七年级信息技术上册第一单元第2课《计算机的发展与应用》教学设计

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七年级信息技术上册第一单元第2课《计算机的发展与应用》教学设计

七年级信息技术上册第一单元第2课《计算机的发展与应用》

教学设计

《计算机的发展与应用》教学设计

教学内容

本课的主要内容是了解计算机的发展过程和计算机在信息技术中的地位与作用等。

教学目标

知识与技能：

1．了解电子计算机的发展及其应用。

2．能说出现实生活中计算机应用的实例。

过程与方法：

通过讨论、观看多媒体素材了解计算机的发展和在信息技术中的地位和作用。

情感态度与价值观：

培养学生的观察能力，感受信息在生活、学习、工作中的重要性。

课时安排

1课时。

教学重点与难点

重点了解计算机在信息技术中的地位和作用。

学生分析

计算机的发展这部分内容在三年级的教材中已经涉及过，七年级的学生来学习它只是一个回顾的过程。对于计算机在信息技术中的地位与作用这个部分，我们可以通过大量的图片、动画来让学生形成感性认识，从而达到了解该内容的目的。

设计思想

本节课采用讲授法、任务驱动法、学生间的交流及探究、小结法有机结合来完成整个教学过程，采取多种教学手段激发、保持学生浓厚的学习兴趣。

教学过程

一、导入

计算机与现代生活息息相关，在我们的周围，到处都可以见到忙碌的计算机。我们可以利用计算机来进行计算，我们可以利用计算机来画画，我们可以利用计算机来看电影，我们也可以利用来进行聊天……总之计算机在我们的生活中扮演着一个重要的角色，我们的生活越来越离不开它。

二、新授

（一）计算机及其发展

1．电子计算机的产生

古代，人类用数手指、摆石头、打草结的方法计数。唐朝末年，中国人发明了算盘。近代，人类开始使用手摇式计算机、机械式计算机等计算工具。随着社会的发展和进步，信息量在不断增加，需要计算和统计的数据越来越多，人们希望有一种能从事复杂计算和控制的工具。

河南科学技术出版社七年级上册信息技术全套教案

河南科学技术出版社七年级上册

信息技术

全套教案

七年级上册信息技术第一单元 (3)

第1课计算机的发展与应用教案 (3)

第2课计算机中的数制教案 (4)

第3课计算机中的编码教案 (6)

第4课计算机系统的组成教案 (7)

第5课计算机操作系统教案 (9)

术第6课计算机资源管理教案 (10)

第7课计算机系统安全和保护教案 (12)

第8课综合活动教案 (13)

七年级上册信息技术第二单元 (14)

第1课从文字到数字教案 (14)

第2课数据的输入与保存教案 (16)

第3课用公式处理数值型数据教案 (17)

第4课函数处理文本型数据教案 (19)

第5课数据的排序与筛选教案 (20)

第6课用V1ookup函数处理数据教案 (22)

第7课用IF函数评价空气质量教案 (23)

第8课用数据透视表处理数据教案 (24)

第9课用数据的可视化表示教案 (26)

第10课综合活动教案 (27)

七年级上册信息技术第1课

计算机的发展与应用教案

一、教学目标：

知识目标：了解计算机的历史和发展趋势；

技能目标：了解计算机的特点与应用；

情感目标：培养学生对电脑的兴趣；

二、教学重难点：

教学重点：了解计算机的特点与应用；

教学难点：感受计算机对人类生活的影响；

三、教学准备：

老师准备：多媒体课件；

四、教学过程：

一、激趣导入：

师：同学们你们知道计算机是如何发展起来的吗？它都有哪些应用？

师：（板书）《计算机的发展与应用》。

二、了解计算机的历史和发展趋势：

师：课件出示课本几幅关于计算机的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，计算机经历了哪些发展阶段？计算机的发展趋势是什么？

