2014海南省教师资格证考试考试重点和考试技巧

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2014海南省教师资格证(中学综合素质)考试重点和考试技巧

1、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律2、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）A、避免失败者B、力求成功者C、自我实现者D、追求荣誉者3、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次（）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价4、以下属于智力因素的是（）A、注意力B、动机C、情感D、意志5、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）6、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说7、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔8、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。

D、自我同一性（个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识）9、人工智能是属于（）A、人和动物的学习B、人类的学习C、知识和技能的学习D、机器学习10、根据性别、年龄、技能、拥有物、居住地以及朋友对自己进行相应的分类，称为（）A、自我评价B、自我概念（将自我作为客体进行观察，形成一系列关于自己特质与特征的认识）C、自我定义。

D、自我同一性（个体对“我”是谁，是干什么的，“我”的期望、信仰和价值观是什么的一致和内化的认识）11、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣12、以下属于非智力因素的是（）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力13、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（）A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯14、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说15、根据学习材料的性质与学习者已有的知识经验，可以把学习分成（）A、言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习B、接受性学习、发现式学习C、意义性学习、机械性学习D、知识学习、技能学习、心智学习、习惯学习16、奥斯本提出了（）A、教学目标分类理论B、认知学习分类理论C、先行组织者的教学策略D、头脑风暴法17、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 218、浪漫的爱的组成是（）A、亲近和激情B、亲近和承诺（友情的爱）C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺（圆满的爱）19、短时记忆的容量为以下多少组块？（）A、4 2B、5 2C、6 2D、7 220、人格的核心是（）A、能力B、智力C、性格D、气质21、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应22、学生害怕在社会交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。

2014年海南中学教师资格证考试真题卷(1)

2014年海南中学教师资格证考试真题卷（1）•本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

•一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.人区别于动物的重要标志是____，它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件A.劳动B.潜能C.知识D.意识参考答案：B潜能是人区别于动物的重要标志，是能够把未成熟的人培养成为成熟的人，把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。

2.教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是____A.教育者B.受教育者C.教育影响D.无法判断参考答案：C教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是教育影响。

3.学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为 ____A.学校教育环境B.学校教育条件C.学校教育机构D.学校教育结构参考答案：D学校教育结构是学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式。

4.强调身心和谐发展，教育内容比较丰富，方法比较灵活的教育是____A.古代印度B.古代埃及C.斯巴达D.雅典参考答案：D本题应选d，理由是雅典注重学生德、智、体、美等综合素质教育，把青少年培养成为具有健美的体格、高尚的情操、广泛的文化素养、发达的智力和能言善辩的社会活动家和商人。

综合素质教育贯穿了整个雅典教育过程的始终，身心的和谐发展是雅典人理解的教育的最主要内容。

目标是培养身心和谐发展的国家公民。

身心和谐发展包括：身体健美，具有智慧、勇敢、节制、公正等美德。

5.“平等的”开放式教育是____的特点A.网络教育B.学校教育C.社会教育D.大众教育参考答案：A网络教育是近年来涌现出来的新型教育，通过网络媒介传播教育文化。

