新标准一起二年级上M9U1 It's_winter
二年级英语上册Module9Unit1It’swinterppt课件3外研版(一起)
Module 9,Unit 1
winter MIotIt’ds’uslwe 9in,Utnei.rt 1 厦门市滨北小学 张宇宏
Sing a song
新标准英语一起第三册
Module 9,Unit 1
winter MIotIt’ds’uslwe 9in,Utnei.rt 1 厦门市春滨北柳小小学 学张宇宏 贾颜弛
dress--dresses
shirt-shirts
T-shirt T-shirts
coat--coats
What do you like? I like…
shirt
coatany seasons are there ?
There are 4 seasons,what are they ?
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
spring spring It’s spring.
summer summer It’s summer.
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
英语二年级上册外研版(一起)Module 9 Unit 1 It’s winter 教案 2
Ss: It’s spring/ summer /autumn / winter.
Step two: Presentation
1.Show somewords on the board and have students read them together.
T:What’s the season?
Ss:It’s autumn
Ss:We wear_____.
We don’t wear______.
……
Learn the other sentences with the same way.
Step three: Practice
spring summer fall winterjacket sunglasses gloves sweater shirt T-shirt
2.Play a game:
Listen and point the main words as quickly as they can.
3.Show a picture and say
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
Module 9Unit 1It’s winter.
Subject
Module 9Unit 1It’s winter.
The sceond period
Teaching Contents
1.Strengthen the new words.
2.Learn the base sentences.
Teaching Aims
2.Can describe the four seasons with the sentences they’ve learned.
外研版一起二年级上册module 9《unit 1 it’s winter》ppt课件1
We wear sweaters. We don’t wear gloves.
cool
It’s winter.
We wear caps and gloves . We don’t wear shirts.
cold
• Winter, winter, it’s winter. Winter is cold.
( 圆台 )
6. 图中的各立体图形的表面包含哪些平面图形？ 试指出这些平面图形在立体图形中的位置.
答案：略.
课堂小结
简单几何图形的分类：
立体图形 几何图形
平面图形
圆柱 柱体
棱柱 球体
圆锥 锥体
棱锥
多边形 圆 线段 角
三棱柱 四棱柱 五棱柱 三…棱锥 四棱锥 五棱锥
…
圆锥
四棱锥 球体
知识要点
常见立体图形的分类 圆柱
柱体 棱柱
常见立体图形 球体
三棱柱
四棱柱
五棱柱 …
圆锥
锥体 棱锥
三棱锥 四棱锥 五棱锥 …
三 平面图形
观察与思考
说一说下面这些几何图形又有什么共同特点？
这些几何图形的各部分都在同一平面内,它们是 平面图形.
下面各图中包含哪些简单的平面图形？请再举 出一些平面图形的例子.
Module 9 Unit 1
It’s winter.
• Winter, winter, it’s winter.
• •
Spring, spring, it’s
Ssupmrmienr,gsummer,
ist’psrisnugms. muemr. mer
• Autumn, autumn, it’s autumn.
小学英语新外研版(一起)二年级上册M9U1 It's winter课件
Fall
Winter
In fall,
In winter,
it’s cool.
it’s cold.
It’s not hot. it’s dry(干)．
The leaves fall (掉落) and fall．
In fall, we can see bicycles， leaves, slide(滑板), and kites．
×
It’s spring.
We wear jackets.
We don’t wear T-shirts.
√
×
It’s summer.
We wear T-shirts and sunglasses.
We don’t wear jackets.
√
×
It’s autumn.
We wear sweaters.
精品课件
小学英语新外研版（一起） 二年级上册
Module 9 Unit 1
It’s winter.
It’s spring 春天
It’s summer 夏天
It’s autumn 秋天
It’s winter 冬天
jacket
sweater
gloves
sunglasses
coat
√
It’s not warm, it’s dry.
The wind blows and blows.
In winter, we can see hats, coats, scarves(围巾)，and gloves(手套).
找一找，下面的活动分 别是什么季节适合做的 呢？
swim in the sea skate make a snowman fly kites
外研版(一起)二上Module 9《Unit 1 It’s winter》ppt课件3
Module 9,Unit 1
MIotIt’ds’uslwe 9in,Utnei.rt 1
厦门市滨北小学 张宇宏
Sing a song
新标准英语一起第三册
Module 9,Unit 1
MIotIt’ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱs’uslwe 9in,Utnei.rt 1
厦门市春滨北柳小小学 张学宇宏 贾颜弛
There are 4 seasons,what are they ?
spring spring It’s spring.
summer summer It’s summer.
