑乐
练一练
1、解释词语。
内集：
儿女：
骤：
何所似：
拟：
未若：
2、翻译句子。
（1）撒盐空中差可拟。
（2）未若柳絮因风起。
（3）白雪纷纷何所似。
俄而： 差： 即：
巩固训练:
1、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背 景,请用原文填空。
时间：
地点：
人物：
事件：_________
2、 “寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
谢太傅 寒雪日 内集，与 儿女 讲论文义。
俄而
一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈诗论文。 不久，
雪骤， 公 欣然 曰：“白雪纷纷 何所似？”兄子 胡儿曰：
雪下得紧了，太傅高兴说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 他哥哥的长子胡儿说：
“撒盐 空中 差可 拟。”兄女曰：“未若 柳絮 因风 起。”
《世说新语》的影响
《世说新语》是我国最早的笔记小说，体现的是一 种中国式的智慧，为后世提供了数不清的文学典故， 被称为是“魏晋士人生活百科全书”，是后世笔记 体小说模仿的样本，《聊斋志异》、《随园诗话》 等都是仿效于此。不但有思想和社会等史料方面的 价值，也在文学史和文学批评史上有着重要的意义。 被鲁迅先生称为：“一部名士的教科书”
世说新语两则《咏雪》《陈太丘与友期》
栏 目 导 航
【探究二】“夙惠”门是《世说新语》36门中的第12门，专
记聪敏儿童的故事。《陈太丘与友期》何以不入“夙惠”
栏 目 导 航
【点拨】 门？ 这一则记陈纪七岁时的故事，也表现了他的聪敏，但主
要是写他懂得为人的道理，“无信”“无礼”二语为全篇核 心，可见作者的意图是借陈纪的责客语，从反面来说明“信”
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欣然（ xīn ） 奕（ yì ）
拟（ nǐ ） 韫（ ） yùn
柳絮（ liǔ xù）
骤（zhòu ）
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撒 sā 【撒手 撒网】
撤 chè 【撤除 撤消 撤职】 傅 fù 【师傅】
博 bó【地大物博 渊博 博大精深】
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俄而： 〈书〉不久；一会儿。
欣然： 喜悦的样子。 未若：不如，比不上。 期行： 相约而行。期，约定。 乃至： 才到。乃，才。
和“礼”的重要性。
栏 1.喻体必须是常见的、易懂的。比喻是用喻体说明本体的，如果 目 喻体不是读者常见熟知的，就达不到比喻的目的。 导 2.比喻要贴切。必须对喻体和本体的共同点作认真的概括，如果 航 信手拈来，喻而不当，就会不伦不类。
3.要注意思想感情。选用什么事物打比方往往表现出作者的思想 感情。 要注意区分比喻和非比喻，譬如比喻和比较形式上相同，而 实质上是不同的。例如： 1.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（朱自清《荷塘月色》） 2.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种 地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。（鲁迅《故乡》） 例1是明喻。例2是比较。拿闰土的红肿的眼睛和他父亲的眼 睛相比，两者是同类的事物。
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友人惭： 惭，形容词作动词，感到惭愧。
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相委而去（表顺承连词，就，然后） 而 俄而雪骤（与“俄”组成词组“俄而” 表时间短）
《陈太丘与友期》和《咏雪》
短文两篇:《咏雪》、《陈太丘与友期》（2014年7月30日）一、文学常识：《咏雪》与《陈太丘与友期》都选自《世说新语》，《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。
二、内容及中心：《咏雪》叙述了谢太傅带子侄辈咏雪的故事，表现了谢道韫儿时过人的才华。
《陈太丘与友期》叙述了陈元方幼时批评父亲友人“无信”“无礼”的故事，表现了元方的聪敏、懂礼。
告诉人们为人处事一定要忠信、有礼，只有这样才能得到别人的尊重。
一.陈太丘与友期原文：陈太丘与友期行,期日中。
过中不至,太丘舍去,去后乃至。
元方时年七岁,门外戏。
客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。
”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。
”元方曰:“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
