小学英语口语交际课件
重大版小学英语六年级上册口语交际
小学英语六年级上册口语交际疑问词：what 什么What does your uncle look like? 你的叔叔长什么样？when什么时候When is your birthday? 你的生日是什么时候？where哪里Where is the bookstore? 书店在哪里？Who 谁Who is our new maths teacher？谁是我们新数学老师？how怎样Who is our new maths teacher？谁是我们新数学老师？why为什么Unit 1 Our Teachers1.---Who is our new maths teacher？谁是我们新数学老师？---Mr. Du. 杜老师2.---What does your uncle look like? 你的叔叔长什么样？---He’s tall and handsome. 他又高又帅。
3.---What does she look like? 她长什么样？---She’s thin and pretty. 她又瘦又漂亮。
4.He is tall and strong, also he is very friendly. 他又高又壮，而且他非常友好。
5.---Does he love sports? 他喜欢运动吗？---Yes, he does. 是的，他喜欢。
--- No he doesn’t. But he loves music. 不，他不喜欢。
但是喜欢音乐。
6.---Is he good at football？他喜欢踢足球吗？---No,he isn’t. But he’s good at drawing. 不，他不喜欢。
但是他擅长于画画。
7.---Who is your favourite teacher? 谁是你最喜欢的老师？---Mr. Yan, our PE teacher. 严老师，我们的体育老师。
新人教版三年级上册英语情景对话复习课件ppt
A. Can I have some milk? B. Can I have some water? C. Can I
have some rice? ( B ) 12. 你想让对方吃这个蛋糕时，你会对他说： A. That one, please.B. Eat some cake, please.C. Eat some
AC. Here you are
( ) 15. 今天是丽丽的生日，同桌会对她说：
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
( C ) 16. 你和爸爸一起去公园散步，你们遇见了你的班主任孙老 师，你会向爸爸介绍孙老师说： A. Hello, Mr Sun. B. Bye, Mr Sun. C. This is Mr Sun.. ( B) 17. 下午好。 A. Good morning. B. Good afternoon C. Goodbye. ( B) 18. 这是李小姐。 A. That is Miss Li. B. This is Miss Li. C. It’s Miss Li. ( A ) 19. 切蛋糕。 A. Cut the cake. B. Drink some water. C. Eat some fish. ( C ) 20. 不用谢。 A. Thank you. B. I like it. C. You’re welcome.
coAke. ( ) 13. 一位老奶奶摔倒了，你将她扶起来，她会对你说：
BA. Thank you. B. Nice to meet you. C. You’re welcome. ( ) 14. 你刚刚跑完步回来，你很渴，你会对妈妈说：
小学英语日常口语交际教学精品PPT课件 图文
Let’s have a daily talk! 3.邀请
Let’s have a daily talk!
1. It’s time to get up/go to school… 到了起床/去学校 的时候了 2. It’s time for dinner./ English class. 到了（做）…的时候了。 3. Would you like some cakes? Yes, I’d like. / No, thanks
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那夜子都想，自打他俩分手以来，他 看着若 总觉得 隔着、 不透亮 ，像在 雾里， 掩着纱 帘…… 是由于 他不适 应新角 色、心 理有问 题，还 是她的 确有事 儿瞒了 他…… 他画着 问号， 一时又 理不出 头绪… … 第二天上午，也就是周五上午，子都 给亦冰 打电话 问若的 情况， 亦冰说 昨晚他 走后若 就没再 醒过来 ，早晨 他离家 的时候 她还在 床上躺 着;说她 应该是 不去上 班了， 是他给 雨馨准 备的早 饭、送 的学校 ……子 都想一 定是若 的酒劲 还没缓 过来。 他不想 打扰她 休息， 想下午 与她联 系。 下午子都给若打电话，那时她正在去 单位的 路上， 子都说 都三点 了，问 她这么 晚还去 单位干 吗，她 说单位 有事儿; 他又约 她吃晚 饭、或 是找个 地方坐 会儿; 她说晚 上约了 人…… 子都心 里很是 不爽， 嘴上又 不便说 什么， 就说她 身体不 好，办 完事儿 早点回 家，到 家后告 诉他一 声;她应 承着 …… 那晚子都在家心不在焉地看着电视， 总觉着 要发生 点什么 事儿… …“她这 叫归家 吗?今 天这事 儿、明 天那事 儿，以 前也没 说这么 忙过;还 说身体 不好， 好人又 怎样? 谁经得 起天天 这般折 腾…… 唉!碍着 我啥事 儿了， 跟着瞎 起哄， 爱咋咋 吧…… ”他说 是不挂 念，心 里别扭 着。九 点过半 ，仍无 若的消 息，他 心神不 宁……“ 又喝了 ?不要 命了?昨 晚的事 情过眼 就忘… …可怜 的亦冰 ，这些 年真够 难为他 的…… ”他待 要给若 发信息 ，问她 是不是 还在外 面，她 给他发 来信息 ，说她 到家了 ，要他 放心… …他悬 着的心 算是告 一段落 地放下 来，也 该洗洗 睡了… … 子都刚躺下，有电话打进来，是杨巍 的，他 吃了一 惊，第 一反应 就是若 ……这 还是杨 巍初次 用手机 给他打 电话， 他的手 机号码 也是上 次找他 办事儿 时存下 的。