2013年全国教师资格考试每日一练(7.31)习题

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2013年全国统考中小学教师资格证考试真题及答案

2013全国统考中小学下半年教师资格证考试综合素质真题及答案一、单选题1.下列对素质教育的理解，存在片面性的是( )A.促进学生专业发展2.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是(d )A.培养学生特长B.发展学生潜能C.尊重学生个性D.私拆学生信件3.“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( )A.个体需求具有层次性B.气质类型具有多样性.人类智能具有多元性D.人类发展具有共同性4.董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。

老师下列做法中，最合适的是( )A.批评小明总出错，表扬小强爱思考B.表扬小明爱举手，批评小强不发言C.批评小明总出错，批评小强不发扬 .激发小明勤思考，鼓励小强多举手5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》提出，对中小学教师实行( )A.每两年一周期的全员培训B.每三年一周期的全员培训C.每七年一周期的全员培训 .每五年一周期的全员培训6.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是( )A.国家性原则 .公共性原则C.方向性原则D.强制性原则7.学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是( )A.将他交给家长批评教育 .了解情况后耐心教育他C.等待他自我醒悟并改正D.批评教育无效果开除他8.李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是( ).行使教师权利B.履行教师义务C.影响学校的秩序D.给学校出难题9.课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( ).制止小莉这种行为B.批评小娟总是告状C.劝说小莉不要声张D.劝说小娟宽容小莉10.教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当( )A.限制其与其他同学接触B.限制其使用学校的设施C.按其以往表现评价品行 .允许参加学校各项活动11.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教师的最后一排。

2013年(下半年)全国教师资格考试《教育知识与能力》(初、高中)真题

2013年(下半年)全国教师资格考试《教育知识与能力》(初、高中)真题一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

)1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是( )。

A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能?( )A.经济功能B.育人功能C.政治功能D.文化功能3.最早在大学里讲授教育学的学者是( )。

A.梅伊曼B.赫尔巴特C.洛克D.康德4.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在( )。

A.幼儿阶段B.青少年阶段C.成年阶段D.老年阶段5.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有( )。

A 连续性 B长期性 C创造性 D示范性6.最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（）A夸美纽斯 B斯宾塞 C 杜威 D博比特7.一个教学成绩优秀的学生由于某种原因产生了对教学的厌恶，他在离开学校后很可能不会再主动研究教学问题了，这种现象属于（）A连带学习 B附属学习 C正规课程 D显性课程8.“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺”这体现的教学原则是（）A 启发性原则B 因材施教原则C 循序渐进原则D 直观性原则9.把大班上课,小班讨论,个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以大约20分钟为一个课时。

这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是( )。

A.文纳特卡制B.活动课时制C.道尔顿制D.特朗普制10.“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

”体现的德育原则是( )。

A.思想性原则B.疏导性原则C.连贯性原则D.一致性原则11.“寓德育于教学之中”，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。

2013年教师资格证考试真题

简答题
1、锻炼法实施要求
2、课外活动的内容
3、某某人的关于教师成长的三阶段
辨析题
1政治制度决定教育的性质，所以教育没有独立性; 错误，因为教育的社会属性是永恒性、历史性和相对独立性。

2教学评价主要是评价学生的学业成绩;错误，还有教学过程评价，教师教学的评价，学生学习的过程、态度评价，新课程改革明确提出重视过程而不是结果。

3.心理定势对问题解决只有负面影响;错误，先答定义，有正面和负面影响，对与原问题同一性质和类别的有积极地正面影响，反之有负面影响。

4德育过程即品德形成过程;错误，这个题判断错了，应该是先答定义，然后德育过程和品德形成是整体和部分的关系
材料分析题
气质的类型和特点以及掌握气质类型的意义
论述题
1.教师教学行为正面案例
用职业理念评判该教师的教学行为
2.教师教学行为正面案例
用职业道德评判该教师教学行为
3.一篇文章，即古松都说是古松，但是在不同的人眼中就有不同的古松形象。

