2019-201X年历史备课组工作计划范文-精选word文档 (2页)

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历史备课组工作计划（通用5篇）

历史备课组工作计划历史备课组工作计划（通用5篇）时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新一轮的努力，让我们对今后的工作做个计划吧。

说到写工作计划相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！以下是小编整理的历史备课组工作计划（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

历史备课组工作计划1金秋送爽，硕果飘香，崭新的20xx—20xx学年度第一学期如约而至。

为有序高效开展好本学期的初一历史教学工作，特制定如下备课组工作计划。

一、指导思想以学校各项工作计划为指导，以新课改精神为指针，以提高学生素质为重点，以培养学生的能力为目标，重视双基，强化对探究性学习、合作性学习以及多媒体教学的研究，努力提高教育教学质量，打造高效历史课堂。

二、工作目标1、进一步学习《全日制义务教育历史课程标准》，深入理解课程标准的内涵和外延，最大限度落实课标的要求。

2、全面系统研读初中全部六册历史教材，提高备课组教师对教材的整体把握能力。

3、探索开展小学与初中衔接教育的研究，让学生尽快接受并适应初中生活，推动学科教学工作的进展。

4、探索“班班通”条件下的历史课堂教学新模式，拓展历史学科的课程资源。

5、整理下发《中国历史》七年级上册电子版教学案，在个性化修改的基础上加以充分利用。

6、开展备课组内观课议课活动，藉此提升组内成员对课堂教学的驾驭能力。

7、全面铺开“一科一品”活动，在初一年级试点“课前说历史”活动。

三、具体措施及安排1、组织本组教师商讨备课组学期工作安排，并于开学一周内形成书面的备课组和个人工作计划。

2、组织本组教师抓住开学伊始的契机，通过集体学习和个体学习等方式，进一步吃透《课程标准》，用《课程标准》中蕴含的先进理念指导自己的教学工作，以《课程标准》的相关规定为起点和归宿，合理设计教学内容。

3、搞好每周一次的集体备课。

确定主题，明确分工，认真钻研教材，探讨科学合理的教法和学法，从教与学的细节入手，运用集体的智慧打好团体战，提升备课组的整体水平。

关于历史备课组工作计划范文5篇

关于历史备课组工作计划范文5篇随着高中历史新课改的深入开展，对历史教研组提出了更新更高的教研教学要求。

历史教研工作对历史教学具有特别重要的指导意义，我们不仅要加强对教学法的研究，更要加强对教育对象的研究。

下面是给大家准备的关于历史备课组工作计划模板，供大家阅读，希望可以帮助到大家。

关于历史备课组工作计划模板一一、指导思想根据学校本学期工作计划，深入分析和研究目前亟待解决的新课程实施水平问题，深化课程改革、大力开展有效教研、构建高效课堂，真正使教师教好、教会，让学生学好、学会，切实提高教学质量。

二、工作要点(一)规范教研组活动及各备课组活动，营造浓厚的教研氛围，提高教学质量。

1、备课组进行集体备课，每次要有主讲人，共同安排教学进度、探讨教学问题、统一作业考试等。

各备课组要经常深入到学生当中，了解学生对学习的要求和建议，及时地根据具体情况调整教学策略。

加强对学生的学法指导，注意调动学生的积极性。

注意培优扶差，加强对尖子生的培养和训练，对后进生以抓落实多交流为主;注意培养学生的思维能力和解题、文字表达能力;培养学生的知识归纳、整理分析的能力。

2、规范教学常规，配合学校作好教学教研工作和考试质量分析等。

本学期主要作好三个年级的调研工作，加强对各学段教学方法的探讨。

各级部教师相互学习，共同研究，互相听课评课，做到每周都有公开课，同时资源共享。

对期中考和期末考的质量分析重点探讨如何训练学生的规范答题和审题，提高文字题的得分率和思维分析能力。

3、加强教研组课题研究。

各级部确定自己的教研课题，并及时与教科所和教研室沟通与联系，力争使教研从教学中来并最终推动教学的有效进行。

4、针对各年级的特点进行有特色的教研活动，开展教学工作。

高一年级抓学习习惯的培养，学习方法的指导，并进行模块学分认定的研讨，制定适合本校学情的方案。

在教学的过程中同时进行课标与教材关系的研究。

高二针对文科班的任务和特点进行综合思维的培养，既要着眼于学业水平测试，又要为高三打好基础。

2019年-2019学年第二学期高一历史备课组工作计划

2019年－2019学年第二学期高一历史备课组工作计划2019年－2019学年第二学期高一历史备课组工作计划-范文汇编2019－2019学年第二学期高一历史备课组工作计划一、指导思想：我们常说，科教兴国，教育的兴衰维系国家的兴衰！根据现在江苏省的高考要求，历史学科在高考中同样有着决定性的作用。

