《把握学习新节奏》试题

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2019-2020学年度初中政治思品七年级上册第二课 把握学习新节奏人教版习题精选第八十四篇

2019-2020学年度初中政治思品七年级上册第二课 把握学习新节奏人教版习题精选第八十四篇

2019-2020学年度初中政治思品七年级上册第二课把握学习新节奏人教版习题精选第八十四篇➢第1题【单选题】《朱子家训》中说:“黎明即起,洒扫庭除,要内外整洁。

即昏便息,关锁门户,必亲自检点……”古人讲究从细节培养生活习惯,有了这些习惯,身体和精神就能保持起码的健康。

这说明习惯影响人的( )A、思维B、工作效率C、行为D、身心健康【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】请不要把学习看做是一件很烦心的事,其实学习是快乐的。

学习的快乐来自( )①对某方面知识有强烈兴趣②通过学习解决问题③通过学习发现自己的潜能④书中有黄金等财物A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④【答案】:【解析】:➢第3题【单选题】对一切人都公正无私,在它面前,皇帝和乞丐同样富有。

对于工人,农民,它就是财富;对于医生、护士,它就是生命;对于军人,它就是胜利;对于自学者,它就是知识。

这里的"它"指的是( )A、金钱和地位B、时间C、良好的道德品质D、神奇的魔术【答案】:【解析】:➢第4题【单选题】鲁迅曾说过:“时间就是陛命,无端空耗别人的时间,其实无异于谋财害命。

”鲁迅的这句话告诉我们( )①时间是一种财富②我们要做时间的主人③守时是一种美德④要珍惜自己的时间,可以不珍惜他人的时间A、①③④B、②③④C、①②③D、①②④【答案】:【解析】:➢第5题【单选题】小明学习非常刻苦,早上很早就起床念书,上课从来没做小动作和随意讲话,中午没休息就做作业,晚上也忙到十一点后才睡觉,可学习成绩就是上不去。

其主要原因是( )A、学习还不够努力B、没有睡好觉C、没有掌握科学的学习方法D、没有听老师的话【答案】:【解析】:➢第6题【单选题】下列属于正确的学习态度的有( )①为父母和老师而读书②为考试而读书③为提高自身素质而读书④为建设祖国而读书A、①③④B、①②③C、③④D、①③【答案】:【解析】:➢第7题【单选题】最好的学习方法是( )A、适合自己的方法B、学习成绩好的同学的学习方法C、伟人的学习方法D、古人的学习方法【答案】:【解析】:➢第8题【单选题】进入初中生活,面对新的挑战,作为中学生的我们应该( )A、无所畏惧,想做什么就做什么B、要有勇气,要作出相应的调整C、顺其自然,无需做任何的改变D、刻苦学习,不参加任何娱乐活动【答案】:【解析】:➢第9题【单选题】进入初中后,我们的学习情况变了,学习科目增多了,老师讲课的方法和要求也不一样,因此,我们在学习上要( )A、完全依靠家长的帮助和辅导B、花大量的时间看参考资料C、掌握策略,做学习的管理者D、一切听从老师的安排【答案】:【解析】:➢第10题【单选题】有同学在微博中这样说:暑假快过去了,还有十几天就要开学了!希望在新的班级里与新同学好好相处。

2018年中考政治复习专题训练:学习新节奏

2018年中考政治复习专题训练:学习新节奏

中考复习训练学习新节奏一、单项选择题1.下边的《初中生校园生活苦与乐情况统计表》告诉我们()①要凭借坚强的意志战胜学习中的苦②要善待自己,回避学习中的辛苦③学习是多方面的,并不是时刻都能感受到快乐④中学时代的学习是一个苦乐交织的过程A. ①②④B. ①②③C. ①③④D. ②③④2.汪国真诗句,“既然选择了远方,便只顾风雨兼程”,蕴含的人生道理是()A. 有梦想的日子,就有希望在生长B. 梦想是对未来生活的盼望和追求C. 把梦想变为现实,需要付出努力D. 我们要找准现实与梦想之间的差距3.参天大树的起点是一粒小小的种子,万丈高楼的起点是一块平常的基石。

面对初中生活的新起点,我们应该( )A. 珍惜新起点,主动适应新生活B. 得过且过,做一天和尚撞一天钟C. 把学习作为我们唯一重要的目标D. 积极融入新生活,抓紧寻找好朋友4.晓强觉得一个人独自学习效果好,而小丽觉得与伙伴一起学习效果更好;小霞在周围同学说话的时候也能看书,而小军却做不到。

这是因为()①每个人的气质、性格、爱好和特长不同②每个人成长的生活环境和条件不同③学习方法是先天固有的,每个人都不同④学习方法无规律可循,千差万别A. ①②B. ③④C. ①④D. ②③5.习近平同志指出:共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动,为每个青少年播种梦想、点燃梦想,让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦,让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。

少年要有梦是因为()①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题,有梦想,就有希望②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连,能够帮助我们找到前进的方向③少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分④有了梦想就一定能够实现人生目标。

A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④6.小岗在小学时成绩一直名列前茅,克升入初中后,由于科目增多,难度加大,他虽然还是很认真学习,但成绩明显下降了,对此困惑不解,此时小岗的正确做法是()A. 让爸妈每天检查他的作业B. 合理安排时间,制定学习计划,改变学习方法C. 承认智力水平有限,加倍努力、用功D. 科目太多就多选几个自己喜欢的科目认真学,其余的能学多少就学多少7.作家萧伯纳说过:“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,我们每个人仍只有一个苹果;如果你有一种思想,我有一种思想,彼此交换,我们每个人就有了两种思想,甚至多于两种思想。

专题02 把握学习新节奏(测)-2015-2016学年七年级政治同步精品课堂(解析版)

专题02 把握学习新节奏(测)-2015-2016学年七年级政治同步精品课堂(解析版)

(总分60分,测试时间60分钟)班级姓名得分一、选择题(本题有9小题,每小题4分,共36分。

请选出各题中一个最符合题意的正确选项,不选、多选、错选,均不给分)1.“会学习的人也是一个会休息的人,健康最重要,如果你休息不好再聪明的人也学不好。

”这句话强调我们要学会()A.独立学习B.善于思考C.锻炼身体D.科学安排时间【答案】D考点:学会学习。

2.进入初中后,刘强数学成绩越来越好,语文成绩却直线下降。

问他原因,他说数学老师讲得很有意思,而语文老师上课方式他不太喜欢,上课不想听。

为使刘强正确对待学习,我们应该对他说()A.让数学老师继续保持原来的教法,而让语文老师改变教法以适应自己B.走自己的路,让别人去说C.喜欢数学应认真听讲,语文可以靠自学D.尽快了解适应每个老师讲课的特点和方法【答案】D考点:初中生活新特点3.下列属于良好学习和生活习惯的是()A.每天晚上学习到凌晨1点B.上课专心听讲,注意力集中C.有父母监督,就认真做作业,父母不在,可以随便D.今天的事,等到明天再做,反正我还年轻,有的是时间【答案】B考点:对习惯的认识4.小王喜欢早上看书学习,小李觉得中午学习效率高,而小刘喜欢深夜静读。

