幼儿园小班体育活动《大象运粮》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园小班健康活动教案《大象运粮》
幼儿园小班健康活动教案《大象运粮》【教案名称】：大象运粮【教学目标】：1. 培养幼儿的体育运动兴趣；2. 培养幼儿的动作协调能力；3. 提高幼儿的肌肉力量和体能水平；4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
【适用对象】：幼儿园小班【教学准备】：1. 运动场地；2. 大象印章；3. 羊毛球。
【教具】：1. 大象印章；2. 羊毛球。
【教学过程】：一、热身活动（5分钟）1. 让幼儿在场地上进行简单的跑动、跳跃等动作，热身身体。
二、游戏介绍（3分钟）1. 向幼儿介绍游戏《大象运粮》的规则和目标：大象是个勤劳的动物，它每天要搬运很多的食物。
今天，我们就来模仿大象，看看谁能够搬运更多的食物。
2. 给幼儿展示大象印章，解释每个幼儿都能成为大象。
3. 给幼儿分组，每个小组分配一个大象印章。
三、设立障碍（5分钟）1. 在运动场地上放置一些障碍物，如绳子、小椅子等。
2. 让幼儿依次通过这些障碍物，并将绳子上的羊毛球拿下来，模拟搬运食物的过程。
四、比赛开始（10分钟）1. 每组的大象依次通过障碍物，从起点走到终点。
2. 大象团队成员可站在起点的绳子上，帮助大象抵抗障碍物的阻力，但不能直接帮助大象通过。
3. 大象团队成员负责将绳子上的羊毛球拿下来，然后将绳子交给下一位队员。
五、游戏结束（5分钟）1. 所有大象到达终点后，比较每组所搬运的羊毛球数量，数量多的组获胜。
2. 表扬并鼓励每组的幼儿参与并付出努力。
六、活动总结（2分钟）1. 与幼儿一起回顾游戏中的表现和收获。
2. 引导幼儿认识到集体合作的重要性，体验到团队合作的乐趣。
【教学扩展】：1. 可以加入其他动作任务，如跳跃、爬行等，增添游戏的趣味性。
2. 可以根据幼儿的发展水平和兴趣，适当进行变化和调整，增加游戏的难度或挑战性。
【教学评价】：1. 观察幼儿在游戏中的表现，包括动作的灵活性、协调性和平衡能力等。
2. 观察幼儿在团队合作中的表现，包括合作意识、团队精神和互助精神等。
幼儿园小班健康活动《大象运粮》优质课教案公开课教案比赛获奖教案
幼儿园小班健康活动《大象运粮》优质课教案公开课教案比
赛获奖教案
幼儿园小班健康活动教案《大象运粮》
幼儿园小班健康活动《大象运粮》
一、活动目标：
1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。
2、幼儿心情愉快，参与活动。
3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。
二、重点难点：
1、掌握躯体前进的基本动作。
2、将沙包放至后背，参与游戏并完成所学动作。
三、活动准备：
1、大象头饰、沙包若干。
2、欢快节奏的磁带。
四、活动过程：
一、游戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。
1、热身运动
听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。
2、出示大象头饰，练习基本动作
（1）提问："这是谁？"
（2）"大象是怎样走路的？"（让幼儿自由做动作）
（3）提出要求"有什么办法让大象走起路来，两条腿是直直的？"。
幼儿园小班体育教案《大象运粮》
幼儿园小班体育教案《大象运粮》一、教学目标：1. 学习动物大象的特点和生活习性。
2. 认识并模仿大象行走的动作。
3. 发展幼儿的协作精神和团队意识。
4. 提升幼儿的大肌肉协调能力和平衡能力。
二、教学内容：1. 大象特点及生活习性介绍。
2. 模仿大象移动的动作。
3. 进行大象运粮游戏。
三、教学准备：1. 图片或实物展示大象的形象。
2. 音乐播放设备。
3. 能用来代替大象的道具，如大纸箱或大球。
4. 食物道具，如果实或食物图片。
四、教学过程：一、导入：1. 引入大象：通过图片或实物展示大象的形象，并简单地介绍大象的特点和生活习性。
例如：大象是地球上最大的陆生动物，它们生活在非洲和亚洲的热带雨林和草原上，喜欢吃树叶、草和水果。
二、活动：1. 模仿大象行走：让幼儿跟随音乐模仿大象的行走姿势。
先模仿大象摇摆的身体，然后握紧拳头，让手臂向下垂直地摆动，像大象的前腿一样行走。
引导幼儿用整个脚掌着地，像大象一样迈大步。
2. 游戏准备：1）将教室或活动场地划分为大象运粮的区域。
2）将一些道具（如果实或食物图片）放在场地中央的一个区域。
3. 游戏规则：1）将幼儿分成几组，每组选出一名“大象王”。
2）“大象王”扮演大象，其他幼儿扮演大象的小伙伴。
3）每组的任务是将中央区域的道具搬运到自己的区域，模仿大象移动的动作。
4）规定一定的时间，看哪个组能够搬运更多的道具。
5）当时间到达时，观察哪个组成功搬运了最多的道具并取得胜利。
4. 游戏结束：1）给予幼儿一些肯定和鼓励的话语。
2）观察并评价幼儿在游戏中展示的团队合作和协调能力。
五、总结概括：1. 向幼儿回顾一下本节课的内容，问幼儿们学到了什么？2. 引导幼儿们总结大象行走的特点和姿势是什么？3. 鼓励幼儿谈一谈他们在游戏中的体验和收获。