人教版初中信息技术七年级上册《计算机的发展与应用》教案

计算机的发展与应用

学习目标：

1、掌握计算机发展历程和分类方法

2、理解计算机的特点。

3、了解计算机的应用。

学习指引

从第一台通用电子数字计算机ENIAC，到现在的台式计算机，便携式计算机，计算机在外形、性能和处理能力等方面都发生了巨大变化，并在科学计算机、数据处理、计算机网络、多媒体技术、人工智能等各个领域发挥着越来越重要的作用。计算机之所以具有如此强大功能，是由糨的特点所决定的。

教学内容：

一、计算机的特点

强大的存储能力：计算机中有许多存储单元，用以记录信息。强大的存储能力是电子数字计算机和其他计算机工具的一个重要区别。计算机能存储大量文本、图形、图像、音频、视频、动画等各种信息，并长期保存，它可以轻易地“记住”一个大型图书馆的所有资料。

高速精确的运算能力

计算机具有高速且精确的运算能力。目前，世界上已经有超过10亿亿次每秒浮点运算的计算机。我国的“神威.太湖之光”超级计算机，其运算速度达到12.54亿亿次每少浮点运算，运算速度d 2016年排名世界第一。

准确的逻辑判断能力

计算机不仅具有运算能力，而且还具有逻辑判断能力。有了逻辑判断能力，计算机就能够思考，它在运算时就可以根据对前面运算结果的判断，自动选择后续计算的方法。这一功能使计算机能名进行储如资料分类、情报检索、大数据统计分析、逻辑推理等具有思维能力的工作，大大扩大了计算机的应用范围。

高度的自动化与灵活性

计算机可以将孤一组指令（程序）记下来，然后自动地逐条取出这些指令并执行，工作过过程完全自动化，不需要人的干预，而且可以进行。

实践活动1：

七年级信息技术上册教案【完整版】

七年级信息技术上册教案【完

整版】

(文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用,可编辑放心下载）

初中七年级信息技术上册教案

教学方案 (1)

第一章：生活在信息社会 (2)

第1课时信息与信息社会 (3)

第2课时信息技术及其应用： (4)

第3课时信息技术的开展 (5)

第4课时信息社会的道德和意识 (6)

第二章：学会操作计算机 (7)

第5课时计算机的根本结构及工作原理 (7)

第6课时计算机的分类及计算机的文化 (9)

第7课时计算机的硬件系统和软件系统 (10)

第8课时学会正确开、关机 .......................................................... １１第9、10课时初识Windows XP与鼠标操作.................................. １１第11课时键盘操作与练习.............................................................. １４第12课时汉字输入....................................................................... １５第13课时Windows的画图—绘图工具箱 ..................................... １６第14课时画方形和圆形图形 ........................................................ １７第15课时文件和文件夹的根本操作.............................................. １８第16课时文件与文件夹的管理..................................................... ２０第17课时资源管理器................................................................... ２１第三章：上网浏览〔6课时〕 ......................................................... ２３第一课走进Internet ................................................................. ２３第二课认识浏览器 ..................................................................... ２３第三课网上浏览和搜索.............................................................. ２４第四课浏览“中国少年雏鹰网 ..................................................... ２４第五课下载信息......................................................................... ２５第23课时网络与道德................................................................... ２７第四章：word的使用 ..................................................................... ２８文字处理软件WORD2000〔8课时〕 ............................................ ２８第一节 WORD根本操作.............................................................. ２８第二节文本的根本编辑 .................................................................. ２９第三节表格的建立与编辑.............................................................. ３０第四节图文混排 .......................................................................... ３１制作小报〔2课时〕........................................................................ ３２

