中考语文 训练四 文言文阅读课标16篇复习课件2
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云南中考语文 2_专题二 课标16篇必考文言文阅读(可编辑PPT)
【考点四】 文意理解(对应核心考点4) 4.本文“后天下之乐而乐”中加点的“乐”和《醉翁亭记》中欧阳修的 “乐”,有何异同?请简要分析。(3分) 答:(示例)两个“乐”,都体现了作者心系天下,把百姓的快乐当作自己的快乐 的思想。二者的不同在于欧阳修的“乐”,还包含山水之乐、宴酣之乐。
题型分析 《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”在两个方面:一是山水之乐、宴 酣之乐,二是与民同乐。范仲淹的“后天下之乐而乐”的“乐”是不为外物 所动,不论是自然界的阴晴明暗,还是社会环境的顺逆艰难,都不能动摇心中 的信念,要超越个人的忧乐,以天下为己任,以利民为宗旨,补救时弊,积极进取, 把百姓的快乐当作自己的快乐。所以两个“乐”,都体现了作者心系天下,把 百姓的快乐当作自己的快乐的思想。但欧阳修的“乐”,还包含山水之乐、 宴酣之乐。
【考点三】 句子翻译(对应核心考点3) 3.把下面的文言句子译成现代汉语。(3分) 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。 译文:月光照在院中,如水一般清明澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交错的 藻、荇。 题型分析 翻译时要准确译出“空明”的意思。
【考点四】 文意理解(对应核心考点4) 4.下列对文意理解有误的一项是(2分) ( D ) A.文中“起”“至”“寻”“步”等词,精约简洁,把作者夜游的过程交代得
(选自《贞观政要》) [注] ①贞观:唐太宗李世民年号。②存:抚恤。③耽:沉溺。④九重:深宫之 内。⑤存意:用心操劳国事。
【考点一】 文言实词(对应核心考点1)
1.解释下列加点的词语。(2分)
(1)必先苦其心志
苦:使……痛苦
(2)行拂乱其所为 拂:违背(意愿)
(3)犹割股以啖腹 股:大腿
(4)若耽嗜滋味 嗜:喜欢,特别爱好
【考点二】 文言虚词(对应核心考点2)
中考语文复习专题训练：文言文阅读共84页PPT
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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中考语文复习专题训练：文言文阅读
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
中考语文复习课件：第三部分 专题二 文言文阅读 第16篇 醉翁亭记 (共21张PPT)(优质版)
2014年中考化学一模试卷（济南外国语学校带答案）济南外国语学校2014年第一次学业水平模拟考试初三化学试题2014年4月一、选择题1.下列过程中，主要通过化学变化实现的是A．干冰升华B．海水晒盐C．苹果腐烂D．榨取果汁2.联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源（WaterandEnergy）”。
我国纪念2014年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。
下列做法中符合这一主题的是A．保护水资源，禁止使用农药化肥B．利用沉降的方法将硬水转化为软水C．富含氮、磷的生活污水直接排放D．城市浇花使用喷灌、滴灌技术3.下列是一些同学在化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是A．胶头滴管伸入量筒内滴加液体B．用酒精灯的外焰给盛有液体（液体体积约占试管体积的1/4）的试管加热C．称量完药品后，将药匙内剩余的药品放回试剂瓶D．过滤时漏斗的末端在烧杯的中央4.下列对相应微粒的描述中，不正确的是易形成阳离子易得电子为稳定结构稀有气体的原子5.化学与生产、生活密不可分，下列说法正确的是A.采用步行、骑自行车等外出是较为低碳的出行方式B.防止“白色污染”，将废弃塑料集中到野外焚烧C.熟石灰可以改良酸性土壤，又能和硫酸铵混合使用D.微量元素是人体必需的，应尽可能多吃含微量元素的营养补剂6.推理是化学学习中常见的思维方法。