网络教育是一种开放的形式，面对所有的人，其受教育对象都是平等的，享有同等的受教育权利、教育内容。

因此，正确6.分为两个阶段的学校教育层次是 ____A.中等教育B.高等教育C.初等教育D.幼儿教育参考答案：A中等教育是分为初中和高中两个阶段的学校教育层次。

教师资格证考试蒙题技巧

教师资格证考试蒙题技巧
教师资格证考试是一项重要的考试，对于考生来说，掌握一些蒙题技巧可以帮助他们提高得分。

以下是一些常用的蒙题技巧：
1. 注意排除法：阅读题目时，先排除一些显然错误的选项，然后再根据题目和选项中的关键词进行选择。

这样可以提高答题的准确性。

2. 根据上下文推断：有些题目虽然原文中没有明确的答案，但是通过对文章上下文的理解和推断，可以得出正确答案。

3. 观察选项排列顺序：有些题目的选项可能会按照某种逻辑进行排列，比如从小到大、从低到高等。

观察选项的排列顺序，可以帮助我们推测正确答案。

4. 利用题目类型特点：不同类型的题目可能有一些共性特点，比如选择题中“不是”、“除了”等关键词往往表示否定，这时候
我们要特别小心。

掌握这些特点，可以帮助我们更准确地选择答案。

5. 掌握常见知识点：教师资格证考试的题目主要考察教育学、心理学、教育法规等知识点，掌握这些常见的知识点，可以帮助我们更好地回答相关的题目。

6. 题海战术：做题量是提高答题能力的重要途径，通过做大量的练习题，可以帮助我们熟悉题目类型和解题思路，提高解题效率。

需要注意的是，蒙题技巧并不能代替对知识点的掌握，只有在对知识点有一定了解的基础上，才能更好地应用蒙题技巧。

因此，建议考生在备考过程中，要结合做题和学习知识两方面进行，并且注重平时的积累和复习，以提高自己的学科素养和解题能力。

2014教师资格证考试技巧

2014教师资格证考试技巧2014年教师资格证考试真题、模拟题尽收其中，千名业界权威名师精心解析，精细化试题分析、完美解析一网尽！在线做题就选针题库：/oXVZF2014年下半年统考时间为11第一个周末。

为了让大家更轻松的通过考试，我为大家汇总了一下考教师资格证的复习资料。

希望大家都可以考试顺利。

考教师资格证其实每年主要的就是历年考试真题和它的答案解析。

当然还有一定的答题技巧。

掌握了这些内容的90%再加上自己去努力学习的话，相信还是可以通过的。

下面是汇总的一些关于考试的复习资料以及答题技巧。

人的全面发展思想概述：1.人的全面发展思想的概念2.人的全面发展思想的内涵(1)人的劳动活动的全面发展(2)人的能力的全面发展(3)人的社会关系的全面发展从这一意义上说，人的全面发展就是人的社会关系的全面发展。

一个人的发展取决于与他人之间的普遍的交往和全面的关系。

因为只有进行普遍的交往才能扩大人的视野，才能造成人与人之间普遍的交往、全面的联系。

(4)人的自由个性的全面发展(5)人的需要的全面发展(6)人类整体的全面发展3.人的全面发展思想与素质教育的关系人的全面发展思想与素质教育二者之间有着密切的联系。

总体来说，人的全面发展是素质教育的目的。

素质教育是实现人的全面发展的保障和措施。

(1)人的全面发展是素质教育的目的(2)素质教育是实现人的全面发展的重要途径(3)素质教育体现了人的全面发展和个性化的统一人类的社会发展以人的自由全面发展为最终归宿。

因此，教育的方针和目的最终也要转变到以“人”为中心，为“人的全面发展”服务上来。

素质教育不但要促进人的全面发展，而且要在此基础上，针对受教育者的个性特征展开教育，使人的全面发展与其兴趣爱好结合起来，促进个人的特长得到最大程度的发展，从而实现人人都能尽其才的目的。

以人为本的内涵：教育价值观是指一所学校用于指导教育教学行为与管理活动的最高价值标准与原则，是每个师生为人处世的最高价值导向，也是学校文化的灵魂，其核心与社会主义核心价值体系一致。

教师资格证的答题技巧有哪些

教师资格证的答题技巧有哪些教师资格证考试是众多想要从事教育行业的人必须要面对的重要关卡。

掌握有效的答题技巧对于提高考试成绩、顺利通过考试至关重要。

下面，就为大家详细介绍一些教师资格证考试中的答题技巧。

首先，我们来谈谈选择题的答题技巧。

选择题在教师资格证考试中占据了较大的比例。

对于这类题目，一定要认真审题，理解题干的意思。

有时候，题目中的关键词能够帮助我们迅速排除错误选项。

同时，要善于运用排除法。

将明显错误的选项先排除掉，缩小选择范围，从而提高答题的准确率。

另外，对于一些概念性的选择题，如果对知识点不太确定，不妨从选项入手，通过对选项的分析和比较，找到其中的逻辑关系或者矛盾点，从而做出正确的选择。

在做选择题时，不要在某一道题上花费过多的时间，如果遇到难题或者不确定的题目，可以先标记下来，等做完其他题目后再回过头来思考。

接下来是简答题的答题技巧。

简答题主要考查对知识点的理解和记忆。

在回答简答题时，要注意条理清晰，分点作答。

可以先对题目进行分析，明确考查的知识点范围，然后按照一定的逻辑顺序进行回答。

比如，对于教育教学方面的简答题，可以从教学目标、教学方法、教学过程、教学评价等方面进行回答；对于心理学方面的简答题，可以从心理现象、心理过程、个性心理等方面展开。