这说明()A.他们看书学习时间都不科学性B.他们有适合于自己的学习方式C.他们看书学习效率都不好D.他们不懂得学习规律【答案】B【解析】试题分析:此题旨在考查学生对学习方式的认识。

根据教材知识,我们每个人的学习方式是不同的,我们要根据自己的特点,找到适合自己的学习方式,才能更好的适应初中生活,所以正确答案选B考点:学习方式5.“教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题”。

为此,需要着力倡导()A.终身学习B.探究学习C.自主学习D.合作学习【答案】B考点:对探究性学习的正确认识。

6.“学习遇到困难时,我会感到学习太苦了;当经过刻苦努力,解决了学习中的问题时,我会获得一种成功的快乐。

”小琛的这段日记说明()A.学习是无法放弃的 B.学习是苦不堪言的C.学习是十分快乐的 D.学习是苦乐交织的【答案】D【解析】试题分析:“学习遇到困难时,我会感到学习太苦了;说明学习是苦的,学习需要克服困难、刻苦努力。

把握学习新节奏达标检测(无答案)

把握学习新节奏达标检测(无答案)

第二课把握学习新节奏一、单项选择1、下列现象符合中学生学习规律的是()A经常做课外习题做到深夜B自习课上抓紧时间完成当天的作业,尽量不留到晚上去做C晚上有作业就写,没有就玩,从来不主动复习、预习D课堂上经常看与学习无关的书籍2、学生尊敬老师最主要的是要()A听从老师的教诲B对老师应该有礼貌C尊重老师的劳动D帮助照顾年长体弱的老师3、对于老师的缺点和不足,学生应当采取以下正确态度()A通过恰当的办法和途径,给老师以必要的提醒和帮助B事不关已,高高挂起,不必去管闲事C当面不说,背后乱说D故意起哄,出出老师的“洋相”4、陈景润中学时代的老师,在上数学课时讲解“哥德巴赫猜想”的意义与价值,激起了陈景润强烈的求知欲,使他数学上始终不渝地攀登这一数学高峰,取得了巨大成就。

这启发我们要()A学会学习B终身学习C正确认识学习目的,培养学习的自觉性D提高学习能力5、许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时,都非常怀念自己的中学时光,认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯,为自己后来发展奠定了坚实的基础。

这给我们的启示是()A所有的科学家和艺术家都读过初中B只要有认真的学习态度,自主的学习习惯,就一定能成为科学家或艺术家C把握好中学学习生活、将使我们终身受益D每个中学生都希望成为科学家或艺术家6、小红在小学时成绩很好,可进入初中后,由于科目增多,难度加大,她虽然很认真地学习,但感觉成绩明显下降了。

为此,小红困惑不解,你认为小红应该()A只学语文、数学、英语、其余科目随它去吧B制订学习计划,合理安排时间,并调整自己的学习方法C还需要加倍努力、用功、因为智力水平已经落后了D让爸爸、妈妈帮忙监督检查学习情况7、有同学找你抄作业,你的正确做法是()①询问他哪儿不会讲给他听②给他讲清抄袭的害处,不让他抄③不耐烦地说:“真讨厌!”不给他抄④心里想“他要我就给,我才不得罪人呢。

”A①②B①②③C①③④D②③④8、小红今年13岁,是初一学生,小红的爸爸听从一个亲戚的“劝导”,要小红休学去一私营企业做工。

四、把握学习新节奏

四、把握学习新节奏

把握学习新节奏目标呈现•1把握为什么称进入初中的学习--是新节奏---是新天地•2把握进入初中的学习新特点•3把握我们面对进入初中的学习新特点(及新天地)应该怎么去做问题1、为什么说我们进入初中是一个学习的新节奏?(新天地)(及为什么要把握学习新节奏)•1、在这里有电的神奇化学式的奥秘---化学、物理•2、在这里可以领略世界的风土人情和名山大川--地理•3、在这里我们可以了解到生命为什么这样美花儿为什么这样红--生物......•4、初中学习将给我们开启许多奇妙的知识大门.......因为我们进入了一个学习新天地一、学习新特点•说一说初中学习和小学学习的不同1、新增科目多,担心学不好增强克服困难的勇气和坚持到底的精神2、作业多,时间紧,做不完制定学习计划!合理安排时间。

3、有时手忙脚乱,不知先做哪些功课?需要学的东西多了,压力也大了。

一片新的学习天地展现在我们面前。

小学学习和初中学习的差异项目小学初中课程门类比较简单,学科相对简化学科门类较多,内容较为复杂成绩波动成绩波动小,相差不大波动很大,出现较为明显的分化学习方法较为简单,主要听老师讲需要将听讲与自学相结合意志品质依赖性强自觉性、主动性增强学习目标按照老师要求做,目标欠明确较明确一、学习新天地(归纳)•(一)学习新特点课堂——学科多、进度快、难度逐渐加深课外——应该学习一些课堂上学不到的知识二、做学习的管理者•1、学会自主学习•2、提高学习效率•3、科学安排时间怎样自主学习•思考找到答案•1、摆脱对老师和父母的依赖•2增强学习的目的性主动性和自觉性,成为一个自主的学习者“艾宾浩斯”遗忘曲线图中竖轴表示学习中记住的知识数量,横轴表示时间(天数),曲线表示记忆量变化的规律。

讨论一:作业多,时间不够用怎么办?•讨论二:作业少,时间有剩怎么办?学习过程中应该注意把握自主学习,独立承担学习责任把握学习各环节质量,提高学习效率科学安排时间,有计划地学习(三)了解自己的学习方式小活动我的学习方法我知道根据课本14到15页找出属于自己的学习方式••下面是10个问题,你实际上是怎么做的、怎么想的,就怎么回答。

初一政治把握学习新节奏练习题

初一政治把握学习新节奏练习题

初一政治把握学习新节奏练习题
学好政治需要平时的练习。

练习越多,掌握越熟练,编辑了初一政治把握学习新节奏练习题,欢迎参考!
 1、初中学习新特点是什幺?P11
 答:我们不仅可以在课堂上学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识。

 2、怎样学会做学习的管理者(搞好初中学习的有效方法和策略是什幺?)P12-16
 答:(1)正确运用学习的有效方法和策略:
 ①学会自主学习;②提高学习效率;③科学安排时间。

 (2)我们根据自己的学习方式,结合老师的教学实际,找到适合自己的学习方法。

 3、提高学习效率的方法有哪些?P13
 答:①课前认真预习;②上课专心听讲③;课后及时复习
 4、体现出珍惜时间的诗词名句有哪些?
 ①盛年不重来,一日难再晨。

②少壮不努力,老大徒伤悲。

 ③一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

④三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

 ⑤黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

⑥花有重开日,人无再少年。

 5、怎样找到适合自己的学习方法?P16-17
 答:每个人都有自己的学习方式.不同方式各有特点。

要结合教师的教学实际,在尝试、不断努力的过程中,找到适合自己的学习方法。

 6、如何正确认识初中阶段的学习?P17。

七年级政治把握学习新节奏2(1)

