考核表1

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公司员工年度考核表-1

年度员工考核表
姓名
入职日期
专业职称
所在项目况（本人填写）
:本年度岗位任务
:完成情况
下年度工作计划:
部门考核情况（部门负责人填写）
考核项目
主要考核内容
考核意见
1、出勤情况
迟到、早退、旷工、请假情况；
□满意 □基本满意
□不满意
2、专业水平
建设工程相关法律、法规了解情况；监理工作程序熟悉情况；专业规范、标准掌握情况；专业新知识的学习和接受能力；监理经验丰富与否；运用专业知识解决技术问题的能力。
□满意 □基本满意
□不满意
3、工作情况
岗位任务完成情况；监理日志填写情况；监理资料及时情况；工作认真准确与否；工作效果如何。
□满意 □基本满意
□不满意
4、团队意识
服从工作安排情况；与公司同事之间能否密切合作；岗位职责内的工作是否主动；团队事务是否主动参与。
□满意 □基本满意
□不满意
5、协调能力
语言表达能力；与工程相关方的沟通能力；协调的效果。
项目负责人（总监）签名：监理部经理签名：年月日
公司审核意见
审核意见：同意续签劳动合同与否：□同意 □不同意
审核人签名：行政主管签名:
□满意 □基本满意□不满意
6、职业道德
是否具有服务意识；能否自觉遵守公司制定的规章制度；工作是否勤勉、敬业、具有责任心；是否能坚持科学、规范、诚信、公正的监理工作理念；是否存在索贿现象；是否受到工程相关方的投诉。
□满意 □基本满意
□不满意
考核结论：□满意 □基本满意 □不满意，同意继续履职与否：□同意 □不同意。改进建议：

专业技术人员年度考核表[1]

