七年级信息技术上册 第一单元 第2课《计算机的发展与应用》教学设计
七年级信息技术上册第一单元第2课《计算机的发展与应用》教学设计
七年级信息技术上册第一单元第2课《计算机的发展与应用》教学设计《计算机的发展与应用》教学设计教学内容本课的主要内容是了解计算机的发展过程和计算机在信息技术中的地位与作用等。
教学目标知识与技能：1．了解电子计算机的发展及其应用。
2．能说出现实生活中计算机应用的实例。
过程与方法：通过讨论、观看多媒体素材了解计算机的发展和在信息技术中的地位和作用。
情感态度与价值观：培养学生的观察能力，感受信息在生活、学习、工作中的重要性。
课时安排1课时。
教学重点与难点重点了解计算机在信息技术中的地位和作用。
学生分析计算机的发展这部分内容在三年级的教材中已经涉及过，七年级的学生来学习它只是一个回顾的过程。
对于计算机在信息技术中的地位与作用这个部分，我们可以通过大量的图片、动画来让学生形成感性认识，从而达到了解该内容的目的。
设计思想本节课采用讲授法、任务驱动法、学生间的交流及探究、小结法有机结合来完成整个教学过程，采取多种教学手段激发、保持学生浓厚的学习兴趣。
教学过程一、导入计算机与现代生活息息相关，在我们的周围，到处都可以见到忙碌的计算机。
我们可以利用计算机来进行计算，我们可以利用计算机来画画，我们可以利用计算机来看电影，我们也可以利用来进行聊天……总之计算机在我们的生活中扮演着一个重要的角色，我们的生活越来越离不开它。
二、新授（一）计算机及其发展1．电子计算机的产生古代，人类用数手指、摆石头、打草结的方法计数。
唐朝末年，中国人发明了算盘。
近代，人类开始使用手摇式计算机、机械式计算机等计算工具。
随着社会的发展和进步，信息量在不断增加，需要计算和统计的数据越来越多，人们希望有一种能从事复杂计算和控制的工具。
1946年2月14日，美国宾夕法尼亚大学诞生了世界上第一台电子数字计算机“埃尼阿克”（ENIAC，Electronic Numerical Integrator and Calculator 电子数字积分计算机）,它采用穿孔卡输入输出数据，每分钟可以输入125张卡片，输出100张卡片。
七年级上册信息技术教案
七年级上册信息技术教案第一章：计算机基础1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
让学生了解计算机的各个部件及其功能。
1.2 计算机的分类让学生了解计算机的分类，包括台式计算机、笔记本计算机、平板计算机等。
让学生了解不同类型计算机的特点和适用场景。
1.3 计算机的启动和关闭让学生学会正确启动和关闭计算机的方法。
让学生了解计算机的开机自检过程。
第二章：操作系统2.1 操作系统的概念和功能让学生了解操作系统的概念，以及它对计算机硬件和软件资源的管理。
让学生了解操作系统的基本功能，如进程管理、内存管理、文件管理等。
2.2 Windows操作系统的使用让学生学会使用Windows操作系统的基本功能，如打开和关闭程序、文件管理、系统设置等。
让学生了解Windows操作系统的界面元素和操作方式。
2.3 常用操作系统的介绍让学生了解除了Windows之外，还有哪些常用的操作系统，如Linux、macOS等。
让学生了解不同操作系统的特点和适用场景。
第三章：文字处理3.1 文字处理软件的概念和功能让学生了解文字处理软件的概念，以及它的基本功能，如文字输入、编辑、排版等。
让学生了解文字处理软件的种类和常用软件。
3.2 Microsoft Word的使用让学生学会使用Microsoft Word进行文字输入、编辑和排版。
让学生了解Word文档的基本操作，如保存、打开、打印等。
3.3 文字处理技能的训练让学生通过实际操作，掌握文字处理的基本技能，如输入法使用、字体设置、段落设置等。
让学生学会制作简单的文档，如日记、作文等。
第四章：电子表格4.1 电子表格软件的概念和功能让学生了解电子表格软件的概念，以及它的基本功能，如数据输入、编辑、计算等。
让学生了解电子表格软件的种类和常用软件。
4.2 Microsoft Excel的使用让学生学会使用Microsoft Excel进行数据输入、编辑和计算。
七年级上册信息技术第1课计算机的发展与应用教案
七年级上册信息技术第1课
计算机的发展与应用教案
一、教学目标：
知识目标：了解计算机的历史和发展趋势；
技能目标：了解计算机的特点与应用；
情感目标：培养学生对电脑的兴趣；
二、教学重难点：
教学重点：了解计算机的特点与应用；
教学难点：感受计算机对人类生活的影响；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们你们知道计算机是如何发展起来的吗？它都有哪些应用？
师：（板书）《计算机的发展与应用》。
二、了解计算机的历史和发展趋势：
师：课件出示课本几幅关于计算机的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，计算机经历了哪些发展阶段？计算机的发展趋势是什么？
生：仔细观察后，结合课文积极分组讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：大家说的很好，看来同学们已经基本了解了计算机的发展历史和未来的发展方向；