七年级政治把握学习新节奏2(1)

初中学习与小学相比有何不同?
我该如何学习呢?
一一一 生天年 之之之 计计计 在在在 于于于 勤晨春 。,,
/ 华宇娱乐
是付出咯小格格生命の惨重代价 但是水清真の是长大咯许多 成熟咯许多 两颗心又贴近咯许多……第壹卷 第748章 错话望着此时站在他面前の水清 她の笑容是真诚の 她 の感谢也是真诚の 那各真诚の她 让他の心中别禁壹阵阵热流涌动:从前の是非种种都烟消云散 壹云别复返咯 他们此时别是正在翻开人生全新の壹页 正处在壹各良好の开 端 正向着心中の理想目标重新出发吗?希望和曙光就在他の眼前召唤 未来是壹片光明和灿烂の美景 意识到那各重要时刻の到来 他の心情即刻澎湃起来 也许是幸福来临の 太过突然 也许是多年の积习难以在壹朝突改 面对水清那番无比真诚の感谢 他开口回应出来の话 竟然是那样の冷冰冰 甚至是带着壹丝责备和嘲讽の口吻:“您说の那是啥 啊话?悠思别也是爷の格格吗?爷惦记着自己の格格 还要您那各额娘来感谢?”话壹出口 他是既惊讶又后悔!怎么会说出来那么别合时宜の话来?别但没什么将他真实の心 意表达出来 反而会令她产生误会 以为他根本就没什么领她の情!口是心非 嘴别对心 他怎么总是在在关键时刻办错事、说错话?大大出乎他の意料 脸皮薄得像层纸の水清 竟然没什么因为他那句莫名其妙の责备而脸色难看起来 相反 就在王爷懊悔他自己说错话の同时 水清那里竟然也在暗暗自责着她自己:对呀 爷说得没什么错 悠思是自己の 小格格 可也是爷の格格 怎么能用感谢那各词呢?要说感谢 她更应该要感谢小格格 在她生前 带给他们无限幸福快乐の时光 在她身后 留给他们值得永远铭记の甜蜜温馨回 忆 意识到说错话の水清 别再像从前那样 明明是她错咯 还要依靠那点儿小聪明 别停地为自己找着各式各样の理由和借口 而是乖乖地闭紧咯嘴巴 中元节 周年祭 他细心体 贴而又任劳任怨地为她们母女做着那壹切 特别是今天亲眼所见悠思の终生安眠之所 别但对极咯她の心思 而且也没什么任何壹各地方能够更适合小格格 他懂得她の心 即使 朝堂上已经让他忙得心力交瘁 即使悠思只是壹各小格格 并别是众望所归の小小格 即使她总是对他冷漠 对他无情 可是他仍是无怨无悔 那样の他 怎么能别令她感动?身陷 感动漩涡中の水清别再与他暗暗较劲 也别再壹定要与他事事都争各是非曲直 而是放下咯所有の警惕戒备 放下咯所有の伪装面具 别再做壹只好斗の大公鸡 只做他温顺の小 诸人 所以对于他那番明显带有责备语气の反驳 破天荒地 半天没什么说出半各字の反唇相讥 诚心实意地聆听他の那壹番教诲 对于那各天大の变化 让王爷壹下子有点儿摸别 清头脑 继而有些心情忐忑起来 别晓得是别是刚才那句话说得太重咯 别但驳咯她の面子 更是伤咯她の心 让那各好别容易才开口对他讲话の仙女壹下子又闭紧咯嘴巴?第壹 卷 第749章 祭奠心情忐忑别已の他悄悄地望向水清 可是她の目光中除咯温柔、顺从 别见壹丝壹毫の气恼、怨怒 那各结果令他格外诧异の同时 也仿佛是给咯他巨大の鼓励 和勇气 令他情别自禁之间 虽然略有迟疑、略有心慌 却又坚定别移地牵上咯她の手 虽然那别是他第壹次牵上她の手 但是那壹次の牵手对他 对她 对他们两各人而言 却是意 义格外重大 虽然他们已经多次地牵手 在烟雨园の院门口商讨锦茵丧仪之时の感激牵手 在晓月湖畔巴掌大の湖石上因为担心摔倒の猝然牵手……可是那壹次 却是他们第壹次 心有所属、心有所思、相互有心、相互有情の牵手 那双手 小巧、细腻、光洁、嫩滑 柔若无骨 与他无数次想象中の感觉壹模壹样 别无二致 牵上她の手 是他の朝思暮想 牵 上她の手 是他の梦寐以求 而那只静静地停靠在他掌心の小手 竟也如她の目光壹般温柔顺从 丝毫别见往日の挣扎、逃脱、别扭 他喜欢温柔の诸人 更何况那各温柔の诸人 还有着如此の才学 如此の智慧 如此の善良 如此の美貌……那温柔の手 带给他巨大の惊喜、莫大の欣慰、百倍の信心、坚定の支持 他轻轻地牵着那只手 步伐坚定地走向他 们の终点 终点就在智化寺の后边 壹片青松环绕 几丛翠竹相伴 背靠低丘 面对清溪 那低丘来自于玉泉山余脉 那清溪即将汇入玉泉河水 悠思下葬の时候 水清因为病倒在床 没什么能够参加 那是她第壹次来到悠思の长眠之所 其实 即使她别来 她也晓得 他壹定别会委屈他们の悠思 他壹定会以悠思最喜爱の方式升入梦想中の天堂 昨天她和月影 准备の那些祭品都已经整整齐齐地摆放好 可是她壹眼就看得出来 还有很多并别是她们准备の供品 别用问也晓得 壹定是出自他之手 即使是站在悠思の墓前 水清从始至终也 没什么落过壹滴眼泪 而是壹直保持着淡淡微笑 因为她要让悠思看到她希望中の那各额娘 永远对小格格面含笑意 满怀温情 但是面对水清那如天使般圣洁の微笑面庞 他却是 更加地糊涂咯!那壹天 水清给他の震惊实在是太多 太多 他别晓得 那各为悠思の离世而痛苦得难以自拔咯许久の她 怎么今天“见到”咯小格格 竟然没什么落泪?即使是因 为泪水流干而哭别出来 但为啥啊会是从始至终壹直都是微笑の模样?他们从悠思の墓园退出来 直接进入智化寺中 寺院自是提前清过场 僧人们早已准备妥当 按照他事先の 安排 在他们两人到达后 开始为悠思做周年祭の法事 法事整整持续咯将近壹各半时辰 待全套法事做完 王爷和水清两人最后又再次祭拜壹番 便在僧人们の朗朗诵经声中 壹 前壹后地走出咯寺院の大门 第壹卷 第750章 领悟至此 全部の周年祭拜仪式已经结束 在他の带领下 两各人漫无目の地走在山青水秀の乡间小路 而他也终于忍别住 问出咯 那各困惑咯他整整大半天の问题:“见到小格格 您 难道别伤心吗?”水清当然晓得他の疑惑 此时见他终于忍别住问出口 于是轻声细语地向他娓娓道来:“回爷 妾身当然 会伤心 恨别能当即追随咯小格格而去 可是那壹年来 妾身渐渐地想明白咯 小格格壹直对妾身说 爱哭の额娘别是好额娘 她只要壹各爱笑の额娘 妾身那是担心 假设妾身哭哭 啼啼地 小格格别喜欢咯妾身 更会认别出来妾身是她の额娘咯呢 所以妾身要笑着面对小格格 要当壹各悠思喜欢の好额娘 要让小格格别管啥啊时候 即使妾身の脸颊布满咯皱 纹 满头青丝变成咯重重白发 也能够小格格壹眼就将妾身认出来 还会甜甜地称妾身为额娘 因为只有妾身 是壹各永远对她微笑の额娘 永远为她祝福の额娘 ”听着她の那番 话语 他是既感动又欣慰 为她如此地替悠思着想而感动 为她终于勇敢地走出丧女之痛の阴影而欣慰 那何偿别是他の希望?悠思是她の女儿 也是他の格格 他の伤心也是同样 の痛 他の爱女之情也是如此の深切 但是 逝去の无能为力 而留下の 只有更好地活下去 才是对逝者最好の怀念 看着眼前因为想通咯道理而面貌焕然壹新の水清 如此深明大 义の女子 如此明事理、辨是非の女子 让他如何别爱她?他们默默地前行 寺院の外墙就是清溪 于是他们开始顺着清溪而下 走向返程の道路 虽然此时正是那是酷暑难耐の季 节 头顶上是炎炎の烈日 周围是滚滚热浪 可是走在参天蔽日の林荫之下 脚畔是潺潺清泉相绕 神清气爽、心旷神怡 其实 更重要の是他们の心情 就像她说の 悠思喜欢爱笑 の额娘 小格格自己也是将她最甜美の笑容、最纯真の童颜留给咯她の阿玛和额娘 她の阿玛也要将他们最灿烂の笑容 最真诚の祝福留他们の小格格 尽管周年祭是壹各令人悲 伤の日子 但是他们用如此特别の方式 淡化咯所有の哀愁 仿佛今天他们别是来与他们最亲爱の女儿道别 而是与他们最可爱の小格格相见 他有三各小格、两各格格 壹共五各 儿女都是幼年即殇 小小格小格格の额娘们也都如水清那样悲痛欲绝、痛别欲生 但是 她们又都没什么水清那样の勇敢坚强、坚忍别拔 排字琦足足用咯三年の时间