专业技术人员年度考核表姓名：____________________部门：____________________职位：____________________一、个人基本信息1.1 姓名：____________________1.2 性别：____________________1.3 出生日期：____________________1.4 学历：____________________1.5 毕业院校：____________________1.6 专业：____________________1.7 职称：____________________1.8 入职时间：____________________1.9 联系方式：____________________二、工作职责与目标2.1 职责描述：____________________2.2 年度工作目标：____________________2.3 工作计划：____________________三、工作业绩3.1 项目完成情况：____________________3.2 工作成果：____________________3.3 工作效率：____________________3.4 工作质量：____________________四、个人能力与成长4.1 技能提升：____________________4.2 专业培训：____________________4.3 学习成果：____________________4.4 职业规划：____________________五、团队协作与沟通5.1 团队协作：____________________5.2 沟通能力：____________________5.3 问题解决：____________________5.4 团队建设：____________________六、自我评价与反思6.1 优点与长处：____________________ 6.2 缺点与不足：____________________ 6.3 改进措施：____________________6.4 未来展望：____________________七、上级评价与建议7.1 工作表现评价：____________________ 7.2 能力提升建议：____________________ 7.3 团队协作建议：____________________7.4 个人发展建议：____________________八、考核结果8.1 考核等级：____________________8.2 考核结果说明：____________________ 8.3 考核时间：____________________8.4 考核人：____________________专业技术人员年度考核表姓名：____________________部门：____________________职位：____________________一、个人基本信息1.1 姓名：____________________1.2 性别：____________________1.3 出生日期：____________________1.4 学历：____________________1.5 毕业院校：____________________1.6 专业：____________________1.7 职称：____________________1.8 入职时间：____________________1.9 联系方式：____________________二、工作职责与目标2.1 职责描述：____________________2.2 年度工作目标：____________________2.3 工作计划：____________________三、工作业绩3.1 项目完成情况：____________________ 3.2 工作成果：____________________3.3 工作效率：____________________3.4 工作质量：____________________四、个人能力与成长4.1 技能提升：____________________4.2 专业培训：____________________4.3 学习成果：____________________4.4 职业规划：____________________五、团队协作与沟通5.1 团队协作：____________________5.2 沟通能力：____________________5.3 问题解决：____________________5.4 团队建设：____________________六、自我评价与反思6.1 优点与长处：____________________ 6.2 缺点与不足：____________________ 6.3 改进措施：____________________6.4 未来展望：____________________七、上级评价与建议7.1 工作表现评价：____________________ 7.2 能力提升建议：____________________ 7.3 团队协作建议：____________________7.4 个人发展建议：____________________八、考核结果8.1 考核等级：____________________8.2 考核结果说明：____________________ 8.3 考核时间：____________________九、个人发展规划9.1 职业目标：____________________9.2 计划步骤：____________________9.3 预期成果：____________________十、个人培训需求10.1 培训需求：____________________10.2 培训期望：____________________10.3 培训计划：____________________十一、个人健康状况11.1 健康状况：____________________11.2 健康维护计划：____________________ 11.3 工作与生活平衡：____________________十二、个人满意度调查12.1 工作满意度：____________________ 12.2 团队满意度：____________________ 12.3 企业文化满意度：____________________ 12.4 建议与意见：____________________专业技术人员年度考核表姓名：____________________部门：____________________职位：____________________一、个人基本信息1.1 姓名：____________________1.3 出生日期：____________________1.4 学历：____________________1.5 毕业院校：____________________1.6 专业：____________________1.7 职称：____________________1.8 入职时间：____________________1.9 联系方式：____________________二、工作职责与目标2.1 职责描述：____________________2.2 年度工作目标：____________________2.3 工作计划：____________________三、工作业绩3.1 项目完成情况：____________________ 3.2 工作成果：____________________3.3 工作效率：____________________3.4 工作质量：____________________四、个人能力与成长4.1 技能提升：____________________4.2 专业培训：____________________4.3 学习成果：____________________4.4 职业规划：____________________五、团队协作与沟通5.1 团队协作：____________________5.3 问题解决：____________________5.4 团队建设：____________________六、自我评价与反思6.1 优点与长处：____________________ 6.2 缺点与不足：____________________ 6.3 改进措施：____________________6.4 未来展望：____________________七、上级评价与建议7.1 工作表现评价：____________________ 7.2 能力提升建议：____________________ 7.3 团队协作建议：____________________7.4 个人发展建议：____________________八、考核结果8.1 考核等级：____________________8.2 考核结果说明：____________________ 8.3 考核时间：____________________8.4 考核人：____________________九、个人发展规划9.1 职业目标：____________________9.2 计划步骤：____________________9.3 预期成果：____________________十、个人培训需求10.1 培训需求：____________________10.3 培训计划：____________________十一、个人健康状况11.1 健康状况：____________________11.2 健康维护计划：____________________ 11.3 工作与生活平衡：____________________十二、个人满意度调查12.1 工作满意度：____________________ 12.2 团队满意度：____________________ 12.3 企业文化满意度：____________________ 12.4 建议与意见：____________________十三、对企业的贡献与建议13.1 贡献概述：____________________13.2 改进建议：____________________13.3 创新与建议：____________________十四、企业对个人的支持与反馈14.1 支持措施：____________________14.2 反馈意见：____________________14.3 改进方向：____________________15.2 展望：____________________。

大学师德师风考核表(1)

大学师德师风考核表(1)
考核对象：
考核时间：
考核评价：
一、思想政治素质
1. 坚定理想信念，为人民服务的思想是否牢固？
2. 是否积极响应党的号召，参与党的建设活动？
3. 是否严格遵守党的纪律和规定？
二、教学工作
1. 教学内容是否合理，符合教学大纲要求？
2. 是否认真备课，授课内容准备是否充分？
3. 是否注重培养学生的综合素质及创新意识？
4. 是否关心、指导学生，及时解答学生疑问？
三、师生关系
1. 是否尊重学生，平等对待每一位学生？
2. 是否关心学生的研究情况和生活困难？
3. 是否能够积极引导学生的思想和行为？
四、爱岗敬业
1. 是否认真履行教学职责，按时完成教学任务？
2. 是否积极参与教研活动，提升自己的教学水平？
3. 是否积极关注教育改革和发展，主动研究研究先进教育理念？
五、职业操守
1. 是否遵守教师道德规范？
2. 是否对待学生、同事和家长以诚信和友善的态度？
3. 是否维护学校的声誉和形象，不从事有损教育事业的活动？考核结果：
备注：
审核人：
审核时间：。