译文：陈太丘和朋友约定时间出行,约定在正午时分。
过了正午友人还没有来,陈太丘不再等候离开了,离开后没多久友人才到。
元方当时年龄只有七岁,正在门外玩耍。
友人就问元方:“您父亲在么?”(元方)答道:“他等了您很久您也没到,已经离开了。
”友人便生气地说:“真不是人啊!和别人约好一起出行,自己却丢下别人自己离去了。
”元方答道:“您跟父亲约好正午见。
正午时您还不到,就是不守信用;对着人家的儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。
”友人感到惭愧,便下车想拉元方的手(以示友好),但是元方径直走向家门,没有再回头看那个无礼的人。
二.咏雪原文:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
译文:一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人讲解诗文。
不久,雪下得大了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。
”他哥哥的女儿道说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。
《世说新语》两则(咏雪,陈太丘与友期)全面版
妻子： 拙荆，内人
友人便怒：“非人哉!与人期行，
相委而去。” 便： 就 哉： 语气词，表感叹 相： 表示行为作用的对象，可指代一、二、 委： 三人称。此处指代“我”
舍弃，丢弃 译文：那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块 儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”
元方曰：“君与家君期日中。日中 不至，则是无信；对子骂父，则是 无礼。”
不：
通“否”
待：等待君：来自彼此尊称，相当于“您”
译：“你爸爸在家吗?”（元方）答 道：“等您好久都不来，（他）已 经走了。”
古人称呼上的原则：称人时尊重对方，
对外人称呼自己人时谦逊有礼。
父母：尊君，令尊
别人的 儿女：令令堂郎，，令令母爱
称呼
妻子： 尊夫人，贤内助
（亲属）
父母： 家父，家母
自己的 儿女： 犬子，小女
燕，给山刘雪丰送花去大。 如席，片片吹落轩辕台。
（3）郑伟有道—题—不李会白做，《想北拿风马行捷》的作业本抄袭。
六马去捷做出不。飞同意花，入而是户给时他讲，解坐做题看的青方法竹，变要他琼自枝己 。
——高群《对雪》
生活中友不情是是没两有颗美心，之而间是缺的少碰发现
撞美的，的而眼不睛是！一颗心对另一颗 心的敲打。——罗丹
时间：
地点：
人物：
事件：_________
2、解释下列加横线的词语。
俄而雪骤（
）（
） 撒盐空中差可拟 （
）（ ）
未若柳絮因风起（
）
与儿女讲论文义（
）
3、对于谢太傅的题目，兄子与兄女分别给出什么答案？
拓 你能否再举几例古人 展 吟咏白雪时用的比喻
的诗句。
延 伸
《世说新语》两则(咏雪_陈太丘与友期)
一，“柳絮”一喻就好在有意象。
形似
神似
咏雪 撒盐
鹅 毛 蒲 公 英 飞 花
柳絮
梨 花
（差可拟） 撒盐
和睦
欣然
咏 何所似 雪
比 喻
比 较
大 笑 乐
笑
轻松
亲 情
乐
柳絮 （未若）
融洽
“公大笑乐”该如何理解？谢太傅 到底认为谁回答得最好？ 有人认为谢太傅对两个答案都表示满 意；有人认为“笑”前喻，“乐”后喻； 有人认为谢太傅为“柳絮”一喻而“笑 乐”。 文章虽然没有明确交代谢太傅的评价, 但从文末补充谢道韫的身份可以看出，作 者分明是暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的 才气。意在言外，确实耐人寻味。
刘义庆
作者刘义庆（403～444），南朝宋 武帝刘裕的宗亲，袭封临川王，曾主管 京城地方事务，任荆州刺史等职，有政 绩。为人简素，爱好文学，身边聚集了 不少文人学士。《世说新语》是他和手 下人杂采众书编纂而成，是我国最早的 笔记小说。全书记载了从汉末到东晋豪 门贵族和官僚士大夫阶层的选闻轶事， 较为集中地反映了当时社会上层人物的 精神状态和生活情况。
“日中”这个时间概念是否科学， 古代没有精确的定时仪，怎么判断迟到？ 古代的定时仪器较为简陋，有木表、 漏壶等，它不可能有精确的时段划分。 这里的“日中”是当时约定俗成的时间
概念——中午。这个友人错过了双方约
定的时限，所以迟到了。
友人到底是一个怎样的人？
课文中，友人与陈太丘“期日中”，结 果“不至”，可以看出他言而无信，不守信 用；到来之后，问元方“尊君在不？”表现 得较为有礼；当得知陈太丘已先行离去，不 反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横， 十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没 有礼貌的人；在元方一番义正严辞的批评后， 他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳， 有知错勇改的精神。 通过查阅资料，获知友人是比陈太丘官 高两品的官员，平素对陈太丘傲慢无礼。