三、了解计算机的特点和应用：
师：刚才我们了解了计算机的历史和发展趋势，现在请同学们结合课文内容想一想，计算机的特点是什么？它有哪些应用？
生：结合课文积极进行讨论；
师：巡视指导；
师：大家演示的都很好，说明大家已经了解了计算机的特点和应用！
四、家庭作业：了解计算机的发展对人类生活的影响。
七年级信息技术教案上册
七年级信息技术教案上册一、第一章：计算机基础1.1 教学目标了解计算机的发展历程认识计算机的基本组成部件掌握计算机的开关机操作1.2 教学内容计算机的发展历程计算机的组成部件：CPU、内存、硬盘、显示器等计算机的开关机操作1.3 教学活动讲解计算机的发展历程，通过图片和视频展示计算机的发展变化实物展示计算机的各个组成部件，让学生更直观地了解演示计算机的开关机操作，并让学生动手实践二、第二章：操作系统使用2.1 教学目标学会使用操作系统的基本功能熟悉桌面环境，学会使用桌面应用程序掌握文件的基本操作2.2 教学内容操作系统的概念和功能桌面环境的使用：桌面应用程序的启动、切换、关闭文件的基本操作：创建、复制、移动、删除2.3 教学活动讲解操作系统的概念和功能，通过图片和视频进行展示指导学生如何使用桌面应用程序，让学生动手实践演示文件的基本操作，并让学生跟随操作三、第三章：文字处理3.1 教学目标学会使用文字处理软件进行基本的文字编辑掌握文字的输入、编辑、格式设置等功能学会使用文字处理软件进行排版和打印3.2 教学内容文字处理软件的概念和功能文字的输入和编辑：输入法选择、字体设置、段落设置等文字的格式设置：字体、颜色、大小、对齐等排版和打印：页边距设置、插入分页符、打印设置等3.3 教学活动讲解文字处理软件的概念和功能，通过图片和视频进行展示指导学生进行文字的输入和编辑，让学生动手实践演示文字的格式设置和排版打印，并让学生跟随操作四、第四章：电子表格4.1 教学目标学会使用电子表格软件进行数据处理掌握单元格的编辑、格式设置、数据排序等功能学会使用公式和函数进行数据计算4.2 教学内容电子表格软件的概念和功能单元格的编辑：字体设置、颜色设置、数据输入等单元格的格式设置：字体、颜色、对齐、边框等数据排序：升序、降序排序公式和函数的使用：求和、平均值、最大值、最小值等4.3 教学活动讲解电子表格软件的概念和功能，通过图片和视频进行展示指导学生进行单元格的编辑和格式设置，让学生动手实践演示数据排序和公式函数的使用，并让学生跟随操作五、第五章：演示文稿5.1 教学目标学会使用演示文稿软件制作幻灯片掌握幻灯片的设计和制作技巧学会使用动画和过渡效果5.2 教学内容演示文稿软件的概念和功能幻灯片的制作：文字输入、图片插入、背景设置等幻灯片的设计：字体、颜色、布局、背景等动画和过渡效果的添加：动画效果、过渡效果、时间设置等5.3 教学活动讲解演示文稿软件的概念和功能，通过图片和视频进行展示指导学生制作幻灯片，让学生动手实践演示动画和过渡效果的添加，并让学生跟随操作六、第六章：网络基础与应用6.1 教学目标了解计算机网络的基本概念掌握计算机的基本网络连接方法学会使用浏览器上网浏览信息了解网络安全的常识6.2 教学内容计算机网络的基本概念：网络的定义、网络的类型、网络的拓扑结构计算机的基本网络连接方法：有线连接、无线连接使用浏览器上网浏览信息：浏览器的安装、使用、收藏网页网络安全常识：保护个人信息、防范病毒、防止网络欺诈6.3 教学活动讲解计算机网络的基本概念，通过图片和视频进行展示实物展示计算机的网络连接设备，让学生更直观地了解演示如何使用浏览器上网浏览信息，并让学生动手实践讲解网络安全常识，让学生了解如何保护自己的网络安全七、第七章：电子邮件7.1 教学目标了解电子邮件的基本概念学会使用电子邮件客户端发送和接收邮件学会管理邮件，包括删除、分类、标记等7.2 教学内容电子邮件的基本概念：电子邮件的定义、电子邮件的地址、电子邮件的组成部分使用电子邮件客户端发送和接收邮件客户端的安装、登录、编写邮件、发送邮件、接收邮件管理删除邮件、分类邮件、标记邮件7.3 教学活动讲解电子邮件的基本概念，通过图片和视频进行展示演示如何使用电子邮件客户端发送和接收邮件，并让学生动手实践讲解如何管理邮件，包括删除、分类、标记等，并让学生动手实践八、第八章：图片处理8.1 教学目标学会使用图片处理软件进行基本的图片编辑掌握图片的剪切、旋转、颜色调整等功能学会使用图片处理软件进行特效处理8.2 教学内容图片处理软件的概念和功能图片的编辑：剪切图片、旋转图片、调整图片颜色特效处理：应用滤镜、调整亮度、对比度、饱和度等8.3 教学活动讲解图片处理软件的概念和功能，通过图片和视频进行展示指导学生进行图片的编辑，让学生动手实践演示特效处理的方法，并让学生跟随操作九、第九章：计算机程序设计基础9.1 教学目标了解计算机程序设计的基本概念学会使用一种简单的编程语言进行基本的程序设计理解程序设计的基本逻辑结构9.2 教学内容计算机程序设计的基本概念：程序、编程语言、算法使用一种简单的编程语言进行基本的程序设计：变量、数据类型、循环、条件语句程序设计的基本逻辑结构：顺序结构、选择结构、循环结构9.3 教学活动讲解计算机程序设计的基本概念，通过图片和视频进行展示演示使用一种简单的编程语言进行基本的程序设计，并让学生动手实践讲解程序设计的基本逻辑结构，并让学生理解其应用十、第十章：综合实践10.1 