河南科技出版社七年级上册信息技术教案

第一单元信息技术基础

第一课信息与信息技术

第一课时了解信息与信息技术

教学目的

1、结合社会生活中的例子，探讨信息应用的情况，了解信息的基本含义及特征。

2、通过专题研讨，深入探究信息的主要特征，初步了解信息应用的基本价值。

3、结合案例分析，通过分组研讨，搜集、分析和概括典型的例子，提高学习兴趣，培养自己的研究能力，全面提升自己的综合素养。

教学重点难点挖掘课程资源，开发学习渠道，通过自主、合作、探究的学习，引导学生分析实例，把握信息含义，了解信息特征，关注信息应用，体验文化内涵。

教学过程

引入：2001年7月13日晚10时，上一届奥委会主席萨马兰奇在莫斯科宣布：北京成为2008年奥运会的主办城市。

提问：人们是通过什么媒介知道这个消息的？

答：电视、广播、网络、报纸、杂志…

提问：消息算不算是信息呢？

答：消息就是一种信息（information）。

1．1信息及其特征

1．1．1信息

问：我们的祖先是用什么方法来存储、传递、利用、表达信息的？

答：“结绳记事”、“烽火告急”、“飞鸽传书”…

描述分析信息的概念：

1、信息论的奠基人之一香农从通信工程的角度认为：信息是“用来消除不确定性的东西”，指的是有新内容或新知识的消息。

2、控制论的奠基人维纳提出“信息就是信息，不是物质，也不是能量”，它是区别于物质与能量的第三类资源。

3、信息论学者钟义信教授认为信息是“事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。

4、还有专家学者认为信息是对事物运动的状态和方式的表征，它能够消除认识上的不确定性。……

交流：对于以上有关信息的论述，请同学们积极讨论发表自己的看法。

计算机应用基础计算机的发展与应用教案

计算机应用基础计算机的发展与应用教案【教案】

一、教学目标

1. 了解计算机的发展历程；

2. 掌握计算机的基本组成和工作原理；

3. 理解计算机在不同领域中的应用。

二、教学重点

1. 计算机的发展历程；

2. 计算机的基本组成和工作原理。

三、教学内容

1. 计算机的发展历程

a. 机械计算工具时代

b. 电子管计算机时代

c. 晶体管计算机时代

d. 集成电路计算机时代

e. 微处理器计算机时代

f. 现代计算机时代

2. 计算机的基本组成和工作原理

a. 中央处理器（CPU）：控制计算机的操作和数据处理；

b. 存储器（Memory）：存储数据和程序；

c. 输入设备：将外部数据输入到计算机中；

d. 输出设备：将计算机处理的结果输出到外部。

四、教学方法

1. 引导学生积极参与讨论，探究计算机发展的背景和原因；

2. 结合示意图或实物，解释计算机的组成和工作原理；

3. 利用多媒体展示，演示计算机在不同领域中的应用案例。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

展示计算机的图片，引导学生回答：“你对计算机有什么了解？”

2. 计算机的发展历程（20分钟）

a. 分析机械计算工具时代、电子管计算机时代、晶体管计算机时代等各个时代的特点，并引导学生从中体会计算机的进步和演变；

b. 引导学生思考现代计算机时代的特点，并询问：“你认为未来计算机的发展趋势是什么？”

3. 计算机的基本组成和工作原理（40分钟）

a. 通过示意图或实物，展示计算机的基本组成结构；

b. 解释中央处理器、存储器、输入设备和输出设备的功能和作用；

c. 引导学生思考：“计算机中的信息是如何被处理的？”