下列推理正确的是A．酸能使紫色石蕊试液变红，二氧化碳也能使紫色石蕊变红，所以二氧化碳是酸B．某物质在空气中燃烧后生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有氧元素C．向某溶液中滴加氯化钡溶液，产生不溶于稀硝酸的白色沉淀，说明该溶液中可能存在SO42-D．溶液中有晶体析出，其溶质的质量减少，所以溶质的质量分数一定减小7.用高铁酸钠（Na2FeO4）对江湖水消毒是城市饮水处理的新技术。
已知获得高铁酸钠的反应为Fe2O3+mNa2O2═nNa2FeO4+Na2O，下列说法中正确的是A.该反应中，铁元素的化合价由+3价升高到+6价B.该反应涉及的物质都是氧化物C.化学计量数m=nD．反应前后原子发生了改变8．设计实验方案是科学探究的重要环节，以下化学实验设计中，不能达到实验目的的是A．用燃着的木条伸入集气瓶中检验二氧化碳B．用水区分氢氧化钠固体和氯化钠固体C．用铁粉除去FeSO4溶液中混有的CuSO4D．用石灰水除去NaOH溶液中混有的Na2CO39．向物质X的水溶液中分别加入下表中的三种物质，产生的现象如下表．则物质X可能是加入物质碳酸钠溶液氢氧化钡溶液氧化铜粉末现象产生无色气体产生白色沉淀固体溶解A．HClB．CaCl2C．MgSO4D．H2SO410.某化学小组向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，分别向滤渣和滤液中加入稀盐酸，均无明显现象，下列对滤渣和滤液的叙述中不正确的是A．滤液中一定有Zn(NO3)2B．滤渣中一定有CuC．滤液中一定没有AgNO3D．滤渣中一定有Ag11.向盛有一定质量的NaCl和Na2SO4固体混合物的烧杯中加水，固体完全溶解后，再加入一定质量分数的BaCl2溶液至恰好完全反应，过滤烘干得到23.3g沉淀，经测定滤液中含有氯元素的质量为21.3g(不考虑过程中物质质量的损失)，计算原固体混合物中NaCl的质量为A．5.85gB．11.7gC．14.2gD．23.4g二、非选择题相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Mg-24S-32Cl-35.5K-39Ca-40Al-27Fe-56Cu-64Zn-65Ag-108Ba-13712.（4分）按要求从氢氧化铁、氧化钙、氯化铵、氮气、氢气、硫酸中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上．（1）可做食品防腐剂的单质；（2）可用作化肥的盐；（3）可改良酸性土壤的氧化物；（4）一种难溶性的碱．13.（4分）2014年3.15晚会的主题为“让消费更有尊严”，食品行业依旧是消费者最为关注的行业。
中考语文 专题十六 课外文言文阅读复习课件
(选自蒋士铨《忠雅堂集》) 【注释】①归：古代女子出嫁叫“归”。先府君：指作者已去世的 父亲。②囊箧萧然：这里是“钱物都用空了”的意思。③铨：作者蒋士 铨自称。④愁蹙状：愁眉苦脸的样子。⑤戚党：亲戚和乡邻。⑥吟哦声： 读书的声调。⑦少痊：病体略微好转些。⑧扑之：责打我(铨自指)。
12/10/2021
父亲如果做错了事情，母亲一定认真地用委婉的话规劝他。有时(父亲)发怒， 不听(她的)，(她)就屏住气不说了，等父亲消了气，又反复劝说，到父亲听了 她的话才停止。父亲在外地的寓所，督促我读书时脾气急躁，(我)稍有一点不 认真，(他)就发怒，几天不理睬我。母亲就流着眼泪打我，让我跪在地上把书 读到很熟了才停下来，从来没有倦怠过。所以我从不因为贪玩而荒废了学业， 母亲对我的教育也因此而更加严格。
12/10/2021
检测要点
第三页，共十九页。
典型例题
专题(zhuāntí)十六┃课外文言文阅读
先府君苟有过．，母必正色婉言规。或怒，不听，则屏息，俟怒少解， 复力争之，听而后止．。先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而弃之， 数日不及一言。吾母垂涕扑之⑧，令跪读至熟乃已，未尝倦也。铨故不 能荒于嬉，而母教亦益是以严。
12/10/2021
检测要点
第九页，共十九页。
典型例题
专题十六┃课外(kèwài)文言文阅读
