2013年暨南大学新闻传播学考研真题(回忆版)

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2013年暨南大学新闻与传播学院809新闻传播业务考研真题(含部分答案)【圣才出品】

2013年暨南大学新闻与传播学院809新闻传播业务考研真题（含部分答案）暨南大学2013年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题学科与专业名称：新闻学与传播学（科学学位）考试科目代码与名称：新闻学各研究方向、传播学各研究方向考试科目名称：新闻传播业务B卷：考生注意：所有答案必须写在答题纸（卷）上，写在本试题上一律不给分。

一、名词解释（任选做4小题，每小题5分，共20分，多选不计分）1．观察采访答：观察采访是指记者对客观事物所进行的一种察看体验活动，即用眼睛采访。

观察是人们有目的、有计划的利用感官去认识自然界中各种现象的活动，它是人们获得经验知识的方法。

观察对于新闻采访的重要性是显而易见的，每一次成功的采访都离不开记者的观察。

观察采访有六点要求：要敏锐、要独特、要准确、要抓要害、要抓特点、要深刻。

2．精确新闻答：精确新闻是指记者在采访新闻时，运用调查、实验和内容分析等社会科学研究方法，来收集资料、查证事实，从而报道新闻。

其特点是用精确的数据、概念来分析新闻事件，尽可能避免主观的、人为的错误，从而使新闻报道更加客观、公正、令人信服。

精确新闻学自从提出后，不断向美国以外的地区扩散，成为一种被普遍接受的新闻观念和新闻报道方法。

3．版位答：版位是指报纸的版面位置。

对一份报纸来说，第一版是要闻版，排在这一版上的新闻比其他版重要。

在横排报纸的版面上，左上角要比右上角重要。

报纸新闻标题所用的字号大小也能显示它是否重要。

标题是报纸刊登的新闻和文章的题目，用来概括和提示这些新闻和文章的内容，帮助读者了解它们的意义和实质。

因此，读者可以从版位情况以及标题大小上了解报纸的立场、观点和态度，引起更大的读报兴趣。

4．综艺节目答：综艺节目是一种娱乐性的节目形式，通常包含了许多性质的演出，例如音乐、舞蹈、杂技与搞笑等类型，而且通常只在电视上播出。

大部分的综艺节目会邀请现场观众参加录影，但也有现场实况播出的节目。

5．每千人成本（CPM）答：千人成本是一种媒体或媒体排期表，送达1000人或“家庭”的成本计算单位。

暨南大学新闻传播学院考研真题

暨南大学新闻传播学院考研真题The latest revision on November 22, 2020暨南大学学硕：新闻传播史论一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）1.《新闻学大意》2.舰队街3.舆论反转4.首因效应5.网络直播6.长尾理论二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分）1.简述近代中国民营报纸的活动内容及意义/贡献2.简述大众传播的社会整合功能3.简述受众传播的伦理与边界4.简述电视新闻节目的组成部分/要素5.简述品牌命名的市场化运作三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）1.论述延安时期共产党办报/新闻活动的优良传统2.请结合实际，论述社会主义新闻事业坚持党性和人民性相统一的原则3.论述电视作品如何展现中国传统文化基因4.论述互联网广告存在的伦理问题及解决四、分析题（每小题25分，共50分）1.题干给出了一段米歇尔·福柯关于话语权力的话，结合题干分析建立/增强国际话语权的意义。