(1)为什么作者说“古松不只是古松”
(2)试举一例说明你对”任何客观的事物都有几分主观色彩“的理解
写作
学高为师，身正为范。

有人认为学高重要，有人认为身正重要。

你怎样看待学高和身正的重要性。

题目自拟，800字议论文。

2013年全国教师资格考试练习题及答案

2013年全国教师资格考试练习题及答案1.西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家的是( )。

A.裴斯泰洛齐B.昆体良C.夸美纽斯D.卢梭2.“改变课程内容过难、过偏、不实用和过分注重书本知识的现状”这一目标关注的是课程( )。

A.功能的转变B.结构的改革C.内容的改变D.实施的改革3.我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习，这体现了教育对文化发展的( )。

A.传递和保存B.传播和交流C.选择和提升D.更新和创造4.教师在教学过程中让学生死记硬背，而没有让掌握记忆的方法进行有意义的记忆，说明该教师( )。

A.忽略了学生的创造性B.过分重视知识的讲授，而没有让学生进行实践C.没有关注学生能力的培养D.关注知识传授而非教会学生学习5.我国的心理学家将个体的发展划分为八个阶段，其中，( )又被称为“心理断乳期”。

A.幼儿期B.童年期C.少年期D.青年期6.小明最近一个周的情绪一直不高，他的班主任王老师为了了解情况去小明家进行家访，这体现了教师劳动的( )。

A.创造性B.长期性C.示范性D.劳动空间的广延性7.人口最多的少数民族是( )A.满族B.苗族C.回族D.壮族8.“生命诚可贵，爱情价更高。

若为自由故，二者皆可抛。

”是被人们广为传颂的名篇。

它的作者是被誉为“抒情诗之王”的( )A.雪莱B.拜伦C.普希金D.裴多菲9.被称为“近代化学之父”的是( )A.牛顿B.拉瓦锡C.门捷列夫D.达尔文10.在Excel电子表格中，要在单元格中强制换行，应执行的操作是( )。

A.按Enter键B.Alt+Enter键C.Ctrl+Enter键D.Shift+Enter键参考答案及解析1.【答案】A。

2.【答案】A。

3.【答案】A。

中公专家解析：教育通过培养人来传承文化，为特定社会服务，实现个体的社会化，这就决定了教育必须按照社会的要求和人的身心发展规律来选择教育的内容，从而实现对文化的筛选、整理、传递、保存。

2014年全国教师招聘考试每日一练答案(7.31)

QQ群：166478372 2014年全国教师招聘考试每日一练答案（7.31）
参考答案及解析
1.【答案】C。

中公专家解析：心理学家把教师期望的预言称为罗森塔尔效应，也叫皮革马利翁效应。

2.【答案】D。

中公专家解析：教育的相对性表现在教育具有自身的继承关系，会受到其他社会意识形态的影响，而且与社会政治经济发展不平衡，既可以超前于经济发展，也可能落后于政治经济发展。

故D项错误。

3.【答案】D。

中公专家解析：光环效应又名晕轮效应，是指当我们认为某人具有某种特征时，就会对其他特征作相似的判断。

4.【答案】ABC。

5.【答案】AD。

中公专家解析：由于刺激物持续作用于同一感受器，从而使感受性发
生变化的现象，叫感觉适应。

A选项是皮肤觉的适应，D选项是触觉适应。

B选项是感觉对
比中的继时对比，C选项是联觉现象。

6.【答案】ABCD。

7.【答案】×。

中公专家解析：成就动机理论认为，追求成功者往往会选择成功率在50%的任务。

8.【答案】√。

9.【答案】√。

10.【答案】√。

中公专家解析：感觉是直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性在人脑中的反映。

感觉是客观世界的主观映像，任何感觉的产生，必须具备两个条件：一个是主体的感觉能力;另一个是客观世界的刺激。

前者是感受性的问题;后者是感觉阈限的问题。

每日一练丨【7.31】道阻且长，行则将至

每⽇⼀练⼁【7.31】道阻且长，⾏则将⾄LIANXI每⽇⼀练今天的每⽇⼀练来了同学们快来打卡啦冲鸭！●练习题●⼀、“曲不离⼝，拳不离⼿”说明了在技能形成中练习的作⽤。

