武陵深处织彩霞——湖南省吉首市首批“金色种子”小学骨干教师成长侧记

文 教 学 不 在 课 文 内 容 ．在 于 学 习文 章 的
碧 草蔓 波 的峒 河 岸 畔 举 行 。那两 天 ， 吉 首 市 第 二 小 学 五 楼 多 媒 体 教 室 鲜 花含 蕊娇 艳、 灯光散射喜 庆。数学组《 问 渠 哪 得 清 如许 ， 为有 源头 活水 来 》 主 题 汇 报 立 体 感 强、 充满 时代气息 ， 三句 半 、 苗 歌等节 目 多 姿 多彩 、 “ 专业味” 十足 。 语 文 组 整 个展 示 内容 结 构 清 晰 、 透 发魅 力 。 “ 理 念 践行
笔很轻松。《 我 的 战友 邱 少 云 》 第 ７ 自然
段 中关 于 “ 我” 的心理描 写非 常细腻 ． 她
飞、 杨 志芳一 马当先 ， 执教 的《 彭 德 怀 和 他的大黑骡子》 《 月 亮 和 云彩 》 《 台 湾 的蝴
、
太湖边上“ 充 电” 忙
引 导 学 生 先 读 懂 课 文 ，再 联 系 生 活 实 际 写真实感受 ， 教 学 目标 落 到 实 处 。 此 外 ． 她还经 常进行人 物外貌 、 语言、 动作 、 神 态 等 方 面 训 练 ，学 生 专 用 笔 记 本 上 洒 满 了 她 的 汗 水 。吴 正 芳 系 首 届 小 教 大 专班
淌 清 新 。 彭 治 萍 所 在 的吉 首 市 社 塘 坡 学 校 地 处 苗 族 聚 居 区 ．学 生 学 习汉 语 比较
地． 多年 来 。 无数 教师汗 水挥洒 小城 、 脚 印 铺 满 田 埂 ，青 春 之 歌 唱 响 土 家 苗 寨 山 岭。 ２ ０ １ ２ 年 ４月 ， 在 吉 首 市 教 育 局 师训 股 的倾 情 关 怀 和 无 限 期 盼 下 。 ６ ０余 名 小 学 骨 干 教 Ｎ Ｊ ｉ ￣ Ｎ组成 第一批“ 金 色种子” 高 研 班 。他 们 扎 实 学 习 、践 行 先 进 教 育 理 念． 为 呢喃 的“ 雏燕 ” 编 织 奋 力 高 飞 的斑
武 陵深处织彩霞
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湖南省吉首市首批“ 金 色种子” 小 学 骨 干 教 师 成 长 侧 记
杨 晓 颂 孙 明红 林 静 陈友 宏
湖 南 省 吉 首 市 地 处 武 陵 山 片 区 腹
州 市 平 江 实 验 学 校 、苏 卅 Ｉ 市 平 直 实 验 小 学和苏州市草桥小学 ． 观 摩 名 师 演绎 “ 地
基 本 的认 识 和 把 握 。 特 别 是 国家 级 学 科
三、 峒 河 ２ ６至 ２ ７日． “ 金 色 种 子” 培 训 学 员 汇 报展 示 活 动 在 四 桥 流 水 、
新课标 “ 语 文 课 程 应 致 力 于 语 言 文 字 的
２ ７个 小 时 的 颠 簸 ，他 们 终 于到 达 太 湖边
上、 国家 “ ２ ｌ １ 工程” 重 点 建 设 的 苏 州 大
学 。樱 花 映 红 笑脸 ， 柳 絮 舞 弄 风 情 。第 二 天早上 ， 简短的开班仪式结束后 ， 江 苏 省 特 级 教 师 冯 卫 东 拉 开新 课 程 理 论 学 习 的 帷 幕 。年 逾 古 稀 的 李 吉 林 教 授 痴 心 情 境
运用与训练” 的理念感悟很深 ． 返 校 后 重 点从 动作 、 语言 、 心理活动 、 场面 、 “ 从 现
带头 人王崧 舟 ， 以《 长城 》 一 课 为 案 例 解 读“ 回归本体 ， 指 向用 语 —— 语 文 课 程 标 准（ ２ ０ １ １ 修订稿 ） 核 心理 念 ” 后指出的“ 语
主 任 兼 学 校 救 助 专 干 。她 克 服 贫 困 留 守 学生多 、 管 理 救 助难 度 大 等 困 难 ， 日常数
学教学折射 “ 关 注 学 生 现 在 和 将 来 的发 展， 让 学 生 学 会— — 会 学— — 爱 学 ” 价 值
别样的风景。
二、 “ 实验 田” 里 敢 耕 耘
困难 ． 作文水平更是难 以见长 ， 她 认 真分 析 后 决 定 从 日常 的点 滴 积 累做 起 。教 学 五年级 《 西风胡杨 》 这篇 课文 ， 她 发 现 第 ２ 、 ３ 、 ４ 自然 段 都 是 “ 先总后分” 结构 ， 要 求
学生大胆练笔 ， 一 堂课 下 来 ， 学 生 感 觉 动
定 向委 培 生 ， 参加工作 才几个月 ． 担 任 班
２ ０ １ ２年 ４月 １ ５ 日下 午 ４点 ．经 过
蝶谷》 《 祖父和他 的园子》 ， 当 地 师 生 由衷
赞赏 。 数 学 组 李 晓玲 、 陈庆 、 吴庆 、 师霞 四 名 学 员 也 毫 不 示 弱 ，呈 现 的 《 认 识 人 民
２ ０ １ ２年 ４月 ２ ８ 日清 晨 ，急 速 的 列 车 呼啸着从太 湖侧 畔奔 向大 山深处 ， 土 家 苗寨 “ 实 验 田” 召 回“ 洗” 过 脑 的耕 耘
者。 吉 首 市 第 六 小 学教 务 主任 陈 江 平 ， 对
里， 广 大 学 员 从 陈 国安 、 薛 发根 、 祝 禧 等
一
取 向， 传递 “ 认真听讲 、 积极思考 、 动 手 实 践、 自主 探 索 、 合作交流” 新 学 习理 念 。
批知名专家 、 教 授 娓 娓 道 来 的解 析 中 ，
对 于 教 材 的深 层 内 涵 、如 何 研 制 教 学 内 容、 课 堂 审 视 的 独 特 思 维 和视 角 ， 都有 了
斓云彩。
一
线连接” 的精彩。课堂上认真倾 听 、 及 时 记录精彩片段 ， 下课后便主动与 专家 、 名 师交流 ， 解答 疑 惑 。校 园 内 、 宿 舍 里 谈 论 声此起彼伏 ， 伏案撰写反思 、 日志 常 常 是
彻 夜 未 睡 。临 渊 羡鱼 肥 ， 更 想 结好 网 。不 足一 个星期 ， 语 文组彭南 君 、 王莉 、 张 学
教 育 的平 凡 感 人 故 事 ．加 快 了全 体 学 员 进 取 的脚 步 。在 接 下 来 一 周 的 繁 忙 时 间
币》 《 用字 母表示数 》 《 解 决 问题 的 策 略 》
《 面 积 的 初 步 认识 》 四节 散 发 淡 淡 “ 苏味” 的课 堂 ，为 离 别 前 夕 的 苏 州 校 园 增 添 了