扬州市XX学校2010—2011学年度第二学期工作意见

扬州市XX学校2010—2011学年度第二学期工作意见（2月13日）一、指导思想以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，深入贯彻科学发展观，突出“质量、效益、发展”主题，不断优化学校管理机制，深化教育教学改革，加强师资队伍建设，全面提升素质教育品位，全力创建省级和谐文明校园，努力办学生喜欢、家长满意、社会赞誉的品牌学校。

二、工作目标1. 德育工作：坚持德育为先，积极拓展德育思路，探索新时代德育的新途径、新方法、新模式，以“团队一体分层思想教育”为抓手，着力构建寄宿制学校整体德育体系，创新开展各年级系列主题教育活动，增强教育的针对性和实效性，全面推进德育品牌的建设和完善。

2. 教学工作：坚持深化课程改革，浓郁教育科研氛围，强力实施课堂变革，精致教学管理，着力打造高效课堂，全面提高素质教育质量。

幼儿园保教质量和幼儿综合素质进一步提高，小学、初中、高中各学科全面完成质量指标，六年级高标准达成“五育考核”目标，中考全面超越2008届成绩，高三超额完成教育局下达的高考指标，高二学业水平测试整体水平跃上新台阶。

3. 队伍建设：坚持齐抓共管方略，抓实党员干部和教职工两支队伍的思想教育工作，有序高效实施全员师能提升计划，积极推进教职工聘任制、岗位责任制和结构工资制实施，着力培养一支师德高尚、业务精湛、团结合作、勇争一流的充满智慧和激情的优秀教职工团队。

4. 特色发展：坚持走内涵发展、特色发展之路，精心制定、实施特色发展规划，不断优化资源配置，发挥教师专业优势，注重课内外结合、普及与提高结合，着力培养积极进取、体魄健全、有才艺特长和健康兴趣爱好的素质发展出众的学生，体育、艺术、信息技术等部门要确保在各级各类大赛中取得优异成绩。

5. 后勤服务：坚持服务育人理念，严格执行法律法规，加大科学管理力度，加强人员技能培训，提高食堂、保育、维修等服务工作水平，为学校教育教学工作的开展提供有力保障。

三、主要措施（一）创新德育举措，塑造健全人格1．着力养成教育，培养良好习惯。

采取多种形式学习、内化《中小学生守则》《中、小学生日常行为规范》，着力提高学生的道德认知水平，激发做新时代邗实骄子的自豪感、责任感；开展“摒弃陋习，崇尚文明”全校师生签名承诺、“十佳”学生荐评、“星级餐桌、宿舍”评比等“与文明同行”主题教育系列活动，大力宣讲先进班级、宿舍、学生事迹，营造浓郁的争先创优氛围，促进优良校风、班风的形成。

幼儿部、小学部要以行为规范教育为重点，突出礼仪、卫生、安全、文明起居、主动学习等方面良好行为习惯的培养；中学部要以成人成才教育为主线，突出行为自律、遵纪守法、理想抱负等方面的教育。

团委、少先队、总务处要发挥部门优势，采取有效措施，为学生高尚人格的形成作出应有的努力。

2. 打造德育品牌，陶冶学生情操。

依据团中央提出的“要把学校共青团、少先队建设摆在基础性战略地位，构建从小学、中学到大学的团队分层思想教育体系，一体化推进学校团队建设”指示精神，大力推进“强队建团，以团带队，团队共兴，党团共建”为核心的“中小学团队一体分层思想教育”工作，使之成为学校教育工作的新亮点。

本学期，重点以仪式教育为载体实施、开展中小学团队一体分层思想教育，一年级至高三年级的教育重点活动分别是：“今“我们都是好朋友——手拉手结对仪式”（一年级）、天我入队——光荣入队仪式”（二年级）、“金色少年——十岁成人仪式”（三年级）、“我的地盘我作主——队长就职仪式”（四年级）、“心中有榜样——先锋精神传承仪式”（五年级）、“感恩母校——毕业典礼仪式”（六年级）、“红领巾随青春飞扬——换巾仪式”（七年级）、“闪闪团徽伴我行——十四岁青春奠基仪式”（八年级）、“敬好最后一个队礼——离队仪式”（九年级）、“重温入团志愿书——十六岁青春宣誓仪式”（高一年级）、“在党旗下成长——成长预备期宣誓仪式”（高二年级）、“天下兴亡，我的责任——十八岁成人仪式”（高三年级）。