七年级信息技术上册计算机与二进制教案人教版

计算机与二进制

一、基本说明

1模块：初中信息技术基础2年级：七年级

3所用教材版本：湖南科学技术出版社4所属的章节：第一单元第一

节

5学时数：45分钟（多媒体教室授课）二、教学设计1、教学目标：

知识与技能目标：理解数制的基本概念；了解二进制的基本特征；知

道计算机采用二进制的原因；了解计算机与二进制的关系。

操作技能目标：在探索“计算机为什么要采用二进制”问题的过程中，学习比较研究的方法。

情感目标：通过丰富的活动体验二进制对计算机工作的优势，体验二

进制所蕴涵的技术思想、技术哲学。培养学生独立思考和探究性学习的能力，协作学习的能力

2、内容分析：“二进制”数的概念解析是计算机基础教学中的一个

重点、难点。但很多老师在教学时容易将这节课上成“二进制与十进制转换”的数学课，学生无法理解的同时，更加畏惧这个内容。因此，这节课

应从文化角度教出二进制的丰富多彩，二进制对思维方式培养的作用，二

进制的意境。

3、学情分析：学生刚刚从小学升入初一，多数学生对于二进制还很

陌生，对于计算机内部工作机制没有很清楚的认识。在认知能力方面，初

一的学生对于事物本质规律的探究能力还处于逐步增长之中，如果要让他

们对“二进制对于计算机的意义”有所体验，也绝非是教师的简要陈述就

能实现的。

4、设计思路：计算机为什么要采用二进制？”是本节课的核心问题，然而鉴于这个问题背后所涉及的二进制对于计算机内部工作的特殊意义在

学生来说并不“简单”，所以这自然也成为了本课教学的难点。通过以上

分析，在本课教学中，围绕“计算机为什么要采用二进制？”这个问题的

计算机的发展与应用说课稿

《计算机的发展历程》说课稿

一、教材分析（说教材）

本节课选自浙教版《初中信息技术》七年级上册教材。本教材贯彻“以学生为主体，教师为主导”的方针。把提高学生积极性、培养学生的创新能力和实践操作能力作为根本目标。本节课是本教材第三课的内容。在此之前，学生已学习了信息及信息技术的相关知识。这为过渡到本节的学习起了铺垫作用。本节的内容分为2学时：第一学时的内容，是电子计算机的产生与发展、特点几个方面来学习本节内容；第二学时是电子计算机的应用。我们今天所学的是第一学时。计算机作为信息技术的主要支撑，本节内容介绍了计算机的发展和特点，在本书中占据有重要的地位。为今后的学习打下基础。

二、说教学目标

1、学生分析：

教学对象是学校的初一年级的学生。他们好奇好动，但缺乏学习的主动性和自我约束能力。所以我把本课的学习定位为将理论与实践相结合，不断激发和保持他们的学习兴趣，并通过学习中的实例来激发他们的爱国热情，并把本门功课的先进资源融入到其他学科中。

2、教学目标

1）、知识与能力目标：

了解电子计算机的产生与发展，了解电子计算机的特点与应用。

2）、过程与方法：

本课我主要采用让学生参与和讲述、探究、对比和自主学习的方法来了解电子计算机的发展和特点。

3）、情感态度与价值观目标：

联系生活实际，培养学生的观察能力，感受信息在生活、学习、工作中的重要性。引导学生从现实生活经历、体验出发，激发学生的学习兴趣。树立正确的价值观，并激发同学们的爱国热情。

4）、行为与创新目标：

能够主动思考和尝试将信息技术应用到生活实际中的方法，并能尝试利用信息技术富有创造性地解决日常生活和学习中的具体问题。

七年级信息技术上册全册教案

课时教学计划

国

庆

放

假

第六课时

课时教学计划

授课时间: 总第7课时

课时教学计划

授课时间: 总第8课时

授课时间: 总第9课时

课时教学计划

总第11课时

运

动

会

课时教学计划

授课时间: 总第12课时

课时教学计划

授课时间: 总第13课时

课时教学计划

第14课时

课题名称：手机的服务功能

课题任务：手机早已是“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，持有手机的人群比例一直呈直线增长。我们来调查了解手机有哪些服务功能，手机工作与哪些信息技术有关？收集以上这些信息并完成表格的填写。