因此，我们必须充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为将来的高考打好基础。

在具体的教学过程中，要注意教学设计与学生的学习方式整合，使历史学习成为一个不断积累历史知识、不断加深对历史和现实的理解过程；成为一个主动参与、学会学习的过程，一个逐渐掌握历史学习的基本方法的过程。

通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界的发展大势，增强历史洞察力和历史使命感。

二、工作重点及目标1、全组成员互相关心，互相支持，使我们高一历史组更加优秀。

2、互相交流进一步研讨教材及适合与我们学生的教学方法，努力提高课堂效率。

3、以Ji发学生的学习主动性入手,提高教学质量三、情况分析：第9周：对外开放格局的初步形成；讲评练习第10周：期中复习第11周：期中考试第12周：物质生活和习俗的变迁；交通工具和通讯工具的进步第13周：大众传媒的变迁；讲评练习第14周：空前严重的资本主义世界经济危机；罗斯福新政第15 周：战后资本主义的新变化；讲评练习第16周：从“战时共产主义”到“斯大林模式”；二战后苏联的经济改革第17周：讲评练习；战后资本主义世界经济体系的形成第18周：世界经济的区域集团化；世界经济的全球化趋势第19周：期末复习第20周：期末复习第21周：期末考试南京市临江高级中学高一历史备课组戴萍苏惠慧尚宗发·2019年高二生物教学计划·2019年高二下学期地理教学计划·2019年高一下学期地理教学计划·2019年高三数学教学计划·2019小学语文三年级下册教学计划·2019—2019学年度体育教学计划·一年级上学期数学教学计划·小学第一学期教学计划查看更多>> 教学工作计划。

历史备课组的工作计划范文10篇

历史备课组的工作计划范文10篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在这个时候，你会有怎样的计划呢?估计许多人是想得很多，但不会写，下面是小编给大家带来的关于历史备课组的工作计划，欢迎大家前来参阅!历史备课组的工作计划1一、总体思路：1、讲究实效、提高效益。

以考试说明为中心，立足于教材。

2、教学进度：选修班把教学目标基本定位于完成历史必修一和必修二的一轮复习。

必修班开始全面复习并做好最后冲刺的准备工作，争取在学业水平测试中取得令人满意的成绩。

3、重视基础知识的教学和基本能力的培养，重视和加强对学生学习方法的指导，使学生顺利完成高二历史的学习并为高三打下扎实的基础。

4、备课组成员之间要经常交流、相互学习。

二、具体措施：(1)深入学习、仔细研讨课程标准、考试说明;认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。

(2)做好教情学情的调查，及时调整教与学。

课堂教学要重视和实现师生互动，尽量把课堂交给学生，倡导主动学习。

(3)抓好历史基础知识、基本技能和基本方法的教学，使知识系统化、网络化，牢固打好基础。

(3)指导并帮助学生掌握学习历史的科学方法，形成良好的学习习惯。

加强课内外辅导，做好学困生的转化和尖子生的提优工作。

(4)做好教学反思和教学后记的撰写，不断丰富和完善本组教学案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。

(5)切实减轻学生作业负担。

组内统一课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。

考前统一复习资料，考后做好分析讲评。

(6)增强备课组的凝聚力，发扬团队精神。

切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。

积极参加各级各类教研活动，加强组内的听课评课，注重评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。

三、教学计划(1)复习阶段。

学业水平测试要想取得好成绩关键是两手都要硬：一抓书本知识，二抓解题策略即应试能力。

具体做法有：①把上学期根据《考试说明》整理印发的复习提纲进一步加工成考点默写的讲义，实行讲、背、练结合的课堂教学模式，追求课堂教学的达成度，落实每一个具体的知识点。