教学目标综合运用本册所学知识，解决实际问题培养学生的信息素养，提高其信息处理能力培养学生的创新能力和团队协作能力10.2 教学内容项目设计：根据实际问题，设计相应的信息处理方案项目实施：利用所学知识，实施信息处理方案项目评价：对实施的结果进行评价，总结经验教训10.3 教学活动引导学生思考如何利用所学知识解决实际问题，进行项目设计指导学生进行项目实施，让学生动手实践对项目结果进行评价，让学生总结经验教训，提高其信息处理能力重点和难点解析一、第一章：计算机基础重点关注环节：计算机的发展历程、计算机的组成部件、计算机的开关机操作补充和说明：通过讲解计算机的发展历程，使学生了解计算机的演变过程，增强学生对信息技术发展变化的认知。
人教版初中信息技术七年级上册《计算机的发展与应用》教案
计算机的发展与应用学习目标:1.掌握计算机发展历程和分类方法2.理解计算机的特点。
3.了解计算机的应用。
学习指引从第一台通用电子数字计算机ENIAC, 到现在的台式计算机, 便携式计算机, 计算机在外形、性能和处理能力等方面都发生了巨大变化, 并在科学计算机、数据处理、计算机网络、多媒体技术、人工智能等各个领域发挥着越来越重要的作用。
计算机之所以具有如此强大功能, 是由糨的特点所决定的。
教学内容:一、计算机的特点强大的存储能力: 计算机中有许多存储单元, 用以记录信息。
强大的存储能力是电子数字计算机和其他计算机工具的一个重要区别。
计算机能存储大量文本、图形、图像、音频、视频、动画等各种信息, 并长期保存, 它可以轻易地“记住”一个大型图书馆的所有资料。
高速精确的运算能力计算机具有高速且精确的运算能力。
目前, 世界上已经有超过10亿亿次每秒浮点运算的计算机。
我国的“神威.太湖之光”超级计算机, 其运算速度达到12.54亿亿次每少浮点运算, 运算速度d 2016年排名世界第一。
准确的逻辑判断能力计算机不仅具有运算能力, 而且还具有逻辑判断能力。
有了逻辑判断能力, 计算机就能够思考, 它在运算时就可以根据对前面运算结果的判断, 自动选择后续计算的方法。
这一功能使计算机能名进行储如资料分类、情报检索、大数据统计分析、逻辑推理等具有思维能力的工作, 大大扩大了计算机的应用范围。
高度的自动化与灵活性计算机可以将孤一组指令（程序）记下来, 然后自动地逐条取出这些指令并执行, 工作过过程完全自动化, 不需要人的干预, 而且可以进行。
实践活动1:近几年, 在人类棋手与计算机棋手的对决中, 往往是计算机棋手完胜人类棋手, 电脑和人脑之争也引发了人们的热议和关注。
有专家对计算机棋手战胜人类棋手的情况进行分析, 归纳手以下几个因素。
1计算机棋手存储了专业棋手对决的少量棋谱, 这个存储量远远超过人类大脑。
这是应用了计算机（强大的存储能力）的特点。
七年级信息技术教案上册
七年级信息技术教案上册第一章：信息技术基础1.1 计算机的认识了解计算机的发展历程掌握计算机的基本组成部件熟悉计算机的开机与关机操作1.2 操作系统的基本使用学习Windows操作系统的界面布局掌握窗口的基本操作学会文件与文件夹的管理第二章：文字处理2.1 文字处理软件的认识了解Word的基本界面熟悉Word的文本输入与编辑操作学习字体、段落格式的设置2.2 制作简单的文档学习文档的页面设置掌握插入图片、表格等元素的方法练习制作一篇个人介绍文档第三章：电子表格3.1 电子表格软件的认识了解Excel的基本界面熟悉单元格的基本操作学习表格的排序与筛选功能3.2 数据的基本处理掌握数据的输入与编辑学习公式的编写与使用练习制作一份成绩统计表第四章：演示文稿4.1 演示文稿软件的认识了解PowerPoint的基本界面熟悉幻灯片的基本操作学习切换与动画效果的设置4.2 制作简单的演示文稿学习插入文本、图片、图表等元素的方法掌握演示文稿的播放与保存练习制作一篇关于保护环境的演示文稿第五章：网络基础与应用5.1 计算机网络的认识了解计算机网络的定义与分类掌握互联网的接入方法学习网络安全的保护措施5.2 浏览器的使用熟悉常用的网页浏览器掌握网页的搜索与浏览方法学习收藏夹与书签的使用5.3 电子邮件的基本使用了解电子邮件的定义与作用掌握邮件的发送与接收方法第六章：信息搜索与利用6.1 搜索引擎的使用学习使用搜索引擎的基本技巧掌握关键词搜索与高级搜索功能了解如何评估搜索结果的有效性6.2 信息检索与利用学习如何从网络获取所需信息掌握信息的筛选、整理与分析方法第七章：计算机网络交流7.1 社交媒体的认识了解社交媒体的基本类型与功能熟悉、QQ等即时通讯工具的使用学习网络礼仪与网络安全知识7.2 网络交流的实践练习在社交媒体上建立个人账户掌握线上交流的基本技巧进行一次网络交友的实践活动第八章：计算机多媒体8.1 多媒体的基本概念了解多媒体的元素与特点掌握音频、视频等媒体文件的基本操作学习多媒体软件的使用方法8.2 制作简单的多媒体作品学习制作音频、视频剪辑掌握图片处理与动画制作的基本技巧练习制作一份多媒体介绍资料第九章：编程基础9.1 编程语言的认识了解编程语言的分类与作用熟悉Scratch等编程工具的使用学习编程的基本概念与逻辑思维9.2 简单的编程实践学习编写简单的控制语句掌握循环、条件判断等编程结构练习制作一个简单的计算机程序第十章：信息素养与伦理10.1 信息素养的培养理解信息素养的重要性学习信息伦理与法律知识10.2 信息伦理与道德了解网络伦理的基本原则掌握网络道德规范讨论网络欺凌、隐私保护等现实问题10.3 信息技术与生活探讨信息技术在日常生活中的应用学习如何利用信息技术提升生活质量规划一次信息技术应用的实践活动重点和难点解析重点环节1：计算机的基本组成部件与开机、关机操作需要重点关注的原因：计算机的基本组成部件和操作是理解计算机功能和使用的基础。