（）⼆、创作⼒是所有⼈的发展潜能。

（）三、⽪亚杰认为适当的教育训练可以加快各个认知阶段的转化速度。

（）四、学⽣座位分配应考虑到课堂⾏为的有效控制，预防纪律问题的发⽣。

（）五、教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学⽣学习动机的激起程度。

（）六、美国⼼理学家波斯纳提出的教师成长公式是：经验+评价=成长。

（）七、教育既有社会依存性，也有⾃⾝相对独⽴性。

（）⼋、少年期被⼼理学家称为“危险期”，对这⼀阶段的少年⼀定要严加看管。

（）九、⼈的⾝⼼发展，是由于⼉童已有的⾝⼼发展⽔平与社会、教育向⼉童提出的要求所构成的新需要之间的⽭盾引起的。

（）⼗、⽣产⼒发展⽔平决定着教育发展⽔平⾼低，教育的发展⽔平是对⽣产⼒发展的反映。

（）●答案解析●⼀、参考答案：✔参考解析：【精析】√题⼲意为：习武的⼈应该经常练习打拳，唱歌的⼈应该经常唱。

⽐喻只有勤学苦练，才能使功夫纯熟。

说明了在技能形成中练习的作⽤。

⼆、参考答案：✔参考解析：【精析】√⼀般能⼒是指在不同种类的活动中表现出来的能⼒，它是从事⼀切活动所必备的能⼒的综合。

创造⼒属于⼀般能⼒，是所有⼈的发展潜能。

三、参考答案：✖参考解析：【精析】×⽪亚杰的研究企图揭⽰在⽆特殊训练条件下的⼉童认知发展阶段，并未考虑专门教学的影响。

后⼈对⽪亚杰理论的基本原理加以扩⼤和发展，对其做了⼀些修正和完善，认为适当的教育训练可以加快各个认知阶段的转化速度。

但这不是⽪亚杰的观点，故本题表述错误。

四、参考答案：✔参考解析：【精析】√分配学⽣座位时，最值得教师关注的应该是对⼈际关系的影响。

因此，学⽣座位的分配，⼀⽅⾯考虑课堂⾏为的有效控制，预防纪律问题的发⽣；另⼀⽅⾯⼜要考虑促进学⽣间的正常交往，形成和谐的师⽣关系，并有助于学⽣形成良好的⼈格特征。

2013年教师招聘考试试题及答案

2013年教师招聘考试全真模拟试题及答案一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1．世界上最早的教育文献是我国的（C）A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》2．教育“生物起源论”的代表人物是（D）A．孟禄B．洛克C．卢梭D．利托尔诺3．教育要适应人的发展的顺序性规律，应做到（A）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐4．在教育目的问题上，德国教育家赫尔巴特的主张体现了（A）A．社会本位论思想B．个人本位论思想C．社会效益论思想D．教育无目的论思想5．广义的教育制度是指（D）A．学校教育制度B．高等教育制度C．社会教育制度D．国民教育制度6．在下列主张中，比较准确地体现了启发性教学原则的是（）A．学不躐等B．各因其材C．开而弗达D．温故而知新7．教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法8．尊重信任学生是教师的（）A．知识素养之一B．能力素养之一C．思想品德素养之一D．基本任务之一9．在教学计划和教学大纲之外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是（）A．课外教育B．校外教育C．业余教育D．课外校外教育10．整个教学工作的中心环节是（）A．备课B．上课C．布置作业D．成绩评定11．心理现象就其产生方式是（）A．精神活动B．反射活动C．意识活动D．技能活动12，下列选项中哪种是一般能力? （）A．观察力B．曲调感C．节奏感D．色调感13．狼孩的心理障碍主要原因是（）A．缺乏营养B．遗传因素C．狼的影响D．缺乏社会性刺激14．勤奋和懒惰属下列哪种特性? （）A．气质B．性格C．能力D．兴趣15．长时记忆的遗忘属于下列哪种障碍? （）A．生理性障碍B．心理性障碍C．存储性障碍D．提取性障碍16．注意的稳定性是注意品质的哪种特性? （）A．广度B．强度C．时间D．空间17．直观时运用变式方法的目的是（）A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象D．区分本质与非本质特征18．“人逢喜事精神爽”是下列哪种情绪状态? （）A．心境B．激情C．应激D．热情19．个性结构的核心成分是（）A．能力B．气质C．性格D．兴趣20．听觉中枢位于（）A．额叶B．顶叶C．颞叶D．枕叶二、填空题：本大题共18个小题，每空1分，共36分。

