《唱：两只懒乌鸦 钟课件》小学音乐苏少版二年级下册24782
小学音乐苏少版(简谱)二年级下册《时钟滴答唱：两只懒乌鸦钟》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D023
小学音乐苏少版（简谱）二年级下册《时钟滴答唱：两只懒乌鸦钟》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《两只懒乌鸦》
教学内容：
1. 唱：《两只懒乌鸦》
2.情景表演：两只懒乌鸦
教学目标
1.能用诙谐、风趣的声音演唱歌曲《两只懒乌鸦》。
2.教育学生要懂得珍惜时间，做一个勤劳的人，不能懒惰。
3.通过表演两只懒乌鸦，培养学生表演的能力及欲望，以及与他人合作的能力。
教学重难点
重点：学习用有诙谐、风趣的声音演唱歌曲。
难点：四分休止符的演唱要准确。
教学准备教学课件、多媒体、琴
一、组织教学：师生问好！
二、导入新课：
猜谜语：
两条小腿圆脸庞，头顶两个大铃铛。
随着时光滴答走，听你指挥铃铛响。
（谜底：闹钟）多媒体出示闹钟的图片。
谈话：小闹钟最守时了，每天准确的叫小朋友们起床、吃饭、上学、睡觉。
可是有一天，小闹钟遇到了乌鸦俩兄弟，这俩兄弟从来不遵守时间，结果出大事了！
三、感受体验：
1.录音范唱歌曲《两只懒乌鸦》，说说歌曲给你带来什么感觉？引导学生说出歌曲的情绪，“诙谐、幽默”。
（师：）乌鸦兄弟俩到底发生了什么故事，让我们一起来读读歌词，来了解一下故事的内容吧。
苏少版音乐二年级下册《唱：两只懒乌鸦 钟》教案
苏少版音乐二年级下册《唱：两只懒乌鸦钟》教案一. 教材分析《唱：两只懒乌鸦》是一首二年级下册的苏少版音乐教材。
这首歌曲以生动的寓言故事为基础，讲述了两只懒乌鸦因为不劳动而最后饿肚子的故事。
歌曲旋律简单，节奏明快，富有童趣，便于学生学习和演唱。
通过这首歌曲，学生不仅可以学到音乐知识，还能从中体会到劳动的重要性和懒惰的后果。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的音乐基础，能够理解和唱出简单的歌曲。
他们对于寓言故事有较高的兴趣，而且在学习过程中喜欢通过模仿和游戏来掌握知识。
但是，他们的注意力和集中力可能不够持久，需要教师通过丰富多样的教学方法来吸引他们的兴趣。
三. 教学目标1.学生能够正确演唱《唱：两只懒乌鸦》。
2.学生能够理解歌曲中的寓言故事，认识到劳动的重要性。
3.学生能够通过音乐活动，提高自己的合作能力和表现力。
四. 教学重难点1.歌曲中的节奏和音准。
2.理解歌曲的寓意，能够用自己的语言表达出来。
五. 教学方法采用情景教学法、模仿教学法、小组合作教学法等多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。
六. 教学准备1.准备歌曲《唱：两只懒乌鸦》的乐谱和歌词。
2.准备教学课件，包括图片、视频等。
3.准备教学道具，如头饰、乌鸦模型等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放歌曲《唱：两只懒乌鸦》的视频，让学生初步感受歌曲的魅力。
然后，邀请学生分享他们对乌鸦的认识，引出今天要学习的歌曲。
2.呈现（10分钟）教师出示歌曲乐谱，让学生初步阅读，了解歌曲的结构和节奏。
然后，教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生掌握正确的节奏和音准。
3.操练（10分钟）学生分组，每组选择一个角色（乌鸦甲、乌鸦乙或者旁白），进行角色扮演，一边唱歌曲，一边表演。
教师巡回指导，纠正学生的发音和动作。
4.巩固（5分钟）学生再次完整演唱歌曲，教师注意观察学生的表现，对表现优秀的学生给予表扬和鼓励。
5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，用自己的话复述歌曲中的寓言故事，并讨论懒惰的后果。
