2011四川省中小学教育技术装备标准
四川省仪器2011标准
－－ 31 1 ≥31 1 1 1 1 1/14～1/10 1～2 ≥52
四 川 省 中 小 学 教 育 技 术 装 备 标 准
四川省小学功能教室、教学场地装备标准一览表-2
装备标准 教室类别 音乐教室 音乐 舞蹈教室 音乐器材室 运动场地 室内运动场 音乐、 体育 体育、 美术、 卫生、 劳技、 科技 美术 卫生 器械游戏场地 篮排球场 体育器材室 美术(书法)教室 美术器材室 卫生（保健）室 心理咨询室 每间≥73 每间≥120 每间≥23 环型（m） 合计面积 合计面积 篮球场：28m×15m 排球场：18m×9m 每间≥30 每间≥73 每间≥23 每间≥23 每间≥23 每间≥54 每间≥23 1 1 1 1 －－ 1 1 1 1～2 1 1 （1） 1 1 间 数（块） 使用面积（㎡） 不足2个平行班(完 2～3个平行班 全小学) 1 －－ 1 200 －－ 200 1～2 (1) 1 200 (300) 200 1/6 1 2～3 1 1 1 1 1 2 3～4 2 1～2 1 1～2 1 4～5个平行班 2～3 (1) 1 300 (570) 300 6～8个平行班 3～4 (1) 2 300～400 (670) 300 每6个教学班需设置一个篮球场 或排球场。 备注
四 川 省 中 小 学 教 育 技 术 装 备 标 准
四川省小学功能教室、教学场地装备标准一览表-1
装备标准 教室类别 科学实验室 探究实验室 实验员室 实验 准备室 仪器室 培养室 生物园地 计算机网络教室 教师电子备课室 信息技术 校园网管理中心机房 多媒体学术报告厅 远程教育多功能室 设备保管室、维修室 教师阅览室 图书 学生阅览室 学生电子阅览室 藏书室 每间≥23 每间≥54 每座≥1.2 每座≥1.9 面积 生均≥1.58 生均≥1.58 人均≥6 每间≥18 每间≥40 每间≥43 室外场地≥36 每座≥1.9 每间≥30 每间≥30 每间≥120（座） 间 数（块） 使用面积（㎡） 不足2个平行班(完 2～3个平行班 全小学) 1 （1） －－ －－ 1 －－ 1 1 －－ (1) 1～2 （1） 1 1 1 (1) 1 1 (1) （1） 4～5个平行班 2～3 （1） 1 1 1 (1) 1 1～2 (1) 1 6～8个平行班 3～4 （1） 1 2 2 (1) 1 2～3 (1) 1 (1) 1 1 每10～14名学生需设一座。 2～3 ≥78 可与计算机网络教室合并使用。 教师能在办公室用计算机完成备 课、教研任务的，可以不再设“ 教师电子备课室”。 两间及以上每间≥23㎡。 可与准备室合并。 备注
四川省中小学信息技术教育装备标准
外部信息接口类型为光纤、DDN、ADSL卫星宽带接收等，接入带宽应该满足信息技术教育的需要
实施绿色上网工程
☆接入基础教育专网并共享基础教育资源
*接入教育城域网
*共享卫星教学资源
县（市、区）级示范性小学
1间计算机网络教室（计算机不少于50台），机房面积按照1.8㎡/座设置。
多媒体备课室
多媒体投影系统
系统软件
应用软件
高中
国家级示范性高中
3间计算机网络教室（计算机不少于150台），机房面积按照1.8㎡/座设置。
备课使用的多媒体计算机不少于20套
多媒体教室3间，多媒体投影系统不少于6套
适合信息技术教育和学科教学的相应系统软件
适合信息技术教育和学科教学的应用软件及教学光盘
校园网管理中心面积不小于30㎡，品牌服务器不少于3台，完成综合布线，外部信息接口类型为光纤、DDN、卫星宽带接收等，接入带宽应满足信息技术教育的需要
多媒体计算机不少于6套
多媒体教室1间，多媒体投影系统不少于3套
适合信息技术教育和学科教学的相应系统软件
配备适合信息技术教育和教学的应用软件及教学光盘
外部信息接口类型为光纤、DDN、ADSL卫星宽带接收等，接入带宽应满信息技术教育的需要
实施绿色上网工程
☆接入基础教育专网并共享基础教育资源
*接入教育城域网
同上
