陈太丘与友期和咏雪

短文两篇:《咏雪》、《陈太丘与友期》（2014年7月30日）一、文学常识：《咏雪》与《陈太丘与友期》都选自《世说新语》，《世说新语》是由南朝宋人刘义庆组织一批文人编写的。

二、内容及中心：《咏雪》叙述了谢太傅带子侄辈咏雪的故事，表现了谢道韫儿时过人的才华。

《陈太丘与友期》叙述了陈元方幼时批评父亲友人“无信”“无礼”的故事，表现了元方的聪敏、懂礼。

告诉人们为人处事一定要忠信、有礼，只有这样才能得到别人的尊重。

一.陈太丘与友期原文：陈太丘与友期行,期日中。

过中不至,太丘舍去,去后乃至。

元方时年七岁,门外戏。

客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。

”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。

”元方曰:“君与家君期日中。

日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。

”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

译文：陈太丘和朋友约定时间出行,约定在正午时分。

过了正午友人还没有来,陈太丘不再等候离开了,离开后没多久友人才到。

元方当时年龄只有七岁,正在门外玩耍。

友人就问元方:“您父亲在么?”(元方)答道:“他等了您很久您也没到,已经离开了。

”友人便生气地说:“真不是人啊!和别人约好一起出行,自己却丢下别人自己离去了。

”元方答道:“您跟父亲约好正午见。

正午时您还不到,就是不守信用;对着人家的儿子骂他的父亲,就是没有礼貌。

”友人感到惭愧,便下车想拉元方的手(以示友好),但是元方径直走向家门,没有再回头看那个无礼的人。

二.咏雪原文:谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。

俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。

”兄女曰:“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。

译文:一个寒冷的雪天,谢太傅把家人聚会在一起,跟子侄辈的人讲解诗文。

不久,雪下得大了,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:“跟把盐撒在空中差不多。

”他哥哥的女儿道说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

”太傅高兴得笑了起来。

她就是谢太傅的长兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。

要点：一、通假字尊君在不．（“不”通“否”，没有）二、古今异义1、与儿女．．（儿女：古义：子侄辈。

今义：子女）．．讲论文义（文义：古义：诗文。

今义：文章的意思。

）2、陈太丘与友期．行（期：古义：约定。

今义：日期）3、待君久不至，已去．（去：古义：离开。

今义：前往，到某地去。

）4、相委．而去（委：古义：丢下。

今义：委员）5、下车引．之（引：古义：拉。

今义：引导）6、元方入门不顾．（顾：古义：回头看。

今义：照顾）三、一词多义则是．无信（判断动词，是）1、是是．知也（这，此。

代词）左将军王凝之．妻也（人名）2、之下车引之．（他，代元方）元方入门不顾．（回头看）3、顾相顾．惊疑（看）未若柳絮因．风起（趁着。

动词）4、因因．以为号焉（于是，就。

副词）四、文学常识《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是南朝宋文学家刘义庆组织一批文人编写的。

共6卷36篇，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等，全书共一千多则，主要是记载东汉后期到东晋一些名士贵族的言行与轶事。

五、课文理解（一）《咏雪》1、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极其精炼地交代了时间：“寒雪日”；地点：“内集”；人物：“谢太傅与儿女”；事件：“讲论文义”。

2、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词营造了一种融洽、欢乐、轻松的家庭气氛。

3、如何看待《咏雪》中对雪的两种比喻？（哪个比喻更好？）明确：“撒盐空中差可拟”将白雪比喻为“撒盐”，因雪的颜色和下落之态都跟“撒盐”比较接近。

“未若柳絮因风起”将白雪比喻为“柳絮”，给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。

（所以，比喻为“柳絮”更好。

）4、对文中“公大笑乐”一句应如何理解？明确：（1）对两个答案都表示满意；（2）“笑”前喻，“乐”后喻；（3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。

5、从“公欣然”“公大笑乐”可看出谢太傅乐观豁达、优雅大度的特点。

6、文章结尾交代谢道韫的身份有何用意？（如何理解这种写法？）明确：这样写，使读者在不知道她是谁的时候先领略了她的才华，这是一种未知其人先知其才的写法，使谢道韫的形象和才华展现得尤其突出，表明作者非常赞美她的才气。

7、写出几句形容飞雪的比喻诗句。

（1）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（2）白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

（3）燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。

8、赏析韩愈的《春雪》，回答问题。

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

（1）诗中的第二句中，“惊”一词表现了作者怎样的心情？明确：用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。