国家公务员考核表1

一、学习情况
自己能够认真学习江总书记“三个代表”的重要思想，并
处处以“三个代表”重要思为为准则，深刻领会其精神实质。树立全全意为人民服务的思想，坚持原则，思想上、政治上与党中央保持一致。做到清正廉洁，不吃、拿、卡、要，遵守机关各项规章制度。
二、工作情况
自己能够按照信访工作的有关要求，认真宣传政策、讲解政策、认真接待每一个来访者，认真听取他们提出的每一个问题。认真协调各有关处室及时给予解答，在人手少信访量大的情况下，不推委不敷衍，尽量减少重复上访。为监狱的安全稳定保驾护航，为局领导和机关的同志创造一个良好的工作环境。一年来，接待来访422人次，处理信访83件，总信访量为515件次。其中交局领导阅批信件330封，协助局领导接待来访498次，协助局领导处理信访案件130件，协助有关处室深入基层指导办案16次，参加厅局领导主持召开的研究部署信访工作会议6次，完成了省信访办年初提出的办案结率的工作要求，得到了省信访办的好评，也为监狱局信访工作上一个新的台阶打下一个较好的基础。
国家公务员
二00三年度年度考核登记表
党群机关工作人员
姓名
朱相远
性别
男
出身年月
1956．5
政治面貌
党员
文化程度
大专现Biblioteka 职务主任科员分管工作
信访工作
本年度思想工作总结
本年度自己在局党委的正确领导下，在主任和同志们的共同帮助下，完成了本质工作任务。同时，做到了自觉按照“三个代表”精神为基层服务，能够积极参加各项组织活动，积极扶贫帮困，捐款捐物。团结同志，虚心听取不同意见。一年来做了以下工作：

管理人员能力考核表[1]