“ 若是不 是还在 外面没 回家?出 什么事 儿了… …”他 刚待接 听，那 边挂了 ，等了 几分钟 ，对方 没再打 过来… …“诶? 怎么回 事儿?这 么晚了 ，误碰 ……不 对…… 不管怎 样，打 过去问 问。” 于是他 就把电 话打过 去，电 话通着 ，没人 接听， 他心犯 狐疑， 一连又 打了七 、八个 过去… …“莫 非他与 若在一 起…… 绝不是 误碰… …”他随 即给若 打电话 ，没人 接，再 打……“ 她俩一 定在一 起…… 发生了 什么? 不行， 得去找 她……” 他毫无 迟疑， 起身穿 上衣服 ……“ 今晚一 定要见 着她… …”一种 不安袭 击着他 。他想 给亦冰 打电话 ，问若 在不在 家，又 一想先 别大惊 小怪的 ，过去 看看若 的车是 否在家 再做道 理。他 匆匆离 家，走 的时候 连屋里 的灯也 没顾得 关…… 路上车少，子都心似弹飞，往日的路 程此刻 只用了 一半的 时间。 他留心 过往车 辆，生 怕路上 与她错 过。在 距若的 家不足 一分钟 里程时 ，他发 现前面 路边上 停着一 辆白色 的小车 ，尾灯 闪亮着 ……“车 上一定 有人… …”他 心里一 惊，因 为杨巍 家就在 这儿附 近。“ 莫非若 的车… …”车速 太快， 他急点 刹车， 错车的 一刹凝 眸望去 ，正是 若的车 ，前排 影影绰 绰的两 个人影 ，他脑 袋嗡地 一声， 竟至于 狠踩了 一脚油 门，那 车轰的 一声穿 窜出去 多远… …待他 回过神 来，赶 忙把车 停靠在 路边， 深呼吸 ……
苏教版小学英语二年级日常交流对话课件
苏教版小学英语二年级日常交流对话课件日常交流对话1A: Good morning, class!B: Good morning, teacher!A: How are you today?B: I'm fine, thank you. How about you?A: I'm good, too. Thank you for asking.日常交流对话2A: What's the weather like today?B: It's sunny today.A: That sounds nice. I like sunny days.B: Me too. We can play outside.日常交流对话3A: Have you had breakfast?B: Yes, I have. I had toast and milk.A: That's a healthy breakfast. Good for you!B: Thank you. What about you?日常交流对话4A: How was your weekend?B: It was great! I went to the park with my family.A: That sounds fun. Did you play any games?B: Yes, we played soccer and flew a kite.日常交流对话5A: What do you like to do in your free time?B: I like reading books and drawing pictures.A: That's wonderful. Reading and drawing are good hobbies. B: Thank you, teacher. I enjoy them a lot.日常交流对话6A: Do you have any pets?B: Yes, I have a cat. Her name is Mimi.A: Cats are lovely. I have a dog called Max.B: I like dogs too. They are playful.日常交流对话7A: What do you want to be when you grow up?B: I want to be a doctor. I want to help people.A: That's a noble profession. We need doctors to take care of us. B: Thank you, teacher. I want to make a difference.日常交流对话8A: Can you count from 1 to 20?B: Yes, I can. 1, 2, 3, 4...20.A: Good job! You are very smart.B: Thank you, teacher. I practice every day.日常交流对话9A: What did you do in English class today?B: We learned about animals and their names.A: That sounds interesting. Can you tell me some animal names?B: Of course! Lion, tiger, elephant, and monkey.日常交流对话10A: It's time to go home. See you tomorrow!B: Goodbye, teacher. Have a nice day!A: Thank you. Take care and see you tomorrow.以上是苏教版小学英语二年级日常交流对话课件内容。
小升初英语口语话题ppt课件
你最喜欢的季节是什么？
• My favorite season is summer. It’s hot in summer. I think many children like this season, because they can eat ice-cream and go swimming. I can go swimming ,too. Sometimes I go too the beach with my parents. Sometimes I go to the swimming pool with my friends. I usually visit many places in summer vacation.