回答时，语言要简洁明了，不要过于冗长和啰嗦。

尽量使用教材中的专业术语和表述，这样能够体现出对知识点的掌握程度。

同时，要注意答题的完整性。

即使对某个知识点不是特别熟悉，也要尽量多写一些相关的内容，也许能够踩到得分点。

论述题是教师资格证考试中比较重要的一部分。

论述题要求考生对某个问题进行深入的分析和阐述。

在回答论述题时，首先要明确论点，也就是自己的观点和立场。

然后，围绕论点展开论述，可以结合教育教学实践中的案例来进行分析，这样能够使论述更加生动和有说服力。

在论述过程中，要注意逻辑严密，层次分明。

可以采用总分总的结构，先提出论点，然后分别从不同的方面进行论述，最后进行总结和升华。

2014教师资格证应试技巧

2014教师资格证应试技巧2014年教师资格证考试真题、模拟题尽收其中，千名业界权威名师精心解析，精细化试题分析、完美教师资格认定突破校园面向社会全面启动后，凡未达到国家法定退休年龄(女55岁;男60岁)、符合《教师法》规定学历人员，均可申请认定。

不过，根据我国《教师法》和北京市的有关规定，申请人的学历应满足下列条件：幼儿园教师应具备幼师学校毕业或以上学历;小学教师应具备中师毕业或以上学历; 初中教师应具备高师专科、大专毕业或以上学历;高级中学教师应具备高师本科或其他院校大本毕业或以上学历;中职校教师应具备高师本科、其他院校大本毕业或以上学历;中职校实习指导教师应具备中等职业学校毕业或以上学历。

对于确有特殊技艺者，经市教委批准，学历要求可适当放宽;高等学校教师应具备研究生或大学本科毕业学历。

应试技巧:(一)选择题选择题分为单项选择题和多项选择题，属于客观性试题，是试卷中的必考题型，具有概念性、科学性、灵活性等特点。

考查的内容往往是识记性质的，要求考生从4个答案中选择正确的选项，这类试题一般知识覆盖面广、迷惑性强，表面看似容易，但若不注意审题，特别容易失分。

这部分试题比较简单，在考试的过程中不应花费大量的时间，但是选择题所占分数较高，是考生得分的关键，不能在这部分失分过多。

(二)填空题填空题也是识记性质的，主要考查考生记忆知识的牢固程度。

填空题要求所填入的内容一定要准确、简练。

在这一部分考生没有选项可选，没有蒙混过关的可能，考生不仅要知道答案是什么，还要能准确地写出来，错字、别字不能得分。

所以，考生一定要仔细检查，不要做无用功。

遇到不会做的题目，不要花费太多时间，毕竟这一题目所占的分数不多，可以把剩下的时间集中到大题上去。

(三)简答题这种题目一般来说不应答得过长，只要把主要知识点写上，稍作展开即可，但应该注意的是，知识点一定要回答全面.因为这种题型一般是按照知识点来计分的，这就要求考生对某个问题大概包含几个知识点做到心中有数。

2014教师资格证考试通关秘诀

2014教师资格证考试通关秘诀2014年教师资格证考试真题、模拟题尽收其中，千名业界权威名师精心解析，精细化试题分析、完美解搞好考前复习，是教师资格考试取得好成绩的一个重要因素。