2.题干给出了有关人民日报/人民网对今日头条新闻APP算法推荐的评论/批评，围绕题干结合新闻传播学理论分析人工智能技术的影响。

学硕：新闻传播实务一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）1.新新闻主义2.标题党3.视觉采访4.结构性段落5.植入性广告6.场景营销二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分）1.简述新闻语言和文学语言的差异2.简述解释性报道选题的现实意义/依据3.简述优秀新闻评论为什么要“思想有高度，内容有厚度，语言有力度，理性有深度”4.简述媒介融合背景下网络视频新闻的发展特点5.简述广告文案写作如何把握消费者心理三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）1.受众的阅读方式和习惯发生变化，请论述如何加强新闻报道的针对性、时效性和可读性2.试论述80年代以来新闻图片认识以及使用的变化，并说明原因3.试论述新媒体环境下广播电视新闻应如何应对4.就双十一热潮论述“传播即营销”的现实意义四、实务题（选做1小题，每小题50分，共50分，多选不给分）1.新闻实务题以《南方日报》编辑部口吻做一个有关改革开放40周年的专题策划（600字），并就策划主题写一篇评论/编辑部文章（600字）2.广告实务题广告策划“以德树人”一分钟公益广告策划（创意阐述+脚本写作）专硕：344新闻与传播专业综合能力一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）1.显性采访2.新闻角度3.稿件配置4.谈话性评论5.对比蒙太奇P理论二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分）1.简答新媒体环境下新闻写作要突出哪些特点2.简述新闻报道中常见的逻辑错误3.简述新闻稿件编辑把关的流程和意义4.简述新闻发言人为什么要真实准确又讲求策略5.简述公益广告的要求三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）1.新闻报道的活力在于发现，试结合案例说明记者/新闻工作者如何提升新闻发现力2.试举例说明如何增强新闻评论的感染力和说服力3.试举例说明新媒体语境下突发事件媒体沟通的新特点和新路径4.论述广告代理制对于广告业的影响/意义四、实务题（选做1小题，每小题50分，共50分，多选不给分）1.新闻实务题题干给出环保部10月份一次例行新闻发布会的材料，讲的是京津冀环保局（厅）局（厅）长出席答记者问，主要围绕煤炭污染治理的问题。

爱他教育：暨大暨南大学新闻学考研资料历年真题及答案参考书目

新闻史论
一、名词解释
1、组织传播
2、非语言符号
3、短期预期传播效果
4、《申报》
5、“五四”前后的四大副刊
6、中国新闻社
二、简答题
1、为什么说新闻传播事业是人类社会性生产生活发展到一定阶段的产物？
2、在新闻传播过程中，受众主要有哪些权利？
3、网络传播的主要特点有哪些？
4、延安《解放日报》整风发生在哪一年？主要有哪些改革内容？
5、赵超构《延安一月》是在什么背景下写的？
三、论述
1、在新闻传播过程中，传播者采用哪些传播策略达到传播效果？
2、论述1956年全国新闻工作的改革。

新闻业务
一、名词解释
1、工作通讯
2、蒙太奇
3、新闻职业道德
4、编辑方针
5、声画对位
二、简答
1、隐性采访有哪些利弊？
2、影响广播电视收视率的因素有哪些？
3、修改新闻高见包括哪些内容？
4、简述深度报道特点
5、简述新闻策划的运用尺度。

三、论述
1、论述新闻记者的素质与成名
2、如何认识当今广播电视的发展趋势
四、写作
一则中国青年报1993年的新闻，主要内容是描写93年北京申办奥运会失利后，当晚及凌晨北京天安门升国旗仪式（书上有原文）
要求对这篇新闻做评析。

2013厦大新闻传播广告学硕真题(完整回忆版)

【新闻学与传播学基础】一.名词解释题1.新闻本源2.霍尔3.舆论4.《杜歇老爹报》5.“连环同盟”协定6.报章文体二.简答题1.受众对新闻媒介有哪些决定性的影响？2.西方媒介专业主义的基本原则有哪些？这些原则可能完全实现吗？3.18世纪英国法律对出版事业的制裁名目有哪些？4.简述《新华日报》在抗战和内战期间，创办、延续及停刊过程。

三.论述题1.自1902年创刊，《大公报》已连续出版百年以上，试述其演化与经历的大致情况2.2012年7月北京市特大暴雨致使一男子死亡，某卫视请其遗孀做客访谈节目，这一事件受到公众与其他媒体的批评，你是否同意媒体的批评？还是支持某卫视的做法？用媒介组织性质的相关理论阐述你的立场。

【新闻与传播实务】一.名词解释题1.定位2.口播新闻3.专栏评论4.广告代理制5.危机管理二.简答题1.写出“广告五字诀”关于“效果测试”部分的内容并作出解释2.简述电视现场报道相对其他报道的优势3.写出用“由外围向中心（勾推法）”采访的好处4.简述广告重复次数与效果的关系三.论述题1.试述USP理论与品牌形象理论的关系2.试述新闻报道与新闻策划的关系四.综合题1.根据材料写一篇800字左右的评论2010年1月4日，中共中央政治局常委李长春在北京召开的全国宣传部长会议上指出：“在新时代背景下，各级党委政府要提高与媒体打交道的能力，搞好与媒体的关系，要‘善待媒体’，‘善用媒体’，‘善管媒体’，发挥媒体的舆论作用，积极促进政府工作。

