布斯屯格牧场阿克赛学校哈语文比赛信 息
阿拉善盟教育体育局关于第十届全区民族运动会（阿拉善盟代表团）参赛运动员的公示
阿拉善盟教育体育局关于第十届全区民族运动会（阿拉善盟代表团）参赛运动员的公示文章属性•【制定机关】阿拉善盟教育体育局•【公布日期】2021.04.20•【字号】•【施行日期】2021.04.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文阿拉善盟教育体育局关于第十届全区民族运动会（阿拉善盟代表团）参赛运动员的公示根据《内蒙古自治区第十届少数民族传统体育运动会竞赛总规程和单项规程》和《阿拉善盟参加内蒙古自治区第十届少数民族传统体育运动会工作方案》规定，根据阿拉善盟参加第十届全区民族运动会参赛运动员选拔赛结果，现将阿拉善盟参加第十届全区民族运动会参赛运动员进行公示。
详细名单如下：一、搏克：查干巴尔斯（阿拉善左旗蒙古族实验小学）、达来（阿拉善右旗直属蒙古族完全小学）、钢苏和（牧民）、嘎尔迪（牧民）、刚朝日格（牧民）、尼玛XXX（牧民）、恩柯乌力吉（牧民）、布日格德（牧民）、阿拉腾苏布德（阿拉善右旗直属蒙古族完全小学）、朝格玛（牧民）、萨日娜（牧民）、王玲（阿拉善职业技术学院）、旭仁（阿拉善左旗蒙古族实验小学）、斯琴格日勒（个体）二、赛骆驼及驼球表演：王多红（牧民）、娜仁图雅（牧民）、阿拉腾乌拉（牧民）、那仁满都拉（牧民）、伊拉勒图（牧民）、国庆（牧民）、塔拉腾岱（牧民）、XXX础鲁（牧民）、朝勒门（牧民）、额日登布拉格（牧民）三、蒙古射箭（哈日靶、布龙）：嘎拉朝鲁（牧民）、包孟克（牧民）、董国梁（牧民）、那音其其格（牧民）、乌云嘎（牧民）、萨仁其其格（牧民）四、蒙古象棋：贺茹太（阿拉善盟农牧局）、阿拉腾鲁（阿拉善盟政务服务局）、呼博钦（阿拉善左旗蒙古族学校）、杨赞德（阿拉善左旗蒙古族实验小学）五、布鲁：关布道尔吉（阿拉善蒙古族完全中学）、孟和（阿拉善蒙古族完全中学）、图门巴雅尔（阿拉善左旗水务局）、朝格得力根（阿拉善职业技术学院）、额尔德木图（阿拉善左旗蒙古族实验小学）、扎雅（额济纳旗教育体育局）六、武术：阿尔山（阿拉善盟第一中学）、杨星（待毕业大学生）；七、射弩：牡丹（阿拉善左旗蒙古族第一幼儿园）、雅茹（阿拉善蒙古族完全中学）、热瓦迪（阿拉善蒙古族完全中学）、布克（阿拉善盟中心医院）、包那日苏（阿拉善盟中心医院）、司文斌（阿拉善职业技术学院）八、中国式摔跤：乃登（在校大学生）、巴音朝鲁（在校大学生）、呼斯愣（在校大学生）、德格吉日呼（在校大学生）、白音那木尔（在校大学生）、图孟那生（阿拉善经济开发区学校）九、押加：姚立勇（个体）、苏勒门策仁（腾格里经济技术开发区应急救援大队）、伟力斯（个体）、乌吉勒（浙江省杭州市钱塘新区钱塘公安分局下沙大队义蓬交警中队）、满都拉（阿拉善职业技术学院）、罗生辉（阿拉善左旗高级中学）十、民族健身操：哈斯础鲁（阿拉善左旗蒙古族实验小学）、额日登木图（阿拉善蒙古族完全中学）、阿拉腾桑（阿拉善左旗银根苏木人民政府）、包思静（阿拉善盟交通运输综合服务保障中心）、西吉勒（阿拉善左旗农牧区生态管理综合行政执法局）、牧仁（阿拉善盟广播电视传输发射中心台）、海丽（阿拉善左旗市场监督管理局）、陶德（阿拉善盟青少年宫）、亮亮（个体）、米吉德道尔吉（北京塞丝体育科技有限公司）、恩和布鲁格（阿拉善左旗王府街道办事处）、宝花（阿拉善盟交通运输综合执法局）、闹日吉玛（阿拉善左旗王府街道办事处）、阿荣（阿左旗第七幼儿园）、苏恩其其格（阿拉善左旗蒙古族第二幼儿园）、阿立玛（个体）、呢玛（阿拉善左旗农牧区生态管理综合行政执法局）、秀仁其木格（阿拉善左旗额鲁特街道办事处）公示期为2021年4月19日至4月25日。
鄂尔多斯市苏泊罕草原杯青少年写作能力测评成功举办
鄂尔多斯市苏泊罕草原杯青少年写作能力测评成功举办鄂尔多斯市第十三届苏泊罕草原杯青少年写作能力测评于近日举行。
此次测评旨在推动青少年写作能力的提高，帮助他们更好地展示自己的写作才华。
此次测评共有来自鄂尔多斯市各个地区的近五百名青少年参加，他们分别来自小学、初中和高中各个年级。
测评分为作文和阅读两个部分，其中作文部分要求参赛选手写一篇关于自己生活的记叙文，而阅读部分则要求参赛选手对一篇英文文章进行阅读理解并回答问题。
在比赛过程中，选手们热情高涨，积极思考问题，认真撰写作文。
他们用自己的文字展现了自己的思维能力和写作能力，同时也体现了鄂尔多斯市青少年的精神风貌。
此次测评的成功举办，不仅促进了鄂尔多斯市青少年写作能力的提高，也为他们提供了一个展示自己才华的平台。
相信通过不断的努力和训练，鄂尔多斯市的青少年们将会在未来的比赛中取得更好的成绩。
精品解析：2024年新疆维吾尔自治区中考语文试题(解析版)
【解析】
【详解】本题考查提炼概括。
“习，数飞也。”的意思是“习，多次飞翔的意思”。“习”字的本义，从字形上看，“习”字像一只鸟在日光下反复试飞的样子。就像幼鸟在成长过程中，需要不断地在晴朗的白天张开双翅练习飞翔，通过一次次的重复，逐渐掌握飞行的技巧，变得熟练和自如。因此，推测其本义很可能是指鸟儿反复练习飞翔。
故选D。
5.下列关于文学文化常识 表述不正确的一项是（）
A.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
B.《苏州园林》的作者是叶圣陶，他的代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。
