人力资源管理专业顶岗实习指导教师作用论文

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人力资源管理专业顶岗实习报告范文

人力资源管理专业顶岗实习报告范文一、实习简介1、实习目的：在大学毕业之际，毕业实习是极为重要的实践性学习环节，通过阶段性时间的实习，为我们之后走向社会从事人力资源管理工作奠定良好的工作基础。

在大学里，我们学习的专业课程主要是人力资源管理专业的六大板块方面的理论知识，只有通过实实在在的实习，才能发现我们自身存在的不足，才能更加深刻的了解人力资源的工作内容及性质，在实践中结合理论加深对专业的认识和总结，将专业知识与实际接轨，逐步认识体会，从而更好地将所学的理论知识运用到工作中去，为以后毕业走上工作岗位打下一定的基础。

2、实习单位：xxx股份有限公司3、实习时间：xxxx年xx月xx日----xx月xx日二、实习单位简介xxx股份有限公司成立于xxxx年xx月，是以生产汽车零部件、专用车为主的民营企业集团，总资产超过40亿元，员工4000多人，是广州较大的汽车零部件制造企业之一。

现拥有十家子(分)公司和合资企业，具有较强的机械加工、模具制造、汽车饰件制造、冲压、焊接、锻造能力。

方盛公司确立了合作、超越、诚信、发展的经营理念，树立团结、奉献、学习、创新的员工精神，明确了不断进步、成为优秀的方针目标，倡导先做人后做事、奋发有为的价值取向，为公司持续发展奠定了企业文化的基石。

十几年来在公司规划的引导和企业文化的激励下，实现了快速健康发展，由过去只为东风柳汽单一配套到同时面向上汽通用五菱、东风公司、一汽解放、北汽福田、宇通客车、金龙客车等知名企业提供配套。

汽车零部件、福狮牌专用汽车在市场上已具有一定的市场影响力和品牌知名度。

三、实习过程和内容在这一个半月的实习工作中，虽然有很多辛酸，但最多的还是历练与收获。

记得刚到公司的第一天，我被安排在一个办公室文员身边学习。

第一天是最难熬的，从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同，大家把你当成隐形人的感受只有亲身经历过的人才能体会。

论学习人力资源管理对我工作的指导意义

论学习人力资源管理对我工作的指导意义1.了解和掌握人力资源管理的概念、原则和方法，对人力资源进行科学的管理和调配，使其发挥最大效益。

2.建立和完善企业的人力资源管理制度和政策，使其与企业战略和发展目标相适应。

3.培养和发挥员工的主观能动性，激发员工的创新和创造力，提高员工的工作积极性和效率，从而提高企业的绩效和竞争力。

4.注重人才的培养和发展，建立健全的人才梯队和人才储备，为企业的长远发展打下坚实的基础。

5.加强与员工的沟通和交流，建立良好的企业文化和员工关系，营造良好的工作氛围，提高员工的归属感和忠诚度。

总之，研究人力资源管理对我的工作有很大的指导意义，它让我更加清晰地认识到了人力资源管理的重要性和必要性，也让我更加深入地了解了人力资源管理的概念、原则和方法，为我今后的工作提供了有益的借鉴和指导。

同时，我也将积极运用所学知识和技能，为企业的发展和进步做出自己的贡献。

以人为本是企业发展的重要基础。

为了实现这一理念，企业需要建立一个真正体现尊重知识和人才的机制和氛围。

这包括加强激励措施，提高薪酬待遇，建立公平、公正、公开的人才培养、提升和淘汰系统，帮助员工进行职业生涯和发展前景设计，并加强培训工作。

通过这些措施，企业可以充分发挥员工的聪明才智，用好人才，留住人才，实现人力资本价值的增值，达到双赢多赢的效果。

企业文化对于企业的健康发展至关重要。

企业需要营造和弘扬一种共同的价值观，将企业文化深入员工心中，帮助员工实现自我价值的最大化。

优秀企业文化的建立可以提高企业的团队精神和凝聚力，形成企业员工的优秀价值链和文化链。

例如，XXX创建的优秀企业文化，包括激活“休克鱼”，敬业报国，追求卓越的敬业创新精神等，都是值得研究的。

加强管理是企业获得效益的关键。

现代化的企业需要建立现代化的企业思想认识和观念，遵循国际规则和市场化原则，开发国际市场，抢占国际市场份额。

同时，企业还需要在不断的探索和实践过程中积累经验，总结出更多更符合企业自身特点的经验教训。

浅谈顶岗实习指导教师工作的几点看法

浅谈顶岗实习指导教师工作的几点看法摘要：顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。

是为了完成理论与实际的结合、学校与社会的沟通，培养学生的社会实践能力以及动手能力而做的一个岗前培训。

结合教育部关于推进高职改革创新发展的若干意见报告。

学校要以企业区域产业发展对人才的需求为依据，明晰人才培养目标，深化工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式改革，实现专业课程与职业标准对接，引入企业新技术、新工艺。

校企合作共同开发专业课程和教学资源，将学校的教学过程与企业的生产过程紧密结合，校企共同完成教学任务。

为了把“工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革”这个纲领落到实处，顶岗实习这个环节便成了重头戏，而顶岗指导教师在其中便起了桥梁和纽带作用。