【解析】 本题考查对内容的理解及概括能力。进行(jìnxíng)理解、评价时， 要先理解母亲“垂涕扑之”这一举动的目的，根据下文内容可知，其目的 是为了不让“我”荒废学业，让“我”增长知识和才能。因此应从这些方 面对母亲进行(jìnxíng)评价。概括母亲的举动时，应仔细阅读每段内容，根 据其类别，按照“母亲＋做了什么事”的模式，运用简洁的语言进行 (jìnxíng)概括。
12/10/2021
父亲如果做错了事情，母亲一定认真地用委婉的话规劝他。有时(父亲)发怒， 不听(她的)，(她)就屏住气不说了，等父亲消了气，又反复劝说，到父亲听了 她的话才停止。父亲在外地的寓所，督促我读书时脾气急躁，(我)稍有一点不 认真，(他)就发怒，几天不理睬我。母亲就流着眼泪打我，让我跪在地上把书 读到很熟了才停下来，从来没有倦怠过。所以我从不因为贪玩而荒废了学业， 母亲对我的教育也因此而更加严格。
12/10/2021
检测要点
第三页，共十九页。
典型例题
专题(zhuāntí)十六┃课外文言文阅读
先府君苟有过．，母必正色婉言规。或怒，不听，则屏息，俟怒少解， 复力争之，听而后止．。先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而弃之， 数日不及一言。吾母垂涕扑之⑧，令跪读至熟乃已，未尝倦也。铨故不 能荒于嬉，而母教亦益是以严。
12/10/2021
检测要点
第九页，共十九页。
典型例题
专题十六┃课外(kèwài)文言文阅读
【解析】 本题考查对内容的理解及概括能力。进行(jìnxíng)理解、评价时， 要先理解母亲“垂涕扑之”这一举动的目的，根据下文内容可知，其目的 是为了不让“我”荒废学业，让“我”增长知识和才能。因此应从这些方 面对母亲进行(jìnxíng)评价。概括母亲的举动时，应仔细阅读每段内容，根 据其类别，按照“母亲＋做了什么事”的模式，运用简洁的语言进行 (jìnxíng)概括。
春九年级语文下册人教版课件：专项训练4文言文阅读(共23张PPT)
7.对【甲】【乙】两文的理解,不正确的一项是( B ) A.【甲】文两个“未可”,两个“可矣”前后映衬,表现了曹刿卓越的军 事才能。 B.【甲】文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君。 C.【乙】文用“夫战,勇气也,再而衰,三而竭”引出下文作者对“气” 的思考。 D.【甲】文用对话的方式说出观点,【乙】文则用举例和对比的方 式证明观点。 【解析】【甲】文中的鲁庄公虽然是一个没有军事指挥才能的人, 但他能及时采纳曹刿的合理建议,才最终取得了胜利。所以鲁庄公 并不是昏君。
( 1 )公将鼓之
之: 起补足音节作用
( 2 )公将驰之 驰: 驱车追赶
( 3 )彼竭我盈 盈: 充满。这里指士气正旺盛
( 4 )皆初气过锐 皆: 都
( 5 )渐就衰竭之故 故: 缘故
春九年级语文下册人教版课件：专项 训练4文 言文阅 读(共2 3张PPT )
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( 1 )长跪而谢之
谢: 道歉
( 2 )肉食者鄙,未能远谋 鄙: 浅陋。这里指目光短浅
( 3 )牺牲玉帛 牺牲: 指祭祀用的牛、羊、猪等
( 4 )小大之狱 狱: 指诉讼事件
( 5 )今齐地方千里 地方: 土地方圆
( 6 )诚宜开张圣听 开张: 扩大
( 7 )未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨: 感到痛心、遗憾
( 8 )由是感激 感激: 感奋激发
4.下列各组句子中,加点词意思相同的一项是( B )
A.间 又何间焉 余则缊袍敝衣处其间
B.鄙 肉食者鄙 先帝不以臣卑鄙
C.从 民弗从也 战则请从
D.故 公问其故 故克之
【解析】A项“间”的意思分别为参与/之间;B项“鄙”的意思均为浅
( 1 )公将鼓之
之: 起补足音节作用
( 2 )公将驰之 驰: 驱车追赶
( 3 )彼竭我盈 盈: 充满。这里指士气正旺盛
( 4 )皆初气过锐 皆: 都
( 5 )渐就衰竭之故 故: 缘故
春九年级语文下册人教版课件：专项 训练4文 言文阅 读(共2 3张PPT )