备注：1、高中按照36个教学班计算，初中按照24个班计算、小学按照24个班计算，计算机的数量应确保每班每课时每台机器不超过2人上机。增加班额须适当增加相应的信息技术装备。
2、“☆”表示按照省教育厅有关文件的要求，分阶段实施。
3、“*”号表示在有条件的学校实施。
《四川省中小学教育技术装备标准》
四川省初中功能教室、教学场地装备标准一览表-1
四川省初中功能教室、教学场地装备标准一览表-2
说明：1、初中教育技术装备水平：第一类为高水平、示范性的；第二类为中等水平、先进性的；第三类为最基本的，是合格学校必须达到的装备水平。
2、本标准每班按50人计算。
3、“－－”表示不作要求，“（ ）”表示选配。
4、一类学校应配备数字化探究实验室。
5、学校规模大于48个班的，以本标准中48个班的数据指标为基准，学校规模每增加12个班（4个平行班）时，理、化、生实验室及其附属用房（仪器室、准备室）各增加1间，音乐、美术教室各增加1间。
6、学校规模大于48个班的，以本标准中48个班的数据指标为基准，学校规模每增加24个班（8个平行班）时计算机网络教室增加1间。
7、学校规模小于12个班的可参照表中4～8个平行班的装备标准执行。
8、可采取集中计算机成为教师备课室形式，也可将教师用计算机装备在各个教师办公室。
四川省中小学教育技术装备标准
市地州级示范性初中
实验用房 物理 实验 室 二间实验室 一间实验室 二间实验室 化学 生物 仪器室 准备室 教学仪器 实验设备 实验桌、凳 仪器柜 准备桌 实验室工作人员 物理 化学 生物
物理、化学、生物各 物理、化学、生物 1间，56㎡/间 各一间，43㎡/间
达到I类标准：除2人配合实 验外、其他实验一人一组， 演示实验配备2套
信息 适应信息技术教学的 技术 面积不小于30㎡，品牌服 光纤直接接入 计算机不低于50台， 教育 务器不少于3台，完成综合 、DDN、ADSL、 联网机房不少于1 PⅡ以上的计算机不低于10台 布线 ISDN 间，机房面积按1.8 ㎡/座设置 体育场地 音乐 运动场地 器械场地 体育 美术 达到100㎡，配 卫生 达到200米环形跑道，（含 室 备双、单杠等 100m直跑道） 场外运动器械 游泳池 篮、排球 场 按1/8教 学班设置 形体训练室
50×25（M）
一间，150㎡
音乐、美术、体 一间，50㎡ 一间， （不含学校 一间， 一间， 一间，面积不小 育达到初中I类， 于20㎡ 卫生达到初中II 90㎡ 乐队设备场 90㎡ 20㎡ 类 地）
说明：学校规模：按18个教学班，学校规模减至12个班，可减少实验用房二间，学校规模达24个班，增加一间实验用房、音乐、美术用房及计算机室
电子阅览室 图书馆 （室）工 图书馆管 作人员 报架 目录柜 软件 理系统 设坐 （个） （个） （张） （人） （套） 2 1 1 10座 80 2——3
书架 （每架 容纳图 书） 600册
书柜 （个） 8
期刊柜 （架） 5
校园网网管中心
多媒体演播系统
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图书馆管理系统
四川省中小学教育技术装备管理规范标准
3.13
低值易耗品明细账 Detail account of low value consumables
本标准适用于四川省各级政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的全日制中小学的教育技术装备管理。
2
下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本文件。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
GB 50174-2008 电子信息系统机房设计规范
4.1.3.5学校专用教室、公共教室等功能教室及各类装备的管理应做到规范化、科学化、信息化；应执行教学或工作日志制度，及时记载、反映各类装备的管理、使用状态，以备过程查证和问题解决。