怎样充分发挥好这个桥梁和纽带作用，应从以下几个方面着手。

关键词：顶岗实习教师沟通一、做好顶岗实习岗前指导的准备工作首先教师应该有十足的信心来接手顶岗实习指导这份工作。

就拿我个人来说吧，当接到就业指导中心的电话时。

我的心里挺紧张同时也挺兴奋的。

紧张是因为我不知道这份工作自己是否能够做好。

兴奋是因为我又可以站在这个平台挑战自己。

经过简单的思想波动后，我欣然接受了。

接着就要做好充分的工作计划和工作安排。

先把每个月每周的工作大体做个计划。

然后在详尽到每天每个时段。

其次，就是要充分的了解学生，所以第一步我给片区的同学建立了一个飞信群，方便我们时时取得联系，同学也可以在空闲的时候和我聊聊工作以及自己的心情。

因为我知道同学可能更愿意用网络这种方式和老师沟通。

同时，通过交流群同学可在群里发表自己的实习心得说说自己的观点看法，通过这样的一个交流方式，有些问题同学自己就可以自主解决。

对一些集中的意见或看法可以归集起来一并解决。

既达到了及时反馈又达到了有效沟通。

第二步就是建立一个日常联络记录本。

时时记录学生的工作情况以及近期动态，把这些准备工作都做好后，那就是后期的联络、沟通、走访洽谈工作了。

二、做好以下几方的沟通交流工作（一）指导教师与学生的沟通为了使整个工作的开展能得心应手，指导教师与学生的沟通在整个顶岗实习指导环节是最核心的一环。

人力资源管理实践论文（精选五篇）

人力资源管理实践论文（精选五篇）第一篇：人力资源管理实践论文人力资源管理实践论文案例这几天，上海某公司总经理赵某正为几份辞职报告发愁，提出辞职请求的分别是公司技术总监钱某、销售经理孙某、采购主管李某和车间工人周某，他们都要求在一个月内将手头工作交接完毕，尽快走人。

其实，赵经理最关心的是技术总监钱某和销售经理孙某的去留。

因为孙某掌握了公司中心城区绝大部分重要客户的信息，而且与其中相当多的客户关系良好，一旦离职，有可能带走大批客户。

钱某是公司技术方面的最高负责人，不但掌握了公司的几乎全部技术机密，而且这种类型的技术领军人才极为稀缺，再找这样的人才并不容易。

面对这个两难选择，赵经理一时间陷入了沉思……案例分析：第一、选择保密沟通通常，在与员工沟通前，应进行充分准备。

首先，要注意选择合适的人；其次，注意选择合适的时间和地点，这两点的选择以保密为首要原则，这样能给员工改变主意的余地。

最后，要推断出员工辞职的几种可能，并且要针对推断的结果制定不同的谈话策略，以增强谈话的成功率。

在与员工沟通时，要推心置腹。

初次沟通时，应侧重从员工的角度出发，以咨询为主，尽可能全面的掌握员工辞职的真实原因。

二次沟通前，要进行人才价值评估，衡量该员工为单位带来的效益，及外聘同类人才的成本，从而计算出公司为能留住该员工而愿意支付的成本；二次沟通时，从公司的角度出发，以陈述为主，尽可能地说明员工对公司的重要性及公司对员工的认可度，同时表明公司为留住员工而愿意支付的成本。

在与员工沟通后，应主动联系员工，了解员工的想法，同时也为公司制定下一步策略争取时间。

第二、把眼光投放于内部人才和人才市场，重点借助于猎头公司这一点在沟通失败后重点采用，但是在实践中，一般从核心员工提出辞职时便开始行动，它的主要目的是衡量聘用该类人才的成本。

并且，通常核心人才流失，内部提升的方法很难凑效，因此，应该重点借助于猎头公司寻找核心人才的替代者。

第三、完善劳动合同劳动合同是在劳资双方权利和义务对等的情况下签订的，具有法律效力。

顶岗实习教学中带队老师的作用与责任论文

顶岗实习教学中带队老师的作用与责任论文第一篇：顶岗实习教学中带队老师的作用与责任论文摘要：高职院校学生的顶岗实习教学，要充分发挥带队老师的作用，让带队老师承担应有的责任。

这是顶岗实习教学任务能否顺利完成的关键，也是顶岗实习教学任务顺利开展强有力的保障。

本文以湖南铁道职业技术学院信息工程系2013届信息管理专业顶岗实习为例，阐述了顶岗实习中带队老师应该起到的作用，以及应该承担起的责任。

关键词：顶岗实习教学带队老师作用责任顶岗实习是属于教学任务中的一种，是一个系统工程，只有各方面协调一致，才能取得预期的效果。

在实践中，加强顶岗实习教学环节中的管理工作，是实现“工学结合”人才培养目标的关键。

因此，应派专业老师作为顶岗实习的带队老师，全程管理、跟踪学生的顶岗实习教学工作。

针对计算机专业人才培养中存在的突出问题，笔者所在的湖南铁道职业技术学院信息工程系信息管理专业进行了“工学结合”人才培养模式改革的实践。

具体的做法是：入校开始第一学年在学校进行理论课学习，为第一学年结束后的暑假进入企业顶岗实习打基础；第一学年结束后，从放暑假开始，在企业顶岗实习三个月，让学生先“跟岗”学习，后“顶岗”实训。