2013教育知识与能力真题

2013年（上半年）全国教师资格考试《教师知识与能力》真题一、单项选择题1 捷克教育家夸美纽斯高度评价了教师的作用，他把教师赞誉为（3）。

A人类灵魂的工程师（加里宁）B心灵的建筑师C 太阳底下最光辉的职业D 辛勤的园丁补充：夸美纽斯还说过：教育在于发展健全的个性2.对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，应多采用直观教具。

这体现了教育要适应儿童身心发展的（2）特点。

A稳定性B 阶段性C不平衡性D个别差异性3 学校体育的基本组织形式是（1）A体育课B课外体育锻炼C 体育竞赛D运动队训练4.通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（2）A 国民制度学制B学校教育制度C教育管理体制D学校教育结构5 在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（3）A 决定作用B 动力作用C主导作用D基础作用6.1949年，美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为（4）A 实践模式B过程模式C环境模式D目标模式7.目前我国普通高中课程设置的主要类型是（1）A 分科课程B综合课程C活动课程D探究课程8.学生在教师的指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘，生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（4）A 实验法B 参观法C演示法D实习作业法9.在教学过程中，强调知识传授而忽视能力培养的理论是（2）A 形式教育论B实质教育论C 传统教育论D现代教育论补充：实质教育强调知识，形式教育强调能力10.针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的教育原则是（3）A 发扬积极因素，客服消极因素B理论联系实际C教育影响的一致性和连贯性D正面启发，积极引导11.孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

7.31-华图公务员考试“每日一练”行测练习题 (含答案与解析)

华图公务员考试行测部分每日一练二、类比推理：共10题。

先给出一对相关的词，要求你在备选答案中找出对与之逻辑关系上最贴近或相似的词。

请开始答题：66．新闻∶内幕A．日记∶感受 B．医院∶生命C．教育∶学校 D．奋斗∶成就67．氧气∶呼吸A．手表∶计时 B．大脑∶思考C．太阳∶照明 D．武器∶战争68．做作∶表情A．苦恼∶思索 B．怆然∶泪下C．僵硬∶舞姿 D．演绎∶角色69．囚犯∶枷锁A．小贩∶豆浆 B．空姐∶微笑C．白领∶跑车 D．农夫∶锄头70．清凉∶盛夏A．喧嚣∶子夜 B．局促∶广场C．安详∶长眠 D．萧瑟∶深秋71．光照∶影子A．酒精∶气氛 B．振动∶声音C．努力∶成功 D．飓风∶损失72．负荆请罪∶廉颇A．三顾茅庐∶诸葛亮 B．卧薪尝胆∶夫差C．乐不思蜀∶刘禅 D．城下之盟∶宋太祖73．曹七巧∶张爱玲A．杜甫∶李白 B．于连∶狄更斯C．骆驼祥子∶老舍 D．林徽因∶郭沫若74．林冲∶水浒A．范进∶官场现形记 B．贾宝玉∶红楼梦C．闰土∶祝福 D．吴承恩∶西游记75．守株待兔∶望梅止渴A．唇亡齿寒∶鸡鸣狗盗 B．闻鸡起舞∶指鹿为马C．掩耳盗铃∶拔苗助长 D．不寒而栗∶不学无术三、定义判断：共5题。