•
用英语介绍一下你的父亲。
• My father is 40 years old. He is tall and strong. He likes playing sports very much. He often plays basketball with me on weekends. He is a teacher. He teaches English. He loves his students very much.
你最喜欢的节日是什么？
• My favorite festival is the Spring Festival. In the Spring Festival, I can play with my friends. I can eat a lot of delicious food. I can get some lucky money. We have a special meal. It’s a big family dinner. I love Spring Festival.
小学口语交际ppt课件
口语交际是人与人之间情感交流的重要方式，通过口语交际，学生能 够更好地理解他人的情感和需求，增强自己的人际交往能力。
提高综合素质
口语交际能力是学生综合素质的重要组成部分，良好的口语交际能力 能够为学生未来的学习和工作打下坚实的基础。
口语交际与书面交际的区别
形式不同
口语交际是以口头语言的形式 进行，而书面交际是以文字的
加强口语训练
组织口语活动
定期组织口语角、演讲比赛等活动， 鼓励学生积极参与。
提供口语练习材料
提供丰富的口语练习材料，如故事、 对话等，让学生有更多机会练习。
强化语音、语调训练
注重纠正学生的发音、语调，培养良 好的语言习惯。
鼓励孩子多说话
鼓励主动发言
在课堂上鼓励学生主动发 言，表达自己的观点和想 法。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
04
小学口语交际的练习方 法
朗读练习
总结词
通过朗读练习，学生可以提高口语表 达的流畅性和准确性。
详细描述
朗读练习可以帮助学生熟悉语言结构 ，掌握正确的发音和语调，同时也有 助于培养学生的语感和表达能力。
角色扮演
总结词
角色扮演是一种有效的口语交际练习方法，可以帮助学生更好地理解语境和人 物关系。
形式进行。
语境不同
口语交际的语境是即时的、现 场的，而书面交际的语境是延 时的、非现场的。
表达方式不同
口语交际的表达方式是语音、 语调和肢体语言等，而书面交 际的表达方式是文字和标点符 号等。
目的不同
口语交际的目的是为了沟通、 交流和表达思想情感，而书面 交际的目的是为了传递信息和
沪教版小学一年级英语上册(口语交际)全套PPT课件
Look and say eye nose
face mouth
Let’s play
老师说一句，同学们说 一句！要求反应要快！
T：This is my __e_y_e__. Ss：This is your __e_y_e__.
Let’s help Jack This is your …
小丑Jack的 脸又不见了，魔术 师加深了难度，这 一次的“魔语”是： This is your …， 请同学们正确使用 “魔语”，帮忙找 回小丑的脸！
Let’s help Jack
首先，让我们帮忙 找到Jack的眼睛！
This is your eye .
Let’s help Jack
然后，让我们帮忙 找到Jack的鼻子！
This is your nose .
Let’s help Jack
Let’s play!
Touch your face.
Touch your eye.
Touch your nose.
Touch your mouth.
Touch your ear.
Thank you.
136
Unit 3 My face
第二课时
Let’s revise new words!
Here you are.
Give me a rubber, please.
Here you are.
Give me a pencil, please.
Here you are.
Give me a book, please.
Here you are.
Give me ..., please. Here you are.