在整个实习环节中，企业与学校紧密配合，带队教师跟随挂职锻炼，加强过程控制，让学生尽量得到轮岗的机会。

通过三个月的顶岗工作，第二学年（10月份）学生回到校内“再学习”，学习的针对性更强。

第三学年的最后一学期是预就业实习。

“工学结合”人才培养模式，将学生在校的学习与实际企业的工作予以互相间隔轮调，突出了“工”与“学”的交替和相互作用，收到了理论与实践结合统一的功效。

一、做好顶岗实习的宣传动员工作信管专业很多学生包括学生家长并不能充分认识在学期间的顶岗实习教学工作，特别是来自经济发达地区的学生，存在的误解更多。

因此，带队教师的首要任务就是做好顶岗实习的宣传动员工作，让学生明确顶岗实习教学的意义。

要让学生明白高职院校的顶岗实习教学是在完成基础课和部分专业课后必须进行的教学环节，而顶岗实习是强化学生应用能力和实践技能的重要途径。

人力资源管理专业顶岗实习指导教师重要作用浅议

人力资源管理专业顶岗实习指导教师重要作用浅议本文根据人力资源管理专业顶岗实习情况，分析了该专业顶岗实习指导教师应起的重要作用，剖析其作用发挥不理想的原因，并就如何在顶岗实习中发挥指导教师作用提出了相应措施，以保障学生顶岗实习任务圆满完成。

标签：人力资源管理顶岗实习指导教师重要性顶岗实习是职业教育人才培养的重要环节。

其中指导教师在顶岗实习中应当发挥极其重要的作用。

很多院校不断重视人力资源管理专业顶岗实习，使该专业毕业生质量明显提高。

但是也有一些院校在该专业顶岗实习时不能很好地发挥指导教师的重要作用，没有让学生把所学专业知识、专业技能，直接运用到实际工作中，达不到获得真实职业体验，锻炼提高工作能力，符合从业基本要求，最终实现顺利就业的目的。

1 人力资源管理专业顶岗实习中发挥指导教师作用的重要性1.1 就学校而言，实习指导教师是顶岗实习任务能否全面完成的重要保障。

人力资源管理专业顶岗实习涉及的企业数量多且学生相对分散，加上专业的特殊性，很多岗位涉及公司经营商业机密，企业不太愿意接受学生实习，实习组织安排难度较大。

顶岗实习前必须有人制定科学的顶岗实习计划和联系很多企业，实习过程中要求有人掌握实习的目的、内容和要求，实习结束后需要有人评定实习成绩等。

显然没有实习指导教师是很难全面达到实习目的的。

1.2 就学生而言，实习指导教师是顶岗实习能否顺利完成的重要条件。

①实习指导教师能够耐心纠正学生对实习的一些误解。

人力资源管理专业学生顶岗实习时往往会产生一些误解：第一、认为实习就是简单打工，学不到东西；第二、认为自己将来是坐办公室的，不必要到流水线上去；第三、认为自己是学生不需要严格按员工要求办事等等。