考前复习实质上就是重新学习已学过的知识、技能，从而巩固地掌握知识技能，培养能力。

将所学知识进行复习，无异于炒“冷饭”，掌握一些复习的策略和技巧是大有必要的。

在考前复习阶段，常有一些参加考试的学员反映：自己想复习，也有时间学习，只是一拿起书本就犯困，并伴有厌倦、烦躁的情绪。

这是复习迎考过程中产生心理疲劳的具体表现。

心理疲劳不像生理疲劳那样可以通过补充能量和休息恢复正常，它的消除主要靠心理调节来实现。

为此，学员可以从以下几个方面入手：首先，要有明确的学习目的学习就像从河里抽水，动力越足，水流量越大。

动力来源于目的，只有树立正确的学习目的，才会产生强大的学习动力。

许多学员的经验教训表明，学习目的明确与否，学习的动力有多大，对心理疲劳的影响极其巨大。

其次，要培养浓厚的学习兴趣兴趣的形成与大脑皮层的兴奋中心相联系，并有伴有愉快、喜悦的积极情绪体验。

而心理疲劳的产生正是大脑皮层抑制的消极情绪引起的。

因此，培养自己的学习兴趣，克服心理疲劳的关键所在。

有了兴趣，学习才会有积极性、自觉性、主动性，才能使心理处于一种良好的竞技状态。

第三，要注意学习的多样化书本学习本身就是枯燥单调的，如果多次重复学习某门课程或章节内容，易使在脑皮层产生抑制，出现心理饱和，产生厌倦情绪。

所以学员不妨将各门课程交替起来进行复习。

另外，如果交替学习各门课程仍不能消除心理疲劳，就应该考虑暂时停止学习。

因为此时学习不但没有效果，反而加重了心理疲劳。

这些时候，学员不妨停止复习，或听听音乐、做有氧运动，对心理进行调节，这样对于消除心理疲劳也是非常有益的。

首先，考生要注意确定适合自己的备考方法，其中不仅包括学习方法，还有日常备考中需要注意的休息方法、做题方法、记忆方法等与自己的备考密切相关的方法，然后才能以事半功倍的效率进行复习备考。

教师资格证考试复习方法

教师资格证考试复习方法教师资格证考试复习方法(精选3篇)教师资格证考试即将开始，考生们在考场中的临场发挥也十分重要，那么怎样才能让自己的发挥水平更好呢？下面给大家分享教师资格证考试复习方法，希望能够帮助大家!教师资格证考试复习方法【篇1】一. 重点知识(一)职业理念：教育观：1.素质教育的内涵：素质教育以提高国民素质为根本宗旨;素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。

2.新课改的教学观：教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;教学从“关注学科”转向“关注人”。

学生观：1.“以人为本”的学生观：学生是发展的人;学生是独特的人;学生是具有独立意义的人。

2.教育公正：处理好发展的“共同性”和“差异性”问题，以所有学生的发展为本，或者说以每一个学生的发展为本，在教育活动中的体现机会均等，就是所有的学生都能够获得同样的教育机会，或者说教育机会对所有的学生来说是均等的。

教师观：新课程改革背景下的教师观——教师角色转变、教师行为转变教师角色转变：从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者;从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者;从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。

教师行为转变：在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏;在对待教学上，新课程强调帮助、引导;教师在对待自我上，新课程强调反思;在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

(二)职业道德：《中小学教师职业道德规范》(20XX)：三爱两人一终身。

爱国守法——教师职业的基本要求 ;爱岗敬业——教师职业的本质要求 ;关爱学生——师德的灵魂;教书育人——教师天职和道德核心 ;为人师表——教师职业的内在要求;终身学习——教师专业发展的不竭动力。

海南省教师资格考试攻略解析参考

海南省教师资格考试攻略解析参考海南省教师资格考试攻略解析参考1、问：我在2012年6月30日前，已取得国家自学考试教育学和心理学两科合格成绩，能否按照原办法直接参加“说课考试”?答：取得国家自学考试教育学和心理学合格成绩按照原办法参加说课考试的教师资格考试方式已经结束。

根据相关文件精神，自2014年1月1日起，在我省申请教师资格均需参加中小学教师资格考试(以下简称“国考”)。

2、问：我已有一个教师资格证，能否参加国考，再申请一个其他种类或学科的教师资格证?答：可以参加国考。

根据教育部有关规定，同一申请人一年内不能申请两个教师资格证，如果当年已成功申请一个教师资格证，仍可以报名参加当年的国考，取得国考合格证明后可在第二年申请第二个教师资格证。

3、问：户口在外省的本省全日制普通高校在校三年级以上的学生能否报名参加国考?答：可以报考。

报名时需提供现就读学校出具的是本校三年级以上学生证明。

4、问：2011年以前入学的全日制师范教育类专业毕业生，当时没有申请教师资格证，现在想申请教师资格证，还需要参加国考吗?2012年以后入学的全日制师范教育类专业毕业生在我省申请认定中小学教师资格证都需要参加“国考”吗?答：2011年以前入学的全日制师范教育类专业学生，毕业当年符合教师资格认定条件的可直接申请认定教师资格。