4.1.3.6教学仪器设备器材的采购必须遵循国家有关法律、法规，经政府集中采购的教学仪器设备必须进行履约验收，严禁不合格产品流入学校。
本标准由四川省教育厅技术物资装备处负责解释。
本标准起草单位：四川省教育厅技术物资装备处、绵阳市教育技术和信息管理中心、成都市教育技术装备管理所、泸州市教育技术装备所。
本标准主要起草人：张生、孙锐、杨兵、陈树高、田馨、于应和、罗虹、郭学贵。
中小学教育技术装备管理规范
1 范围
本标准规定了中小学教育技术装备管理机构设置、经费投入、人员配备、职责任务及中小学实验室装备、图书（馆）室装备、信息技术装备、艺体卫装备等管理的要求。
4.1.3.2学校教育技术装备工作应做到有计划、有检查、有总结、有考核、有奖惩，经费落实，正常运行，效益突出。
四川省中小学教育实验教学装备管理规范
中小学实验室管理制度C.1 实验技术管理人员岗位职责C.1.1中小学实验技术管理人员是教学或教学辅助人员，是学校开展实验教学（物理、化学、生物、科学、通用技术）、实验研究和课外科学探究活动的重要业务岗位。
C.1.2 具备中级职称的实验技术管理人员应能培训和指导初级职称的实验技术管理人员的业务工作。
具备高级职称的实验技术管理人员，在具备中级职称的基础上，还应具备扎实的实验教学理论研究、课题研究、创新制作的能力和成果。
实验技术管理人员均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得上岗资格证书。
C.1.3 实验技术管理人员在学校教育技术中心（组）的领导下，负责拟定本学科、本学期实验教学计划，将本学期各年级实验目录张贴上墙，参与、配合并监督学科教师完成本学期实验目录及工作计划。
总结反思本学期实验教学工作完成情况, 努力保证各个学科实验教学开齐、开足、开好（简称实验“三开”）。
C.1.4 掌握各年级、班级的教学进度，按实验计划和《实验通知单》拟定本周实验教学课表和任务项目，准备实验仪器设备、配置药品和耗材，填写实验室教学日志。
熟悉学科课程标准和教材，熟悉本学科所有实验的目的、原理、步骤和操作规范。
实验技术管理人员应直接从事实验课教学，参与实验教学课题研究，应参与并协助学科教师完成实验。
组织学生参加实验操作考试、考查活动。
C.1.5 配合学科教师指导学生遵守实验室规则，及时处理实验室应急情况，确保仪器设备和学生人身安全。
组织学生轮流打扫实验室清洁卫生。
C.1.6 负责实验仪器设备器材药品的账务管理、实物管理、使用管理和安全管理以及申购补充，并实行信息化管理。
应每学期清点一次，每学年盘存一次，做到账目清楚完整，账账相符，账物相符，卡物相符。
C.1.7 熟悉本学科实验仪器设备的规格型号、功能、使用方法、技术标准、商家产地、一般质量检测方法和性价比。
收集整理仪器设备及实验教学档案资料。
C.1.8 负责实验仪器设备的保养、防护、维修，严格按照说明书规定对教学仪器进行常规保养，按不同性能与要求做好储存工作，以保持教学仪器经常处于良好备用状态。
四川省中小学教育技术装备标准
四川省中小学信息技术装备标准一览表
装备标准
装备项目及功能要求
小学
不足2个 平行班 2～3个 平行班 4～5个 平行班 6～8个 平行班 不足4个 平行班
初中
4～8个 平行班 9～12个 平行班 13～16 个平行 班
九年一贯制学校
不足2个 平行班 2～3个 平行班 4～5个 平行班 不足4个 平行班
≥1:4
≥1:4
≥1:4
计算机网络教室配机(台) 班级多媒体教学系统拥有 率(%) 较高要求 校园网系统 基本要求 卫星接收系统
45
45～90
45～90
90～135
50
50～100 50～100 100～150
50
50～100 100～150
50
50～100 100～150 150～200
≥30%
≥40%
≥40%
≥60%
有系统校园网综合布线、具有网络安全及管理措施、有较为完善的信息存贮、资源建设和实现信息化管理的相关设备。接入互联网，带宽满足教育教 学需要。
完成基本的校园综合布线或具有无线网络覆盖，接入互联网，带宽满足教育教学需要。