C.莫泊桑是英国批判现实主义作家，被誉为“短篇小说巨匠”，作品有《项链》《羊脂球》等。
8.参观博物馆时，文字馆讲解员介绍了“学”“习”两个字。请你根据解说推测“习”字的本义。
文字
字形
解说
学
属会意字，上像双手摆木棍计算；下加屋形、加子字部，表示在屋子里教孩子学习算术。意为学习。
习
属会意字，从羽，表示鸟张开双翅在空中飞翔之意；从日，表示晴天、白天。《说文解字》：“习，数飞也。”意为______。
故选B。
11.请你仿照小博交流的示例，从《朝花夕拾》《经典常谈》《昆虫记》中任选一部讲读书方法交流。
示例：阅读《艾青诗选》这部诗集时，我抓住诗歌中“太阳”“火把”等意象，体会到诗人渴望光明、争取胜利的美好愿望。
【答案】示例一：阅读《朝花夕拾》这部散文集时，我关注到了鲁迅快乐自由的童年生活，找到了自己童年的影子，不再觉得和经典有隔膜了。
二、活动（共19分）
在国际博物馆日活动期间，明志中学围绕“览天下·阅群书”主题开展了形式多样的活动。
下学期高二语文期末试题汇编：文学类文本阅读
文学类文本阅读广西百色市2023—2024学年高二下学期期末教学质量调研测试语文试卷（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分）阅读下面的文字，完成下面小题。
串门去（节选）李娟进入二月后，白天越来越长，天气一天比一天暖和。
当我们迎来冬牧场上第一拨正式拜访的客人阿孜拉和她的妈妈后，也憋不住了。
在当天的晚餐桌上大家商量着列出了一份计划表，开始挑选合适的日子陆续出门拜访邻居。
先由年轻人开始，然后是嫂子，接着是居麻。
其实早在一月，我和加玛就说好了二月一起出去串门的事。
为什么非要二月不可呢？因为，若是十二月和一月的话，白昼一晃而过，哪怕去最近的人家拜访，也未必能当天去当天回。
又不能走夜路，夜里有狼。
我很早就开始期待这趟行程了。
期待的同时却发愁没有像样的外套。
都脏得不像样子，脏得洗都没法洗……随着二月一天天来临，大家也替我着急起来。
我决定穿我的皮大衣，虽然臃肿不合身，毕竟是干净的。
大家都说：“豁切①，又不是去放羊。
”太邋遢了。
我又想穿我的短羽绒衣。
因为它是深色的，不太显脏，而且合身又利落。
大家说：“不行，太冷！”我说：“天不是已经热了嘛。
”加玛用汉语说：“去，热。
回来，冷。
”——回来的话，太阳就西斜了，温度迅速降了下来。
居麻大方地说：“行啦行啦，我的衣服借给你吧！”我伤心地说：“豁切！”终于到了出门那一天。
一大早加玛就提醒我，一定要穿刚洗过的那条裤子！这天她洗脸的时间格外漫长，然后又足足打扮了半个小时。
我坚持穿我相对体面的那件但大家七嘴八舌地表示反对。
我只好妥协，只好把肮脏的长羽绒衣套在短羽绒衣外面。
依大家说的，一到地方就赶紧脱下来塞在马鞍后。
本来这天打算去北面牧场拜访加玛的一个同学家，但因一时找不到散养在外的坐骑，耽搁了些时候。
等备好了马要出发时，突然东北面沙丘上出现了两个骑马的人。
走近一看，正是那个同学和她的妈妈！真不愧是最适合串门的一个日子啊。
两人真不愧是好朋友，想到一起了。
于是我们又卸了马鞍，脱去衣服。
“迎课进城”联片教研科学组86期
简报
第86期
哈巴河县第二小学教务处、教研室编印 2015年12月8日齐聚一堂话科学评议交流收获多
------- 县二小科学组“迎课进城，联片教研”活动为了推动城乡教育均衡发展，促进城乡教师的有效交流，哈巴河县第二小学于2015年12月8日开展了“迎课进城，联片教研”活动，阿勒泰地区徐丽丽小学科学工作室全体成员共10人参加了此次活动，教育局教研室领导古丽娜老师也到现场进行指导。
来自哈巴河县第一小学的李晶晶，萨尔
布拉克镇牧寄校的古丽加西，库勒拜乡中心
小学的沙依兰古丽，加依勒玛乡牧业寄宿学
校的扎吾列，齐巴尔乡中心小学的豆黎明等五位老师展示了各具特色的科学课。
五位老师或贴近学生，双语互动；或极具亲和力，备受学
生喜爱；或教学严谨，规范操作；或语言幽默，
边讲边练。
徐丽丽老师主持评课，大家畅所欲言，既
肯定了授课老师的优点，也指出了不足，对执教者和评课者都很有启发和帮助。
最后大家针对如何提高科学课的实验效果进行讨论，一致认为“合理设计实验，明确实验要求，规范实验操作”是提高科学课实验效果的关键所在，在以后的教学中也会更加注意和改进。
总之，本次活动给科学老师提供了实现专业成长的平台，为深入
探讨如何提高小学科学课实验教学的有效性提供了很好的素材。
老师均希望能多参加这样的活动，互相学习，不断提高自己的业务水平。
撰稿人：徐丽丽
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抄报：党办、政办、宣传部、团县委、县教育局、县妇联、书记办公室、校长办公室、教务处、各办公室
存档：一份。
试析小学蒙语文教学中学生阅读能力的培养
试析小学蒙语文教学中学生阅读能力的培养
苏雅拉
【期刊名称】《最漫画·学校体音美》
【年(卷),期】2018(000)035
【摘要】随着教育改革的进一步深化,使得小学蒙语文学习的过程中,关于各项能力的培养变得越来越重要。
阅读能力作为小学能力训练中最为根本的一种能力,在蒙语文课改的过程中发挥着重要作用。
正是在这一背景下,小学蒙语文教学中的阅读被纳入到教学体系中进行详细的分析,并结合蒙语文教学的现状,对当下如何对小学生进行阅读能力的培养进行研究,总结有效的策略。
【总页数】1页(P233-233)
【作者】苏雅拉
【作者单位】[1]阿鲁科尔沁旗扎嘎斯台第二小学
【正文语种】中文
【中图分类】G4