”2.材料为“归真堂（企业组织）”申请国内版上市引发议论，“亚基金（非盈利性组织）”反对养黑熊取熊胆的例子，分析企业组织和非盈利性组织与媒介沟通模式的相同和不同之处。

暨南大学新闻传播学院考研真题

暨南大学学硕：新闻传播史论一、名词解释（选做4题，每小题5分，共20分，多选不给分）1.《新闻学大意》2.舰队街3.舆论反转4.首因效应5.网络直播6.长尾理论二、简答题（选做3题，每小题10分，共30分，多选不给分）1.简述近代中国民营报纸的活动内容及意义/贡献2.简述大众传播的社会整合功能3.简述受众传播的伦理与边界4.简述电视新闻节目的组成部分/要素5.简述品牌命名的市场化运作三、论述题（选做2题，每小题25分，共50分，多选不给分）1.论述延安时期共产党办报/新闻活动的优良传统2.请结合实际，论述社会主义新闻事业坚持党性和人民性相统一的原则3.论述电视作品如何展现中国传统文化基因4.论述互联网广告存在的伦理问题及解决四、分析题（每小题25分，共50分）1.题干给出了一段米歇尔·福柯关于话语权力的话，结合题干分析建立/增强国际话语权的意义。

2.题干给出了有关人民日报/人民网对今日头条新闻APP算法推荐的评论/批评，围绕题干结合新闻传播学理论分析人工智能技术的影响。

暨南大学_新闻与传播学院考研历年真题合集

暨大新闻与传播学院考研历年真题传播业务传播史论新闻学历年真题附录1：2006年新闻评论写作阅读以下报道,为之配发一篇600字左右的短评.上海艺术家为秦桧塑站像本报讯昨天下午3时，艺术家金锋为秦桧夫妇塑造的站像，在上海一家艺术馆展出，引来千名观众围观。

秦桧辈分最高的秦氏后裔、南京80岁的秦世礼老人前往观展，但他不愿面对祖先秦桧的站像表明自己的态度，只对艺术作品持认可。

昨天下午上海证大艺术馆开馆后，秦桧夫妇的站像吸引了千名观众参观。

“秦桧和他老婆怎么是站像，他们在杭州西湖岳飞墓前的不是跪着吗？”几位小学生观众议论纷纷。

一位大学生说：“我看了这座秦桧站像，一开始吓了一大跳，因为在杭州西湖边的秦桧跪像和他是一模一样的，只不过现在站了起来而已，后来我多想了想，觉得很有道理，从跪像到站像，体现了时代在进步，现在中国已进入21世纪高度文明的法制社会了，艺术家体现出观念的改变。

”但也有一些观众认为，秦桧的跪像已经是历史的必要，而且已有数百年历史了，现在又塑个站像，实在没必要。

在秦桧站像前，作者金锋说，为秦桧夫妇塑站像不是为他平反，而是为了呼吁现代社会要重视人权和女权，因为秦桧夫妇的跪像，是过去人权和女权被侵犯被压迫的最好表现。

人触犯法律，自然有司法机关追究责任，但谁也无权逼人下跪，或者死后塑个跪像什么的，这都是侵犯人权的表现。

秦桧站像高1.9米，王氏站像高1.7米，为玻璃制品，作品名称叫做《跪了492年，我们想站起来喘口气了》。

由金锋经过几个月的努力完成，据了解，金锋是中国历史上第一个为秦桧塑站像的人。

（《南京晨报》2005.10.23，节选）附录2：2000年新闻学试题一、填空题（每空1分，共20分）1.1996年至今，我国共组建了（）个报也集团，其中，最新组建的是（）报业集团。

2.范长江提出，新闻就是（）。

３.新闻５w就是指新闻事实应包括（）、（）、（）、（）、（）五个基本要素。

（可用中文填写）４.（）是当前妨碍新闻职业道德建设的最突出的问题。

2013年暨南大学新闻与传播硕士(新闻与传播专业综合能力)真题试

2013年暨南大学新闻与传播硕士（新闻与传播专业综合能力）真题试卷(题后含答案及解析)题型有：1. 名词解释题 2. 简答题 3. 论述题 4. 综合题1．新闻线索正确答案：新闻线索，是指新近发生的事实的简明信息或信号。