历史备课组工作计划3篇

历史备课组工作计划3篇本文名目历史备课组工作打算——学年第一学期历史备课组工作打算--学年第一学期历史备课组工作打算【一】指导思想：我们常说，科教兴国，教育旳兴衰维系国家旳兴衰!依照现在江苏省旳高考要求，历史学科在高考中同样有着决定性旳作用。

因此，我们必须充分发挥团队精神，既分工又合作，保质保量地完成教育教学任务，为今后旳高考打好基础。

在具体旳教学过程中，要注意教学设计与学生旳学习方式整合，使历史学习成为一个不断积存历史知识、不断加深对历史和现实旳理解过程;成为一个主动参与、学会学习旳过程，一个逐渐掌握历史学习旳差不多方法旳过程。

通过历史学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类旳情操，使学生增强历史意识，汲取历史智慧，开阔视野，了解中国和世界旳进展大势，增强历史洞察力和历史使命感。

【二】工作重点及目标1、全组成员互相关怀，互相支持，使我们高一历史组更加优秀。

2、互相交流进一步研讨教材及适合与我们学生旳教学方法，努力提高课堂效率。

3、以激发学生旳学习主动性入手,提高教学质量【三】情况分析：1、教材分析：本学期高一历史学科采纳人教版教材，教学内容是历史必修2，是经济专题史，要紧反映了人类社会经济领域进展进程中旳重要内容。

在人类历史旳忔吕，经济活动是人类赖以自下而上和进展旳基础，与社会生活息息相关，且它在政治、文化旳进展中起决定作用。

因此必修2在三门必修课中占据专门重要旳地位。

要求学生在了解中外历史上重要经济制度、经济政策、重大经济事件及重要人物基础上，探讨其在人类历史进程中旳作用及其阻碍，汲取必要旳历史经验教训。

经济史旳内容理论性较强，学习旳难度增大。

2、学生分析：专题经济史旳学习，要求对通史知识要熟悉，因此部分学生会感到相当困难，容易造成经历混乱。

【四】教学进度安排：第1周：期末试卷讲评;发达旳古代农业第2周：古代手工业旳进步;古代商业旳进展第3周：古代旳经济政策;讲评练习第4周：开发新航路;殖民扩张和世界市场旳扩展第5周：第一次工业革命;第二次工业革命第6周：讲评练习;近代中国经济结构旳变动第7周：中国民族资本主义旳曲折进展;讲评练习第8周：经济建设旳进展和曲折;从打算经济到市场经济第9周：对外开放格局旳初步形成;讲评练习第10周：期中复习第11周：期中考试第12周：物质生活和习俗旳变迁;交通工具和通讯工具旳进步第13周：大众传媒旳变迁;讲评练习第14周：空前严峻旳资本主义世界经济危机;罗斯福新政第15周：战后资本主义旳新变化;讲评练习第16周：从“战时共产主义”到“斯大林模式”;二战后苏联旳经济改革第17周：讲评练习;战后资本主义世界经济体系旳形成第18周：世界经济旳区域集团化;世界经济旳全球化趋势第19周：期末复习第20周：期末复习第21周：期末考试南京市临江高级中学高一历史备课组戴萍苏惠慧尚宗发XX年2月19日——学年第一学期历史备课组工作打算历史备课组工作打算〔2〕|返回名目【一】指导思想课堂教学是学校贯彻党旳教育方针，实现教育旳目旳，培养具有创新精神，开拓能力，适应社会进展需要旳高素养人才旳要紧途径。