【相关文献】
1.浅谈对小学蒙语文教学中文学作品鉴赏能力的培养 [J], 白海英;
2.试析小学语文教学中学生阅读能力的培养 [J], 姜晓杰
3.试析小学生阅读习惯及文学鉴赏能力的培养 [J], 黄锦珠;
4.在小学蒙语文教学中学生创新能力的培养之见 [J], 周金花;
5.小学蒙语文教学之学生阅读能力的培养分析 [J], 苏日娜
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关于乌拉特'三公旗'蒙古族学校第四届'哈萨尔之声'蒙古语 …
附件：“三公旗哈萨尔之声”蒙古语诗朗诵比赛获奖名单一、高中组第一名乌云毕力格乌拉特中旗蒙古族学校第二名牧德尔乌拉特后旗蒙古族中学乌音嘎乌拉特中旗蒙古族学校第三名：乌云娜市蒙古族中学阿拉腾敖都市蒙古族中学昂给勒玛乌拉特中旗蒙古族学校优秀奖：阿茹古娜乌拉特后旗蒙古族中学吉木斯乌拉特后旗蒙古族中学斯日古愣乌拉特前旗蒙古族中学云王乌拉特前旗蒙古族中学苏日古格乌拉特前旗蒙古族中学孟根卓拉乌拉特前旗蒙古族中学阿依斯市蒙古族中学二、初中组第一名特日格勒乌拉特中旗蒙古族学校第二名胡雅格市蒙古族中学孟根格日勒市蒙古族中学第三名达布希拉图乌拉特前旗蒙古族中学萨其日拉乌拉特前旗蒙古族中学苏您乌拉特后旗蒙古族中学优秀奖：卓娜乌拉特后旗蒙古族中学塔米尔乌拉特后旗蒙古族中学斯庆乌拉特后旗蒙古族中学查素娜乌拉特中旗蒙古族学校乌云图那拉乌拉特中旗蒙古族学校呼斯楞乌拉特中旗蒙古族学校楠丁乌拉特前旗蒙古族中学哈妮市蒙古族中学德古林市蒙古族中学伊德日贡市蒙古族中学三、小学组第一名恩和阿木古楞市蒙古族小学第二名呼斯勒乌拉特中旗蒙古族学校乃日市蒙古族小学第三名图力斯乌拉特前旗蒙古族小学阿鲁斯（女）乌拉特中旗蒙古族学校阿勇嘎市蒙古族小学优秀奖：牧希雅勒乌拉特前旗蒙古族小学卡娜萨乌拉特前旗蒙古族小学依日贵乌拉特后旗蒙古族小学安达乌拉特后旗蒙古族小学苏如雅乌拉特后旗蒙古族小学阿鲁斯（男）乌拉特中旗蒙古族学校甘迪格市蒙古族小学四、教师组格日乐朝鲁市蒙古族中学吉木色市蒙古族小学阿拉坦阿古拉乌拉特中旗蒙古族学校道日娜图雅乌拉特前旗蒙古族小学卫星乌拉特前旗蒙古族小学格日乐乌拉特后旗蒙古族小学五、优秀辅导教师格日乐乌拉特后旗蒙古族小学李那木拉乌拉特后旗蒙古族中学孟和吉日嘎拉乌拉特中旗蒙古族学校斯日古楞乌拉特中旗蒙古族学校道日娜图雅乌拉特前旗蒙古族小学娜布其乌拉特前旗蒙古族中学吉木色市蒙古族小学格日乐朝鲁市蒙古族中学。
作文比赛活动计划
新源县肖尔布拉克镇小学
学生作文比赛计划
(2014-2015学年第一学期)
一、比赛目的:
为了进一步提高我校学生习作水平，激发学生的阅读兴趣，培养学生阅读习惯，让学生在阅读中体验成功和快乐，从而促使学生热爱阅读、热爱写作，在阅读、写作中成长。
根据安排，定于10月30日举行学生作文竞赛活动。
二、组织形式
1、参赛对象：全校三至六年级学生
2、作品要求：
题目自定
注：作品必须为原创作品，不得抄袭或转载他人的作品。
3、比赛形式：
（1）班内评选：
先在班内进行初评。
要求：三至六年级每班精选出三名优
秀学生作品参加全校评选。
（2）校内评选：
学校将对各班评选出的十二份作品进行评选，统计好成绩
后公布获奖学生名单。
三、评卷要求：
1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
3、结构完整，层次清楚20分。
4、主题鲜明30分。
5、书写工整，卷面整洁5分。
6、与众不同，新颖，有特色5分。
7、错一个字扣1分。
四、奖项设置：
按总分高低各评出一等奖 1 名，二等奖2 名，三等奖 3 名。
并举行颁奖仪式，所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。
新源县肖尔布拉克镇小学教导处
双语汉语教研组
2014年10月25日。
2010年“文心杯”全国小学师生作文大赛获奖名单
董 亦 辰 河南 省 开 封 市 西 门大 街 小 学 六 年 级 宋 苏 淇 重 庆市万州区雅韵艺术学校四年级
二 等 奖 （３ ） ６名
任梓玮 荣 艺 马真真 廖博航 宋 柯 秦铭 阳 张梓 键 石义琪 夏 碉 李怡婷 王晨雨 薛雨菲 刘溪涓 李丹 婷 高安琪 吕志锦 吴家磊 刘泽茹 曾翠钰 陈一嘉 余 春伟 徐钦灏 牛淮田 张 静 杨红嫣 兰 翱 邵一倩 王 珂 黄 帅 何绍勰 刘萌慧 吴平燕 吴淑雅 邓时雨 王浩然 李 袜 闻 姬 严 柳 蔡 婷 赵鹤 闲 范逸飞 陈紫寅 李嘉木 鹿 呜 邢 天铮 余超懿 桑 潇 戴喜珥 张海琴 李 希 杨钧舒 卓鸿伟 陈一璐 臧梓先 蔡雨嘉 郭 雨 宁 优 秀 组 织 奖 河南省郑州市路砦小学 河南省郑州市创新街小学 河南省郑州市安然写作培训学校 河南省郑州大学第一附属小学 重 庆市万州区雅韵艺术学校 江苏省如皋市快乐学作文培训中心 河南省开封市第二师范附属小学 邱子航 张馨月 张亚茹 吴比 境 胡佳辰 白婧婷 任 家颐
作
躐赛 事信 息 …
教 师 组
一
等奖 （ 名 ） ３
赵志勇 河南省郑 州大学第一附属小学
马 溢 河南省 郑州市创新街小学 陈丽佳 四川省资中县 吴仲 良第五小学
二等奖 （名 ） ５
巴 忠艳 山东省东营市孤岛镇胜利孤 岛第二 小 学 倩 河南省南阳市第六小学 节传静 河南省南 阳市第六小学 焦
幸 运 小 读 者