你好！我是懒羊羊。
三年级英语简单对话交流课件
三年级英语简单对话交流课件Introduction:Hello, everyone! In today's class, we will focus on improving our English speaking skills through simple dialogues. This interactive presentation will help us practice conversations in different everyday situations. Let's get started!1. Greetings:Dialogue 1:A: Hi, how are you?B: I'm fine, thank you. And you?A: I'm great, thanks!Dialogue 2:A: Good morning/afternoon.B: Good morning/afternoon. How are you?A: I'm good, thanks. What about you?B: I'm doing well, thanks for asking.2. Introducing Oneself:Dialogue 3:A: Hello, my name is Lisa. What's your name?B: Hi, Lisa. I'm Tom. Nice to meet you.A: Nice to meet you too, Tom.Dialogue 4:A: Hi, I'm Emily. What's your name?B: Hello, Emily. I'm Alex. It's nice to meet you.A: Nice to meet you as well, Alex.3. Asking about Hobbies:Dialogue 5:A: What do you like to do in your free time?B: I enjoy playing soccer. How about you?A: I love reading books and painting.Dialogue 6:A: What are your hobbies?B: I like dancing and singing. What about you?A: I enjoy playing the piano and swimming.4. Talking about Family:Dialogue 7:A: How many people are there in your family?B: There are four people in my family. My parents, my sister, and me. A: That's nice. I have a smaller family with just my mom and me.Dialogue 8:A: Do you have any brothers or sisters?B: Yes, I have one older brother. How about you?A: I have one younger sister.5. Describing Food Preferences:Dialogue 9:A: What's your favorite food?B: I really like pizza. What about you?A: My favorite food is ice cream.Dialogue 10:A: Do you like vegetables?B: No, I don't like vegetables. How about you?A: Yes, I love vegetables, especially carrots.Conclusion:Great job, everyone! Today, we practiced simple dialogues in English to improve our speaking skills. Remember to practice these conversations with your friends and family to become more confident in your English communication. Keep up the good work!。
2024年外研版英语六年级上册M8口语交际-课件
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
Hale Waihona Puke A: B:How often do you do
A:
Iyoaulwr ahyosmdeowomryk?homeworkB. :
How often dose Sam ...? He always/never does...
根据要求完成句子。 1. go often to by I school bike (连词成句)
B: A often/sometimes/never/always +does…
collect stamps climb trees clean the go to see films classroom
go shopping drink tea
play computer
games go swimming
__H_o_w__o_f_te_n__d_o_e_s_A__m_y__re_a_d__s_t_o_ry__b_o_o_k_s_?___________
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
do the homework
√
play computer games
often
沪教版小学一年级英语上册(口语交际)全套PPT课件
Welcome to our new school
自
活
律
学
善
创
思
新
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Notice
When you want to win the star of civilization (文明之星）, you should finish 3 tasks: Task 1 get 6 stars in the school Task 2 get 6 stars at home Task 3 get 6 stars out side
页码范围 3-22 23-44 45-65 66-85
86-105 106-117 118-137 138-162 163-183 184-199 200-220 221-241 242-268 269-293 294-309 310-328 329-346 347-361 362-380 381-395 396-414 415-437 438-458 459-478 479-500 501-517 518-536 537-560 561-579 580-599 600-621 622-641 642-662 663-686 687-706
025沪教版小学一年级英语上册（口语交际）Unit 9 May I have a pie？第三课时
026沪教版小学一年级英语上册（口语交际）Unit 9 May I have a pie？第二课时
027沪教版小学一年级英语上册（口语交际）Unit 10 On the farm 第一课时