六、教学延伸：1. 请幼儿继续表演大象行走的动作，或通过绘画来表达他们对大象的理解。
2. 在户外环境中进行类似的游戏，增加难度，如在不平整的地面上进行大象运粮游戏，锻炼幼儿的平衡能力。
幼儿园小班健康教育教案《大象运粮》 (2)4篇
幼儿园小班健康教育教案《大象运粮》 (2) 幼儿园小班健康教育教案《大象运粮》 (2)精选4篇（一）教案名称：大象运粮教学对象：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1.了解大象的基本特征和食物习性。
2.培养幼儿动手操作的能力。
3.培养幼儿观察能力和动手能力。
教学内容：1.大象的基本特征和食物习性2.小组合作运输食物的游戏教学准备：1.教具：大象模型、花生模型、木棍、篮子2.图片资料：大象的图片和食物的图片3.游戏道具：食物的卡片或小物件教学过程：一、导入（5分钟）1.与幼儿进行简单互动，询问幼儿对大象的了解和认知，引起幼儿的兴趣。
2.通过图片资料展示大象的图片，简单介绍大象的特征和食物习性。
二、呈现（10分钟）1.出示大象模型，让幼儿观察和感受大象的形态特征。
2.出示花生模型，与幼儿一起讨论大象的食物。
三、操作（20分钟）1.将幼儿分成小组，每组一只大象模型和木棍、篮子等道具。
2.告诉幼儿，他们要扮演大象将食物运送到篮子里，规定时间内运送得越多，得分越高。
3.放置一些食物的卡片或小物件在教室的不同角落，并给每个小组一定数量的食物。
4.在规定时间内，幼儿利用木棍将食物放在大象的嘴巴上，然后运送到篮子里。
5.游戏结束后，共同数一下每个小组运输到篮子里的食物数量，比较得分。
四、总结（5分钟）1.与幼儿一起回顾游戏中的操作过程，强化对大象特征和食物习性的认识。
2.鼓励幼儿分享游戏中的操作经验和感受。
五、拓展（10分钟）1.通过与幼儿的互动，引导幼儿讨论大象以外的动物和它们的食物习性。
2.出示其他动物的图片，让幼儿说出它们的食物习性。
六、延伸活动：1.可在幼儿园的户外环境中进行观察和寻找大象食物的实物。
2.在艺术活动中给幼儿提供相关材料，让幼儿制作大象和食物的手工作品。
教学反思：1.通过游戏活动的设计可以培养幼儿的观察能力、动手能力和合作能力。
2.因材施教，根据幼儿的实际情况和能力进行适度调整，保证教学效果。
幼儿园小班健康活动教案《大象运粮》
幼儿园小班健康活动教案《大象运粮》教学目标1.认识大象这种动物，了解其生活习性和特征；2.锻炼幼儿的协调能力和团队合作能力；3.培养幼儿的运动技能，增强幼儿体质。
教学内容1. 大象知识介绍在教学前，老师可以通过图片、模型等形式向幼儿们介绍大象这种动物的形态特征、生活习性等相关内容，让幼儿们能够初步认识大象这种动物。
2. 游戏介绍游戏规则1.将小班幼儿分成数个小组，每组5-6人；2.游戏中每组分别设有一个“大象”和数个“鼠”，“大象”站在场地中心的“粮食堆”旁，面对全体“鼠”；3.游戏开始，所有“鼠”在场地边缘，其中有两个“鼠”可以拿粮食，其余“鼠”需要在“大象”未发现的情况下躲到对面底线；4.拿到粮食的“鼠”需要将其运回所在组的“粮食堆”，通过组内其他成员的协助完成任务；5.游戏结束后，各组比较运回粮食的数量，取胜组的“大象”可获得奖励。
游戏目的通过游戏的方式锻炼幼儿的协调能力和团队合作能力，培养幼儿的运动技能和体质。
同时，将大象和鼠之间的关系引入游戏中，让幼儿们在获得游戏乐趣的同时，进一步认识大象这种动物。
教学过程1. 引入通过让幼儿观察图片、模型等方式，向幼儿们介绍大象这种动物的生活习性和形态特征，激发幼儿的游戏兴趣和好奇心。
2. 游戏讲解根据游戏规则，对于幼儿们可能难以理解的部分，老师可以通过举例、模拟等方式予以解释，确保幼儿们理解游戏规则和对象。
3. 游戏实施老师根据幼儿们的年龄、兴趣等特点，适当调整游戏难度和规则，并通过引导、激励等方式，促进幼儿们积极参与并完成游戏。
4. 游戏总结在游戏结束后，老师可以通过询问、回顾等方式，让幼儿们对游戏过程进行总结和反思，评价各小组表现，并对游戏中可能存在的问题进行处理和改进。
教学符号在游戏中，每组“大象”要佩戴与“鼠”不同的符号（如颜色不同的布条、头饰等），以区分各组身份，避免混淆。
实施建议1.游戏场地应广敞、平坦，避免有危险的地方；2.进行游戏前，应对场地进行检查、清理，确保游戏安全；3.游戏时老师要加强监管，确保幼儿的安全；4.游戏结束后，要将整个场地清理干净，做好财物账记和妥善保管。
幼儿园小班健康教案大象运粮(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康教案大象运粮(三篇)目录：幼儿园小班健康教案大象运粮一幼儿园小班健康教案天公公的脸二幼儿园小班健康教案天天刷牙好三幼儿园小班健康教案大象运粮一一、活动目标：1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。
2、幼儿心情愉快，参与活动。
3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。
二、重点难点：1、掌握躯体前进的基本动作。
2、将沙包放至后背，参与游戏并完成所学动作。
三、活动准备：1、大象头饰、沙包若干。
2、欢快节奏的磁带。
四、活动过程：一、游戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。