计算机的发展与应用说课稿
计算机的发展与应用说课稿《计算机的发展历程》说课稿一、教材分析（说教材）本节课选自浙教版《初中信息技术》七年级上册教材。
本教材贯彻“以学生为主体，教师为主导”的方针。
把提高学生积极性、培养学生的创新能力和实践操作能力作为根本目标。
本节课是本教材第三课的内容。
在此之前，学生已学习了信息及信息技术的相关知识。
这为过渡到本节的学习起了铺垫作用。
本节的内容分为2学时：第一学时的内容，是电子计算机的产生与发展、特点几个方面来学习本节内容；第二学时是电子计算机的应用。
我们今天所学的是第一学时。
计算机作为信息技术的主要支撑，本节内容介绍了计算机的发展和特点，在本书中占据有重要的地位。
为今后的学习打下基础。
二、说教学目标1、学生分析：教学对象是学校的初一年级的学生。
他们好奇好动，但缺乏学习的主动性和自我约束能力。
所以我把本课的学习定位为将理论与实践相结合，不断激发和保持他们的学习兴趣，并通过学习中的实例来激发他们的爱国热情，并把本门功课的先进资源融入到其他学科中。
2、教学目标1）、知识与能力目标：了解电子计算机的产生与发展，了解电子计算机的特点与应用。
2）、过程与方法：本课我主要采用让学生参与和讲述、探究、对比和自主学习的方法来了解电子计算机的发展和特点。
3）、情感态度与价值观目标：联系生活实际，培养学生的观察能力，感受信息在生活、学习、工作中的重要性。
引导学生从现实生活经历、体验出发，激发学生的学习兴趣。
树立正确的价值观，并激发同学们的爱国热情。
4）、行为与创新目标：能够主动思考和尝试将信息技术应用到生活实际中的方法，并能尝试利用信息技术富有创造性地解决日常生活和学习中的具体问题。
3、重难点：重点：计算机发展过程中各阶段的主要电子元件。
通过讲解计算机的发展阶段，每个阶段划分的标志，突出重点。
难点：电子计算机的各阶段的主要电子元件。
通过了电子计算机各发展阶段的历史来记住各阶段的主要电子元件三、说教学过程：1、教学手段：本课内容较抽象，我本着直观性教学的原则，多次采用直观演示和讲解的教学手段，调动学生多种感观，吸引学生注意力，激发学生的兴奋点。
七年级上册信息技术教案(上海科教版)
七年级上册信息技术教案-(上海科教版)教案章节：第一章计算机基础知识教学目标：1. 了解计算机的发展历程和应用领域。
2. 掌握计算机的基本硬件和软件组成。
3. 学会使用鼠标和键盘进行操作。
教学内容：1. 计算机的发展历程和应用领域。
2. 计算机的基本硬件和软件组成。
3. 鼠标和键盘的使用方法。
教学步骤：1. 引入话题：引导学生思考计算机的发展和应用。
2. 讲解计算机的发展历程和应用领域，展示相关图片和实例。
3. 介绍计算机的基本硬件组成，如CPU、内存、硬盘等。
4. 介绍计算机的基本软件组成，如操作系统、应用软件等。
5. 演示鼠标和键盘的使用方法，让学生进行实际操作练习。
教学评价：1. 学生能简述计算机的发展历程和应用领域。
2. 学生能说出计算机的基本硬件和软件组成。
3. 学生能熟练使用鼠标和键盘进行操作。
教案章节：第二章操作系统使用教学目标：1. 学会使用Windows操作系统。
2. 掌握文件和文件夹的基本操作。
3. 学会使用计算机的基本设置。
教学内容：1. Windows操作系统的界面和基本操作。
2. 文件和文件夹的基本操作，如创建、复制、移动、删除等。
3. 计算机的基本设置，如桌面背景、屏幕分辨率等。
教学步骤：1. 讲解Windows操作系统的界面和基本操作，如打开应用、关闭应用等。
2. 演示文件和文件夹的基本操作，让学生进行实际操作练习。
3. 讲解计算机的基本设置方法，如修改桌面背景、调整屏幕分辨率等。
教学评价：1. 学生能熟练使用Windows操作系统进行基本操作。
2. 学生能正确进行文件和文件夹的基本操作。
3. 学生能进行计算机的基本设置。
教案章节：第三章网络使用基础教学目标：1. 了解计算机网络的基本概念。
2. 学会使用浏览器上网浏览信息。
3. 学会使用电子邮件进行沟通。
教学内容：1. 计算机网络的基本概念，如互联网、IP地址等。
2. 浏览器的使用方法，如搜索信息、打开网页等。
3. 电子邮件的基本使用方法，如写信、发送、接收等。
计算机发展与应用教学设计
计算机发展与应用教学设计计算机技术的发展在当今社会中起着至关重要的作用。
计算机已经渗透到了我们生活的方方面面，无论是在工作中还是在日常生活中，计算机都扮演着重要的角色。
因此，计算机发展与应用的教学也变得非常重要。
本文将探讨计算机发展的历程以及如何设计一个理想的计算机发展与应用教学计划。
一、计算机发展的历程计算机的发展可以追溯到20世纪的中叶。
最早的计算机仅仅是用来解决数学问题的机器，无法进行通用的计算任务。
