七年级下册和八年级下册生物识图专题

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八年级生物下册识图专题

八年级生物下册识图专题复习1、下图是家蚕的发育示意图，据图回答下列问题。

(1)填写图中各序号的名称。

① ②雌蛾产的 ③ ④ ⑤结茧的(2)家蚕的幼虫与成虫的和差异很大。

家蚕的发育方式是，其发育顺序为。

(3)人们设法利用家蚕的时期，使其多产丝，为美化人们的生活服务。

2、下图为鸡蛋(卵)的结构示意图，据图回答。

1）写出各标号所示结构的名称。

①卵壳 ②卵黄膜 ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 2）鸡卵是否受精，你怎样判断?答：受精的卵。

3）将来发育成小鸡的是哪一部分?4）为受精卵发育成胚胎提供营养的结构是。

为受精卵发育成胚胎提供氧的结构是。

5）在鸡卵的结构中，一个真正的卵细胞包括、和。

6）固定卵黄_____________。

7）气室在鸡卵的_______端，它是由内外______层卵壳膜围成的空腔。

8）鸟的生殖和发育一般包括________,________,_______,___________,________和_______每个阶段都伴随着复杂的_____行为。

9）双黄卵比单黄卵多了________结构。

10)鸟的繁殖行为是对__________的陆地环境的适应，也表明鸟类是_________中较高等的类群。

11)刚孵出的小麻雀一根羽毛也没有，而刚孵出的小鸡却毛茸茸的，十分可爱是由于鸡是______。

麻雀是_______。

有同学想用温水浸泡，使鸡蛋孵化，你觉得可行吗?为什么? 答：12）常生活中，当我们要把带壳的熟鸡蛋剥壳时，一般先从更钝的一端下手，因为这端有[ ] 3、绵羊有白色和黑色之分，白色由显性基因(A)控制，黑色由隐性基因(a)控制。

现有一只白色公羊与一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊。

请问：(1)这只公羊与这只母羊的基因型分别是什么?公羊，母羊。

(2)这只黑色小羊在它们的后代中所占的比例是多少?用图解加以表述。

(3)这只黑色小羊与另一只黑色小羊交配，能否生出白色小羊?用图解加以表达。

七年级生物下册识图题

识图题专项训练班级：姓名：1.右图是人体消化系统的模式图，请据图回答：（在 [] 内填序号，横线上填文字）（ 1）小明早餐吃了一个馒头，馒头中营养物质淀粉在[ ]开始被消化。

（ 2）小华得了胃炎，图中表示“胃”的是（填序号）。

（ 3）人体内最大的消化腺是[]，它能分泌胆汁，促进脂肪的消化。

（ 4）消化道中最长的部分是[]，他是消化食物和吸收营养物质的主要场所，内有和增加了吸收营养的面积。

（ 5）小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，它们都仅由一层细胞构成。

（6）人体的消化系统由和组成。

（ 7）图中［ 1］是，能分泌。

（ 8）除肠液以外，由［］___________分泌的消化液中也含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。

2.图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，分析并回答下列问题：（1）甲表示___________的消化曲线，因为其到了__________才开始消化。

（2）丙表示_____________的消化曲线，因为其在______________ 开始被消化。

（ 3）、这三种营养物质在_________中都可以被消化（ 4） D 中含有哪些消化液？。

3. 如图所示，在探究馒头在口腔中的变化的实验中（ 1）实验中所用A、B、C三块馒头应该是_____________。

此同学把 A 块和 B 块分别用刀细细地切碎、拌均，而 C 块不做任何处理。

其中A、B的处理是模拟________的________作用，以及 ________的________作用， C 的作用是 ________。

（2）如果这三支试管都放入37℃左右的温水中，那么10 分钟后，取出并加碘液，摇均，能变蓝的有 _____。

A 和 B 的结果对比说明_______； A 和 C 的结果对比说明。

（3）如果这三支试管都放入 80℃的热水中加热 10 分钟，取出加碘、摇均后，能变蓝的有 ____________ 。

初中生物七年级下册识图专题复习(第一至第四章)