《陈太丘与友期行》 知识清单
《陈太丘与友期行》知识清单《陈太丘与友期行》是一篇出自《世说新语》的短小精悍的文言文，虽然篇幅不长，但蕴含着丰富的文化内涵和人生哲理。
以下是关于这篇文章的详细知识清单。
一、原文及译文原文：陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午。
过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。
元方当时年龄七岁，在门外玩耍。
朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。
”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。
”元方说：“您与我父亲约在正午。
正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。
”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手。
元方头也不回地走进家门。
二、重点字词1、期：约定。
2、日中：正午时分。
3、舍去：不再等候就走了。
舍，放弃。
去，离开。
4、乃：才。
5、尊君：对别人父亲的尊称。
6、不：通“否”，表示疑问。
7、相委而去：丢下我走了。
相，表示动作偏指一方。
委，丢下、舍弃。
8、家君：对自己父亲的谦称。
9、引：拉，牵拉。
10、顾：回头看。
三、文学常识1、《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。
2、志人小说是中国古典小说的一种，指魏晋六朝流行的专记人物言行和记载历史人物的传闻轶事的一种杂录体小说，又称清谈小说、逸事小说。
四、文章主旨这篇文章通过讲述陈太丘与朋友相约出行，朋友失约且对子骂父，元方据理驳斥的故事，赞扬了元方的聪慧明理、勇敢正直，同时也从侧面告诫人们做事要讲诚信，为人要方正。
五、写作特色1、以小见大文章通过一个日常生活中的小事，即友人失约并对元方无礼，展现了守信、守礼的重要性，反映了当时社会的道德观念和价值取向。
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世说新语两则
《咏雪》
1、两个比喻句：撒盐空中差可拟；未若柳絮因风起。
2、谢道韫对雪的描述是：未若柳絮因风起。
3、“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑乐”等词语营造了以种怎样的家庭气氛？和睦、融洽、欢快、轻松
4、对于两个比喻，作者更欣赏哪一个？你是从哪里看出来的？
“未若柳絮因风起”更好。
作者也没有表态，却在最后补充交代了道韫的身份，这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。
5、“未若柳絮因风起”被后人称为咏雪佳句，妙在何处？
①柳絮团状与雪花在形态和动态上相似，給人以想象和美感，比喻十分传神，②预示着春天即将到来，有深刻的意蕴。
6、你学过的古诗词中有哪些咏雪佳句？请写出一两句来。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
岑参《白雪歌送武判官归京》白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
韩愈《春雪》
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。
李白《北风行》
《陈太丘与友期行》
1、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个不守信用的人，“友人便怒”，又看到了友人是个言辞粗鲁的人，从“友人惭，下车引之”还可看出友人是个知错能改的人。
陈元方维护了父亲的尊严，显示了聪明才智，体现这一天资的语言是“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”，
2、元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？
元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。
从信用方面，是父亲的友人失约在先；从礼貌方面，是父亲的友人当着元方的面骂元方的父亲。
3、学习本文，你明白了怎样的道理？
为人处事待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。
4、通过读文可知元方是个怎样的孩子？
元方聪敏过人、率真方正、明白事理、落落大方。
5、你还知道类似谢道韫、陈元方这样机智聪颖的少年吗？参考答案：四岁画画的王冕、七岁作诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗.....。