（2）诗的三、四两句富有浓烈的浪漫主义色彩，生动传神。

试从修辞的角度进行赏析。

明确：用白雪盼春的拟人手法，表现了诗人渴望春天的急切心情，生动而传神；把白雪比喻为“飞花”，把初春的冷落写成了仲春的热闹，富有情趣。

（二）《陈太丘与友期》1、这个小故事主要人物是元方，主要通过语言描写和动作描写来刻画他的聪明机智。

2、“君”“尊君”“家君”三种称谓有什么不同？明确：“君”：有礼貌地称呼对方。

译为：您。

“尊君”：对别人父亲的一种尊称。

译为：您父亲。

“家君”：谦称，对别人称自己的父亲。

译为：我父亲。

3、“下车引之”的用意是：友人意识到自己不对，想得到元方的好感，向他道歉。

4、“元方入门不顾”表示对友人不守信用、说话不礼貌的行为的抗议和蔑视。

5、这个故事告诉我们：做人要恪守诚信，以礼待人，并且要知错就改。

6、“元方入门不顾”是否失礼？明确：观点一：不失礼。

因为友人无信，且失礼在先，元方这样做不算失礼。

且元方当时只有七岁，对于他这样一个明白事理、落落大方的孩子，不应求全责备。

观点二：失礼。

客人既已认错，元方就应当原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬至极，无地自容。

且晚辈应当尊重长辈。

7、你对文中“友人”的做法和表现有何评价？明确：“友人”与人约定日中，而他日中不到，这是不讲信用；面对儿子骂人家父亲，这是没有礼貌。

但他有悔改之意，又值得肯定。

8、文中元方是一个怎样的人？明确：元方懂礼识义，落落大方，又很率真，聪颖机智。

9、元方入门后，友人会怎样？【参考答案】友人会去追赶陈太丘，追上后向他道歉，并连声称赞元方聪明、懂礼识义。

练习：1、这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？2、请按要求写出这则故事下述一些内容。

答：故事的起因：故事的发展：故事的高潮：故事的结局：3、陈元方的言行有对有错，请分别指出于下：对：①②错：4、故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然“入门不顾”，假如是你，你会怎么做？练习答案：1、陈元方、友人；陈元方：不卑不亢、倔强任性；友人：误时无礼、错而能改。

2、起因：陈太丘与友期行；发展：友人日中不至乃去；高潮：元方据理驳斥友人；结局：友人惭而致歉。

3、对：①耐心说明；②据理反驳；错：入门不顾。

4、略。

中考链接1：[甲]陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

[乙]昔吴起①出，遇故人而止之食。

故人曰：“诺，期返而食。

”起曰：“待公而食。

”故人至暮不来，起不食待之。

明日早，令人求故人。

故人来，方与之食。

起之不食以俟②者，恐其自食其言也。

其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！[注释]①[吴起]战国时著名的军事家。

②[俟]等待。

③[欤yú]句末语气词。

17．给下列加点字注音：（2分）①尊君在不．？②诺，期返而食．。

18．解释下列句中加点的字词：（4分）①陈太丘与友期．行②相委．而去③故人来，方．与之食④恐．其自食其言也19．根据语句意思，下列句子朗读停顿正确的一项是：（）（2分）A．期日/中B．对/子骂父C．下车/引之D．故人至/暮不来20．将下列句子翻译成现代汉语：（4分）①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②昔吴起出，遇故人而止之食。

21．读了[甲]段和[乙]段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。

请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。

（4分）参考答案：17．① fǒu ② shí（2分，各1分）18．①约定②丢下，舍弃③才④害怕，担心（4分，各1分）19．C （2分）20．（4分，各2分）①正午已过（朋友）还没来，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那个朋友才来。

②有一回吴起出门，遇到老朋友便留老朋友吃饭。

21．（4分）答题要点：可从正面说，可从反面说。

可就[甲]段来谈，可就[乙]段来谈，也可两段联系起来谈。

基本看法1分，结合文段适当展开2分，整体语言表达1分。

例如：守信，是为人之道。

守信之人，可使三军信服……不守信之人，则连七岁小儿都瞧不起他……[补充说明]若出现：赞同做人是该守信，但对吴起的守信事例有所质疑者，可给2分。

若出现：脱离文段内容泛泛而谈的，有扣守信者，最多给2分；没扣守信者不给分。

中考链接2：文言文比较阅读（11分）〔甲〕陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（选自课文《陈太丘与友期》）〔乙〕郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。

伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。

”伋辞谢之。

及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。

伋请别驾从事③，计日告之。

行部既还，先期一日，为违信于诸儿，伋遂止于野亭④，须期乃入。

其为人若此。

（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）【注释】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋刚担任并州牧，首次出巡。

行部，出巡。

②〔西河美稷〕地名。

③〔别驾从事〕部下官吏。

④〔野亭〕郊野外的亭子。

10.下列加点词语的解释不正确的一项是（）（2分）A.太丘舍．去（舍弃、丢下）B.则是无信．．（不讲信用）C.及事讫．（完毕）D.先期．一日（约定的日期）11.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）（2分）A.相委而去杂然而前陈者B.计日告之传一乡秀才观之C.遂止于野亭骈死于槽枥之间D.其为人若此安陵君其许寡人12．用现代汉语翻译下面的句子。

（2分）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”13.文段理解。

（5分）（1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________。