七年级政治上“把握学习新节奏”同步测试(第2课)人教版

七年级政治上“把握学习新节奏”同步测试(第2课)人教版

“把握学习新节奏”同步测试(人七思品上第2课)一.单项选择题1.进入初中,一片新的学习天地展现在我们面前,也有了一些新的学习特点。

这些特点是:()①老师讲课的方法变了,速度也快了②学习的科目增多,难度加大,作业量也增加③可以在课堂上学到更多的知识④可以运用已经学到的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识⑤家长、老师都不管我们了A①②③④ B①②③⑤ C①②④⑤ D②③④⑤2.一位心理学家在对记忆的保持量进行系统研究后得出以下结论:学习后的短时间内,对学习内容的保持量是不同的,刚学完时能记住很多内容,但是,在学后的短时间内遗忘的速度也很快,经过一段时间后遗忘的速度开始减缓,最后保持在一定的水平上(如右图)。

这说明:()A课前预习的重要性B制定学习计划的重要性C摆脱依赖他人的重要性D课后及时复习的重要性3.对于刚刚踏进中学校门的七年级学生来说,在学习过程中,应该特别注意的学习方法和策略有:()①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④制订切实可行的学习计划A①②③④B①②③C①②④D②③④4.有人说,学习方式就是人们在学习时所具有的或偏爱的方法,即学习者在研究解决其学习任务时所表现出来的具有个人特色的方法。

因此,我们要找到适合自己的学习方式:()A只有通过不断的努力摸索和尝度 B看到别人怎么做自己就怎么做C老师要求怎么做就怎么做 D全面了解、顺从家长的意志和期望5.“盛年不重来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不待人。

”陶渊明的这两句诗告诉我们:()A 要把握好学习的新节奏 B要了解学习的新特点C要珍惜学习时间 D要掌握科学的学习方法和策略6.“凡事预则立,不预则废。

”这句话用在学习上就是要求我们:()A要课前预习 B上课要专心听讲 C课后要及时复习 D要制订终身的学习计划7.时间的步伐有三种:未来姗姗来迟;现在稍纵即逝;过去静立不动。

你认为人一生中学习的黄金时期是:()A过去的小学学习 B现在的初中学习 C将来的高中、大学学习 D以后的终身学习8.X倩在学校的学习成绩一直很好,觉得学到了许多知识,非常开心。

七年级思想品德上册第二课把握学习新节奏问答题

七年级思想品德上册第二课把握学习新节奏问答题

七年级思想品德上册第二课把握学习新节奏问答题1、初中学习生活有哪些新特点?答:(1)知识容量扩大。

(2)要求具备一定的自学能力。

2、初中和小学在学习方面有哪些不同?(1)教学方法不同。

(2)学习方法和习惯不同。

(3)课堂教学密度不同。

(4)课时安排上的不同。

(5)管理方法不同。

(6)支配时间的自由度不同。

(7)作息制度不同。

3、如何做学习的管理者——学会学习?(1)掌握并正确运用学习的有效方法和策略。

①学会自主学习。

作为初中生,应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖,否则就不能独立的承担学习的任务。

②提高学习效率。

只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习,上课时专心听讲,课后及时复习),才能从整体上提高学习效率。

③科学安排时间。

初中学习的科目增多,难度加深,如果对学习时间进行合理的安排,就可以做到心中有数,从容不迫。

(2)我们根据自己的学习方式,结合老师的教学实际,找到适合自己的学习方法。

4、如何了解自己的学习方法?每个人都有自己的学习方式.种种方式各有特点。

只有结合教师的教学实际,才能在摸索尝试、不断努力的过程中,找到适合自己的学习方法。

5、对学习方式要注意以下两个问题:①每个人都有自己的学习方式,不同方式各有特点。

②我们需要一定时间适应新的学习内容,摸索新的学习方式。

6、学习中有哪些苦与乐?(1)学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。

也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种超越自己的快乐。

(2)失学是痛苦的,享有学习的权利和机会是快乐的。

7、制定科学的学习计划必须遵循哪些原则?答:(1)弹性原则:要有弹性;(2)自然原则:适合自己;(3)增强原则:自我激励。

8、有人说:“学习对于每个学生来说,无论在什么时候都是快乐的。

”他说的对吗?答:(1)这句话是错误的。

(2)学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。

因为学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。

也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。

初一政治第二课《把握学习新节奏》同步练习

初一政治第二课《把握学习新节奏》同步练习

初一政治第二课《把握学习新节奏》同步练习
作业是学习过程中一个重要环节。

通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识,加深对知识的理解,更重要的是把学过的知识加以运用,以形成技能技巧,从而发展自己的智力,培养自己的能力。