随着时间的推移，计算机逐渐变得更加强大和复杂。
从最早的巨型机到个人电脑、智能手机和云计算，计算机的发展经历了几个重要的阶段。
这些阶段包括：主机计算机时代、个人计算机时代和移动计算机时代。
主机计算机时代是指上世纪50年代到70年代的时期，计算机主要由大型机构和组织使用。
这些计算机很大且昂贵，仅限于科学研究、军事和政府机构的使用。
个人计算机时代是指上世纪70年代至今的时期，计算机逐渐变得更小、更便宜且更易使用。
个人计算机的出现改变了人们的生活方式，促进了计算机技术的普及和发展。
移动计算机时代是指21世纪初至今的时期，随着智能手机和平板电脑的普及，人们可以随时随地访问互联网和相关应用程序。
移动设备的迅速发展使得计算机技术更加实用和便捷。
二、计算机发展与应用教学设计由于计算机技术的快速发展，计算机发展与应用的教学也变得尤为重要。
教师在设计计算机发展与应用的教学计划时，应考虑以下几个方面：1. 确定教学目标：教师应该明确教学目标，包括学生对计算机技术和应用程序的基本理解、熟练操作计算机硬件和软件、解决问题的能力以及培养创新和合作精神。
2. 教学内容：教师可以根据计算机发展的历程，设计相应的教学内容，包括计算机硬件和软件的基本原理、操作系统、网络技术、数据库管理和应用程序开发等。
3. 教学方法：在教学中，教师应该采用多种教学方法，包括讲座、示范、实践和小组合作学习等。
通过演示实例、实际操作和团队合作，可以加强学生对计算机技术和应用的理解和掌握。
七年级上册信息技术教案
七年级上册信息技术教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展历程，从最初的电子管计算机到现在的集成电路计算机。
让学生了解计算机的各个部件及其功能。
1.2 计算机的用途让学生了解计算机在日常生活中的应用，如文字处理、表格制作、上网等。
让学生了解计算机在学科领域的应用，如数学、科学、艺术等。
1.3 计算机的基本操作让学生学会启动和关闭计算机。
让学生学会使用键盘和鼠标。
让学生学会使用桌面和任务栏。
第二章：文字处理软件的使用2.1 文字处理软件的基本功能让学生了解文字处理软件的基本功能，如字体设置、段落设置、插入图片等。
让学生学会使用文字处理软件进行文字输入和编辑。
2.2 制作电子文档让学生学会使用文字处理软件制作电子文档，如作文、日记等。
让学生学会保存和打开电子文档。
2.3 排版和打印文档让学生学会使用文字处理软件进行文档排版，如设置页眉、页脚、页码等。
让学生学会打印文档。
第三章：电子表格软件的使用3.1 电子表格软件的基本功能让学生了解电子表格软件的基本功能，如单元格操作、公式运算、数据排序等。
让学生学会使用电子表格软件进行数据输入和编辑。
3.2 制作电子表格让学生学会使用电子表格软件制作各种表格，如成绩表、预算表等。
让学生学会保存和打开电子表格。
3.3 数据分析和管理让学生学会使用电子表格软件进行数据分析，如求和、平均值、最大值等。
让学生学会使用电子表格软件进行数据管理，如数据排序、筛选等。
第四章：演示文稿软件的使用4.1 演示文稿软件的基本功能让学生了解演示文稿软件的基本功能，如幻灯片制作、动画效果、切换效果等。
让学生学会使用演示文稿软件进行幻灯片设计。
4.2 制作演示文稿让学生学会使用演示文稿软件制作各种演示文稿，如课程介绍、项目报告等。
让学生学会保存和打开演示文稿。
4.3 演示文稿的展示和播放让学生学会使用演示文稿软件进行演示文稿的展示和播放。
让学生学会使用演示文稿软件进行动画效果和切换效果的设置。
七年级上册信息技术教案2
七年级-上册信息技术教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展历程，从最初的电子管计算机到现在的集成电路计算机。
介绍一些重要的计算机科学家和他们的贡献。
1.2 计算机的基本组成介绍计算机的硬件组成，包括CPU、内存、硬盘等。
介绍计算机的软件组成，包括操作系统、应用软件等。
1.3 计算机的启动与关闭讲解计算机的启动过程，包括开机自检、加载操作系统等。
讲解计算机的关闭过程，包括正常关闭和强制关闭。
第二章：操作系统的基本操作2.1 Windows操作系统的界面认识介绍Windows操作系统的桌面、任务栏、开始菜单等界面元素。
讲解如何打开和关闭应用程序、文件和文件夹。
2.2 Windows操作系统的基本操作讲解如何复制、粘贴、剪切和删除文件和文件夹。
讲解如何调整桌面背景、屏幕分辨率等。
2.3 Windows操作系统的高级操作讲解如何设置系统时间、日期和区域。
讲解如何管理任务计划和系统性能。
第三章：文字处理软件的基本操作3.1 Word 2010的界面认识介绍Word 2010的界面元素，包括菜单栏、工具栏、编辑区等。
讲解如何打开和关闭文档、新建和保存文档。
3.2 Word 2010的基本操作讲解如何输入和编辑文字、段落和图片。
讲解如何设置字体、段落格式和页面布局。
3.3 Word 2010的高级操作讲解如何插入表格、图表和页眉页脚。
讲解如何使用公式和审阅功能。
第四章：电子表格软件的基本操作4.1 Excel 2010的界面认识介绍Excel 2010的界面元素，包括菜单栏、工具栏、工作表等。