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( 1 )长跪而谢之
谢: 道歉
( 2 )肉食者鄙,未能远谋 鄙: 浅陋。这里指目光短浅
( 3 )牺牲玉帛 牺牲: 指祭祀用的牛、羊、猪等
( 4 )小大之狱 狱: 指诉讼事件
( 5 )今齐地方千里 地方: 土地方圆
( 6 )诚宜开张圣听 开张: 扩大
( 7 )未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨: 感到痛心、遗憾
( 8 )由是感激 感激: 感奋激发
4.下列各组句子中,加点词意思相同的一项是( B )
A.间 又何间焉 余则缊袍敝衣处其间
B.鄙 肉食者鄙 先帝不以臣卑鄙
C.从 民弗从也 战则请从
D.故 公问其故 故克之
【解析】A项“间”的意思分别为参与/之间;B项“鄙”的意思均为浅
初三文言文阅读复习共32页PPT
凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
初三文言文阅读复习
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
初三文言文阅读复习
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
中考语文一轮复习课件：古诗文阅读第16篇醉翁亭记(共47张PPT)
⑤文章第四段作者反复描写“乐”的场景有什么作用?请简要作答。 【答案】 意在表达作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，同时也是为了表 现作者治下政治清明的社会现实。
⑥结合文章内容，分析欧阳修“为政”值得称道之处。 【答案】 ①为政不奢靡。从他带领百姓“临溪而渔”“酿泉为酒”等这些 自食其力、就地取材的具体行为中可以看出。②治下百姓和谐。从全城百姓 集体出游“负者歌于途”“伛偻提携”等可以看出。③追求与民同乐。从文 中“众宾欢”“颓然乎其间”可以看出。
环: 环绕 蔚然: 茂盛的样子 回: 曲折、回环 转: 转弯 翼然: 像鸟张开翅膀一样 临: 居高面下 谓: 命名 意: 意趣,情趣
知识帮 第16篇 醉翁亭记〔北宋〕欧阳修
原文呈现 字词释义 句子翻译 问题探究 参考译文
（7）得之心而寓之酒也 （8）若夫日出而林霏开 （9）云归而岩穴暝 （10）野芳发而幽香 （11）佳木秀而繁阴 （12）至于负者歌于途
知识帮 第16篇 醉翁亭记〔北宋〕欧阳修
原文呈现 字词释义 句子翻译 问题探究 参考译文
③名之者谁?太守自谓也。 【译文】 为亭子命名的是谁?太守用自己的别号(醉翁)来命名。 采分点 名：命名，取名。谓：命名。 ④醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 【译文】 醉翁的意趣不在酒上，而在于山光水色中。欣赏山水的乐趣，领 会于心间，寄托在酒上。 采分点 意：意趣，情趣。在乎：在于。得：领会。寓：寄托。 特殊句式 省略句：得之(于)心而寓之(于)酒也。
C.写作技法类 ①请从写景的角度赏析“树林阴翳，鸣声上下”。 【答案】 以树木之静衬托鸟儿之动，写鸣声婉转，飞荡林间，是为了显现“禽 鸟之乐”，更是为了着力表现滁人游之乐及太守与民同乐之乐。
②作者是怎样把“醉”与“乐”统一起来的? 【答案】 示例1：“醉”与“乐”是统一的。醉是表象，乐是实质，写醉正是 为了写乐。 示例2：文中用“太守醉”结束欢乐的场面，说明“醉翁之意”何止“在于山水 之间”，同时也在于一州之人，在于“与民同乐”。 示例3：文章结尾处，作者用“醉能同其乐”一句将“醉”与“乐”有机统一起 来，画龙点睛般地勾勒出文章主旨。
中考语文《文言文阅读》复习课件
【墨】《墨法》中写道：用二两松烟，少许丁香、麝香、干漆，用胶水调和成 硬直的块状墨，放在火焰上熏烤，一个月之后就可以使用了。加入紫草的粉末， 颜色就会变成紫色；加入秦皮颜色就会变成碧绿色，它们的颜色都让人喜爱。
【纸】《资暇》中写道：松花笺，历代以来都以为是薛涛笺，其实是错误的， 松色，又爱好写小诗， 可惜当时用的纸较宽，不想剩下许多纸，于是让人制作了小的纸张。蜀中才子都 认为这样很方便，后来都这样剪裁，特地取名为薛涛笺。