②实习指导教师能够积极与学生沟通，减少学生的孤独感。

实习过程中，许多学生不能较快地适应环境，不能较好地融入到实习企业中去，不能与员工打成一片，心理比较孤独。

③实习指导教师能够认真解答学生实习中遇到的专业问题。

实习过程中，许多学生往往会碰到人力资源管理理论和操作方面的一些问题，需要指导教师有针对性地解答。

人力资源实习报告论文

人力资源实习报告论文人力资源是企业管理中的重要方面，也是企业能否持续稳定发展的保证之一。

因此，对于想要从事人力资源管理工作的学生来说，参加人力资源实习是非常必要的。

本文将分享我的人力资源实习报告及论文体会。

一、实习背景我在一家企业的人力资源部门进行了为期两个月的实习。

这家企业主要从事制造业，因此其雇佣规模比较大。

我在人力资源部门主要负责招聘、员工福利、员工绩效考核等方面的工作。

二、实习内容1.招聘招聘是人力资源管理中非常重要的一个环节。

在实习期间，我参与了公司的招聘流程，包括发布招聘广告、筛选简历、面试、录用等环节。

通过招聘的过程，我学习了如何制定招聘计划、如何撰写招聘广告、如何筛选简历和进行面试、如何进行薪资谈判等。

2.员工福利管理员工福利不仅包括基本工资、社保、公积金等福利待遇，还包括公司提供的其他福利，例如健身房、员工旅游、节日福利等。

在实习期间，我了解了公司提供的各种员工福利，负责员工权益的维护。

我也积极地与其他部门合作，为员工提供更好的福利和服务。

3.绩效考核管理企业的绩效考核是非常重要的一环，它不仅能够反映员工的工作表现，还能够对员工的晋升和薪资调整起到重要作用。

在实习期间，我参与了公司的绩效考核流程，包括设定绩效考核指标、考核评定等。

我也了解到了企业绩效考核在企业管理中的重要性。

三、论文内容在实习期间，我撰写了关于企业绩效考核管理的论文。

论文主要探讨了绩效考核的重要性、设定绩效考核指标的方法、考核评定的方式等方面。

1.绩效考核的重要性论文中指出，企业绩效考核是企业管理中非常重要的一环。

绩效考核可以提高员工的工作积极性，促进企业业绩的增长，也能够为企业提供更为全面的人力资源信息。

2.设定绩效考核指标的方法论文中指出，设定绩效考核指标时，需要考虑到企业的特点和发展目标。

同时，还要对员工的不同工作职责进行分类，制定相应的绩效指标。

3.考核评定的方式论文中指出，考核评定的方式应详细、科学。

人力资源实习论文有关人力资源的论文

人力资源实习论文有关人力资源的论文重视学生教育实习开发教育人力资源摘要:目前我国教师教育正处于变革与发展的重要时期,作为教育人力资源职前培养重要阶段的教育实习,它的改革成功将有利于促进整个教师教育体制的完善与发展。

本文主要从提高师范类大学生教育实习的质量入手,描述和分析了高师教育实习的现状,并提出了相应的对策。

关键词:专业化;高师;教育实习一、问题的提出进入高等教育大众化时代,我国素质教育的推进和教师专业化进程的加快对教育人力资源的培养提出了新的要求。

随着人们对教师专业化问题研究的深入,与之相关的一系列问题也逐步显现出来,如高师的教育实习问题。

作为未来教师的教学形式,教育实习的特殊性在于它既是教学实践的组织,又是教育理论课程的延伸。

教育实习从本质上说是一种实践教育,但传统师范教育的教学实践环节目前亦越来越流于形式。

一些学校因为担心教学秩序被打乱,不愿意接收实习学生。

师范院校因为缺乏有效管理及有针对性的指导,学生在实习的过程中缺乏足够的教学经验和反思自己的实践机会。

近些年来,部分学校甚至将本来就少得可怜的实习环节变成所谓的“分散式”实习,学生只要拿回一纸盖有实习学校公章的“实习鉴定”即谓之完成,致使实习这一培养教师的重要环节形同虑设。

这一系列原因引发了我国高师教育实习质量的下滑趋势,很多师范院校遭遇到实习时间不合理、实习指导不得力、实习制度不健全等一系列地挑战。

二、教育实习的现状分析1、实习观念落后。

我国目前的实习观仍停留在理论应用型的应用式实习观,是指把学到的理论知识和技能运用到实际中去,而忽视了理论与实践的互动,以及解决实际教育问题能力的培养。

这种实习观指导下教育实习活动往往会使教育实习流于形式,成为单纯的教学演练。

我国的教育实习一般安排在基础理论课之后进行,体现了由理论到实践的单向运动;而真正有效的教育实习应充分反映教育理论与实践之间相互作用的双向运动。

这也成为实习生实习热情不高,实习学校不愿接收实习等现象产生的原因之一。

人力资源管理专业实践教学分析论文

人力资源管理专业实践教学分析论文人力资源管理专业实践教学分析论文摘要：本文主要对目前高校人力资源管理实践教学中存在的问题、以及如何解决这些问题，采取何种办法可以改变教学现状等方面做了一个简单的分析，希望可以对实践教学起到一定的帮助作用。

关键词：人力资源; 实践 ;教学一、引言在我国，人力资源管理专业有了较快的发展，而实践教学则成为了人力资源专业授课中必不可少的一项重要内容，但是目前实践教学环节比较薄弱，课堂讲述的知识理论性强，而实践性差，如何才能有效的提升实践教学的效果，是每一个高校所面临的难题。

二、高校人力资源管理实践教学存在的问题1.教学理念落后。

目前，大多数的高校都设置了人力资源专这门专业，招收大量的学生，在经历了22年的发展历程，人力资源专业逐渐被高校所重视，但是还有很多的缺陷，教学中普遍使用的是传统的教学方式，实践教学理念被有被广泛的运用到课程学习中。

高校在选择讲师的时候，只重视他们的学历和学术水平，却忽视了根本的考察因素，那就是应聘者在企业的工作经历。

有的老师可能是硕士或者博士毕业之后，就直接来大学应聘，毫无实习经验，在授课过程中，指导学生会显得功底不足。

在对老师的业绩进行评价时，主要也是对学术水平、授课水平进行衡量，而不去考虑实践教学的因素，因为产生了重理论、轻实践的教学评价体系。

2.课程开设缺乏重点。

目前人力资源管理的专业课程涵盖了大部分的内容，体系相当的全面。

但是这些课程全部是按照管理的流程和学科体系所设置的，没有根据企业的人才培养计划去设置课程，简单的说，就是没有从企业的需求去开课，课程全面但是缺乏重点，理论知识丰富，但是实际操作很少。

尤其是关于教材的.内容，在高校内也产生了争议，大多数的老师对教材的内容不太满意，理论性知识过多，而企业的真实案例讲解部分却很少，导致教学缺乏特色，脱离实际，原创性比较差。