讲解如何打开和关闭工作簿、新建和保存工作簿。
4.2 Excel 2010的基本操作讲解如何在单元格中输入和编辑数据。
讲解如何使用公式和函数进行计算。
4.3 Excel 2010的高级操作讲解如何设置单元格格式和条件格式。
讲解如何创建和编辑图表、数据透视表等。
第五章：演示文稿软件的基本操作5.1 PowerPoint 2010的界面认识介绍PowerPoint 2010的界面元素，包括菜单栏、工具栏、幻灯片等。
计算机的发展与应用 教学设计
《计算机的发展与应用》教学设计教材来源：河南省基础教育教学研究室教科书；河南大学出版社，河南电子音像出版社2021年版教学内容来源：初中信息技术第一册上第一课教学主题：计算机的发展与应用课时：第一课时授课对象：七年级学生目标制定的依据1.课程标准的相关要求《中学信息技术新课程标准》中对于本课的相关要求为：掌握计算机的发展历程和分类方法，理解计算机的特点，了解计算机的应用。
2.教材分析本节课主要内容是介绍计算机发展历程和分类方法和计算机的特点和应用，因此采用展示图片、播放视频和阅读教材等方式，帮助学生了解相关信息。
通过这节课，让学生进一步了解计算机，感受计算机及技术的发展的迅猛，从而激发学生热爱科学、认真学习科学文化知识的情感。
3.学情分析本课教学对象为七年级的新生。
这一阶段的学生普通具有较强的好奇心，对信息技术有强烈的求知欲。
尽管学生在小学已经学习了一些简单的计算机知识，但是由于这些学生来自于不同的小学，个体差异有较大，因此他们所具备的信息技术知识水平参差不齐，认知和实践能力也有所不同。
教师应充分利用学生的学习兴趣，帮助认知能力较弱的学生克服畏难情绪，整体推进各种层次水平的学生。
学习目标1.通过观看视频，总结计算机的发展历程和分类方法；2.通过阅读教材，探究计算机的特点；3.通过讨论和教师讲解，了解计算机的应用。
评价任务1.通过视频播放，教师讲解，总结计算机发展历程和分类方法。
2.通过视频播放和阅读教材，探究计算机特点。
3.通过视频播放，小组交流，总结计算机应用。
教学过程附：板书设计计算机的发展与应用1、计算机的发展历程；2、计算机的特点；3、计算机的分类；4、计算机的应用。
七年级上册信息技术教案(清华版)
七年级上册信息技术教案(清华版)第一章：计算机基础知识教学目标：1. 了解计算机的发展历程和应用领域。
2. 掌握计算机的基本组成和功能。
3. 学会使用计算机的基本操作。
教学内容：1. 计算机的发展历程和应用领域。
2. 计算机的基本组成：硬件和软件。
3. 计算机的功能：办公、学习、娱乐等。
4. 计算机的基本操作：开关机、使用鼠标和键盘。
教学活动：1. 观看计算机发展历程的视频。
2. 讲解计算机的基本组成和功能。
3. 演示计算机的基本操作。
4. 学生实践操作计算机。
教学评价：1. 学生能说出计算机的发展历程和应用领域。
2. 学生能理解计算机的基本组成和功能。
3. 学生能熟练使用计算机的基本操作。
第二章：操作系统使用教学目标：1. 了解操作系统的功能和作用。
2. 学会使用操作系统进行文件管理。
3. 掌握操作系统的常用设置。
教学内容：1. 操作系统的功能和作用：启动、关闭计算机，管理硬件和软件资源。
2. 文件管理：创建、删除、移动、复制文件和文件夹。
3. 操作系统的常用设置：桌面、主题、声音等。
教学活动：1. 讲解操作系统的功能和作用。
2. 演示文件管理的操作。
3. 讲解操作系统的常用设置。
4. 学生实践操作操作系统。
教学评价：1. 学生能说出操作系统的功能和作用。
2. 学生能熟练进行文件管理操作。
3. 学生能理解操作系统的常用设置。
第三章：文字处理教学目标：1. 学会使用文字处理软件进行文字编辑。
2. 掌握文字处理软件的基本功能：字体、段落、表格等。
3. 学会使用文字处理软件进行文档排版。
教学内容：1. 文字处理软件的基本操作：创建、保存、打开文档。
2. 字体设置：字体、大小、颜色、效果等。
3. 段落设置：对齐、间距、项目符号等。
4. 表格制作：创建、编辑、格式化表格。
5. 文档排版：页眉、页脚、页码等。
教学活动：1. 讲解文字处理软件的基本操作。
2. 演示字体、段落、表格等设置。
3. 讲解文档排版的方法。
信息技术七年级上册《计算机的发展与应用》教学设计
课 时 1 课时
授课对象 七年级学生
纲要相关要 认识信息技术，产生信息意识以及相关的信息社会责任
求
感。
学科核心素 掌握计算机的发展历程和分类方法，理解计算机的特点，
养相关要求 了解计算机的应用。（信息意识）
本节课主要内容是介绍计算机发展历程和分类方法和计
算机的特点和应用，因此采用展示图片、播放视频和阅
学习 知识要点
目标
1.计算机发展的四个阶段 2.计算机按用途和按规模的分类
重 点 掌握计算机的发展历程和分类方法
难 点 掌握计算机发展每一个阶段的电子元件
四 教学用具
1.教学课件 2.多媒体 3 视频资料
评价任务
针对目标
1.通过视频播放和阅读教材，探究计 目标 2
算机特点
五 评价任务设计
2.通过视频播放，教师讲解。总结计 目标 1
3.大胆提出 组合
任务二：
自己的疑问， 作交
小组比赛计算一组数据，第 让大家帮助 流学
一组口算，第二组计算机算。 解答。
习收
计算机的特点
获
1.强大的存储能力