C．薇令语．余 此中人语．云(《桃花源记》) 语．重心长 D．吾之行藏如故． 而两狼之并驱如故．(《狼》) 故．态复萌 【解析】本题考查对文言词语一词多义的辨析。D项“故”都 是“原来”之意；A项“舍”的意思分别是：避开/房舍/量词， 里；B项“顾”的意思分别是：看/拜访/顾及；C项“语”的意 思分别是：对……说/告诉/话语。
(5)在漫长的历史演进中，历代文人最钟爱的笔、墨、纸、砚， 有许多连同产地一起成了享誉古今的知名品牌，请各举一个这 样的品牌名称。 笔：________ 墨：________ 纸：________ 砚：________ 【答案】 示例：笔：湖笔(浙江)、齐笔(山东)、侯笔(河北)、宣 笔(安徽)等；墨：徽墨李廷圭(安徽)、晋墨云中燕(山西)、京墨 一得阁(北京)等；纸：宣纸(安徽)、蜀笺 (四川)等；砚：端砚(广东)、歙砚(安徽)、洮砚(甘肃)、澄泥砚(
明日，东藩移樽，并絜山中酒伴同至长圻。先至梅花深处名李湾，又止湖滨 名寿址者，怪石屴崱③，与西山之石公相值。既登高丘，则山、坞、湖、村二十余 里，琼林银海，皆在目中。还，过能仁寺寺中梅数百株树尤古多苔藓斑剥。晴日 微风，飞花满怀。遂置酒其下，天曛酒阑，诸君各散去，余遂宿寺之翠岩房。
二月朔，天初霁。薇令语余：“家园梅花尚未残，可往尽余兴。”欣然诺之。 在长圻遇九年前梅花主人，已不复相识，盖颜貌之衰可知矣。而世事如故，吾之 行藏如故，能无慨然？昨为薇令述之，薇令曰：“人生逆旅，又当乱世，九年之 后，尚得无恙，复来寻花，已为幸矣。”其言尤可悲也。已复自念，惟当乱世，故 得偷闲山中耳，半月之际，勿谓易得也。退而为之记。
【纸】《资暇》中写道：松花笺，历代以来都以为是薛涛笺，其实是错误的， 松色，又爱好写小诗， 可惜当时用的纸较宽，不想剩下许多纸，于是让人制作了小的纸张。蜀中才子都 认为这样很方便，后来都这样剪裁，特地取名为薛涛笺。
C．薇令语．余 此中人语．云(《桃花源记》) 语．重心长 D．吾之行藏如故． 而两狼之并驱如故．(《狼》) 故．态复萌 【解析】本题考查对文言词语一词多义的辨析。D项“故”都 是“原来”之意；A项“舍”的意思分别是：避开/房舍/量词， 里；B项“顾”的意思分别是：看/拜访/顾及；C项“语”的意 思分别是：对……说/告诉/话语。
(5)在漫长的历史演进中，历代文人最钟爱的笔、墨、纸、砚， 有许多连同产地一起成了享誉古今的知名品牌，请各举一个这 样的品牌名称。 笔：________ 墨：________ 纸：________ 砚：________ 【答案】 示例：笔：湖笔(浙江)、齐笔(山东)、侯笔(河北)、宣 笔(安徽)等；墨：徽墨李廷圭(安徽)、晋墨云中燕(山西)、京墨 一得阁(北京)等；纸：宣纸(安徽)、蜀笺 (四川)等；砚：端砚(广东)、歙砚(安徽)、洮砚(甘肃)、澄泥砚(
明日，东藩移樽，并絜山中酒伴同至长圻。先至梅花深处名李湾，又止湖滨 名寿址者，怪石屴崱③，与西山之石公相值。既登高丘，则山、坞、湖、村二十余 里，琼林银海，皆在目中。还，过能仁寺寺中梅数百株树尤古多苔藓斑剥。晴日 微风，飞花满怀。遂置酒其下，天曛酒阑，诸君各散去，余遂宿寺之翠岩房。
二月朔，天初霁。薇令语余：“家园梅花尚未残，可往尽余兴。”欣然诺之。 在长圻遇九年前梅花主人，已不复相识，盖颜貌之衰可知矣。而世事如故，吾之 行藏如故，能无慨然？昨为薇令述之，薇令曰：“人生逆旅，又当乱世，九年之 后，尚得无恙，复来寻花，已为幸矣。”其言尤可悲也。已复自念，惟当乱世，故 得偷闲山中耳，半月之际，勿谓易得也。退而为之记。
中考语文复习课件：文言文 第16篇 醉翁亭记
中考语文复习课件：文言文 第16篇 醉翁亭记
文言文篇目及备战演练
中考语文复习课件：文言文 第16篇 醉翁亭记
一、说一说第一段是如何由远及近，一步步“推出”醉翁亭的，体会这样描写的效 果。
【答案】 文章第一段，以“环滁皆山也”总起，仿佛是一个航拍的全景镜头。然 后再逐层拉近，渐次推出“西南诸峰”、琅琊山、山行之路、酿泉之水，最后定格在“翼 然临于泉上”的醉翁亭。这样如层层剥笋，最后亮出主景，既准确交代了醉翁亭的地理 位置，又给人以移步换景、身临其境、耳目一新的感觉。
______________
10．晦明变化
意思是朝则自暗而明，暮则自明而暗 ，或暗 或明， 变化不 一。
译句：_________________________________________________________