管理人员能力考核表说明：1、上级主管对直接下级经理人员如实评判。

2、分数加总后为该管理人员上级考核得分。

3、考核项目详细说明如下：01：（5）―――能前瞻性地呼分析情景，作出预先控制性的决策；（4）―――对出现的情况，快速反应，迅速控制损失或把握市场机会；（3）―――能作出反应；（2）―――决策迟缓，给公司造成一定损失或丧失机会；（1）―――决策滞延，给公司造成重大损失或丧失机会；02：（5）―――对本职工作全面综合分析，能运用现代化的手段进行科学、全局的决策；（4）―――在对工作全面了解的基础上，凭多年丰富的经验进行决策；（3）―――有一定的决策程序，能对外界情况进行反应；（2）―――部门内没有建立科学决策的程序；（1）―――决策过于偏激，不能采纳同事的建议；11：（5）―――积极搜集和分析公司内外的信息，订阅明确的部门长短期工作目标；（4）―――能搜集公司内外信息，订阅部门的工作计划，确定下属工作任务；（3）―――有部门工作计划，但同公司整体计划的配合不强；（2）―――部门工作计划模糊，制定不及时；（1）―――部门没有工作计划，下属工作时有很大的随意性；12：（5）―――能前瞻性地了解内外界环境的变化，迅速调整部门计划，最大限度地配合公司发展；（4）―――能分析外界环境变化，并调整部门计划；（3）―――能公司要求，对部门计划进行一定的调整；（2）―――对内外环境缺乏认识，反应较为迟缓；（1）―――漠视内外环境的变化，不做部门计划的调整；21：（5）―――能分析公司未来的发展，提出创新的公司发展思路；（4）―――从本部门出发，提出创新的具体方法；（3）―――有一定的创新思路；（2）―――能够模仿其它部门的做法，进行有限的创新；（1）―――工作因循守旧，缺乏创新；22：（5）―――能以部门的创新带动公司其它部门创新；（4）―――在部门内能营造创新的气氛，鼓励员工积极创新；（3）―――虽然能够吸取和采纳员工的创新建议，但缺乏激励；（2）―――没有鼓励员工创新，部门内没有创新氛围；（1）―――对员工的创新漠然处之，甚至反对创新；31：（5）―――能有效组织下属，配合公司整体战略，实现部门目标；（4）―――以部门为重，出色地完成工作任务；（3）―――能较好地实现部门目标；（2）―――仅仅完成了预期绩效的一部分；（1）―――由于管理不当，而造成实际绩效远远落后于预期绩效；32：（5）―――部门成员士气高涨，工作富有进取心和积极性，并产生良好的外部效果；（4）―――能利用一些基本的激励手段，去联合部门成员；（3）―――部门成员有一定的工件积极性；（2）―――部门成员积极性不高，工作任务的完成也不够理想；（1）―――部门成员士气低落，涣散；41：（5）―――廉洁自律，不以权谋私，做其他员工的表率；（4）―――有自律意识，在工作中以身作则；（3）―――部门成员基本认可；（2）―――偶有违规行为；（1）―――缺乏自律意识，肯违规行为；42：（5）―――作风严谨，以公司利益为重，有强烈的奉献精神；（4）―――能为公司利益，牺牲本部门甚至个人的利益；（3）―――能把公司利益放在思考问题的首位；（2）―――有一定的奉献精神；（1）―――不能为公司利益主动去做自我牺牲的事；51：（5）―――具有强烈的责任心、事业心、与企业荣辱与共；（4）―――热爱本职工作，克尽职守，勇于承担责任；（3）―――能够兢兢业业地完成本职工作；（2）―――有一定的责任心、事业心；（1）―――缺乏责任心、事业心；52：（5）―――能带头严格遵守公司各项制度，做公司其他员工的表率；（4）―――能严格遵守公司各项制度，并约束部门其他员工；（3）―――能较好地遵守公司制度；（2）―――自己能遵守公司制度，便部门员工有违反公司制度的情况；（1）―――经常有违反公司制度的情况；61：（5）―――拥有公司经营方面浓厚的专业知识基础；（4）―――在公司经营方面，有一定的专业知识基础；（3）―――在部门经营方面，有一定的专业智高基础；（2）―――对本部门、本专业有一定的了解；（1）―――基础知识薄弱；62：（5）―――能根据公司的未来发展，主动地进行知识准备；（4）―――能根据目前存在的工作差距，主动学习；（3）―――能根据部门的发展，进行知识准备；（2）―――能够按照公司的要求，进行学习；（1）―――忽视学习和自我提高；71：（5）―――能够运用多种沟通手段，融洽与其他部门成员的关系，达成最佳绩效；（4）―――运用多种沟通手段，得到其他部门成员的帮助，完成工作；（3）―――与其他部门成员能够沟通，对工作的负面影响不大；（2）―――与其他部门成员沟通不良，对工作有一定影响；（1）―――很难与其他部门成员沟通，对工作有很大影响；72：（5）―――运用多种沟通手段，保证部门成员理解部门目标，以达成最佳绩效；（4）―――部门成员间关系融洽，能够顺利完成工作任务；（3）―――部门成员间有定沟通；（2）―――部门成员间沟通不畅，工作受到一定影响；（1）―――部门成员缺乏沟通，工作成绩受到很大的影响；81：（5）―――能代表公司，积极保持并发展与外界人士的良好关系；（4）―――能代表公司，积极保持与外界人士的良好关系；（3）―――工作中，比较注意处理与外界人士的关系；（2）―――工作中，忽视与外界人士的关系；（1）―――个人行为在外界人士中造成不好的影响；82：（5）―――积极处理好与其它部门的关系，并带动其他部门形成凝聚力；（4）―――能够保持与其它部门紧密团结协作；（3）―――与其它部门的关系较好；（2）―――与其它部门的关系一般；（1）―――与其它部门的关系不好；91：（5）―――主动发现搜集市场信息，对各种与公司相关的情报十分敏锐；（4）―――能根据部门的情况，积极搜集相关的信息；（3）―――能根据工作要求，搜集信息；（2）―――不知道应该搜集什么样的信息，对信息反应迟钝；（1）―――对与工作相关的信息不感兴趣；92：（5）―――能运用现代化的手段，分析信息，并提出有价值的报告；（4）―――能提出有关信息的判断性和方向性的书面意见；（3）―――能粗略地发现信息与工作的相关性；（2）―――对信息进行简单的判断；（1）―――不知道应该怎样分析，缺乏分析技术；。

教师考核表(1)

华丰学校
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 姓名莫群仙龙旭珍刘琼李宏淳曾莉萍何志珊郑丹萍陈香存江芳琳陈新菊胡艳刘海茴赵柑红王丽萍项爱梅梁趣霞申玲玲梁茂欢熊京吴彩英王莉莉刘晚贞张双梅庞玲乾胡确唐小琴李建明葛性记录
合计序号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 101 102 103 104 姓名耿兴来袁文龙翦德虎欧海明邝舜圣任燕廖长江覃日胜罗珐邝振鹏苏永铨黄赞治秦林邓媛利刘彩娟郭姗姗李丽王玲玲符丽娟胡宏伟王婷张迪芳欧静叶刘伟伟徐小双田源源李兰陈玉何翠兰匡希代课合计