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谢谢
小学音乐苏少版（简谱）二年级下册 《时钟滴答唱：两只懒乌鸦钟》
优质课课件公开课课件讲课比赛获奖课件
类型：省级获奖课件
当
当
滴答 滴答 滴
当
当
Байду номын сангаас
滴答 滴答 滴
当
当
滴答 滴答 滴
我 家的 钟 儿 会 唱 歌， 滴 答 滴 答 滴， 当 当 当 当 当 当 当， 敲 了 七 下 钟， 爸 爸 妈 妈 去 上 班， 我 呀 要 去 上 学 校， 我 家的 钟 儿 会 唱 歌， 滴 答 滴 答 滴。
我 家的 钟 儿 会 唱 歌， 滴 答 滴 答 滴， 当 当 当 当 当 当 当， 敲 了 七 下 钟， 爸 爸 妈 妈 去 上 班， 我 呀 要 去 上 学 校， 我 家的 钟 儿 会 唱 歌， 滴 答 滴 答 滴。
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唱：两只懒乌鸦 钟-苏少版二年级音乐下册教案
唱：两只懒乌鸦钟-苏少版二年级音乐下册教案前言在二年级的音乐课上，老师带领孩子们学习《两只懒乌鸦》这首歌曲，它是来自钟-苏少版二年级音乐下册教材中的一首歌曲。
这首歌既欢快又生动，孩子们一听到歌曲，就会跃跃欲试的唱起来。
下面就来分享一下这个教案的具体内容。
教学目标知识目标1.能够听、唱出《两只懒乌鸦》；2.能够了解这首歌的歌词、旋律和节奏；3.培养幼儿的音乐欣赏能力，感知音乐中的一些情感和情景。
能力目标1.能够齐唱；2.能够表情到位，形象生动地表演出唱歌过程中的场景。
情感目标在唱歌、表演的过程中感受到音乐的情感表达，培养幼儿对音乐的喜爱和感悟。
教学准备1.《两只懒乌鸦》歌曲；2.教师录制的《两只懒乌鸦》演唱的视频；3.画有乌鸦形象的卡片或小物件。
教学过程第一步：导入老师可以通过引导孩子们找起舞、打起拍子、录制演唱视频等方式，引起孩子们的兴趣和参与欲望，为接下来的学习做好准备。
第二步：学唱歌曲《两只懒乌鸦》1.听歌曲，感受这个音乐故事的情境，理解歌词中所表达出的意思；2.给孩子们介绍音乐元素，包括旋律、节奏、音色等；3.分段示范唱歌，进行分组和轮唱，以达到整体和谐、个别突出、展示魅力的效果。
第三步：学做表情动作老师介绍两只懒乌鸦的故事，演示它们懒散的动作和生动的场景，要求孩子们在唱这首歌的时候能够融入这些动作和场景，表情到位。
第四步：作品展示让孩子们在前面展示自己学唱的成果，展现出来自己的音乐表达能力。
教学总结在这样的学习过程中，孩子们可以在欢快的歌曲中体会到音乐所传递的情感，而且还可以通过唱歌、表演和展示，锻炼自己的音乐素养和艺术表达能力。
教师们可以通过这样的方式将音乐教学更加有趣且有意义地呈现出来。
总结通过这个教案的学习，我们了解了《两只懒乌鸦》这首歌曲的教学内容和相应的教材资源，同时也为孩子们的音乐教育和艺术素养提供了有效的支持。
在教学的过程中，我们可以发挥教育和艺术的组合优势，为孩子们提供更加完整和有意义的音乐教育。
小学音乐苏少版(简谱)二年级下册《时钟滴答唱：两只懒乌鸦钟》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D027
小学音乐苏少版（简谱）二年级下册《时钟滴答唱：两只懒乌鸦钟》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
两只懒乌鸦
教学内容：
1.创编及表演《两只懒乌鸦》
教材目标：
1.通过音乐剧鼓励学生积极、勇敢的加入该音乐活动中来，培养学生的表演能力和与他人合作的能力。
教学重点：
用富有幽默感的声音演唱歌曲
教学难点：
培养学生创编能力、与他人合作的能力和音乐表演能力。
教学过程：
一、组织教学
1.师生问好
2.发声练习《拍手唱歌笑呵呵》
二、演唱歌曲《两只懒乌鸦》
1.分组演唱
2.分男女生演唱
3.师生对唱
三、新授《两只懒乌鸦》创编表演
1导入