1、热身运动听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。
2、出示大象头饰，练习基本动作(1)提问：“这是谁?”(2)“大象是怎样走路的?”(让幼儿自由做动作)(3)提出要求“有什么办法让大象走起路来，两条腿是直直的?”a、可以先让幼儿自己想办法。
b、教师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖--踝关节，从左脚开始，两脚交替向前行进，或者横向移动。
(4)幼儿自由练习。
(5)比赛看谁走得快。
3、游戏：大象运粮，结束活动。
出示沙包，开始大象运粮的游戏，可将幼儿分组进行比赛，提高幼儿参与热情。
幼儿园小班健康教案天公公的脸二【活动目标】能听信号做相应动作并保持平衡。
【活动准备】物质准备：三张脸谱(太阳公公A、风爷爷B、水娃娃C)。
【活动过程】(一)热身运动。
师：今天天气真好，我们一起来当小司机，开着小汽车去玩喽。
(二)介绍游戏玩法。
1、师：小朋友你们知道吗?天公公有一张会变的脸，它呀会一会儿笑，一会儿生气，一会儿哭。
笑的时候，太阳公公就出来了;生气的时候，风爷爷就刮大风;哭的时候，水娃娃就下起雨来。
等一下老师要和小朋友玩一个好玩的游戏"天公公的脸"，当老师举起"天公公笑了"的脸谱时，小朋友就要自由的做动作;当老师举起"天公公生气了"的脸谱时，风爷爷就来了，小朋友就要做转的动作;当老师举起"天公公哭了"的脸谱时，小朋友就要两只小手抱头跑。
小班体育公开课教案《大象运粮》5篇
小班体育公开课教案《大象运粮》小班体育公开课教案《大象运粮》精选5篇（一）教案名称：大象运粮教案概述：本节体育公开课以“大象运粮”为主题，通过模拟大象运输货物的活动，培养幼儿的团队合作能力，增强幼儿的肢体协调性和平衡感。
教学目标：1.培养幼儿的团队合作精神，提高团队协作能力；2.增强幼儿的肢体协调性和平衡感。
教学准备：1.教师准备足够的小球（模拟货物），标有数字；2.教室内摆放一些障碍物，如椅子、桌子等；3.音乐设备。
教学过程：1.热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行热身活动，如头肩膀膀、腰腰红双塞腰、摇船手舞足蹈等，准备好身体。
2.游戏规则介绍（5分钟）：教师将幼儿分成数个小组，每个小组有一名领队，领队扮演大象。
教师将散落在教室内的小球（模拟货物）标上数字，每个小组需要将这些小球运回到指定的地点。
同时，教室内有一些障碍物，领队需要指挥幼儿们绕过这些障碍物运输货物。
3.游戏实施（15分钟）：教师通过音乐启动游戏，每个小组开始运输货物。
领队指挥队员绕过障碍物，将货物运回到指定的地点。
每个小组运输完所有货物后，游戏结束。
4.总结（5分钟）：教师与幼儿一起总结本节课的内容，让幼儿分享自己在游戏中的体验以及遇到的困难。
教师强调团队合作的重要性，鼓励幼儿相互帮助，共同完成任务。
教学延伸：1.增大难度：增加障碍物的数量及复杂度，让幼儿在运输货物时面临更多的挑战，提高肢体协调性。
2.变换角色：将领队角色轮流给其他幼儿体验，在游戏中培养领导能力和沟通能力。
3.探讨方式：让幼儿们自己探讨承担不同角色时的经验与感受，促使幼儿们反思，并引导他们互相之间分享和交流。
教学评估：观察幼儿在游戏中的表现，包括团队合作、肢体协调性和平衡感等方面的发展情况。
并与幼儿进行简单的对话，了解他们在游戏中的收获和感受。
小班体育公开课教案《大象运粮》精选5篇（二）教学目标：1. 能够正确使用沙包进行投掷、抓接、传递等基本动作。
2. 培养幼儿的观察力、协调性和团队合作意识。
小班体育游戏活动大象运粮教案
一、活动名称：小班体育游戏活动《大象运粮教案》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解大象的特征和生活习性，知道大象是用鼻子卷着东西运输的。
2. 技能目标：培养幼儿单手投掷的能力和协调性。
3. 情感目标：培养幼儿参与体育游戏的兴趣，发展合作精神。
三、活动准备：1. 教具：大象头饰、小动物头饰、沙包、呼啦圈。
2. 场地：宽敞的草地或体育场地。
四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本技能（5分钟）：1. 教师向幼儿讲解大象的特征和生活习性，引导幼儿观察大象是如何用鼻子卷着东西运输的。
2. 教师示范单手投掷沙包的动作要领，讲解投掷时的手臂摆放、用力点等技巧。
3. 幼儿在教师的指导下，进行单手投掷沙包的练习，教师及时纠正动作不规范的地方。
3. 游戏环节（5分钟）：1. 教师组织幼儿进行“大象运粮”游戏，幼儿扮演小动物，大象扮演者用鼻子卷着沙包，将粮食运送到指定地点。
2. 教师根据幼儿的表现，适时调整游戏难度，如增加运输距离、变换运输方式等。
3. 游戏过程中，教师注意观察幼儿的操作情况，及时给予鼓励和指导。
4. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解运动带来的疲劳。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察生活中的大象，了解大象的特征和生活习性。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置“大象运粮”主题展板，展示幼儿活动的照片和画作。