教育教学工作考核表1

教育教学工作考核表单位：姓名：身份证号：现专业技术职称：申报专业技术职称：分支专业：填表日期：年月日湖南省教育厅制—2—填表说明1．本表供评审高校、中专教师系列专业技术职称使用。

1－6项由本人填写，审核人审核；7项由院（系、部）填写。

2．表中“审核人”是指院（系、部）主要负责人或主管教学工作的负责人。

3．手工填写本表，需用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚；采用微机打印本表，则正反两面均需打印，并用胶固定装订线。

4．本表一式一份，不装订。

—3—4．担任班主任或学生辅导工作情况—4—5．任现职以来完成教学工作情况—5——6—为了有效地调控我校师生的教学行为，充分实现教学管理规范化，使各项常规教学抓好、—7—抓细、抓实，从而促进我校教学质量全面提高，特建立我校教学常规检查小组，开展教学常规检查。

一、成立教学常规检查小组组长：副组长：成员：二、职责范围1、组长全面负责检查的开展工作。

2、副组长负责检查工作的组织实施工作。

3、各成员根据分工安排开展具体的检查工作。

4、教学常规检查小组每月一次对全校的教学常规工作进行全面检查。

三、检查项目（检查内容详见各分类说明）备课：教案或备课本。

（包括作文备课以及各种地方课程备课）作业：作业种类、作业量、批改情况、学生订正情况辅导：辅导学生名单、开展辅导情况质量反馈：根据教学进度开展单元及阶段性检测情况、成绩填报情况、质量达标情况听评课：听课节数、听评课记录第二课堂；活动记录（小组名单、活动计划、活动记录）教学随笔及经验文章：根据学校安排，以学期为单位按规定数量完成情况。

四、检查的形式严格以《县教育局教学“三·六常规”常规基本要求》为依据，每次所有教学常规材料累计总分30分，学期结束将每次检查成绩相加，求出平均数，然后折分加入教师学期综合考核。

五、几点说明1、常规检查是学校教学管理的正常工作，也是学校规范管理的必要工作，全体教师务必理解、配合、支持。

表1-安全生产责任制考核表

5、执行施工方案及安全技术交底的考核。
6、组织安全检查、文明施工检查等活动。
7、组织安全培训教育。
1、该项目建立了安全组织机构，
共人。
2、各项安全指标有相应的考核记录。
3、制定安全和平责任制个，个制度，有定期的责任制考核，均合格。
4、有次安全例会，有安全生产情况汇报，技术措施等资料。
5、按程序执行施工方案和安全技术交底，经公司考核均合格。
（津建安表1）
天津市建设工程施工现场安全保证资料
安全生产责任制考核表
施工企业：
工程名称：NO：
被考核人
性别
年龄
职务(职称)
职责范围
考核日期
责任制考核内容
责任制考核情况
1、项目安全管理保证体系的建立。
2、各级安全指标完成的考核。
3、项目管理人员安全责任制考核。
4、定期组织安全例会，制定措施研究解决安全生产中的问题
6、组织次安全文明施工等检查。其中对查出项次施工隐患问题已按期进行整改。
7、组织了次安全培训教育。
培训人次。
考
核
结
果
经年月日
天津市建设安全监督管理站监制

员工绩效考核表(范本)[1]

员工绩效考核表
姓名：
部门：
职位：
本次考核日期：
上次考核日期：
填表说明：
1、本表第一部分由员工填写，其余部分由该员工主管填报
2、请填报人用钢笔或炭素笔清楚填报表中各项内容
3、填报人应客观、公正评价员工工作表现
4、本表将作为员工聘用合同续订、职位变更、提薪及其他人事变动的主要参考资料。本表完成后由人力资源部统一归档
初评
调整
初评
调整
成绩
评价
质量
数量
教育指导
创新改进
工作
态度
评价
纪律性
协调性
积极性
责任性
自我开发
热情
能力
评价
知识技能
判断决断
交涉协调
应用开发
指导监督
评语
S……90分以上
A……75—89分
B……60—74分
C……45—59分
D……不满45分
考评
合计
分
分
考评
合计
分
分
人事部记入栏
评语
最终
评语
奖金
提薪
申请
评语
申请
54321
人缘
受部属、同事尊敬、敬爱
54321
协调性
与其他部门的协调联系密切
54321
创造力
能将创造力应用于工作
54321
情报力
对相关情报很敏锐，且有卓越的收集力
54321
自我启发
经常努力地自我启发、革新
54321
国际意识
有国际意识、眼光广阔
54321
数字概念
有数字概念
54321
考评人：得分：