028沪教版小学一年级英语上册（口语交际）Unit 10 On the farm 第二课时
033沪教版小学一年级英语上册（口语交际）Unit 12 In the park 第一课时
二年级上优质课件PPT第三单元 口语交际、园地三 部编教材
二年级上优质课件PPT第三单元 口语交际、园地三 部编教材
二年级上优质课件PPT第三单元 口语交际、园地三 部编教材
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交际范例
今天，我给大家介绍一下我 的小猫笔筒的制作过程。我准备 了一张带锯齿的长方形大卡纸、 六张长条形的小卡纸、两个三角 形的小纸片、一个圆形的卡纸和 一个弯曲状的小纸条。这些都是 我制作小猫笔筒的材料。
二年级上优质课件PPT第三单元 口语交际、园地三 部编教材
最后，我用彩笔在“胡须” 旁画上小猫的“眼睛”“鼻子” 和“嘴巴”。就这样，一个小猫 笔筒就做好了。我看着自己做的 小猫笔筒，感到非常开心。
二年级上优质课件PPT第三单元 口语交际、园地三 部编教材
二年级上优质课件PPT第三单元 口语交际、园地三 部编教材
结束语
大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事 独立，积极地探索钻研，解决更多的难题。
二年级上优质课件PPT第三单元 口语交际、园地三 部编教材
二年级上优质课件PPT第三单元 口语交际、园地三 部编教材
“只”表示量词，用于某些成对的东西中的一个；“支”表示 量词，用于队伍、歌曲或杆形的东西等。“进”表示跟“出”相对； “近”表示跟“远”相对。“带”表示用皮、布或长条物或像带子 的长条物，也有随身拿着的意思；“戴”是指把某样物件加在头、 面、颈、手等处，也有推崇和拥护的意思。
二年级上优质课件PPT第三单元 口语交际、园地三 部编教材
进近
PEP小学英语四年级上册Unit5 Dinner’s ready B let’s talk课件
A:What would you like? B: I‘d like some... A:Would you like some…? B: Yes, please./ No, thanks.
W: 服务生 c：客人
W：Hello！ What would you like? C： I’d like some…. W：OK. Would you like some...？ C： No, thanks. /Yes, please. W: Here’ s your food. C: Tlp yourself.
B: Yes. C: Thank you.
A: Help yourself.
(
) 3. I can _____chopsticks.
A: use B: cut C: the
2.Put the words into right order.连词组句。
(1) 4 like 1 what 5 3 2 you would (?)
I’d like some soup and some noodles.
Dinner's ready!（晚餐做好喽！）
A: What would you like? B: I’d like some…and…
Dinner's ready!（晚餐做好喽！）
A: Would you like some...? B: Yes, please./ No, thanks.
Watch the video and find the answer.
1.----Would Yifan and Mike like some soup?
A ---- -———— .
A. Yes
B. No
英语小学对话课件模板范文
英语小学对话课件模板范文以下是一个英语小学对话课件的模板范文：Slide 1:Title: Introducing Myself- Greeting- Self-introductionSlide 2:Title: Asking About Hobbies- What do you like to do?- Do you have any hobbies?Slide 3:Title: Talking About Hobbies- I like to play soccer.- I enjoy painting.Slide 4:Title: Asking About Favorites- What is your favorite color?- What is your favorite food?Slide 5:Title: Talking About Favorites- My favorite color is blue.- My favorite food is pizza.Slide 6:Title: Asking About Family- Do you have any brothers or sisters?- How many people are there in your family? Slide 7:Title: Talking About Family- I have one brother and one sister.- There are four people in my family.Slide 8:Title: Asking About School- What grade are you in?- Do you like school?Slide 9:Title: Talking About School- I am in Grade 3.- I like school because I can learn many things. Slide 10:Title: Asking About Future Plans- What do you want to be when you grow up? - What do you want to do in the future?Slide 11:Title: Talking About Future Plans- I want to be a doctor.- I want to travel the world.Slide 12:Title: Conclusion- Thank you for listening!- Any questions?Slide 13:Title: Additional Activities- Vocabulary game- Role-play activitiesSlide 14:Title: Resources- List of books and websites for further learningSlide 15:Title: Credits- Images and icons used in the presentation以上是一个英语小学对话课件的模板范文，您可以根据实际情况进行修改和调整。
小学英语口语交际课件
Lead-in: Do you know them?
Daddy pig Peppa
小学英语口语交际课件
Mummy pig
George
Lead-in: Do you know them?
father sister Momoko
小学英语口语交际课件
mother grandfather
grandmother
New words
this
/ðɪs/ 指示代词 这个 eg. This is my friend.
小学英语口语交际课件
New words
family
/ˈfæməli/ 家庭、家人 eg. I have a happy family.