3. 区域活动：教师在角色区设置“大象之家”，让幼儿扮演大象，进行运粮游戏。
六、教学评价1. 教师观察幼儿在教学过程中的参与程度，是否能够积极投入游戏。
2. 教师关注幼儿在游戏中的技能掌握情况，如单手投掷的准确性和协调性。
3. 教师通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于大象运粮活动的兴趣和参与度。
七、教学注意事项1. 确保活动场地安全，无障碍物，以免造成幼儿在游戏中的意外伤害。
幼儿园小班健康教育教案《大象运粮》
幼儿园小班健康教育教案《大象运粮》一、教学目标1.了解大象是一种动物，体型庞大，能够扛起很重的东西。
2.了解大象进食的特点和方式，了解它是怎样运输食物的。
3.培养幼儿的观察力和思维能力，提高他们的团队意识和协作能力。
二、教学内容1.大象的特点和习性。
2.大象的饮食习惯和运输食物的方式。
3.小班幼儿园集体活动的重要性。
三、教学重点1.让幼儿了解大象的特点和习性。
2.让幼儿了解大象的饮食习惯和运输食物的方式。
四、教学准备1.图片或幻灯片展示大象的形象和特点。
2.故事《大象运粮》的图片或幻灯片。
五、教学过程1.导入（5分钟）教师出示大象的图片，向幼儿展示并引导幼儿观察，询问幼儿对大象有哪些了解。
2.呈现（10分钟）通过图片或幻灯片向幼儿介绍大象的特点和习性，包括大象的体形庞大、长鼻子和大大的耳朵等。
3.讲解（10分钟）介绍大象的饮食习惯和运输食物的方式。
告诉幼儿大象喜欢吃树叶、草和水果，它们用长长的鼻子把食物送到嘴里。
大象还喜欢用长鼻子运输食物，抬起前腿往后拖。
教师可以用图片或幻灯片来示范。
4.故事讲述（10分钟）教师讲述故事《大象运粮》，讲述大象去森林运输食物的故事。
故事中可以引出大象团队合作的重要性。
5.小组活动（15分钟）将幼儿分成小组，并分别给每个小组分配不同的食物（可以使用木块或其他仿真食物），让幼儿模仿大象的运输方式，用长鼻子将食物运送到指定的位置。
鼓励幼儿在小组内相互配合，完成任务。
6.讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论小组活动的过程和结果，让幼儿分享彼此的经验和感受。
同时向幼儿讲解集体活动的重要性，让幼儿明白只有团队合作才能完成更大的任务。
7.总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，激发幼儿的学习兴趣和好奇心，鼓励幼儿对动物和团队合作有更深入的了解。
六、教学延伸1.幼儿绘画：让幼儿自由绘画大象和动物团队合作的场景。
2.观察游戏：给幼儿准备几张大象的图片，让幼儿观察并记住特征，然后将图片收起，要求幼儿找出不同的那一张。
幼儿园小班健康活动教案《大象运粮》3篇
幼儿园小班健康活动教案《大象运粮》幼儿园小班健康活动教案《大象运粮》精选3篇（一）教案名称：大象运粮年龄范围：3-4岁幼儿园小班活动目标：1. 培养幼儿团队合作意识和协调能力。
2. 提高幼儿运动能力和大肌肉发展。
3. 学习大象的生活习性及行为特点。
4. 促进幼儿的身体健康发展。
素材准备：1. 手绘大象图案。
2. 大白纸。
3. 小球、木制小箱子等代表粮食的道具。
活动流程：1. 引入活动：介绍大象是世界上最大的陆地动物，生活在热带和亚热带地区的森林和草原中，以吃植物为食。
我们今天要玩一个游戏，叫做《大象运粮》，看看我们能不能像大象一样强健呢。
2. 教师示范：画出大象图案，并将其固定在位置稳定的大白纸上，将小球符号化地代表为粮食。
教师示范如何“运粮”：将小球投掷到大象的鼻子周围，然后让大象用鼻子吹气让小球滚进嘴巴里。
要求幼儿观察并学习。
3. 幼儿练习：可以分成小组进行，每人轮流进行练习。
教师可以帮助他们正确的“吹气”技巧，纠正他们的动作错误。
鼓励幼儿互相合作，在队友帮助下更好地完成任务。
4. 活动总结：让幼儿觉得大象在运粮时非常强壮而有力，并借此引导幼儿了解大象的生活习性。
与幼儿一起总结游戏中的问题和沟通技巧，培养他们解决问题的能力和团队协作意识。
5. 游戏变化：a. 随着幼儿熟悉游戏规则，可以适当增加难度，如增加球的数量或限制时间。
b. 让幼儿自己设计障碍物，在游戏中加入更多元素，如让大象绕开障碍物运粮。
c. 可以启发幼儿发散思维，让他们自己设计新的游戏规则和道具。
拓展活动：1. 观看有关大象的纪录片或动画片，进一步了解大象的生活习性和保护意义。
2. 可以进行大象创作活动，如制作大象手偶、画大象的画等。
注意事项：1. 活动过程中要保证幼儿的安全。
2. 尊重幼儿的个体差异，鼓励他们尽力而为，不需要苛求完美的表现。
幼儿园小班健康活动教案《大象运粮》精选3篇（二）教案名称：《小兔抱抱》健康活动教案目标：1. 培养幼儿的良好健康习惯，掌握正确的洗手方法。
小班体育公开课教案《大象运粮》
小班体育公开课教案《大象运粮》教学目标：1. 通过小班体育公开课《大象运粮》，培养幼儿的协作能力和团队合作意识。
2. 提高幼儿的身体协调性和运动技能。
3. 增强幼儿的兴趣和参与度，激发他们积极参与体育活动的乐趣。
教学准备：1. 充气球数个。