按四川省农村中小学远程项目相关配备要求。 可由学校自己建设 或通过互联网、教 育城域网等共享实 现。
高中
4～8个 平行班 9～12个 平行班 13～16 个平行 班 备注
学生配机比:8
“学生配机比”是 指学生使用的计算 机总数与学生总人 数之比。 “教师配机比”是 指：教师用于教学 、教研的计算机总 数与学校教师总人 数之比。
教师配机比(台：人)
≥1:8
教育资源系统
有能满足教育教学需要的各类资源。
中小学设施标准
四 川 省 中 小 学 教 育 技 术 装 备 标 准
四川省小学功能教室、教学场地装备标准一览表-2
装备标准 教室类别 音乐教室 音乐 舞蹈教室 音乐器材室 运动场地 音乐、 体育 体育、 美术、 卫生、 劳技、 科技 美术 卫生 室内运动场 器械游戏场地 篮排球场 体育器材室 美术(书法)教室 美术器材室 卫生（保健）室 心理咨询室 每间≥73 每间≥120 每间≥23 环型（m） 合计面积 合计面积 篮球场：28m×15m 排球场：18m×9m 每间≥30 每间≥73 每间≥23 每间≥23 每间≥23 每间≥54 每间≥23 间 数（块） 使用面积（㎡） 不足2个平行班(完 2～3个平行班 全小学) 1 －－ 1 200 －－ 200 1 1 1 1 －－ 1 1 1～2 (1) 1 200 (300) 200 1/6 1 1～2 1 1 （1） 1 1 1 2～3 1 1 1 1 1 2 3～4 2 1～2 1 1～2 1 4～5个平行班 2～3 (1) 1 300 (570) 300 6～8个平行班 3～4 (1) 2 300～400 (670) 300 每6个教学班需设置一个篮球场 或排球场。 备注
劳技(科技)教室 劳技 (科技) 器材室
注：1、学校规模小于6个班的非完全小学，应根据办学规模和班额实际，参照“不足2个平行班(完全小学)”标准执行，最低要求：应设置多功能教室、图书室、体育 器材室各1间和60m直跑道。2、学校规模大于48个班的，每增加12个班（2个平行班）时，在上限基础上科学实验室及其附属用房各增加1套，音乐教室、美术教室、计 算机网络教室各增加1间。
四 川 省 中 小 学 教 育 技 术 装 备 标 准
四川中小学教育技术装备标准化建设情况分析及改进建议
四川中小学教育技术装备标准化建设情况分析及改进建议作者：郑红梅来源：《中国教育技术装备》2015年第17期摘要四川省通过实施教育灾后重建、民族地区教育发展十年行动计划等项目，让中小学教育技术装备标准化水平得到大幅度提升，在改善城乡教育办学条件、缩小区域教育差距等方面取得了一些成绩，并积累了较丰富的经验。
关键词中小学；教育技术装备；标准化建设中图分类号：G482 文献标识码：B文章编号：1671-489X（2015）17-0003-02十八大报告中提出，要努力办好人民满意的教育。
人民满意的教育应该是公平和优质的有机统一。
教育公平是和谐社会的基石，包括人人都享有平等的受教育的权利和义务、享有相对平等的受教育的机会和条件、享有相对均等的教育效果和成功机会三个层次。
优质教育反映了人民群众对“学有良教”的需求，要求教育质量持续提升，最基本的前提要求学校资源的配置是充足的、富有效率和效益的。
中小学教育技术装备标准化建设不仅体现了教育公平的价值取向，更在教育公平的基础上凸显对教育质量的诉求。
1 四川省中小学教育技术装备标准化建设成果及存在的问题近几年来，四川省通过实施教育灾后重建、民族地区教育发展十年行动计划、“薄改”计划和“全面改薄”等项目，中小学教育技术装备标准化水平得到大幅度提升。
根据教育装备事业统计显示，截至2014年底，全省8014所小学，其中5478所达到了标准化建设要求；4388所中学，其中3232所达到了标准化建设要求。
通过实施标准化建设，在改善城乡教育办学条件、缩小区域教育差距、推进教育公平、提高教育质量等方面取得了明显成绩，并积累了较丰富的经验。
但是距离人民群众对公平和优质的需求还有相当远的差距。
区域发展不平衡由于特殊的地理因素和历史因素，四川既有较发达的成都平原，也有欠发达的盆周山区和较落后的少数民族地区。