如果当年没有认定的，2014年1月以后申请中小学教师资格需要参加国考。

2012年以后入学的全日制师范教育类专业毕业生在我省申请认定中小学教师资格证都需要参加“国考”。

5、问：到外地就读全日制普通高校的本省考生，可以在本省参加中小学教师资格考试吗?答：到外地就读全日制普通高校的本省考生，只要户籍仍在海南省，可以报考本省中小学教师资格考试，但仍需提供现就读学校出具的本校三年级以上学生证明。

6、问：可以跨专业报考教师资格考试吗?答：可以。

报考条件中的相应学历仅指报考不同类别中小学教师资格考试所需的学历，不是指专业。

教师资格证应试技巧汇总

教师资格证应试技巧汇总教师资格证考试是许多有志于从事教育行业的人必须面对的一道关卡。

为了帮助大家顺利通过考试，以下是为大家汇总的一些应试技巧。

一、考试内容与形式教师资格证考试通常包括笔试和面试两部分。

笔试主要考查教育知识与能力、综合素质等方面的内容。

不同学段（如幼儿园、小学、中学）的考试科目和内容有所不同。

面试则主要包括结构化面试、试讲和答辩等环节，重点考察考生的教育教学实践能力、沟通表达能力等。

二、笔试应试技巧1、制定合理的学习计划根据考试时间和自己的实际情况，制定详细的学习计划。

将复习内容合理分配到每一天，确保每个知识点都有足够的时间复习。

2、熟悉考试大纲认真研究考试大纲，明确考试重点和考点，有针对性地进行复习。

3、多做真题通过做真题，了解考试题型和命题规律，熟悉答题思路和技巧。

同时，也可以检验自己的学习成果，发现不足之处及时进行补充。

4、善于总结归纳对相似的知识点进行对比总结，找出它们的异同点，加深记忆。

例如，在教育心理学中，不同的学习理论有相似之处也有差异，通过总结可以更好地理解和掌握。

5、重点突破对于自己薄弱的科目或知识点，要集中精力进行突破。

可以通过查阅相关资料、请教老师或同学等方式，加强对这些内容的理解和掌握。

6、合理利用时间在考试时，要合理安排时间。

先易后难，对于难题不要花费过多时间，以免影响后面的答题。

三、面试应试技巧1、了解面试流程提前了解面试的流程和要求，包括结构化面试、试讲和答辩的时间分配、评分标准等。

2、准备结构化面试结构化面试的题目通常涵盖教育教学、班级管理、人际关系等方面。

可以通过收集常见的结构化面试题目，进行分类整理，并准备好答题思路和模板。

3、精心设计试讲（1）选择合适的教学内容：根据考试要求和自己的特长，选择适合试讲的教学内容。

（2）编写详细的教案：教案要包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程等内容。

（3）进行模拟试讲：在考前多次进行模拟试讲，熟悉教学流程，注意语言表达、教态、板书等方面的表现。

教资考试技巧及注意事项

教师资格证考试的答题技巧1.永远不要空洞的问题教师资格证考试答题时，任何一个问题，不管你会不会，都不能是空的。

尤其是遇到自己不会的题，尽量根据自己的理解和平时练习的相关内容来填写题干内容。

只要你回答了就可以打分，哪怕是一两个硬分，但是你不回答，教师资格证考官也不能给你硬分。

仔细检查问题教师资格证考题一定要认真审题。

看完题，你要选择答案。

记住不要看起来很熟悉的问题。

你甚至以前做过，一上来就要选答案。

然而，这种回答通常容易出错。

保持谦虚的态度，认真看题才对得起出题的老师，不是吗？教师笔试单项选择题答题时间不得少于20分钟。

它可以很快，但质量必须跟上！3.简答程序教师资格证笔试简答题我真的满足不了。

学会翻译问题。

比如“加德纳的多元智能理论”，在答题时翻译成“加德纳的多元智能理论是教育家加德纳提出的多元智能理论”，也是可以得分的。

如果教师资格证考试是某个理论或者某个教育工作者的核心思想，你没有记住所有的知识点，那么你也可以记住理论和思想中的一两点，根据这两点开始写作，努力写。

4.分析判断问题教师资格证笔试试题真的不能分析，要先答好对错。