3.实践教学方法欠佳。

目前，人力资源管理专业实践教学的方法比较单一，大多数的老师青睐案例教学法，分析企业成功和失败的案例，从而得出相关的管理经验，这种实践教学方法被老师广泛的应用。

论专业教师参与顶岗实习指导的意义及运作

论专业教师参与顶岗实习指导的意义及运作随着就业形势的愈发严峻，许多大学生在保障自身实力的同时，十分渴望能够得到更多的实践机会。

而顶岗实习正是当前大学生职业发展的重要路径之一，不仅可以提高实践技能，还能够增强职业规划能力。

然而，对于大学生而言，顶岗实习也存在许多问题，其中最重要的一个问题就是指导问题。

因此，本文将分析并探讨专业教师参与顶岗实习指导的意义以及运作。

首先，对于大学生而言，专业教师的参与可以有效提高实习的指导效果。

相比于企业的领导或同事，专业教师更加了解学生的专业背景、学习能力以及职业规划等方面，能够得到更加专业的指导和评估。

此外，专业教师还可以结合学生所学习的课程知识和实践技能，为实习生提供更加丰富的知识和技能培训，由此扩大实习生的实践领域和把握机会。

其次，专业教师的参与不仅能够为实习生提供更好的指导和评估，也能够给企业提供更加专业的人才推荐。

实习生是企业中比较重要的资源之一，因此，企业在招聘实习生时也非常看重实习生的专业技能和实践经验。

对于企业而言，拥有能够为实习生提供专业指导的专业教师，无疑可以为企业提供更加合适自己的顶岗实习方案，从而为企业带来更好的实习效果和实习生的优质推荐。

最后，对于专业教师而言，参与顶岗实习的指导工作，可以增强自身的实践教学能力和职业素养。

为了更好地参与顶岗实习的指导，专业教师需要不断地深化自己的学科知识、丰富实践经验以及培养职业规划能力。

同时，专业教师还可以借助顶岗实习的指导工作，及时掌握行业动态和市场需求，集中自身的教学和科研精力开展教学和研究工作，从而实现个人价值的最大化。

在实际运作中，专业教师参与顶岗实习指导的方式可以分为以下几种：一是专业教师担任企业实习生的带队教师；二是专业教师参与企业实习生的工作安排和实习设计；三是专业教师参与企业实习生的评估和实习报告的指导。

不管是何种指导方式，专业教师都应该具备足够的专业能力和工作经验，从而能够更好地为实习生提供指导和帮助。

人力资源管理专业毕业实习、论文指导书

人力资源管理专业毕业实习、毕业论文指导书XXXX大学继续教育学校20 年01月毕业实习和毕业论文是学生在校学习的最后教学环节，也是学生综合运用所学知识解决实际问题，理论联系实际的重要环节。

通过毕业实习和毕业论文写作，可以增强学生独立思考、独立分析、独立解决问题的能力，提高学生了解现场，适应社会的能力。

为规范和指导学生的毕业实习和毕业论文撰写，搞好本次毕业实习和毕业论文工作，特编写本指导书。

Ⅰ.毕业实习人力资源管理的毕业实习是人才培养方案中十分重要的实践性教学环节。

是对学生进行专业基本训练,培养实践动手能力和向实践学习,理论联系实际的重要课程。

认真抓好毕业实习的教学工作,提高专业毕业实习教学质量,是提高学生业务素质和政治素质非常关键的一环。

一、毕业实习的意义。

1、通过毕业实习可以使理论知识得到验证，书本知识的不足得到补充；没有系统化的知识得到衔接。

2、毕业实习过程中，有关专业技能得到展示和发挥，未学到或未拓展的内容能得到很好的补充。

3、毕业实习可以使学生对未来的工作有直观的理解和认识，对未来工作的选择有明确的目标。

4、通过毕业实习可以使学生对自己的专业定位有明确的依据。

二、毕业实习的目的和任务人力资源管理的毕业实习是对学生进行专业基本训练,培养实践动手能力的学习。

毕业实习过程中，认真掌握人力资源管理方面基本理论和知识，受到人力资源管理方法和技巧方面的训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。

在工作中练习和使用人力资源管理的定性、定量分析方法；熟悉与人力资源管理有关的方针、政策和法规；在毕业实习的过程中，加强语言与文字表达、人际沟通、组织协调以及领导的基本才能。