任梓玮 邱子航 马 楠 白 璐 秦仰哲 江 珊 胡经略 毛韵涵 白岩松 蔡彭杰 张 欣 赖 耘 傅 竞 范 麻 仕 宁 （ 因版 面 所 限 ， 次 大 赛 三等 奖 的获 奖 名 单 不 再 公 布 。 所 有 获 奖 证 书 和 奖 品 ， ９ 初 寄 本 于 月 出， 请注 意查 收 ）
组文阅读课第五课时(6)
学习提示三：
总结收获：结合本单元四篇课文的学习， 加上本课《丛书》四篇课文的学习，比较一 下有什么相同点和不同点？并说一说把握关 键词句对理解课文内容有什么好处？
乌额格其牧场学校
乌额格其牧场学校
学习提示二：
合作学习：正确、流利、有感情朗读《丛 书》之5——《大地之声》之《真爱家园》中《 11、可爱的地球》《12、蓝色的星球》两篇课 文，说一说作者表达了自己怎样的观点？标画 出文章的关键句。
乌额格其牧场学校
合作学习
自主学习卡 ①读一读：大声读课文，读准字词，把难理解的词语圈出来，小组探讨。 ②说一说：根据课文内容找出关键词句，说说对文章的理解有什么作用？ ③画一画：根据课文内容把描写地球优点的句子标画出来。把你对地球有了更深层 次的认识再谈一谈。
乌额格其牧场学校
学习提示一：
复习导入，明确主题
同学们，通过本单元的学习，我们学到了三首古诗词 及三篇课文。明确了抓住关键词句理解、体会、把握文章 中心观点的学习方法。
那么本节课我们利用已有的学习方法，来自主学习一 下《丛书》中的4篇课文，做到学以致用。
乌额格其牧场学校
学习提示二：
有感情朗读《壮丽山河》之《横江词》（其四 ）两首古诗，诗中直接描写浪涛凶险的是哪一句 ？为了突出其凶险，作者又用哪里的浪涛与之作 了对比？、《城南》说一说作者是通过哪些景物 来表现风光之美的？读一读，并标画出来。
乌牧场学校“语文主题学习” 之组文阅读课
乌牧场学校 姜 丹 2019年11月
乌额格其牧场学校
一、学习目标：
（一）精读丛书《壮丽山河》之《横江词》（ 其四）《城南》两首古诗，感受诗句的韵律之美。
（二）正确、流利、有感情朗读《丛书》之5— —《大地之声》之《真爱家园》中《11、可爱的地 球》《12、蓝色的星球》两篇课文，标画出文章的 关键句。
Cqzzga全国中学语文能力竞赛庆阳赛区获奖结果通报
Cqzzga全国中学语文能力竞赛庆阳赛区获奖结果通报————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。
－－泰戈尔2010年全国中学语文能力竞赛庆阳赛区获奖结果通报庆市教研发（2010）14号各县（区）教研室、有关学校：2010年全国中学语文能力竞赛已圆满结束,现将庆阳赛区获奖结果予以通报。
附件：1. 2010年全国初中语文能力竞赛庆阳赛区获奖名单2. 2010年全国高中语文能力竞赛庆阳赛区获奖名单庆阳市教学研究室2010年12月20日2010年全国初中语文能力竞赛庆阳赛区获奖名单集体奖第一名庆阳三中第二名镇原县城关中学第三名环县环城初中第四名庆阳五中第五名正宁县山河初中优秀指导教师奖柳惠玲镇原县城关中学廉红芳庆阳三中袁坤庆阳五中兰维坤镇原县太平初中彭雪艳正宁县山河初中闫晓明陇东学院附中申宝宏镇原县殷家城中学何文涛华池县乔川初中畅筱燕镇原城关中学侯智杰宁县三中安攀峰宁县中村初中李小颖正宁山河初中柴丽娟庆城县庆城中学米瑞红庆阳四中刘小飞正宁山河初中李普强镇原县中原初中朱亚锋华池县柔远初中颜韬庆阳三中李慧明环县环城初中刘宝录宁县四中获奖学生名单一等奖（26名）姓名学校成绩指导教师姓名学校成绩指导教师徐诚镇原县城关中学110柳惠玲李瑞娟庆阳三中108廉红芳魏靖卓庆阳五中106袁坤朱青青镇原县太平初中104兰维坤程思敏正宁县山河初中101彭雪艳马天骄陇东学院附中100闫晓明白建涛镇原县殷家城中学99申宝宏李钊宁县三中98侯智杰戴晓娜华池县乔川初中98何文涛巩倩宁县中村初中98安攀峰刘琦庆阳三中98廉红芳高远正宁县山河初中98李小颖李婧庆阳三中98廉红芳邱天斌庆城县庆城中学98柴丽娟张婷婷镇原县城关中学98畅筱燕景娜庆阳四中97米瑞红赵薇庆阳三中97廉红芳巩子莹正宁县山河初中97刘小飞王彤彤镇原县中原初中96.5李普强肖阳晨庆阳三中96颜韬郭婷婷华池县柔远初中96朱亚锋张敬超环县环城初中96李慧明贺亚男庆阳五中96袁坤白占全镇原县殷家城中学96申宝宏樊昶含庆阳三中96廉红芳李克斌宁县四中96刘宝录二等奖（63名）何瑞庆阳五中95袁坤李倩镇原县平泉中学95王芳能邓康康西峰北街实验学校95邵海荣唐艺博镇原县新集初中95路岩赵烁晨庆阳三中95廉红芳李博宁县太昌初中95赵伟段倩庆阳四中95米瑞红李凌杰宁县四中95赵媛冯婉玉庆阳四中95米瑞红王静文宁县中村初中95窦志宁卫青西峰区彭原初中95秦海燕刘琛庆城县庆城中学95柴丽娟刘文洁镇原县城关中学95马海君方圆庆城县凤城初中95边艳艳马国真镇原县城关中学95赵克敏秦艺凌庆阳三中95颜韬杨青合水县西华池初中94王延瑾徐甜环县环城初中94梁立元李心悦庆阳三中94廉红芳王玉龙镇原县新城中学94沈磾张朝阳庆阳三中94颜韬卢盼和镇原县南川中学94张鸿徐玛丽西峰北街实验学校94邵海荣张相君镇原县城关中学94张素艳贾雅洁庆阳五中94陈国龙甄兴华镇原县城关中学94张素艳李自强庆阳三中94颜韬李文华宁县城关初中94高筱琪李鑫柱环县环城初中94李慧明李楠庆城县高楼初中94孙舒贺蓝玉合水县西华池初中93.5王延瑾安钰禾镇原县平泉初中94冉占英彭越庆阳五中93.5陈国龙芮舒镇原县城关中学94路向明李蔻环县环城初中93.5李慧明周斌成宁县朱寨初中94邱刚锋李亦舒合水县西华池初中93何永娜张杰镇原县屯字中学93马英雁刘海鹰华池县紫坊初中93郝锋王筱镇原县平泉中学93