历史备课组工作计划

历史备课组工作计划1. 工作目标- 提供高质量的历史教学资源，帮助老师开展有效的历史教学活动。

- 加强备课组成员之间的交流与合作，共同提高备课效果。

- 探索创新的历史教学方法，提升学生的历史学习兴趣和能力。

2. 组织结构备课组由学校指定的历史学科带头人负责组织，包括备课组成员和学科负责人。

备课组成员分工如下：- 资料收集和整理：负责搜集、整理历史教学资料，包括教科书、课外读物、文献、资料、图片、视频等。

- 教学设计与策划：负责编写教案、活动方案、教学课件等，设计有效的教学活动。

- 教学评价与反思：负责教学评价工作，收集学生的学习反馈和成绩，及时调整和改进教学方法。

3. 工作方法- 定期召开备课组会议，交流教学心得和经验，讨论教学困难和问题，共同解决。

- 制定备课计划和工作进度表，明确每个阶段的工作任务和完成时限。

- 配置必要的教学资源和设备，包括教科书、课件、电子设备等，以支持教学活动的顺利进行。

- 积极参与学校的教研活动和培训，不断提升自身的历史学科知识和教学能力。

4. 具体工作计划- 第一阶段：筹备阶段- 成员互相了解，明确各自的责任和角色。

- 收集历史教学相关资料和资源，建立教学资源库。

- 整理历史学科的课程标准和教学大纲，明确教学目标和要求。

- 制定备课组的工作制度和规范，明确工作流程和沟通渠道。

- 第二阶段：教学资源建设- 审核和筛选收集到的历史教学资源，按照学生的学习需要分类整理。

- 编写教学设计文件，包括教案、活动方案、教学课件等。

- 设计并制作习题集，以促进学生的学习与思考。

- 第三阶段：教学实施与评价- 根据学校的教学进度表，制定教学计划和备课计划。

- 按照教学计划和备课计划，组织教学活动，包括课堂讲授、小组合作、实地考察等。

- 收集学生的学习反馈和成绩，进行教学评价和反思，及时调整和改进教学方法。

- 结合学生的学习情况，适时开展专题讲座和学科竞赛等活动，提升学生的历史学习兴趣和能力。

2019-201X初三上期历史备课组工作计划范文-word范文模板 (2页)

2019-201X初三上期历史备课组工作计划范文-word范文模板本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==201X初三上期历史备课组工作计划范文一、教学内容本学期要完成世界历史上下两册。

世界历史上册有七个单元：1世界古代史2欧美国家的社会巨变。

3.殖民扩张与殖民地人民的抗争。

4.资产阶级统治的巩固扩大和国际工人运动。

5.第二次工业革命。

6.第一次世界大战7.科学和思想文化。

世界历史下册有八个单元1.苏联社会主义道路的探索2.凡尔赛——华盛顿体系下的东西方世界。

3.第二次世界大战。

4.、主要资本主义国家的发展变化。

5.社会主义国家的改革与演变。

6.亚非拉国家的独立和振兴 7.战后世界格局的演变。

8.科学技术和文化。

合计43课，每课教学1课时。

二、工作方向本学期将根据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推进素质教育为指导，在上级主管部门的领导下，继续实施先学后导，自主高效课堂课改方案，以考试改革为突破口，加强常规教学的研究力度，努力提高教学质量。

三、年级及班级现状分析：本届初三12个班级，班级学习状态、学习成绩分化严重。

整体学习氛围好的班级有46、51、55，这三个班级各门学科优秀生较多，待优生相对较少，学习状态较糟的有45班、52班。

这两个班整体学习氛围不太好，优生较少，中间层次、待优生人数较多。

由于学习态度不端正，习惯又较差，认识又不足，故要达到100%的合格率目标有一定的难度，要在全市中考取得优异成绩，初三历史备课组担子很重，因此在教学中必须加大力度备好课，做好每一个课件，课堂及时巩固，及时消化，力求每一节课都能有实际成效。

四、措施：1、深化对《历史课程标准》及现行教材的理解，提高教学质量。

抓好课堂40分钟的效率，在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、社会性、科学性的原则。

要做到精讲精练，概念清楚明白，条理清楚，重点突出，难点突破，切实做到落实教学三维目标。

历史备课组工作计划范本（二篇）

历史备课组工作计划范本一、工作目标本备课组的工作目标是根据教学大纲的要求，制定合理、科学、全面的教学计划，保证教学进度，提高教学质量，使学生获得全面发展。

二、工作内容1.参照教材编写详细备课计划；2.制定合适的教学资源；3.推进教学方法的研究与改进；4.组织备课组内的交流与研讨；5.定期检查备课组工作情况。

三、工作计划1.制定备课计划(1)按照教学大纲和教学进度，制定每周的备课计划；(2)细化备课计划，将知识点进行拆分，并确定每个知识点对应的教学重难点；(3)制定备课组内部分工，明确每个教师负责的内容。

2.准备教学资源(1)根据备课计划，准备教学所需的教辅资料、多媒体教学课件等；(2)收集相关的历史影视资料、摄影资料等，丰富教学内容；(3)准备实验器材和实验材料，为实验教学做好准备。

3.研究教学方法(1)研究教学方法，将传统教学与现代教育技术相结合，提高教学效果；(2)探索新的教学手段，如小组合作学习、角色扮演、案例教学等，促进学生积极参与和合作。