课题目的：在信息工具中，手机是目前使用最广的移动通信工具。手机综合了各种先进的通信技术和信息技术。这节实践课要求对我们周围持有手机的家人、亲戚、朋友等作一

次调查，主要是手机的服务功能和发挥的作用。

通过实践，同学们将更加熟悉信息的获取、传输、处理、发布等过程，深入理解信息工具在人们的生活和工作中将发挥越来越大的作用。

课题要求：(1)全班同学分成若干个小组，分工协作完成任务。(2)要求理解信息工具的作用，掌握信息的收集、处理、应用等全过程。可以分阶段，在一周内或两个教学课时内完成实践任务。

过程：

(一)阅读文章，并思考3个问题

(1)在这次医疗急救过程中，用到了哪些信息工具？

(2)谈谈你对移动计算的理解。

(3)你觉得手机最突出的特点是什么？

(二)收集资料，处理信息

(1)对周围持有手机的亲戚、朋友做一次调查，内容是手机的型号、价格、购买日期、生产厂商、普通服务功能特殊服务功能、使用者对手机的评价以及最难忘的一次使用经历等。

七年级信息技术上册教案

一、基本信息

1.1 课程名称：信息技术上册

1.2 适用年级：七年级

1.3 授课时间：周一至周五上午8:00-8:45

1.4 课时数：36课时

1.5 教材：信息技术（人教版）上册

二、教学目标

2.1 知识目标

（1）了解计算机基本概念和分类；

（2）了解计算机硬件的组成和作用；

（3）了解计算机操作系统的基本功能和使用方法；（4）了解办公软件Word的基本操作方法；

（5）了解Excel电子表格的基本操作方法；

（6）了解计算机网络的基本概念和分类；

（7）了解如何使用互联网进行信息检索和利用。

2.2 能力目标

（1）能熟练操作Windows操作系统；

（2）能熟练操作Word文档制作和编辑；

（3）能熟练操作Excel电子表格的制作和编辑；（4）能够使用互联网进行信息检索和利用。

2.3 情感目标

（1）培养学生正确的计算机使用态度和习惯；（2）培养学生对计算机技术的兴趣和探究精神；

（3）培养学生合作意识和团队精神。

三、教学重点

3.1 Windows操作系统的基本操作方法

3.2 Word文档的基本编辑和制作方法

3.3 Excel电子表格的基本制作和编辑方法

3.4 互联网的使用方法及信息检索技巧

四、教学难点

4.1 Excel电子表格的制作和编辑

4.2 互联网的使用方法及信息检索技巧

五、教学方法

5.1 案例教学法

5.2 课堂讨论法

5.3 小组合作学习法

六、教学内容及进度安排

姓名 | 时间 | 内容

-----------|---------------------|------

课堂1 | 第1课时 | 课程介绍及计算机基本概念

初中信息技术_发现计算机的“前世今生”――计算机的发展与应用教学课件设计共24页

初中信息技术_发现计算机的“前世今生”――计算机的发展与应用教学课件
设计
56、死去何所道，托体同山阿。 57、春秋多佳日，登高赋新诗。 58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。 59、相见无杂言，但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子wenku.baidu.com要学很多。——洛克

七年级信息技术上册教案：信息技术的发展与趋势

一、学习目标

1.了解信息技术的发展历程和现状；

2.掌握信息技术的基本概念和分类；

3.了解信息技术的应用领域和发展趋势。

二、教学内容

1.信息技术的发展历程和现状

1.1 信息技术的定义和发展历程

信息技术指的是一种运用计算机等现代技术手段处理、存储、传输信息的技术。从人类使用语言、文字等表达信息的方式，到机械制造、电力通信、计算机应用等信息技术的发展过程，信息技术已经在各个领域得到广泛应用。

1.2 信息技术的发展现状

现代信息技术具有数据处理速度快、存储容量大、信息传输无缝等特点。同时，随着人工智能、物联网等领域的发展，信息技术已经普及到各个领域，改变了人们生活和工作的方方面面。