师：小朋友们，我们有了非常好听的歌声，优美的动作，还可用什么形式来表现这首歌曲呢？生：可以用小乐器来伴奏，可以来扮演两只懒乌鸦。
师：那我们分小组选择自己喜欢的方式来表现歌曲
2.出示剧本（学生讨论、表演）（角色：乌鸦哥哥、乌鸦弟弟）乌鸦哥哥：太阳太阳真暖和。
乌鸦弟弟：真暖和！。
苏教版二年级音乐下册《两只懒乌鸦》课件
活动一 活动二
简 谱 五线谱 活动一 活动二
简 谱 五线谱
小朋友，这首歌曲说明了什么道理？பைடு நூலகம்能听 出演唱形式吗？
活动一 活动二
简 谱 五线谱
范唱
伴奏
活动一 活动二
简 谱 五线谱
范唱
伴奏
活动一 活动二
简 谱 五线谱
范唱
伴奏
活动一 活动二
简 谱 五线谱
你能听出这首歌曲是几拍子的吗？
听 唱动
音乐剧《懒乌鸦的故事》是用歌曲《两只懒乌鸦》和古诗 《明日歌》创编成的音乐剧。教师可依据教材中给出的唱（歌 曲《两只懒乌鸦》） 念（古诗《明日歌》） 演（根据歌 曲内容，结合书上的插图） 唱（歌曲《两只懒乌鸦》 ）的顺 序进行演出或先向学生介绍《懒乌鸦的故事》故事内容后鼓励 学生自行创编再表演。
音乐剧1
请按插图上表现的内容在音乐中进行表演
开场
大风来啦 互相推托 结果呢？
音乐剧2
听唱 动
《在钟表店里》这首乐曲欢快、活泼富有童趣， 在欣赏时一定要抓住速度、音色、节奏、情绪等要素 来聆听乐曲。不同的段落可以结合不同的情绪创编合 适的动作，在活动时我们一定要听好音乐，掐准节奏 进行。可以根据音乐的情绪创编故事,以音乐剧或配乐 故事的形式展示。
祝学习愉快
看看答案
范唱
伴奏
活动一 活动二
简 谱 五线谱
范唱
伴奏
活动一 活动二
简 谱 五线谱
点击这里进入节奏谱
范唱
伴奏
活动一 活动二
简 谱 五线谱
范唱
伴奏
活动一 活动二
要求：用歌曲《两只懒乌鸦》、古诗 《明日歌》把故事演一演，说一说。
唱两只懒乌鸦钟小学音乐苏少版二年级下册_4课件
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
当当 当 当 当当 当
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
பைடு நூலகம்
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我 家的 钟 儿 会 唱 歌 ， 嘀 答 嘀 答 嘀 — 当 当 当 当 当 当 当， 敲了 七下 钟 — 爸爸 妈 妈 去 上 班， 我 呀 要 去 上学 校。
我 家的 钟 儿 会 唱 歌 ， 嘀 答 嘀 答 嘀 —
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
当 —— 当 —— 滴 答 滴 答 滴
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
当 —— 当 —— 滴 答 滴 答 滴
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我 家的 钟 儿 会 唱 歌 ， 嘀 答 嘀 答 嘀 。 当 当 当 当 当 当 当， 敲了 七下 钟。 爸爸 妈 妈 去 上 班， 我 呀 要 去 上学 校。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
苏少版 小学音乐 二年级下册 第三单元《钟》
执教：李堡镇丁所小学 杨冬梅
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
嘀嗒 嘀 嗒 嘀
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我 家的 钟 儿 会 唱 歌 ， 嘀 答 嘀 答 嘀 。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
走走与停停：找钟声