2. 绳子或者胶带，制作一个约1米的圆圈。
3. 准备一些塑料桶或者篮子，可以承载充气球。
4. 音乐设备（播放适合运动的音乐）。
教学步骤：引入：1. 引入《大象运粮》的故事情节，让幼儿了解大象是如何帮助农民运输粮食的。
2. 向幼儿提问：你觉得大象怎样才能有效地运输粮食？活动：3. 将幼儿分成几组，每个组内有2-3名幼儿。
4. 在教室或者室外场地设置一个圆圈，用绳子或胶带标记。
5. 让每组的幼儿站在圆圈的边缘，每组给一只充气球。
6. 游戏开始时，幼儿必须将充气球放入自己的衣服中，并用双手捧住充气球。
7. 在音乐的节奏下，幼儿们同时跳起，用双手将充气球向上抛起。
8. 幼儿们要尽量将充气球投出圆圈，而不要把充气球撞在自己的身体上或者其他组的幼儿身上。
9. 在规定的时间内，看哪个组的充气球占据的圆圈面积最大，即为胜利。
结束：10. 结束游戏，让幼儿们感受一下全力投入活动后的身体状况。
11. 对幼儿们的表现进行肯定和鼓励。
评估：观察幼儿在游戏中的表现：1. 是否能积极参与游戏，与组员合作？2. 是否能控制好投掷的力度和方向？3. 是否能尊重他人的空间，避免与他人发生碰撞？延伸活动：1. 可以使用不同形状和大小的充气球，增加游戏的难度和挑战，提高幼儿的手眼协调能力。
2. 可以改变圆圈的位置和尺寸，让幼儿在不同的环境中进行游戏，培养他们的适应能力。
3. 可以进行小组之间的比赛，让幼儿们互相竞争，增加游戏的趣味性和紧张感。
幼儿园小班体育公开课教案《大象运粮》含反思
幼儿园小班体育公开课教案《大象运粮》含反思一、教学背景本次教学活动是一次小班体育公开课，旨在通过游戏的方式，帮助幼儿了解大象的生活习惯和基本形态，同时锻炼幼儿的身体协调性和团队合作精神。
二、教学目标1.了解大象的基本形态和习惯；2.提高幼儿身体协调性和团队合作精神；3.培养幼儿的创造力和形象思维能力三、教学重点和难点重点：让幼儿了解大象生活习惯并能在游戏中体验大象牙齿的力量和基本形态。
难点：引导幼儿合作团队，通过各种游戏形式，达到锻炼幼儿的身体协调性、团队合作精神和形象思维能力。
四、教学内容和过程1. 热身活动•通过慢跑、跳绳等活动，使幼儿放松身心，做好准备活动。
2. 导入环节•通过幼儿园教学工具展示大象的形态、牙齿的力量和大象的生活习惯，引起幼儿的兴趣。
3. 游戏环节第一组游戏“大象找糖果”•游戏规则：班级随机分为若干个小组，每个小组有若干个幼儿，每个小组有一只“大象”，小组幼儿以大象的队员身份，需要从场地中的“糖果”，按照老师的指示拾取，直至集齐一定数量的糖果或者总时间耗尽，幼儿可以在游戏中模拟大象的形态，体验大象牙齿的力量。
第二组游戏“大象运粮”•游戏规则：将场地分为两个区域，每个区域都有一个大象，每个大象需要将场地中的“粮食”（球）运输到对方区域，若干个小组的幼儿分别扮演大象的队员，进行合作运输。
游戏结束后，比较各小组的运粮成功率及时间，通过分析不同的运输策略，让幼儿总结出更加优秀的运输方法。
4. 结束环节•向幼儿介绍大象形态的轮廓和基本生活习惯，以及做好对今天的收尾活动。
五、教学反思1.教学环节：本次公开课设计中，游戏环节占据了较长的时间，幼儿表现出了很好的游戏兴趣和参与度，但是热身环节过于简单，没有全面地准备小班幼儿的身体。
2.教学方式：使用游戏的方式，可以使幼儿在有趣的活动中提高身体协调性和团队合作精神，可以使幼儿在轻松的状态中达到锻炼的目的。
六、教学总结通过本次小班体育公开课教学，可以看出，游戏教学方式对小班幼儿是非常有效的。
小班体育游戏教案《大象运粮》
小班体育游戏教案《大象运粮》教案：大象运粮一、教学内容小班体育游戏教案《大象运粮》（二）二、教学目标1.了解大象运粮的基本规则和玩法；2.培养孩子们团队合作的能力；3.提高孩子们的身体协调能力。
三、教学准备1.课堂空间准备；2.大象造型游戏道具：大象头饰、袋子、球；3.音乐播放器。
四、教学步骤1.导入（5分钟）教师引导学生们，模拟大象敲门的声音，引起学生们的兴趣。
并与学生讨论大象有什么特点和能力，逐渐进入本课的主题。
2.讲解规则（10分钟）- 将学生分成小组，每组选择一名“大象”；- 每个大象需要戴上大象头饰，背上系上袋子；- 在教师的指令下，大象需要将球依靠袋子运送到指定的地点；- 指定地点可以是一个桶或者一个小圈圈；- 第一个完成任务的小组获胜。
3.示范演练（15分钟）教师与一名学生示范运粮的过程，引导学生们了解游戏的基本规则和要求。
然后，让学生们分成小组，逐一进行示范演练。
教师可以给予一些小提示，帮助学生们更好地理解和掌握运粮的技巧。
4.游戏实施（20分钟）进行游戏时，教师可以播放一段动感的音乐，增加气氛。
让学生们在音乐的节奏下运送粮食，比赛结束后，可以给予获胜小组一些奖励，如表扬、小礼物等。
5.总结讨论（10分钟）游戏结束后，教师与学生们一起总结游戏的过程与体会。
鼓励学生们表达自己在游戏中的感受和体验，引导他们思考如何改进自己的合作和协调能力。
八、板书设计板书标题：大象运粮板书内容：1.规则：选择大象、戴上头饰、背上袋子、运送球到指定地点；2.目标：团队合作、身体协调。
九、教学反思本节课通过小班团队合作的体育游戏《大象运粮》，旨在培养孩子们的合作精神和身体协调能力。
在教学过程中，通过示范演练和实际操作，让学生们亲身体验到合作的重要性，并培养他们的团队意识和合作能力。