初中生物七下识图专题复习第一至第四章一、教学目标1、知识方面①概述生殖系统的结构和功能；②描述人体消化系统的组成；③描述人体呼吸系统的组成；④描述血液的组成成分和各成分的主要功能；⑤描述动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点；⑥描述心脏的结构，概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。

2、能力方面学会看图，并利用图、表中的生物学信息解决问题。

3、情感、态度与价值观方面认同人体的系统在人体当中的重要作用，强化珍爱生命的情感。

二、教学重点和难点1、教学重点①生殖系统的结构和功能；②人体消化系统的组成；③人体呼吸系统的组成；④血液的组成成分和各成分的主要功能；⑤动脉、静脉和毛细血管的结构和功能特点；⑥心脏的结构，血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。

2、教学难点①人体消化系统的组成；②心脏的结构，血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。

四、板书设计七下识图专题复习（第一至第四章）一、生殖系统二、消化系统三、呼吸系统四、循环系统五、课后反思本节课是第二轮专题复习——识图专题复习。

在第一轮复习后，大部分学生基本都能够掌握人体各个系统的结构和功能。

本轮复习的目的是为了集合课本上所有的图进行更加详细的归纳，使学生对图、表理解得更加充分。

通过本节课观察，学生基本都掌握了这些图、表，能够很好、快速的应用这些知识解决问题。

对此节课，本人觉得做得好的方面有：1、集合了生物七下第一至第四章的重要图进行全面系统的复习，使学生能够更好的区别各个系统，对图理解更加充分；2、每个知识点的后面增加巩固练习，让学生及时学以致用；3、特别是针对初中会考的要求，设计本节复习课，帮助学生识图。

本人觉得需要改进的方面有：1、由于本节内容较多，没能很好的深入探讨，也没能给更多学生时间去思考、讨论；2、个别提问较多，没能很好的组织小组的合作学习。

七年级下册生物识图题(答案)

七年级下册生物识图题1、下图是女性生殖系统示意图，请据图回答问题:（1)女性的主要性器官是［ 1 ］卵巢，作用是__产生卵细胞和分泌雌性激素；（2）精子和卵细胞结合的场所是输卵管。

(3）胚胎发育的场所是子宫。

（4)胚胎发育成胎儿后,最后通过__胎盘和脐带___从母体中获得所需的营养物质和氧。

（5)看图描述受精的大致过程卵细胞从卵巢产生并排除，输卵管中与精子细胞结合形成受精卵（6）胎儿发育266 天发育成熟,成熟的胎儿和胎盘从母体阴道排出体外的过程叫分娩2、图中的曲线表示食物通过消化道时，糖类、蛋白质和脂肪被消化过程中数量的变化，分析并回答下列问题：（1）甲表示（脂肪）的消化曲线，因为其到了（小肠)才开始消化.（2)丙表示( 蛋白质）的消化曲线，因为其在( 胃)就开始消化。

(3）这三种营养物质在（小肠)中都可以被消化,而在（咽、食道和大肠）中则都不能被消化.（4）甲、乙、丙三种物质在消化道内被消化成甘油和脂肪酸、葡萄糖、氨基酸3、根据下表列出的实验方法步骤，填写实验现象，再根据实验现象分析原因。

试管编号注入浆糊加清水加入唾液振荡摇匀放在37 ℃水中恒温冷却后加碘液现象12亳升2亳升0亳升10分钟2滴22亳升0亳升2亳升10分钟2滴(1）1号试管内的浆糊（淀粉），未加唾液，淀粉未被唾液淀粉酶酶分解，所以淀粉遇碘显蓝色。