第一步，太绝对的，不符合生活经验的，一般都是错的，所以是常识性问题。

直接写这个说法是不科学的。

第二步，如果正确，再抄一遍题目，然后结合生活中的一些实际案例进行讨论。

如果错了，倒着重复问题，然后结合现实生活分析。

5.案例组合教师笔试案例的分析题一定要结合案例回答，以免跑题，越走越远！“物质”这三个字是必不可少的。

如果实在无法回答，从案例中能看出哪些理论，能看出多少，回答这些理论的所有相关知识。

你一定要注意结合案例来回答，不要文不对题。

教师资格证考试需要注意的地方1.考前整理考点，准备好考试设备。

学生在提前准备进入教师资格证考场之前，可以在脑海中过一遍该科目的常规考点、必考点和易混淆点，清楚地了解教师资格证的知识结构；也可以参考自己整理的错题集，整理自己的常见错误和易混淆点。

教资备考技巧

教资备考技巧备考教资考试是每位教师考取教师资格证的必经之路。

在备考过程中掌握一些有效的备考技巧能够提高复习的效率，帮助考生顺利通过考试。

本文将介绍一些备考教资考试的技巧和方法，以助考生事半功倍。

一、制定合理的复习计划制定合理的复习计划是备考教资考试的第一步。

考生可以根据自身的时间安排和实际情况，制定每日、每周的复习进度计划。

合理的复习计划应该包括每个科目的复习时间、复习内容和复习方法。

分科目进行复习，有针对性地进行补充和提高。

二、掌握考试大纲熟悉并掌握教资考试的考试大纲是备考的基础。

考生应详细阅读考试大纲，了解每个科目的考试要求和考试范围。

可以将大纲进行分类整理，对重点部分进行重点复习，同时注重弱项的提高。

掌握考试大纲能够让考生更加明确地了解自己需要掌握的知识点和能力要求，有针对性地进行备考。

三、合理安排复习时间合理安排复习时间是备考教资考试的关键。

考生应根据各个科目的难易程度，有针对性地安排复习时间。

可以结合自己的生物钟，选择在个人精神状态较好的时间进行复习。

同时，要合理分配每个科目的复习时间，避免出现某个科目复习过多而其他科目复习不足的情况。

四、多做题做题是备考教资考试的重要环节。

通过做题可以巩固所学知识，培养解题的能力。

考生可以选择一些经典题目进行练习，逐渐掌握解题方法和技巧。

需要注意的是，要注重对错题的分析和总结，找出解题的薄弱环节进行重点练习。

五、查漏补缺备考过程中，时常查漏补缺是必不可少的。

通过不断查阅教材、参考书籍和相关资料，补充自己的知识短板。

可以将复习内容进行分类整理，对不熟悉或者不了解的知识点进行有针对性的补充。

同时，还可以参加各种备考班、培训课程，借助专业老师的指导和辅导提高备考效果。

六、合理利用辅助工具在备考过程中，合理利用各种辅助工具能够提高复习的效果。

考生可以使用一些教育类网站、手机应用或者电子书籍进行学习和复习。

可以通过观看教育类视频或者听相关的音频课程，丰富自己的备考资料和知识面。

2014下半年海南教师资格面试：答辩解析

海南教师资格面试|教师资格证面试：答辩解析
【导语】海南教师资格考试：/。

在海南教师资格面试考试中，面试知识点的复习向来是考生复习备考阶段的一大重点，其中中公教师考试网为面试知识点的复习为考生提供知识点梳理，帮助考生备考!
一、什么是答辩？
国考资格证面试答辩环节是考官根据考生前15分钟的表现（5分钟结构化面试+10分钟试讲或演示），对考生教案设计各个环节（核心内容）或是关于教师职业理念的追问。

二、答辩测评标准
答辩环节主要测查考生这几个方面的素养：语言表达能力、逻辑思维能力、是否具备良好的心理素养、人际交往能力以及对教案设计的解读能力。

1.良好的心理素质：由于答辩的不可预期性很强，考生由于事先并无准备，而又要求在短时间内作答，对考生的心理素质是一个考验。

2.语言表达和逻辑思维能力：语言表达和逻辑思维能力贯穿在面试的始终，而答辩环节其实质类似“聊天”，考生能否在短时间内组织自己的语言并有逻辑地清晰的表达自己的观点就变得尤为重要。