同时，通过游戏的互动，锻炼了学生们的身体协调能力和反应能力。
在教学结束后的总结讨论环节，学生们积极发表自己的观点，从中学会了如何反思和总结游戏的过程和体会，在以后的合作中不断提升自己。
幼儿园小班健康活动教案《大象运粮》
幼儿园小班健康活动教案《大象运粮》一、教学目标1.能够掌握大象运粮游戏的玩法和规则。
2.提高幼儿的身体协调能力、心肺功能和肢体协调能力。
3.激发幼儿对运动的兴趣和爱好，增强幼儿的体质素质。
二、教学内容在幼儿园教学活动中，体育运动是一项很重要的教育内容。
通过体育运动，幼儿可以锻炼肢体协调能力、身体素质和心肺功能，对身体健康和智力发展都有着重要的作用。
此次教学活动的内容为《大象运粮》游戏，主要是通过此游戏活动来提高幼儿的身体协调能力、心肺功能和肢体协调能力。
三、教学过程1.游戏规则介绍。
《大象运粮》游戏是一项团队游戏，分为234名队员。
每个小组个小组，每个小组最好有3中会有一名大象，其他队员便要扮演小老鼠，围着大象转圈，大象则要负责运送游戏道具，即“粮食”。
2.游戏开始。
游戏开始后，大象要负责捡起放在地上的“粮食”，然后把“粮食”带到设定的地点，放在桶里就可以获得分数，小老鼠们则需要在大象捡起“粮食”的过程中保护好大象，不被对方小组的老鼠“偷粮食”。
3.游戏结束和评分。
游戏时间可以根据具体情况确定，但是最好不超过半小时。
在游戏结束后，可以统计各个小组所得到的分数，然后给予奖励。
四、教学材料1.游戏道具：“粮食”和桶各若干个。
2.记分牌和计时器。
3.适宜游戏场地。
五、教学评估1.在游戏过程中，教师应该观察和记录每个幼儿的表现，评估幼儿的身体素质和运动能力。
2.在游戏结束后，可以根据每个幼儿的表现和游戏得分来进行评估和奖励。
六、教学建议1.在游戏前，可以让幼儿进行一些热身运动，如拉筋、跑步等。
2.在游戏中，应该注意幼儿的安全，防止孩子们受伤。
3.在游戏后，可以与幼儿进行讨论和总结，让他们了解自己的优点和不足，并且可以分析哪些方面需要改进以提高自己的运动能力。
七、教学总结1.通过《大象运粮》游戏，幼儿们可以锻炼身体和提高协调能力，同时还可以增强集体合作意识，培养团队合作精神。
2.在教学过程中，教师要注意安全，同时也要关注每个幼儿的表现和需求，因为在幼儿成长过程中，每个幼儿都需要不同的关注和帮助。
幼儿园小班健康教育教案《大象运粮》5篇
幼儿园小班健康教育教案《大象运粮》幼儿园小班健康教育教案《大象运粮》精选5篇（一）教案名称：大象运粮教学目标：1. 认识大象这个动物，了解它的特点和生活习性。
2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 引导幼儿正确认识健康饮食的重要性。
教学内容：1. 大象的特点和生活习性。
2. 健康饮食的概念和意义。
教学准备：1. 大象的图片或模型。
2. 食物图片或模型。
3. 大象运粮游戏道具。
教学过程：1. 情境创设：老师先给孩子讲一个小故事：曾经有一只大象，它身体非常强壮，可以运输很重的物品，所以它常常被人们用来运粮食等重物。
今天我们要帮助大象一起运粮食，让大象健康又快乐地成长。
2. 导入活动：老师拿出大象的图片或模型让孩子观察，然后问孩子：a. 这是什么动物？b. 大象的特点有哪些？c. 大象喜欢吃什么食物？3. 学习活动：a. 健康饮食讲解：老师向孩子们介绍健康饮食的概念和意义，例如吃水果蔬菜可以让我们身体强壮健康，喝牛奶可以让我们长高等等。
b. 游戏：“大象运粮”将食物的图片或模型摆放在教室的不同位置，然后将孩子们分成几组，每组选出一名大象，其他孩子充当运输员。
游戏开始后，大象根据老师的指令，找到相应的食物并将其快速运送到指定的地点。
4. 总结：通过观察大象、参与游戏，让孩子们加深对大象特点和健康饮食的认识和理解。
总结时，老师可以再次强调大象的特点和重要性，同时让孩子们分享他们在游戏中的体验和收获。
5. 拓展活动：可以请家长们一起来分享他们家里的健康饮食习惯，或是组织孩子们一起做一道简单的健康美食，进一步巩固和实践所学内容。
评估方法：观察孩子们在学习活动中的参与度和表现，以及对大象特点和健康饮食的理解程度。
教学延伸：可以邀请孩子们一起制作一本《大象健康食谱》，让他们动手选择并绘制一些健康食材，引导他们更加深入地了解健康饮食的知识。
幼儿园小班健康教育教案《大象运粮》精选5篇（二）一、教学目标：1. 了解口腔卫生的重要性，养成良好的口腔卫生习惯。
小班健康优秀教案及教学反思《大象运粮》
小班健康优秀教案及教学反思《大象运粮》
一、教学目标
1.能够通过游戏了解大象的生活习惯和饮食习惯。
2.能够通过操纵道具加强手脑协调能力。
3.能够通过大象相关的故事之间的联系将知识综合起来
二、教学内容
大象运粮
三、教学准备
1.游戏首饰，分别模拟出大象和老鼠的造型。
2.粘土，模拟出象饼和老鼠用的花生。
3.磁性黑板
4.讲台
四、教学过程
1.导入环节教师首先介绍大象的形象，并借助模型让学生更好地了解大象的长
相和习性。
2.游戏环节为了更好地让学生了解大象的饮食习惯，老师为学生讲述了一则有
关大象与老鼠之间的故事，即《大象运粮》。
然后，把游戏装备（老鼠首饰、象饼、花生）给学生，让学生模仿大象与老鼠运粮的游戏。
3.归纳与总结在游戏结束后，教师让学生观察游戏中使用到的象饼和花生，并