（2)2号试管内因为加了唾液 , 唾液淀粉酶在适宜的温度下将淀粉分解成了葡萄糖 ,所以，加碘液后不变蓝。

4、下图是消化系统的结构图，据图回答问题1.写出各部分的名称：1）口腔2）食道3）胃4) 胰5）小肠6) 大肠10）肝脏2。

吃下去的鸡蛋在（3 ) 胃开始被消化，被（5 ）小肠吸收.3。

某人因患急性阑尾炎,须开刀切除的器官是14阑尾4.对食物的消化有重要作用，但分泌的消化液不含消化酶.该结构是(10 ) 肝脏,分泌的消化液为胆汁。

5.消化系统是由消化道和消化腺组成，其中小肠是吸收的主要器官，原因是长、皱襞和小肠绒毛、绒毛中丰富的毛细血管.营养物质在消化道内经过消化，最终被分解成氨基酸、葡萄糖等能被人体吸收的营养物质.5、下图是呼吸系统的模式图，请据图回答下列问题。

初中生物：八年级生物下册识图题专项练习(含答案)

八年级生物下册识图题专项练习1、下图为嫁接过程示意图，请据图回答（1）请填写下列结构的名称：[ 1 ] [ 3 ] [ 4 ]（2）A图属于芽接，B图属于。

（3）嫁接能否成功的关键是。

2、下面是鸟卵的结构图，请据图回答（1）图中的①是指_________，具有保护作用。

（2）图中的⑤是指_________，里面含有细胞核，是进行胚胎发育的部位。

（3）图中的⑥是指_________，它能为胚胎发育提供所必需的_________。

（4）标出2、3、4的名称：________、________、________。

3、看下图回答问题。

（1）．如上图，这种繁殖技术叫_________。

（2）．请按上图所给的序号为这种繁殖过程排序_________ 。

4、豆天蛾是一种危害大豆的害虫，下面是它发育过程中的4个时期的形态图。

请据图回答：（1）豆天蛾的发育顺序是【】→【】→【】→【】。

它的发育属于发育。

（2）与豆天蛾相比，蝗虫不经过的发育时期是。

（3）针对豆天蛾的生活史，消灭豆天蛾的最佳时机是。

（4）你熟悉的、等昆虫的发育过程与豆天蛾的发育过程相同。

5、填下图并回答问题⑴把上图精子、卵细胞、受精卵补全⑵图中的“”代表____________，A和a代表_______________⑶在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的________条进入精子（或卵细胞）⑷人体的受精卵中有______条染色体。

⑸母亲的性染色体组成是____________。

6、下图示转基因超级鼠的培育过程。

通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面，结果使出生的转基因鼠比普通小鼠的生长速度快2～3倍，个体大1倍。

请回答下列问题：⑴以上研究过程利用的技术叫技术。

⑵图中B显示，将获得了大鼠生长激素基因的受精卵注入小鼠体内，你认为注入的部位应该是。

最终受精卵在小鼠的内发育成新个体。

⑶在这项研究中，被研究的性状是，控制这个性状的基因是。

初中生物会考复习识图部分

。
（5）、如果大量捕杀狐、那么鹰的数量在短时量起决定性作用的是
。
（7）此生态系统中的能量从
开始，沿着
和
流动。
25、 1996 年英国罗斯林研究所的研究人员以绵羊作为实验材料，进行克隆实验培育出“多利”羊。克
。。本图
隆羊“多利”的培育过程如图所示，分析回答
母羊 A 提供去核卵细胞
13、在下面方框内画出人体血液循环示意图，并回答以下问题
学习好资料
（1）人体心脏中的
保证了血液
沿着心房 -- 心室 -- 动脉的方向流动。
（2）上图中都流动脉血的
是
是
。
（3）从心脏壁的厚薄来看，
壁最厚。
（4）肺循环的起点是
终点是
；体
循环的起点是
终点是
。
（5）写出人体心脏各部分的名称：
[]
，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是
[]
。
（6）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于 [ ]
结构。
（7）决定生物性状的遗传信息主要存在于 [ ]
结构中。
右 3 、右图是大豆种子和玉米种子的结构示意图，请根据图回答：
(1) 图中子叶指
；胚芽指
；胚根指
；胚轴
（1）写出标号所代表的结构名称。
指
。（填写号码）
（ 2）图中②④⑥是动植物细胞都有的结构，其中④的名称
是
，⑥的名称是
。
（3）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是（
）
A．经常喝牛奶 B ．细胞的分裂和生长 C ．参加体育锻炼
D．父母的养育
（4）图
示植物细胞的结构， [ ① ]