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/152021/8/152021/8/152021/8/158/15/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月15日星期日2021/8/152021/8/152021/8/15 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/152021/8/152021/8/158/15/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/152021/8/15August 15, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/152021/8/152021/8/152021/8/15
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
最新二年级英语上册Module9Unit1It’swinter3外研版(一起)优选教学课件
我不苛求完美的人生，我知道遇上你错过你我的人生已经变得不完美了，可我还是无憾了，“我还是会等你，但这次我不知道等多久，因为等一个人是有期限的……”最终那道撕裂的缺口没被你填满可我也不会再无期限的让它去裂开了。 你给的缺口是满心欢喜也是忧郁和悲伤……。撕裂便会疼痛但也无法愈合…… 我也曾试着挽回，试着去弥补，可终究太苍白太无力了。这就是世间的无奈，我也不得不承认你我终究错过了，我也该放下了…… 现在的我终于学会了该怎么去割舍，我终究学会了真正的放下就是面对你的一切波澜不惊、坦然面对。即使听见你的名字多少次也不再泛起涟漪，终于接受了，你只能陪我一程，终究无法参与我的余生。 谢谢你教会我的一切，包括那些没实现的承诺……或许你会说你爱过我，可我还是决定把你归还于人海了，不是赌气，也不是不爱，只是觉得该清醒了……
谢谢你来过！不管你是否真的快乐？不管岁月是否善待你我，也不管能否一直有你带给我的小确幸，还是谢谢你！谢谢你带给我的幸运，谢谢你曾为了我付出了全部的时间与爱，也谢谢你给我的岁月平淡和温情有于…… 没有太多的修饰，只是很庆幸曾经你也是我的“那个他”。谢谢你来过，谢谢你让我觉得我不会孤单，谢谢你用漫漫柔情，温暖了我的生命。你给的美好，我会悉数珍藏，用力保护的。 以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过……看到有一段话：如果真的有下辈子，我们别再遇见了吧，因为这辈子，一个遇见让我认真了。 做不成伴侣，却放不下情感；做不成知己，却忍不住联系。爱了，没有结果；散了，思念来袭。 看到这段话，你心里想起了谁？ 也许很多人心里都藏着一个爱而不得的人吧，当你想念的时候，你听的歌都在唱她，你走的路都在靠近她，你看每个人都很像她，可那都不是她。拿起笔习惯的画出她的轮廓。
外研版(一起)二上Module 9《Unit 1 It’s winter》ppt课件2
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winter 冬天 It’s
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jacket
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sweater
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gloves
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sunglasses
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coat
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jacket spring
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T-shirt
summer
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sweater autumn
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coat winter
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√
×
It’s spring. We wear jackets. We don’t wear T-shrits.
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√
×
It’s summer.
We wear T-shrits and sunglasses.