部门考核表1

5 6
服从安排，积极主动完成教学任务领导交办的其他工作
15 10
积极主动、保质保量的完成教学任务保质保量的完成领导交办的其他工作
部门：一年级部岗位人员序号 1 2 徐大磊 3 4 5 遵守学校考勤制度做好一年级学生的实训工作考核内容
考核人：分值 10 30 20 20 20
实施人：考核标准严格遵守学校的考勤制度一年级学生实训正常进行主动、积极地完成设备准备工作积极主动、保质保量的完成实训教学任务保质保量的完成领导交办的其他工作得分
考核人：分值 10 30 20 15 15 10
实施人：考核标准严格遵守学校的考勤制度保证一年级部教学有秩序开展配合班主任做好辅助工作课程教学管理积极主动、保质保量的完成教学任务保质保量的完成领导交办的其他工作得分
部门：一年级部岗位人员序号 1 遵守学校考勤制度考核内容
考核人：分值 10
部门：一年级部岗位人员序号 1 2 3 曹奕然 4 做好所带课程的教学工作遵守学校考勤制度辅助教学管理工作配合班主任工作考核内容
考核人：分值 10 30 20 15
实施人：考核标准严格遵守学校的考勤制度保证二年级部教学有秩序开展配合班主任做好辅助工作课程教学管理得分
曹奕然
部门：一年级部岗位人员序号考核内容
考核人：分值
实施人：考核标准得分
1 2 3 4 李磊 5 6 7 8
遵守学校考勤制度负责一年级的学生管理积极开展年级内部学生活动一年级部教室、宿舍的管理工作所带班级的班主任工作配合学生处做好学生活动的管理服从安排，积极主动完成教育教学任务领导交办的其他工作
考核人：分值 10 30 10 15 15 10

(中层以下)月度员工绩效考核表-1

对商场水、电、暖工作方案的执行操作 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能做到及时有效一次扣1分，不能按
时拟定本职责部门的工作任务一次扣2
分，对本职责部门的工作违规操作不得分
领导本职员工做好商场工程管理。对商场设
施设备的维修工作做好及时、有效的处理并做好技术把关。
当商场水、电、暖设备发生故障时能够及时安排并分配给下面人员进行有效处理，同时做好质量检查
月度员工绩效考核表
所属单位：宁夏关键绩效指标KPI+重点工作目标=100分，各部门员工可根据岗位工作情况分配分值
部门
姓名
X-JU/亠冈位
职位
考核期间
物业部门
李永刚
年月日至年月日止
关键绩效指标KPI（承接从上一层分解而来的组织关键绩效指标）
绩效计划
绩效考核
关键绩效指标
目标值
权重（%）
数据来源
实际值
自评得分
对商场水、电、暖设备故障问题不能按时做到分配、处理一次扣1分，对商场
设施、设备故障不能按质量检查一次扣2分，对商场设备、设施故障违规操作不得分。
对商场配电间、水、暖管道所有有关记录资料进行建档保存。
包括停、送水、电、暖时间记录；高低压配电柜电气仪表，抄表数据记录；上班期间工作记录及所有操作、检修工具的报关、个检、更换记录；日常各项巡查、检
直接上级评分
衡量标准
员工行为规范
（考核中层以下人员）
考勤、卫生、安全、仪容仪表、团队等月度考核率达到98%
5
综合部行政经理
考勤：迟到或未打卡，每出现一次扣1分；
其他违规，出现一次，扣1分。
负责监督完成商场电、水、暖的管理工作。
负责对商场水、电、暖工作方案的执行与操作，拟定各阶段的工作任务并下达给本职员工

车间绩效考核表(1)