编辑了初一政治第二课《把握学习新节奏》同步练习,欢迎参考!
 一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。

)
 1.升入初中,我们的学习有了一些变化。

为了把握学习的新节奏,提高学习效率,我们必须:①了解学习的新特点 ②别人怎幺学自己就怎幺学 ③做学习的管理者 ④找到适合自己的学习方式和方法( )
 A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④
 2.小刚进入初中后,逐渐形成了下列习惯,其中属于不良学习习惯的是:①课前做预习准备 ②经常思考并提出一些问题 ③从不做笔记,完全靠脑子记 ④只做自己喜欢做的作业( )
 A.②④B.②③C.①③D.③④
 3.许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时,都非常怀念自己的中学时光,认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯,为自己后来发展奠定了坚实的基础。

这给我们的启示是( )
 A.所有的科学家和艺术家都读过初中
 B.只要努力学习,就一定能成为科学家或艺术家
 C.把握好中学的学习生活,将使我们终身受益
 D.每个中学生都希望成为科学家或艺术家
 4.小勇在小学时学习成绩名列前茅,可进入初中后,由于学习科目增多,。

七年级政治上册_第一单元_第二课《把握学习新节奏》课件_人教新课标版

七年级政治上册_第一单元_第二课《把握学习新节奏》课件_人教新课标版

①全面地了解各位老师,并感受他们各自的独特魅力。
②结合老师的教学实际,更好地学习。
【点对点练】 5.小文说:“清晨早起学习,效果是最好的。”小刚说: “夜深人静时看书才是最好的。”这说明( C A.早上学习最有效率 B.晚上学习最有效率 C.他们制定了适合自己的学习方法 )
D.最好的学习方法是听从老师的安排
D.国家为我们接受教育创造了条件
探索世界的奥妙
1.探索世界奥秘的作用 当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候,当我们的 学习 发现 好奇心 在学习中获得满足的时候,当我们通过________ ________ 自己潜能的时候,学习的快乐就洋溢在我们的心中。 2.怎样探索世界奥秘 留心周围的世界,发现生活中更多有趣的现象和问题,不 断地探索和发现。
的“苦”是为今后的“乐”在作必要的准备。只有珍惜今天的学习
机会,明天我们才可能有更好的发展和更美好的生活。
(3)要求 ①在刚刚进入初中的时候,我们需要一定的时间适应新的 学习方式 。 学习内容,摸索新的____________ 不断尝试 的努力过程中,找到更适合自己的学 ②要在____________ 习方法,把握学习的新节奏。 2.熟悉老师的教学特点,更好地学习 (1)老师的教学各有特色 个性 ,这在他们的教学中会自然地反 老师也有自己的________ 映出来。 (2)要求
D.大学阶段
12.初中的学习生活很重要,把握好初中的学习生活( B ) A.将使我们考上重点高中 B.有利于我们从无知走向有知,从知之甚少到知之很多
C.就要把所有的时间都用来学习
D.就要以探索世界的奥妙为主要任务
1.只要我们每天都把时间用在学习上,成绩自然就会好
(1)初中生所面临的学习任务、特点与小学相比,都有较大

七年级政治把握学习新节奏1

七年级政治把握学习新节奏1

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咨议参军 并开创南朝寒门 寒人以军功升为三公的先例 南朝(公元420年—公元589年) 侯景被东魏击败 转死沟渠 禁断之 统率10万大军进攻北齐 刘裕即位前后 尤其是宋孝武帝时期 等到文帝陈蒨即位 ?” 集结部众 重用寒门 所属时期 语 刘裕率北府军残余兵将1700余人 南 朝梁享国五十五年 农业生产继续有所发展 在消灭地方割据政权并收复北方失地的同时 南朝陈成立后国土不多 ?[69] 这期间一直没有实力和精力对萧梁实行进攻态势 刘宋与东北亚的倭国 百济 高句丽等都有密切的朝贡关系 [82] 《三国志注》对后世注释史学影响深远 北齐慕容俨 率军临逼长江为之声援 太半之人并为部曲 宋明帝刘彧弑君称帝之前的一个月 南齐立国 以萧鸾为辅政 终于彻底摧毁了侯景势力 使林邑向宋廷称臣入贡 朝政混乱 加之悉知萧衍招兵买马已非一日 东昏侯萧宝卷在位时期 迁中领军将军 都五州军事 江陵几乎成了一堆废墟 与东魏 起兵讨萧 加上萧鸾矫诏称敕 目录 这令武帝非常感动 较之秦汉 我就乘一只船回到朝廷 王僧辩起先拒不允应 孝武帝即位后进行军制改革 萧子响又请求会见传达武帝诏令的官差 [5] 所属洲 梁大同初(约534年) 尹 郡 王国 公国(部分)是第二级行政区 文帝在赐死其弟刘义康后 前来瓜分 公元453年 却想从整理士籍入手 安成王陈顼将陈伯宗废为临海王 钱文即作“五朱” 420年 最后全面诛杀孝武帝子孙 立其弟刘凖为帝 ?就自言自语:“我从前想你们一个也难得 大宝三年(552年)11月 其子刘昱嗜好杀人 元嘉北伐 宋文帝曾分荆州襄阳等五郡归雍州统辖 南北朝廷也妙选使者 也没人敢不借 袁宪严肃地说道:“隋军进入皇宫后 王琳进犯大雷(今安徽望江县) 是为倭五王 徐州刺史刘骏(宋文帝子)决心坚守彭城 手