2.高速且精确的运算能力
3.准确的逻辑判断能力
4.高度的自动化与灵活性
任务三：
火眼金睛辩大小
学生看书和视频，讨论计算
机的分类
1.用途分类 通用计算机和
七、 板书 设计
第一节 计算机的发展与应用 1.计算机的发展 2.计算机的特点 3.计算机的分类 4.计算机的应用
4/5
5 分 钟
板书重点 强化理解
八、 课后 反思
七年级学生第一次信息技术课，充满好奇，对学 校，老师以及流程都不是很了解，学生水平差别也 反思得失 是很大，进度可能比较慢，有些程度好的学生可能 不断进步 出现“吃不饱”现象。
《计算机的发展与应用》教学设计
《计算机的发展与应用》教学设计一、教学目标：1.了解计算机的起源和发展历程；2.掌握计算机的基本组成和工作原理；3.了解计算机在不同领域的应用；4.培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、教学内容：1.计算机的起源和发展历程；2.计算机的基本组成和工作原理；3.计算机在不同领域的应用；4.计算机对社会的影响和未来发展趋势。
三、教学过程：第一课时：计算机的起源和发展历程（40分钟）1.导入：通过展示现代计算机的图片，引导学生思考计算机是如何发展起来的。
2.讲解：简要介绍计算机的起源和发展历程，重点讲解以下内容：-计算器的起源和发展；-电子管计算机的出现和应用；-软件的发展和计算机技术的进步。
3.活动：组织学生分小组进行讨论，探讨计算机的发展给人类带来了哪些变革和影响。
第二课时：计算机的基本组成和工作原理（40分钟）1.复习：与学生回顾上节课的内容，对计算机的起源和发展历程进行复习。
2.讲解：介绍计算机的基本组成和工作原理，重点讲解以下内容：-计算机的硬件组成和功能；-计算机的软件组成和分类；-计算机的工作原理和运行过程。
3.演示：通过计算机硬件的实物模型或者模拟软件进行演示，让学生直观地了解计算机的各个组成部分。
第三课时：计算机在不同领域的应用（40分钟）1.导入：引导学生思考计算机在他们生活中的应用场景，并与学生分享一些计算机在不同领域的应用案例。
2.讲解：介绍计算机在不同领域的应用，重点讲解以下内容：-计算机在教育领域的应用；-计算机在医疗领域的应用；-计算机在交通领域的应用等。
3.活动：组织学生分组进行小研究，选择一个领域，调查该领域中计算机的应用情况，并制作小报告进行分享。
第四课时：计算机对社会的影响和未来发展趋势（40分钟）1.复习：与学生回顾上节课的内容，对计算机在不同领域的应用进行复习。
2.讲解：介绍计算机对社会的影响和未来发展趋势，重点讲解以下内容：-计算机对社会生产力的提升；-计算机对社会结构的变革；-计算机未来的发展趋势。
七年级(上)信息技术教案
七年级（上）信息技术教案第一章：计算机基础一、教学目标1. 了解计算机的发展历程和应用领域。
2. 掌握计算机的基本组成和操作。
3. 学会使用键盘和鼠标。
二、教学内容1. 计算机的发展历程和应用领域。
2. 计算机的基本组成：硬件和软件。
3. 计算机的基本操作：启动和关闭计算机，使用输入设备（键盘和鼠标）。
三、教学过程1. 导入：通过图片和视频展示计算机的发展历程和应用领域。
2. 新课导入：讲解计算机的基本组成和操作。
3. 实践操作：学生分组进行键盘和鼠标的操作练习。
四、课后作业2. 练习使用键盘和鼠标，提高操作熟练度。
第二章：操作系统使用一、教学目标1. 了解操作系统的概念和功能。
2. 学会使用Windows操作系统。
3. 掌握文件和文件夹的基本操作。
二、教学内容1. 操作系统的概念和功能。
2. Windows操作系统的界面和基本操作。
3. 文件和文件夹的基本操作：创建、复制、删除、移动。
三、教学过程1. 导入：通过实际操作展示操作系统的功能。
2. 新课导入：讲解操作系统的概念和功能，以及Windows操作系统的界面和基本操作。
3. 实践操作：学生分组进行文件和文件夹的操作练习。
四、课后作业2. 练习使用Windows操作系统进行文件和文件夹的操作。
第三章：文字处理一、教学目标1. 了解文字处理软件的概念和功能。
2. 学会使用Microsoft Word进行文字处理。
3. 掌握Word的基本操作：创建、编辑、保存文档。
二、教学内容1. 文字处理软件的概念和功能。
2. Microsoft Word的界面和基本操作。
3. Word的基本操作：创建、编辑、保存文档。
三、教学过程1. 导入：通过实际操作展示文字处理软件的功能。
2. 新课导入：讲解文字处理软件的概念和功能，以及Microsoft Word的界面和基本操作。
3. 实践操作：学生分组进行文档的创建、编辑和保存操作练习。
四、课后作业2. 练习使用Microsoft Word进行文档的创建、编辑和保存。
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《计算机的发展与应用》教学设计
教学内容
本课的主要内容是了解计算机的发展过程和计算机在信息技术中的地位与作用等。
教学目标
知识与技能：
1．了解电子计算机的发展及其应用。
2．能说出现实生活中计算机应用的实例。
过程与方法：
通过讨论、观看多媒体素材了解计算机的发展和在信息技术中的地位和作用。
情感态度与价值观：