4.组织备课组内交流与研讨(1)定期组织备课组内教师进行教学经验的交流与分享，加强相互的学习和借鉴；(2)组织备课组内教师进行教学方法的研讨与探讨，共同提高教学效果。

5.定期检查备课组工作情况(1)定期对备课计划的实施情况进行检查与反馈；(2)对教师的备课和教学情况进行检查与评估；(3)根据检查结果，及时进行调整和改进。

四、工作安排1.备课计划的制定：(1)每个学期初，制定全学期的备课计划；(2)每周一根据备课计划制定本周的详细备课计划。

2.教学资源的准备：(1)每周二整理上一周的教学资源，准备下一周的教学资源；(2)定期更新教辅资料和多媒体教学课件。

3.教学方法的研究：(1)每个月定期组织教师进行教学方法的研讨与探讨；(2)每个周五根据教学效果进行教学方法的总结和调整。

4.备课组内交流与研讨：(1)每个月定期组织备课组内教师进行教学经验的交流与分享；(2)每周四根据备课情况进行备课组内研讨。

历史教学备课组工作计划5篇

历史教学备课组工作计划5篇历史教学备课组工作计划篇1一、教学内容：本学期世界历史上、下册教学内容共分为16个单元，表达世界古、近、现代时期的历史，共49课，每课教学1课时。

二、根本情况：今期本人任教初三年级的4-8班，由于以前学生对历史不重视，根底差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。

因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更珍贵的复习时间，教学进度会大大加快，计划今期将世界历史上、下册全授完。

三、教学目标通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。

四、教材分析上册教材共分八个单元，上册24课，下册共五单元，合计25课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。

每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。

五、指导思想本学期将依据学校工作精神，以全面贯彻方针，全面推进素养教育为指导，以课改内容为样板,以考试改变为突破口，加强常规教学的研究力度,切实深化初三历史教学改变,努力提高教学质量。

历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应依据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能到达事半功倍的效果。

六、本学期的要求及力争到达的目标：1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解，提高教学质量。

抓好课堂45分钟的教学效率,,注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。

积极运用幻灯，投影、录音、录像、影片、模型多媒体，网络等进行辅助性教学。

2、认真、积极参加市、组织的各种教学进修活动,以充实自己的业务水平,提高自己的教学水平。

3、按学校要求完成教学论文一篇。

历史备课组工作计划范文

历史备课组工作计划范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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历史备课组计划2篇

历史备课组计划 (2)历史备课组计划 (2)精选2篇（一）历史备课组计划1. 确定备课组成员和角色分工：确定备课组的成员，包括历史学科教师和带头人，然后确定每个成员的具体角色分工，如组长、秘书、资料管理员等。