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
小学音乐苏少版(简谱)二年级下册《时钟滴答动：情景表演(两只懒乌鸦)》优质课教案公开课教案D001
小学音乐苏少版（简谱）二年级下册《时钟滴答动：情景表演（两只懒乌鸦）》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
《两只懒乌鸦》
教学内容：
1、唱：《两只懒乌鸦》
2、动：情景表演《两只懒乌鸦》
教学目标：
1、通过用不同速度演唱相同歌曲，体验速度对表现音乐情绪的作用
2、在自编音乐剧、音乐游戏等综合性艺术活动中，想象力、创造力得到发展，即兴表演能力和与他人合作的能力进一步增强。
3、通过用不同速度演唱相同歌曲，体验速度对表现音乐情绪的作用，在自编音乐剧、音乐游戏等综合性艺术活动中，想象力、创造力得到发展，即兴表演能力和与他人合作的能力进一步增强。
教学重点：
学唱歌曲《两只懒乌鸦》
教学难点：有表情有感情地演唱歌曲
教学用具：钢琴、ppt等
教学过程：
一、导入
1、欣赏歌曲《小乌鸦爱妈妈》，该歌曲优美动听，歌中的小乌鸦非常懂事，关心爱护自己的妈妈。
……导入新课《两只懒乌鸦》。
二、新授歌曲
1、听录音范唱，歌曲简介：《两只懒乌鸦》是一首诙谐、风趣的儿童歌曲，它教育学生不能懒惰，要做个勤劳的人
2、听录音范唱，说一说故事的内容
3、按歌曲的节奏进行朗读。
2年级音乐教案《江苏凤凰少年儿童出版社小学音乐二年级下册（简谱） 唱：两只懒乌鸦 钟》4
《两只懒乌鸦》淮安市外国语实验小学滕丽教学内容：唱《两只懒乌鸦》动音乐剧《懒乌鸦的故事》教学目标：1、通过学习两只懒乌鸦，教育学生不能懒惰，要做个勤劳的人2、能够用富有幽默感的声音演唱歌曲3、通过音乐剧鼓励学生积极、勇敢的加入该音乐活动中来，培养学生的表演能力和与他人合作的能力。
教学重点：用富有幽默感的声音演唱歌曲教学难点：培养学生能力和与他人合作的能力教具准备：电脑多媒体及相关课件，钢琴，响板等小乐器，乌鸦哥哥和乌鸦弟弟的头饰教学过程：一、导入师：上课之前老师想请同学们来猜个谜语，（师出示课件）生：答师：今天，老师给大家带来了几幅图画，想请小朋友看图讲故事，看看这些图画描绘了一个什么样的故事！（出示课件：两只懒乌鸦，学生根据画面讲故事，导出课题）师：小朋友们讲的真不错，老师也来给大家讲一个！（师有节奏的用风趣幽默的声音朗读歌词）师：听了老师讲的两只小乌鸦的故事，小朋友觉得小乌鸦的行为好不好？它有哪些缺点？（生讨论回答）师：小朋友们说的真好，今天，我们来学习这首《两只懒乌鸦》，做一个勤劳的好孩子！二、新授歌曲1、完整听赏歌曲2、跟老师有节奏的朗读歌词学生有表情的朗读歌词3、分句模唱歌曲数遍4、用幽默风趣的声音完整演唱歌曲5、个别学生演唱歌曲三、创编及表演师：小朋友们，我们有了非常好听的歌声，还可用什么形式来表现这首歌曲呢？生：可以用小乐器来伴奏，可以来扮演两只懒乌鸦。
师：那我们分小组选择自己喜欢的方式来表现歌曲（学生讨论、表演）（出示课件，师用两个头饰扮演乌鸦哥哥乌鸦弟弟）乌鸦哥哥：太阳太阳真暖和。
乌鸦弟弟：真暖和！乌鸦哥哥：一觉睡的真舒服。
乌鸦弟弟：真舒服！〈弟兄两又美美的伸了个懒腰，忽然发现他们的窝已坏了一个大洞〉乌鸦弟弟：哥哥，你看你看！咱们屋子坏了个洞乌鸦哥哥：哎？什么时候坏的呀？弟弟，你快去修一下吧乌鸦弟弟：（揉了揉眼睛）你去修吧，我还没有睡够呢！乌鸦哥哥：（连打两个哈欠）我不，我也还没有睡够呢！乌鸦兄弟：算了吧，咱们再上去睡。
小学音乐苏少版(简谱)二年级下册《时钟滴答唱：两只懒乌鸦钟》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案D019
小学音乐苏少版（简谱）二年级下册《时钟滴答唱：两只懒乌鸦钟》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
教学内容
1、唱：《两只懒乌鸦》
2、动：两只懒乌鸦