七年级生物学下册识图题

七年级生物学下册识图题(总9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--17.下图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请根据下图回答问题．（1）写出下列标号的结构名称：1 、4 、5（2）女性的主要生殖器官是[ ] ，其功能是。

（3）图中5结构的生理功能是（4）当精子到达[ ] ，一旦遇到卵细胞，就会在此处与卵细胞结合成。

（5）胚胎发育初期由提供营养；等胚泡植入子宫内壁后，胎儿通过脐带和胎盘从内获得各种养料和氧气。

（4）如果某女性⑤的结构堵塞，在自然状态下，她能否怀孕，为什么。

（4）胚胎在母体内大约经过天发育成熟后，从[ ] 产出，这个过程叫。

18.如图表示人的受精及胚胎发育过程，请根据下图回答：（1）A是，它的染色体数目是。

（2）B是，C是，C的染色体数目是。

（3）亲代的遗传物质是通过传给子代的。

传递的桥梁是。

（4）D表示过程，在胚胎发育过程中，胎儿通过从母体获得营养。

19.右图是人体消化系统的模式图，请据图回答：（在[ ]内填序号，横线上填文字）（1）图中标号7、8和胰腺属于消化系统的；胰腺除能分泌消化液消化食物外，还能分泌来调节血糖的浓度。

2（2）标号7所示器官分泌的消化液称为，它消化脂肪的方式属于。

（3）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号所示器官的消化负担，容易使人患肠胃病。

（4）小明早餐吃了一个馒头，馒头中营养物质淀粉在[ ] 开始被消化（5）最先消化蛋白质的器官是［］_________；脂肪开始消化的部位是[ ］___________；（6）__________、_________和_________三种消化腺所分泌的消化液中含有淀粉酶。

（7）小华得了胃炎，图中表示“胃”的是（填序号）。

（8）人体内最大的消化腺是[ ] ，它能分泌胆汁，促进脂肪的消化。

（9）消化道中最长的部分是[ ] ，它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

因为其内有消化腺，和分泌的消化液通过，也是注入到这里，所以能消化三大营养物质，其内壁还具有皱襞和绒毛，可以，小肠绒毛壁、毛细血管、淋巴管壁都很薄，仅由一层构成，有利于营养物质的吸收。

人教初中生物七年级下册识图理解专题训练

1．实验探究题下表是唾液对淀粉的消化作用的实验，根据实验设计回答：（1）填出可能出现的实验现象：①号______________ ②号_____________ ③号____________ ④号___________ （2）在这组实验设计中，试管②的作用是：________________。

（3）请你分析原因：试管②内加的是_________________，含__________________________，在适宜的温度下淀粉在____________________的作用下_________________________。