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外研新标准新-二年级上册-Module9-Unit1It’swinter.全国获奖
Module 9 Unit 1 It's winter 教学设计教学目标1、学生能听得懂、会说、会读与季节和气候相关的词汇:Weather, spring, summer, autumn, winter, warm, hot, cool, cold.2、学生能够较为熟练的掌握新句型的听、说、读:Spring is warm. Summer is hot. Autumn is cool. Winter is cold.3、学生能够用所学句型谈论四季的气候,并对季节有初步的感知。
学情分析本单元主要涉及四季的表达,不同季节的天气以及四季的穿着,涉及内容较多,学生不容易接受,所以我将前两项内容作为单独的一课,先让学生感知四季和天气并扩展到不同季节的标志性色彩,复习颜色的词汇。
重点难点1、能够听懂并会说:Spring is warm. Summer is hot.Autumn is cool. Winter is cold.2、能够运用“…is…”谈论四季的气候。
教学活动活动1【讲授】seasons教学过程:Ⅰ. Warm-upT: Hello! Boys and girls.Ss: Hello! Ms Wang.T: Nice to meet you.Ss: Nice to meet you, too.T: Look! There are two trees on the blackboard. This tree is for group one .Thistree is for group two. (老师用手指着每一组). In this class, let’s have a competition. If you are better, you can get a prize for your group. OK? Come on!Firstly, let’s enjoy a song:《Seasons song》(播放PPT中的音乐,学生跟着音乐拍手唱歌曲).Ⅱ、New lesson.1. T: Wow! It’s a wonderful song. What’s the song about?Ss: 季节、四季T:Yes, it’s about seasons(季节).(出示单词卡,认读单词)T: How many seasons in a year?Ss: FourT: So clever! There are four seasons in a year. Do you know what they are? Now let’s have a look together.2. (播放PPT中的动态图片)Can you guess what season it is?( 春天Springs-p-r-i-n-g,领读、分组读并拼写) 让学生看着图片回答问题:What color can you see in the picture?What’s the weather in spring?在老师的引导下学生回忆了关于颜色的单词(green, pink, yellow…)并对春天的天气有一个感知:It’s spring. It’s warm. So spring is warm.T:The weather is becoming warmer and warmer, warmer and warmer. At last, it’s very hot. Now what season is it?在老师的引导下学生共同学习夏天:Summer, It’s summer, It’s hot. So summer is hot.老师展示一张金光色的落叶的照片,让学生感知秋天:autumn. Autumn is cool. 利用大小声的方式进行学习。
小学英语新外研版(一起)二年级上册M9 U1 第一课时教案
“What do you do in spring?”
“What do you do in autumn?”
“What do you do in winter?”
4. Listen again and then follow.
Ⅲ.Practice
用Good morning/Good afternoon等问候语跟学生打招呼。
2、Read a chant.
O is for orange, p is for park, q is gueen ,the queen is in the car.
3、Do the morning exercise
Let them write the letters together.
2. Play a guess game:
Teacher describes the season and students guess which season it is.
T: It’s warm and we wear jackets.
Ss: It’ spring.
……
3. Listen to the tape, and then answer the questions.
小学英语新外研版（一起）二年级上册
电子备课教案模板
课题
Module 9 Unit 1 It’s winter.
课型
New
课时
第1课时
教学目标
初步掌握关于季节的单词，了解在什么季节干什么事情。
教学重难点
及突破措施
单词：spring summer autumn winter go skating fly kites
小学英语外研新标准二年级上册(2022年更新)Module9It'swinter教案
《It's winter》教案教学目标：(一)认知目标1. 能听、说、会单词：spring summer autumn winter。
2. 能正确使用第三人称单数。
3. 能在提示词和图片的帮助下叙述本课故事情节。
(二)能力目标能恰当运用一般现在时态叙述一件事情。
(三)情感目标通过本课的学习让学生了解不同的季节穿不同的衣服，培养学生对日常生活知识的了解。
教学重点：1. 能听、说、读、写四会单词：spring summer autumn winter 。
2. 能正确使用第三人称单数。
3. 能在提示词和图片的帮助下叙述本课故事情节。
教学难点：1. 能正确使用第三人称单数。
2. 能在提示词和图片的帮助下叙述本课故事情节。
教学方法：PPT Picture学生方法：Game 、Listen学生情况分析：学生对于四季的单词都比较感兴趣，针对这样的情况采用情景教学法带学生体验大自然中一年四季美丽的风景学习四季单词，并以肢体语言学习四季的特征与四季中的活动，让学生更加喜欢英语。
教学过程：Step 1: GreetingsT: Good morning, everyone.S: Good morning, teacher.Step 2: RevisionYesterday we learned Lesson 17. Now, let's have a quick revision. Please listen to me carefully and answer my questions.Q 1: How's the weather today?S: It's ….Q 2: What's the temperature today?S: It's ….Q 3: How many seasons are there in a year? What are they?S: …Q 4: What's your favourite season? Why?S: …Q 5: Does winter come before fall?S: …Q 6: Which season comes after winter?S: …Q 7: Do you put on your dress or shirt in fall?S: …Q 8: How is the weather in spring/ summer/ fall/ winter?S: …Step 3: ConsolidationReview the days of the week, months of the year. The power point shows:1. Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday2. January February March April May JuneJuly August September October November DecemberStep 4: New words通过幻灯片展示图片的方式讲授本课中的新单词：spring summer autumn winterStep 5: Teach Part 11. Let the students listen to Part 1 two times to get the main idea on this part.2. Let the students look at their books and read after the tape recorder.3. 感叹句What a cold, snowy day! 的教学。
小学英语新外研版(一起)二年级上册M9教案
点读笔、教学光盘、PPT、电脑
教学过程
Step 1.