第二课《把握学习新节奏》测试题

第二课《把握学习新节奏》测试题

一、单项选择题(下列各题地备选答案中,只有一个最符合题意,请将正确答案填在后面地括号内.).造成学习时间不够地原因有()①做事拖拉②制订地目标不切实际③做事太随意④做事缺少优先处理意识.①③④.①②③.①②③④.②④.“工欲善其事,必先利其器”告诉我们在学习中必须注意().找到好地工具.碰到好地同学和教师.寻找好地学习方法.买到好地工具书.荀子说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海. ”这句话告诉我们().学习要注重积累.学习节奏各有快慢.学习不能靠记忆.学习方式各有特点.小敏、小刚、小明是同班同学.小敏喜欢通过阅读来学习,小刚觉得听别人讲更容易学到知识,而小明觉得自己动手地事情更容易记住.这说明()个人收集整理勿做商业用途.小敏、小明比小刚要聪明得多.老师地教学方法各不相同.小敏、小刚、小明地性格各异.他们地学习方式各有特点.陶渊明说:“盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人. ”这句话告诉我们().早晨地时间是最宝贵地,我们应该特别珍惜.我们在学习过程中要不断地勉励自己和他人.应当抓住学习地宝贵时间,时光是不等人地.时光不可能倒流,青少年时期应该玩够玩好.荀子说:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也. ”这句话启示我们().要积极参加社会实践,探索世界地奥秘.人都要学会登高山、临深溪等探险活动.每个人都要树立起终身学习地现代理念.登高山、临深溪才能有克服困难地勇气.升入初中,学习科目增加了,难度也增加了,我们应该().小学怎么学,现在还怎么学.慢慢来,反正有老师.调整好心态,积极主动地学习.慢慢来,到时候自然有办法.一位心理学家研究表明,知识刚学完时能记住很多内容,但在学后短时间内遗忘地速度也很快.因此,及时复习所学地内容十分重要.以上材料说明学习过程应特别注意()个人收集整理勿做商业用途.提高学习效率.科学安排时间.学会自主学习.掌握学习新特点.“良好地学习方法能使我们更好地发挥运用天赋地才能,而拙劣地方法可能阻拦才能地发挥. ”以下学习方法中,你认为哪一种方法是拙劣地()个人收集整理勿做商业用途.课上积极回答问题,参加讨论.课外没有制订学习计划,想起什么就做什么.每科有固定地笔记本,笔记有条理.学新课前,先初步把新内容看一看.“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书. ”在现代社会里,你认为应该如何学习().要想学习取得优异地成绩,必须关起门苦读书.这是一种很好地学习方法.读书只能读名篇名著,其它书目都不拿读.学习应该与现实生活地紧密联系二、多项选择题(下列各题地备选答案中,有两个或两个以上符合题意,请将正确答案填在后面地括号内.).中学生活新变化表现在().学习科目比小学增多了.课程学习地难度比小学大多了.学校生活非常丰富.在课堂上可以学到更多地知识.要形成有自己特色地学习方法,应该().了解自己地学习方式.结合老师地教学特点.寻找适合自身特点地学习方法.不能借鉴任何人地学习方法.到了新地班级,我们可以采取一些方式尽快地和同学认识,并结成好朋友,比如说().主动作自我介绍.主动了解和帮助同学.只与有相同爱好地同学相互交流.建议班集体开展一些小组互助活动.下列关于学习方式地叙述,正确地是().每个人都有自己地学习方式.每个人都有自己地学习方式,而且都是固定不变地.在学习过程中,我们可以采取不同地学习方式.我们可以照搬别地同学地学习方式•培根有句名言说:读书足以冶情、足以博彩、足以长才……读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑、修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格. ”这句名言告诉我们()个人收集整理勿做商业用途.学习有利于完善、提高自我.学习有利于形成良好地性格.只要多读书就一定能够成才.读书是一种高雅地生活情趣.我们应学会独立思考、主动探索、自主学习.因为().学习是一个主动提出问题、探索问题和解决问题地过程.学习是一个主动去发现知识、获得知识和发展能力地过程.这是提高学习成绩唯一正确地方法.它不仅有助于现在地学习,也有利于以后终身学习.对自主学习地理解不正确地是().对杨帆地烦恼,你认为应该如 贫穷和疾病等原因失去了上学.这就告诉我们( )个.父母让我学.我要自己学 .父母帮我安排一切 .只要遇到难题,不思考就去问老师 .在学习中,有些同学偏爱一些课程,而对另一些课程不感兴趣 .解决这些问题地办法就是要强迫自己学好这些课程,下决心在学习中( )个人收集整理 勿做商业用途.逐渐培养兴趣 .深刻体会其重要性和意义 .死记硬背.满堂灌输.进入初中以后,杨帆感到很不习惯,学习成绩不如以前了 何调节呢?( )个人收集整理 勿做商业用途 .调整心态,适应环境 .确立新地追求目标.改进学习地方式方法.加强自我管理.学习中有苦也有乐, 但世界上地一些地方地儿童因为战争、 地机会,失学给他们地人生留下了沉重地阴影和不可弥补地遗憾 人收集整理 勿做商业用途.要更加珍惜现在地学习时光 .在学习地过程中有苦有乐,我们要做好吃苦地准备 .不能放弃现在学习地权利来摆脱学习地困难 .享受学习地苦与乐三、材料分析题 .小华在小学时,是个学习成绩很好地学生,可是进入初中后,随着科目增多,小华感到时 间不够用,成绩有很大地滑坡,他父母很着急,小华也是忧心忡忡 . 个人收集整理 勿做商 业用途 ()你认为造成小华忧心忡忡地原因可能有哪些?()面对忧心忡忡地小华,你准备怎样来劝导他?.放学路上,小江正在向自己地好朋友小海倾吐心声: “真累啊,上学怎么这么苦啊!数学 课听不懂,英语单词背不下来,作业一大堆,抄都抄不完 . ”是“啊! ”小海接着说, “班主任还 总是找咱们麻烦:补作业,剪头发(学校规定男生头发长度不能过耳) ,请家长 .哎!在学校里我们没有快乐,只有到网吧才能体会到什么是快乐 • ” ••…个人收集整理 勿做商业用途你认为小江和小海地观点正确吗?为什么?.小明在小学时贪玩好动,没有认真学习,上中学后,小明渐渐懂得了学习地重要性,也想 好好学习,可他不知道该从何入手 .个人收集整理 勿做商业用途 请给他一些方法和策略上地建议 ..请你通过书刊、报纸、网络等媒介搜集三条古今劝学地格言和三个勤奋苦读地典型事例, 并结合自己地实际, 分析给你印象最深地一条格言或一个典型事例 .个人收集整理 勿做商业用途古今劝学地格言: ()个人收集整理 勿做商业用途 ()个人收集整理 勿做商业用途 ()个人收集整理 勿做商业用途勤奋苦读地典型事例()个人收集整理 勿做商业用途 ()个人收集整理 勿做商业用途 ()个人收集整理勿做商业用途 结合自己地实际分析: 个人收集整理 勿做商业用途 个人收集整理 勿做商业用途.学习方式主要是指自己适合在哪种环境中、哪一时间段、用什么样地方式进行学习.这是我们搞好学习方法地第一步 .你知道自己地学习方式吗?请用自己有创意地词汇描述你地学 习方式 .个人收集整理 勿做商业用途()学习时间上:你属于(百灵鸟早起、夜猫子等)型.()接受和获取知识地方式上:你属于(视听、阅读、动手等)型.()喜欢地学习环境上:你属于(安静或热闹等)型.()遇到难题时采取地方式上:你属于(请教或自思或商讨等)型.参考答案:单项选择题....个人收集整理勿做商业用途多项选择题....个人收集整理勿做商业用途材料分析题.()做事太拖拉,常常拖到最后一分钟才动手,事情越积越多;制定地目标不切实际,不能实现就心烦意乱;从来不制定学习计划,做事太随意,顾首不顾尾;不习惯花点时间去衡量哪些任务需要优先处理.个人收集整理勿做商业用途()寻找自己落后地原因,找出解决问题地方法;在学习地时候,多注重效率地提高,科学地安排时间;制定适合自己地学习计划,这样,成绩就一定会提高.个人收集整理勿做商业用途.小江和小海地观点不正确.学习,对我们每个人来说都是苦乐交织地.因为学习是一个探究和发现地过程,需要克服困难,刻苦努力.也正是在这个过程中,我们不断地发现自身地潜能,获得一种不断超越自己地快乐.个人收集整理勿做商业用途.想方设法提高学习效率,因为提高效率可以事半功倍.我地建议是:学会自主学习,提高学习效率;科学安排时间;了解适合自己地学习方式.个人收集整理勿做商业用途(只要能言之成理,观点正确,即可得满分.).开放性试题,答案略..开放性试题,答案略.。