王芳能路云霄庆阳三中93廉红芳田琬洁镇原县临泾中学93于娥娥孙锐庆阳五中93段春燕武小兵镇原县武沟中学93陈忠贵刘益嘉庆阳三中93廉红芳贺帆镇原县城关中学93张素艳冯敏庆阳三中93颜韬巩亚楠宁县高仓初中93郭军刚秦楠庆阳五中93袁坤张彤宁县早胜初中93勾凤霞刘馨阳庆阳四中93米瑞红吕娇云宁县四中93段秀梅刘阳西峰区肖金中学93耿丽李明宁县长庆桥初中93李晥文静庆阳四中93米瑞红王荷宁县城关初中93徐亚娟郑浩西峰北街实验学校93毛小青张佳祺正宁县山河初中93刘小飞李琴环县环城初中93焦建莉焦阳丽正宁县山河初中93宏小娟张凤镇原县城关中学93畅筱燕吴一波庆城县凤城初中93边艳艳苟斗斗镇原县翟池中学93王海峰三等奖（141名）陈翠艳环县环城初中92.5李慧明常金虎镇原县三岔中学93虎仪宏张丰媛镇原县城关中学92.5田秋燕赵文敏宁县南义初中93李斌军贾婷镇原县孟坝中学92.5李孝奇季雅倩庆城县高楼初中93张祥明王婷合水县西华池初92文军红刘子怡镇原县城关中学92张素艳中吴迪合水县乐蟠初中92张亚红张婧镇原县太平初中92兰维新杨晓霞华池县元城初中92陈秀丽谢会平镇原县庙渠中学92罗胜利文露庆阳三中92廉红芳周伟镇原县新集中学92路岩马振起庆阳五中92袁坤米正文宁县米桥初中92谢权琳何倩庆阳四中92米瑞红梁智勇宁县良平初中92杨拴锋李春贵西峰区彭原初中92秦海燕郑鹏德宁县中村初中92周建锋李华婷西峰区温泉初中92杨敏苏亚丽宁县九岘初中92杨平昌丁旭庆阳三中92颜韬赵学敏正宁县山河初中92刘小飞冯春阳西峰区董志初中92袁会兰雷蕾正宁县山河初中92刘小飞张琪庆阳三中92颜韬袁欣正宁县山河初中92张桂琴王艺莹庆阳三中92颜韬周花庆城县马岭初中92聂巧霞马彦楠环县环城初中92李慧明任佳琪长庆一中92姚润芬许哲镇原县庙渠中学92张宣王妍庆化子校92苏静贺倩文庆城县阜城初中92李巧玲贾瑞霞庆城县凤城初中92边艳艳刘武东庆城县熊庙初中92赵海鹏杏旺镇原县郭原中学92张志清王瑞荣合水县乐蟠初中91.5吕娴王小丽正宁县月明七年制92白军刚廖蒙蒙庆阳五中91.5段春燕王俊婷庆城县庆城中学92席花玲秦苑镇原县开边中学91.5刘琼冯理想合水县西华池初中91文军红熊婷婷合水县西华池初中91张广星于可颖宁县太昌初中91张宝王楠华池县职中91王文倩朱静宁县良平初中91王静陈彦荣华池县元城初中91杨正宁赵鹏博宁县中村初中91周建峰韩芬华池县列宁学校91罗海瑞惠明琪宁县城关初中91张粉丽安花兰庆阳四中91米瑞红左婧宁县南义初中91石江苗沈怡岑庆阳四中91米瑞红刘秉东宁县盘克初中91康博尚妙花庆阳七中91王佩琼梁阳阳宁县早胜初中91曹自兴许倩倩环县环城初中91梁立元杨甜宁县四中91段秀梅汪珊环县小南沟初中91范文娟刘洲宁县庙花初中91王钰武建国环县毛井中学91程海升杨钊宁县早胜初中91王小霞王勇环县四中91裴勇鑫荔强艳正宁县永正初中91张若红邢伟华镇原县上肖初中91张志霞张艺馨正宁县永正初中91白文睿刘田镇原县城关中学91孙仰慧杨有有正宁县周家初中91王洲峰王蕥茹镇原县城关中学91田秋燕王怡婷庆城县庆城中学91程云秦斐镇原县开边中学91杨海涛樊盼庆化子校91苏静郭恒镇原县城关中学91路向明贾芳芳庆城县南庄初中91张鹏范婵镇原县城关中学91张素艳井浩岩镇原县开边中学91高文娟王涛镇原县城关中学91田秋燕刘洋镇原县平泉中学91王芳能夏德宏镇原县庙渠初中91牛海棠范娅婷镇原县孟坝初中91路喜中惠元秀镇原县开边中学91刘琼张奎水华池县柔远初中91秦艳霞侯耀辉陇东学院附中90.5姚凤莲李珍珍庆城县庆城中学91程云刘显龙庆阳三中90.5颜韬何佳莹庆城县庆城中学91程云张筱筱镇原县城关中学90.5杏燕燕何文文庆城县桐川初中91李乐王雪琪宁县城关初中90.5徐亚娟王明钰合水县西华池初中90赵成军张琪琪合水县西池初中90赵成军杨凯硕庆城县葛崾岘初中90吴海艳刘怡岐合水县西华池初中90文军红高艺文华池县职中90王文倩李锦琦华池县桥河初中90彭涛张天骄庆阳三中90颜韬王焱华池县柔远初中90赵莉范丹西峰区顾咀初中90包海霞赵璇庆阳五中90袁坤张馨月庆阳三中90颜韬白聪西峰区后官寨初中90夏雪峰韩怡婷西峰区后官寨初中90夏雪峰马雅恬庆阳五中90段春燕刘武洲镇原县新集初中90幕玉平毛丽霞西峰区芮岭初中90李向锋李正垚镇原县孟坝中学90李孝奇张丽媛环县环城初中90梁立元张宝宝镇原县临泾初中90张等利李会生环县毛井中学90程海升柳思贤镇原县城关中学90张素艳林瑞环县环城初中90李慧明高培英宁县春荣初中90高拴锁谢鹏环县环城初中90李慧明赵文娟宁县白店初中90李建辉苏振君环县二中90万鹦歌王林林正宁县周家初中90王洲锋高晓男环县环城初中90李慧明梁敏宁县良平初中90杨拴锋李政莹镇原县城关中学90孙仰慧景霞宁县瓦斜初中90冯子欢徐天生镇原县曙光初中90冉吉川赵文康宁县四中90刘宝录王巍镇原县南川初中90姜健李梦婷宁县城关初中90高筱琪段彦桥镇原县临泾中学90李苗第淼鑫宁县高仓初中90郭军刚刘艳娟镇原县平泉中学90朱自进王一秀正宁县山河初中90张桂勤常岳镇原县庙渠初中90张宣温丹庆城县庆城中学90李崇斌祁煜镇原县方山初中90郭桑红孙丹丹庆城县马岭初中90徐彦芳兰姣镇原县城关中学90张素艳张心玥长庆一中90冯旗王正义镇原县郭原初中90杨海新涂武强庆城县赤城初中90黎永杰贺朝曦宁县新庄初中90张生辉雷博涛宁县高仓初中90郭军刚豆秀丽宁县焦村初中90王斌武2010年全国高中语文能力竞赛庆阳赛区获奖名单集体奖第一名环县一中第二名华池一中第三名庆阳一中优秀指导教师奖梁玉军环县一中