每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求你严格依据定义从中选出一个最符合或最不符合定义的答案。

注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。

请开始答题：76．意识形态：在一定的社会经济基础上形成的代表了某一阶级或社会集团的利益的系统的思想观念。

下列属于意识形态的是（）。

A．虽然本周股市低迷，但大部分股民都相信下周股票一定会上涨B．某省文学艺术界联合会号召大家在新时期要抵制低俗文化，净化文化环境C．摄影师小韩在某知名论坛上发布了一组某藏族贫困小学生艰辛求学的照片，号召大家为其捐助，许多人纷纷回应，在网上引起了轩然大波D．“嫦娥一号”成功发射那一刻，举国上下欢呼庆祝77．流动偏好：凯恩斯提出的一种人们以货币的形式保持一部分资产的愿望和偏爱，它是一种心理动机，是人们为了应付日常开支、意外开支和在适当时机投机牟利活动需要而愿意手头持有现金的倾向。

2013年教师资格证考试真题卷

2013年教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.使用杰出的班风和校风来教育学生，这归于（）。

A．典范演示法B．压服教育法C．熏陶教育法D．实践训练法参考答案：C熏陶法是通过创设杰出的情境，耳濡目染地培育学生品德的办法。

2.我国最早选用班级授课制的校园是（）。

A．京师大学堂B．清华大学C．京师同文馆D．蒙学院参考答案：C我国最早选用班级授课制的是1862年清政府在北京树立的京师同文馆，即北京大学的前身。

3.当学生做出教师所等待的杰出行为后，发给学生相应的小红花，这种做法归于（）。

A．强化法B．演示法C．代币奖励法D．系统脱敏法参考答案：C代币是一种象征性强化物，当学生做出教师所等待的杰出行为后，发给数量适当的代币作为强化物。

这种办法归于代币奖励法。

4.教师两次用同一张试卷检验相同的学生，成果两次学生的分数相同，这种分数的安稳和不变是检验的（）。

A．难度B．信度C．效度D．区分度参考答案：B信度即检验成果的安稳性或牢靠程度，即屡次检验分数的安稳、一致性程度。

5."VFR" market refers to ().A. vision, friendship and relationB. value, find and reevaluateC. vast, frank and relatedD. visit friends and relatives参考答案：D本题首要考察的知识点为“探亲访友”式旅行。

VFR是“visit friends and relatives”的缩写，“VFR”式旅行商场，指的是“探亲访友”式旅行。

6.一个10岁的儿童可以通过9岁组的悉数项目和10岁组的一半项目，依照比率智商核算，他的智商是（）。

A．90B．95C．100D．105参考答案：B[解析]比率智商的算法是IQ=(智龄/实龄)×100。

2013下半年教师资格小学教育教学知识与能力真题

2013下半年教师资格小学教育教学知识与能力真题一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是（）。

[单选题]○A.结构主义学习理论○B.建构主义理论○C.行为主义理论○D.联结主义学习理论2、中国最早的学校教育形态出现在（）。

[单选题]○A.西周○B.春秋战国○C.夏朝○D.殷商3、“课程不应指向活动,而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标而服务的”这种观点意味着课程即( ) [单选题]○A.教学科目○B.社会改造○C.经验获得○D.预期学习效果4、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字,他所运用的教学策略是( )。

[单选题] ○A.精细加工策略○B.资源管理策略○C.组织策略○D.复述策略5、被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的教育家是（） [单选题]○A.杨贤江○B.徐特立○C.蔡元培○D.陶行知6、小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔,不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔,这说明小学生具有（）。

[单选题]○A.依赖性○B.向师性○C.接受性○D.可塑性7、皮亚杰认为,个体适应环境的方式是（） [单选题]○A.尝试与顿悟○B.同化与顺应○C.平衡与守恒○D.刺激与反应8、发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合,这三种教育形态是家庭教育,学校教育,社会教育,自我教育（） [单选题]○A.124○B.134○C.123○D.2349、目前我国小学普遍采用的主要教学组织形式是( )。