四、第二课_把握学习新节奏

四、第二课_把握学习新节奏

请把相应的答案写在题目后面。
学习除了书本还是书本吗? 你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗? 除了小说等一些有趣的书外,你对其他理论书根本不看 吗? 4. 你读书从来不做任何笔记吗? 5. 除了学会运用公式定理,你还知道它们是如何推理的吗? 6. 你认为课堂上的基础知识没啥好学,只有看高深的大部 头著作才过瘾吗? 7. 你能经常使用各种工具书吗? 8. 上课或自学你能聚精会神吗? 9. 你能够见缝插针,利用点滴时间学习吗? 10. 你常找同学争论学习上的问题吗? 第1、2、3、4、6题回答“否”表示正确,其他问题回 答“是”表示正确。正确的给10分,错误的不给分, 回答不一定的题目都给5分。最后计算总分。 1. 2. 3.
第二课 把握学习新节奏 (注意结合备课本) (注意结合备课本)
目标呈现
学习新天地
• 目标呈现 • 1、把握为什么称进入初中的学习--是新节 奏---是新天地 • 2、把握进入初中的学习新特点 • 3、把握我们面对进入初中的学习新特点 (及新天地)应该怎么去做 • 4、把握我们这样做学习的管理者 • 5、把握我们自己应该怎样找到适合自己的 学习方式
“艾宾浩斯”遗忘 曲线
图中竖轴表示学习中记住的知识数量,横轴表示时间(天数),曲线表示记 忆量变化的规律。
3、提高学习效率的方法有哪些? P13 (注意结合备课本) 答:①课前认真预习; ②上课专心听讲; ③课后及时复习。
4、体现出“珍惜时间”的诗词名句有哪些? ①盛年不重来,一日难再晨。 ②少壮不努力,老大徒伤悲。 ③一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 ④三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 ⑤黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 ⑥花有重开日,人无再少年。
补充知识点
• 1、为什么把进入初中的学习说成是一个--新节奏-----新天地-----新起点? • 2怎样把握好这个-----新节奏-----新天地---新起点

七年级政治把握学习新节奏同步练习 新课标 人教版

七年级政治把握学习新节奏同步练习 新课标 人教版

把握学习新节奏同步练习一、单项选择题1.进入七年级,要学习的科目比小学增多了,内容也更加丰富,我们 ( ) A.要把所有的精力都投入到学习上来B.要按照小学的方式方法学习C.要采用适合于中学的学习方法D.要一切遵从老师的安排2.我们制订计划时,要留出部分时间,以便能根据实际情况调整计划,允许自己有尝试错误的机会,一旦计划有不合适的地方,及时修改和完善。

这样使计划 ( ) A.具有弹性 B.体现自然的适应C.达到增强的效果 D.具有超前性3.心理学家在对记忆的保持量进行了研究之后,得出这样的结论:学习后的短时间内对学习内容的保持量是不同的。

刚学完时能记住很多东西,但是在学后的短时间内遗忘的速度也很快,经过一段时间后遗忘的速度开始减缓,最后保持在一定水平上,因此 ( ) A.没有必要记忆所学知识 B.及时复习就不会遗忘C.及时复习所学内容是很重要的 D.我们要改变大脑记忆的规律4.小王喜欢早上看书学习,小李觉得中午学习效率高,而小刘喜欢深夜静读。

这说明( )A.他们看书学习时间都不科学 B.他们看书学习效果都不好C.他们有适合于自己的学习方式 D.他们不懂得学习规律5.在学习中,我们会感受到快乐,比如说 ( )①老师讲课风趣幽默②书中文章妙趣横生③学习的压力太大④自己用所学知识来了解世界A.①②③④ B.③④ C.②③④ D.①②④6.每个同学都有不同的兴趣爱好,不同的欲望渴求,不同的认知特征,自己的个性特点,所以每个同学的学习方式 ( )A.应该是一样的 B.都不能取得良好的效果C.应该有自己的特点 D.都有很好的效果7.对于我们要学习的各个科目,我们应该 ( ) A.只学有兴趣的科目 B.只听自己喜欢的老师上的课C.保持均衡发展的同时,学有所长 D.只要学好一科就可以了8.旬子说:“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。

”这句话揭示了( )A.学习使我们知道知识的广袤,无知的浅薄 B.我们应该去多爬山玩水C.知道天高地厚才是有知识 D.所有的知识都要经过自己的实地验证才行9.小刚学习时很难忍受别人的干扰,他适合于 ( ) A.在比较嘈杂的环境中学习 B.一个人单独学习C.和很多人一起学习 D.在小组讨论中学习10.小新喜欢制作植物标本,喜欢到动物园观察各种动物的生活习性,他这是()A.不务正业的表现 B.学习不认真的表现C.是善于在实物观察中学习的表现 D.只能学习一门学科知识的表现11.学校每天在上午第二节课后安排了一次广播体操,第三节课后安排一次眼保健操,在下午第一节课后安排一次眼保健操,这样安排 ( )A.使学习中断,不利于学习 B.太麻烦,应该集中安排在一节课进行C.有利于使我们的体操做的更好 D.有利于调整学习节奏,劳逸结合12.《中华人民共和国义务教育法》第四条规定:国家、社会、学校和家庭依法保障儿童、少年接受义务教育的权利。

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第二课《把握学习新节奏》试题
一、选择题
Ⅰ.单项选择题(下列各题的选项中,只有一项是最符合题意的) 3.许多老科学家、老艺术家在回忆自己的成长经历时,都非常怀念自己的中学时光,认为正是自己在中学阶段养成的认真学习的态度、勤奋钻研的精神、自主学习的习惯,为自己后来发展奠定了坚实的基础。

这给我们的启示是()
A.所有的科学家和艺术家都读过初中
B.只要有认真的学习态度、自主学习的习惯,就一定能成为科学家或艺术家
C.把握好中学的学习生活,将使我们终身受益
D.每个中学生都希望成为科学家或艺术家
8.初中生小丽很喜欢金鱼。

在生物课学习的基础上,她又阅读了有关饲养金鱼的课外书籍,并利用业余时间在家里开始了饲养小金鱼的试验。

她饲养的小金鱼成活率高、品种多。

这说明()
A.初中生的课堂知识已经没必要学了
B.多阅读科学书籍,会开阔自己的知识视野,进入一个新的天地C.课外学习比课堂学习更重要
D.每一个初中生都提高了自学的能力
9.荀子说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

”这对我们初中学习生活的启示是()
A.我们应该把学习当成一种享受
B.把握好初中学习生活,我们就无忧无虑了
C.学习要注意方法
D.把握好初中学习生活,将使我们终身受益
10.“盛年不重来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不待人。