三、实习的主要内容人力资源管理专业的实习内容是多方面的，可以到各类企业、政府的外事部门等，政府、学校、各种交易会，旅游部门（酒店、宾馆、旅行社）等企事业单位。

主要利用各实习基地和有关单位进行毕业技能毕业实习。

1、了解实习单位的总体经营管理情况，包括实习单位的成长过程；经营环境；主要产品、技术、市场、竞争对手等。

人力资源管理专业顶岗实习指导教师重要作用浅议

人力资源管理专业顶岗实习指导教师重要作用浅议
谢乾安（湖南劳动人事职业学院）
２人力资源管理专业顶岗实习中发挥指导教师作用的现状并就如何在顶岗实习中发挥指导教师作用提出了相应措施，以保障２．１无指导教师的 “ 放任式 ” 实习。目前相当一些院校学生顶岗实习任务圆满完成。在安排人力资源管理专业顶岗实习时采取的是 “ 放任式 ” 关键词：人力资源管理顶岗实习指导教师重要性实习方式：学生自己找实习单位，学校不统一安排，也不派顶岗实习是职业教育人才培养的重要环节。其中指导人指导，学生实习结束交一份实习总结报告。这种做法存教９币在顶岗实习中应当发挥极其重要的作用。很多院校不在两个问题：第一，教育部门明确指出：实习期的学生仍是断重视人力资源管理专业顶岗实习，使该专业毕业生质量院校的学生，学生实习发生事故，院校负有不可推卸的责明显提高。但是也有一些院校在该专业顶岗实习时不能很任；第二，实习期的学生是否真正在实习，实习的效果如好地发挥指导教师的重要作用，没有让学生把所学专业知何，院校是很难全面了解的，掌握不了学生学业是否最终识、专业技能，直接运用到实际工作中，达不到获得真实职完成的情况。业体验，锻炼提高工作能力，符合从业基本要求，最终实现

人力资源的实践教学(3篇)

第1篇摘要：随着我国经济的快速发展，人力资源管理在企业发展中的地位日益重要。

实践教学是人力资源管理专业教学的重要组成部分，对于提高学生的实际操作能力和综合素质具有重要意义。

本文从实践教学的意义、内容和方法三个方面对人力资源的实践教学进行探讨。

一、引言人力资源是企业发展的核心资源，人力资源管理在企业发展中扮演着至关重要的角色。

随着我国高等教育的不断改革，实践教学越来越受到重视。

人力资源管理专业的实践教学旨在培养学生的实际操作能力、综合素质和职业素养，提高学生的就业竞争力。

本文将探讨人力资源的实践教学，以期为我国人力资源管理专业实践教学提供参考。

二、人力资源实践教学的意义1. 提高学生的实际操作能力人力资源实践教学使学生有机会将理论知识应用于实际工作中，提高学生的实际操作能力。

通过实践，学生可以了解企业人力资源管理的运作流程，掌握人力资源管理的基本方法和技巧。

2. 培养学生的综合素质实践教学过程中，学生需要与不同背景、不同专业的人员进行沟通与协作，这有助于培养学生的团队协作能力、沟通能力、组织能力和创新能力等综合素质。

3. 提高学生的就业竞争力人力资源实践教学使学生具备一定的实际操作能力和综合素质，有助于提高学生的就业竞争力。

在求职过程中，实践经验丰富的学生更容易受到企业的青睐。

4. 促进理论与实践相结合实践教学将理论知识与实际工作相结合，有助于学生更好地理解人力资源管理的理论体系，提高学生的理论素养。

三、人力资源实践教学的内容1. 企业参观与实习组织学生参观优秀企业，了解企业人力资源管理的运作模式、企业文化和发展历程。

同时，鼓励学生到企业进行实习，亲身体验企业人力资源管理工作。

2. 案例分析选取典型的人力资源管理案例，引导学生分析案例中的问题，探讨解决方案。

通过案例分析，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

3. 人力资源管理技能培训开展人力资源管理技能培训，如招聘、培训、薪酬管理等，让学生掌握人力资源管理的实际操作技能。

人力资源管理实践教学(3篇)

第1篇摘要：人力资源管理作为企业管理的重要组成部分，对于企业的可持续发展具有重要意义。

本文从人力资源管理实践教学的角度出发，分析了实践教学的意义、实践教学内容和方法，以期为我国人力资源管理专业人才培养提供参考。

一、引言人力资源管理是企业管理的重要组成部分，其目的是通过合理配置、有效激励和科学评价等方式，实现人力资源的优化配置，提高企业核心竞争力。

随着我国经济的快速发展，企业对人力资源管理人才的需求日益增加。

为了培养具备实践能力、创新精神和职业道德的高素质人力资源管理人才，实践教学在人力资源管理专业教育中占据重要地位。

二、人力资源管理实践教学的意义1. 提高学生的实践能力。

通过实践教学，学生可以将所学理论知识与实际工作相结合，提高解决实际问题的能力。

2. 培养学生的创新精神。

实践教学为学生提供了创新思维和创新的实践机会，有助于培养学生的创新精神和创新能力。

3. 增强学生的职业道德。

实践教学使学生了解企业人力资源管理工作的实际要求，有助于培养学生的职业道德和敬业精神。

4. 促进校企合作。

实践教学有助于加强校企合作，实现资源共享、优势互补，为企业培养更多优秀人才。

三、人力资源管理实践教学内容1. 人力资源管理基础知识。

包括人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理等。

2. 人力资源管理技能。

包括沟通能力、团队协作能力、组织协调能力、解决问题能力等。

3. 企业人力资源管理案例分析。

通过分析典型案例，使学生了解企业人力资源管理工作的实际操作，提高学生分析问题和解决问题的能力。

4. 人力资源管理软件操作。

如人力资源管理信息系统、招聘软件、绩效管理系统等。

5. 人力资源管理实习。

组织学生到企业进行实习，了解企业人力资源管理工作的实际流程，提高学生的实践能力。

四、人力资源管理实践教学的方法1. 案例教学法。

通过分析典型案例，使学生了解企业人力资源管理工作的实际操作，提高学生分析问题和解决问题的能力。

2024年人力资源顶岗实习报告范文（四篇）

2024年人力资源顶岗实习报告范文本人结合自身专业在成都电业局的人力资源部进行一周的专业调查和专业实践，受益非浅。

人力资源部主要负责人力资源开发和实施，中层领导班子的建设与管理，劳动、人事、工资、保险、专业技术职称、职业技能鉴定、员工教育培训、人事档案、劳动保护、离退休管理等方面的工作。