通过一系列在科学理论指导下的富有时代特征、主题鲜明、学生喜闻乐见的教育活动，引导学生增长见识，锻炼才干，感悟生命价值，提升人生境界。

3．完善管理机制，凝聚德育合力。

加强学校德育领导小组建设，加大对全校德育工作的指导力度，各年级部、团委、学生会、少先队要充分自身优势，精心制定、实施工作计划，力求工作实效。

加强班主任（辅导员）队伍培训工作，通过专题讲座、经验交流、优秀班集体创建现场观摩、表彰优秀班主任（辅导员）等多种形式引领、提升全校班主任（辅导员）工作。

同时，继续加强学科德育渗透、家长委员会及校外德育基地工作，构建立体化、全方位德育网络，形成学校、家庭、社区德育工作三结合的良性氛围。

（二）深化课堂改革，提高教学质量1．刷新教育理念，打造高效课堂。

第一，有计划地组织、学习现代教育理论、新课改最新成果，引导全体教师深入反思、排查课堂教学中存在的低效、无效、负效现象，牢固确立只有切实提高课堂教学的效益，才能切实减轻学生不科学、不合理负担的理念。

第二，加强课堂教学研究，通过名师示范课、组内研究课、青年教师汇报课等形式，围绕当下课堂教学中存在的实际问题，有针对性地分专题深入开展研讨、观摩、剖析，积极探索新课程改革背景下的具有学校特色的各学科有效课堂教学模式。

本学期，重点要在引导学生“乐学、会学”上花大气力。

第三，重视总结、推广有效课堂、高效课堂的经验做法，及时表彰、宣传成绩突出的教研组（备课组）和教师。

2．加强校本教研，共享合作成果。

各学科教研室要围绕“立足课堂，提升效益”核心，周密制定教研计划，有序安排好两周一次的校级教研活动，做到活动主题新、内容实、研讨细、效果佳、推动大。

各年级要加大备课组教学研究活动的管理力度，充分发挥备课组长和骨干教师的带头、示范作用，不断优化“个人备课——组内研究——课堂观摩——课后评议”研究机制，放大组内教师智力优势，潜心钻研课程标准、教材，细心研究学生学习状况，悉心筛选课堂练习，精心预设教学环节，花大气力提升二次备课质量，去除课堂教学中的低效、无效、负效的师生活动，打造以促进学生发展为显著特征的新型课堂，追求课堂教学效果的最优化。

3．实施差异教育，优化分层教学。

一是引导全体教师进一步学习因材施教、分层施教的现代教育理念，牢固确立把学生的差异当作资源开发的理念，真正关注每一个学生，尊重每一个学生的个体差异；二是指导全体教师在教育教学实践中真心实意地关心、帮助每一个学生，有针对性地组织教学活动，特别是对学习上暂时有困难的学生，更要热情对待，耐心辅导；三是卓有成效地开展各年级学科兴趣活动，做到目标、计划、时间、地点、人员、辅导教师六落实，满足学生培养兴趣、丰富内涵的迫切需求。

4．坚持依法治教，精致常规管理。

继续严格执行课程计划，做到开齐、上足、教好国家规定开设的课程；严格执行上级“减负增效”文件精神，控制学生在校活动总量和课外作业量；严格执行“六认真”等教学规范的督查、反馈制度，保证教学环节的管理精细、到位；严格执行考试考查规定，认真、细致做好阶段性教学质量分析工作，做到分析到班级、学科、学生，及时采取有效措施改进教学，确保教学始终在高位质态运行。