成都、绵阳、德阳等市标准化建设的步伐和水平高于少数民族地区和革命老区。
尤其成都市是国务院确定的全国统筹城乡综合配套改革试验区，通过实施农村标准化建设工程、教育装备“满覆盖”工程、城乡中小学标准化提升工程等，完成了标准化建设，成为全国首个整体实现义务教育发展基本均衡的城市。
四川省中小学教育技术装备标准(教学仪器)
单位
小学
初中
高中
24个下行班以上
12~24个平行班的学校或低于12个平行班的城市(县城)学校
12个平行班以下完全小学
24个平行班以上的初中或市(州)级以上示范初中(Ⅰ类)
12~24个平行班或低于12个平行班的城市一般、县(区)级初中(Ⅱ类)
12个平行班以下的农村初中(Ⅲ类)
1间
1间
1间
1间
2间
1间
1间
1间
注：1、因布局调整，办学规模大于24个班的乡中心校至少应有2间实验室、2间计算机教室50台计算机。
2、九年一贯制初中部实验室必须是单设。
12个班以下
单设高中42个班、高完中36个班以上
24-36个班
15-24个班
15个班以下
实验教学
实验室
3间
1间
1间
1间多功能室
5间
3间
2间
8间
6间
4间
3间
仪器室
3间
1间
1间
3间
3间
2间
6间
6间
3间
3间
图书
阅览室
1间
1间
1间
1间
1间
1间
1间
1间
1间
1间
信息技
术
网管中心
1间
1间
1间
网络教室
2间
1间。
1间
24个平行班以上的高中或市(州)级以上示范高中
12~24个平行班的高中或低于12个平行班的城市一般、县(区)级高中
12个平行班以下的农村高中
物理
品种(件数)
170
义务教育均衡发展教育技术装备培训教仪站
2016年义务教育均衡发展教育技术装备培训一、明确标准，摸清家底：（一）装备标准：按《四川省中小学教育技术装备标准》（川教[2011]61号）执行。
（二）仪器配备目录：小学数学科学（初中理科仪器）以及中小学音、体、美、卫、劳教学仪器，按《四川省教育厅关于印发四川省初中理科、小学数学科学及中小学音、体、美、卫、劳教学仪器配备目录的通知》（川教函[2007]168号）执行。
即：1、小学数学科学（初中理科实验）仪器：小学I类1套应配备：数学57种（类）1654件、科学167种（类）3091件；初中理科I类1套应配备：数学23种（类）487件、物理170种（类）1837件、化学177种（类）6483件、生物172种（类）4162件。
2、音、体、美器材：小学I类1套应配备：音乐45种（类）213件，体育69种（类）747件，美术48种（类）454件；小学II类1套应配备：音乐45种（类）186件，体育69种（类）593件，美术47种（类）449件；初中I类1套应配备：音乐38种（类）97件，体育68种（类）593件，美术51种（类）447件；初中II类1套应配备：音乐33种（类）84件，体育65种（类）654件，美术50种（类）438件3、每100名学生拥有计算机台数：小学6台，初中及九年一贯制学校8台。
指教学用计算机。
4、生均图书不低于：小学15册，初中及九年一贯制学校25册。
（三）根据《07标准》仪器设备配备目录，仪器器材品种配齐率达95%，每个品种数量配齐率达90%，这个学校则达标。
1、各学科配齐率：取各学科品种（类）配齐率、数量（件）配齐率中的低值，如物理品种配齐率93%，数量配齐率89%，则物理科的配齐率为89%。
2、仪器设备配齐率：取各学科配齐率的平均值，如初中理科仪器配齐率=（物配+化配+生配）/3*100%3、九年一贯制学校的教学仪器设备值、计算机台数、图书册数三项指标，按照“一个小学生：一个初中生=1:1.1”的比例进行拆分，将其小学部、初中部占有部分分别作为小学、初中数据，取低值折算得分。
四川省中小学教育技术装备标准2011标准
4～5个平行班 Ⅰ类1套
Ⅰ类1套
Ⅰ类1套
Ⅰ类1套
选２个项目,1个项目各1套
小学
2～3个平行班 Ⅰ类1套 不足2个平行班 Ⅰ类1套
Ⅰ类1套 Ⅰ类1套
Ⅰ类1套 Ⅱ类1套
Ⅰ类1套 Ⅱ类1套