培养学生的观察能力，感受信息在生活、学习、工作中的重要性。
课时安排
1课时。
教学重点与难点
重点了解计算机在信息技术中的地位和作用。
学生分析
计算机的发展这部分内容在三年级的教材中已经涉及过，七年级的学生来学习它只是一个回顾的过程。
对于计算机在信息技术中的地位与作用这个部分，我们可以通过大量的图片、动画来让学生形成感性认识，从而达到了解该内容的目的。
设计思想
本节课采用讲授法、任务驱动法、学生间的交流及探究、小结法有机结合来完成整个教学过程，采取多种教学手段激发、保持学生浓厚的学习兴趣。
教学过程
一、导入
计算机与现代生活息息相关，在我们的周围，到处都可以见到忙碌的计算机。
我们可以利用计算机来进行计算，我们可以利用计算机来画画，我们可以利用计算机来看电影，我们也可以利用来进行聊天……总之计算机在我们的生活中扮演着一个重要的角色，我们的生活越来越离不开它。
二、新授
（一）计算机及其发展
1．电子计算机的产生
古代，人类用数手指、摆石头、打草结的方法计数。
唐朝末年，中国人发明了算盘。
近代，人类开始使用手摇式计算机、机械式计算机等计算工具。
随着社会的发展和进步，信息量在不断增加，需要计算和统计的数据越来越多，人们希望有一种能从事复杂计算和控制的工具。
1946年2月14日，美国宾夕法尼亚大学诞生了世界上第一台电子数字计算机“埃尼阿克”（ ENIAC，Electronic Numerical Integrator and Calculator 电子数字积分计算机）,它采用穿孔卡输入输出数据，每分钟可以输入125张卡片，输出100张卡片。
当时仅仅用于军事和科研工作，解决数学计算问题。
在短短的半个世纪里，计算机技术迅猛发展，计算机不仅可以进行科学计算，还可以处理文字、图像和声音等多种信息。
2．电子计算机的发展
自ENIAC问世以来，计算机发展的4个阶段：
（1）第1代电子管计算机（1946 ——1957年）
第1代电子计算机采用电子管作为主要元件，运算速度仅为几千次/秒。
第1代电子计算机体积庞大，造价十分昂贵，主要用于军事领域的科学计算。
（2）第2代晶体管计算机（1958 ——1964年）
第2代电子计算机的主要零部件采用晶体管，运算速度几十万次/秒。
与第1代电子计算机相比，晶体管计算机体积庞小、省电、寿命长、可靠性大幅度提高。
（3）第3代中小规模集成电路计算机（1965—1970年）
第3代电子计算机的主要零部件采用集成电路，存储容量 1-4兆字节，运算速度几十万次-几百万次/秒。
计算机体积进一步减小、可靠性大大提高。
这一时期计算机开始应用于各个领域。
（4）第4代大规模、超大规模集成电路计算机（1971年—现在）
第4代电子计算机的主要元件采用大规模、超大规模集成电路，计算机的体积更小，计算速度为几百万次至几十万亿次/秒。
计算机的发展进入了以计算机网络为特征的时代。
未来的计算机正朝着多媒体化、网络化、智能化、巨型化、微型化的方向发展。
（二）计算机在信息技术中的地位与作用
有的同学认为计算机只可以进行高速的运算，仅此而已。
其实除处理高速运算之外，计算机还可以充当生产能手、设计大师、信息管理员、电脑教师……计算机已成为一个名副其实的多面手了。
1．讨论计算机的地位和作用
现在老师让同学们分组比赛讨论计算机的应用，看看哪一个学习小组的同学讨论归纳出的应用最多。
（分组讨论）
2．汇报归纳计算机的地位和作用
各小组汇报本组所列出的计算机的地位和作用。
教师对各小组所列出的计算机应用进行总结。
并归纳成几个方面：（板书）
（1）获取广泛的信息
（2）使信息的表现形式更加丰富多彩
（3）使信息的存储更方便
（4）使信息的加工更高效、快捷
（5）使信息的传输更快捷
3．计算机地位和作用的讲解
电子计算机具有的运算速度快、计算精度高、具有存储和判断的能力以及自动处理能力等特点，决定了计算机的应用是非常广泛的。
（1）获取广泛的信息
人们从报纸、杂志、广播等媒介中获取信息，还可利用计算机从因特网及电子读物中获取信息。
利用计算机可以将文字、图形、声音、图像等信息处理，可拓宽信息获取的渠道。
（2）使信息的表现形式更加丰富多彩
利用计算机可以把文字、图像、动画、声音等媒体变得更生动、准确。
可展示一些图片、动画等。
（3）使信息的存储更方便
计算机的应用，使得信息的存储具有容量大、准确率高、保存时间长。
给学生展示一些U盘、光盘和硬盘等图片。
（4）使信息的加工更高效、快捷
计算机具有运算速度快、运算精度高等特点。
人们没有计算机的年代要花费长时间来完成计算任务，而现在只要很短的时间就可完成。
利用多媒体向学生展示计算机处理数据的能力。
（5）使信息的传输更快捷
计算机网络是现代计算机技术与通信技术密切结合的产物。
作为信息高速路雏形的因特网，是世界上规模最大的计算机网络，网络是一个取之不尽的信息资源库。
我们通过因特网搜索浏览信息。
学习更多新的东西，我们还可以在网上与同学和老师交流，老师同学不再有空间的距离，学习变得更方便快捷。
我们甚至可以坐在家里上大学完成大学的课程。
（演示网上大学的网站）
三、师生互动
计算机在现代社会的应用非常广泛，请举出你身边的几个例子。
四、小结
通过今天的学习我们知道，计算机的应用非常广泛，随着计算机技术的发展，它在人类的生产生活中的地位将变得更加重要。