李东强庆阳一中王海霞华池一中苟若鸿屯字中学任万军庆阳一中王宗玲环县一中贺明淑平泉中学获奖学生名单一等奖（9名）姓名学校成绩指导教师姓名学校成绩指导教师郑锦晶环县一中106梁玉军万方庆阳一中105李东强陶兴安华池一中103王海霞郑斌斌屯字中学103苟若鸿张丹琼庆阳一中102李东强兰进庆阳一中101任万军郭盼环县一中101王宗玲高新淏平泉中学101贺明淑郭涛庆阳一中101李东强二等奖（38名）李向会华池一中100孙丽芳权星星宁县一中100冯金科孙彩琴华池一中100孙丽芳段鸿权陇东中学100王娜曾心雨华池一中100倪治贵杜颖萍庆阳一中100任万军拓媛环县一中100梁玉军段少楠镇原中学100徐竑杨香香环县一中100梁玉军甘保江平泉中学100赵芳华慕金晶环县一中99陈生萍李敏庆阳一中99李东强张祥清驿马中学99张彦军慕创英平泉中学99赵芳华巨菡芝庆阳一中99李东强慕祎鑫镇原中学99徐竑高玉蓉华池一中98孙丽芳赵媛媛正宁一中98巩雁红王蓉宁县一中98郑欣耕岳昭延正宁一中98王雪峰李博文镇原中学98徐竑杨小粉华池一中97王海霞张晶华池一中97孙丽芳陈柏彤庆阳一中97任万军梁娟环县一中97梁玉军韩磊平泉中学97贺明淑王渲环县一中97张文白正宗镇原中学97徐竑李平宁县一中97郑欣耕李鹏飞正宁一中97李忠民袁明霞华池一中96李云李敏庆阳二中97黄凤琦张斌伟环县一中96殷巧艳张莉婷驿马中学96张彦军许娟环县一中96张文闫明玮庆阳一中96李东强席婧婧镇原中学96杜永生刘佑军开边中学96甄小荣三等奖（50名）郝春艳华池一中95王海霞徐宁庆阳一中95任万军马海艳华池一中95孙丽芳孙文倩庆阳一中95冯旭东赵丽娟环县二中95唐雪芹郑娜娜镇原中学95杜永生王晶晶环县一中95陈小琳董博伍屯字中学95张崇锋王丹丹宁县四中95王宝玉张攀峰正宁三中95邓丛信贾文强宁县一中95冯金科苏晓燕环县一中94陈生萍胡娅环县一中94张文申丹妮庆阳二中94刘瑶李祎娜宁县二中94王之秋王资昌平泉中学94姚小龙陈娅娅陇东中学94齐鸿进段海瑞镇原中学94薛义发郑晟君陇东中学94张春霞张文斌平泉中学94齐雪梅李重锐庆阳一中94李东强贾铎平泉中学94李凤红李钰华池一中93任建新陈星陇东中学93张春霞杨艳艳华池一中93王海霞郑怡庆阳一中93李东强李建都环县一中93张文王飞平泉中学93贺明淑张梦娅宁县二中93王之秋曹伟伟屯字中学93齐永红柳雪丽三岔中学93牛东旺李艳开边中学93刘丽萍李天鑫华池一中92倪治贵刘田甜平泉中学92贺明淑陈睿媛环县一中92梁玉军高晨镇原中学92薛义发户娟娟环县一中92梁玉军陈彩丽三岔中学92李效忠惠云环县一中92张文秦等鹏开边中学92刘丽萍宁亚婷宁县一中92冯金科甄竞开边中学92甄小荣郭天乐宁县四中92王阿泰张蕊正宁一中92王雪峰贾耀植宁县一中92冯金科樊静正宁一中92李忠民栗灵芝陇东中学92张春霞刘婷正宁一中92巩雁红张妮肖金中学92李玉萍蔡琳娜庆阳四中92闫万明。
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其实你若真爱一个人，内心酸涩，反而会说不出话来12.生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉，却还要是再见13.对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见14.世上总有一颗心在期待、呼唤着另一颗心15.离开之后，我想你不要忘记一件事：不要忘记想念我。
想念我的时候，不要忘记我也在想念你16.有一种缘分叫钟情，有一种感觉叫曾经拥有，有一种结局叫命中注定，有一种心痛叫绵绵无期17.冷战也好，委屈也罢，不管什么时候，只要你一句软话，一个微笑或者一个拥抱，我都能笑着原谅18.不要等到秋天，才说春风曾经吹过;不要等到分别，才说彼此曾经爱过19.从没想过，自己可以爱的这么卑微，卑微的只因为你的一句话就欣喜不已20.当我为你掉眼泪时，你有没有心疼过我们提供最优质的文档。
第十四届“孔子杯”全球青少年华文作文大赛获奖名单
山东省济南市历城一中 山东省金乡一中 山东省利津县第一中学 山东省宁阳复圣中学 山东省宁阳县 山东省宁阳一中
山东省日照实验高中 山东省新泰第一中学 陕西省延安市延川中学 浙江省湖州艺术与设计学校 浙江省金华市第一中学 浙江省武义县第一中学 安徽省全椒县襄河中学 安徽省颍上县第五中学 甘肃省积石山县保安族中学
马来西亚 霹雳州斯里高达国民中学 谢玉敏
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张凌
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第二幼儿园少数民族幼儿双语口语选拔赛
第⼆幼⼉园少数民族幼⼉双语⼝语选拔赛
为迎接中华⼈民共和国成⽴60周年和克市第三届“⽴志成才，报效家乡“为主题的少数民族少⼉双语⼤赛，3⽉17⽇，独⼭⼦第⼆幼⼉园积极开展了民族幼⼉双语⽐赛选拔赛。
此次⽐赛内容包括⾃我介绍、与主持⼈对话，根据实物说⼀段话，看图⽚讲故事，爱家乡演讲、个⼈才艺展⽰等项⽬。
看实物讲述环节：⽉亮班丽娜⼩朋友演讲环节：蓝天班赛依代⼩朋友
才艺展⽰环节：地球班梅瑞恩⼩朋友看图讲述故事环节：地球班依⼒法提⼩朋友
这次共有12名幼⼉参加了选拔赛，经过丰富多彩的竞赛形式，孩⼦们积极踊跃的参与，民族家长的主动配合，最终维尼热和丽娜⼩朋友以流利标准的汉语赢得了阵阵掌声。
取得了第⼀名的好成绩。