人力资源部设置正副主任各一名，其职业道德的基本要求：一要有爱心：爱职业，爱员工、敬重领导。

二要有责任心：认真做好工作中的每一件“小事”。

人力资源管理工作事无巨细，事事重要，事事都是责任。

三要业务精益求精：时时、事事寻求合理化，精通人力资源管理业务，知人善任，用人有方，追求人与事结合的最佳点。

四要具有探索、创新、团结、协调、服从、自律、健康等现代意识。

五要树立诚信观念。

诚信乃做人做事之本。

由于人的工作是最复杂微妙的工作，人力资源主任这个职位是对个人品性要求很高的一个职位，需要以积极的心态去全身心的投入其中。

想成为一个合格甚至优秀的人力资源主任具备以下方面的素质：具备公正、忠信、坚定勇敢的意志力。

对于人力资源主任来说，只有公正才可以做到无私，才能够客观地对人力进行评估、确定，在选拔、推荐、使用人才时坚持＂唯才是用＂的原则。

还要具有坚定勇敢的意志力才能使自己在人力资源的构造过程和开展自己的工作中，承受来自于各方面的压力和挑战来坚持公正、忠信的原则。

具备广博的社会科学知识。

一方面可充分利用各种社会科学知识或方法，对人性的分析判别提供技术保证。

另一方面，一个人力资源的负责人同时要和不同专业、不同领域的人员接触相处，广博的社会科学知识有助于提高对各种人才以及各类人才和不同层次的人才进行验核判别，也有利于人力资源建立广泛的社会关系，为建造单位或组织所需的人力资源库营造条件。

具备实现人力资源有效管理的专业知识和职业能力。

这些知识和能力包括：人力资源规划管理和人力资源管理手册设计的能力；职位分析和绩效考核管理能力；薪酬与福利管理能力；人力资源开发、培训能力；人事制度管理能力。

人力资源顶岗实习报告(8篇)

人力资源顶岗实习报告(8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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人力资源专业论文

⼈⼒资源专业论⽂⼈⼒资源管理专业培养具备管理、经济、法律及⼈⼒资源管理等⽅⾯的知识和能⼒，能在事业单位及政府部门从事⼈⼒资源管理以及教学、科研⽅⾯⼯作的⼯商管理学科专门⼈才。

⼈⼒资源专业论⽂1 ⼀、⼈⼒资源管理发展 1、公共部门⼈⼒资源发展战略规划的制定与实施 2、基于企业战略的⼈⼒资源规划研究 3、企业⼈⼒资源动态战略规划研究 4、民营企业发展战略与核⼼⼈才培养 5、不同⾏业⼈⼒资源管理模式⽐较研究 6、传统⽂化对⼈⼒资源管理的影响 7、基于⽂化差异的跨国公司⼈⼒资源管理模式研究 8、我国家族企业⼈⼒资源管理问题研究 9、关于中国民营科技企业⼈⼒资源问题的对策研究 10、中国西部⼈⼒资源管理模式及发展⽅向研究 11、国有企业⼈⼒资本投资的研究 12、我国银⾏实施客户关系管理的研究 13、⼈⼒资源管理的⼈本理念 14、⼈⼒资源管理发展新趋势及其启⽰ 15、试论信息时代⼈⼒资源开发与管理模式的研究 16、中⼩企业⼈⼒资源问题研究 17、中国⽼龄⼈才资源开发战略 18、⼈⼒资源咨询业现状分析 19、企业塑造⼈⼒资源管理⽂化的切⼊点 20、企业重组背景下的⼈⼒资源冲突管理研究 21、⼈⼒资源与可持续发展研究 22、⼈⼒资本与教育发展 23、中国⼈事管理制度的演进 24、现代⼈⼒资源管理中的信息保障 25、⼈⼒资源会计研究 26、论企业⼈才流失的原因与应对策略 27、⼈⼒资源战略与规划影响因素分析 28、企业⼈⼒资源战略规划的现状分析 29、企业⼈⼒资源规划研究 30、某公司员⼯满意度调查 31、提⾼⼈⼒资源管理⼈员素质的途径分析 32、如何提⾼知识型员⼯的忠诚度 33、中美企业⼈⼒资源管理模式⽐较分析 34、企业⼈事部改名为⼈⼒资源部的思考 35、对“海归”变“海带”现象的分析 36、企业战略与⼈⼒资源战略的关系-⼀家企业的调研报告 37、新新⼈类给⼈⼒资源管理带来的挑战 38、政府职能在⼈才中介发展中的⾓⾊转换 39、招聘⼴告中存在的问题及改进⽅法 40、浅谈⼈⼒资源管理就业前景的就业展望 41、儒家/道家思想对企业⼈⼒资源管理的影响 42、我国民营企业⼈⼒资源管理的不⾜与对策⼈⼒资源专业论⽂2 [1]赵燕好.县域国库现⾦管理的探析[J].商情,20xx,(21):137-138。