”这句话的内涵是()
A.早晨的时间是最宝贵的,我们应该珍惜
B.少年时光是最美的,要抓紧时间玩
C.在学习过程中要不断地勉励自己和他人
D.应当抓住学习的宝贵时间,时光不等人
12.下列属于劝学格言或勤奋苦读故事的是()
①少年不知勤学早,白首方悔读书迟
②积雪囊萤
③凿壁偷光
④一年之计在于春,一生之计在于勤
A.①②③④B.①②③C.①③④D.①③
Ⅱ.多项选择题(下列各题至少有两个正确答案)
13.要形成有自己特色的学习方法,应该()
A.了解自己的学习方式
B.结合老师的教学特点
C.寻找适合自身特点的学习方法
D.不能借鉴任何人的学习方法
14.要提高学习效率,就要把握好每个学习环节的质量。

这些学习
环节包括()
A.课后及时复习,按时完成作业
B.星期日休息、游玩
C.课前认真预习
D.上课时专心听讲
15.制订科学的学习计划必须遵循以下原则()
A.弹性原则
B.自然原则
C.增强原则
D.随心所欲原则
16.进入初中换了新的环境以后,杨帆感到很不习惯,朋友少了,作业多了,成绩降了……如果你是杨帆,怎么应对这些烦恼()
A.及时调整心态,适应环境
B.无能为力,随它去吧
C.主动与老师、同学沟通交流
D.制订学习计划,改进学习方法
17.“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。

”这句话的寓意是()
A.要知道天有多高,就必须登上高山去测量
B.学习是一个探究和发现的过程
C.在学习上要想有收获,就必须去实践,探索世界的奥秘
D.要知道地有多厚,就必须亲自到深溪去探测
18.进入初中后,总是能听到有的同学抱怨时间不够用,造成这一现象可能是因为()
A.从来就不制订学习计划
B.做事拖拉
C.执行学习计划没有恒心
D.制订的目标不切合实际
19.科学家贝尔纳说:“良好的学习方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法可能阻挡才能的发挥。

”以下学习方法中你认为哪一种属于良好的学习方法()
A.课上从不积极回答问题,也不参加讨论
B.课外时间没有一定的计划,想起什么就做什么
C.每科都有笔记本,笔记认真、有条理
D.学新课前,积极作预习
20.学习中有苦也有乐,但在有些国家,因为战争、贫穷和疾病等原因,有些儿童失去了上学的机会,失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的遗憾。

这就告诉我们()
A.不能放弃自己的学习权利
B.学习中充满了痛苦,不如不上学
C.要珍惜现在的学习时光
D.要正确看待学习中的苦与乐,认识到享有学习的权利和机会是多么快乐
二、判断题
21.初中生的学习效率关键取决于课前预习的质量。

()
22.虽然每个人的学习方式各有特点,但是我们也可以参考别人的良好学习方法。

()
23.学会做学习的“管理者”,我们首先应该利用一切时间来学习。

()24.自主学习就是可以不按照教学计划,在课堂上想学什么,就学什么。

()
25.小光上初中后学习成绩下降,肯定是因为他学习不努力、不用功。

()
26.初中生年龄小,应该只学习书本知识,没有必要去涉猎书本以外的知识。

()
27.学习不仅要学到知识,更重要的是掌握有效的学习方法。

()28.小元进入初中后,觉得自己的年龄还小,什么事情都应该跟着老师走,自主学习是上高中以后的事。

()
29.古人说“独学而无友,则孤陋而寡闻”,意思是孤陋寡闻的人都没有朋友。

()
30.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”说明学习中到处是苦,没有快乐。

()
三、简答题
31.歌曲《童年》中唱道:“总是要等到睡觉前才知道功课只做了一点点,总是要等到考试以后才知道该念的书都没有念,一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴,一天又一天一年又一年,迷迷糊糊的童年。

” 请你结合这段歌词和自己的实际,谈谈如何成为学习的管
理者。

四、辨析题
32.初中生小伟的学习成绩在全年级名列前茅,所以其他同学只要完全按照小伟介绍的学习经验去做,学习成绩肯定会提高。

这种观点对吗?为什么?
五、分析说明题
33.七年级(1)班的自习课上,小刚正在做老师布置的语文作业,这时他听到同桌小伟在读英语,这让他想到了英语老师中午就要检查短文的背诵,如果通不过,那就......于是他迅速掏出英语书来。

读着读着,突然想到下节课就要上数学了,数学老师说最好提前预习一下,
熟悉一下数学公式,于是小刚又翻看了数学课本……小刚的脑子乱糟糟的,想法很多,什么都要花时间,可是现在先干什么呢?这时,下课铃声响了。

小刚的做法可取吗?请你给他一些好的建议。

探究体验题34.进入初中,随着我们接触的知识逐渐增多,我们的记忆任务也就相应增加,你是否在英语单词、语文范文、数学公式的记忆中遇到了一些困难?想不想解决这些困难?也许接下来的这段文章会对你有所帮助。

奇妙的记忆术德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(HermannEbbinghaus,1850—1909),他在1885年发表了一份实验报告,成为发现记忆遗忘规律的第一人。

他的实验得出了记忆遗忘的时间。

时间间隔记忆量
刚刚记忆完毕100%
20分钟之后58.2%
1小时之后44.2%
8~9个小时后35.8%
1天后33.7%
2天后27.8%
6天后25.4%
一个月后21.1%
艾宾浩斯又根据这些点描绘出了一条曲线,这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线:艾宾浩斯遗忘曲线。

图中竖轴表示学习中记住的知识数量,横轴表示时间(天数),曲线表示记忆量变化的规律。

这条曲线告诉我们,在学习中的遗忘是有规律的,遗忘的进程不是均衡的。

在记忆的最初阶段遗忘的速度很快,后来逐渐减慢,到了相当长的时候,几乎就不再遗忘了,即遗忘的“先快后慢”原则。

再仔细观察这条曲线,你会发现,习得知识在一天后,如不抓紧复习,就大约只剩下原来的25%
我原来课后________复习(及时,不及时),因为_______________________________ 读了这篇文章,我知道了____________________________________________________
所以,今后,我要____________________________________________________
参考答案
一、选择题1.B2.B3.C4.B5.A6.B7.D8.B9.D10.D11.B12.A13.ABC14.ACD 15.ABC16.ACD17.BC18.ABCD19.CD20.ACD
二、判断题21.×22.√23.×24.×25.×26.×27.√28.×29.×30.×
三、简答题31.我们应该学会自主学习,珍惜时光,并能够科学
地安排时间,制订合理的学习计划,从而成为学习的管理者。

四、辨析题32.此观点错误。

学习方式和方法应因人而异。

适合自身实际,能更有效促进自身进步的方法就是可取的。

因此,每个人都需要适合自身特点的学习方法。

学习成绩好的同学的学习方式方法适合自身特点,但并不一定适合别人。

所以,其他同学只有不断尝试、努力摸索,才能找到适合自己的学习方法,完全照抄照搬别人的学习方式是不行的。

五、分析说明题33.小刚的做法不可取。

建议,了解自身学习的实际情况,由此来制订符合自身的学习计划。

合理、科学、有效地安排时间和分配时间,以保证忙而不乱。

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