引导学生反思本游戏的教育意义，让学生自己认识到了大象和老鼠之间的关系。
五、教学反思
这节课我们很好地利用了故事、游戏等多组教育元素，让孩子们在游戏中深入
了解了大象与老鼠之间的关系，未来对于保护动物和环境也更加有意识。
同时，此游戏搭载了承重的物品，要求孩子们的手脑协调程度和集中力都得到了潜在的提升。
小班健康公开课教案及教学反思《大象运粮》
小班健康公开课教案及教学反思《大象运粮》一、教学背景小班是3-4岁的幼儿，在这个年龄段，幼儿开始进入社交化阶段，认知发展迅速，身体协调能力逐渐增强。
此时，培养幼儿的健康意识和健康行为非常重要。
二、教学目标1.了解大象是健康的动物，通过观察大象的外貌和行为，学习如何保持自己的健康；2.学习“运动健身”的基本意义和好处，鼓励幼儿积极参与体育锻炼；3.认识“均衡饮食”的概念，知晓哪些食物对身体有益，鼓励幼儿养成健康的饮食习惯。
三、教学内容及教学步骤1. 介绍大象1）引出问题：大象是什么动物？大象有哪些特点？2）教师示范：出示大象模型或大象图片，鼓励幼儿自主观察、比较，引导幼儿尝试回答问题。
3）导入知识点：学习大象的两个特点——身体健康、肢体协调。
2. 运动健身1）呈现问题：大象是如何保持身体健康的？2）教师示范：通过大象模型和幻灯片等多种形式，展示大象穿越森林或河流时的行动姿态，引导幼儿讨论大象行动的优势和好处。
3）运动健身体验：引导幼儿模仿大象的行动，如鼓励幼儿爬行、放松肩部、摆动手臂等。
3. 均衡饮食1）呈现问题：大象以什么为食物？2）教师示范：通过大象模型和图片，展示大象常吃的食物，引导幼儿关注食物颜色、形状等特征，并结合幻灯片等多媒体形式，帮助幼儿认识如何获得健康营养。
3）实际体验：给每个幼儿发放小面包和水杯，引导幼儿向其他同学分享自己的食物。
四、教学反思在今天的公开课教学中，我以《大象运粮》为主题，设计了一节健康公开课，并根据幼儿发展的特点和需要，制定了精心结合教学实践的教学目标和教学内容，采用了多种形式的教学策略，以期达到预定的教学效果。
通过前期调研和教学观察，我发现幼儿在学习和掌握健康知识时，往往缺乏思维基础和认知能力。
因此，在教学过程中，我特别注重启发式提问和情境模拟教学，采用互动式学习，通过充满趣味性和启发性的活动，激发幼儿的学习兴趣和自主实践能力。
在教学方法上，我还采用了多媒体技术的教学手段，例如幻灯片、多媒体课件等，让幼儿在一定的刺激下，更好地感知身体、掌握健康知识。
小班体育游戏活动大象运粮教案
一、活动名称：小班体育游戏活动《大象运粮》二、活动目标：1. 帮助幼儿体验体育游戏的乐趣，培养幼儿的团队合作精神。
2. 锻炼幼儿的手臂力量和协调能力，提高幼儿的投掷技能。
3. 培养幼儿的规则意识，提高幼儿的自我控制能力。
三、活动准备：1. 教具：大象玩偶、小球、粮食图片、投掷线、音乐CD等。
2. 场地：宽敞的户外场地或室内活动室。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学导入（5分钟）：教师向幼儿介绍大象玩偶，讲述大象运粮的故事，引导幼儿产生对体育游戏的兴趣。
3. 游戏环节（5分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿手持小球，站在投掷线后。
教师播放音乐，幼儿在音乐停止时，迅速将小球投向指定区域，如同大象运粮。
5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，引导幼儿分享自己的收获。
2. 教师对幼儿在活动中的表现给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、教学内容：1. 学习大象运粮游戏的规则和技巧。
2. 培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。
3. 锻炼幼儿的手臂力量和协调能力。
七、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范大象运粮游戏的玩法，让幼儿跟随模仿。
2. 游戏法：通过大象运粮游戏，让幼儿在实践中掌握技能。
3. 讨论法：教师与幼儿一起讨论游戏中的注意事项，培养幼儿的规则意识。
八、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿对大象运粮游戏规则的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队合作中的沟通能力和协调能力，给予相应评价。
3. 收集幼儿在活动中的作品，评价幼儿的投掷技能和创造力。
九、教学建议：1. 在活动前，教师应确保幼儿了解大象运粮游戏的规则，避免在游戏中出现混乱。
2. 在活动中，教师应关注幼儿的安全，提醒幼儿注意投掷时的力度和方向。
3. 教师可适当增加游戏的难度，以提高幼儿的挑战欲望和参与度。
幼儿园小班健康活动教案《大象运粮》
幼儿园小班健康活动教案《大象运粮》教学目标：•了解健康饮食的重要性。
•培养幼儿们的合作意识和集体意识。
•提高幼儿们的运动技能和协调能力。
教学内容：本次健康活动的主题是“大象运粮”，是一项集合了多种运动元素和健康饮食知识的综合性活动。
在这个活动中，幼儿们将体验到一种寓教于乐的学习方式，学习如何选择健康食品，如何让身体健康强壮，从而培养良好的生活习惯。