（4）请你写出其中一组对照实验：________________和___________。

（5）通过此实验得出：_________中的______________对淀粉有消化作用，另外_____也影响淀粉的消化。

2．食物中大分子的淀粉必须消化成葡萄糖，才能被吸收进入血液，血液中的葡萄糖称为血糖。

请回答：（1）淀粉最初在人体的________内被初步消化，最终在________内被彻底消化成________（大/小）分子的葡萄糖。

（2）为了验证唾液中的淀粉酶是否具有消化淀粉的作用，生物小组同学做了如下图所示实验，实验结果说明唾液中的淀粉酶________。

（3）糖尿病患者的血糖高于正常值，淀粉在消化道被消化后吸收进入血液，是血糖升高的重要原因之一。

网上有报道称：白芸豆能够防治糖尿病的发生。

生物小组同学设计实验对该报道的真实性进行验证，过程如下：①表格中，“？”位置的处理方法是：加入2毫升________提取物的混合液。

10分钟后，分别向两只试管加入2滴碘液，观察两支试管内液体颜色变化，若1号试管________，2号试管________，则说明报道是可信的。

②生物小组同学查阅资料发现，白芸豆中含有某种物质，能够抑制淀粉酶的作用，减少淀粉的分解，最终使人体小肠吸收进入血液的葡萄糖量________（升高/下降/不变），避免了血糖快速升高。

七年级下册生物识图知识点

七年级下册生物识图知识点生物识图是生物学中不可或缺的一部分，它是指以图形或图片的方式来表达生物学知识和概念的一种方式。

在生物学中，生物识图是非常重要的，因为它可以让学生更加直观地理解和掌握生物学知识。

本文将介绍七年级下册生物识图的知识点。

1. 细胞结构识图
细胞是生命体的基本单位，所有的生物体都是由一个或多个细胞构成的。

细胞结构识图是学习生物学的第一步。

它可以帮助学生了解细胞包括细胞膜、细胞核、细胞质等各个部分的组成和功能。

2. 植物生长识图
植物生长识图可以帮助学生了解植物的生长过程。

学生可以通过这种识图方式了解植物组织的构成和功能，以及植物对光线、湿度、温度等因素的适应能力。

3. 动物器官识图
动物器官识图可以帮助学生理解动物的解剖构造和功能。

通过这种方式，学生可以掌握人类身体各个系统的构成和功能，包括呼吸系统、循环系统、消化系统、神经系统等。

4. 遗传基因识图
遗传基因识图是生物学中一项重要的课题。

它可以帮助学生了解基因特征的遗传方式，以及在生物进化过程中如何影响和改变物种的特性。

5. 生态系统识图
生态系统识图可以让学生了解不同生物之间的生态关系，以及不同生物和环境之间的相互作用。

学生可以通过这种方式，更加直观地了解生物之间的竞争、互利共生、食物链等生态特征和规律。

在生物学中，生物识图是一种非常有用的学习方法。

通过生物识图，学生可以更加直观地理解和掌握生物学知识。

同时，生物
识图也可以培养学生的观察力、判断力和分析能力，提高其解决问题的能力。

初中生物八年级《初中生物识图题》专题复习

学法指导：
识图要把图中ห้องสมุดไป่ตู้结构的名称、位置、各组成部分的功能和特点搞清楚。
一、如图A、B为动植物细胞结构模式图，据图回答：
( 1 ) 具有保护和支持作用的是[ ]_______
（ 2 ）[ ]__________是遗传信息库。
( 3 )在光学显微镜下不易观察到的结构是[ ]__________。
（4 ）内含细胞液的结构是[ ]__________
（7）果实由_______发育而来，8 由______发育而来（填序号）。
（8）子房发育成_____________。胚珠发育成_____________。受精卵发育成_____________。
三、右图为菜豆种子和玉米种子的结构剖面图，分析回答：
（1）种子的主要部分是______，是幼小的生命体。
年级学科
初中生物
课型
主备人
授课时间
学生姓名
课题
初中生物识图题专题复习
专题课
学习目标：
1、识记初中四本生物书重要的识图题。
2、学会识图题答题技巧。
学习重点：
1、细胞的结构图。2、花的结构图。3、种子的结构图。4、食物网的分析图。5、心脏的结构图。6、尿的形成过程示意图。7、眼球的结构图。8、细菌的结构图。9、关节的结构图。10、鸡卵的结构图。
十、下图为鸡卵图，请根据图回答：[示例：（1）卵壳膜]
（1）具有保护作用的是（）______________。
（2）如果卵已受精，
可发育成小鸡的是（）______________
（3）为卵提供氧气的是（）______________
（4）能固定卵黄的是
（）______________
（５）为受精卵提供养料的