[单选题]○A.班级教学○B.分组教学○C.复式教学○D.个别教学10、“是故学而后知不足,教然后知困。

知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。

故曰教学相长也”这句话出自（）。

[单选题]○A.大学○B.论语○C.学记○D.孟子11、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。

2013年教师资格考试中学教育学试题及答案

2013年教师资格考试中学教育学试题及答案(1)一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中。

选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在相应的括号内。

本大题共20小题，每小题1分。

共20分)1．“教育即生长”是教育哲学家（）的观点。

A．赫尔巴特B．皮亚杰C．杜威D．瓦•根舍因2．我国封建社会后期教育的主要内容是（）。

A．六艺B．八股文C．自然科学D．四书、五经3．中国古代“内发论”的代表人物是（）。

A．孔子B．荀子C．孟子D．墨子4．我国正式颁布《义务教育法》的时间是（）。

A．1957年B．1982年C．1986年D．1990年5．“为人师表”是说教师必须具备（）。

A．专业意识B．专业态度C．专业技能D．专业品质6．教学计划的中心问题是（）。

A．开设哪些科目B．各门学科开设的顺序C．各门学科的教学时间D．各门学科的教学方法7．“最近发展区”理论假设的提出者是（）。

A．赞可夫B．维果茨基C．皮亚杰8．“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A．示范性B．复杂性C．创造性D．劳动方式个体性9．从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（）。

A．目标评价模式B．目的游离评价模式C．过程评价模式D．成果评价模式10．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）A．信度B．难度C．区分度D．效度11．一节课中最基本的组成部分是（）。

A．组织教学B．讲授新教材C．巩固新教材D．检查复习12．德育的个体发展功能的发挥应注意（）。

A．强调德育的外在强制性B．注意功能实现的间接性C．注重个体的享用性D．尊重学习个体的主体性13．班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。

A．班级环境布置B．班级人际关系和班风C．班级制度与规范D．教师与个别学生的亲密关系14．班主任工作的中心环节是（）。

A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别教育工作D．统一多方面教育力量15．（）标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。

2013年全国教师招聘考试每日一练习题(7.30)

2013年全国教师招聘考试每日一练习题(7.30)中公教育海南分校教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()。

A.教育的社会性B.教育的平等性C.教育的阶级性D.教育的生产性2.在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。

这反映了教师劳动的()特点。

A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性3.奥运比赛中得了金牌，奖励可以一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有()。

A.未来性B.广延性C.滞后性D.系统性4.一名5岁(CA)儿童，在智力测验中，测得的智龄(MA)是6岁，他的智商应该是()。

A.83B.100C.120D.1105.在对系列呈现学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。

这种现象称为()。

A.首因效应B.投射效应C.晕轮效应D.近因效应6.学制具体规定着()。

A.学校的性质B.学校的任务C.入学条件D.修业年限E.学校之间的关系7.不同的学习者的练习曲线的共同点有()。

A.开始进步快B.中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期C.后期进步较慢D.总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步8.我国确立教育目的的依据包括()。

A.特定的社会政治、经济、文化背景B.受教育者的身心发展规律C.人们的教育思想D.马克思关于人的全面发展学说E.教育者的能力素质9.体形剧变、身体机能迅速健全、性开始成熟、思维的独立性增强、神经系统的发育接近成人是少年期生理发展的特点。

()2014公务员国考海南区交流群:241353593网址：10.根据一节课所完成任务的类型数量，课的类型可分为启发课和复习课。

()参考答案及解析1.【答案】A。

2.【答案】C。

3.【答案】C。

4.【答案】C。

5.【答案】D。

6.【答案】ABCDE。

7.【答案】ABCD。

8.【答案】ABCD。

9.【答案】正确。

10.【答案】错误。

解析：根据一节课所完成任务的类型数量，课的类型可分为单一课和综合课。

2013年全国教师招聘考试每日一练答案(9.12)