教学步骤：第一步：介绍活动主题和目的教师会介绍本次健康活动的主题“大象运粮”，并向幼儿们说明活动的目的和意义。
教师会告诉孩子们，食品不仅可以为我们提供营养，还可以帮助我们增强体力和免疫力，因此选择正确的食品很重要。
第二步：运动前准备活动在开始实际活动之前，教师会引导幼儿们进行一些简单的热身运动，以便激活身体和准备好参加活动。
可以组织孩子们做一些小游戏，比如“模仿动物”。
第三步：学习健康饮食知识在活动中，教师会引导幼儿们了解和学习健康饮食知识。
教师可以通过演示和问答的方式，让孩子们了解哪些食品是有益健康的，哪些食品应该尽量避免食用。
第四步：游戏活动接下来，是这个健康活动最有趣的部分：游戏。
本次活动中，游戏的目的是让孩子们通过运动，体验到选对食品对身体健康的好处。
游戏规则如下：•首先，教师会将幼儿们分成若干队，每队2~3个孩子。
•然后，每个队伍需要用筐子来装下一种不同颜色的球（象粮）。
•接着，教师会在场地的不同角落放置一些分别代表四种营养成分的充气球：胡萝卜球、苹果球、面包球和鱼球。
•最后，孩子们需要先找到和筐子内球颜色相同的充气球，再用筐子装起来，最后带回起点。
在这个游戏中，孩子们需要耐心寻找自己需要的食品，并要学会协调和合作才能完成任务。
第五步：游戏回顾和总结在游戏结束后，教师会带领幼儿们进行游戏回顾和总结。
教师可以让孩子们分享他们在游戏中的心得和体会，也可以进行一些评价和反思。
同时，教师还要提醒孩子们，健康的饮食选择是一个长期的习惯，需要我们每天坚持。
(完美版)-学前班游戏公开课教案 第16课《大象运粮》教案(公开课)
《大象运粮》活动目标1、通过玩《开始和停止》的音乐游戏，幼儿感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。
2、在游戏中，幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。
3、通过感受音乐、表现音乐，体验与同伴、教师一起游戏的快乐。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
活动准备生活用品图片、细菌图片、疾病图片、肥皂、毛巾、水推荐课件：小班健康课件《小手真干净》PPT课件下载地址：2668活动重点、难点重点是幼儿洗手环节的练习，难点是在平时的生活中养成勤洗手的习惯。
活动过程开始部分：1、谈话导入，引入活动。
最近几天，我们班里的越越小朋友没来幼儿园，知道为什么吗?她生病了，是啊，她为什么会生病呢?生病了感觉怎么样?2、让宝宝讨论讲述生病的原因及自己生病时的感受。
张涵越说：因为她不好好吃饭，也不锻炼身体;那次我生病了，发烧、嗓子也很疼，很难受的鹏越说：因为她不讲卫生;那天我生病了，还住医院了呢，医生给我打针、吃药，我很难受的基本部分一、教师创设情境故事《越越生病了》，引出活动。
整个活动，耐热输送带 opp360-4.8 孩子们兴趣高、参与性强，但也有不足，表现在：由于小班孩子年龄小，在活动中我没有能完全调动起幼儿的积极参与性，有几个孩子没有参与到活动中，在以后的施教过程中我会努力、努力，再努力。
越越从小就不好好吃饭，水果、蔬菜更不爱吃，还不喜欢锻炼身体，所以他的身体一点不好，经常生病，这次呢，他可不是平常的感冒，[教案来自：屈老师教案]他的手上、脚上都长了好多小红疙瘩，而且还发烧，可难受了，医生还不让他去幼儿园了呢(出示手足口病图片)1、师幼共同讨论：越越为什么生病了?因为越越得了手足口病，这种病会传染，所以不能上幼儿园。
2、那你们还知道哪些病也会像手足口病一样会传染给别人?水痘、麻疹、腮腺炎3、向幼儿介绍传染病对我们身体健康的危害。
是啊!得了这些病也会传染给别人，咱们一起来看一看得了水痘、腮腺炎会是什么样子?(出示水痘等图片)二、引导幼儿说一说：生病了怎么办?1、得了水痘或其他传染病，应该怎么办?(先让幼儿自由讨论回答。
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幼儿园小班体育活动《大象运粮》优质课公开课教案比赛讲
课获奖教案
活动目标：
1、发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。
2、幼儿心情愉快，参与活动。
3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。
活动过程：
游戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。
1、热身运动听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。
2、出示大象头饰，练习基本动作
（1）提问："这是谁？"
（2）"大象是怎样走路的？"（让幼儿自由做动作）
（3）提出要求"有什么办法让大象走起路来，两条腿是直直的？" A、可以先让幼儿自己想办法。
B教师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖--踝关节，从左脚开始，两脚交替向前行进，或者横向移动。
（4）幼儿自由练习。
（5）比赛看谁走得快。
3、游戏：大象运粮，结束活动。
出示沙包，开始大象运粮的游戏，。