人教版初中生物八年级下册识图理解专题训练

1.下列是与生殖发育有关的示意图。

请分析作答: （1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于发育。

家蚕的发育过程属于图。

养蚕是为了获取丝，要使丝产量提高，应设法延长的期。

（2）蝗虫的生殖方式是，与家蚕相比，蝗虫不经过的发育时期是期。

（3）丙图中胎儿与母体是通过（填序号）进行物质交换的。

（4）丁图中表示苹果受精的过程，完成受精作用后，图中的（填序号）发育成苹果的可食用部分。

（5）在种植莲藕时，莲农常采用有地下茎发育成植株并产生新藕的方式繁殖，这种繁殖方式是―生殖，与丁图所示的繁殖方式相比较，子代具有的明显优点是。

2.根据排卵、受精和开始怀孕的示意图，回答以下问题：的子、飞新板后卢曼麟姆B 居横河即缪明L孤电（1）填出A 、B 的名称，完善下列人的生殖过程流程图。

A B 。

（2）从青春期开始，卵巢内的陆续发育成熟并排出。

（3）试管婴儿培育过程中，作用和早期胚胎发育都是在体外完成的。

1/17word 版初中生物(4)人类新生命的诞生跟其他大多数生物相似，都是从一个细胞开始的，这个细胞是____________(5)胎儿通过和脐带从母体中获得营养物质和氧。

3.如图为鸡卵结构示意图，请据图回答问题:(1)图中的①是指，具有作用。

(2)将来发育成雏鸡的部位是[__]。

(3)图中的③是指，为胚胎发育提供所需的。

(4)图中的④是指，供胚胎发育所需的及营养物质料。

(5)图中的⑥是指，它能为胚胎发育提供所必需的。

(6)相当于卵细胞的一组是(—)A.卵黄膜、卵黄、胚盘B.卵壳膜、卵白、卵黄C.卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄2/17D.整个鸡卵4 .下图所示为桃花和果实的结构及来源示意图，请据图回答下列问题:(1)被子植物的雌蕊发育成果实和种子，必须进行的生理过程是 ______ 和。

(2)雄蕊［1］花药内有，能与雌蕊［—］内的卵细胞结合成受精卵。

受精后，［—］将不断膨大形成果实。

(3)图中的种子是由［5］内发育而成。

七年级下册和八年级下册识图专题.docx

七年级下册和八年级下册识图专题蛋白f 物质在消化道中消化的先后顺序是：淀粉一主要的生物图：消化系统图、心脏图、气体交换图、神经元11、患肝炎的人脂肪一脂肪微粒的消化过程会受影响。

图、反射弧图、尿的形成图、生男生女图弓图悬担图煦各称、位置、结构功能和特点搞清豐 4 1、 2、血、胶囊药物的糖衣的作用是避免药物对胃的刺激或被胃所卜二韵一50ffl N' 14 浦 d ° 口腔食道 B 小肠人肠傩分解。

、消化系统图消化系统由消化道和消化腺组成。

食物经过消化道的顺序是：口腔f 咽f 食道f 胃f 小财f 大肠f 肛门食物和空气的共同通道是咽。

消化系统和呼吸系统的共同器官是咽。

消化道最膨大的部位是胃，功能是初步消化蛋白质和暂时贮存食物消化食物和吸收营养物质的主要场所是小肠。

将食物残渣形成粪便的器官是大肠。

人体最大的消化腺是肝脏，其所分泌的胆汁冲不含消化酶，只能乳化脂肪。

阑尾炎发生的部位是阑尾。

小肠适于消化、吸收的特点：（1）很长，内表面具有皱襲和小肠绒毛（大大增加了消化和一 “、睢翼苗宁亠園册旳药面和）. 一、心脏结构不息图 ⑵小肠於毛'内有毛细血管，绒毛壁和毛细血管管壁都很薄，卜臨%:監、咅丐啤？只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；2' vEStfei 心塁厚虽附證宅士書a （3）有很多消化液（胰液、胆汁、小肠液）。