小学英语口语交际课件
New words
father
小学英语口语交际课件
Game: finger family
同学们在自己的手指上画出自己的家 人，然后用句型“This is ……”向小组同 学介绍自己的finger family。
小学英语口语交际课件
Role-play
同学们4人一组，以小组的形式练习课 文对话，并表演出来。
小学英语口语交际课件
Homework
Ss: ...
小学英语口语交际课件
Let's Have Fun
老师收集大家制作的卡片，随机取出一 张对照片中的任务进行提问： Who's he? Who's she? 被抽中照片的同学起立回答： He is my father. She is my mother.
小学英语口语交际课件
Let's Chant
小学英语口语交际课件
Let's Chant
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New words
family
/ˈfæməli/ 家庭、家人 eg. I have a happy family.
New words
father
/ˈfɑ:ðə(r)/ 爸爸、父亲 eg. My father is tall.
New words
mother
/ˈmʌðə(r)/ 妈妈、母亲 eg. My mother is beautiful.
New words
brother
/ˈbrʌðə(r)/ 哥哥；弟弟 eg. My brother likes blue.
New words
sister
/ˈsɪstə(r)/ 姐姐；妹妹 eg. My sister has yellow hair.
This is my father\mother\brother.
Let's Act
来介绍你的家人
Let's Read
1. Read the part D by yourself. 2. Watch the video. 3. Role-play this diologue.
Homework
1. 复习课文D部分的对话； 2. 向家长展示你制作的卡片。
Unit 5 This is my family
Unit 5 This is my family
学习目标
Period 1
1. 能听懂、会说新单词； 2. 熟练的介绍家庭成员； 3. 能运用句型“This is …” 介绍自己的家人。
Warming up
Hello! What's your name? Nice to meet you. How old are you?
Task
1. 同学们拿出准备的全家福照片，制 成卡片形式，然后向同学展示、并介绍 自己的家人。 2. 准备了电子档照片的同学，在讲 台上用多媒体展示给同学看，并介绍自 己的家人。
family photo card 家庭照卡片
Let's Act
This is my mother. This is my father.
Homework
1. 复习字母Q, R, S, T的写法和读 音，及其在单词中的发音； 2. 根据课文G部分创设情景对话。
Goodbye
Let's Have Fun
老师收集大家制作的卡片，随机取出一 张对照片中的任务进行提问： Who's he? Who's she? 被抽中照片的同学起立回答： He is my father. She is my mother.
Let's Chant
What we see, is A, B, C, D. What we read, is M, N, O, P. What we write, is Q, R, S, T.
queen
R r
rice
S / es / s
/ ti: /
sing
T t
tea
How to write them?
que en sing
rice tea
比比谁快
Let's Read and Draw
T: Qq, Qq, Qq, queen, queen, queen Rr, Rr, Rr, rice, rice, rice Ss, Ss, Ss, sing, sing, sing Tt, Tt, Tt, tea, tea, tea Ss: ...
学习目标
Period 3
1. 复习句型“This is …”； 2. 掌握字母Qq, Rr, Ss, Tt的 读音和书写，了解Qq, Rr, Ss, Tt在单词中的发音。
Lead-in
Free talk 自由会话
Let's Read and Draw
Q / kju: / q
/ ɑ:(r) /
Homework
1. 复习课文A部分的语音，朗读至背诵； 2. 掌握本课新单词； 3. 准备一张自己家的照片，电子档也可。
Unit 5 This is my family
学习目标
Period 2
1. 熟练掌握新单词； 2. 能运用句型“This is ……” 介绍自己的家人
Lead-in
Who are they?
向朋友介绍他人的句型，可用到： This is ... 意为“这位是...”
Game: finger family
同学们在自己的手指上画出自己的家 人，然后用句型“This is ……”向小组同 学介绍自己的finger family。
Role-play
同学们4人一组，以小组的形式练习课 文对话，并表演出来。
Do you know them?
Lead-in
假设你是小雨，你可以这样介绍
This is my sister. This is my brother. This is my mother. This is my father.
Let's learn
fatБайду номын сангаасer sister
mother
brother
Lead-in: Do you know them?
Daddy pig
Mummy pig George
Peppa
Lead-in: Do you know them?
father
sister mother grandfather
Momoko
grandmother
New words
this
/ðɪs/ 指示代词 这个 eg. This is my friend.