1．GreetingSing the chant of ABC
2. Say the poem about snow / seasons
3. Play the game: Magic eyes
4. Review the words
Step 2.
Listen to the song “seasons”
Learn the chant.
能熟练的读课文，并去是试着说季节是本课的重点也是难点。
情景教学法
学情分析
学生对四季很了解，衣服的单词也学习了不少，用英语来描述有点难度。
教学目标
Word：winter, spring summer, autumn, jackets, sweater.wear
Sentences: It’s spring. We wear jackets. We don’t wear T-shirts.
Sentences: It’s spring.It’s warm.
本课重点是掌握单词，这也是本课的难点。
游戏教学法
学情分析
学生对四季很了解，衣服的单词也学习了不少，用英语来描述有点难度。
教学目标
Most of them can read the words correctly.
Most of them can understand the Chinese meaning.
准备
点读笔、教学光盘、PPT、电脑
教学过程
Step 1.Warming-up
1.Greeting
2.Review the clothes words
3.TPR
外研版(一起)二上Module 9《Unit 1 It’s winter》ppt课件3
coat
T-shirts
dre8ss
How many seasons are there ?
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9
There are 4 seasons,what are they ?
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10
spring spring It’s spring.
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11
summer summer It’s summer.
厦门市春滨北柳小小学 学张宇宏 贾颜弛
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3
dress--dresses
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4
shirt-shirts
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5
T-shirt T-shirts 林老师编辑整理 6
coat--coats
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What do you like? I like…
t
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12
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13
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14
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15
新标准英语一起第三册
Module 9,Unit 1
MIotIt’ds’uslwe 9in,Utnei.rt 1
厦门市滨北小学 张宇宏
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1
Sing a song
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2
新标准英语一起第三册
Module 9,Unit 1
MIotIt’ds’uslwe 9in,Utnei.rt 1
外研版(一起点)二年级英语上册Module9_Unit1 公开课教案
教材版本：外研社版新标准英语一年级起点年级：二年级课题：Module 9 Unit 1 It’s winter.一、教材分析《Module 9 Unit 1 It’s winter.》是外研社版小学新标准英语一年级起始第二册第九模块第一单元。
按照教材设计意图和阅读教学的建议，本课主要是学习有关季节的短文，在正确朗读、回答问题、理解短文的基础上培养学生的阅读能力和初步的仿说、仿写能力。
二、学情分析二年级的学生有一定的听说读写的能力。
对具体知识技能的掌握少，知识的应用转化能力较差。
小学生有好奇，好动，善于模仿，好表演的特点，学生在以前已经学过、并能够说出有关季节的知识，本节课学生会在创设的情境中通过一系列的课堂活动以及谈论自己能做的事情，轻松愉快的感受语言，表达语言，理解语言，从而习得语言。
抒发对大自然的赞美和热爱之情。
三、教学目标1. 知识与技能(1) 学生能够听、说、读、写单词spring, summer, autumn, winter, season，能够认读、表达和运用重点句My favourite season is... It’s... I can...(2) 能够运用所学词汇、句子表达或描写出自己喜欢的季节及原因。
能够正确朗读语篇、获取语篇的信息，在阅读的基础上进行仿写。
2. 过程与方法(1) 通过多媒体课件的演示，学生小组合作探究，对知识进行学习巩固。
初步培养学生的阅读能力，谈论喜欢的季节及原因，提高学生的语言运用能力及写作。
(2) 以任务型，情境型活动来完成教学内容。
采用情景法、直观演示法，全身反映法等教学方法，创设语言氛围，激发学生的学习兴趣。
使学生在参与活动中，掌握知识，提高能力。
3. 情感、态度与价值观学生品读短文，感受四季之美，热爱生活，热爱大自然，积极乐观学习生活。
四、教学重点、难点教学重点：1. 进一步巩固有关季节的单词和句型spring, summer, autumn, winter, season.My favourite season is...I love... it’s... I can wear...2. 指导学生在理解的基础上有感情的朗读课文。