有利于消化食物财匕*逻昱、輕'暑£西仅空 1和2特点适于吸收营养物质，1和3特点适于消化食物判断依据：根据血敝输送距禺的匹近10、营养物质的消化： 3、心房与静脉相连，心室与动脉相连淀粉消化的最终产物是葡葡糖,化学性消化开始于口腔。

左心房一-肺静脉左心室一-主动脉蛋自頂消化的最终产物是罠塞酸,化学程消花开始于胃。

右心房—丄、卡腔静脉右心室肺动脉脂肪消化的最终产物是甘油和脂肪酸,化学性消化开始于小4、心脏内有两种瓣膜一-房室瓣和动脉瓣- Bo _ 13、是内分泌腺又是外分泌腺的是胰腺。

初中生物七年级下册识图专题复习答案

初中生物七年级下册识图专题复习答案1.右图是人体消化系统的模式图，请据图回答：（在[ ]内填序号，横线上填文字）⑴小明早餐吃了一个馒头，馒头中营养物质淀粉在[1] 口腔开始被消化。

⑵小华得了胃炎，图中表示“胃”的是（ 3）（填序号）⑶人体内最大的消化腺是[ 7 ] 肝脏，它能分泌胆汁，促进脂肪的消化。

⑷消化道中最长的部分是[ 5 ] 小肠，他是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

2．某生物实验小组为了探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，做了如下实验，请根据下图，分析并回答问题。

（每空1分,共10分）(1)在A、B、C三支试管中各加入等量的馒头渣，再向A试管中加入2 mL清水，B、C试管中各加入2mL新鲜唾液，将三支试管放在0℃的水中，20 min后，再向C试管中滴加一滴稀碘液，则三支试管中出现的现象是：A____不变______；B___不变_________；C_变蓝______。

(2)将三支试管充分振荡，放人37℃的温水中，20min后，C试管的现象是___不变_____，A、B试管的现象是__不变_________。

(3)再向A、B试管中各加入一滴稀碘液，则A试管的变化是__变蓝_______，B试管的变化是___不变____。

B 试管的现象证明_唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖_______。

(4)在这个实验中，设置A试管的作用是 ____做对照_______。

（5）实验中，两支试管需要在37℃的水中保温，假如没有温水，你能想个最简单、最快捷、最便利的办法解决这个问题吗用手握住。

3.右图是小肠绒毛的结构模式图，据图分析作答：（1）小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状突起，这种突起大大地增加了消化和吸收的面积。