选2个项目,1个项目各1套 选1个项目1套
非完全小学只配备相应年级的 数学、科学教学仪器。
13～16个平行班 Ⅰ类4套
Ⅰ类3～4套
Ⅰ类2套
Ⅰ类1套
选4个项目，1个项目各1套
9～12个平行班 Ⅰ类3套
Ⅰ类2～3套
Ⅰ类1套
Ⅰ类1套
选3个项目，1个项目各1套
初中 4～8个平行班 Ⅰ类2套
Ⅰ类1～2套
Ⅰ类1套
Ⅰ类1套
选2个项目，1个项目各1套
不足4个平行班 Ⅰ类1套
Ⅰ类1套
Ⅱ类1套
Ⅱ类1套
选1个项目1套
4～5个平行班 九年一贯
制学校 2～3个平行班
不足2个平行班
小学和初中Ⅰ类各 1套
小学和初中Ⅰ类各1套
小学和初中Ⅰ类各 1套
小学和初中Ⅰ类各1套
小学和初中Ⅰ类各 1套
小学和初中Ⅰ类各1套
小学和初中Ⅰ类 各1套
Ⅰ类1套
小学和初中Ⅰ类 各1套
Ⅰ类1套
小学和初中Ⅱ类 各1套
Ⅱ类1套
初中、小学各选2个项目，1个项目 各1套 初中选1个项目、小学选2个项目， 1个项目各1套 初中、小学各选1个项目，1个项目 各1套
四川省中小学教育技术装备标准
四川省中小学教学仪器配备标准一览表
小学数学、科学（中学理科）
中小学音乐、体育、美术、卫生、劳动技术
学校类别 规模(平行班)
四川教育厅2011年特殊教育学校教学设备中小学教学设备
四川省教育厅2011年特殊教育学校教学设备、中小学教学设备、幼儿园教具公开招标采购技术和资质要求公示四川省政府采购中心受采购人的委托，拟对四川省教育厅2011年特殊教育学校教学设备、中小学教学设备、幼儿园教具采取公开招标方式进行政府采购，为了保证招标的公平、公正，现将采购人对采购项目提出的技术和资质要求等进行公示，广泛征求供应商的意见。
一、项目名称：四川省教育厅2011年特殊教育学校教学设备、中小学教学设备、幼儿园教具二、项目编号：川政采招[2011]261号三、采购人：四川省教育厅联系人：王锐联系电话：85619448四、采购项目的技术和资质要求：（共六包）（详见附件）五、采购代理机构：四川省政府采购中心联系人：何波联系电话（传真）：86961813供应商认为本次采购项目的技术和资质要求等存在倾向性或不合理性，请具体指出存在倾向性或不合理性的内容，并进行说明。
所提出的意见请在2012年2月21日17：00时前，以书面形式反馈至我中心。
四川省政府采购中心二〇一二年二月十五日附件：一、投标供应商资格条件、投标产品的资格条件1、在中国境内注册并具有独立法人资格的合法企业；2、第二包投标人所投医疗康复仪器设备须提供医疗器械经营或生产经营许可证、医疗器械质量监督机构出具的合格证或检验报告等复印件；3、非投标产品制造商必须获得产品制造商的授权；4、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；5、具有履行合同所必须的设备和专业技术能力；6、具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；7、参加本次政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法违规记录；8、在四川省有固定的办公场所和服务人员。
二、设备清单、参数及要求第一包：盲校仪器序号名称规格型号功能单位数量备注M1.1 点显器与盲生用计算机配套使用。
主要由点字显示屏、USP连接线、控制电路、控制按键组成，支持6点或8点位的点字显示。
支持绝大数中、英文点字视窗软件。
四川省中小学教育技术装备标准 川教(2011)6号
四川省教育厅文件川教〔2011〕61号四川省教育厅关于印发《四川省中小学教育技术装备标准》的通知各市、州教育局：为贯彻落实国家和省“中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）”，积极推动我省中小学标准化建设，促进义务教育均衡发展，全面推进素质教育，根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和国家新课程标准要求，结合我省基础教育中长期改革发展需要和经济发展水平实际，制定了《四川省中小学教育技术装备标准》 (以下简称《标准》)，现印发给你们，请遵照执行。