教学目标
1、能自信、自然、有表情地演唱《两只懒乌鸦》。
并能较准确地演唱连续的附点节奏，内心节奏感得到强化。
2、能用不同的语气和情绪来演唱不同的段落；
3、通过表演音乐剧，合作意识和在群体中的协调能力得到增强。
4、通过学习《两只懒乌鸦》，教育学生不能懒惰，要做个勤劳的人。
教学重点
感受音乐要传达给学生的主题思想，在学歌的同时培养学生良好的品德习
惯。
教学难点
歌曲旋律跳动较大，教师要指导学生对音准的掌握。
教学过程:
一、组织教学
1、师生问好
2、律动
二、导入新课
1、小朋友，你们喜欢小动物吗？
说一说自己喜欢的小动物并模仿以下小动物的动作。
2、你们喜不喜欢小乌鸦啊？为什么？（学生自由发言）
3、下面老师就给你们讲一个故事，名字叫《两只懒乌鸦》，这两只乌鸦之间到底发生了什么事情呢？让我们一起来听一听，看一看。
三、新课教学。
唱：两只懒乌鸦钟
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总听唱 动
情景表演《两只懒乌鸦》是一个综合性表演 活动。同学们可依据教材提示的唱（歌曲《两 只懒乌鸦》）、有节奏的念歌词、演（根据歌 曲内容，结合书上的插图）、再唱（歌曲《两 只懒乌鸦》）的顺序进行表演，也可以在熟悉 《两只懒乌鸦》的故事内容后自行创编表演。
看视频讲一讲这个故事。
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《两只懒乌鸦》是一首诙谐风趣、具有叙事性 的儿童歌曲。单乐段，采用了分节歌的形式。乐 句间以重复为主，只在尾音有变化。歌中多次出 现四分休止符，增强了歌曲的叙述和幽默感。二、 三句衔接处sol —la′的九′度旋律跳进，加上语气 词的运用，使旋律形成递进，情绪得到更好的抒 发。
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与同伴合作唱一唱、演一演《两只懒乌鸦》。
范唱 伴奏
和同学合作，和着音乐，演一演这个故事。
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范唱 伴奏
表演视频
唱：两只懒乌鸦 钟-苏少版二年级音乐下册教案
唱：两只懒乌鸦钟-苏少版二年级音乐下册教案教学目标1.让学生能够认识和掌握歌曲《两只懒惰乌鸦》的歌词和曲调2.提高学生对音乐的敏感度和表现能力3.培养学生的团队合作能力和集体荣誉感教学步骤第一步：导入今天我们要学习一首非常有趣的歌曲，它的名字叫《两只懒惰乌鸦》。
请看到这个标题，你们可以猜一猜这首歌是关于什么的呢？第二步：学唱1.首先，老师可以用自己的嗓音唱出歌曲的旋律，让学生跟随节拍拍手或跳舞，感受歌曲的节奏和情感。
2.接着，老师可以用整齐清晰的语音唱出歌曲一句一句的歌词，让学生模仿跟唱，并进行配合练习。
3.最后，老师可以让学生分成小组，进行同声练习，通过多次练习，确保学生能够稳定地唱出歌曲。
第三步：动作配合在掌握歌曲的曲调和歌词后，我们需要让学生学习如何配合动作。
1.首先，老师可以用身体语言或者手势模拟出歌曲的意境和动作，引导学生配合动作练习。
2.接着，让学生自由组合动作，找到自己的舞蹈方式，形成小组舞蹈表演，并评选出最优秀的小组。
第四步：合唱大秀当学生已经掌握了歌曲的歌词和曲调，以及相应的舞蹈动作后，我们可以进行一次欢快的合唱大秀。
1.老师可以设置一个小型合唱比赛，让学生分成几个小组进行比赛，互相学习借鉴，比较优劣。
2.在比赛中，鼓励学生发挥个人和团队合作的优势，用最好的表现才能展示一次难忘的音乐之旅。
教学方式1.听唱：先让学生听整首歌曲，掌握曲调和节奏。
2.模仿：通过多次模仿跟唱，提高学生的音乐表现和语言表达能力。
3.听唱跟唱：通过听唱跟唱练习，锻炼学生音乐和语言的感知能力。
4.小组互动：通过小组互动，让学生感受团队力量， learnsense人际交往技能。
5.合唱大秀：组织合唱比赛，让学生通过比赛展示自我和团队的优点和魅力。