3.人际交往能力：答辩就是与考官进行互动，如果考生在答辩过程中能够创造和考官互动的良好气氛，效果更佳。

4.对教案的解读能力：在答辩中考官必然会问到考生在10分钟试讲中出现的问题或漏洞，以及考官对考生试讲的某个部分有疑虑，需要考生进一步解释。

如果考生的教案流于形式和模板，在这个环节很容易被考官发现，影响自己的最终得分。

三、有始有终，答辩最后一环“八字箴言”
1.自信，微笑——创设良好的交流氛围
2.谦虚——对考官提出的质疑勿反驳
3.练习——训练自己在无准备的情况下回答问题，可与其他考友互相提问
以上是中公教师考试网为考生备考教师资格面试提供知识点集锦，供大家参考借鉴!。

2014年海南中学教师资格证考试真题卷

2014年海南中学教师资格证考试真题卷•本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

•一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.学生掌握知识的中心环节是____A.理解B.巩固C.应用D.迁移参考答案：A2.教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是____A.归纳结课B.拓展延伸结课C.比较结课D.活动结课参考答案：D3.“最近发展区”的含义是____A.很快要达到的水平B.明天要达到的水平C.经过努力可以达到的水平D.理想永远达不到的水平参考答案：C4.过程模式的提出者是____A.肯普B.利普新C.科里．D.迪克参考答案：A5.一份试卷中包含的试题数量应该是____A.不少于5种B.4至5种C.不多于4种D.根据教学内容的特点灵活而定参考答案：D6.“掌握学习”理论的提出者是____A.布卢姆B.布鲁纳C.班杜拉D.斯金纳参考答案：A7.在课堂教学中，教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是____A.教学反馈B.教学反思C.教学研究D.教学评价参考答案：A8.——标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。

____A.教案B.课时计划C.教学方法D.课题计划参考答案：B由课时计划的作用而知。

9.通常的课堂教学采用____方式A.讲演B.讲解C.讨论D.讲授参考答案：B10.设计教学法的创立者是____A.杜威B.布鲁纳C.克伯屈D.赫尔巴特参考答案：C设计教学法是美国学者克伯屈提出来的。

11.下列原则中既属于我国中学教育原则又属于德育原则的是____A.导向性原则B.因材施教原则C.直观性原则D.理论联系实际原则参考答案：B因材施教则既属于中学教育原则又属于德育原则。

12.德国教育家瓦•根舍因创立了____理论A.自学一辅导式B.发现教学C.范例教学D.教学过程最优化参考答案：C德国教育家瓦•根舍因创立了范例教学理论。

教师资格证科二答题技巧

教师资格证科二答题技巧
1.对题目要求的准确理解：在答题之前，要认真阅读题目，明确知道
题目要求你做什么，然后以此为目标来展开答题。

这样能避免跑题。

2.尽量用简明扼要的语言回答问题：在答题时，尽量用简练的语言进
行回答，不要废话，答非所问。

在有限的时间内，简明扼要的回答能够提
高答题效率，也能够更清晰地表达你的观点。

3.举例说明：有些问题需要你进行举例说明，可以根据自己的教学经
验或参考书籍等，举出生动的例子来支持你的观点。

这样能够使你的回答
更加有说服力，也能够增加你的分数。

4.注意论述结构的清晰性：在论述问题时，要注意论述结构的清晰性。

可以使用分条或分段的方式来表达你的观点，使论述条理清晰，层次分明。

这样能够让阅卷人更容易理解你的观点。

5.注意语言表达的准确性：在答题时，要注意语言表达的准确性。

使
用正确的专业术语，避免使用模糊的或不准确的词语。

这样能够展现出你
对教育教学知识的准确理解，也能够提高答题的准确性。

6.细心审题和检查：在答题结束之前，一定要细心审题和检查。

阅读
题目时，要仔细理解题意，确定自己的答题方向。

在完成答题后，要再次
检查自己的答案，确保没有遗漏或错误。

总之，教师资格证科目二答题技巧主要包括准确理解题目要求、简明
扼要的语言回答问题、举例说明、注意论述结构的清晰性、语言表达的准
确性以及细心审题和检查。

希望这些技巧能帮助到你，在教师资格证科目
二考试中取得好成绩。

教师资格证考试备考技巧有哪些

教师资格证考试备考技巧有哪些教师资格证考试备考技巧一，综合素质。

这科是三门课中最简单的一门课，建议复习时长半个月即可。

基本配置：教材(不必需)+历年真题及解析(至少10套)+刷题软件。

为什么说教材不必需呢?此科不难，重点在于考生对教育观、学生观、教师观、教师职业道德规范、文化素养及基本能力这几大模块的记忆程度，没有太多理解的地方，占分最大的是作文，通常多为议论文，这里给大家一个小诀窍：一定要站在老师的角度写文章平时多积累些名言警句、好词好句就可以了，类似你们的高考作文。