（三）强化队伍建设，凸显品牌优势1．突出师德教育，提升育人境界。

第一，加强党员干部思想教育，通过主题党课、开展批评和自我批评等形式，激励和鞭策党员干部提高政策和理论水平，发挥先锋模范带头作用，争做廉洁自律、爱岗敬业的标兵；第二，加强教职工思想教育，通过师德宣誓、优秀教师事迹报告会等形式，引导全体教职工增强身为邗实员工的光荣感、责任感和使命感，形成人人争为学校发展作贡献的浓烈氛围。

第三，加强师德考核，继续严格实行师德一票否决和“八不准”制度，定期表彰“十佳师德标兵”和优秀教师，坚决摒弃体罚、变相体罚、有偿家教、乱收费等师德失范行为。

2. 加大培训力度，提高业务水平。

一要在充分调研的基础上制定、实施切实可行的教师菜单式专题培训计划，采用“走出去，请进来”、网络培训等多种形式，增强培训的系列化、有效性；二要摸清教师业务发展实际情况，实施骨干教师专业技能提升工程，采取目标管理“逼”，优惠政策“促”，岗位练兵“引”，拜师学艺“带”等方式，大力引导、鼓励教师成才拔尖，成名成家。

3．加强教育科研，引领专业发展。

第一，引导全体教师深入学习现代教育理论，拓宽教育视野，确立科研兴教、教研兴师的意识，增强参与教育科研的自觉性和迫切感。

第二，强化开展科研课题的指导，引导教师把课堂和日常的教育生活当作课题研究的主阵地，把握教育改革方向，积累丰富资料，总结教育教学规律，促进个人的专业化发展。

第三，完善教育研究管理机制，定期开展课题研究活动，及时总结、推广优秀课题组和个人的经验做法，推动全校教育科研水平不断迈上新台阶。

（四）锻铸教育特色，彰显办学品位1．与时俱进，凸现外语特色。

进一步准确定位，明确外国语学校建设规划，制定分步骤实施方案；采取集体培训、外教辅导和个人自学相结合的方法，指导外语教师及时吸纳国外最新语言教学理念，主动与国际接轨，提高外语专业水准和课堂教学能力；深化外语课堂教学研究，加大校本课程开发力度，培养具有国际视野的、外语素养厚实、跨文化学习能力卓越的学生；通过开展“外语节”等大型活动，营造纯正外语学习、生活氛围，营造逼真的语言情境，帮助学生真切地学习外语知识，感受异域风情，发展外语综合能力；密切与国内外结对学校的全方位合作，搭建国际化教育平台，为师生开辟学习外语的崭新天地。

2. 点面结合，弘扬体育传统。

第一，牢固确立“健康第一”的观点，积极组织开展生动活泼的群众体育活动，认真策划、部署“阳光体育”工作，加强“两课”、“两操”、体育大课间及跑操的管理，确保每名学生每天坚持锻炼一小时；第二，继续大力建设田径、足球、乒乓球、棋类等高水平运动队，坚持科学训练，不断提高竞技水平，确保在省、市、区各级大赛中取得优异成绩。

3. 整合资源，积淀艺术、科技、信息教育内涵。

一是充分挖掘学校硬件资源潜力，发挥艺术、信息技术教师专业优势，制定阶段性特色建设目标，明确具体的工作步骤；二是组织开展艺术节、科技节等大型主题教育的同时，大力建设声乐、器乐、美术、书法、信息等特长兴趣社团，为学生培养兴趣爱好、陶冶高尚情操提供便利；三是积极组织参加NIT等上级教育主管部门举办的各类活动、竞赛，力求取得最佳成绩；四是高水平完成数字化校园等各种创建任务，确保高标准通过验收、评估。

（五）优化后勤管理，提升服务水平1. 强化规范意识，严守财、物管理制度。

以创建“规范收费学校”为契机，严格执行“收支两条线”制度，健全财务公开制度，严格执行各项收费政策，坚决杜绝任何形式的教育乱收费行为，坚决执行大宗物品招标采购制度，及时准确地做好财务分析和预、决算工作。

强化校产保管责任制，做好固定资产的清理、登记工作，健全学校资产台帐，严格执行校产的赔偿、维修、报废制度，及时增添、更新教育教学装备。