2. 确定备课目标和内容：与备课组成员共同商讨并确定备课的目标和内容，例如本学期要备课的历史课程或专题。

3. 收集备课资源：利用图书馆、互联网等资源，收集和整理与备课内容相关的教材、教辅、课件、视频资料等。

4. 分工合作，编写备课教案：根据备课目标和内容，将备课组成员分成小组，各小组负责编写不同的备课教案，并在规定时间内完成。

5. 互相讨论和改进备课教案：每周召开备课组会议，分享和讨论各小组编写的备课教案，互相提出建议和改进意见，不断完善备课教案。

6. 教案试讲和评估：备课组成员根据备课教案进行试讲，并互相进行评估和反馈，确保备课教案的可行性和优化。

7. 分享备课成果和经验：定期召开备课交流会，让备课组成员分享备课成果和经验，互相学习和启发。

8. 定期总结和评估备课工作：定期回顾和总结备课工作，评估备课效果，为下一阶段备课提供参考和改进方法。

9. 继续学习与研究：备课组成员要持续学习和研究最新的历史知识、教学方法和教辅资源，不断提升自己的教学水平。

10. 建立备课资源库：将备课过程中收集整理的各类资源，建立备课资源库，方便备课组成员和其他历史教师在教学中使用。

历史备课组计划 (2)精选2篇（二）历史备课组计划1. 规划备课内容：确定备课组的备课内容，包括具体的历史知识点、教学目标和教学方法等。

可以根据教材内容和学生的学习需求来确定备课内容。

2. 分工合作：根据备课内容，将备课组成员分成不同的小组，每个小组负责准备某个历史知识点的教学内容。

可以通过轮流负责、根据个人专长等方式来分工。

3. 资料收集和整理：每个小组负责搜集相关的历史资料，并将其整理成教学所需的内容，例如制作PPT、准备教案、找到相关的图片和视频等。

历史备课组工作计划范文

历史备课组工作计划范文一、工作背景历史备课组是教师教学工作中的一个重要组成部分，其主要职责是制定教学计划，研发教学资源，提高教学质量。

历史备课组的工作对于促进学生的历史学习兴趣、提高历史学科素养和培养学生的历史思维能力具有重要意义。

因此，历史备课组的工作计划不能只是简单的制定教学大纲，还需要深挖历史学科的内涵，提升备课组的整体水平，使备课组成员能够深入研究历史学科，探索新的备课理念和方法，为学生提供更优质的历史教育。

二、工作目标1. 培养备课组成员的历史学科素养，提高他们的历史教学水平；2. 更新历史备课组的教学理念和方法，开发适合学生学习需求的历史教学资源；3. 加强备课组成员之间的交流，形成合作学习的氛围，共同提高备课水平；4. 完善历史备课组的管理制度，提高工作效率和教学质量。

三、具体工作计划1. 学习研讨备课组成员每月举行一次学习研讨会，由备课组成员轮流主持，内容包括最新研究成果的介绍、历史教学案例的分享、备课心得体会的交流等。

通过学习研讨，提高备课组成员的历史学科素养和教学水平。

2. 备课研讨备课组成员每学期开展一次备课研讨活动，选择一个教学主题进行深入探讨，包括教材选择、教学设计、课堂教学方法等。

通过备课研讨，更新备课组的教学理念和方法，为学生提供更优质的历史教育资源。

3. 教学案例库建设备课组成员每学期各自整理一个教学案例，包括课堂设计、教学过程、教学效果等，并在备课组内部建立教学案例库，供备课组成员借鉴和交流。

通过教学案例库的建设，促进备课组成员之间的合作学习，共同提高备课水平。

4. 教学资源开发备课组成员每学年开发一份历史教学资源，包括课件、教案、学案等，结合当地历史文化特色和学生学习需求，为学生提供更丰富多样的历史学习资源。

通过教学资源开发，提高备课组的整体水平，促进历史教学质量的提高。

5. 教研活动备课组成员每学期开展一次教研活动，选择一个教学重点进行深入探讨，包括教学方法、学生学习习惯、教学资源等方面。

历史备课组工作计划（通用6篇）

历史备课组工作计划历史备课组工作计划（通用6篇）时光在流逝，从不停歇，又迎来了一个全新的起点，不妨坐下来好好写写工作计划吧。

那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是小编为大家收集的历史备课组工作计划（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

历史备课组工作计划1一、指导思想为切实贯彻新课改理念，真正减轻学生繁重课业负担，提高学生学习效率。

本学期根据学校教务处计划，结合八年级备课组和学生实际情况，进一步转变思想，大胆改革创新，以科学理论为指导，积极探索有效教学模式，努力提高我校历史学科教学水平。

二、主要工作（1）教学常规工作1、备课方面：各位老师要认真研究历史课程标准，研究校情、班情，依据本学期组内教学进度计划，提前一周准备教学预案，并在下周五前发给其他老师，拿到材料的教师要认真阅读，并提出合理化的修改建议。