⼀等奖获得者：⽉亮班丽娜、太阳班维尼热⼩朋友⿎励奖获得者与辅导⽼师集体留影
组织奖：⽩云班、地球班，园长与获奖班级幼⼉合影
这次活动的⽬的为民族孩⼦营造学习汉语的氛围，提供展⽰⾃我的平台，促进了民族幼⼉的汉语表达能⼒，全⾯推进双语教学⼯作的开展，使⼴⼤民族家长也意识到学习汉语的重要性。
第⼆幼⼉园：马翠玲
2009、3、17。
新疆巴音郭楞蒙古自治州2023-2024学年高二下学期7月期末考试语文试题(原卷版+解析版)
2023—2024学年度第二学期教育质量监测高二语文（考试时间：150分钟总分：150分）注意事项：1.答题时，务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答非选择题时，必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面文字，完成下面小题。
文学作为人类的一种重要的精神活动内容与生命存在方式，毫无疑问会受到地理环境的影响。
所谓地理环境，就是人类活动及其赖以生存的环境，包括自然环境和人文环境。
地理环境为文学家的创作提供了取之不尽用之不竭的题材。
文学地理学认为，文学有三个空间。
第一空间，是指客观存在的自然和人文地理空间；第二空间，是指文学家在自己的作品中建构的、以客观存在的自然和人文地理空间为基础、同时又加入了自己的想象、联想与创造的文学地理空间；第三空间，是文学读者根据文学家所创造的文学地理空间，联系自己的生活经验与审美感受而再创造的文学审美空间。
地理环境之所以重要，就在于它为文学创作提供了第一空间。
我们所熟悉的那些著名的文学地理空间，例如陶渊明笔下的桃花源、吴承恩笔下的花果山、马尔克斯笔下的马孔多等，都是以文学家所熟悉的某个客观自然和人文地理空间为依托、为原型，再融合文学家的主观想象、联想与创造，从而形成的既有鲜明的地域特点或地方感，又有某种普遍的人生意义的文学地理空间。
如果没有某个客观存在的自然或人文地理空间为原型，文学家是很难在作品中凭空虚构一个全新的文学地理空间的。
历史地理学者张伟然指出：“中古时期的小说对人物、时代往往虚构，而对空间场景却大多采取真实的态度，以至于史家经常引小说作为空间史料，这应该是中国文学中一个十分值得注意的特点。
浅议提高小学语文阅读能力的途径
浅议提高小学语文阅读能力的途径发布时间：2022-08-19T06:20:05.092Z 来源：《中国教师》2022年4月8期作者：浩斯其其格[导读] 新课改对教师的阅读教学和学生的阅读能力提出了更高的要求，教师作为教学的组织者与引导者浩斯其其格阿鲁科尔沁旗柴达木小学内蒙古赤峰 025500摘要：新课改对教师的阅读教学和学生的阅读能力提出了更高的要求，教师作为教学的组织者与引导者，应充分发挥作用，加强教法的创新，立足培养学生语文核心素养改革、创新语文教学工作。
通过激发阅读兴趣、制订阅读目标、丰富学习活动、利用科学评价等方式，不断提高阅读教学效率，提高学生的阅读能力，与学生共同成长、进步。
关键词：小学语文；阅读能力；提升途径1.小学语文阅读能力培养的教学原则1.1.明确小学阶段的阅读目标小学低年级教育阶段中，语文阅读教学的目标主要集中于通过开展各种语文阅读活动，比如初读、熟读以及背诵等，以汉字词语阅读教学、词句阅读以及口语表达等阅读训练来提升学生的各项阅读能力。
针对小学不同阶段，明确具体的阅读教学目标。
小学中年级教育阶段的阅读教学目标重点集中于词句以及段落篇章的阅读教学，通过这样的阅读活动帮助学生正确掌握文章表达的主旨思想，同时利用一定的阅读技巧学习文章使用的写作技巧，感知作者想要表达的思想情感。
1.2.明确阅读教学的角色分工组织实施小学语文阅读教学过程中，语文教师首先要明确自己的教学任务，针对教学要求和标准合理安排教学方案，明确教学过程中不同活动环节的任务目标以及教学内容，清晰把握不同学生的个性化阅读需求，同时可以根据新课程改革的目标要求对阅读教学活动进行创设，让学生能够通过自主学习、小组合作学习进行探究的方式参与语文阅读学习，更加深入地体会语文教材内容中的语言表达特点以及情感情境描绘。
学生在整个阅读教学过程中的主要目标任务首先在于要清晰定位阅读活动的目标，然后可以结合教师设定的阅读教学内容做好自主阅读学习的计划，正确掌握阅读学习的方式方法以及阅读技巧，同时将阅读效果评价实现更加有效的自主化以及个性化，还要能够根据个人日常生活体验积极培养日常的口语交流表达能力，这样真正在阅读教学中发挥其有效性。
新疆博乐市第九中学教育集团2024-2025学年六年级下学期9月作业评比语文试卷
博乐市第九中学教育集团2024-2025学年 第一学期六年级9月作业评比语文试卷(时间：90分钟 满分：100分)题 号二三四五六七八总 分得 分一、看拼音，写词语。
(7分)1.在lǜtǎn( )般的草地上，mǎtí( )声阵阵，温柔的 wēi fēng( ) 吹起了小姑娘彩虹般的yī shang( ), 多美妙啊!2.冲锋号吹响了，战士们 rè xuè fèi téng( ), 他们一边扔 shǒu liú dàn ( ),一边向 rì kòu( )发起进攻。
二、按要求完成下列题目。
(5分)“幽”用部首查字法，应先查 部，再查 画，“幽”字的第四画是。
“幽”的意思主要有：①隐藏，不公开的；②形容地方很僻静、光线暗；③囚 禁；④沉静而安闲。
给下列词语中的“幽”选择正确的解释。
(填序号) 幽闲( ) 幽居( ) 幽禁( ) 幽暗( ) 三、选择题。