10
乐意与人沟通协调，顺利达成任务
8-9
沟通协调尚能与人合作，达成工作要求
7
10%
协调不善，致使工作较难开展
5-6
无法与人协调，致使工作无法开展
5以下
成本意识强烈，能积极节省，避免浪费
15
具备成本意识，并能节约
13-14
成本意识尚有成本意识，尚能节约
11-12
15%
缺乏成本意识，稍有浪费
7-10
无成本意识，经常浪费
7以下
特殊贡献合理建议、技改、工艺改进等有产生明显经济效益的行为 1-5
合计:
备注：关于“工作任务”这个项目，必要时另附上工作计划及工作总结供参考和审核。
自评
考核人签名:
部门负责人审核:
考核日期：
上级评定
车间职工考核表（考核对象：生产管理岗位）
姓名：
岗位名称：
考核时间： 2011-09
项目及考核内容
配分
善于领导部署，提高工作效率，积极达成工作计划和目标 10
灵活运用部署，顺利达成工作计划和目标
8-9
组织能力尚能领导部属，勉强意愿低沉
5-6
领导方式不佳，常使部属不服或反抗
10-12
现场管理及环境卫生恶劣或有重大产品质量问题
10以下
有积极责任心，能彻底达成任务，可放心交代工作
15
具有责任心，能达成任务，可交付工作。
13-14
责任感
尚有责任心，能如期完成任务
11-12
15%
责任心不强，需有人督导，亦不能如期完成任务
7-10
无责任心，时时需督导，也不能完成任务
7以下
善于上下沟通平衡协调，能自动自发与人合作

公司员工年度考核表-1

年度员工考核表下面红色为工作计划模板，不需要的下载后可以编辑删除！谢谢工作计划一、近期今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。

转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。

工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。

二、中期在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。

提升政治素质：要善于从政治角度看问题。

面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。

二要政治敏锐性。

密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。

要高尚的政治品格。

眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。

提升能力：提升写作能力。

理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。

提升语言表达能力。

说话训练，汇报工作、简洁、清楚。

提升办事能力。

领会工作内容，勤于思考，能工作职责或交办要求，的任务。

提升工作绩效：虚心、同志、等对工作的意见和建议，总结经验教训，工作，优质的工作。

调研、信息报送等工作，能超额办公室下达的工作。

三、远期学习，的先进和作风上的优良;锻炼，服务意识和的。

服从组织、安排，善于思考、创新，能独立且出色工作。

四、工作措施1、学习。

学习是历史使命，选择学习选择进步，学习进步，放弃学习放弃进步，学习终身任务和长期实践的，要学习“身强体健”。

一要、、和“”思想的学习，运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正的世界观、人生观、价值观，在学习的、深度和深化上下功夫，思想的自觉性和坚定性。

员工考核评价表(1)

16
专业技能一般，但对完成工作尚无阻碍
12
复
评
技能程度稍感不足，执行任务常需请教他人
8
对工作必须技能不熟悉，日常工作难以完成
4
工作态度
任劳任怨，竭尽所能完成任务，支持公司方面的政策
20
工作努力，分内工作非常完善
16
有责任心，能自动自发
12
交付的工作需督促方能完成
8
精神不振，不满现实，敷衍了事，无责任感，做事粗心大意
办公室员工绩效评价表
姓名
部门
职等
项目
评价内容
参评项
配
分
初
核
处理能力
理解力极强,对事务判断极正确,创造性的完成工作
20
理解力强,对事务判断正确,处理力强
16
理解、判断力一般，处理事务不常有错误
12
理解较迟钝，对复杂事务判断力不够
8
迟钝、理解判断力不良，经常无法处理事务
4
协调性
与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力
20
爱护团体，常协助别人
16
肯应别人要求帮助他人
12
仅在必须与协调的工作上与人合作
8
精神散漫，不肯与别人合作
4
责任感
任劳任怨，竭尽所能达成任务
20
工作努力，分内工作非常完善
16
有责任心，能自动自发
12
交付的工作需要督促方能完成
8
敷衍了事，无责任心，做事粗心大意
4
积极性
奉公守法，足为他人楷模
20
热心工作，支持公司方面的政策
4
合计
被评价人意见及希望：
10
能尽职解决问题，与客户沟通顺畅，客户满意