教学反思1.让更多的学生参与：老师可以通过小组赛和集体合唱的方式让更多的学生参与，增强学生的集体荣誉感和自信心。
2.发挥学生的主动性：学生的表现往往是因人而异的，老师要注重发挥学生的主动性和创造力，鼓励学生寻找自己的表现方式和舞蹈风格。
苏少版音乐二年级下册《唱：两只懒乌鸦钟》说课稿
苏少版音乐二年级下册《唱：两只懒乌鸦钟》说课稿一. 教材分析《唱：两只懒乌鸦钟》这首歌选自苏少版音乐二年级下册教材。
歌曲以两只懒乌鸦为主题，通过生动的描绘和有趣的旋律，引导学生认识时间，理解珍惜时间的重要性。
歌曲中的歌词简单易懂，旋律朗朗上口，富有童趣，适合二年级的学生学习。
二. 学情分析二年级的学生已经有了一定的音乐基础，他们对旋律、节奏等方面的感知能力逐渐提高。
同时，他们对新鲜事物充满好奇，善于模仿，喜欢参与音乐活动。
但在音乐学习中，部分学生可能对时间的概念还不够清晰，需要通过歌曲来加深他们对时间的认识和理解。
三. 说教学目标1.让学生掌握歌曲《唱：两只懒乌鸦钟》的歌词和旋律，能够独立演唱。
2.引导学生理解歌曲中的时间概念，培养他们珍惜时间的意识。
3.通过音乐教学，提高学生的音乐素养和审美能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：歌曲《唱：两只懒乌鸦钟》的歌词和旋律的掌握。
2.教学难点：歌曲中时间概念的理解和珍惜时间的意识的培养。
五. 说教学方法与手段1.采用情景教学法，通过图片、动画等手段，让学生形象地理解时间概念。
2.运用游戏教学法，让学生在游戏中感受音乐的节奏和旋律。
3.利用分组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.以欣赏教学法，引导学生感受音乐的美，提高他们的音乐素养。
六. 说教学过程1.导入：通过图片、动画等方式，引导学生认识时间，引入课题。
2.学唱歌曲：让学生跟随老师学唱歌曲，注意歌词和旋律的准确性。
3.歌曲讨论：让学生分组讨论歌曲中的时间概念，分享彼此的感悟。
4.歌曲表演：分组进行歌曲表演，培养学生的团队协作能力和表演能力。
5.音乐游戏：设计相关音乐游戏，让学生在游戏中感受音乐的节奏和旋律。
6.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调珍惜时间的重要性。
七. 说板书设计板书设计如下：《唱：两只懒乌鸦钟》时间概念珍惜时间歌词（部分）八. 说教学评价通过以下几个方面进行教学评价：1.学生对歌曲《唱：两只懒乌鸦钟》的掌握程度，包括歌词和旋律。
小学音乐苏少版(简谱)二年级下册《时钟滴答动：情景表演(两只懒乌鸦)》优质课教案公开课教案D003
小学音乐苏少版（简谱）二年级下册《时钟滴答动：情景表演（两只懒乌鸦）》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
课题两只懒乌鸦
教学目标
1．要求学生用诙谐、风趣的声音演唱歌曲《两只懒乌鸦》，教育学生要做一个勤劳的人，不能懒惰。
2.通过音乐游戏《懒乌鸦的故事》培养学生的表演能力和与他人合作的能力。
教学重难点
1．要求学生用诙谐、风趣的声音演唱歌曲《两只懒乌鸦》，教育学生
要做一个勤劳的人，不能懒惰。
教具准备钢琴录音机
教学过程
教学过程（师生活动内容、方式）
二次修改
一、谜语导入——感受音乐
在《两只懒乌鸦》的背景音乐声中出示谜面：
两条小腿圆脸庞，头顶两个大铃铛。
随着时光滴答走，听你指挥铃铃响。
要求学生猜出谜底——闹钟，从而引出歌曲《钟》。
二、唱唱跳跳——享受音乐学唱新歌《两只懒乌鸦》
1.完整地聆听歌曲
2. 带领学生按节奏朗读歌词。
3. 用整体听唱法学唱歌曲。
A、要求学生随着钢琴哼唱旋律。
B、填唱歌词。
C、对学生个别唱不准的地方，采用分句教唱法教唱。
4. 用多种方法练唱歌曲，帮助学生掌握音准。
5. 歌曲学会后让学生结合书上的插图，根据歌曲内容自编动作进行表演，为音。