北师大版《角的度量(二)》课文分析1
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画角的方法
首先确定角的顶点,通过顶点画一条射线,作为角的起始边,然后使量 角器的中心点与射线的端点重合,使射线与量角器的0刻度线对齐,找 出60度的刻度,画点,连接顶点与60度的点画出角。
1. 填空。
(1)度量角的大小,可以用(量角器)。它是把 半圆平均分成( 180 )份,其中的1份所对 的角的大小叫做( 1 )度,记作( 1°)。
亲爱的同学们，再见！
1.认识量角器。 2.会用量角器度量各种角的度数。 3.会用量角器和三角尺画角。
角的分类
锐角：大于0°小于90°； 直角：等于90°； 钝角：大于90°小于180°； 平角：等于180°； 周角：等于360°。
度量角的大小通常用量角器。观察量角器，认一 认，说一说。
中心点
零刻度线
度量角的大小通常用量角器。观察量角器，认一 认，说一说。
的角。 ( √ )
(3)右图中角的度数是150°。 ( ✕ )
(4)用一个放大5倍的放大镜看一个30°的角, 这个角仍是30°。 ( √ )
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1、在春节图片和视频中重温春节生活的欢快和喜悦，激发学生对传统节日、民俗文化的热爱之情。 1、情感态度与价值观目标：增强环保意识，爱护花草树木，爱护大自然，同时增强自我保护意识。 2.了解我国语言文字的多样性以及汉字发展的历史和特点。 3.通过辨识甲骨文字或阅读有关文字的故事，不断寻找、发现汉字的历史和特点，初步感受汉字的独特魅力，对我国汉字文化产生喜爱之情。 4．经历三次认知冲突后意识到摆的摆动快慢与摆长有关。 5．经历实验和数据分析，理解同一个摆，摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆动越快。 6. 跟随爸爸或妈妈上一天班并记录相关信息，或者对父母进行访问并记录。
量角器是把 半圆平均分 成180份。
内圈的刻度是…… 外圈的刻度是……
你能在量角器上找出50°，140°的角吗？
估一估,并量出下面两个角的度数,说说你是怎么量的。
1
∠1＝ 70 °
2
∠2＝ 110°
怎么画一个60°的角呢？想一想，画一画，和同 伴交流你的方法。
怎么画一个60°的角呢？想一想，画一画，和同 伴交流你的方法。
12
1.在量角器上找出70°，130°的角，分别在下面的 图上画出来。
130° 70°
2.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。
30°
2.
90° 60°
45°
45°
90°
量角的方法
(1)首先,将角的顶点和量角器的中心点重合,再把零刻度线与角 的一边重合。 (2)然后沿着这个方向从0开始找到另一边所指的刻度。 (3)读出这个刻度。
(2)量角时,把量角器放在角的上面,使量角器 的( 中心点 )和角的( 顶点 )重合,角的 ( 一条边)和量角器的( 零刻度线 )对齐,角 的(另一条边 )所对的量角器上的刻度,就是 这个角的度数。
2. 我是小法官。(对的画“√Biblioteka Baidu，错的画“✕”)
(1)角的两边越长,角就越大。 ( ✕ )
(2)把一张圆形纸片对折两次,可以得到90°
首先确定角的顶点,通过顶点画一条射线,作为角的起始边,然后使量 角器的中心点与射线的端点重合,使射线与量角器的0刻度线对齐,找 出60度的刻度,画点,连接顶点与60度的点画出角。
1. 填空。
(1)度量角的大小,可以用(量角器)。它是把 半圆平均分成( 180 )份,其中的1份所对 的角的大小叫做( 1 )度,记作( 1°)。
亲爱的同学们，再见！
1.认识量角器。 2.会用量角器度量各种角的度数。 3.会用量角器和三角尺画角。
角的分类
锐角：大于0°小于90°； 直角：等于90°； 钝角：大于90°小于180°； 平角：等于180°； 周角：等于360°。
度量角的大小通常用量角器。观察量角器，认一 认，说一说。
中心点
零刻度线
度量角的大小通常用量角器。观察量角器，认一 认，说一说。
的角。 ( √ )
(3)右图中角的度数是150°。 ( ✕ )
(4)用一个放大5倍的放大镜看一个30°的角, 这个角仍是30°。 ( √ )
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
1、在春节图片和视频中重温春节生活的欢快和喜悦，激发学生对传统节日、民俗文化的热爱之情。 1、情感态度与价值观目标：增强环保意识，爱护花草树木，爱护大自然，同时增强自我保护意识。 2.了解我国语言文字的多样性以及汉字发展的历史和特点。 3.通过辨识甲骨文字或阅读有关文字的故事，不断寻找、发现汉字的历史和特点，初步感受汉字的独特魅力，对我国汉字文化产生喜爱之情。 4．经历三次认知冲突后意识到摆的摆动快慢与摆长有关。 5．经历实验和数据分析，理解同一个摆，摆长越长，摆动越慢，摆长越短，摆动越快。 6. 跟随爸爸或妈妈上一天班并记录相关信息，或者对父母进行访问并记录。
量角器是把 半圆平均分 成180份。
内圈的刻度是…… 外圈的刻度是……
你能在量角器上找出50°，140°的角吗？
估一估,并量出下面两个角的度数,说说你是怎么量的。
1
∠1＝ 70 °
2
∠2＝ 110°
怎么画一个60°的角呢？想一想，画一画，和同 伴交流你的方法。
怎么画一个60°的角呢？想一想，画一画，和同 伴交流你的方法。
12
1.在量角器上找出70°，130°的角，分别在下面的 图上画出来。
130° 70°
2.用量角器量一量三角尺上每个角各是多少度。
30°
2.
90° 60°
45°
45°
90°
量角的方法
(1)首先,将角的顶点和量角器的中心点重合,再把零刻度线与角 的一边重合。 (2)然后沿着这个方向从0开始找到另一边所指的刻度。 (3)读出这个刻度。
(2)量角时,把量角器放在角的上面,使量角器 的( 中心点 )和角的( 顶点 )重合,角的 ( 一条边)和量角器的( 零刻度线 )对齐,角 的(另一条边 )所对的量角器上的刻度,就是 这个角的度数。
2. 我是小法官。(对的画“√Biblioteka Baidu，错的画“✕”)
(1)角的两边越长,角就越大。 ( ✕ )
(2)把一张圆形纸片对折两次,可以得到90°