11．野芳．发而幽香
花
芳：________
野花开放，有一股清幽的香味。
译句：__________________________________
老年人弯着腰走，小孩子由大人领着 走，这 里指老 老少少 的行人 。
译句：__________________________________________________________
清
17．洌：________
18．山肴野蔌．
菜蔬
蔌：__________
野味野菜。
译句：________________
译句：__________________________________
这里指投壶，宴饮时的一种游戏。把 箭投向 壶中， 中多者 为胜，
21 ． 射 ： _________________________________________________________
文言文篇目及备战演练
中考语文复习课件：文言文 第16篇 醉翁亭记
一、说一说第一段是如何由远及近，一步步“推出”醉翁亭的，体会这样描写的效 果。
【答案】 文章第一段，以“环滁皆山也”总起，仿佛是一个航拍的全景镜头。然 后再逐层拉近，渐次推出“西南诸峰”、琅琊山、山行之路、酿泉之水，最后定格在“翼 然临于泉上”的醉翁亭。这样如层层剥笋，最后亮出主景，既准确交代了醉翁亭的地理 位置，又给人以移步换景、身临其境、耳目一新的感觉。
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10．晦明变化
意思是朝则自暗而明，暮则自明而暗 ，或暗 或明， 变化不 一。
译句：_________________________________________________________
11．野芳．发而幽香
花
芳：________
野花开放，有一股清幽的香味。
译句：__________________________________
老年人弯着腰走，小孩子由大人领着 走，这 里指老 老少少 的行人 。
译句：__________________________________________________________
清
17．洌：________
18．山肴野蔌．
菜蔬
蔌：__________
野味野菜。
译句：________________
译句：__________________________________
这里指投壶，宴饮时的一种游戏。把 箭投向 壶中， 中多者 为胜，
21 ． 射 ： _________________________________________________________
广东中考语文(课内文言文阅读)复习课件：2二、陈太丘与友期行(共44张PPT)
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元方入
门 不 顾。
元方走进自家大门，连头都不回。
顾：回头看。
【评析：“久不至，已去”，表明等候多时。“无 信”“无礼”的指责，入情入理，显示元方虽小小年 纪而聪明理智过人。友人由“怒”转“惭”并“下车 引之”，心理变化过程真切自然。“入门不顾”，显 示元方个性率直方正。】
古今异义 （1）太丘舍去（去—古义：离开。今义：从 甲地到乙地） （2）与人期行，相委而去（期—古义：约定。 今义：日期或量词。）（委—古义：舍弃。今 义：常用于“委派”“委员”等） （3）元方时年七岁，门外戏（戏—古义：玩 耍。今义：戏剧、杂技等）
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基础知识
通假字
尊君在不（“不”，通“否”，用在疑问句句 尾表询问。）
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四、 写作特色 1. 通过生动传神的人物对话塑造人物
形象。元方的答语毫无畏怯之态，不仅反驳了 对方的指责，而且指出了对方既失信又失礼的 言行，使友人惭愧。
2. 语言简练、准确、生动。友人由 “问”而“怒”，由“怒”而“惭”，由“惭” 而“下车引之”，寥寥几个字就将友人的心理 变化过程表现得淋漓尽致。
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