（2）图中数字6所示结构是肠腺，它的主要功能是分泌肠液。

（3）小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都很薄，它们都仅由一层上皮细胞构成。

（4）营养物质中的葡萄糖、氨基酸成分由图中数字（ 2）所示结构吸收。

期末识图专题复习试题人教版生物七年级下册

2023 七下期末生物识图专题复习1.生殖系统子宫卵巢阴道图甲子宫图乙胎盘脐带(1) 图甲中精子和卵细胞结合形成受精卵的产所是 ② (填序号) 。

(2) 图甲中能产生卵细胞，分泌雌性激素的结构是 ① (填序号) 。

(3) 图甲中胚胎发育的产所是 ③ (填序号) 。

(4) 图乙中胎儿与母体进行物质交换的结构是 ① (填序号) 。

2.消化系统唾液腺肝脏小肠口腔食道胃胰大肠肛门(1) 淀粉的初步消化在 ② (填序号) 中进行，因为 ① (填序号) 分泌的唾液中含有唾液淀粉酶。

(2) 蛋白质的初步消化在 ⑤ (填序号) 中进行，因为胃腺 (填文字) 分泌的胃液中含有蛋白酶。

(3) ④分泌的胆汁中不含 (填“含”或“不含”) 消化酶，作用是将脂肪变成微小颗粒。

(4) 消化的主要产所是 ⑦ (填序号) ，内含多种消化液，其中胰液和肠腺中含多种消化酶。

(5) 淀粉最终在 ⑦ (填序号) 中被分解成葡萄糖 (填文字) 。

(6) 蛋白质最终在 ⑦ (填序号) 中被分解成氨基酸 (填文字) 。

3. 呼吸系统气管支气管肺(1) 人体呼吸系统由呼吸道和 ⑥ (填序号) 组成。

(2) 呼吸道有骨或软骨作支架，能保证气体顺畅通过，鼻黏膜中具有丰富的毛细血管，能使到达肺部输卵管鼻咽喉的气体温暖；鼻黏膜和气管壁的腺细胞能分泌黏液，能使到达肺部的气体温暖变得湿润；鼻腔中的鼻毛和气管壁上的纤毛，能使到达肺部的气体清洁。

(3) ② (填序号) 是呼吸道与消化道的共同通道。

(4) ⑥的基本结构和功能单位是肺泡(填文字) ，其管壁薄，周围包绕着丰富的毛细血管，利于与血液之间进行气体交换(填文字) 。

(5) 血液流经肺部毛细血管网后，变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。

4.心脏的结构上腔静脉动脉瓣右心房右心室下腔静脉(1) 图中心脏壁最厚的是(填序号) ，收缩时能将血液输送得更远，是主动脉肺动脉肺静脉左心房房室瓣左心室体(填“体”或“肺”) 循环的起点。

初中生物七年级下册识图题汇总

初中生物七年级下册识图专题复习1.右图是肾单位及其周围的毛细血管示意图，请据图回答：（1）肾单位是由[ ] 、[ ] 和[ ] 构成。

（2）图中A、B两处所表示的生理过程，A是，B是（3）①②中流的血液分别是血和血。

从⑥中流出的液体是（4）据测定：一个正常成年人一昼夜大约产生150升原尿，而尿只有1。

5升，这说明当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质被肾小管重新吸收送回到血液中o（5）l、7、6中的液体分别是、、。

（6）尿的形成，包括、几个过程。

2.右图是人体消化系统的模式图，请据图回答：（在[ ]内填序号，横线上填文字）⑴小明早餐吃了一个馒头，馒头中营养物质淀粉在[ ] 开始被消化⑵小华得了胃炎，图中表示“胃”的是（填序号）⑶人体内最大的消化腺是[ ] ，它能分泌胆汁，促进脂肪的消化。

⑷消化道中最长的部分是[ ] ，他是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

3.右图为反射弧示意图，请按要求完成下面各题（1）完成一次膝跳各结构的顺序是[ ] 、[ ] 、[ ] [ ] 、[ ] 。

它们的共同组成的结构称。

（2）膝跳反射的神经中枢在内。

（括号内填序号，横线上填名称）。

（3）图中[一]是脊髓的________，它是神经元的细胞体密集的部位。

（4）图中[二]主要是由_______构成，具有向上，向下传导冲动的功能。

（5）如果某人的下肢只有感觉而不能产生运动，则可能是[ ]_____或[ ]______受损。

4.下面左边数据是取自某正常人原尿和尿液的样品，右图是肾单位结构模式图。

请根据表格和示意图回答问题。

（“[ ]”中填写序号，“ ”内填写文字。

）（8分）（1）根据左边表内数据分析，原尿是_________（填“样品A”或“样品B”），存在于右图中的[ ]肾小囊腔中。

（2）尿液是原尿经右图中[ ]肾小管的重吸收后形成的，重吸收的物质包括全部的_________，大部分的_______和部分无机物。

（3）若[5]肾小球有炎症，尿液中会出现血细胞和大分子_ __；若_____分泌的胰岛素不足，尿液中会出现_________。