新闻线索不等于完整的新闻事实，不能现成地拿来构成新闻报道。

它比较简略，没有细节，没有事物的全貌和全部过程，常常只是一个片段或概况，它只是将事物的个别属性反映在记者的头脑之中。

获取新闻线索在整个采访过程中，其位置是处在明确报道思想和进行采访准备之间。

新闻线索虽然只有某个事实的片断或概况，但它的重要作用不容低估：它可以给记者指明到哪里采访、采访什么的大致方向和范围，给记者提供了感知直至认识整个事物的前提和基础。

2．描述性导语正确答案：新闻导语写作方式之一。

所谓描述性导语，就是在导语写作中适当地运用白描修辞手法，使导语生动、形象，增加现场感。

描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。

它是一种“形神兼备”的表述方法，是记入、叙事、写景类文章的主要表述方法之一。

描写是具体形象地描绘任务和事物的状貌。

它的基本特点是描绘形象。

它所追求的表达效果是用文字绘形绘声绘色地再现客观事物的‘样子’，让读者如见其人，如闻其声，如临其境。

”3．版面强势正确答案：所谓版面强势，就是版面能够吸引读者注意的特性。

这种特性来自版面空间的不同区域和不同面积吸引读者注意程度的不同，也来自于编排手段对读者视觉刺激强度的不同。

强势的作用在于，不同的强势可以表现稿件的不同重要性。

版面空间的不同区域吸引读者注意的程度不同，具有不同的强势。

区分版面空间不同区域的强势的是版序和区序。

4．肥皂剧正确答案：肥皂剧(soap opera)是从英语传至中文的外来词汇，又称泡沫剧。

通常指一出连续很长时间的、虚构的电视剧节目，每周安排为多集连续播出，因此又称系列电视连续剧，因最初播放期间经常夹杂肥皂广告而得名。

暨南大学新传专硕原版真题解析

暨南大学新传专硕原版真题解析Revised final draft November 26, 2020原版真题的解析：2017暨南大学新传专硕写在最前面最近有很多同学都在问有没有17年真题的答案或者解析，我们一直忙着在上热点和冲刺课，所以没时间去整理。

完整的答案肯定是给不了的，时间太有限了，但解题思路和考点提醒，是非常乐意为需要的同学提供的。

目前我们可以做的是一些有原版真题的学校，第一个，就拿暨大开始吧！就算你不考这个学校，相信本文也是有帮助的。

考试科目名称①334新闻与传播专业综合能力B卷②440新闻与传播专业基础B卷学科、专业名称：新闻与传播专业学位研究方向：各研究方向334和440真题整合分析分版块解析一、新闻传播学理论与网络传播和很多学校一样，暨大的题目也不怎么把传播学理论和新闻学理论分得非常清楚，就更别提网络传播相关的考点了。

所以我把它们放在了同一个子目录下面。

其实图中最后一个有关于广播电视媒体舆论监督的论述题，也可以归为这一类。

（一）基础理论1.焦点小组访谈法这是传播研究方法当中很重要的一种定性研究方法，属于传播学理论的知识点，北大、北邮、川大、中传等多个学校都曾考过，个人感觉已经是诸多方法中出镜率最高的一个。

答题要点：定义、特点、目的及起源。

2.问《人民的名义》主要内容这是一个送分题，来自拉扎斯菲尔德等人最着名的伊里调查。

在这项研究中得出了哪些理论假说，你还记得吗？答题要点：出处（人物时间地点）、主要内容、意义。

3.有闻必录报考暨大的同学，在复习时可以参考蔡铭泽老师的《新闻传播学》，这本书最新的版本是2014年的第四版，由暨南大学出版社出版。

在2017年的真题里面，那道5分的名词解释“有闻必录”就可以在本书中找到（第七章，第163页）。

“有闻必录”就是讲的关于新闻真实性的观点，除了阐述该观点的主要内容而外，最好表个态。

蔡老师书上就写道：在新闻真实性的问题上不宜提倡“有闻必录”。

4.问西方自律运动的发展历程及其对中国新闻职业道德建设的影响这道题同样也可以在《新闻传播学》一书中找到答案，在第九章。

2013年南京大学新闻传播学院440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解【圣才出品

2013年南京大学新闻传播学院440新闻与传播专业基础[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解一、问答题（每题10分，共40分）1．符号答：符号是指用来指称或代表其他事物的象征物。