各地要从实践科学发展观、深入实施课程改革、全面提高教育质量的高度，充分认识贯彻落实《标准》的重要意义。
要切实建立教育技术装备经费的保障机制，加强教育技术装备的建设力度,落实“建、配、管、用、考、培、研”工作，逐步实现教育资源的均衡化。
应结合本地工作实际，制定贯彻落实《标准》的具体意见和办法，坚持“统筹规划、分类指导、分步实施”的原则，积极推进中小学校教育技术装备标准化建设工作。
附件：四川省中小学教育技术装备标准二○一一年五月四日主题词：印发装备标准通知四川省教育厅办公室 2011年5月4日印发四川省中小学教育技术装备标准二0一一年四月四川省中小学教育技术装备标准编制说明一、为贯彻落实国家和省“中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）”，积极推动我省中小学标准化建设，根据教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》和国家新课程标准要求，并结合四川实际，特制定本标准。
二、本标准以住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会关于批准发布《农村普通中小学校建设标准》的通知（建标［2008］159号）；建设部、国家发展计划委员会、教育部关于批准发布《城市普通中小学校校舍建设标准》的通知（建标［2002］102号）；教育部、住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会关于印发《汶川地震灾后重建学校规划建筑设计导则》的通知（教发［2008］26号）；教育部颁布JY/T 0385-2006《中小学理科实验室装备规范》；教育部颁布JY/T 0388—2006《小学数学科学教学仪器配备标准》；教育部颁布JY/T 0386—2006《初中理科教学仪器配备标准》；教育部颁布JY/T 0406—2010 《高中理科教学仪器配备标准》；教育部关于印发《中小学图书馆（室）规程（修订）》的通知（教基[2003]5号）；教育部关于印发《中小学实验室规程》的通知（教基二[2009]11号）；教育部、卫生部、财政部关于印发《国家学校体育卫生条件试行基本标准》的通知（教体艺［2008］5号）；四川省教育厅关于印发《四川省义务教育课程设置方案（修订稿）》（川教〔2007〕173号）；四川省教育厅关于印发《四川省普通高中课程设置方案(试行)》的通知（川教〔2010〕28号）为依据编制。
《四川省中小学教育技术装备标准和管理条例及评估细则》编制说明
《四川省中小学教育技术装备标准和管理细则及评估细则》编制说明一、适用范围1、教育部门和社会力量办的各级各类中小学。
2、职业中学（文化课）和中等师范学校参照执行。
3、特色学校除达到本《标准》、《管理细则》、《评估细则》外，其特色专业设备设施应按照国家、省教育行政部门的有关要求配备。
4、12个班以下的农村小学首先达到普及九年制义务教育的装备要求，有条件的再达到《标准》（表十三）要求。
5、特殊教育学校（盲、聋、哑学校，工读学校）应根据不同的教育对象及办学规模配备必要的设施设备。
二、技术依据1、学校教学设施及场地、多功能教室及教辅用房等均根据中华人民共和国国家标准《中小学校建筑设计规范》GBJ99-86和《电子计算机机房设计规范》GB50174-93要求，结合四川省实际作了部分调整。
2、教学设备设施①中学理科教学仪器和小学自然数学教学仪器的配备，按2000年教育部教学仪器研究所颁发的《中学理科教学仪器配备目录》及《小学数学自然教学仪器配备目录》。
②图书：1991年原国家教委颁发的《中小学图书馆（室）规程》，必备书目按国家、省教育部门推荐书目及《中小学图书情报世界》杂志上推荐书目。