/ 2013年全国教师招聘考试每日一练答案（9.12）
参考答案及解析
1.【答案】C。

2.【答案】B。

中公专家解析：顺应是指当有机体不能利用原有图式接受和解释新刺激时，其认知结构发生改变来适应刺激的影响。

3.【答案】C。

中公专家解析：人格是构成一个人的思想和行为的特有模式，这个独特的模式包含了一个人区别他人的稳定而统一的心理品质。

性格是人格的核心。

4.【答案】C。

中公专家解析：智慧技能的学习帮助学生解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工。

5.【答案】ABC。

中公专家解析：教育具有相对独立性而不是绝对独立性性，还是要受政治经济等社会因素的制约。

6.【答案】ABCD。

中公专家解析：现代教育的社会功能包括：人口功能、经济功能、
政治功能、文化功能、科技功能等。

7.【答案】ABCD。

8.【答案】√。

9.【答案】√。

10.【答案】×。

中公专家解析：教育具有历史性说明在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。

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2013年教师资格考试中学教育学试题及答案

2013年教师资格考试中学教育学试题及答案(7)一、单项选择题1．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。

这表明个体身心发展具有（）。

A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．互补性2．“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是（）。

A．教育万能论B．环境决定论C．多因素作用论D．遗传决定论3．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。

A．情感性B．深刻性C．稳定性D．过渡性4．主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（）。

A．赫尔巴特B．杜威C．凯洛夫D．夸美纽斯5．在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）。

A．杨贤江B．蔡元培C．李大钊D．王道俊6．《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。

A．全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B．全面进行教育改革，全面发展职业教育C．全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D．全面发展，面向全体7．设计教学法的创立者是（）。

A．杜威B．布鲁纳C．克伯屈D．赫尔巴特8．比班级上课更切合学生个人的水平和特点的教学形式是（）。

A．现场教学B．复式教学C．分组教学D．班级授课9．最早从理论上对班级组织进行论述，对其发展奠定理论基础的是（）。

A．赫尔巴马特B．夸美纽斯C．洛克D．杜威10．注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。

A．基础型课程B．拓展型课程C．研究型课程D．技能型课程11．涂尔干说：“教育在于使青年社会—在我们每一个人之中，造成一个社会的我。

这便是教育的目的。

”这句话反映了（）。

A．神学的教育目的论B．个人本位的教育目的论C．教育无目的论D．社会本位的教育目的论12．一位教育工作者的真正威信在于他的（）。

A．权利B．威严C．权威D．人格力量13．为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。

2013年安徽教师考试练习题及答案七十三

【导读】安徽教师招聘网为您提供：2013年安徽教师考试练习题及答案七十三，欢迎加入安徽事业单位QQ群：165609482。

更多信息请关注安徽人事考试网 1.班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育，王老师进行德育的途径是( )。

A.政治课和其他各科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作2.关于智育，下列正确的说法是( )A.智育就是对学生进行知识教育B.学生学习成绩差与智力水平密切相关C.教师的主要任务是提高学生学习成绩，发展学生的智力D.每个学生有各自的天赋和潜力，应该区别对待3.专家和新手解决问题速度和正确性有极大差别的关键原因是( )A.智力发展水平不同B.人生经历不同C.个性品质不同D.知识储备的质和量不同4.学校中开展各类活动的最基本的基层组织是( )。

A.小组B.班级C.年级D.教研室5.班主任在组织班级教育力量中所起的作用是( )。

A.决定作用B.领导作用C.纽带和桥梁作用D.核心作用参考答案及解析1.【答案】D。

2.【答案】D。

中公专家解析：智育的主要任务是用系统的科学文化知识武装学生，教给他们基本技能、技巧，使他们具有运用知识的本领，发展他们的智力。

学生的学习成绩差并不能说明该生的智力水平差。

3.【答案】D。

4.【答案】B。

中公专家解析：班级是学校领导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层组织。

5.【答案】C。

中公专家解析：班主任在组织班级教育力量中起着纽带和桥梁作用。

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