一个符号包括“用什么来代表”和“代表的是什么”两个方面，即符号的形式和内容(或符号具和符号义)，符号学中称之为“能指”和“所指”。

能指和所指的结合具有任意性，是人们在长期的社会过程中约定俗成的。

符号是传播者和接受者之间的中介物，它承载着交流双方向对方发出的信息。

符号的特性包括：①指代性。

符号与它所指代的事物之间没有必然联系，这种指代是人们约定俗成的一种联系。

②社会共有性。

社会共有的一般是辞典意义和一部分引申意义。

很多引申意义是在小群体中形成的。

③发展性。

人们不断赋予旧的符号以新的意义，并创造出新的符号和符号体系。

符号可以分为语言符号和非语言符号。

语言符号又分为有声语言符号（口语）和无声语言符号（书面语）；而非语言符号又分为动态、静态的视觉型语言符号和包括类语言及其他声音符号的听觉型非语言符号。

2．谷登堡活字印刷术的影响？答：1450年前后，德国美因兹的谷登堡用合金制成了拼音文字的活字，用来印刷书籍。

根据他从葡萄酒压榨机改进的机器设计，古登堡开发了使用凸起的活字。

古登堡活字印刷术的发明使文字信息的机械化生产和大量复制成为可能。

印刷技术传到欧洲，加速了欧洲社会发展的进程，它为文艺复兴的出现提供了条件。

印刷术的发明，是人类文明史上的光辉篇章，对人类社会的各个领域都产生了深远的影响，尤其是人类的传播方面，印刷术产生之后，大量的文字典籍可以更为方便，更为准确的保存下来，更重要的是，印刷术可以为文字提供诸多复本，这些复本可以通过各种方式传播到世界上每个角落，由此，世界各地的人可以通过文字联系在一起，全球化的传播也依赖印刷术逐步得以实现。

古登堡的印刷术标志着印刷时代的新纪元。

经过欧洲工业革命的推动，印刷技术不断革新，迅速跨越了人力生产而进入机械动力和电力生产的阶段。

暨南大学809新闻传播业务考研真题2010-2020

2010年暨南大学809新闻传播业务真题一、名词解释（任选做4小题，每小题5分，共20分）：1．采访路线2．声画对位3．新闻策划4．公共关系5．定位理论二、简答题（任选做4小题，每小题10分，共40分）：1．简述按语的类型及特点。