③信息技术教育：《关于进一步加强中小学计算机教育工作的通知》（川教技[1999]第5号），教育部《初、中等学校校园网建设规范》（教基[1999]15号）、《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见》（教基函[1999]99号）、《全日制普通高级中学课程计划》（试行修订稿）（教基[2000]2号）。
④音乐、体育、美术、卫生：原国家教委《全国学校艺术教育总体规划》（［89］教社科学字003号），原国家教委先后颁布的《中学体育器材设施配备目录》、《小学体育器材设施配备目录》、《中小学卫生室器械与设备配备目录》、《全日制小学音乐美术教学器材配备目录》、《全日制初级中学音乐、美术教学器材配备目录》。
3、人员配备原国家教委《中小学校实验室工作的规定》（［88］教备字005号），原国家教委、体委1990年联合下发的《学校体育工作条例》，原国家教委、卫生部1990年联合下发的《学校卫生工作条例》，原国家教委《中小学图书馆（室）规程》（教备[1991]70号）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
四川省小学功能教室、教学场地装备标准一览表-1
装备标准 教室类别 科学实验室 探究实验室 实验员室 实验 准备室 仪器室 培养室 生物园地 计算机网络教室 教师电子备课室 信息技术 校园网管理中心机房 多媒体学术报告厅 远程教育多功能室 设备保管室、维修室 教师阅览室 图书 学生阅览室 学生电子阅览室 藏书室 每间≥23 每间≥54 每座≥1.2 每座≥1.9 面积 生均≥1.58 生均≥1.58 人均≥6 每间≥18 每间≥40 每间≥43 室外场地≥36 每座≥1.9 每间≥30 每间≥30 每间≥120（座） 间 数（块） 使用面积（㎡） 不足2个平行班(完 2～3个平行班 全小学) 1 （1） －－ －－ 1 －－ 1 1 －－ (1) 1～2 （1） 1 1 1 (1) 1 1 (1) （1） 4～5个平行班 2～3 （1） 1 1 1 (1) 1 1～2 (1) 1 6～8个平行班 3～4 （1） 1 2 2 (1) 1 2～3 (1) 1 (1) 1 1 每10～14名学生需设一座。 2～3 ≥78 可与计算机网络教室合并使用。 教师能在办公室用计算机完成 备课、教研任务的，可以不再 设“教师电子备课室”。 两间及以上每间≥23㎡。 可与准备室合并。 备注
－－ －－ (1) 符合四川省农村中小学远程教育项目要求。 1 －－ －－ 1 31 1 ≥31 1 1 1 1 1/14～1/10 1～2 ≥52
四 川 省 中 小 学 教 育 技 术 装 备 标 准
四川省小学功能教室、教学场地装备标准一览表-2
装备标准 教室类别 音乐教室 音乐 舞蹈教室 音乐器材室 运动场地 室内运动场 音乐、 体育 体育、 美术、 卫生、 劳技、 科技 美术 卫生 器械游戏场地 篮排球场 体育器材室 美术(书法)教室 美术器材室 卫生（保健）室 心理咨询室 每间≥73 每间≥120 每间≥23 环型（m） 合计面积 合计面积 篮球场：28m×15m 排球场：18m×9m 每间≥3 1 1 1 1 －－ 1 1 1 1～2 1 1 （1） 1 1 间 数（块） 使用面积（㎡） 不足2个平行班(完 2～3个平行班 全小学) 1 －－ 1 200 －－ 200 1～2 (1) 1 200 (300) 200 1/6 1 2～3 1 1 1 1 1 2 3～4 2 1～2 1 1～2 1 4～5个平行班 2～3 (1) 1 300 (570) 300 6～8个平行班 3～4 (1) 2 300～400 (670) 300 每6个教学班需设置一个篮球场 或排球场。 备注
劳技(科技)教室 劳技 (科技) 器材室
注：1、学校规模小于6个班的非完全小学，应根据办学规模和班额实际，参照“不足2个平行班(完全小学)”标准执行，最低要求：应设置多功能教室、图书室、体育 器材室各1间和60m直跑道。2、学校规模大于48个班的，每增加12个班（2个平行班）时，在上限基础上科学实验室及其附属用房各增加1套，音乐教室、美术教室、计 算机网络教室各增加1间。