2、教学方面：教师依据备课组集体讨论的教案，结合班情开展个性化教学。

引导学生合作学习、互动交流，鼓励探究创新，激发其学习积极性。

3、作业方面：作业布置要适时、适量。

同步练习要思考完成，坚决杜绝抄袭答案现象。

严格要求学生作业一课一交，严肃处理作业拖拉行为。

4、听课方面：教师要依据学校教务处安排，有计划的听课，尤其是优秀教师的展示课。

不仅要听本学科，而且尽可能听相关的学科。

听课教师要及时评课，既要说亮点，又要指出不足。

互相探讨，互相学习，取长补短，共同提高。

（2）教研方面：1、理论学习：为贯彻教务处工作计划，教师每周一次备课组活动期间，集体学习教学理论，主要是新课程标准的学习、教与学方法改革研讨。

2、集体备课：依据组内计划，周四集体活动期间，每位教师要认真研讨教学内容，修改完善教学预案。

为了提高个人的业务能力和教学水平，成员之间要坦诚的交流和学习。

3、区级教研：关注区级教研信息网，主动外出教研、听课并参与评课，虚心学习他人先进经验。

按要求撰写教学论文、制作相关教学课件，积极申报各类教学评比材料。

历史备课组工作计划

历史备课组工作计划引言历史备课组作为一个重要的教学支撑力量，旨在促进教学效果的提高和教师水平的不断提升。

为了达到这一目的，我们制定了以下的工作计划。

工作内容确定备课组成员历史备课组是由几名历史教师组成。

我们将认真核对历史教师名单，并邀请具有较强历史教学能力和经验的教师加入备课组，以确保备课组人员的整体水平和备课效率。

确定教学内容历史教学是一门综合性很强的学科，既要注重知识的传授，又要注重学生的思维能力的培养。

因此，我们需要制定详细的教学计划，以确保教学内容的完整性和教学质量。

我们将通过对历史课程标准的认真研读和深入分析，确定教学内容，并进行适时的更新和优化。

制定备课计划历史教学的浸润性比较强，加之教学内容较为丰富，需要考虑学生自主学习、课内教学、课后辅导以及考试等多方面的因素。

因此，我们将制定详细和科学的备课计划，确保备课组和教师可以在较短的时间内为学生提供高质量、富有深度的历史课程。

备课计划将阐述备课组和教师在备课过程中应遵循的基本原则，以及审定教材、分配备课任务、制定教学活动和考核计划等核心工作的实际操作方法。

教学资源共享教学资源共享是历史备课组持续优化教学质量和探索创新教学方法的必要措施。

我们将鼓励备课组成员共享各自教学经验和教学资源，分享教学心得和教学方法，提升教学水平和教学效果。

同时，我们将积极推广优秀历史课件、音视频资料、教学文献和学术论文等教学资源，并提供相应的学习资料、论文阅读指导和教师专业成长活动等服务。

工作目标为了确保历史备课组的工作顺利开展和取得实效，我们制定了以下的工作目标：•提高备课质量，不断丰富和优化教学内容。

•构建教学资源共享平台，建立具有特色和竞争力教学品牌。

•积极培育教师的备课意识和教学技能，推动历史教学的改革创新。

•跟踪历史教育发展动态，及时调整备课计划，提供优质和完善的教学服务。

工作效果评估历史备课组的工作计划将定期进行评估和调整，以确保工作目标的实现和工作计划的完整性。

2019年--2019学年度第二学期历史教研组工作计划

2019年--2019学年度第二学期历史教研组工作计划一次常规考试，认真、及时批改，重点同学要面批；分析、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。

③、认真完成听课计划，能够每周听一节课。

教研组长、备课组长每学期不少于20节。

2、加强备课组活动，提高教学质量利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。

对高三的复习，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学计划。

精选资料，精选试题。

认真做好提前备好一周课，由教研组长签字才能进课堂的工作。

3、抓好课堂教学，活跃课堂气氛，提高课堂效率本学期将紧紧围绕素质教育，结合学校青蓝工程，以高考改革为契机，着重提高课堂即时效率。

在活动中，将根据教研组实际情况，采取开设研究课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。

①、开设高三历史复习研讨课。

从能力角度出发，将基础知识与能力培养相结合，着重培养运用生产力标准、实事求是、宏观与微观、人类文明演进四个理论尺度。

②、在高一的历史课中认真抓好素质教育，结合高考改革形势，在抓基础知识同时以培养综合能力为主。

③、三月份的学校教师课展示活动中，将集中教研组智慧，认真组织，充分展示学校课题研究成果。

4、展开课题研究，深化教育教学改革针对学校提出的总课题，教研组将展开对“历史教学结构的优化与素质化教育”子课题的深层次研究。

在实际教学中将对“问题式教学”进一步进行探讨，同时落实细节，明确各人分工，分阶段按计划实施。

在过程将对阶段性研究进行总结，发现问题，及时研究并解决，适当调整研究计划。

学期中或结束时，针对课题研究进行经验交流总结。

在这一学期中，准备将“问题式教学”模式基本定型，严格教学中的师生互动，进一步深化模式理念，完善研究的各项工作。

5、、落实月考制度，做好成绩分析作为阶段教学检测的一种方式，能够及时了解学生学习情况，反馈教学成效。

在成绩分析时一定要细，明察秋毫。