2．简述新闻敏感的培养。

3．简述解释性报道的特点。

4．简述马斯洛需求层次理论在广告策划中的应用。

5．举例说明广告标语的写作要求。

三、论述题（任选做2小题，每小题25分，共50分）1．试论网络时代报纸新闻写作的变化。

2．结合2009年中央电视台改革，论述“新闻立台”理念的内涵及其实践意义。

3．软文广告之我见。

四、应用题（任选做1小题，每小题40分，共40分）1．按以下所给材料写一条倒金字塔式结构的消息，500字左右。

题目自拟。

事件2009年1月14日，年仅19岁的陕西安康学院大二学生白一彤以97.6%的得票率当选为陕西省清涧县高杰村村委会主任。

背景资料选举现场，白一彤用古筝演奏了一段《沧海一笑》，然后发表题为《打造黄河岸边第一村》的竞选演讲。

另外，她的父亲还拉来捐助，“春节前每户发放1000斤煤，让父老乡亲度过2008年寒冷的冬天”。

尽管对家乡非常陌生，但白一彤仍获得村民的高票支持。

为了支持女儿的工作，强悍父亲白岩林的小车和助理长期驻守在高杰村，负责为白一彤处理各种对外事务。

还有一个也是大学即将毕业的女孩白登慧日夜陪伴着白一彤，为她提包，给她解闷，照顾她的生活。

听说媒体要来采访时，白一彤更对村民说：“采访时只能说好的，不能说坏的。

”白家不讳言“上面有人”。

媒体高调报道和村民众望所归，让白一彤俨然一颗政治明星，她甚至打动了省里官员和县委组织部长。

上任一个多月，无论是应对媒体，还是管理村务，白一彤都显示了19岁的年轻人罕见的“霸气”。

她把曾帮过自己的选委会主任白福周的计生干部撤了，因为“年纪太大”；她冲着年龄是自己两倍的村干部说：“因为你年轻才培养你。

”白家并不讳言自己在“市里”的关系。

暨南大学新闻传播学院新闻学专业课考研资料真题笔记2013年真题ABCD4个套餐.doc

2014年暨南大学新闻传播学院新闻学专业课考研资料真题笔记2013年真题(ABCD4个套餐)2014年暨南大学新闻传播学院新闻学专业课考研资料真题笔记2013年真题(ABCD4个套餐)Qq1274272179A+B+C+D套餐笔记+真题=A笔记28本+B笔记21本+1本真题+经典复习备考经验方法+2013年暨南大学新闻传播学复习全书套餐D:2013年暨南大学新闻传播学复习全书内容总括（1）前言：开课致辞（2）历年真题考点分析及试卷结构分析（3）专业课高分考研经验（4）专业复习指南（5）历年真题解析（6）全真模拟试题及答案解析5、复习全书简介◇答题高分技巧：我们总结专业课考高分考生的答题经验，对专业课可能涉及的每种题型答题技巧进行分析，并用相关的真题进行举例解释说明。

熟练掌握知识点固然重要，但如果能同时熟练运用各种题型的答题技巧，将使读者如虎添翼。

◇2012专业课分析及2013年命题预测：对2012年专业课最新一年的试题命题特点做出详细分析，以便考生了解专业课的最新命题趋势变化，同时结合爱他教育有内部消息整合优势对2013年专业课可能的命题方向做出预测。

◇历年真题考点分布及试卷结构分析：专业课复习指南总结了专业课近年来各考点的详细分布及历年的试卷结构分析，以事实为依据让考生对专业课各考点的重要程度及历年的命题情况、试卷结构了然于胸。

给了专业课相关试题，内含详细的解题思路和答案。

研究真题对洞悉考试重点、了解命题规律、掌握答题技巧具有独一无二的价值，真题解析的参考价值不言而喻！◇全真模拟试题及解析部分：我们根据专业课的最新命题趋势及历年题型特点命制了八套专业课的全真模拟试题并附上详细的参考答案。

本模拟题在兼顾考题预测的基础上，既可作为读者自检复习成果之用，也可帮助大家在考前进行操练，提前进入考试状态以缓解考试时的紧张压力。

套餐C 经典复习备考经验方法套餐一、2013年爱他教育暨南大学新闻传播学考研辅导班导学班课程导学班讲了专业课考研复习的方方面面，对复习，备考，参考书目，复习思路等都具有非常重要的启发作用。

2013年暨南大学新闻传播学考研真题(回忆版)

2013年暨南大学新闻传播学专业硕士考研真题速递 2013年暨南大学新闻与传播专业(专硕)基础一、名词解释（6选4）新闻价值意见领袖《新生》周刊事件三社四边协定企业形象4C原则二、简答题（5选3）简述新闻价值的意义与主要标准。

你如何看待"作为权利主体的受众"这个观点。

简述中国留日学生在海外的办报活动。

美国主流电视媒体的发展\《每日邮报》在英国的地位与影响。

公共关系对新闻报道有什么影响。

三、论述题（4选2）1、大众媒体对文化的消极影响2、论述“政治家办报”的历史由来及意义3、《每日邮报》的历史地位及贡献4、论述“传播即营销”的含义四、分析题1、第一部分：2011年7月，默多克旗下的《世界新闻报》陷入窃听丑闻，并最终停刊，默多克的新闻集团也陷入舆论漩涡。

默多克曾说，他的一切经营活动都是为了盈利，而不是为了赢得尊严。

《世界新闻报》曾以追求经营和独特的新闻价值取向使其成为英国最畅销的周日小报。

说说你对这个事件与观点的看法。

第二部分：如果作为记者，对赵普老酸奶事件怎么看2、赵普在微博上转发调查记者的短信，引来11万条转发，但他却突然从荧幕与微博上消失，对此，赵普表示无可奉告，组织表示不清楚，首次有记者因为“擅自”发布消息而“失踪”，如果你是一名记者，你对此事有什么看法？2013年暨南大学新闻与传播(专硕)综合能力一、名词解释1.描述性导语2.肥皂剧3.媒介公关4.新闻线索5.版面强势6.告知性广告二、简答题1.与传统媒体相比，网络新闻在价值取向和文本形态上有什么变化。

2.说说新闻评论选题为什么要上下结合。

3.说说报纸与电视媒体的优势与劣势。

4.政治家办报的历史起源与特点。

（大意）5.新闻工作者深入基层的必要性。

6.评论的选题怎么做到上下结合7.同期声的作用8.政府内部公关价值三、论述题（4选2）1、与传统媒体相比，新媒体的价值取向、文本形式及变化2、中国电视节目的创新形态有什么方法和路径。

2013年暨南大学新闻传播学考研真题(回忆版)

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