2.信息技术的基本概念和分类

2.1 信息技术的基本概念

信息技术包括基础设施、应用系统和软件工程等方面，涵盖了计算机网络、数据库、云计算、移动应用等多个领域。

2.2 信息技术的分类

根据应用领域、处理能力、存储介质等方面的不同，信息技术可分为网络技术、数据库技术、图形图像处理技术、人工智能等多个方向。

3.信息技术的应用领域和发展趋势

3.1 信息技术的应用领域

信息技术得到了广泛的应用，涵盖了生产、管理、教育、医疗、娱乐等各个领域。特别是随着云计算、人工智能等新技术的发展，信息技术已经成为社会发展不可或缺的一部分。

3.2 信息技术的发展趋势

未来信息技术的发展将从以下几个方面进行：

•物联网：将物理设备与一系列嵌入式传感器、注意力硬件等连接起来，形成空前复杂的网络。

•人工智能：通过模仿人类的思维、学习、判断等能力，实现机器智能化。

《计算机的发展与应用》教学设计

一、教学目标：

1.了解计算机的起源和发展历程；

2.掌握计算机的基本组成和工作原理；

3.了解计算机在不同领域的应用；

4.培养学生的创新思维和解决问题的能力。

二、教学内容：

1.计算机的起源和发展历程；

2.计算机的基本组成和工作原理；

3.计算机在不同领域的应用；

4.计算机对社会的影响和未来发展趋势。

三、教学过程：

第一课时：计算机的起源和发展历程（40分钟）

1.导入：通过展示现代计算机的图片，引导学生思考计算机是如何发展起来的。

2.讲解：简要介绍计算机的起源和发展历程，重点讲解以下内容：

-计算器的起源和发展；

-电子管计算机的出现和应用；

-软件的发展和计算机技术的进步。

3.活动：组织学生分小组进行讨论，探讨计算机的发展给人类带来了哪些变革和影响。

第二课时：计算机的基本组成和工作原理（40分钟）

1.复习：与学生回顾上节课的内容，对计算机的起源和发展历程进行复习。

2.讲解：介绍计算机的基本组成和工作原理，重点讲解以下内容：

-计算机的硬件组成和功能；

-计算机的软件组成和分类；

-计算机的工作原理和运行过程。

3.演示：通过计算机硬件的实物模型或者模拟软件进行演示，让学生直观地了解计算机的各个组成部分。

第三课时：计算机在不同领域的应用（40分钟）

1.导入：引导学生思考计算机在他们生活中的应用场景，并与学生分享一些计算机在不同领域的应用案例。

2.讲解：介绍计算机在不同领域的应用，重点讲解以下内容：

-计算机在教育领域的应用；

-计算机在医疗领域的应用；

-计算机在交通领域的应用等。

七年级人教版初中信息技术上册教案

初

中

信

息

技

术

教

案

执教人：兰景伟

二O一四年级上学期

第一课时：信息技术基本知识

教学重点：信息、信息技术简介；

计算机、微机简介

教学过程：

引入新知：

有人说，在21世纪里，不懂计算机的人就是真正的文盲。这句话虽有偏颇，但也表达出学好计算机知识的重要性，因此，我们从小学四年级起开设了信息技术课程，我们作为一名新世纪的初中生，当然也要努力学好计算机知识，

讲授新知：

板书：一、信息（Information）

讲解：

信息是指我们对自己还不清楚需要从外界获取的各种消息的总称。

信息需要通过一定的载体表现出来，这些载体形式主要有：声音、文字、图形、图像、动作等，在现代，更是出现了利用电话、电视、广播、录音带、计算机及其网络等信息存储和传递形式。

板书：二、信息技术（Information Technology ，IT）

讲解：

信息技术主要包括微电子技术、计算机技术、通信技术、感测和控制技术等，可以概括为：

Computer + Communication + Control(计算机＋通信＋控制)