且教资的教材都很厚，如果没有太多精力建议不用看。

历年真题这个是必需!每年考试题型和知识点都差不多，刷上10套以上真题后认真看完解析，综合素质妥妥的90分(满分150分合格线90分，考试时会折合成满分120分则及格线70分)。

为了能利用碎片化时间进行复习，弘才网关于教师资格考试的课程和题库可以很好地帮到大家。

二，教育/保教教学知识与能力。

这门课是最难的!需要理解及背诵的知识特别多，建议复习周期一个月。

基本配置：教材(可以替换成视频，必需!)+历年真题及解析(必需!)这本书要记忆的地方特别多，光靠司死记硬背完全不够，可以结合视频中老师所讲进行理解与巩固。

因为幼儿、小学、中学的科二考试差别比较大，这里就不一一例举了。

三，学科知识与能力。

这门课考察理解!会涉及到中学、高中、大学知识，需要多熟悉题型，拿起之前的知识点进行复习。

复习周期一个月(可以和教育教学知识与能力复习同步~)。

基本配置：历年真题及解析(用来了解试卷结构和考试题型)+各学科视频(这科不建议看书，自己理解不够透彻)。

注：中学教师资格证有科目三，包括：初级中学分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个科目;高级中学分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个科目。

教师资格证考试备考攻略

教师资格证考试备考攻略教师资格证考试备考攻略一、教师资格证考试大纲不能丢在最后一周半的时间里拿出一两天来高效快速的翻看大纲，与课本相结合，查缺补漏，看自己是否有遗忘的板块忘记复习。

翻看时大约回想本章重点是什么，想起不来时要做好标记，及时补充到教师资格证错题本或者是笔记本中。

二、真题练习，教师资格证真题能使自己快速有效的了解教师资格证考试步骤及各个科目的考察规律，能使自己快讯适应考试节奏，有效缓解踏上教师资格证考场时所造成的紧张心理，从而避免因紧张而造成的不必要的失误。

值得注意的是，拿教师资格证真题做练习时一定要按照考场规则来，严肃认真的对待。

三、普通练习以章节为主前期查找出的复习漏洞要靠章节练习来补救，能更有针对性，高效突破重点难点。

教师资格证做错题目时从根源来寻找原因，并及时整理好教师资格证笔记。

四、适当的放松紧张情绪，紧张的情绪也是教师资格证考试中的一项重大困难，在教师资格证考试前期要学会给自己减压。

早上可进行晨跑，晚上可练习瑜伽，二者都可在过程中进行冥想，一方面可以放松紧张情绪，一方面也可以回想教师资格证知识点加强记忆。

教师资格证报考限制年龄吗报考教师资格证是没有年龄限制的，在尚未达到了退休年龄，且各方面条件与《教师法》规定相符的情况下，便可以参加教资证的报名考试。

但需要注意的是，虽然教资证没有限定年龄，可教师考编会有年龄限制，一般是在35周岁以下。

不过，如果是研究生或者博士学历的话，则年龄方面会适当地放宽一些。

再来就是很多省份在招聘教师的时候，所提出的年龄限制各有不同，比如有的地方只招聘30周岁以下的。

从这些情况可以看出，尽管考教资没有法定的年龄进行限制，但打算进入到编制的话，最好是在30周岁之前将教师资格证给考到手，这样能获得更多考入编制内的机会。

教师资格证多大不可以考年龄在18周岁以上，未达到国家法定退休年龄(女性55周岁，男性60周岁)的中国公民均可报考。

考生需注意的是如果后续要考编制，最好要尽早考教师资格证，考编时是有年龄限制的，一般在30或35周岁以下，研究生及其以上学历，条件会适当放宽。