人力资源管理专业顶岗实习报告

人力资源管理专业顶岗实习报告随着社会经济的飞速发展，人力资源管理作为现代企业核心竞争力的重要组成部分，正日益受到广泛关注。

作为人力资源管理专业的一名学生，我有幸在一家知名企业的人力资源部门进行了为期三个月的顶岗实习。

本次实习让我将所学理论知识与实际工作相结合，不仅锻炼了我的实践能力，也拓宽了我的视野，以下是我实习经历和感悟的详细记录。

一、实习单位与岗位简介本次实习单位是一家成立于2005年的高科技企业，专注于智能设备的研发、生产和销售，拥有员工近千人。

作为人力资源管理专业的学生，我在人力资源部担任助理岗位，主要协助部门主管完成员工招聘、培训与发展、薪酬福利管理和员工关系管理等日常工作。

二、实习内容与过程（一）员工招聘在招聘环节，我参与了一次新项目团队的组建工作。

该团队需要补充5名软件工程师和3名硬件工程师。

我负责在招聘网站上发布职位信息，筛选简历，并进行初步的电话沟通。

在这一过程中，我学会了如何根据岗位要求快速识别合格的候选人。

例如，在筛选简历时，我不仅关注候选人的教育背景和工作经验，还会注意其在专业领域的具体成就。

有一位候选人虽然工作经验不足，但其参与的项目与公司当前项目高度相关，且在项目中的表现突出。

在电话沟通中，我发现他对于技术问题的见解独到，于是我将其推荐给部门主管。

最终，这位候选人成功加入了团队，并在项目开发中发挥了重要作用。

（二）培训与发展在培训与发展方面，我协助组织了一次新员工入职培训。

我们根据新员工的背景和岗位要求，设计了一系列课程，包括公司文化、产品知识、团队协作等。

为了提高培训的互动性和实用性，我们采用了案例分析、小组讨论等多种形式。

以团队协作为例，我们设计了一个模拟商业谈判的游戏，让新员工在游戏中学习沟通和协作技巧。

通过这种寓教于乐的方式，新员工不仅快速掌握了公司文化，还提升了团队协作能力。

（三）薪酬福利管理在薪酬福利管理方面，我参与了一次年终奖金的发放工作。

在发放前，我负责收集和核对员工的绩效数据。

论文对顶岗实习教师价值的体现与思考（五篇范例）

论文对顶岗实习教师价值的体现与思考（五篇范例）第一篇：论文对顶岗实习教师价值的体现与思考论文对顶岗实习教师价值的体现与思考我们是河北师范大学第十五期顶岗实习生，本着教书育人的理念告别了学生时代，开始了顶岗支教生涯，怀着满腔热血以及对新学校期盼与好奇之心，我们踏上了通往吴桥的列车。

我们实习的学校是吴桥县宋门中学，宋门中学始建于1958年，是一所普通初级中学，2007年通过市标准化学校验收。

现有教学班12个，教师工75人。

新生入学率100%，巩固率达98%。

高水平的师资队伍，科学的管理，为全面提高学生素质创造了良好的条件。

学校现有物理、化学、生物实验室及仪器室、微机室、语音室、卫生室等辅助教学用房18间，学校充分利用现有资源，服务于教育教学活动。

学校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，教育教学质量稳步提高，先后被评为省“依法治校先进校”,沧州市“标准化学校”、“教育科研先导校”等荣誉称号。

宋门中学为师大实习生搭建了一个知识平台，为大学生就业创造了机会。

在这里，有资质深厚的老师给实习生指导；在这里，有真正地三尺讲台让实习生来锻炼；在这里，有许多老师的优秀经验来帮助实习生成长。

所以说，是这里，给了实习生一次成功的机会，感谢这里的一切，因为有了这里才让更多的孩子成就自我，感谢这里，感谢我们的实习学校，是你们给了我们天空，可以让我们展翅飞翔。

一、本次顶岗实习确切地说是一次互利共赢的实践方案，主要表现如下：（一）扩大了高师院校的服务范围，提高了院校对当地经济文化的服务水平。

顶岗实习，密切了高师院校与基础教育的联系，使师范生人才培养模式由封闭走向开放，培养更适合当前需要和发展的人才。

在顶岗过程中，高校师生融入社会，深入基层，进行教育调研和社会调查，延续了多年暑期开展的“三下乡”活动。

他们进行法律政策宣传，传递科技信息，传授文化知识，有的甚至利用业余时问组织开展群众性文化活动，这促进了农村文化建设，改善了农村社会风气，有力支持了“社会主义新农村”建设。