即所谓的“3 C”技术，它的核心和基础技术是计算机技术。

IT知识有以下四大特点：实践性、实用性、技巧性、先进性。

板书：三、计算机（Computer）

1、发展简史

讲解：

1946年，世界上第一台数字电子计算机ENIAC诞生于美国宾夕法尼亚大学。这台计算机以电子管为主要元件，共使用了1.8万个电子管、7万个电阻和1万个电容，占地170平方米，重量30吨，第小时耗电140度，运算速度为每秒5000次加法运算。它的诞生标志着信息时代的到来，在人类文明史上具有划时代的意义。

七年级上册计算机教案

计算机教案

七年级

上册

第一课信息与信息社会 (3)

第二课信息技术及发展趋势 (7)

第三课计算机的发展与应用 (10)

第四课计算机系统及工作原理 (13)

第五课计算机中数的表示 (16)

第六课初步使用计算机 (19)

第七课多媒体计算机 (21)

第八课计算机数据安全 (25)

第九课计算机操作系统 (28)

第十课 Windows桌面及窗口 (31)

第十一课用计算机写作 (34)

第十二课画图软件使用技巧 (39)

第十三课个性化的桌面设置 (41)

第十四课让电脑帮助自己 (44)

综合实践活动生活与信息技术 (46)

学科课时教案（教学设计）表

【教学过程设计】：

附、教学资料

关于信息技术的学习网站：

5次信息革命的发生年代及相关：/question/338660.html?md=1

泉州市鲤城区科学技术协会：/kpcl/zwwl/28.htm

未来信息技术的三大发展趋势：/gkjqy/xxkx/k034402.htm

在线课堂：http://220.201.196.36/32school/OnlineClass/ShowArticle.asp?ArticleID=178 光纤的基础知识：/wangluoredian/guangxianzhishi1.htm

洪恩在线：/default.htm

学科课时教案（教学设计）表

【教学过程设计】：

学科课时教案（教学设计）表

【教学过程设计】：

学科课时教案（教学设计）表

教学说明：

“数字化”这个词，大多数人都听说过，然而在计算机中信息的数字化代表着什么意思，很少有人能说得清楚。本课试图通过教师的引导和学生的自主活动，在学生亲身参与活动的过程中领悟信息数字化的含义和意义。

七年级上册信息技术新教材教案

七年级上册信息技术新教材教案全套

第一章：计算机基础

一、教学目标

1. 了解计算机的发展历程和应用领域。

2. 掌握计算机的基本组成和操作。

3. 学会使用鼠标和键盘进行操作。

二、教学内容

1. 计算机的发展历程和应用领域。

2. 计算机的基本组成：硬件和软件。

3. 计算机的操作：启动和关闭、桌面和窗口操作。

三、教学重点与难点

1. 重点：计算机的发展历程、基本组成和操作。

2. 难点：计算机的操作。

四、教学方法

采用讲授法和实践操作相结合的方法进行教学。

五、教学步骤

1. 讲解计算机的发展历程和应用领域。

2. 介绍计算机的基本组成：硬件和软件。

3. 演示计算机的操作：启动和关闭、桌面和窗口操作。

4. 学生实践操作，教师辅导。

六、课后作业

1. 复习本节课的内容，总结计算机的发展历程和应用领域。

2. 练习计算机的操作。

第二章：操作系统

一、教学目标

1. 了解操作系统的概念和功能。

2. 掌握Windows操作系统的使用方法。

3. 学会使用常用软件。

二、教学内容

1. 操作系统的概念和功能。

2. Windows操作系统的使用方法：桌面、文件管理、系统设置。

3. 常用软件的使用：画图、记事本、计算器。

三、教学重点与难点

1. 重点：操作系统的概念和功能、Windows操作系统的使用方法。

2. 难点：常用软件的使用。

四、教学方法

采用讲授法和实践操作相结合的方法进行教学。

五、教学步骤

1. 讲解操作系统的概念和功能。

2. 介绍Windows操作系统的使用方法：桌面、文件管理、系统设置。

3. 演示常用软件的使用：画图、记事本、计算器。

七年级信息技术上册 第一单元 第2课《计算机的发展与应用》教学设计