(10分)1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )。
A.苍穹(qióng) 迂回(yú) 羞涩(sè)B. 渲染(xuān) 歼灭(q iān) 窥探(kuī)C.逶迤(wēi) 婆娑(shā) 妩媚(fǔ)D. 干涸(hé) 花苞(bāo) 摇曳(yè) 2.下列句子中加点词语的解释错误的一项是( ) A. 野旷天低树，江清月近人。
(空旷)蒙古包(méng) 电纽(niǔ) 勾勒(lè) 芭蕉(bā)B. 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
(比喻像打翻的墨水一样)C. 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
(另外的、别的)D. 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
(同“现”) 3.下列句子中，分号的用法不正确的一项是( )A.当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘。
第1页学 校 班 级 姓 名 学 号B.墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
第一单元大单元作业设计-2024-2025学年统编版语文四年级上册
统编教材四年级（上册）第一单元作业单学校班级姓名一、单元概况：1.对应单元：统编版教材四上第一单元2.人文主题：自然之美3.语文要素：边读边想象画面，感受自然之美。
4.单元目录精读课文：观潮（2课时）精读课文：走月亮（2课时）略读课文：现代诗二首*（1课时）略读课文：繁星*（1课时）◎口语交际：我们与环境（1课时）◎习作：推荐一个好地方（2课时）◎语文园地：（1课时）5.作业完成时间：四年级语文每周6课时，完成第一单元教学任务需要12课时（其中，10课时用于教学，2课时用于完成单元作业）。
二、单元作业目标序号单元目标描述单课对应目标认知水平1 2 3 4 ◎1 认识29个生字，读准1个多音字。
√√√√识记2 会写30个字，会写28个词语。
√√识记3 背诵课文《观潮》第三、四自然段和课文《走月亮》第四自然段，背诵并默写《鹿柴》。
√√√识记4 初步了解课文的描写顺序。
√√理解5 能一边读一边想象画面，并说出印象深刻的画面。
√√√√理解6 抄写课文中优美生动的句子，并进行赏析。
√√√√理解应用7 能仿照课文中的相关段落，进行仿写。
√√√√理解应用8 根据习作要求和提示，给大家推荐一个地方，能把推荐的某个地方介绍清楚。
能把推荐理由写充分。
√应用9 能围绕话题发表看法，不跑题。
能判断别人的发言是否与话题相关。
√综合10 能结合自己的阅读体验，梳理、总结边读边想象画面的方法。
将学到的想象画面的方法进行应用，和同学交流根据词语想象到的画面。
√√√√√分析应用11 能用一两个表示时间短暂的词语，描绘所选事物，并写下来。
√理解应用12 整行书写时能做到把字的中心写在横格的中线上，保持水平，注意字距均匀，养成提笔就练字的良好习惯。
√应用13 综合性语文活动√综合三、单元作业框架年级/册次/单元四年级上册第一单元单元类型普通单元教学目标预学作业随堂作业课后作业长程作业水平等级认识29个生字，读准1个多音字。
1.通读单元所有文本。
贵州省教育厅办公室关于举办贵州省第二届幼儿教师语言应用能力大赛的通知
贵州省教育厅办公室关于举办贵州省第二届幼儿教师语言应用能力大赛的通知文章属性•【制定机关】贵州省教育厅办公室•【公布日期】2024.04.28•【字号】•【施行日期】2024.04.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文贵州省教育厅办公室关于举办贵州省第二届幼儿教师语言应用能力大赛的通知各市（州）、县（市、区）教育局：为贯彻落实党的二十大精神，服务教育强国、文化强国建设，加大国家通用语言文字推广力度，推进“童语同音”计划深入实施，传承发展中华优秀语言文化，深化“典耀中华”主题读书行动，省教育厅决定举办贵州省第二届幼儿教师语言应用能力大赛。
现将有关事项通知如下。
一、组织机构主办单位：贵州省教育厅承办单位：黔南民族师范学院二、参赛对象参赛对象为全省学前教育机构在职教师，参赛教师应具有教师资格证和普通话二级乙等及以上等级证书。
三、参赛组别本次比赛设城镇幼儿园教师组和乡村幼儿园教师组。
城镇幼儿园教师指在县（市、区）及以上政府所在地的县（市、区）所属或市（州）机关、省直机关所属幼儿园在职教师。
乡村幼儿园教师指在县（市、区）及以上政府所在地之外的乡镇、村幼儿园在职教师，或县级教育行政部门明文确定的城区薄弱幼儿园在职教师。
四、赛事要求（一）比赛形式选手按抽签顺序提前25分钟进入准备室抽选题目，准备20分钟，根据所抽题目要求创编一个情节完整的故事，故事讲述时间限制在5分钟内（不得低于3分钟）。
（二）比赛内容大赛设立故事命题库，由选手进行当场抽取。
（三）竞赛要求1.创编要求：以幼儿兴趣爱好为前提，符合幼儿年龄特点，内容健康积极，语言形象生动，富有童趣，有教育性。
2.讲述要求：故事要使用流利、规范、比较标准的普通话，并能体现与幼儿沟通的语言感染力，语气、表情、动作运用要适度。
五、赛程安排（一）初赛阶段各县（市、区）组织选拔赛，于2024年6月30日前，按照参赛选手50%的比例推荐优胜选手晋级参加市（州）复赛。